電子電工實習報告（精選17篇）

電子電工實習報告 篇1

時間過得很快，為期五天的電子電工實習在同學們的歡笑聲中落下了帷幕。這五天中，每天都過得很充實，我們要把理論運用到實踐中去，手腦並用。雖然時常會碰到難題，但大家一起討論，共同解決問題，讓我深刻體會到團結協作的快樂。

實習的前兩天為電工實習，後三天為電子實習。特別是電子實習，真的讓我充分體會到動手能力的重要性。在焊接過程中，由於焊盤間的間距並不大，我在焊接的時候總是將邊上的焊盤也焊到，但是經過不懈努力最終還是客服了這一難關，這讓我感到很欣慰。通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。

我們學會了基本的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，我們還動手製作了汽車倒車警示電路，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。 它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。

這次實習對我的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。

電子電工實習報告 篇2

一﹑電阻、電位器

四環電阻的識別方法:

首先將黑表筆插入COM插孔，紅表筆插入V/Ω插孔。然後將功能開關置於V--(直流電壓)或V～(交流電壓)量程擋，並將測試表並聯到待測電源或負載上。顯示器將顯示被測電壓值。當不知被測電壓範圍時，應將功能開關置於最大量程，根據讀數需要逐步調低測量量程檔。如果LCD只在最高位顯示“1”時，表示過量程，功能開關應置於更高的量程。測量高電壓時，要格外注意，以避免觸電。 四、用萬用表測交直流電流的方法

首先將黑表筆插入COM孔，紅表筆插入“m A”或“10A或20”插孔(當測量200m A以下的電流時，插入“m A” 插孔;當測量200m A以上的電流時，插入“10A”或“20”插孔)。將功能開關置於A--(直流電流)或A～(交流電流)量程檔，並將測試表串聯接入到待測負載迴路裏，顯示器顯示被測電流值，在顯示直流電流的同時，將顯示紅筆筆端的極性。當不知被測電流值的範圍時，應將量程開關置於高量程檔，根據讀數需要逐步調低量程。在大電流測試時，為了安全使用儀表，每次測量時間應小於10秒，測量的間隔時間應大於15分鐘。

五、模擬示波器

(1)示波管的結構 示波管是用以將被測電信號轉變為光信號而顯示出來的一個光電轉換器件，它主要由電子槍、偏轉系統和熒光屏

三部分組成，如圖3-4-2所示。

1)電子槍電子槍由燈絲F、陰極K、柵極G1、前加速極G2、第一陽極A1和第二陽極A2組成。陰極K 是一個 表面塗有氧化物的金屬圓筒，燈絲F 裝在圓筒內部，燈絲通電後加熱陰極，使其發熱併發射電子，經柵極G1頂端的小孔、前加速極G2圓筒內的金屬限制膜片、第一陽極A1、第二陽極A2匯聚成可控的電子束衝擊熒光屏使之發光。

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G1套在陰極外面，其電位比陰極低，對陰極發射出的電子起控制作用。調節柵極電位可以控制射向熒光屏的電子流密度。

柵極電位較高時，絕大多數初速度較大的電子通過柵極頂端的小孔奔向熒光屏，只有少量初速度較小的電子返回陰極，

電子流密度大，熒光屏上顯示的波形較亮;反之，電子流密度小，熒光屏上顯示的波形較暗。當柵極電位足夠低時，電子會全部返回陰極，熒光屏上不顯示光點。調節電阻Rp1即“輝度”調節旋鈕，就可改變柵極電位，也即改變顯示波形的亮度。 第一陽極A1的電位遠高於陰極，第二陽極A2的電位高於A1，前加速極G2位於柵極G1與第一陽極A1之間，且與第二陽極A2相連。G1、G2、A1、A2構成電子束控制系統。調節Rp2(“聚焦”調節旋鈕)和Rp3(“輔助聚焦”調節旋鈕)，即第一、第二陽極的電位，可使發射出來的電子形成一條高速且聚集成細束的射線，衝擊到熒光屏上會聚成細小的亮點，以保證顯示波形的清晰度。

