管理檢討書怎麼寫（精選18篇）

管理檢討書怎麼寫 篇1

工作也有很長的一段時間了，在大家的批評與指導下我還是沒有多少明顯的進步。我辜負了上級領導對我的這麼大的期望，辜負了70多位同仁對我的希望。我對不起大家，在這裏我要向你們表示我深深的歉意。我總結了幾條自己的不足，以後會逐一改正。希望能成為各位心中的理想人物。

一沒有良好的心態

因為你們很忙不是故意的，所以我會盡量的理解你們工作的辛苦，不再嘮嘮叨叨。其實看到你們聊的唾沫都漫天飛舞時我真的替你們高興，忙碌並快樂着嘛，這種心態真的很難得。值得我學習!

二沒有主人翁的精神

什麼今天的事今天做?咱今天想起來幹嘛就幹嘛!別人的制度是定給別人的。咱的制度有些也是定給別人的。咱的地盤咱做主!

三摳門

以前對你們太摳了，要什麼都不願意給。以後就照你們的話做：不就是那麼點兒東西嗎?再説了東西也是公家的，不領白不領，領了是白領。浪費就浪費唄能省多少錢還不討好?今後儘量滿足大家的需求。一切物品痛快的發放，儘量不磨磨唧唧。

四時間觀念過於強烈

非得按照規定的時間報物資，規定的時間領用品。咱今後管他周幾讓不讓報，管它周幾讓不讓領?很簡單的：突然想起來什麼東西該買了咱就讓他們去買再加上備註“急用”!還是挺有效。領用品想什麼時候領就什麼時候領，一個電話就搞定了。不管他庫管一天跑多少趟，他乾的就是那跑腿的活!

五有“潔癖”

最近老是覺得辦公室地面不乾淨，其實是心理在作怪。不打掃顯得多“温馨”啊!到咱值日時多睡會兒，或者強迫自己忘記自己什麼時候值日，這樣就省的上班時老不精神還不得不難為自己找地方眯着。

六愛頂撞

意見不統一時喜歡發表自己的“高談闊論”!現在覺得那時太放肆了，大家看着呢，以後會慢慢的無條件的遵從你們的命令。

不足越來越多了，總之我保證以後要“好好做人，好好做事”!

管理檢討書怎麼寫 篇2

尊敬的科室領導：

經過您反覆的批評與嚴肅的指責，我算是徹底地認清了錯誤，深刻地做出了反省，並且面壁思過長達了三十分鐘之久還有餘，。在此，我向您遞交我這篇工作不細心的檢討書，向您做出檢討，下決心改正錯誤，以徵求您的原諒

錯誤是嚴重的，過程是複雜的，情況是必須嚴肅弄清的。回顧我的錯誤，總結來説就是不思進取、小毛病不改正、用護士長的話總結説：總是答應的很順、説的比唱得好聽，

此番工作期間，我多次工作失常，上星期我又不慎發生差錯，這星期這三四天裏我又多次惹您咬牙切齒，搞得大家都很尷尬。

此時此刻， 面對錯誤，我真的感到無地自容，我真的沒有臉見您、我原先已經想要給您寫辭職報告了。可是想起您對我有深刻恩情，知遇之恩啊，我還沒有報答您，就這樣一走了之，不符合我的為人風格、還可能突顯我沒有骨氣與毅力。

特此，我定下改正辦法：

第一，我就要徹底覺悟，將自身思維素質提升到一個相當高的水平，也就是要認清工作職責與重要意義。

第二，堅決抵制不良工作作風，端正工作態度，深刻挖掘小毛病根源，徹底改正這樣一而再、再而三犯錯的壞毛病、壞習慣。

第三，我必須從錯誤當中充分地吸取經驗教訓，做到“吃一切長一智”!

最後，我當然還是要誠懇地向您大聲説：領導、我錯啦!

