學術主持詞（通用15篇）

學術主持詞 篇1

第一次催場：尊敬的各位來賓，您好!歡迎您在這繽紛的夏日來到XX酒店，參加“X大型知識講座”!我們的會議馬上就要開始了，需要上洗手間的朋友請在工作人員的引領下去，同時請注意安全。有需要幫助的朋友請與您身邊的工作人員聯繫，我們將把最熱誠的服務帶給您，願您在此度過一個美好時光。

第二此催場：親愛的朋友們，“X大型知識講座”這趟快樂列車即將發車了，請大家保管好自己的隨身物品。為了讓您有一個良好的視聽享受。請大家睜大您的瞳孔，拉長您的脖子。為了讓別人有一個良好的視聽環境，請大家用別人的手捂住自己的嘴巴。列車在行駛過程中將會激情碰撞，請大家把自己的俏臀用502膠水粘緊在座位上以保安全，對於您的支持和配合我們深表感謝!

讓風吹走憂鬱，讓雨洗盡煩惱，讓陽光帶來活力，讓月亮帶來温馨，讓友情帶來温暖，讓親情帶來力量，讓愛情帶來甜蜜，讓我帶給你祝福，承載着歌舞，承載着激情，„„接下來是“X大型知識講座”的現場，請所有的朋友與我做好準備，一起進入倒計時(音樂停)，5、4、3、2、1.“X大型知識講座”正式開始!

請各位朋友用你的左手撞擊你的右手，請出我們的金牌主持閃亮登場!

親愛的各位來賓，大家晚上好!很高興能和大家相聚在此，也非常感謝你們用熱情的掌聲，拉開本次“x大型知識講座”的帷幕。我手裏這隻發情的麥克風將為你灑下的是真情，留下的是友情，希望能給大家帶來一個好心情，大家來點掌聲行不行?

我是今天的主持人——，恩施這裏有優美的自然風光和悠久的歷史文化底藴，我們美容院的輝煌和你們熱忱支持是分不開的。把美麗建立在健康的基礎上，打造權威的亞健康調理中心是美容院不變的理念和永恆的追求!下面用我們最熱烈的掌聲請出美容院的老闆娘——女士來分享她的心得!

(老闆致辭)

再次感謝姐!

世界衞生組織前總幹事中島宏博士指出：“人不是死於疾病，而是死於無知。”原因就是不懂得養生，不注重提前預防疾病。我們常會為自己最寶貴的財產，比如為房屋和汽車，購買保險，卻沒有為我們的健康上一份保險。其實，我們最重要的財產不是房屋和汽車，而是我們的健康——沒有健康我們就失去了一切，健康是福!那麼怎樣享受這份福氣呢?今天就讓我們共同邁出健康第一步——認識健康、把握健康!今天我們非常榮幸的邀請到全國專家,(專家簡介)

親愛的夥伴們，聽課，你會在不知不覺中學到實用的知識，聽課，你會在歡笑聲中領悟到健康的真諦!聽課，你得讓你心愛的手機休息一個小時吧。來吧，朋友們，讓我們一起把手機調到震動狀態。好，準備好了嗎，朋友們，讓我們用代表健康的右手和發財的左手，請出!

(課程結束)

感謝，親愛的夥伴，課才是正宗的營養學，非常的科學、非常的實用!讓我們再次用熱烈的掌聲感謝，感謝他為我們帶來健康的福音!今天，我們姐也為我們精心的為在座的各位準備了一份小禮品，感謝各位這些年來與她一起攜手走過!請各位在座位上等候，我們的工作人員會將禮品送到您的手中!

感謝各位的支持，感謝各位的聆聽，希望您能將今天 的課程帶到您的生活中，幫助您獲得健康的身體，美麗的人生!今天的“知識講座”到此結束!

我們下次再會!

學術主持詞 篇2

尊敬的各位嘉賓評委，各位參賽選手以及現場觀眾們，大家上午好!

首先感謝大家出席北京郵電大學第七屆研究生學術論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電大學研究生院、共青團北京郵電大學委員會主辦，北京郵電大學研究生會承辦的一項重要的學術活動。經過幾個月的賽前準備和初賽，很多選手取得了優異的成績。十月是收穫的季節，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會。

首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委，他們分別是來自理學院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔任本場答辯會的嘉賓評委。 下面我簡單介紹下答辯流程：首先選手進行自我介紹及風采展，然後是答辯演講，時間控制在15分鐘以內，當時間還有3分鐘，1分鐘時，我們的工作人員將會舉牌進行提示，請參賽選手控制好演講時間。評委老師對選手進行提問，時間是5分鐘。提問結束後，評委老師可以參照評分細則對選手進行打分。注意，當第一位選手正在演講答辯時，請下一位選手做好準備。

下面介紹一下校級答辯評審規則：本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現場表現，包括治學態度，個人演講，人氣及個人魅力等，根據以上三點，我們將選手劃分為ABC三個檔次，A檔得分15分，B檔得分12分，C檔得分9分，所得成績計入總分。

二是論文答辯評審標準，包括選題與研究視角(15分)、論文的創新性(15分)、論文內容(40分)演講(20分)及個人態度(10分)。

預祝每位參賽選手都能出色發揮，展示自我風采，取得優異成績。謝謝。下面有請第一參賽選手王朋。

感謝王鵬的精彩演講，下面請評委老師對他的演講內容進行5分鐘的提問。

感謝評委老師的指導和建議，感謝王朋的出色表現，下面我們有請第二位參賽選手王盼。

至此，北京郵電大學第七屆研究生學術論壇終期答辯會理學院場結束了，感謝三位同學的精彩展示，感謝與會嘉賓評委的指導和建議，最後請評委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。

學術主持詞 篇3

尊敬的各位領導、各位專家、各位同仁：

大家下午好!