2)偏轉系統偏轉系統由水平(X 軸)偏轉板和垂直(Y 軸)偏轉板組成。兩對偏轉板相互垂直，每對偏轉板相互平行，其上加有偏轉電壓，形成各自的電場。電子束從電子槍射出之後，依次從兩對偏轉板之間穿過，受電場力作用，電子束產生偏移。其中，垂直偏轉板控制電子束沿垂直(Y)軸方向上下運動，水平偏轉板控制電子束沿水平(X)軸方向運動，形成信號軌跡並通過熒光屏顯示出來。例如，只在垂直偏轉板上加一直流電壓，如果上板正，下板負，電子束在熒光屏上的光點就會向上偏移;反之，光點就會向下偏移。可見，光點偏移的方向取決於偏轉板上所加電壓的極性，而偏移的距離則與偏轉板上所加的電壓成正比。示波器上的“X 位移”和“Y 位移”旋鈕就是用來調節偏轉板上所加的電壓值，以改變熒光屏上光點(波形)的位置。 3)熒光屏熒光屏內壁塗有熒光物質，形成熒光膜。熒光膜在受到電子衝擊後能將電子的動能轉化為光能形成光 點。當電子束隨信號電壓偏轉時，光點的移動軌跡就形成了信號波形。 由於電子打在熒光屏上，僅有少部分能量轉化為光能，大部分則變成熱能。所以，使用示波器時，不能將光點長時間停留在某一處，以免燒壞該處的熒光物質，在熒光屏上留下不能發光的暗點。 (2)波形顯示原理 電子束的偏轉量與加在偏轉板上的電壓成正比，。將被測正弦電壓加到垂直(Y 軸)偏轉板上，通過測量偏轉量的大小就可以測出被測電壓值。但由於水平(X 軸)偏轉板上沒有加偏轉電壓，電子束只會沿Y 軸方向上下垂直移動，光點重合成一條豎線，無法觀察到波形的變化過程。為了觀察被測電壓的變化過程，就要同時在水平(X 軸)偏轉板上加一個與時間成線性關係的週期性的鋸齒波。電子束在鋸齒波電壓作用下沿X 軸方向勻速移動即“掃描”。在垂直(Y 軸)和水平(X 軸)兩個偏轉板的共同作用下，電子束在熒光屏上顯示出波形的變化過程。

水平偏轉板上所加的鋸齒波電壓稱為掃描電壓。當被測信號的週期與掃描電壓 的週期相等時，熒光屏上只顯示一個正弦波。當掃描電壓的週期是被測電壓週期的整數倍時，熒光屏上將顯示多個正弦波。示波器上的“掃描時間”旋鈕就是用來調節掃描電壓週期的。 六、數字示波器

(1)數字示波器的工作原理

數字示波器首先對模擬信號進行高速採樣獲得相應的數字數據並存儲。用數字信號處理技術對採樣得到的數字信號進行相關處理與運算，從而獲得所需的各種信號參數(包括可能需要使用萬用表測試的一些元器件電氣參數)。根據得到的信號參數繪製信號波形， 並可對被測信號進行實時的、瞬態的分析，以方便用户瞭解信號質量，快速準確地進行故障的診斷。

測量開始時，操作者可通過中文界面選定測量類型(波形測量、元件測量)、測量參數(頻率/週期、有效值、電阻阻值、二極管通斷等)及測量範圍(可選自動設置，由儀器自動設置最佳範圍) ;微處理器自動將測量設置解釋到採樣電路，並啟動數據採集;採集完成後，由微處理器對採樣數據按測量設置進行處理，提取所需要的測量參數，並將結果送顯示部件。如果需要，用户可選擇自動測試方式：微處理器在分析首次採樣得到的數據後會根據具體情況調整、修改測量設置，並重新採樣。在經過幾次這樣的“採樣-分析-調整-重採樣”循環後，示波表即可完成即觸即測功能，而無須人工調換量程，便於手持操作。 七、智能函數發生器 1、函數發生器的組成

函數發生器一般是指能自動產生正弦波、方波、三角波的電壓波形的電路或者儀器。電路形式可以採用由運放及分離元件構成;也可以採用單片集成函數發生器。根據用途不同，有產生三種或多種波形的函數發生器，本課題介紹方波、三角波、正弦波函數發生器的方法。

電子電工實習報告 篇3

今天的心情很矛盾，由於是實習的最後一天，我可以完成我的作品這是我很開心，但一想到還沒有徹底掌握這技術的精髓但卻要離開了，又有點遺憾。但專一的工作又使我沒有太多的時間去感慨，一進教室，便開始了忙碌的調試與安裝這最後一步。

