建築學施工個人實習報告

實習的作用有驗證自己的職業抉擇，瞭解目標工作內容，學習工作及企業標準，找到自身職業的差距。下面是建築學施工個人實習報告範文。僅供大家參考！

一、實習基本情況概述：

20xx年6月22日，我們參觀了河北工業大學北辰校區的校園工程，20xx年6月28日，我們到泰達中心城樁基礎工地瞭解了一些建築的基本設施，對現場的施工有了一些初步的認識，通過交流收穫了很多知識。

這次的實習目的有：

1、認識實習是工程管理專業教學計劃中的一個重要教學環節。

2、通過實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。此外，也為後續課程的學習打下基礎，並進一步培養學生的分析問題的能力。

3、通過認識實習使學生了解土木工程的廣闊領域，瞭解土木工程在國民經濟中的地位與作用，獲得大量的信息與研究動向，從而產生強烈的求知慾，建立為土木工程事業奮鬥的信念，熱愛本專業，自覺、生動活潑地學習。

二、實習內容

6月22日上午8點我們在教學樓前集合，在老師的帶領下參觀了學校的房屋建築，老師對一些房屋的建築進行了詳細的介紹，再通過上網和查閲資料，使我對建築結構有了初步的認識。

在土木中心時，老師主要講了鋼結構。

建築結構是指在建築物中，由建築材料做成用來承受各種荷載或者作用，以起骨架作用的空間受力體系。建築結構因所用的建築材料不同，可分為混凝土結構、砌體結構、鋼結構、輕型鋼結構、木結構和組合結構等。

下面來介紹一下鋼筋混凝土結構：

鋼筋混凝土結構主要有鋼筋混凝土框架結構，剪力牆結構、框架剪力牆結構、框架筒體結構和筒體結構。框架筒體結構和筒體結構應用於超高層建築結構。

現澆鋼筋混凝土結構框架結構一般由樑、板、柱所組成。其特點是框架結構佈置靈活，具有較大的室內空間，使用比較方便。框架結構的樓板大多采用現澆鋼筋混凝土板。

由於有框架結構的柱截面較大，不宜傢俱佈置和裝修，影響室內使用，以往在住宅建築中採用較少。結合框架結構特點，在新建住宅中出現了一種異形柱框架輕型住宅結構和短肢剪力牆結構體系。

異形柱框輕住宅與其他傳統結構相比，具有以下特點：由T形邊柱、十字形中柱、L形角柱組成框架受力體系，其柱間填充牆與體壁同厚，室內不出現柱楞便於使用，填充牆採用輕質保温隔熱材料，因牆體減薄，與砌體結構相比可增加使用面積。異形柱框輕住宅結構體系和短肢剪力牆結構體系在多高層住宅中的應用方面具有廣闊的發展前景。

框架間的填充牆多采用輕質砌體牆。這些輕質牆體材料種類較多，如非承重黏土空心磚，加氣混凝土砌塊，空心焦渣混凝土砌塊、輕鋼龍骨石膏板及多中複合輕質隔牆板。這些輕質牆體起圍護和分隔空間的作用，裝修時可以開洞或拆除。

在參觀的過程中，老師講解了建築常用的設計。在教學樓講了建築基礎，比如女兒牆、散水、落水管等。

散水是與外牆勒腳垂直交接傾斜的室外地面部分，用以排除雨水，保護牆基免受雨水侵蝕。散水的寬度應根據土壤性質、氣候條件、建築物的高度和屋面排水形式確定，一般為600mm～1000mm。當屋面採用無組織排水時，散水寬度應大於檐口挑出長度200mm～300mm。為保證排水順暢，一般散水的坡度為3%～5%左右，散水外緣高出室外地坪30mm～50mm。散水常用材料為混凝土、水泥砂漿、卵石、塊石等。

另外，在年降雨量較大的地區可採用明溝排水。明溝是將雨水導入城市地下排水管網的排水設施。一般在年降雨量為900mm以上的地區採用明溝排除建築物周邊的雨水。明溝寬一般為200mm左右，材料為混凝土、磚等。