感謝大家參加我院舉辦的內鏡微創保膽新技術學術沙龍，我是重慶北大陽光醫院院長劉成忠，在此，我代表重慶北大陽光醫院歡迎各位的到來!

為了推動重慶地區膽囊疾病微創治療事業的發展，本着及時分享臨牀經驗和提高學術水平的理念，我院特舉行了本次學術沙龍。此次學術會議得到了北京大學第一醫院、北京首鋼醫院等北大醫院的支持，在今年9月20日，我院開通了重慶首個北大專家門診，陸續迎來了北大專家坐診。

我們很榮幸邀請到了兩位北大專家出席本次會議，他們分別是： 北京大學第一醫院教授、研究員，中國醫師協會培訓部特邀授課專家，中國內鏡雜誌副主編，中國現代醫學雜誌副主編，中國微創外科雜誌等10個雜誌的常務編委，我國膽道鏡技術的開拓者，著名內鏡專家張寶善教授。(掌聲)

北京大學首鋼醫院肝膽外科主任，中國醫師協會內鏡醫師分會普通外科內鏡與微創專業委員會主任委員, 衞生部醫管司內鏡臨牀診療質量評價督查委員會副主任委員,中國醫師協會培訓部特邀授課專家，著名保膽專家劉京山教授。

感謝兩位專家的到來!(掌聲)

隨着醫學科技的飛速發展，特別是內鏡微創保膽新技術的發展，給膽道外科帶來了巨大的進步。治療膽囊疾病，應首先考慮保護器官及其功能，維持內環境平衡，20xx年來，我國保膽事業取得了巨大的成就，造福了廣大患者。下面就有請張寶善教授就保膽的發展作相關介紹：

感謝張寶善教授的分享，內鏡微創保膽盡最大可能保留膽囊恢復膽囊功能，當然保膽也有嚴格的規範，下面就有請劉京山教授介紹保膽的規範和治療。

感謝兩位教授的無私分享。聽了兩位教授的精彩課題，相信大家收穫頗多，大家如果有相關方面的問題，可以舉手提問，兩位專家會為大家解答。

由於時間的原因，互動交流環節暫告一段落。我們的學術沙龍也到此結束，感謝大家的參與!在此祝願各位及其家人工作順利、身體健康、萬事如意!

學術主持詞 篇4

尊敬的各位嘉賓評委，各位參賽選手以及現場觀眾們，大家上午好!首先感謝大家出席北京郵電大學第七屆研究生學術論壇終期答辯會。本屆論壇是由北京郵電大學研究生院、共青團北京郵電大學委員會主辦，北京郵電大學研究生會承辦的一項重要的學術活動。經過幾個月的賽前準備和初賽，很多選手取得了優異的成績。十月是收穫的季節，值此金秋佳際，我們迎來了本次論壇的終期答辯會。

首先，我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨本次答辯會的各位嘉賓評委，他們分別是來自理學院的陳建軍老師，帥天平老師，焦榮珍老師。感謝他們在百忙中擔任本場答辯會的嘉賓評委。 下面我簡單介紹下答辯流程：首先選手進行自我介紹及風采展，然後是答辯演講，時間控制在15分鐘以內，當時間還有3分鐘，1分鐘時，我們的工作人員將會舉牌進行提示，請參賽選手控制好演講時間。評委老師對選手進行提問，時間是5分鐘。提問結束後，評委老師可以參照評分細則對選手進行打分。注意，當第一位選手正在演講答辯時，請下一位選手做好準備。

下面介紹一下校級答辯評審規則：本次答辯會評分分為兩部分,一部分是選手的現場表現，包括治學態度，個人演講，人氣及個人魅力等，根據以上三點，我們將選手劃分為ABC三個檔次，A檔得分15分，B檔得分12分，C檔得分9分，所得成績計入總分。

二是論文答辯評審標準，包括選題與研究視角(15分)、論文的創新性(15分)、論文內容(40分)演講(20分)及個人態度(10分)。

預祝每位參賽選手都能出色發揮，展示自我風采，取得優異成績。謝謝。下面有請第一參賽選手王朋。

感謝王鵬的精彩演講，下面請評委老師對他的演講內容進行5分鐘的提問。

感謝評委老師的指導和建議，感謝王朋的出色表現，下面我們有請第二位參賽選手王盼。

至此，北京郵電大學第七屆研究生學術論壇終期答辯會理學院場結束了，感謝三位同學的精彩展示，感謝與會嘉賓評委的指導和建議，最後請評委老師，參賽選手和工作人員合影留念。謝謝。

學術主持詞 篇5

尊敬的各位領導、老師， 親愛的同學們! 大家晚上好! 歡迎來到研究生學術經驗交流會。首先我代表會議主辦方，對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天到場的嘉賓有：。

好，再次謝謝各位老師和學長的出席。為了進一步加強學院新老研究生的交流與溝通，學習交流科研經驗，創造積極良好的科研氛圍，光電工程學院研究生會特組織此次經驗交流會，此次會議主要分為兩個環節，首先是針對研一新生的題為“我的研究生生活”的有獎徵文活動，該活動得到了同學們的積極響應，至截稿之日，共收到來稿20餘篇。經過評委老師和研三師兄的評選和把關，現評選結果已經統計完畢，按得分高低，共評出優秀獎五名。結果稍後會為大家揭曉。 會議的第二個環節是研二學長的學術心得交流演講，並結合PPT做一個五分鐘左右的展示報告。做報告師兄師姐大都來自不同的課題組，致力於的科研方向也不盡相同，所以説這次的演講會有相當的廣度;另一方面，各位學長在各自的領域也奮鬥了一年有餘，雖不敢説是全盤掌握，但在科研過程中也取得了不小的進步，也誕生了不少令人眼前一亮的發明與創意，所以從這個角度來説，這次的演講會也有着不錯的深度。