調試的過程充滿坎坷，大家有的雀躍，有的皺眉，而我，平靜的外表下也難以靜心，因為我的還沒響。我經過思考與考察，檢查了所有的焊接點、測試點和導線連接方向和位置，發現我不想的原因竟然是有兩處錫的使用過多，發生了粘連，我用小刀一點點的將它們撥開，又一次宣佈我準備就緒了。安裝電池，果不其然，我也能雀躍了。雖然調出的台不多，但由於這是親手悉心製作的，也就不再抱怨什麼了。我聽着收來的節目，心裏卻回想着這些天的歷程。

電子電工實習報告 篇4

今天師傅講給我聽開關櫃的接線方法，接線是最重要的，稍有錯誤，就會造成很大的損失。以下是師傅提出的要求：

1、適應範圍：適用於各種成套開關設備產品的二次線配製。

2、材料：

①導線 一律採用絕緣銅線，按圖紙要求或電流選擇其截面積，其最小截面積單股銅線為1.5mm平方和多股1mm平方，連接電子器件的小電流，低電平電路允許採用更小截面積的導線，顏色一般用黑色。

②塑料走線槽一般採用π3015-22、π3025-22、π3050-20三等規格。

3、工具：斜口鉗、剝線鉗、壓線鉗、扳手、剪刀等。

4、工藝要求：

① 配線應排列整齊，接線正確，牢固美觀。

② 跨門線一律採用多股軟銅線，線長以使門開啟致電極限位置及關閉時不受其拉力的影響而鬆動，拉伸或損傷絕緣為原則，並和附近的元器件保持安全距離。根據走線方位或彎成V型或S型。

③ 同一接點用螺釘連接時最多允許接入兩根導線，與端子連接時，一般只允許接一根導線。

④ 導線穿過金屬底板時，底板上應加裝橡膠墊圈或者其它絕緣套管。

電子電工實習報告 篇5

今天是新的一週的第一天，這周我的任務就是完成一個開關櫃的安裝和接線，並且調試正常工作。師傅和我講了下要求，具體如下：

1.嚴格遵守現場的安全操作規程和實習單位的勞動紀律，確保人身和設備的安全。

2.在實習過程中要服從單位的領導、工程技術人員和工人師傅的安排，尊重實習單位的領導、技術人員和工人師傅，講文明懂禮貌正確樹立大學生的良好形象。

3.在實習過程中有什麼問題應積極、主動、謙虛、認真地請教技術人員和工人師傅。

總之，在實習過程中，要從各方面嚴格要求自己，圓滿地完成生產實習，為以後的學習和工作奠定良好的基礎，以便為我國電力事業的發展做出應有的貢獻。 花了很長時間在櫃體組裝車間瞭解的裝配工藝。具體要求如下：

1) 準備工作

(1)仔細審閲一次接線圖，平面佈置圖，櫃體總裝圖和技術條件，瞭解清楚各個方案櫃體的排列順序，主要結構及用户具體要求。

(2)工具 準備好所需的通用工具：鐵錘 木錘 各種扳手(含電動扳手)螺絲刀 啟動鉚槍等電工實習日記(12篇)電工實習日記(12篇)。按圖紙及交接單領取合格的零部件，將領來的組件清潔後放置於工位器具上，所有工件不允許放於地面上。

2)裝配

(1)拉鉚螺母

挑選出需要拉鉚螺母的零件，開啟氣泵，等氣泵的壓力達到7.8～8.0Mpa。挑選出合格的M6 M8 M10的拉鉚螺母，按圖紙的位置放入零件孔內，拉鉚時槍頭要與鉚螺母規格一致，啟動鉚槍，槍頭垂直打入鉚螺母內，不能用勁壓鉚槍，手隨鉚槍運動，螺母拉緊後槍頭自動退出， 不能直接把鉚槍拉出。

(2)框架組裝

按櫃號所對應的一次方案及裝配圖選擇零部件，櫃體的組裝要先從框架開始，框架一般按從下到上，從外到裏的順序，將零部件連接在一起，良好外形尺寸及對角線後，用電動扳手將螺栓垂直打入鉚螺母內，框架的緊固螺栓要求為外六角螺栓，強度為8.8級，櫃體的對角線尺寸不應大於1mm。