管理檢討書怎麼寫 篇3

尊敬的中隊領導親愛的戰友們：

我是六班班長，年月入伍，下士警銜。由於我的疏忽管理和教導無方，今天中午午飯過後我班戰士因使用手機被教導員發現。事情發生以後我認真的剖析了問題和反思自我，發生這樣的事情責任主要在於我。對以此時做出以下檢查。

一、思想麻痺鬆懈，責任心不強

勤訓輪換開始以後，中隊人員減少，執勤包值降低，對於戰士的管理也開始鬆懈，遇到問題也是不説不講，不再向以往那樣嚴格的去抓去管。從自己就開始對上級佈置的工作大打折扣，在這期間抱着一種讓自己放鬆讓戰士放鬆的心態去工作，試問這樣一種心態怎麼會不發生問題?回頭想想自己這段時間過的是渾渾噩噩的，沒有管理頭緒，沒有工作思路，自己過着屬於自己的小生活，彷彿脱離中隊軌跡暈頭轉向吥着邊際，責任心是大幅度的往下降。有想想自己真是愧對中隊領導，我把領導的信任丟在一邊，把自己的自以為是不以為然高高掛起，才導致了這必然的問題的發生。如果我再一味的這樣下去，問題將會接二連三的發生在自己的班級。

二、手機問題一直是部隊防泄密抓管理的一項重要工作

這項工作從總部領導到中隊領導也一直是嚴抓不放。特別是去年支隊下發了手機管理規定以後，各級領導更是把手機問題當作部隊管理中的重中之重。中隊在抓手機問題上也下了很大的力度，而這件事情讓中隊消耗的很大的精力去抓起來的工作成績付諸東流。作為班長，在中隊開展工作中起着至關重要的作用，部隊想要開展什麼工作，班長應該不打折扣的高標準接完成它，工作佈置了、落實檢查就是重點，而我就是在領導嚴抓手機的工作佈置以後沒有好好的抓好落實，僅僅是集合班裏戰士把領導的會議精神口頭上的傳達一下，自以為這樣就算是完成了任務，或者説是給自己在管理手機問題上做出了工作，而致與工作的結果是怎樣的就不再重要了找藉口。

三、對於班裏的管理工作麻木不仁，老好人思想嚴重，導致這種問題的發生

班長號稱是軍中之母，這所謂的“母”不僅僅是關心照顧自己的戰士，更重要的是教育自己的戰士。教育他做一個好兵，做一個遵守紀律遵守部隊條例條例的好戰士。在這一層面上，自己做的很是不到位，很是差勁。常言講“嬌生慣養不是愛，時間長了會變壞”，自己的戰士就是在自己遇到他犯下錯誤而不説不講，任其肆虐滋生，看見就當沒看見，燈光照耀下是一片黑暗，或者只是嘴上説他幾句並沒有及時抓管理做工作，以至於讓戰士對條例制度，部隊管理感覺不到其威嚴與嚴肅，而最終導致問題的發生。

我決定從新回到中隊管理中去，對於上級佈置的工作嚴抓細管，同時在政治教育中加強自我的責任心，對班裏人員的管理以及思想了解進一步加深加強，履好漬盡好責。也希望領導和戰友監督。

以上是我的檢查，不足之處望領導和戰友批評指正。

檢討人：

年 月 日

管理檢討書怎麼寫 篇4

尊敬的老師：

首先因我本人字寫得潦草。態度不端正。與老師頂嘴等行為表示深刻的懺悔!

前幾天，英語老師找我，原因是我家庭作業字寫的極不認真。馬馬虎虎了事，我作了深刻的檢討，通過這件事，我感到這雖然是一件“小”事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，學習作風渙散的必然結果。所謂“態度”不管程度與否，它都關係一個人在生活。學習上的“成績”。子絕四“毋意、毋必、毋固、毋我。”意為學習不憑空揣測、不全盤肯定、不拘泥固執、不自以為是。古人尚知學習緣於態度，現今更應該知道“態度決定一切”。找到對學習有利的態度，用這種態度對待學習，能充分調動起我們智力因素和非智力因素，做到主動地學、嚴謹地學、科學地學、謙虛地學。當然，認識成分是態度的基礎，積極的學習態度首先來源於對學習的正確認識。我現在知道了錯

