綠化美化工作總結（精選20篇）

綠化美化工作總結 篇1

質量是學校生存之本，科研是學校發展之根，環境是學校育人之舟。校園環境包括自然環境和人文環境，實施學校綠化美化工程是構建學校素質教育環境的重要組成部分。 《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》中指出：“大力加強校園文化建設，優化育人環境，使中國小成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設基地”。正象教育家誇美紐斯曾説：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場合，對學生富有吸引力的地方”。校園綠化美化工作是校園文化建設的重要方面，是學校後勤管理工作者應積極探索和實踐的一個重要課題。基於這樣的認識，我們都非常重視學校綠化美化工作的開展，每年在學校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財力，種植了大片的草坪，各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是：

1.首先我們要加強規劃。

科學規劃校園，根據學校發展的具體情況，協同有關方面的領導，科學規劃校園，設計校園整體發展規劃圖；配合基建，搞好綠化規劃，因校制宜，精心設計校園整體綠化規劃、各景觀設計，科學配置各景觀的植物。確立恰當的發展目標，樹立可持續發展的觀念，精心設計學校的各棟建築，使校內各建築羣佈局合理，高低錯落，色彩明快；校園內各處綠化美化景觀主題突出，藴涵教育意義，各類植物合理配置，把校園建設成為一個生態植物園，以確保校園植物的多樣性和穩定性。讓校園給人們一個寬廣、明亮、包容、優美的感覺，為學生在校學習生活和參加課外科技活動提供優越的場所，為培養他們的科學素質創造的條件，使學校建設與學校容貌建設協調發展。

2.在綠化美化校園過程中，分步實施，注重育人。

做到綠化與基建同步進行。規劃一片，設計一片，綠化一片。片片有主題，片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結合，高低檔互相搭配，使校園一年四季，季季都有鮮花開放，每個景點都有特色，真正做到“春花秋實，夏蔭冬綠”，體現人與自然和諧發展的理念。讓學生一踏入校園，就覺得這裏是一個讀書、求學、成長的理想場所，從而產生我要在這裏讀書、我應該在這裏成長的願望和要求。

3.強化管理，充分發揮校園的育人作用。

要加強組織管理，學校成立綠化美化領導小組，管理學校的綠化美化工程建設。由學校綠化美化領導小組統一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設活動。

4.建章建制。

學校要在綠化美化工程建設工作中制定環境教育規劃、制定學校綠化工作原則、綠化指導思想，健全綠化工作管理制度、“認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責任區制度等。認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自願的原則組織學生認養校園內的樹木。綠化責任區制度，就是將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理，在綠化美化、淨化優化校園環境的過程中，學校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評辦法和獎懲制度。對無故踐踏草坪、毀損花木的學生一律取消評優資格；對無故踐踏草坪、毀損花木的外來人員給予批評教育和相應的經濟賠償。這些規章制度的實施效果，由各年級定期和不定期組織檢查、督促，並有總結。對完成任務不力的年級，及時提出相應的整改措施和辦法，按要求限期改正，以確保校園綠化美化工作制度化、規範化、日常化和系列化。

5.劃分責任區。

將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理，並納年級年度考核之中，使綠化美化工作系列化、規範化、日常化，以增強全校師生綠化美化校園的`責任感。通過全體師生對校園綠化美化管理的日常勞動工作，培養全體師生員工熱愛校園、愛護環境的高尚情操。

正確引導，積極利用各類集會、升降旗儀式、廣播、宣傳欄、黑板報、講座、報告、競賽、社會調查、公益勞動等宣傳綠化美化工作的情況，教育全體師生愛護校園一草一木。在校園適當的位置設置一定數量的警示牌，來規範全校師生的行為。讓他們在耳濡目染、潛移默化中受到校園優美自然環境的感染和薰陶，並在強大的心理和環境制約力量的軟性環境中自覺約束自己，使自己的行為符合羣體的規範，從而達到環境育人的目的。

總之，根據學校發展規劃校園，配合基建綠化校園，結合教學管理校園，讓校園景點、樹木、花草等造成一種輕鬆、幽靜、自律學習氛圍，使學校的每一棟建築、每一片草坪、每一個景觀都藴涵教育意義，讓學生在校園每一個角落中，時時、處處都能感受優美環境的薰陶和真、善、美的啟迪。

我校位於縣城的西面，共有教職工22人，學生301人，學校創辦於1958年，學校佔地6415平方米，現有綠化面積2815平方米，綠化率45 %，為廣大師生創造乾淨、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，着力做好以下工作：

1、校園內建有旗杆、旗壇，每週一早讀節下課後舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，併成立有國旗護衞隊，每週五活動節舉行降旗儀式。校園內教育方針、中國地圖、世界地圖、國小生守則、國小生日常行為規範、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標誌牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上牆，樓道貼掛有疏散指示標誌、温馨語句警示牌。