(3)裝配用的標準緊固件均有保護層，緊固後的螺絲應露出螺母2～5個螺紋。

3)接地開關及其連鎖的裝配

按圖紙指定的位置將接地開關安裝牢固，將操作軸固定在櫃體側框上，並正確地裝好與之相關的聯鎖件，用拉桿及拐臂或與接地開關配套的扇形齒輪將接地開關與操作軸連在一起，連接處用彈性銷固定好，按正確的操作程序進行接地開關分、合閘試操作，一般不少於5次，要求在手動慢操作的情況下，能正確的分、合，並且靈活 、無卡滯，無誤操作隱患，分、和指示牌位置正確、明顯。然後，把鏈接漸緊固牢，傳動及摩擦處塗以-25°鋰基潤滑脂。

4)活門機構的安裝

按活門機構裝配圖先將與櫃寬及斷路器手車相匹配的簾板 支架導杆等按圖紙裝配好，再將開啟活門的拐臂裝於手車室兩側，用連桿及軸銷做好拐臂與活門的連接。用手搬動拐臂，試其開啟、關閉是否靈活、可靠，調至確認可靠為止，並在轉動和摩擦部位塗以-25°鋰基潤滑脂。

5)門板的裝配

先裝好門板上的防爆玻璃，並用壓板固定好，裝小密封條的部位要用百德邦膠把小密封條粘貼牢固。裝好門板鉸鏈及門鎖，將門板固定在櫃體側框上，要求門板不下垂，開啟角度不小於90°，門軸與門板轉動靈活、可靠。

電子電工實習報告 篇6

直接啟動及控制電路，首先先對書本上的只是進行講解，分析如何連接，檢驗三項異步電動機最常用的直接啟動控制電路。之後進行實際操作，每個小組花若干時間進行電路連接，完成之後可以叫老師來檢查。

合格的小組休息片刻便進行通電，然後都完成了的小組就接受老師最後的檢測。完畢的小組可以收拾東西先行離開實訓場地。

電子電工實習報告 篇7

當我們更要努力學習好製作的每個細節。第一步就是了解條幅收音機的工作原理和其電路圖，雖然通過老師的講解和平時模電課的學習，能瞭解大概的工作過程，但在很f多專業理論前還是看到了自己的不足，實習過程中要認真理解掌握才行。接下來老師介紹了安裝步驟：清點材料，二 極 管、電容、電阻的 認識，焊接前的準備工作，元器件的焊接與安裝，機械部件的安裝調整，收音機故障的排除。通過老師的詳細介紹，我已經能初步在腦海中形成未來四天的工作狀態和任務了，就像瞭解每一件精巧的材料一樣，每一項工作必須井然有序、有條不紊，才能做出合格的收音機。

雖然今天理論課裏面有些知識難以理解，但我一直堅信每一次的學習都像艾賓浩斯的記憶曲線一樣，有複習、有付出，就一定能取得學業上的進步。希望實習能順利，最終的小收音機能收聽到我喜歡的節目。

電子電工實習報告 篇8

翹首企盼的實習開始了，一切按着老師的安排進行着，但出乎我意料的是所有器件小到可以用毫米來度量，而我們所要做的第一步，就是將他們分類整理，並按着清單一一校對。

工作就是這樣，需要細心和耐心，沒有毅力就連簡單的清點都做不好。但大多同學都是有一定能力的，我們很快進行到了焊接與安裝這一步。所有的技巧都必須用上，因為只有學會模仿，我們才有可能正確的創造。通過自己的動手，對老師講的卧式插法和立式插法，以及鑷子的正確使用都有了全面的認識。錫焊對我們來説是一大挑戰，在精密工作的同時還要注意人身安全，這讓許多同學都展現了自己的毅力，所有人都細心的操作着手中的精密器件。我也在工作這種，細細品位老師所要求的正確焊點形狀。終於在同學互相鑽研和自己的努力下，掌握了稀罕的精髓，我把它分為三步：預熱、熔錫、挑開。雖然總結的很粗略，但也很實用。

今天努力了兩個多小時，也僅僅是安裝完了電阻，不過我覺得收穫還是很大的，我總結了錫焊的過程和模仿的意義，我覺得通過自己的理解，對未來的實習充滿了信心，相信明天會有突破的。