誤，：1、做事，學習馬虎完成，只為量，卻忽視了效率。2、給班級造成了不好的影響，對不起大家。3、當老師教誨我時，我居然還沒認清錯誤與老師頂嘴，實在不應該。3、態度不好，習慣不好，最終我是在“毀滅”自己，對不起自己。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的成績失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師。同學做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。

對於我的錯誤，我會採取一下幾點來認識和改正：1、認真做老師佈置的每一份作業，無論家庭作業還是課堂作業，都要以端正的心態去完成，決不敷衍了事，要保質保量。2、上課認真聽講，作業認真完成，不弄虛作假，要養成良好的學風。習慣。3、努力作到不讓老師同學家長放心，同時也對自己負責。

此致

敬禮!

檢討人：___

20__年_月_日

管理檢討書怎麼寫 篇5

尊敬的老師：

您好!

我是-x班的-x，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我後悔不已。作為一名在校學生，打架鬥毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,(説一大堆經過)雖然事情的起因並不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

簽名：

日期：年 月 日

管理檢討書怎麼寫 篇6

尊敬的單位領導：

在此我懷着深刻自責、內疚的心情向您遞交這篇工作期間打電話的檢討書，以深刻反省我工作期間打電話的行為，向您表示深深的愧疚與歉意。

回顧錯誤，我於20xx年12月9日下午工作期間多次去了車間主任辦公室打電話。以至於我嚴重地耽誤了工作，沒有能夠較好地在自身辦公室值班，導致了一些顧客前來辦事沒有能夠辦成。

面對錯誤，我感到非常愧疚。這樣的錯誤，導致了相當的不良影響。此次錯誤，也充分暴露出我自身存在工作覺悟鬆懈、思想散漫、行為放任自由等缺點與不足。為此，我覺得很愧疚於領導，很愧疚於同事，非常對不起大家。

檢討人：

年 月 日

管理檢討書怎麼寫 篇7

從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的因素之一是學習者的情感控制。近幾十年來，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素，包括動機和態度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用。英語教師作為教學活動的組織者，應注意對外語學習者情感因素的培養和控制。尤其是在國小的低年級階段，英語教師要培養對學生的親近感。在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生，關注學生學習過程。在當前“減負”工作中，英語教師尤其要注意體察學生在課堂上的心理感受，親近學生，使學生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學的效益。

管理檢討書怎麼寫 篇8

為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由於本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼痠……懷着沉重複雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能剋制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人：

年 月 日

管理檢討書怎麼寫 篇9

尊敬的領導：

你好!

經過此次錯誤，我感到深深的自責和內疚之餘，更認識到我這樣行為的結果是嚴重的，對於經理指出的不誠信問題，也是我感到最內疚的一點。

然而，經過經理的嚴肅指正錯誤之後，我已經意識到再怎樣遺憾和難過都對我彌補錯誤無濟於事，第一我就應嚴肅地承認錯誤，認真地應對它，我務必努力地反省錯誤、檢討錯誤。我檢討錯誤之外，更就應用心地去承擔因我犯錯帶來的一些影響，今後我必須要對自我的言行方面嚴加要求，盡力杜絕此類錯誤的發生。我必將以最最踏實的工作態度，誠實守信地對待未來的工作。

第一，今後我無論是在工作方面與嚴肅自律方面，我都要提起十分的重視。我發誓從今往後不再怠慢工作。此外，我還要在每週工作中認真對待工作的每個環節，用心地去發現一些工作中存在的問題，去發現問題，解決問題，並且將所發生的工作問題，認真地寫在每週的總結報告當中。