3、學校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍牆、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

5、學校領導和教師嚴格內宿生管理，日常要求學生宿舍內被子摺疊、擺放統一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責規範上牆，加強衞生監管，宿舍內空氣流通無異味，牀架牢固安全。

6、嚴格落實食品衞生安全責任制，在現有條件下切實保障內宿內膳生的飲食安全，專人負責採購食物，製作時力求達到衞生標準，學校食堂開辦至今沒有任何因食品衞生造成的安全事故發生。

校園美化綠化工作，我們本着“追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

綠化美化工作總結 篇2

在區指揮部領導下，經過全區人民共同努力，我區全年綠化工作始終高效有序地進行，全區綠化成果得到了有效鞏固，經近期市級驗收我區圓滿完成了市下達的xx大建設工作。

一、全年綠化工作完成情況

道路和老舊生活區綠化。

1、老城區街巷：在緯一路等5條街巷補栽欒樹等行道樹32棵。

2、老舊生活區：和青年等4個街道共同組織實施。完成了同樂園等6個老舊生活區綠化樹苗補植，共栽桂花、紫薇等觀賞苗木3540多棵。

3、垂直綠化：全區共栽爬山虎萬棵，其中天橋等5個街道分別在天橋大院等6個小區栽爬山虎萬棵，定庵國小栽爬山虎萬棵。

新增、改造綠地。經過努力工作，新建綠藝現代農業園等3個生態園林項目，據初步統計佔地共超過5萬平方米，已栽香樟大樹和桂花、紫薇等各類樹苗超過5萬棵。

義務植樹。組織全區69個單位去蘆山義務植樹基地植樹，栽廣玉蘭、紫薇等樹苗1萬株。

建設美好鄉村。配合xx鄉政府，開展美好鄉村建設工作。子村現在環村道路已經建成，各項新建、改建項目在年內將陸續完成。

創建園林式單位(生活區)。創建和諧家園和南山酈都生活區等2個市級園林生活區(正在申報中);同時建成龍湖一品等2個區級園林式生活區。

積極參加區大建設工作。按時完成了萬達廣場二期、台農貿市場改建和xx飯店改建施工等項目遷移道路樹木和佔用綠地報批工作。

依法加強全區綠化管理。各鄉政府、街道辦事處、區綠化管理所及區轄有關單位都完成了各自的綠化管理任務。同時，我委全年共接待市民綠化求救、諮詢共16件和綠化投訴3起。每一件(起)都認真處理，並及時將結果告知了當事人。對上級部門檢查發現的有關綠化問題(共8件)，迅速按要求完成了整改，並逐條認真進行記錄。

二、存在的主要問題

雖然我委全面完成了市、區兩級政府下達的20xx年各項綠化工作任務，但仍存在許多不足方面：

第一，全區綠化資金投入嚴重不足，突出表現在單位和居住區綠化普遍規模偏小，資金投入偏少，最終形成的景觀質量較低;

第二，全區花園單位(居住區)數量不多，尤其是高質量的省、市級花園單位(居住區)更少;

第三，區綠化管理所人員少、設備缺、經費不足，全年綠化經費僅5萬元，確實是杯水車薪，嚴重製約了我區綠化工作的正常開展。

三、下年工作打算

根據我區綠化工作存在的主要問題，我委經過研究，提出以下工作計劃，爭取明年全區綠化工作取得更快發展：

首先，進一步加強全區綠化管理。要充分利用報紙、電視等傳媒，加大綠化宣傳力度，努力提高市民們愛綠護綠及建綠的'意識;加大綠化管護力度，特別是區綠化管理所要克服困難，努力吸收先進綠化成果，儘快提高全區綠化管理水平;做好市民綠化諮詢、求救與投訴，要熱情接待、及時處置，努力做到市民滿意，確保我區綠化成果得到保護。

其次，進一步拓寬思路，爭取更多的社會力量投入我區綠化建設。要抓住當前城市大建設的機會，積極主動出擊，採取技術服務等多種形式，爭取開發商對居住區綠化多投入;同時開展多種形式的綠地、樹木認養認建活動，以取得更加明顯的效果。

最後，進一步加強全區園林式單位(居住區)創建。全力為重點單位(居住區)園林創建提供服務，在綠化規劃、施工和管理等方面當好參謀，以儘快提高我區園林創建水平，力爭建成更多高水平的園林式單位(居住區)。

綠化美化工作總結 篇3

一、工作成果

1、紮實開展園林綠化科研創新工作

開展科研攻關，解決工程建設中的技術難題，組織實施國家林業局林業公益性行業科研專項、引進國際先進技術、北京市科技計劃項目和局青年科技專項等科研計劃項目26項。組織實施中央財政林業科技推廣示範資金項目等17項，提升工程建設的質量和產業發展水平。協調組織開展科技成果鑑定和驗收11項，申報北京市科學技術獎1項，北京市農業技術推廣獎3項，茅以升青年科技獎1項，組織評審北京市園林綠化科技獎23項。