説的沒錯，而且這次的現場交流報告既可以讓在場的評委老師對大家的科研進展有一個整體的把握，也能讓研二的學長對自己之前的科研工作做一個回顧總結回顧，還可以幫助我們研一的同學拓展在相關領域的視野，真可以説是一舉三得!那麼我們下面就開始進行大會的第一項：大家歡迎···老師為本次交流會致辭············

謝謝——老師的精彩致辭。下面進入大會的第二個環節，現在為大家揭曉有獎徵文評選結果：獲得優秀獎的同學是：··· 。有請···為獲獎同學頒獎。

參與獎在會後以班為單位發放給大家。接下來大會進行第三項：請各課題組學生代表為大家分享他們在科研上取得的進步、發明和創意，和大家交流科研的經驗和學習心得，由於人次比較多，所以希望大家把展示的時間控制在五分鐘之內，同時請各位評委老師根據演講人的整體表現，從 三個方面進行現場打分。最後我們工作人員將把所有分數彙總，現場評選出優秀獎。首先有請···同學第一個上台演講。

好，感謝。。。同學的精彩演講各位同學有沒有什麼問題要請教···可以現場交流一下。。。。。。再次謝謝，下面有請···(循環)。

好，現在所有同學都完成了自己的演講，請大家再次為他們的精彩表現給予掌聲鼓勵。謝謝大家，下面請大家稍等片刻，我們工作人員將對所有同學的分數進行彙總和處理，評獎結果馬上揭曉。

好，成績已經統計出來了，獲得優秀獎的同學是：········· 獲得參與獎的同學有、等

有請·········老師為獲獎同學頒獎，大家熱烈歡迎……參與獎在會後以班為單位發放給大家。最後有請···老師為我們的交流會做總結陳詞。

感謝精彩總結，第一屆研究生學術經驗交流會至此圓滿結束，再次感謝大家的光臨與支持，最後衷心地祝願各位老師工作順利，各位同學學業有成，謝謝~

學術主持詞 篇6

尊敬的盛連喜教授、尊敬各位領導、老師:

大家下午好!

金秋十月，紅葉漫山，層林盡染，色彩斑斕，在這收穫的季節。我們非常榮幸的請到盛連喜教授來我市講學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛教授的到來。

盛連喜現任東北師範大學教授、博士生導師，國家濕地環境保護與生態恢復實驗室主任，全國政協委員，教育部高等學校環境科學與工程教學指導委員會委員、環境科學類專業指導分委員會副主任委員，中國生態學會教育專業委員會主任、吉林省生態學會理事長等職務。盛教授一直致力於受損生態系統的研究，並在生態學基本理論、恢復生態學方面取得了系列研究成果。20xx年以來，共發表學術論文20餘篇，承擔或參加科研項目15項，發表專著5部。其成果曾獲得國家能源部、國家教委和吉林省科委的科技進步獎等，1996年至1997年作為高級訪問學者赴美國伊利諾斯大學開展合作研究;並多次赴日本、香港、北朝鮮、澳大利亞、俄羅斯等國進行學術訪問或開展合作研究。在國內外享有很高的聲譽。

參加學術報告會的有蛟河教育局機關全體、教師進修學校全體教師、全市中國小校長、部分教師代表共計200人。希望大家珍惜這次難得的機會，為此，提出幾點要求：請大家關閉手機或調試到震動狀態，禁止吸煙，保持肅靜，做好記錄。

盛教授為我們所做題目是《教育文化和教育功能》。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎盛教授為我們做報告。

結束語及總結：

同志們，盛教授以其淵博的學識，獨到的見識為我們做了一場精彩的報告，讓我們從中受到深刻的教益。我們對教育自身有了一個較為明晰的認識。教育暨取得了偉大的成就，同時又存在不可低估的問題。作為一名教育工作者，特別是校長，我們該如何辦學?如何充分發揮學校文化的功能?這是值得我們思考，更值得我們努力做好的事情，相信盛教授的報告已經給了我們一個明確的答覆，作為一名校長，心懷大愛，謙和寬容，敏鋭善思，敢於追求，從而讓我們的學校有人物，有故事，有空間，有代表，這樣我們的教育人民就滿意了!

請盛教授退場。

學術主持詞 篇7

各位領導、各位老師：

大家下午好!20xx年度學術論壇今天在這裏如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學改革，提升教師專業化發展水平”。有一句話這麼説的：“腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。”我們期待，通過本次學術論壇，能夠展現我校教育教學的優秀成果，展示我校優秀教師的風采，進一步凝心聚力，提升我校教育教學水平。

今天的會議共有三項內容。第一項，由我校優秀班主任代表馬莎莎老師發言。馬老師是中學政治一級教師，曾被評為東麗區“我心目中的好老師”，東麗區優秀德育工作者，東麗區青年教師教學基本功大賽一等獎，東麗區千人常態課競賽政治學科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經驗。大家歡迎!

會議進行第二項，有我校優秀教師代表全紅晶老師發言。全老師是中學物理一級教師，曾被評為東麗區優秀教師，校級優秀教師，所教班級基礎紮實，學生愛學，20xx年大學聯考成績取得東麗區第2名，高出第三名8分的優異成績。

剛才全老師圍繞着“有效教學、有效課堂”，闡述了高效教學不是教師領着學生走，而是教師跟着學生走的道理。

一是對教學內容的處理(教什麼?)。全老師深入地把握課標和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學科知識，拓展、變式、深化教材內容，精簡、淺化教材內容;充分地利用好教學參考書中的教學建議，教研活動、集體備課中的研討成果，兄弟學校的成功經驗，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優”的程度。