第二，我個人思維方面薄弱，思想不夠成熟也是直接導致此次錯誤的原因之一，因此今後工作中，我要加強思維處事潛力的培養。就我這次的錯誤而言，歸根結底來説。經理的電腦換系統，我就怠慢工作，而我卻未曾想到經理電腦終有修好的時候，其實從始至終我就不就應有怠慢工作想偷懶的投機心理。透過這次教訓，今後我會認真地意識到問題的存在，認識思考事情發展，盡最大可能糾正自我投機心理的毛玻要用心認真地對待工作，讓自我不再犯這些表現得不成熟的錯誤。

第三，關於我的個人誠信問題，透過此事，我意識到一個人的誠信問題其實需要經過一次次的經驗教訓所積累。其實透過此事我也慶幸經理能夠指出我在誠信方面的缺失，能夠讓我徹底醒悟，讓我真正認識到誠信對於一個人的重要性，這次的教訓在今後的工作中對我來説是無比寶貴的經驗。

在此，也期望領導能夠針對我的過錯來責罰我，這樣才讓我能夠深刻地改正錯誤。

管理檢討書怎麼寫 篇10

尊敬各位領導各位同事：對不起!

這天，我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表達我對違反紀律行為懺悔之心。對因我個人行為給各位領導和單位造成困擾，深感抱歉。透過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生事情，但同時也是長期以來對自我放鬆要求必然後果。經過反思，我對自我這種行為感到深深愧疚，更重要是感到對不起領導和大家對我信任，愧對領導和同事對我關心，給單位抹了黑!

首先，我絕對不就應在上班時光在單位工作電腦上做工作不相干事，在單位內部造成了嚴重不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門領導帶來了困擾，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴於律己、謹記前車之鑑、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。本次違反紀律行為根源於自身觀念薄弱，未能真正樹立服務意識，未能恪守機關勞動紀律。由於平時疏於對作風建設相關文件學習，思想上對機關作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律行為，而自身卻沒有認識到事情嚴重性，最終導致出現大問題。這與本人作風建設思想認識不到位以及疏於政治學習有密不可分關係，本人將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似行為出現。

其次，本次違反工作紀律行為反映出本人個人控制潛力較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高。一個合格工作人員能嚴格劃分工作時光和休息時光行為區別，工作時光嚴格遵守工作紀律，不受其他影響。透過本次違紀行為，充分反映出本人在自控潛力上存在問題，未能嚴格劃分工作時光和業餘時光行為區別，將業餘時光習慣帶入工作時光，這是導致違紀行為出現重要原因。本人將提高自身修養，堅決做到公私分明，實現業餘時光和工作時光主角良好轉換，避免因主角轉換不到位而導致不良現象。

管理檢討書怎麼寫 篇11

尊敬的老師：

這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處於過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時候和旁別的人説話，聊一些關於我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由於老師佈置作業都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下。

雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我説了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人説了一句1500?這麼多，你都嫌少，我才800多呢?於是我説：“1500?多，你知道麼，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領20__多的，自己在學校還是可以留下1000多的，可是現在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現在那有錢用哦!”。

可是旁邊的依然跟我説我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來説是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以後上課要認真聽講，認真完成老師佈置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以後的前途，會令他們以後的`生活有影響，所以現在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種.種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，並且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的剋制自己，讓自己上課少説話，認真努力的學習。

所以我在這裏希望老師能夠再給我一次機會，讓我能夠有一次改過自新的機會，讓我充分的意識到這樣做的後果，並且清楚的瞭解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續努力的機會。

檢討人：

時間：

管理檢討書怎麼寫 篇12

金無足赤，人無完人。在認生的成長道路上每一個人都會犯錯誤，都留下不可磨滅的印象。如果做不到反省智慧錯上加錯，欲陷欲深，所以説反省是成功的基石。

人生有許多的事得失成敗我們不可預料。許多的選擇如果我們能抓住，就有可能抵達成功，但我們一次次失去機會，沒關係，通過反省，你會明白：那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，但並沒有剝奪你活得偉大的權利!你知道：沒有藍天的深邃，但可以有白雲的飄逸;沒有森林的廣曠茂盛，但可以有樹葉的飄舞;沒有大海的廣闊，但可以有小溪的秀美。人生中沒有旁觀者的席位，但通過反省，一定能找準自己的地位。