2、高標準召開北京園林綠化科技創新工作大會

組織召開北京園林綠化科技創新工作會，會議發佈了《北京市園林綠化科技創新行動計劃》和《關於加快首都園林綠化科技創新工作的意見》。同時，會議為90名創新團隊專家頒發了證書，併為8個北京園林綠化創新團體、17個北京園林綠化科技創新示範區、27家北京園林綠化科普教育基地頒發了聘書和獎牌。此次會議既是對園林綠化科技成果的梳理總結，又是對後期任務的明確部署，是繼往開來的科技動員大會，會議的召開將進一步明確園林綠化科技創新發展的方向，進一步推動園林綠化科技創新行動計劃的落實和實施，更好的服務於首都生態文明建設和美麗北京建設。

3、成功舉辦“綠色科技，多彩生活—園林綠化科技創新暨科學普及活動月”活動

活動月主要由“園林綠化與百姓生活”、“園林綠化與森林體驗”、“園林綠化與防災減災”和“園林綠化與文化感知”4個活動周組成。集中展示了園林綠化在生態建設、產業發展、安全保障、防災減災以及在涉及文化、民生和健康等園林綠化各個方面的科技成果116項，組織開展內容豐富、形式多樣的科普活動27項。活動以園林綠化科技創新和文化創新相結合，以科普的形式，展示首都園林綠化科技創新成果，普及園林綠化科技、文化知識，以帶領公眾進入森林，開展各種體驗活動的方式來感知、深化和豐富森林文化的內涵。

4、首都園林綠化標準化工作全面推進

印刷《平原地區森林生態體系建設技術規程景，觀生態林》等28項標準共36000冊單行本供全市行業人員使用。為推進園林綠化標準化工作的全面建設，加強對園林綠化標準化工作的組織和領導工作，更好地促進標準化工作的快速、健康發展，組織開展了北京市園林綠化標準化委員會的`各項籌備工作。經過前期各項工作準備，目前已經市質量技術監督局批覆成立北京市園林綠化標準化技術委員會。

5、科普宣傳工作成果顯著

開展了“走進森林、感知文化”為主題的全國科技周暨北京科技周宣傳展示活動、森林體驗、環湖長走等科普活動50多場，受眾羣體達到10萬餘人次。同時將“首都增彩延綠科技示範工程”項目引入科技周，重點展示了“紫霞”黃櫨、金葉榆、金葉白蠟、“華源發”黃楊等10餘個彩色、耐旱、長綠期樹種。

6、示範區建設全面落實

分別從森林可持續經營、森林多功能經營、自然與濕地保護、碳匯營造林、種質資源、花卉產業、果樹產業、城市園林綠化、防沙治沙和林下經濟等方面成立了17個科技創新示範區，以便更好的發揮科技創新團隊作用，為首都生態文明建設和經濟社會發展服務。

二、工作計劃

1、繼續抓好科研、科普工作的開展

建立科研項目儲備庫，有效引導科技項目的申報和立項，加強各類科技計劃項目的監督檢查力度。組織開展“綠色科技，多彩生活—20xx園林綠化科技創新暨科學普及宣傳月”活動，普及和宣傳園林綠化科技成果。組織開展自然講解師培訓工作，通過建立自然教育資格體系，保障園林綠化科普教育的健康有序發展。

2、繼續抓好科技行動計劃的落實

加強創新團隊專家庫的建設與管理工作，根據科技行動計劃要求實，以創新團隊、示範區、科普基地為基礎，抓好科技行動計劃的落實。

綠化美化工作總結 篇4

“十五”期間，在區委區政府的領導下，在全區廣大幹部羣眾的共同努力下，朝陽區綠化美化工作堅持“全面推進重點突破機制創新”，各項工作進展順利，取得了較好的成績，××年被全國綠化委員會評為首批“全國綠化模範城市”的光榮稱號。××年，是“十五”計劃的最後一年，為全面完成計劃任務，進一步促進朝陽區綠化美化事業向前發展，現將近五年工作情況彙報

一、“十五”期間綠化美化建設主要指標完成情況

主要指標：城市綠化覆蓋率達到，城市人均公共綠地面積達到平方米。目前完成情況：城市綠化覆蓋率達到，城市人均公共綠地面積平方米。

根據當前朝陽區綠化美化的發展情況，截至××年底“十五”計劃完成時，朝陽區城市綠化覆蓋率達到，能夠比預期的目標超過個百分點，但城市人均公共綠地只能達到平方米，不能完成平方米的目標。主要原因：