建築中，為防止房屋沉降後，散水或明溝與勒腳結合處出現裂縫，在此部位應設縫，用彈性材料進行柔性連接。

女兒牆指的是建築物屋頂外圍的矮牆，主要作用除維護安全外，亦會在底處施作防水壓磚，以避免防水層滲水、或是屋頂雨水漫流。依建築技術規則規定，女兒牆被視作欄杆的作用，如建築物在10層樓以上、高度不得小於1。2公尺，而為避免作業者刻意加高女兒牆，方便以後搭蓋違建，亦規定高度最高不得超過1。5公尺。

上人的女兒牆的作用是保護人員的安全，並對建築立面起裝飾作用。非上人的女兒牆的作用除立面裝飾作用外，還固定油氈。

女兒牆的高度取決於是否上人，不上人高度應不小於800mm，上人高度應不小於1300mm。

有混凝土壓頂時，按樓板頂面算至壓頂底面為準;無混凝土壓頂時，按樓板頂面算至女兒牆頂面為準。

如今女兒牆已成為建築的專用術語，伴隨着社會的發展和進步，女兒牆的浪漫和詩情畫意也不再是人們津津樂道的內容了，只是國家建築規範中的90釐米高的磚混結構式的一堵矮牆而已。它迴歸了建築的本原，在建築物上起着它應起的作用。一般在一些單元樓的屋頂上，成為建築施工工序中一種必不可少的並且具有封閉性的一部分。

另外在能環中心講了材料如保温材料、環保材料、室內室外防水材料等。在大學生活動中心講了施工過程及牆的分類，以及行進時講了道路的結構。

第二次，我們主要參觀了建築施工的現場，在中鐵建工集團的工地參觀了樁基、鑽井工具，聽了技術人員的介紹，看了一些視頻，對建築的構造設計已經建築過程有了大致的瞭解，當一個大的工程從地面崛起時，這個過程要面臨多少問題以及要解決多少問題，同時也看到了我們專業的發展前景。讓我對這個專業有了新的認識。

在施工工地上，雖然都還是一片廢墟，但可以看到兩個巨型的機器，經過技術人員的講解以及網上查資料，對樁基和鑽井工具有了更深入的瞭解。

樁基是由樁和連接樁頂的樁承台（簡稱承台）組成的深基礎。樁基具有承載力高、沉降量小而較均勻的特點，幾乎可以應用於各種工程地質條件和各種類型的工程，尤其是適用於建築在軟弱地基上的重型建（構）築物。因此，在沿海以及軟土地區，樁基應用比較廣泛。樁基中樁的數量和排列應根據上部結構和荷載情況確定。柱下樁基可以用一根也可用一羣樁並排列成多邊形;牆下樁基常成排佈置，當建築物荷載大和佔地面積小時，則要成片佈置成滿堂樁。樁基上作用的荷載以豎向荷載為主時，樁都是豎直的;如有較大的水平荷載，就要佈置斜樁以抵抗水平力。

由於樁基種類繁多，施工工藝差異大，加之地層變化複雜，施工過程中可能會使樁身出現縮徑，擴徑，夾泥，離析，斷樁等缺陷，當然施工後由機械開挖，碰撞也會引起淺部樁身缺陷。樁身缺陷的存在會改變基樁的正常工作性狀，從而對基礎產生潛在危險。通過驗收檢測評價樁身完整性是保證基礎安全的必然。大量的實踐證明基樁低應變動力試驗技術是判斷樁身完整性十分有效的手段。

鑽井工具主要有井口工具和井下鑽具。井口工具為起下和上卸鑽具的工具，如吊鉗、吊卡、卡瓦等。吊鉗用於上、卸各類下井鑽具絲扣。吊卡用以懸掛、提升和下放鑽柱。卡瓦用於卡住鑽柱並懸掛在轉盤上。

鑽頭是鑽井時必不可少的破碎巖石工具，主要有牙輪鑽頭、金剛石鑽頭和刮刀鑽頭3類：①牙輪鑽頭，由鑽頭體、牙爪、牙輪、軸承、水眼等組成。按牙輪結構分銑齒型及鑲齒型兩種，按軸承結構分密封（或不密封）滾動軸承及密封（或不密封）滑動軸承兩種，牙輪鑽頭適用於鑽各種地層，目前應用最廣泛。②金剛石鑽頭，最初只限用於硬地層，其品種與使用範圍正日益擴大。鑽頭的價格雖高，但工作壽命長，如選用合理，可取得較好的經濟效果。③刮刀鑽頭，結構簡單，製造方便，鑽軟地層速度較快，但鑽進時扭矩較大，易損壞鑽具和設備。近年來，正在發展一種新型切削型鑽頭，用不同幾何形狀的新型耐磨材料鑲嵌在鑽頭基體上，能適應各類巖性地層，並可採用高轉速鑽進，其經濟效果日益顯著。

