林業局先進性教育分析評議階段徵求意見環節工作小結範例

任丘市林業局

分析評議階段徵求意見環節工作小結

自從3月29日我局先進性教育活動轉入分析評議階段以來，局黨組進一步完善工作方法、創新工作思路、不斷豐富教育形式，廣範圍、多層次徵求意見，從而密切了幹羣關係、增進了團結、促進了工作。現小結如下：

一、加強領導，宣傳發動。根據我局實際，制定了《林業局先進性教育分析評議階段實施方案》，明確了這一階段的指導思想、堅持的原則、任務要求和時間安排。同時三個黨支部也結合自身實際，制定了相應的活動方案。為進一步鞏固學習成果，更好地做好分析評議階段的工作，我局組織召開了先進性教育分析評議階段動員會，局長陳平安同志做了動員報告，他要求黨組成員和黨支部書記要充分發揮表率作用，切實擔負起“抓班子、帶隊伍”的責任，以實際行動為廣大黨員做出榜樣。從而進一步激發了廣大黨員的參與熱情，為分析評議階段的順利開展打下了良好的思想基礎。

二、豐富形式，廣泛深入。通過座談，黨組成員徵求分管科室的意見，支部書記徵求本支部黨員的意見，科室負責人徵求本科室人員的意見。局黨組、黨支部和服務科室發放《意見徵求表》和召開座談會，徵求廣大黨員羣眾、林果農和行風監督員、人大代表、政協委員的意見。同時，局黨組成員之間、黨員與黨員之間、支部委員之間也相互徵求意見。通過自己找、羣眾提、上級點、互相幫，達到增加了解、增進團結、促進工作的目的。

三、創新方法，紮實推進。為確保分析評議階段取得紮實成效，局黨組不斷完善工作方法、創新工作思路，在黨組成員中深入開展聯繫黨員活動。每名黨組成員聯繫6名黨員，並明確了所聯繫黨員名單，進行廣泛座談，深入談心，既誠懇地徵求他們對自己的意見，又真心地幫助他們從工作、作風上深入找差距，從思想深處找根源，使其進一步提高了認識，轉變作風。通過開展此項活動，使廣大黨員真切地感受到了黨組織的關心和愛護，真正在思想上受到了觸動，認識上得到了昇華，增強了廣大黨員的凝聚力和戰鬥力。

四、認真彙總，如實反饋。我們對徵求到的黨員個人和黨支部的意見由黨支部負責彙總梳理，服務科室的意見由局黨組彙總、梳理，局黨組及其成員的意見由領導小組辦公室負責彙總、梳理。並在一定範圍內進行如實反饋，從而使廣大黨員增強了主動接受監督的自覺性。

2005年4月6日