（一）城區人口增加較快，如年底，朝陽區統計人口為萬人，到××年底就達萬人。

（二）規劃綠地拆遷量大，拆遷進展慢，部分項目沒能如期實施。目前，我區存在大量的代徵公共綠地，由於拆遷和建設資金不到位，無法實現綠化。

（三）公共綠地概念較為嚴格。根據市園林局關於園林綠化的指標解釋規定，公共綠地只包括公園、街頭綠地、居住區花園及國家已徵地的.城市片林，因此公共綠地範圍過於狹隘。對於像四惠橋區、十八里店橋區及四方橋區等面積都在萬平方米左右的集中大綠地，都只能作為道路綠地的一部分，而無法計入公共綠地中，而這些綠地與公共綠地都在發揮着同樣的生態效益，因此由於指標過於嚴格，雖然我區每年都新增大量綠地，但無法計入公共綠地範圍內，因此造成人均公共綠地增長緩慢。建議市園林主管部門修改公共綠地指標解釋，將萬米以上集中大綠地（包括橋區綠地及寬度在米以上的道路綠地）全部納入到公共綠地範圍中。

因此，在城市綠化覆蓋率超額完成的同時，人均公共綠地並未達到預期完成指標。

二、“十五”期間主要取得的成績和任務完成情況

（一）城鄉面貌顯著改善，區域形象全面提升

以隔離地區、五河十路為重點，農村綠化建設全面推進。高標準完成綠化隔離地區平方公里綠化任務，形成了四個超萬畝綠色板塊，綠化隔離效果進一步顯現。完成了五河十路平方公里建設任務，形成道路、水系綠蔭環抱的綠色通道景觀。太陽宮公園、將府花園等一批亮點工程，朝來足球活動中心、東壩觀光果園、金盞鬱金香花園等一批綠色產業項目相繼建立，來廣營來春園、南磨房紫南家園等舊村改造和農民新村綠化建設，進一步改善了農村環境面貌，提升了環境質量，推動了農村城市化進程。朝陽區連續四年被評為北京市“綠化隔離地區建設先進區”。

以城市現代化建設為契機，城區綠化美化再添新亮點。完成了二環、三環、四環路等多條城市主幹道路的綠化改造。建成以園林景觀為主的亮麗街道多條，精品小區近個，萬米以上大綠地處，小綠地近塊。全區已有個街道被評為首都綠化美化花園式街道辦事處，個單位庭院被評為首都綠化美化花園式單位。東四環路新迎賓線景觀建設、三環路、朝陽北路、西壩河南路等一批重點道路，採用公園綠化手法，突出景觀效果，形成了花園式道路的綠化美化新格局。八里莊金台路竹文化大街、亞運村北醫路等道路實施特色立體綠化，把園林與文化有機結合，體現了顯著的人文景觀效果。亞運村中軸路萬米綠地、和平街櫻花園、六裏屯星月園等大小綠地的相繼建成，為我區綠地建設增添了新亮點。麥子店亮馬名居、三里屯盈科中心、望京西園等項目屋頂綠化，形成了一批空中花園，豐富了我區的綠化景觀，展示了城市現代化的良好風貌，提升了我區的城市形象和綜合競爭實力。

（二）綠化建設以人為本，人與自然和諧發展

多年來，我區的綠化美化建設一直堅持以人為本，把綠化美化深入到社區，深入到居民樓院，深

入到羣眾到生活的各個環節，努力創造和諧自然、健康優美的生活環境，取得了良好效果。

公園建設致力於“四優一滿意”標準，為羣眾休閒娛樂提供了良好空間。我們在公園建設中充分貫穿以人為本理念，通過優質服務、優良秩序、優美環境和優秀文化，使到公園遊玩的百姓乘興而來，滿意而歸。目前，全區共有公園個。北京城區面積最大的朝陽公園已經實現全園開放，奧運森林公園正在建設中，元大都公園優美的景觀中融入了城市防災避險功能，還有其他散落在全區的大小社區公園綠地，都將自然景觀和豐富多彩的文化活動緊密結合起來，成為了百姓休閒、娛樂、健身的好去處，展示了人與自然和諧相處的良好風貌。

居住區綠化建設與解決居民綠化難、停車難相結合，營造了良好的人居環境。呼家樓聯馨園、左家莊新源裏生態小區、團結湖北三條、四條小區、香河園柳芳南里小區、建外世貿國際公寓等新舊小區綠化，從居民實際需求出發，通過加強綠地規劃、設計和改造，減少草坪，增加大樹，既改善了綠化景觀效果，提高了綠化面積，也拓寬了社區道路，增加了居民的休閒娛樂空間，並騰出大量綠化停車位，有效解決了居民停車難問題，為羣眾創造了良好的生活空間。