鑽柱是從方鑽桿到鑽頭全部井下鑽具的總稱，由方鑽桿、鑽桿、鑽鋌、穩定器接頭及其他各種附件組成。作用是起下鑽頭，向鑽頭傳遞破碎巖石所需的機械能量，給井底施加鑽壓，向井內輸送洗井液及進行其他井下作業。

非下動力鑽具是接在鑽桿下端，隨鑽桿一起下入井底的動力機。主要有渦輪鑽具、螺桿鑽具等。

① 渦輪鑽具 靠高壓液流通過渦輪，把液體能轉變為中心軸上的機械能，帶動鑽頭破碎巖石。由成百對串聯地裝在外殼內的渦輪定子和轉子以及軸承、中心軸等組成。渦輪定子和轉子的葉片呈反向彎曲，高壓泥漿沿定子葉片的偏斜方向流動，有力地衝擊轉子葉片，使轉子帶動中心軸旋轉，渦輪鑽具是蘇聯採用的主要鑽井工具，他們發展了各種性能的新型渦輪鑽具，被廣泛用於各種深度和地層的鑽井工作中（包括已鑽成的萬米井），其他國家也在發展中。

② 螺桿鑽具 螺桿鑽具]靠高壓泥漿通過定、轉子通道，驅動轉子在定子螺線形通道中旋轉，產生扭矩，帶動鑽頭破碎巖石。由裝在外殼內的螺線形轉子及帶螺線形通道的橡膠定子襯套以及轉軸、軸承等組成。是一種容積式井下動力鑽具，其轉速與泵排量成正比，扭矩與泵壓、鑽壓成正比，通過泵壓可間接指示鑽壓。因轉速較低，使用牙輪鑽頭鑽進比較有利。

另外還有穩定器、震擊器、打撈工具。

穩定器俗稱扶正器，接在鑽柱的下部鑽具組合上，用以防止井斜或鑽定向井，並有利於鑽頭平穩工作。

減震器是用於吸收鑽井中產生的衝擊和震動負荷，以提高鑽頭及其他鑽具使用壽命。關鍵構件是不同類型的減震元件。

震擊器是在鑽柱受張力發生彈性伸長時能積存彈性能量以產生震擊作用的工具，可用於處理卡鑽事故，並有利於安全鑽進。

打撈工具是用以打撈井下落物和處理井下事故的專用工具。常用的打撈工具有公錐、母錐、打撈筒、打撈矛、打撈籃、磁鐵打撈器、磨鞋、安全接頭等。出現卡鑽事故時，用測卡儀測準卡點，然後用爆炸方法鬆開被卡的鑽具絲扣，此法處理卡鑽事故很有效。

之後技術人員介紹了我們專業的就業前景，工程管理專業的畢業生就業範圍十分廣泛，他們可在政府經濟管理部門或建設單位、設計單位、建築施工企業、工程建設監理單位、房地產開發企業、工程諮詢公司、國際工程公司、投資與金融等單位從事工程管理等工作，也可在高等學校或科研機構從事相關專業的教學或科研工作。

如今我們需要掌握工程管理的基本理論和方法;掌握投資經濟的基本理論和基本知識;熟悉土木工程技術知識;熟悉工程項目建設的方針、政策和法規;瞭解國內外工程管理的發展動態;具有運用計算機輔助解決管理問題的能力。

最後，我們聽技術人員講了土木工程測量工具的使用，要想以後在這個專業方向發展，還要具備一些計算機實用基礎，包括word和cad等。

三、主要收穫

通過這次實習，我覺得最大的收穫就是充分了解了本專業的就業情況，最重要的是親身到工地上考察了將來職業的就業環境，以及一些技術方面的需求，明確了學習和發展的目標，更加深入地瞭解了就業的前景和方向。