二是對教學對象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級學生的特點，採取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課後輔導、談話、批改作業等方式瞭解學生的需求，平等地對待每一個學生，關注學生的個體差異，因材施教，符合學生的最近發展區。觀察是最好的老師。我們常説有效教學，教學有效與否，主要是指通過教師在一段時間的教學以後，學生所獲得的進步和發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有完成教學內容，或者教得認真不認真，而是看學生有沒有學到什麼或者學得好不好。如果學生不想學，或者學了沒有收穫，即使教師再辛苦也是無效教學。所以説對教學對象的研究是非常有必要的。

三是注重了對教學方法、教學流程的研究(如何教?)。全老師認真研究教學的本質，認真鑽研物理學科的本質，活用教學方法，比如開展小組合作學習，讓學生當小老師，在小組間開展互講、互評、互查活動等，在教學過程中，注重注意激發和保持學生的學習興趣，培養學生養成具體問題具體的良好習慣，提高學生分析問題、解決問題的能力，使學生養成嚴謹、求實、認真、平和的科學態度。

四是注重了對教學結果的評價和分析(教的怎麼樣?)。全老師在每一節課後都能注重對自己進行總結反思，認真進行教後反思，做好課前反思、課中反思、課後反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學機智，反思學生的創新，不斷地在積累經驗，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的教學思想，昇華自己的教學理念。

總的來説，全老師成長的過程是自主發展、主動發展、自我成長的過程，是用心做教育，和學生心貼心的過程。

這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學上就取得了成績。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。

教師的專業化成長離不開學校領導的關心和幫助，離不開學校領導高屋建瓴地謀篇佈局，以高校為首的學校領導班子可以説殫精竭慮，我想，高校現在一定要很多話要説，下面我們請高校長講話!

“構建學術平台，拓展學術素養，營造學術氛圍”希望老師們通過本次學術論壇能夠開闊教育教學視野，堅定教育信念，提高教育教學能力，為自己的專業化發展增添動力。本次學術論壇到此結束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見!

學術主持詞 篇8

親愛的同學們：

大家下午好!我們的講座現在正式開始。

今天，我們非常榮幸地邀請來了 ×××，大家歡迎。

我們講座的主題是【 】

下面請允許我介紹今天為我們做報告的嘉賓。.

×××，某大學副教授、某大學博士、陝西經濟文化合作促進會祕書長。博士論文《我國信用服務市場培育和發展對策研究》榮獲陝西省社會信用體系建設徵文一等獎。

×××曾多次應邀為陝西省各大高校的學生們做講座，

並且在【 】方面有豐富的理論知識和實踐經驗。 希望同學們能夠珍惜這次難得的學術交流的機會!

現在，請大家用熱烈的掌聲有請×××!

非常感謝×××的精彩報告。

現在是提問環節。

由於時間關係，我們的提問環節到此結束。很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。大家如果還有什麼疑問的話可以在活動結束後與×××進行深入的交流，他也會很樂意為大家解答的。

聽了×××的精彩講座，相信大家一定都獲益匪淺，對【…..】都有了更加深入的瞭解，對自己未來的道路有了更加堅定的目標。

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝×××的精彩報告!

我們今天的學術講座到此結束。非常感謝大家的到來。謝謝!

學術主持詞 篇9

各位來賓，女士們、先生們：

大家上午好!在海內外享有盛名的何樑何利基金高峯論壇暨何樑何利基金第xx屆學術報告會現在開始。這次高峯論壇是由何樑何利基金評選委員會和天津市科委主辦，中國科學技術法學會和天津大學承辦。我代表主辦單位對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

當前國際金融危機還在持續蔓延，我國經濟也不同程度地受到衝擊，但我國“保增長，擴內需，調結構，促發展，惠民生”一攬子政策和措施已見成效，國內經濟已企穩回升，我們要按照中央經濟工作會議精神，加大科技創新力度，找準經濟增長新的切入點，繼續貫徹“自主創新，重點跨越，支撐發展，引領未來”的方針，推進我國經濟全面復甦，迎接危機後新一輪產業革命，適應形勢需要，我們這次高峯論壇的主題是《科學前沿探索與產業高端創新》。我們非常高興地邀請到四位演講嘉賓，下面讓我介紹給大家，他們是：何樑何利基金評選委員會祕書長，著名知識產權專家段瑞春教授;何樑何利基金評選委員會委員，著名智能計算機專家高文教授;何樑何利基金20xx年科學與技術進步獎獲獎人，中國工程院院士、著名化學工程專家王靜康教授。何樑何利基金20xx年科學與技術進步獎獲獎人，中國科學院院士、著名熱核聚變專家萬元熙教授。讓我們以熱烈的掌聲歡迎四位演講嘉賓。

何樑何利基金是在中央人民政府和香港特別行政區政府支持和指導下，由香港愛國金融實業家何善衡、樑?琚、何添、利國偉四位先生共同捐資4億港元，於1994年3月在香港註冊成立的社會公益性慈善基金，其宗旨是通過獎勵取得傑出成就的我國科技工作者，促進中國的科學與技術發展，倡導尊重知識、尊重人才、崇尚科學的良好社會風尚，激勵科技工作者不斷攀登科學技術高峯，加速國家現代化建設進程。20xx年來，共有850位傑出科學家榮獲何樑何利基金科學與技術獎的殊榮，何樑何利基金以其規範的運作、嚴格的標準，具有公信力和權威性評選記錄，已成為國內規模最大，影響最廣和最具權威性的社會力量設獎。目前，天津市共有13位優秀科學家獲此殊榮。

何樑何利基金高峯論壇是根據基金評選章程，每年舉行的高層次學術報告會，請何樑何利基金獲獎科學家和評選委員會委員就科學前沿問題、熱點問題、重大政策問題發表演講，並展開研討交流。