（三）管理機制不斷創新，整合資源效果顯著

創新工作機制，完善了相關政策措施。目前，全區已經形成了以林地、綠地認建認養為主要形式的社會參與綠化美化工作機制。僅去年就有多家知名企業和多位普通市民，先後認養綠地萬平方米、樹木株。建立了鞏固綠化成果的長效管理機制，完善了適合朝陽區的城市綠化隔離地區、“五河十路”綠色通道建設生態林佔地補償和養護補助政策，既維護了農民利益，又為綠化美化事業的可持續發展，提供了有效保障。

強化資源管理，加大了資源整合力度。加強綠化資源調查，摸清資源底數，高標準開展了全區“十五”森林資源二類調查等基礎工作，為林地、綠地實現動態管理打下了良好基礎。加強綠化資源管理，認真貫徹執行國家有關法律、法規，進一步強化了有害生物防治、森林防火、野生動植物資源保護等工作，嚴格徵佔用林地、綠地和伐移樹木審核、審批的程序化管理。充分發揮我區綠色資源優勢，加大資源整合力度，將資源優勢轉化為經濟優勢，推進了綠化資源的可持續利用。如開發郎家園棗資源，為農民增收致富摸索了一條新路，取得了良好效果。

綠化美化工作總結 篇5

我校位於紅石村北面，共有教職工70人，學生319人，學校創辦於1943年，學校佔地21791平方米，現有綠化面積500平方米，綠化率30，為廣大師生創造乾淨、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，依據州、市綠化，學校制定了20xx年-20xx年的校園綠化、美化六年規劃。先後投入了大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，較好地完成了今年的綠化任務。紿終使我校綠化工作走在本鄉前列。我校成立了以校長為組長，學校教職工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。一、今年我們主要做了以下綠化工作：

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理。

3、植樹生態園樹木不足。

明的我校準備在校園綠化、美化過程中，繼續加大資金投入，按學校6年規劃重點完成以下項目。

1、完成教學樓後防火通道一側綠化任務。

2、完成教學樓後的`植物生態園建設。

3、建造涼亭、雕塑和長廊。

4、平墊操場、籃球、排球、羽毛球場地，用水泥澆鑄。

5、完成綠化六區的部分綠化項目。

校園美化綠化工作，我們本着“追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，立足實際，突出特點，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學心和工作。

綠化美化工作總結 篇6

20xx年以來，按照省、市要求，對照標準、細化方案、加大投入、加快推進，圓滿完成了美好鄉村建設目標任務。20xx年度考核全市第一、皖北27個縣區第四，進入全省美好鄉村建設先進縣行列。

一、主要做法

(一)加強組織領導，健全完善工作機制。

一是建立四大班子領導牽頭聯繫、部門指導幫扶制度。縣級領導堅持每週入村調研一次，與鄉鎮、示範村一起召開現場辦公會、調度會，強力推進項目建設進度。相關部門成立美好鄉村建設對口幫扶領導小組，積極為美好鄉村爭取項目、整合資金、技術指導、解決問題。

二是建立聯席會議制度。根據美好鄉村建設工程實施進度，及時召開相關協調會、專題調度會，特別是涉及電力、杆線遷移、線路整改等方面的問題，由牽頭縣級領導負責對口協調，明確要求、加快推進、確保落實。

三是建立督查通報制度。由縣委辦、縣政府辦、縣紀委、縣美好辦成立聯合督查組，嚴格按照“每週一督查、半月一通報、季度一考評”的考核機制，對美好鄉村建設進行督促檢查，並通報督查結果。對工作推進不力、進度不快的鄉鎮通報批評，要求寫出書面檢查，説明原因、限期整改，確保美好鄉村建設各項工作順利推進。

(二)明確工作思路，創新建設發展模式。

一是總結提煉工作經驗。美好鄉村建設工作開展以來，我縣在原有經驗的基礎上不斷摸索、總結和創新，提出了“六個注重”建設思路，即注重立足實際、注重資金整合、注重綠化提升、注重興業富民、注重環境整治、注重鄉風文明，為紮實推進美好鄉村建設明確了思路。

二是確立科學發展理念。嚴格按照“六個嚴禁”的要求，牢固樹立“綠化以雜樹為主、庭院以果蔬為主、亮化以節能為主、產業以現代農業為主、公共設施與清潔衞生管護以羣眾為主”的發展理念，因地制宜制定美好鄉村村莊布點規劃，合理佈局美好鄉村建設中心村，強化基礎設施、公共服務設施配套，着力改善人居環境。

三是加快發展特色產業。認真做好示範村產業發展規劃制定、宣傳和指導，加強新型農業經營主體培育，加快農業產業結構調整，加大土地流轉力度，大力推行“一村一品”，徐郢草莓、橋東肉牛、南屯粉絲、馬鋪設施蔬菜、水利現代果園等新興農業產業快速發展。