電子電工實習報告 篇9

電工電子實習是我進入大學二年級後的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對於實習我有一定的認知和了解，也有一定的經驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，

不過，好在我不是一個人在戰鬥，在我們20xx級電氣10班所有同學的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前後加起來相當於9天的電工電子實習中，我所學到和收穫的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。

在 整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最後複雜的組裝，使我從中瞭解到學習和實踐是相互統一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結束了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續以電子實習的感受和經驗為基礎，漸漸學習總結下去，才能使自己得到更多的提高

對於這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：

1.我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的瞭解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2.對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3.對問題的分析處理能力有了很大的進步，由於一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印製板的反面，先焊了集成塊等等，

隨着實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最後可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線後，最終才完美解決了問題。

5.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一隻手，可是後面有許多個頭腦在指揮和支持着，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!

電子電工實習報告 篇10

今天是自檢交檢，以及安裝，自檢交檢的要求如下：

(1)檢查導線塑料外皮有無損傷，特別是導線彎曲部分有無外皮損傷。有損傷時應更換新線。

(2)檢查接點螺釘是否全部擰緊。不接線的接點，也應全部配齊螺釘、落幕、平墊圈、彈墊圈並擰擠。

(3)所有導線塑料外皮顏色是否符合標準要求。

(4)檢查接線是否符合施工圖樣及工藝要求。線束和導線外觀應橫平豎直，整齊美觀。

(5)自檢後填寫交檢單。

電子電工實習報告 篇11

時間總是過的很快，兩週的電工實習結束了。經過兩週的實習，我們最後完成製作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。

在電工實習期間，我們學習了初步的錫焊以及印製電路板的設計，元件測試和充電器的製作，最後是Protel99課程設計。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生 的概念，從開始的興奮到後來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反覆覆，基本上掌握了要點。如果説焊接是體力勞動，那麼印製電路設計就是腦力勞動，遠比體力 勞動恐怖，最後在無數次的改動中結束。然後就是充電器製作，按照老師的指點，進行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最後是Protel99課程設計，從最 初的盲目佈線到有條理，收穫不小，但在最後佈線時，怎麼都不能將老師的要求滿足—-RL兩端都能接出去，後來請教同學，查看資料，最終解決了問題。可 以説，兩週的電工實習，學到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什麼都是一門學問!

兩週，需要學的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，並不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習去把握，理解。所以任務對我們來説顯得很重。但不知道為 什麼，學校只給我們排了兩週的電工實習，而且其中還插了英語、複變函數和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習期間犧牲休息時間， 兩個星期，我們午睡是在實驗室度過，更別説課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用説了。所以兩週下來，只有一個 感覺，時間緊，任務重。

希望學校能合理安排實習時間，畢竟實習是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。

電子電工實習報告 篇12

今天是電子電工實習的第一天，我接觸到了對我來説既熟悉又陌生的收音機，説熟悉，是因為它是我生活的一部分;但通過今天的學習，對於它，我又感到十分陌生。

老師介紹給我們的是hx108-2 am 收音機，收音機雖小，卻能使我們接觸電學知識，實現理論聯繫實際，併為後續課程的學習打下一定的基礎。之所以選擇製作收音機作為我們實習的任務，是因為現代生活離不開電，我們每個人都必須掌握一定的用電知識及電工操作技能。

而且製作一台收音機，不但能深化理論知識，更能增強我們的動手能力，比如安裝調試、排除故障、錫焊技術的應用等等需要應用於生活中的能力，都能得以加強。

電子電工實習報告 篇13

來這裏是以一個操作工應聘的，所以大多數時候，我是站着的在數控銑牀前面，那是加工的需要，這裏的操作工的工作就是更換加工工件，手錶殼。這種工作不是什麼的難事，也就是在已經調配好的機牀上，轉動一個螺母，一個扳手就能夾緊或者鬆開工件，因為這裏的錶殼的形狀都是很有規則的內圓外方，這是對於大多數的常見的錶殼來説。

內圓的工件就用樣嘴往外漲夾緊，外方的 就是樣嘴由外向裏收縮夾緊工件。在這裏的宿舍是四個人的，其中，有兩個是電工，還有一個是磨坊的磨工，他們都是湖南的。雖然我是一個新來的，但對我很是友善，不會因為地域的不同而鬧出排斥。這裏的伙食就差勁了，和學校的比起來，差距不是一般的大，第一個星期，我是吃了三天的半生不熟的飯，可能是調整了心態，以一個打工仔的身份來衡量，這樣的事兒也是很是正常了。艱苦!堅持!