我們十分高興的是，今年是何樑何利基金成立15週年，評選委員會選擇在天津舉辦這次學術報告會，寄託了基金對天津地區科技進步與創新的關心和支持。

下面，學術報告開始。

學術主持詞 篇10

“構建學術平台，營造學術氛圍”大家晚上好!非常高興在座的各位能來參加本次由陶研會打造的學術沙龍活動!出席沙龍的有。。。。。，我擔任今天的主持人，記錄人是陳芩芩。

想必大家都聽説過最近鬧得沸沸揚揚的教師虐童事件。先是太原某幼兒園一位教師，半小時內打了孩子70次耳光，且該校監控錄像顯示，多名幼童被毆打。接着，浙江温嶺又出現一名以拍虐童照片為樂的教師，揪耳朵提起男童、將幼童扔進垃圾桶等照片在網絡上廣為流傳，令網友憤怒。據稱，太原這家幼兒園是“黑幼兒園”，教師自然也不合格;而浙江温嶺的兩名教師則已被公安機關拘留。

但對於這類事情的反思卻不能終止。事實上，近年來，我國已發生多起幼兒園教師傷害學生的事件，令人髮指。諸如20xx年，江蘇興化板橋幼兒園的一名老師，用電熨斗懲罰上課講話的學生，有7名幼兒臉部被燙傷。當時，事件引起輿論譁然，可現在看來，有關部門並沒有從中吸取教訓。

11月13日，浙江省教育廳公佈了《浙江省20xx年中國小教師師德師風檢查參考提綱》。該“提綱”按照市縣教育行政部門、學校、教師三類不同對象，設定了不同的師德檢查內容。涉及是否認真備課上課、認真批改作業、認真輔導學生;是否體罰或變相體罰學生或歧視學生等。為保證檢查結果的可靠性，檢查制度規定，採取問卷調查、座談、教師互評、學校間交叉檢查及對部分學生和家長訪談調查等方式進行。

然而，該制度公佈第二天，隨“檢查提綱”一同發放的一份師德師風調查參考問卷卻引發了部分家長的異議。這份面向學生家長的參考問卷，共設置了教師是否要求過孩子參加有償家教、任課教師是否存在向孩子銷售或強制推銷教輔資料的情況等8個問題。在當地一家媒體的家長QQ羣內，“體罰”成了家長們廣泛議論的焦點。有家長反映，因缺乏認定標準，無法判別什麼程度的懲罰才構成體罰。甚至還有家長提議，應當制定一個合理懲罰的規定，供家長對照判斷老師有無違規。

一、何為師德?師德包括哪些?

二、師德調查問卷引出棘手問題：怎樣才算體罰? 制度尺子量師德可以嗎?

三、怎樣進行有效的師德教育?

二、制度尺子量師德也有“短處”

實際上，近年來各地一直存在教師體罰與必要的教育懲戒之間的爭論。

“家長們對於什麼程度才算教師體罰、如何判別教師備課上課是否認真等疑問，實際上説明師德師風建設中確實存在一些瓶頸。”浙江省教育廳人事處有關負責人説，“師德師風建設中存在一些只能主觀感受、不能定量的東西。比如，老師罰孩子圍着操場跑5圈或10圈，這就是變相體罰;孩子遲到或擾亂上課秩序，老師讓其站立幾分鐘，這應當不算體罰。”

早在20xx年，湖南省就推出了全國首份師德考核管理量化標準，明確績效考核將和師德掛鈎，不與升學率掛鈎。對於如何落實量化，也曾引發廣泛爭論。湖南師大教授劉德華認為，師德很難量化，在實施中如何做“實”，是個棘手問題。

“現在，只要提教師體罰學生，社會往往會譴責教師，譴責他們缺乏道德、缺少良知。其實，教師是一個良心職業，絕大多數教師‘打’、‘罵’孩子，出發點是為孩子好，特別是中國小生，他們還不具備完全的自控力，對於自己的言行並沒有正確認識，如果老師不嚴加管教，最終害的還是孩子。”北京朝陽區一位教師説，現在的課堂上，很多老師對學生違規違紀很無奈，由於擔心受家長指責，不少老師選擇放任學生的錯誤行為。“其實，教育是一個教書和育人二者結合的工作，絕大多數老師是知道哪些行為是正當的，哪些是不當的。剛性而過於細化的指標體系，不但難以真正把老師道德量出來，反而容易挫傷老師積極性。”

三、教育制度與相關法律法規需對接

浙江省教育廳人事處有關負責人認為，在現行條件下，師德師風考核可以結合教育部門、學校、社會以及學生和家長的多方評價，進行綜合考量。

近年來，有關部門嚴格禁止教師體罰學生，相繼出台了相關法律制度。我國《義務教育法》規定“禁止體罰學生”;《教師法》也規定：體罰學生，經教育不改的，要給予教師行政處分或者解聘，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任;《未成年人保護法》也明文禁止體罰或變相體罰學生。顯然，法律禁止體罰學生。

華中師範大學教育科學學院教授範先佐認為，現代教育越來越強調民主、平等，而且越來越傾向關注學生，但近年來，職稱評定、教師聘任、學校要高升學率、家長要好成績、給學生減負等，使教師面臨前所未有的壓力，使師德師風建設在一定程度上由過去過於強調“師道尊嚴”的極端轉向“矯枉過正”的另一個極端。有時，教師在教學中對孩子稍微嚴厲的批評也會被解讀為“體罰或變相體罰”，這與目前我國有關法規對體罰的規定不明確導致教育和體罰之間的“度”難以把握有關。因此，要突破瓶頸，需從教育內部制度與相關法律制度的對接上入手，將剛性的制度他律變為教師自覺的職業自律。

學術主持詞 篇11

尊敬的李老師、各位校長、老師們：

大家上午好 !