(三)加大投入力度，發揮資金使用效益。

一是積極整合項目資金。每年初，縣美好辦細化分解美好鄉村建設成效類項目，督促相關部門提前做好項目謀劃，積極對上爭取項目資金。同時，充分發揮縣級財政統籌協調作用，按照“項目跟着美好鄉村走，資金跟着項目走”的原則，將能夠整合的涉農資金集中“打捆”，變“大面積噴灌”為“定點滴灌”，儘可能地解決美好鄉村建設資金不足難題。

二是多渠道吸納社會投入。除將土地整治相關項目資金作為美好鄉村建設的有益補充外，還積極探索創新土地經營理念，採取協議共建和經營權、使用權出租等方式，將集體建設用地的土地經營權、使用權轉讓置換公共服務設施、基礎設施配套，拓寬了美好鄉村建設資金來源渠道，緩解了財政投入壓力。

三是強化資金使用監管。為加快專項資金撥付進度，發揮專項資金使用效益，成立了美好鄉村建設項目專項資金審計小組，對全縣美好鄉村工程類項目進行集中審計，規範鄉鎮專項資金報批程序，形成規範性報批文本，有力保障了專項資金的足額快速撥付。

(四)堅持建管並重，注重項目建設成效。

一是實行規劃引領。在美好鄉村建設規劃上，注重與生態文明示範縣規劃相銜接，堅持多一些田園風光、少一些城鎮風格，多一點美化綠化、少一點水泥硬化，把“原貌整治、突出特色”貫穿美好鄉村建設始終，讓“鄉村迴歸鄉村”，保持村莊原有風貌和自然景色，着力打造一村一景、各具特色和魅力的美好鄉村。

二是抓好項目建設。通過採取先易後難、典型引導、邊建設邊規範的工作方式，加快推進美好鄉村建設成效類工程進度。針對美好鄉村建設綠化、亮化、供排水等環節存在的“小、散、雜”建設項目，由鄉鎮牽頭，靈活採取打捆議標的方式向社會邀標，實行現場最低價投標建設;對污水處理、道路等較大項目，由縣政府統一公開招標。

三是健全管護機制。建立公共財政投入為主，村集體補助、村民自籌、企業託管為輔的多元化投入管護機制。成立自治監管和長效管護兩支隊伍，明確各級管護主體，落實分區管護責任，嚴格監管、考核和獎懲，對管護、監管不到位的責任主體，按照相關規定或合同約定予以相應處罰，努力推動我縣美好鄉村衞生保潔、基礎設施、公共服務設施管護工作常效化和規範化發展。

(五)強化宣傳引導，發揮羣眾主體作用。

一是充分尊重羣眾意願。從中心村選點，到規劃編制、建設項目、資金使用、運行管護等所有重大事項，都充分聽取羣眾意見。羣眾擁護的事，堅決幹;羣眾想不通的事，暫緩幹;羣眾不同意的事，絕不幹;羣眾自己能幹的事，由羣眾自己幹。

二是調動羣眾參與美好鄉村建設的積極性。明確縣、鄉、村和羣眾在美好鄉村建設中的責任，把羣體的積極性充分調動起來，引導羣眾自覺參與建設自己的美好家園，改變以往美好鄉村建設“幹部幹、羣眾看”的局面。

三是鼓勵引導村民自治。由羣眾自願簽訂美好鄉村建設承諾書，自己“約法三章”，落實村民自治，形成“村規民約”，實現美好鄉村建設順利推進。

二、存在的問題

(一)資金整合難度大。農業綜合開發、土地整治、農田水利等涉農項目資金使用要求過於機械死板、脱離實際，縣級層面難以有效整合用於推進美好鄉村建設。

(二)村級集體經濟薄弱。產業發展相對較慢，目前扶持農村產業發展的優惠政策吸引力不足，社會資本進入農村的意願和積極性不高。

(三)羣眾觀念有待轉變。部分村民認為開展美好鄉村建設是政府的事，羣眾雖然理解、支持，但主動參與、投身建設的積極性不高，給美好鄉村建設帶來一定難度。

(四)長效機制還需健全。農村環境整治容易反彈、管護經費不足、農村移風易俗難度大，行之有效的長效管護機制有待進一步完善。

三、下一步工作打算

我縣將嚴格按照省、市加快推進美好鄉村建設工作部署，堅持“六個注重”、“六個嚴禁”工作思路和要求，在規劃引領上下功夫、在發展產業上下功夫、在突出特色上下功夫、在鄉風和諧上下功夫、在長效機制上下功夫，努力保持全市第一、皖北領先、全省先進，讓廣大農民真正享受到美好鄉村建設帶來的成果。

綠化美化工作總結 篇7

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，幾年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創建活動，並取得了較好的成績，推動了我鎮環境保護事業的深入開展。

一、健全領導機構，加強科學管理。

自20xx年，我校另擇新址建校以來，校領導極其重視學校的環境建設，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環境教育領導小組，並由教導主任直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環境教育活動，學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規劃，把環境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的"綠色學校"創建工作。

