教師學習《廉政準則》心得體會

《廉政準則》對於切實解決黨員領導幹部利用職權和職務上的影響謀取不正當利益、私自從事營利性活動、違反規定干預和插手市場經濟活動、利用職權和職務影響為親屬及身邊工作人員謀取利益、違反規定選拔任用幹部等突出問題都有明確的規定。體現了繼承與創新、治標與治本、原則性與可操作性的有機統一，是反腐倡廉建設的一項重要基礎性黨內法規。我認為要《廉政準則》的基本精神和主要內容，以貫徹實施《廉政準則》為契機，着力解決涉及自己廉潔自律的問題，進一步規範自己的從教行為，以黨風廉政建設和加強課堂教學改革工作服務教育事業。

一是以貫徹落實《廉政準則》為契機，在本崗位開展為期一個月的作風紀律自查整改。自己要對照《廉政準則》中“8項禁止52條不準”的要求和規定，主動開展自查自檢，進行自我剖析和總結。

二是要通過召開座談會、個別訪談、問卷調查等形式，廣泛徵求學生和家長對本人意見。對徵集到的意見及時進行整理、歸納。組織學生家長進行評議，接受監督，並提出整改方案公開承諾。嚴肅認真的開展批評與自我批評。在對照檢查期間能夠自查自糾的，可堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，對於具備解決條件的，立即予以整改；對難度較大，需要較長時間才能解決的，明確工作時限。

三是要進一步強化責任感，嚴格工作紀律，以貫徹落實《廉政準則》為契機，把《廉政準則》的學習貫徹情況納入黨風廉潔建設責任制整改中，深入推進反腐倡廉建設。自己要模範遵守《廉政準則》各項規定，嚴格落實黨風廉潔建設責任制，按照“一崗雙責”的要求和“誰主管、誰負責”的原則，抓好職責範圍內《廉政準則》的貫徹實施，做到預防為主、關口前移。

四是要自覺接受監督，堅決杜絕違反《廉政準則》行為的發生。自覺接受服務對象、職工羣眾和上級領導和紀檢監察部門的監督檢查，嚴肅處理違反《廉政準則》的行為，切實推動《廉政準則》的貫徹落實。