市農開局“三嚴三實”專題學習研討工作計劃

局機關各處室、局屬農業開發科技服務中心：

為推動我局領導幹部學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”，切實增強專題學習研討的實效，確保專題教育不虛不空、不走過場，根據我市“三嚴三實”專題教育《實施方案》、《專題學習研討通知》等，現制定市農開局“三嚴三實”專題學習研討工作計劃如下。

一、認真搞好領導幹部自學

按照讀原著、學原文、悟原理的要求，着力抓好領導幹部個人自學，打牢專題學習研討基礎。

1、列出自學計劃。領導幹部結合自身實際，列出必讀書目，制定個人自學計劃，按照一週至少2篇的進度對完成時間作出詳細安排。

2、組織集中學習。注重利用局黨組中心組學習、每週例行學習、支部“三會一課”等領導幹部相對集中的時機，靈活組織開展短時間、多頻次的集中自學。

3、倡導互動交流。在個人自學的基礎上，每個專題安排2-3次互動交流研討。同時，引導領導幹部之間結合日常工作溝通，相互交流自學體會，加深對“三嚴三實”的理解和認識。

4、多種措施輔學。利用手機、微信等現代工具創設學習載體，編髮學習資料，組織理論研討，圍繞協調推進“四個全面”戰略佈局、推進“一帶一路”交匯點建設，結合專題調研和“三解三促”、“服務企業年”等活動，深入基層廣泛宣傳，帶動各級領導幹部學起來、寫起來、用起來，營造濃厚的學習氛圍。

二、從嚴從實開展交流研討

重點分3個專題開展學習研討，每個專題至少安排2次集體交流研討。圍繞“六查六看六整治”，把中央和省市委規定的學習研討內容細化成若干具體交流研討問題。每次集體交流研討，確定2個具體交流研討問題，指定半數左右班子成員進行重點發言，其他班子成員補充發言。每個專題每個班子成員都要有1次以上重點發言。集體交流研討按照四個步驟進行：第一步，黨組書記李大祥提要求；第二步，1 名班子成員作重點發言；第三步，其他班子成員在重點發言後補充發言；第四步，黨組書記李大祥作小結。發言要把自己擺進去、把職責擺進去、把個人思想和工作擺進去、把本單位的工作擺進去，既談學習體會，也談工作情況，既談收穫，也談問題，既聯繫社會上普遍存在的共性問題，又聯繫自身存在的個性問題，做到見人見事、觸及問題。

1、嚴以修身專題（6月初至7月底）。本專題學習研討，重點研讀中央規定內容和xx視察江蘇時的重要講話，以及總書記關於加強黨性修養、堅定理想信念等系列重要講話精神。安排2次互動交流，交流研討要針對個人思想實際、工作實際展開。結合紀念建黨94週年，6月中旬組織全體黨員到周恩來紀念館重温入黨誓詞，“7.1”前後組織全體黨員到孟良崮戰役紀念館進行革命傳統教育。通過形式多樣的黨性教育活動，不斷增強黨員幹部黨的意識、黨員意識、紀律意識、規矩意識。

6月份的集體交流研討，重點查一查“修身嚴不嚴”，看一看能否做到信念堅定、黨性堅強、道德高尚，找一找理想動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、侵害羣眾利益，黨性修養缺失、不講黨紀原則，寬以待己、嚴以待人問題，初步列出問題清單。

7月份的集體交流研討，重點查一查“做人實不實”，看一看能否做到忠誠老實、襟懷坦蕩、公道正派，找一找執行中央和省市委決策打折扣、搞變通，陽奉陰違、自行其是，調研走馬觀花、上班消磨時間，弄虛作假、投機鑽營，心浮氣躁、貪圖虛名，老於世故、明哲保身等問題，修改完善問題清單。

2、嚴以律己專題（8月初至9月底）。本專題學習研討，重點研讀中央規定內容和xx關於加強作風建設、嚴守政治紀律和政治規矩等系列重要講話精神，認真學習黨內政治生活有關規定，深入學習貫徹中央八項規定、省委十項規定和市委二十條實施辦法以及作風建設相關制度規定，深入學習貫徹省委、市委關於推動全面從嚴治黨的一系列決策部署，以及市委關於落實從嚴管理幹部的若干規定。結合紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年，赴抗日山進行愛國主義和黨性教育，緬懷先烈，增強愛國之情和民族凝聚力。本專題安排2次互動交流，主要圍繞如何從嚴管理幹部隊伍、年度重點工作進展和“三解三促”、 “企業服務年”調研等內容展開。

8月份的集體交流研討，重點查一查“律己嚴不嚴”，看一看是否嚴守黨的政治紀律和政治規矩，找一找心中無黨紀、眼中無國法，聽信和傳播甚至製造謠言，搞團團夥夥、小圈子，重大問題不請示、不報告等問題，修改完善問題清單。

9月份的集體交流研討，繼續查一查“律己嚴不嚴”，看一看是否自覺做到慎初、慎獨、慎微，找一找在源頭小節、交朋結友、管好親屬和身邊工作人員等方面存在的問題，修改完善問題清單。

3、嚴以用權專題（10月初至11月底）。本專題學習研討，重點研讀中央規定內容，同時認真研讀xx關於全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨以及黨風廉政建設和反腐敗鬥爭等系列講話精神。在抓好自學和交流研討的基礎上，採取多種形式開展先進典型的學習宣傳和警示教育，組織學習成果交流，切實用好正反兩面鏡子，增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。本專題安排2次互動交流，主要圍繞如何管好自己、帶好隊伍，黨風廉政建設，如何做好簡政放權服務工作，個人“不嚴不實”問題整改等內容展開。