同時，學校領導和教師能積極參加各類環保培訓，並採取查閲資料，上網查詢等方式，多渠道地蒐集有關資料，不斷提高自身的環境知識水平，積極探討研究環境教育理論，撰寫經驗總結，效果良好。學校還設有環境教育宣傳欄，各班黑板報增設環保專欄，定期向師生進行環保教育。校園裏存有永久性的醒目環保宣傳標語，圖書室、閲覽室添置了許多有關環保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生方便查閲。另外，學校重視各類檔案資料的管理工作，有關環境教育的文件、計劃與總結、論文、學科滲透教案等資料，指定責任心強又具有環保基礎知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學校校園環境建設。

同時，校領導極其重視校園文化建設，先後籌集資金十幾萬元，投入學校綠化、美化建設工作。修建了莊嚴大方的校門和標準美觀的國旗台；砌起了長達150米的溪砛和300米的圍牆；校園內的偉人、科學家塑像栩栩如生；別具一格的假山、噴池，還有那別緻的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悦目。學校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉並存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景佈置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。

同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報佈局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。到目前為止，學校購買並培育盆花4000多盆，種植各類樹木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地佈局合理，喬、灌木、花草配置得當，學校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達90%以上，學校已成為一所遠近聞名的花園式學校，受到了各級領導、村民羣眾的高度讚揚。

我校不僅不惜投入大量資金進行學校環境建設，而且加強對師生的規範養成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，並實行垃圾分類，創設環境教育宣傳欄；張貼了"學校是我家，清潔靠大家"、"人人有禮貌、個個愛學校"、"保護環境、愛我校園"等宣傳標語，教育學生做到淨化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護校園清潔優美，校園可綠化地均能得到綠化，師生養成了良好的行為習慣，講究衞生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。學校能清除校園及其周邊環境污染源，能採取有效措施控制並加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源；師生食堂美觀整潔，符合衞生標準；廁所幹淨、無臭味。師生養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收並加以利用，校園育人環境優美如畫、清新怡人，學生在花園裏健康成長。

三、狠抓落實，再創佳績。

幾年來，我校一直大力宣傳環境教育，不僅把環境教育列入學校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學科的科任老師在具體教學中滲透環境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環境教育教研活動和環境專題教育；學校團隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當安排環境保護內容；學校、班級經常組織學生徒步到龍灣風景區、桃園以及家鄉其他風光秀麗的景點遊覽，有機結合環境教育，感受環境保護的意義。每學期，學校還積極組織不少於2次的環保選修課和講座，指定專人負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學校環境教育課內、課外"兩手抓"，成立了花卉培育興趣小組，環保督查小分隊、義務植樹小分隊，樹木修剪小組等環保活動小組，在責任心強且有一定專業知識的輔導老師指導下，積極參加社區環保宣傳、調查、監督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區居民羣眾積極參與環保。學校每學期都能結合"65"世界環境日、地球日、水日、植樹節、愛鳥周等紀念日，由少先隊總輔導員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環保講座，開展"保持生態環境，拯救地球家園"等班隊活動。

學校環境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領導及村民的高度評價。學校綠化養管責任明確，有專人負責，責任落實到班級。學校積極開展"愛護綠地"、"愛護一草一木"、"為校園綠化獻愛心"等活動，組織學生動手參與綠化、美化、淨化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優美狀態，學校環境優美，花香怡人。

經過幾年的努力，我校的育人環境發生了顯著的變化，已成為一所遠近聞名的園林式學校，並於20xx年9月申報參評"省綠化紅旗單位"。學生能自覺遵守學校的"一日常規"，視校園為家園，養成了良好的環保行為規範，自覺愛護學校的一草一木，保持校園的美化、綠化與淨化，學生參與環境教育活動普及率達100%，學校教師能以身作則，校園環境教育氣氛濃厚，師生環保意識強，具有良好的環保行為，能自覺維護校園環境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧譁，不破壞綠地，自覺節約、回收可利用資源。學校還重視學校、家庭、社會"三結合"教育網絡，成立環保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環保，師生員工家庭自覺地使用環保產品，促進社區居民羣眾規範環保行為，社會反響較好。

學校積極組織教師開展有關環境教育的研究與活動，教師認真撰寫環境教育的經驗總結和學科滲透環境教育教案，得到了區局專項檢查組有關領導的好評與表彰。

經過幾年的建設，我校已建設成花園式學校，校園環境優美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環境保護和宣傳活動，環保意識增強。在美化、綠化的環境裏，學生的心靈受到了淨化。當然，有關環境教育的論文、經驗，學校教師、學生的獲獎方面尚有待進一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設和素質教育工作更上一層樓，再創佳績。

綠化美化工作總結 篇8

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的.目的就是為了陶治廣大師生的情操，淨化廣大師生的心靈。我校集思廣益，發動學生捐花，美化班級教室；種花，美化教室前面的花池；種菜，提高學生的勞動實踐能力，提高學校綠化率。現將綠化工作總結如下：