七月的驕陽，如火如荼，把豪放的熾熱揮灑大地;七月的光景，絢麗燦爛，把真摯的關愛灑滿人間。在這樣一個富有詩意的季節，在這個美好和諧的日子裏 ，在市教研室梅老師的親切關懷、 我區教育管理中心王局長的鼎力支持下， 我們 非常榮幸地邀請到了我們最尊貴的、最熟悉的客人 —— 中國教育學會小語會常務理事、山東省小語會理事長、山東省教研室語文教育專家李家棟老師 來我區指導工作，讓我們以熱烈的掌聲向李老師表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!李老師頂着烈日，冒着酷暑，犧牲週末休息的時間，在百忙之中指導我們的工作，讓我們再一次用真誠的掌聲向李老師表示衷心的感謝!

李老師多年一直潛心於國小語文教學研究，始終走在全國教學改革的最前列。李老師是我省乃至全國國小語文界最高學術專家，特別是在“生本高效的語文課堂”研究方面取得了豐碩成果。在多次會議上我都講過，李老師和他帶領的團隊所指導的青年教師在全國課堂教學大賽中，十多年全部榮獲一等獎或特等獎，甚至榮獲全國第一名。

今天李老師能夠垂顧我們聊城經濟開發區，給予悉心指導，這是對我們全區國小語文老師的關懷，更是我們全區老師的光榮。我們能當面聆聽李老師的指導，感受大師的風采，吸取名家的精華，這是我們全區教師的一大幸事!我也相信接下來李老師精彩的報告，一定會給在座的每一位老師 理念的提升、精神的洗禮和 心靈的震撼。李老師工作繁忙，只能給我們培訓一天， 希望大家珍惜這次難得的機會、珍惜這寶貴的時間，專心聽，認真記，用心思考，特別是要對照自己的課堂進行及時反思。結束後我們人人都要寫學習感悟。

平凡的標點我已經點出，精彩的樂章由李老師譜寫。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師為我們作精彩報告!

讓我們用熱烈的掌聲感謝李老師!中間休息20 分鐘!20 分鐘之後馬上回來，回來之後更精彩!

好，老師們，上節課會場秩序特別好，一是源於李老師精彩的報告，吸引着大家。二是因為我們在座的每一位老師虛心學習的態度。大家都能夠專心聽講，認真記錄，希望這節課會場秩序會更好。下面我們的活動繼續進行。掌聲有請李老師!

下面讓我們用真誠的掌聲感謝李老師精彩的報告。上午的活動到此結束!

學術主持詞 篇12

尊敬的各位領導、各位嘉賓：

大家上午好!歡迎各位參加這次由我院主辦的“黑龍江省皮膚病臨牀研究與新技術學術交流會”。在此，對大家的到來表示衷心的感謝!我院很榮幸能夠主辦本次學術交流會，我院已有20餘年的歷史，是一所專注皮膚病，提供高品質、全方位醫療服務的專業皮膚科醫院。醫院佔地面積1萬多平方米，擁有牀位140餘張，是目前黑龍江省規模最大、醫資力量最雄厚、專業性最強的皮膚病醫院。本次會議特邀省內皮膚科醫學界的精英人士參加，必將為黑龍江省皮膚病診療水平的提升起到強大的推動作用。

接下來我向各位介紹一下參加本次會議的領導及嘉賓：哈爾濱冰城皮膚病醫院院長孟憲東、十大名醫陳立國主任、黑龍江省中西醫結合專家楊文玉主任，同時還有來自我們黑龍江地區的各位皮膚科醫學精英，在此，對大家的光臨表示熱烈的歡迎!

下面，我宣佈“黑龍江省皮膚病臨牀研究與新技術學術交流會”正式開幕!

首先，有請哈爾濱冰城皮膚病醫院院長孟憲東先生致開幕詞。 (孟院長講話……)

非常感謝孟院長的講話，讓我們對本次會議舉辦意義有了深刻的瞭解，同時對冰城皮膚病醫院的經營定位和辦院理念有了清楚的認識。

接下來是學術交流時間，將由十大名醫陳立國主任，與大家一起做皮膚病前沿技術的學術交流和經驗分享!

有請哈爾濱冰城皮膚病醫院首席專家陳立國主任做演講。

謝謝陳主任的精彩講解，下面讓我們再次用熱烈的掌聲對陳主任表示感謝!

尊敬的各位來賓，本次黑龍江省皮膚病臨牀研究與新技術學術交流會到此圓滿結束，請各位到醫院門前集合，乘車前往X酒店參加午宴，謝謝各位!

學術主持詞 篇13

尊敬的各位領導、各位專家、各位同仁：

大家下午好!

感謝大家參加我院舉辦的內鏡微創保膽新技術學術沙龍，我是重慶北大陽光醫院院長劉成忠，在此，我代表重慶北大陽光醫院歡迎各位的到來!

為了推動重慶地區膽囊疾病微創治療事業的發展，本着及時分享臨牀經驗和提高學術水平的理念，我院特舉行了本次學術沙龍。此次學術會議得到了北京大學第一醫院、北京首鋼醫院等北大醫院的支持，在今年9月20日，我院開通了重慶首個北大專家門診，陸續迎來了北大專家坐診。

我們很榮幸邀請到了兩位北大專家出席本次會議，他們分別是： 北京大學第一醫院教授、研究員，中國醫師協會培訓部特邀授課專家，中國內鏡雜誌副主編，中國現代醫學雜誌副主編，中國微創外科雜誌等10個雜誌的常務編委，我國膽道鏡技術的開拓者，著名內鏡專家張寶善教授。(掌聲)

北京大學首鋼醫院肝膽外科主任，中國醫師協會內鏡醫師分會普通外科內鏡與微創專業委員會主任委員, 衞生部醫管司內鏡臨牀診療質量評價督查委員會副主任委員,中國醫師協會培訓部特邀授課專家，著名保膽專家劉京山教授。

感謝兩位專家的到來!(掌聲)

隨着醫學科技的飛速發展，特別是內鏡微創保膽新技術的發展，給膽道外科帶來了巨大的進步。治療膽囊疾病，應首先考慮保護器官及其功能，維持內環境平衡，20xx年來，我國保膽事業取得了巨大的成就，造福了廣大患者。下面就有請張寶善教授就保膽的發展作相關介紹：

感謝張寶善教授的分享，內鏡微創保膽盡最大可能保留膽囊恢復膽囊功能，當然保膽也有嚴格的規範，下面就有請劉京山教授介紹保膽的規範和治療。

感謝兩位教授的無私分享。聽了兩位教授的精彩課題，相信大家收穫頗多，大家如果有相關方面的問題，可以舉手提問，兩位專家會為大家解答。

由於時間的原因，互動交流環節暫告一段落。我們的學術沙龍也到此結束，感謝大家的參與!在此祝願各位及其家人工作順利、身體健康、萬事如意!