10月份的集體交流研討，重點查一查“用權嚴不嚴”，看一看是否做到秉公用權、依法用權、為民用權，找一找濫用權力、設租尋租、買官賣官、權錢交易，服務不優、吃拿卡要、辦事不公等問題，修改完善問題清單。

11月份的集體交流研討，重點查一查“謀事實不實”、“創業實不實”，看一看是否做到以求真務實的作風、擔當負責的精神、攻堅克難的勇氣推進“一帶一路”交匯點建設，找一找政績觀不正確、拍腦袋決策、搞形象工程，脱離實際、盲目攀比、數據注水，以會帶幹、文來文去，推諉扯皮、敷衍塞責，精神不振、得過且過，自滿懈怠、鬥志消退，遇到矛盾打太極、碰到難事踢皮球，亂作為、慢作為、不作為，算資歷、排位次、混日子，服務不主動、減負不自覺、簡政不到位等問題，修改完善問題清單。

三、注重用好正反兩面鏡子

1、發揮先進典型的示範引領作用。以典型為鏡，深學細照篤行。組織領導幹部學習焦裕祿、楊善洲、沈浩以及周廣智、趙亞夫、雷鋒車組、開山島夫妻哨、姜霜菊、鍾佰均等先進典型事蹟。開展尋找“三嚴三實”好乾部活動，挖掘和選樹一批看得見、學得到、幹部羣眾公認度高的身邊典型；召開先進事蹟報告會，用身邊人身邊事教育幹部。充分利用我市豐富的黨性教育、革命傳統教育資源，開展情境式、體驗式等形式多樣的學習教育活動。

2、發揮反面典型的警示教育作用。以反面教材為戒，深刻吸取教訓。通過召開警示教育會，組織領導幹部參觀廉政教育基地、聽服刑人員“現身説法”，剖析反面典型案例，編印反面典型懺悔錄等，教育領導幹部從xx、xx、xx、xx、蘇榮等違法違紀案件中自警自省。

四、自覺服務全市改革發展大局

在專題學習研討中，組織開展“五個邁上新台階”系列大討論，引導領導幹部切實把思想和行動統一到中央和省市委決策部署上來，把“三嚴三實”落實到履職盡責做好農業開發各項工作上來，凝聚協調推進“四個全面”戰略佈局、推進“一帶一路”交匯點建設的強大力量。

1、圍繞全面建成小康社會，推動領導幹部落實謀事要實、創業要實的要求，進一步增強機遇意識、責任意識和憂患意識，越是在經濟下行壓力大的新常態下，越要堅定信心不茫然、咬緊牙關不鬆勁、負重前行不畏難，抓住轉方式、調結構這個關鍵，全面推進創新驅動、加快轉型升級、對接“一帶一路”等重大戰略，適應新常態，打造新農開。

2、圍繞全面深化改革，推動領導幹部切實增強敢擔當、敢作為、敢攻堅的勇氣和魄力，逐條逐項落實市委全面深化改革各項工作任務，破解深層次體制機制問題，突出抓好農業開發各重點領域和關鍵環節的改革，大力推動簡政放權，創新農業開發的工作思路和管理舉措。

3、圍繞全面依法治市，推動領導幹部牢固樹立法治意識、法治思維，認真落實推進依法治市各項舉措，帶頭遵法學法守法用法，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好環境。

4、圍繞全面從嚴治黨，推動領導幹部自覺落實管黨治黨責任，嚴格落實省市委關於落實全面從嚴治黨責任《若干規定》、推動幹部敢於擔當積極作為的《若干辦法》等制度文件，不斷提升領導幹部執政能力和執政水平。

五、嚴格督學促研

根據中央和省市委統一安排，這次專題教育不設專門的督導組，要把握常態化教育的特點，探索常規性的督導推進措施，使學習研討更加深入、更有質量。

1、明確學習安排。每個專題制定詳細的學習計劃，對每次學習研討的主要內容、重點篇目、時間安排、方式方法、參加人員等，作進一步細化，報市委組織部備案。

2、堅持以上率下。制定“三嚴三實”專題教育一把手責任清單，既明確一把手參加專題教育的任務，也明確一把手抓專題教育的職責，充分發揮示範帶動和組織推進作用。

3、加強指導把關。黨組書記審閲班子成員自學計劃、“不嚴不實”問題清單；市委組織部審閲局領導班子學習安排，抽查領導幹部個人自學計劃和“不嚴不實”問題清單。

4、強化督查考核。鑑於市委組織部將以隨機抽查為主進行督查，每個專題隨機選定三分之一左右的單位作為抽查對象，做到學習研討督查全覆蓋。為此，我局專題教育協調小組將每月對學習進展情況進行1次檢查，以“講認真”的態度做好自查自糾工作；不定期對科以上幹部的學習筆記、心得體會、調研報告等進行抽查，對態度不認真、達不到教育要求的進行批評，並責令整改。跟蹤瞭解全市農業開發系統專題教育開展情況，掌握動態、查明實情，有針對性的做好提醒督促。

5、切實改進學風。端正專題研討學風，堅決防止形式主義，力戒“空、虛、偏”，避免“抄、套、仿”，對領導幹部自己講、自己學、自己找、自己改做出明確要求，切實解決學用“兩張皮”等學風存在的“不嚴不實”問題。

二○一五年六月十八日