反省，使自己的品格更加高尚。在人際交往中，一定要學會反省以增進與他人的感情，如《將相和》的故事，正是藺相如的寬懷之心和廉頗深有感悟後負荊請罪，一文一武成為趙國的中流砥柱。所以説反省使人自然輕鬆，放棄錯誤的鏈鎖，從而走向成功。

反省，化干戈為玉帛，化山重水複為柳暗花明，反省既有如此大的魅力，經常反省，何樂而不為?

現代的社會中有很多青少年自以為是，想要做什麼就做什麼，總是抱著「只要我喜歡，有什麼不可以」的心態，因此常會看到兒子殺父親，原因只是為了區區的小錢，還有偷竊，吸毒，贆車等不法的行為。雖然到了監獄才後悔，反省，但將來出了監獄之後，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎所以做錯事後要銘記在心，千萬不要左耳進，右耳出，要做個新世代優秀的陽光少年。

管理檢討書怎麼寫 篇13

國小開設英語課是當代社會發展的需要，可以有效地提高我國英語水平。國小開設英語可以發揮他們學習語言的潛力。國小開設英語課可以使國小生了解其他國家和民族的優秀文化傳統，開闊眼界，擴展他們的知識，提高他們的思想品德修養，樹立國際意識。我市從國小三年級開始開設英語課，採用的是新路徑教材。這套教材把語言功能、結構、話題、任務有機結合，採用了多種教學方法，並注意利用多種媒體。此外，它有助於思想情感教育，注意中外文化交流，既有國際性也有民族性，並注意加強學科間的整合和滲透。

從事第一線英語教學兩年半的我，結合日常工作中的點點滴滴，總結以下幾點反思：

反思一、持續不斷的語言知識，而不是“玩”來培養學生持久的興趣

國小英語教學是要重視培養興趣，但不能單從唱歌遊戲去學習，因為培養興趣主要是為了學習英語。國小生學習英語只有不斷學到語言知識，提高語言能力，滿足他們的成就感，才可能培養持久的興趣。而目前國小生每週只有100多分鐘的英語課，單靠唱歌遊戲不能培養學生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌遊戲應該作為國小生學習英語語言知識、技能的一些手段，而不是培養興趣的手段。我們可以採用多種手段幫助國小生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，並儘可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調。在英語學習中，聽、説、讀、寫、譯五種能力是可以互補的。真正做到聽説先行，讀寫跟上。光聽説不讀寫，很難收到高效。只有模仿不培養學習能力，也難減輕學習負擔。所以國小生還是應當認真進行語言學習。

反思二、英語應用能力需要相應的詞彙

“不學習語言規則、不掌握相當數量的詞彙，英語應用能力就是空中樓閣”。(包天仁語)而目前在國小的低年級的英語教學中，不要求學生掌握詞彙，而只要求學生能根據提示或圖片説出該單詞，其本質無非是要學生們死記硬背，鸚鵡學舌。由於國小生們沒有相應的讀音規則訓練，不熟悉詞彙的拼寫規則，單詞的音、形、意三者不能有效的結合在一起，因而導致了單詞記憶的困難，併成了國小生學英語的瓶頸。

反思三、國小英語教師應有發展意識

我們的英語教師不跟上時代的步伐，不堅持不斷地學習和接受新事物，不瞭解現代英語發展的現狀和趨勢，那麼，我們所教出來的學生一旦離開學校走向社會，他們會發現他們所學的英語是多麼bookish(書呆子氣)。而教師自己則可能甚至連國小生們所津津樂道的一些常用語也可能會出現理解性的錯誤。

反思四、國小英語教師應有文化意識。

在國小英語的教學中，因為課文的簡單易懂，所含的信息量少的緣故，很多國小英語教師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛假的語言的產生。跨文化交際意識的培養，是英語教學的一個重要組成部分。詞彙是文化信息的主要濃縮。對英語詞彙的準確理解，和對語言環境的認識和創設和把握，需要對文化的比較深刻的理解。