電子電工實習報告 篇14

今天的實習是第四天，我不喜歡這個數字，因為今天我犯了一個錯誤：將兩個變壓器安在了錯誤的位置。因為每個變壓器有五個焊點，這樣的話我就得拆除十個焊點，所以我十分懊悔當時的粗心。但通過我們小組克服困難的方法，我又感到無比自豪，今天就着重記錄一下這一過程。

首先我們分析了拆變壓器的難點：錫凝固的時間很短;烙鐵數量有限;單人那一操作。然後我們針對這三個問題一一作了解答。對於錫的凝固時間段這一問題，我們首先提出了長時間融化的方案，但後來有別否決掉了，因為這樣長時間的焊接，容易損傷電路板;我們還是決定一起融化所有的焊點，並快速拔出變壓器的方法。對於烙鐵數量問題，我們考慮到烙鐵越多越容易出現燙傷事件，我們最終決定只用兩個。對於人員，我們最終討論得出，三個人操作是最佳的組合，兩個人加熱融化錫，一個人拿掉變壓器。最後我們用了上面討論的方法，成功的拆除了錯誤的變壓器，並使電路板毫髮無損，我很開心。

電子電工實習報告 篇15

由於平時的經驗比較少，對三極管和二極管的認識不夠，所以今天的實習我也把精力都放在了這兩個器件上。在書中學的這兩個管子與實際的二、三極管外形差別很大，這對初學者來説很難，不過通過老師的耐心講解，我還是掌握了辨別的要領，以及在工程器件中對顏色使用的意義，比如紅色代表正極，黑色代表負極。

同外形來説，管子的使用則比書本的理論只是簡單的多，而我所要做的，除了繼續鞏固知識外，還有鞏固昨天對焊接技術的理解。我發現如果將錫條完成一定的角度，不但可以防止手的顫抖(由於沒有彎度，所以手不能固定在一處，所以會顫抖)，還能同時對好幾個焊口進行焊接。雖然這個小小的改動沒什麼創造價值，但我也感受到了“勞動人民最光榮”這句話的力量。我們不僅僅是在實習，而是一種光榮的勞動，這也又使我想起了老師將的實習的意義：通過實習要求大家在初步掌握這一技術的同時，注意培養自己在工作中耐心細緻，一絲不苟的工作作風。

電子電工實習報告 篇16

這是一個新的開始，我也學習和他人樣的跳了槽，從廣州來到了深圳的一個手錶殼加工廠開CNC，離開原來的廠，來到了一個全新的環境，剛開始還真是有些不習慣，剛剛和工人混熟一些，就要走人，想想真是不好意思，也有一些失落。深圳公明，是一個手錶殼手錶帶的加工廠，這個CNC車間裏面共有五台數控銑牀，其中四台是加工中心，還有一台是普通的數控銑牀，裏面共有四個工人，當然是包括我在內了。

加工中心和普通的數控銑牀的最大區別就是是否有刀庫。有三台是八把刀的加工中心，還有一台是這裏最大的一台有二十把刀，是一台台灣產的三菱加工中心。上面的字體也是使用繁體字，看着那些字體，有些親切又有些陌生，感覺怪怪的。新環境 ，新開始，新起點，好好努力。

電子電工實習報告 篇17

電工實習是一門教我們電子線路設計與製作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用於日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什麼來形容了。雖然説電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩遊戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。

當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得!雖然經過千辛萬苦才找到那種感覺;雖然時常也不乏出現一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的傑作説實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪裏有我值得驕傲的充電器的誕生呢?

説起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家裏上上下下的電子器品沒有什麼能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發現自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的瞭解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!

幾周的電工實習，讓我難忘的莫過於印刷板的手工設計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方釐米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有鋭角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明瞭，哎~~~不枉我畫了四幅以上。“衝動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!

總的來説，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什麼了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神，。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。第三，在電工實習的這些日子裏，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務!

因為電工實習,我們學到了知識;

因為電工實習,我們開始做事了;

因為電工實習,我們長大，成熟了……