學術主持詞 篇14

尊敬的孫教授，親愛的同學們，大家下午好。歡迎大家參加20xx級碩士研究生“景德論壇·學術沙龍活動”。今天，來自14級社會保障，行政管理兩個專業的研究生同學們濟濟一堂，將以“從人本思想到法治國家建設”為主題，闡述觀點，暢所欲言。

首先，我們非常榮幸可以邀請到我院孫建娥教授擔任我們此次沙龍活動的指導老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫老師的到來。

本次學術沙龍以“發揚以人為本，推進法治建設”為口號，目的在於讓同學們關注身邊的熱點時事，通過多位主講人精心準備的發言，以及專家老師的點評與思考，閃爍學術的魅力，激盪創新的火花，從而增加同學，師生之間的交流，增進我們的友誼。

我們的活動宗旨是：尊重他人、尊重觀點、暢所欲言、協同創新。 所以在沙龍開始前請各位同學，把手機調到關機或者是靜音狀態，在同學們的發言過程中，大家儘量保持安靜，把我們的思考和討論保留到提問以及自由發言時間。謝謝大家的配合。

本次活動將按以下流程進行：

1.首先由嘉賓引出此次活動的主題，並進行簡要講解。

2.每位主講人分別發言，陳述自己的觀點，並回答其他同學的提問。

3.嘉賓對同學們的觀點進行分析和點評，擴展思路。

4.與會同學和嘉賓進一步針對此次活動的主題進行自由討論。

5.總結、結束本次的沙龍活動。

下面學術沙龍活動正式開始，大家掌聲有請孫建娥教授，為本次沙龍開篇點題

感謝孫教授本次沙龍主題的分析與思考。孫老師的發言相信也為大家的交流打開了思路。那麼下面就請我們此次活動的五位主講人一一登台，為我們闡述他們對於本次沙龍主題的理解。首先有請周洪同學上台發言。

交流環節，同學提問，主講人回答。

感謝五位同學的對於我們此次主題所做的精心準備與闡述，也相信同學們在他們的發言與回答中，感受到了他們對這個問題的獨特的見解。本次活動是我們14級同學入學以來進行的首次學術沙龍活動，這五位同學的精彩發言，為我們今後的學術交流開了一個好頭，讓我們再次用熱烈的掌聲，感謝他們。

五位同學發言之後，有請指導老師孫教授為他們的發言進行點評，並且在孫教授的帶領下，大家關於活動主題進行自由發言與討論。

敬愛的孫教授，親愛的同學們，在我們充滿學術氛圍，充滿思想碰撞火花的交流與討論中，本次學術沙龍活動也進行到了尾聲。關於本次沙龍的主題“從人本思想到法治國家建設”，我相信經過了五位同學的發言，尤其是經過了孫教授為我們所做的點評與總結，我們對這個問題，一定有了更為深刻的認識。我們回想自己思考與交流的過程，依然感覺到意猶未盡的。不過也正是知識與思考的無限性，才讓我們感受到學術思考的無窮魅力。最後，讓我們所有的同學，再次用熱烈的掌聲，感謝孫老師對我們同學們的關心，關愛。也同時感謝我們五位主講同學的精心準備與精彩發言，還要感謝為此次沙龍活動作出努力的策劃、工作人員，他們是周洪，劉豔，劉樹陽，胡安邦，蘭亭序，楊甜，周嘉懿，毆擎宇，李豔麗，賈亮亮。最後感謝同學們的光臨。我宣佈本次學術沙龍活動圓滿結束，讓我們用掌聲歡送孫老師。

學術主持詞 篇15

尊敬的各位來賓，親愛的老師們，同學們，大家上午好，歡迎來到第五屆科技文化節區域經濟分論壇暨第六屆論文大賽現場。科技文化節，始創於20xx年，在學校各部門尤其是研究生處的領導和支持下，己成我校研究生進行思想交流、學術探討、展示自我和提升自我的一個重要平台。論文大賽是科技文化節的一個重要的品牌活動，它對於豐富研究生學業生活、提升研究生科研能力、創新研究生培養機制具有及其重要的作用。

首先，我將介紹來到現場的嘉賓和評委老師，今天來到大賽現場的有：研究生處戴林副處長，研究生處陳明傑老師，長江上游經濟研究中心唐陸元教授，長江上游經濟研究中心段小梅研究員，重慶工商大學學報編輯部副主任劉昌用博士。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。本次大賽進行前期，同學們積極參與，評委會共收到參賽論文13篇，經過老師的初步篩選，有8位同學進入了今天的決賽。他們分別是：1號選手，10級琚曉星;2號選手，09級羅秀嬌;3號選手，08級郭英;4號選手，09級吳幫幫;5號選手，08級劉嶽平;6號選手，08級李曉燕;7號選手，10級東童童;8號選手，09級錢東平。祝賀各位!預祝你們今天能夠有個優異的表現。