反思五、國小英語教師應有情感意識

從教育心理學的角度看，學習過程中影響學習效果的因素之一是學習者的情感控制。近幾十年來，人們越來越意識到在英語學習過程中，學習者的情感因素，包括動機和態度等對英語學習的效果乃至成敗起到相當大的作用。英語教師作為教學活動的組織者，應注意對外語學習者情感因素的培養和控制。尤其是在國小的低年級階段，英語教師要培養對學生的親近感。在課堂教學中英語教師要十分尊重學生，注意激勵學生，關注學生學習過程。在當前“減負”工作中，英語教師尤其要注意體察學生在課堂上的心理感受，親近學生，使學生喜愛英語教師和英語課，從而提高英語課堂教學的效益。

反思六、國小英語教師應更新觀念，學會使用現代化手段進行教學

電腦的普及和使用，使得每個學生的知識源發生了質的變化。原來學生的知識主要是來源於課堂、教師、書本，而電腦將學生和世界信息知識庫連接了起來。強烈的文字、圖象和音響效果，會激起學生強烈的求知慾望，學習成為學生自我的需要和樂趣。用電腦作為教學手段可以大大提高學生的學習興趣，提高教學效率，增強教學效果，減輕教師勞動強度，更增加教學的拓展性、科學性和嚴謹性。電腦為教師和學生打開了世界世紀之門，提供了最新的信息和知識，為隨時掌握世界最新信息創造了先決條件，課堂教學再也不會枯燥。

管理檢討書怎麼寫 篇14

最近這段時間由於我的粗心大意在工作上是失誤不斷，不但自己賠錢還連累了同事，更重要的是我沒有意識到我的錯誤影響的不僅僅是我個人而是整個銀行的聲譽。

這幾天我一直在反覆回想自己在最近這段時間出現種種錯誤的，希望在不斷的反思中找出自己問題的根源。我發現最近這段時間我的表現甚至不如自己剛開始獨立上櫃時，我認為原因有：

1.我剛上櫃時因為什麼都不懂得總是多看多問，不會的或者沒有把握的業務總是先看別人做一次或者問過老員工之後再做，這樣就避免了很多錯誤。

2.因為自己的業務不熟練所以在為顧客辦理業務時總是再三核對，認真地按照步驟一步一步的辦理，所以雖然辦理業務比較慢但都能保證準確。

3.急於求成，由於自認為自己很多業務已經逐漸熟悉，所以總是希望能夠加快速度看着前輩們比自己快那麼多總是希望自己也可以一樣，但我忘記了他們的熟練是在日積月累中形成的，而我基本業務技能本來就不熟練，也沒有下功夫去練習卻要求速度，更多的錯誤的出現就不可避免了。

在出現了種種錯誤之後我並沒有及時地認識到自己的錯誤有多麼的嚴重，認為只是對自己經濟上造成了損失，但我錯了，這不僅僅是我個人的錯誤。既然我已經成為了中國銀行的一名員工那麼我的行為往往代表的就不是我一個人，我的錯誤造成也不僅僅是個人的損失。首先損失的是銀行的聲譽，現在我才懂得顧客之所以選擇我們銀行就是因為相信我們，在很多人的觀念裏認為銀行是不可能出現錯誤的，銀行的出來的錢都是經過很多次的核對，所以很多人從來不和對數目，更不用説是假鈔了。而我的錯誤一次也許顧客認為是因為我是實習生業務不熟練，但多次之後就會認為是銀行把關不嚴，而我這也成為了一個風險防範的漏洞，久而久之損失的就是銀行的信譽。