在學校參觀的過程，老師講了一些建築的設計技巧，還有一些設備材料的實用，使我大致地瞭解了建築的規模以及它各個設計的實用性，一個工程的實施確實是一件很偉大的事，在看到一座房子建起時，怎麼會想到它就是當初畫在圖紙上的那個立體。我想能把一張圖紙變成一座實實在在的建築，是一個工程師最自豪的事情吧，可是這其中又要經歷多少困難。在建築施工前，首先要考慮房屋的實用性，但最重要的是安全性，建築的安全性和長久性就要考慮材料的使用，以及一些必要的設施，比如避雷針等。

在施工的工地實習時，通過技術人員的講解以及看了一些視頻，使我建築工程的現場施工和管理有了更直觀的認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，結合自己所學的知識，向技術人員詢問了一些知識，並讓我對建築過程中各個人員的分工和責任有了更深入的認識，對工地的環境有所瞭解，包括實際的工作環境和人際環境，對於工作環境可以説相當之艱苦，辦公室裏面雖然有空調，我們坐在裏面不久便大汗淋漓，可以想象那些工作人員的生活有多麼艱苦。通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解。應該説在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。參觀施工、建工實驗室現場與觀看錄像讓我更詳細地瞭解了建築施工時應當注意的各方面條件，看了幾個獲獎建築的視頻介紹，體會到了一項巨大的工程完工時的自豪，激起了我要更加學好這門專業的興趣。

看到我自身專業知識的缺乏，來到工地上才真正見識到了建築工程的偉大，不僅需要技術人員，還有一羣農民工在那裏部分晝夜地勞動，我們到達工地的那天下午，太陽還很大，同學們都打着太陽傘，但還是被曬得大汗淋漓，一下午的參觀更讓人身心疲憊，然而當我們看到在工地上頂着大太陽砌牆的工人，不禁心酸，足以想象一項工程的偉大不只在它的建造設計，還有無數工人的汗水灑在那一片工地上。如此看來，一項工程如果沒有設計好或者建設好，是一件多麼慚愧的事。因此我們現在學好專業知識，就是避免那些豆腐渣的工程的出現，更好地為祖國的建設做出貢獻。

通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的瞭解。應該説在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規範要求，達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。

四、自我評價

大學在學習專業技能同時也造就了我學無止境的求知精神，雖然經驗不足，但接受能力強。有很強的動手能力強。在師友的嚴格教誨以及個人的辛勤努力，使我掌握了工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術知識，目前為止對索賠及相關的經濟法律和法規也有了一定的瞭解，同時對專業英語閲讀、寫作、口語、翻譯以及計算機輔助解決實際問題等方面進行了系統的學習與訓練，使我具備了從事工程管理專業工作所需要的基本理論。班級集體生活培養了我良好的團隊意識與奉獻精神。從一開始的小的班級聯歡活動，到代表管理系參加的校內競賽，從小小的家教到參加商場的促銷以及建設工地的認識實習，這所有的經歷無不一點一點地打磨着我，讓我腳踏實地、認認真真地工作，在培養了組織、協調、領導能力的同時也讓我逐漸領會了溝通的重要性。

在校兩年，我除了學習專業課程外，還積極參加學校組織的各種活動提高自己的能力。課餘時間我習慣用文字記錄生活表達思想，並且獵取大量的書籍學到很多知識使我有充足的自信。時刻充滿激情、做好拼搏的準備和不斷追求向上是我引以為榮的“三大法寶”。

實踐是檢驗人才的最好途徑，我始終相信“一份耕耘，一份收穫”。勤奮踏實，積極進取是我最大的優點，民主的家庭培養了我樂觀、自信的性格;十幾年輾轉求學的經歷造就了我良好的環境適應能力;兩年的學生工作及不斷的校外實踐提高了我組織協調、溝通和開拓的能力。

但同時還有很多不足之處，我的學習成績還不是十分優秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環境變寬鬆了，學習更多需要的是自主性，於是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧後來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。與同學的聯繫還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。

這次實習帶給我的收穫很多，我想在以後的學習和生活中，有了對專業的深入瞭解，學習目標和將來的就業方向會更加明確，讓我更加清楚現在應當在哪些方面鍛鍊自己，提高自己，為自己以後的就業和發展奠定基礎。