現在進入今天論壇的第一單元，首先由長江上游經濟研究中心副主任鄒璇博士致論壇開幕詞。

接下來有請研究生處戴林副處長/陳明傑老師給大家講話。

大賽正式開始之前我先公佈一下比賽規則，1、每位選手有10-15分鐘時間進行陳述，評委老師點評5-10分鐘，在倒計時三分鐘和一分鐘的時候將有工作人員舉牌示意。

2、由台下的評委團成員指派1-2名評委專家針對參賽作品進行現場提問，專家提問不得超過兩名。

3、觀眾提問環節：專家提問後由請一名台下的觀眾進行提問。

4、由台下的評委團對參賽作品進行評價，時間為5分鐘。評委老師參照評分表為每位參賽選手打分，由工作人員統計出分數後，我將適時公佈得分。

5、根據比賽得分，本次大賽共決出一等獎1名 二等獎 2名 三等獎 5名。 觀眾提問者可以得到大賽準備的精美小禮品一份，歡迎大家積極踴躍提問。

好，現在我們正式進入論文陳述部分——

隨着經濟的增長，高等教育對經濟增長以及就業的重要作用逐漸凸顯，不同區域的教育投入均有所增加。在科教興國戰略的大背景下，重慶市提出科教興渝戰略以來，教育事業得到了快速發展，教育經費投入增長也較快，但高等教育對重慶市經濟發展的貢獻究竟如何?讓我們靜待1號選手琚曉星同學為大家作《重慶市高等教育對地區經濟發展的貢獻》的詳細陳述。有請——

8月15日，重慶市户籍制度改革的正式實行，標誌着重慶統籌城鄉户籍制度改革工作正式全面啟動。此次改革將以推動符合條件的農民工特別是新生代農民工轉户進城為突破口，引導農村居民向城鎮有序轉移，逐步縮小附着在户籍上的城鄉差異，進而推進我國工業化、城市化的進程。但對於進城農民工定居城市的影響因素有哪些?讓我們靜待2號選手羅秀嬌同學為大家作《進城農民工定居城市的影響因素研究》的詳細陳述。有請——

重慶市作為西部大開發戰略的重要城市之一，其自身的經濟發展與城市合理的規劃對區域經濟的發展速度起着至關重要的影響。重慶市委市政府有針對的提出“一圈兩翼”的經濟發展構局及建設六大區域性中心城市為依託的水滴外溢式發展模式後，重慶市經濟快速發展，但這六大區域性中心城市的主導作用究竟如何?有請3號選手郭英同學給大家作題為《重慶市次級區域經濟中心的評價研究 》的詳細陳述。有請——

8月15日，重慶市户籍制度改革的正式實行，標誌着重慶統籌城鄉户籍制度改革工作正式全面啟動。此次户籍改革涉及重慶市3千萬人口，將成為幾十年來我國户籍制度改革規模最大，影響最深的一次實踐。此次改革最大的問題，農民轉户的意願究竟有多大，這將是我們需要面臨的重大問題。下面有請4號選手吳幫幫同學為大家作題為《户籍制度改革背景下農户轉市民意願研究》的詳細陳述。有請——

目前，我國經濟發展的空間形式正在由單體城市或行政區自閉式的發展模式，向按經濟自然流向的區域空間組織模式轉變。區域經濟發展的差異問題是區域經濟發展的研究熱點，也是政府管理者關注的重要問題之一，有着十分重要的現實意義。下面有請5號選手劉嶽平同學為大家作題為《長江上游經濟帶經濟發展差異與收斂性的實證分析》的詳細陳述。有請——

近些年來我國大學生就業形勢日趨嚴峻，教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言： 20xx年可能是最複雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。國家同時出台了很多的政策鼓勵大學生自主創業，但大學生創業究竟受到哪些因素的影響呢?下面有請6號選手李曉燕同學為大家作題為《大學生創業傾向的影響因素分析》的詳細陳述。有請——

中國是世界上經濟增長最快的國家(1979-20xx年)，年均經濟增長率高達9.8%，20xx年中國經濟總量居世界第三。20xx年上半年中國GDP已超過日本，現居世界第二。在中國經濟發展過程中，上市公司發揮着不可忽視的重要。下面有請7號選手東童童同學為大家作題為《河南上市公司資本結構分析》的詳細陳述。有請——

對我國這樣一個發展中大國來説，拉動經濟增長的最主要力量仍然是國內需求，這是我國經濟發展的堅實基礎。擴大消費對經濟增長起拉動作用，需提高居民收入在GDP中的比重，提高居民消費率。城鄉、地區和個人之間收入之間的差距不斷拉大，制約了廣大中低收入者購買力的提高。擴大居民消費的根本出路：改革國民收入分配製度。下面有請8號選手錢東平同學為大家作題為《城鄉居民收入分配對我國總消費影響研究》的詳細陳述。有請——

下面我將公佈前四位參賽同學的最終評定得分：1號琚曉星，最終得分 2號羅秀嬌，最終得分 3號郭英，最終得分 4號吳幫幫，最終得分 下面我將公佈後四位參賽同學的最終評定得分：5號劉嶽平，最終得分 6號李曉燕，最終得分 7號東童童，最終得分 8號錢東平，最終得分

感謝八位同學給我們帶來的精彩陳述，接下來有請鄒璇主任宣佈本次大賽獲獎名單，並對8位參賽選手表現作總體點評。

劉老師參與了初選複選的全部過程，接下來有請段小梅老師對全部參賽論文作總結點評

陳老師是歷屆科技文化節總設計、總策劃、總指揮!我校研究生科技文化節是在陳老師指導下一路走來的!採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜!接下來有請陳明傑老師對本次區域經濟分論壇作出點評。

謝謝陳老師的精彩的點評，也感謝三位評審老師的細心評閲，為此論壇組委會為各位老師略備了一份薄禮。下面請區域經濟學研究生會主席馬鵬翔為各位老師送上禮品。

最後，再次感謝四位老師在百忙之中擠出寶貴時間參加區域經濟學研究生學術論文大賽，也感謝各位同學的積極參與。本次論壇到此結束!謝謝。