既然認識到問題的嚴重性我就一定要在以後的工作中不斷的改進，改掉自己的各種毛病首先我要改的就是我的態度問題，不能再像從前那樣大大咧咧，粗心大意，在辦理每項業務時都要認真仔細，保證做一筆業務對一筆業務；其次要不斷練習自己的基本業務技能，多向前輩們學習。最後就是要改變自己的認識，從一個銀行職員的角度出發去考慮事情，當我坐到櫃枱前的時候代表的就不再只是自己而是銀行的形象。

經過這件事，我充分認識到自己在工作上的不足之處並明確了自己以後的努力方向，就是：踏踏實實做好自己應該做的，不求快但求準，在日常工作中努力鍛鍊自己的業務水平，成為一名銀行與客户都放心的員工。

企業之間檢討書三

尊敬的各位領導：

近段時間工作老是出錯，不僅給自己的壓力大而且給公司的利益帶來嚴重的損失。這讓我們老總也很生氣很頭疼，我知道一切的麻煩和錯誤都在於我的粗心大，能力有限，經驗不豐富，記憶不夠好。

時刻提醒自己，工作絕不能馬虎，一定要實事求是到底。可每次我都會犯同樣的錯，都會遇到同樣的麻煩，都會有一種通病。這真的是我們做這類工作一定要犯的錯嗎?這真的是我們做這類工作得的相同的病嗎?這真的是我們做這類工作必不可少的麻煩嗎?為什麼這些錯誤每次不能避免和逃離?為什麼錯誤出現才知錯?為什麼錯了還要給自己解釋的理由?或許是習慣，或許是本性，或許是天註定。

前幾天我的工作一直都出錯，整個公司都跟着亂。我的疏忽，我的粗心，我的失職，一切一切的麻煩給公司帶來很多很多的不便和損失。在這裏我只能説句：雖然這些錯誤不是我故意造成的，但損失的利益是因我而起的。我很抱歉，也很懺悔，更要檢討自己。所以現在把自身的工作做一個詳細的規劃：

一.在做每件事之前都要反覆思考並給予老總審核。

二.如果沒把握的事要先詢問經驗豐富的同事或朋友，讓他們給我提出寶貴的建議和更好的方法。

三.堅決每天把自己一定要完成的事全部做完並做好明天的待辦事件。

四.力爭工作時全心投入，因為我的工作不能來半點虛假和玩笑。

五.不是不犯錯，但不能犯相同的錯，不能犯不是錯誤的錯，不該犯錯的絕對不能錯，這次錯了下次一定要記住不能再錯。

六.對工作不能差不多，在工作裏沒有差不多，我不追求最好，但我只求我要把我的工作做到更好。

七.增強記憶力，提高工作效率，時刻讓自己大腦保持清醒，工作進入最佳狀態。

八.脾氣和口氣要端正，必定我的職責是對外，我的客户是建立在我的言談舉止上。

九.工作上的麻煩我盡力處理，沒辦法與我客人溝通和商量的要及時給老總做一個清楚的交代。

十.請清楚楚做事，明明白白做人，笑的天真，説的幽默，行的瀟灑，這是我的宗旨。

管理檢討書怎麼寫 篇15

尊敬的老師：

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常後悔，

今天，我懷着愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自-焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初1X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為國中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很後悔，我是班裏學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來彙報曾經為我做過無數付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的國中生，一切跟着大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了並不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，並且知道如何改過自身，所以我在以後的日子裏，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經過這段時間的思想轉變，現在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。

通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，

希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那麼忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地瞭解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，

因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧!請老師看我的實際行動吧。

管理檢討書怎麼寫 篇16

今天，在被您喊去訓導我們之後，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該曠課。於是我懷着愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之後，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的表情也似清晰地出現在我的眼前。我錯了，也認識到此事的重要性，於是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何藉口，因為逃課不管怎麼説都是錯的。

從這個學期剛開始，由於換了新的老師，就沒有管住自己，經常逃課。我不應該找理由來逃避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責任也容易變成一種習慣，而這種習慣一旦養成就難以改變了。老師不管教的怎麼樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識的。班裏的同學都是在老師的教導下學習的，也有許多成績很好的，別人能學好，就説明了這個老師教的好，如果自己覺得不足還可以在課餘時間自己補充。

反思的時候，我覺得要加強自己的思想覺悟，不應該被錯誤的話語影響，應該向好的方面學習。記得以前碰到高中時候的同學他説，大學生沒逃過課還叫大學生嗎。我沒有反駁他，那時候我想是啊，很多的大學生不都逃過課嗎。但是現在想來，班裏那些好的同學不也沒有逃過課嗎，難道他們就不叫大學生嗎?

逃課，是一件錯誤的事，輔導員找我談過話後，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到大學的時候，感覺什麼都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因為還不熟悉環境，但一年過後，就再也管不住自己了。我錯了，我不應該逃課。

這個學期開始後，時不時的逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由於缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。

其次自己逃課在班級裏也帶來了不好的影響，由於我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。

我很感謝輔導員找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多麼嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發現自己一無所長一定會後悔莫及。所以，我要感謝輔導員。

我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

管理檢討書怎麼寫 篇17

敬愛的爸爸媽媽：

在我的記憶裏，始終是個人的想法太多了，不管你們怎麼説我，但是我還是一意孤行，給你們造成了太多的麻煩，也給你們擔心了，在這裏我想對我最敬愛的爸爸媽媽説對不起，的的確確是我把你們的擔心視若無睹，一意孤行個幹我自己想的那些事情，沒按時回家讓你們操心了，手機也沒電了，所以沒能及時告訴您。

經過了才明白，現在知道了自己的自私，我辜負了你們對我的期望，對於我的一切包容，把你們給我的關心和愛護想成是理所當然的，覺得還不夠，反而想要更多的理解我，卻不知是我要更多的理解你們的良苦用心，目的是包容，學會做人，做事，這樣子才會有資格活下去。

從今以後請你們不要擔心了，我真的明白了自己該怎麼做了，我會老老實實的聽你們的教誨和交我的，不會讓你們擔心我會怎麼樣子，或者變壞，把你們交我的人生經驗好好的吸收進去，努力的改正以前的那麼不懂事，小孩子氣的壞習慣，做個不會讓你們擔心的孩子，還有就是請你們這些最愛我的親人們繼續的指出我的缺點及存在不足，讓我不會再幹那些不應該做事情，從現實的社會中實踐，立足在自身，安安心心的做事，老老實實的做人。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年x月x日

管理檢討書怎麼寫 篇18

尊敬的班主任老師：

此番我早戀被抓，我無言以對，我愧疚萬分，我悲痛不已。遞交我之早戀被抓的保證書，向您做出深刻檢查與保證，反省我之錯因，懇求您的寬赦。

面對錯誤我深感痛心，回顧錯誤，我準備先從性質分析入手，再從歷史經驗講起。自從盤古開天闢地，三皇五帝到如今，還沒有多少國中生學生敢在學校裏做出我這樣不雅的行為。我跟着女同學，成天在學校裏手牽手，成天地成雙結對進出餐廳、教室，很顯然就是一種早戀的行為啊。

我對於自己與同學經常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”的錯誤行為，向您嚴肅闡述我的錯誤原因：1，我缺乏學生紀律意識，缺乏剋制能力。2，我沒有認清學生早戀行為的危害，過分放鬆了對己的要求。3，我沒有為家長、老師、同學考慮，片面追求個人享受，忽略羣體利益。

錯誤之改正：第一，徹底提高我的思想覺悟，我覺得思想覺悟是最核心最根本的，思想覺悟提高了，認可困難毛病就會徹底糾正改過。第二，我決定跟這位女同學還原到普通關係，先把學習搞好，將來讀大學畢業以後談戀愛。第三，我準備以後食堂餐廳獨自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜!”

最後，我懇請您寬大處理我，不要在我父母面前揭發我的情況。我的父母工作辛苦，要是知道我之錯誤表現，必定是痛哭流涕加上後悔上了我呀!

此致!

檢討人：