1、我校把校園綠化工作做為一項重要工作來抓，建立和健全學校綠化管理組織，制定切實可行的綠化工作方案。

2、加強了對原有綠化的管理，補栽、補種一些樹型好，花期長的苗木。使學生感受到美的薰陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力。

3、在自願的原則基礎上，鼓勵老師、學生在辦公室和班級自養一定數量的盆花，班級窗台盆花擺放整齊，鮮花生機盎然。使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處綠意盎然，鮮花盛開。

4、加強綠色環保教育，提升了師生愛樹護綠意識。學校開展了“我與小樹共成長”等系列活動，從小培養學生愛花護樹意識，爭做“綠色使者”、“生態使者”。組織開展“綠色苗木我知道”主題活動，通過懸掛樹木信息卡片等方式，教育引導學生認識樹木，愛護樹木。

5、校園空地種上適宜節氣的蔬菜，既提高了學生的勞動實踐能力，又提高學校綠化率，美化了校園。

6、校園總面積6912.04平方米，原有綠化面積1000.1平方米、新增綠化面積150平方米。學校綠化率16.6%。自養盆花數量30盆，年投入200元。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

綠化美化工作總結 篇9

20xx年是xx鎮“美麗鄉村建設”開局之年，是貫徹落實美麗鄉村建設目標，全面推進美麗鄉村建設的關鍵一年。今年以來，我鎮按照縣委縣政府的工作要求，美麗鄉村建設工作進展順利。現將20xx年上半年工作情況總結如下：

一、主要工作進展情況和措施

1、加強領導，全面推進工作。

古邳鎮經研究成立了“美麗鄉村建設”工作領導小組，由鎮長任組長，分管領導為副組長，相關單位負責人和各村書記為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮政府農路辦，具體負責建設“美麗鄉村建設”的日常工作。

2、完善制度，健全成效機制。

為了推進環境衞生綜合整治工作的長效有序開展，古邳鎮制定了《20xx年古邳鎮美麗鄉村建設實施方案》、《古邳鎮村民環境公約》、《古邳鎮村衞生保潔制度》、《古邳鎮門前三包制度》以及《古邳鎮保潔人員考核管理制度》等一系列規章制度，明確了相關人員的職責分工，以各村、各單位的領導作為第一責任人，各村掛鈎領導和駐村工作組負責指導、督促各村工作開展落實。

3、宣傳引導，營造輿論氛圍。

為了在短期內集中力量，全面清理影響村容村貌的衞生死角，整治鎮村突出的環境衞生髒、亂、差問題，我鎮大力開展宣傳活動，在日常工作中堅持宣傳教育先行，積極營造“保護環境，人人有責”的社會氛圍。一是進行自上而下的發動，充分利用鎮村幹部工作會議、村黨員會議、村民代表會議等時機，向廣大幹部羣眾強調美麗鄉村建設的重要性和這項工作給每個羣眾帶來的好處;二是通過張貼板報、發放倡議書和懸掛橫幅等方式進行廣泛宣傳，號召全鎮居民積極行動起來，自覺保護環境設施，共同創造優良環境衞生;三是組織黨員、幹部、學生等羣體積極參與美麗鄉村建設，實現全民參與環境衞生綜合整治行動。

4、狠抓落實，改善鎮村環境。

(1)、健全鎮村環衞隊伍。我鎮目前已在全鎮26村成立26支環衞隊伍，環衞工人225人。抽調專門人員負責協調管理整個鎮生活垃圾收運工作，並建立督查隊伍，負責督促“門前三包”工作的落實，查處亂倒垃圾、車輛“滴、灑、漏”等行為，對發現存在的問題，詳細記錄，及時下發限制整改通知書，督促限期整改，並及時回頭看，抓好跟蹤落實。各村主幹親自抓、負總責，指定專人1名作為本村環衞工人並負責居民生活垃圾袋的收集和村道、背街小巷以及居民區的清掃保潔工作。環衞工人的具體工作由鎮美麗鄉村建設辦公室安排，嚴格按照標準化保潔，要求每個保潔員做到“一掃一保一巡查”，即每天各掃一遍、各保一次、下班前巡查一次。整個垃圾清理過程實行“户集、村收、鎮運、縣處理”的管理模式，居民分散地由居民自行集中投放到生活垃圾袋後，由村環衞工人收集後運至垃圾收集點，協助鎮環衞工人對各收集點垃圾進行裝車並統一運至鎮區垃圾轉運場。

(2)、做好環衞轉運配套基礎設施建設。我鎮前期基礎設施建設情況如下：截至目前，我鎮已修建垃圾房140個、垃圾池110個、垃圾桶120個，拉配車1輛，拉配箱40個。改造農村無害化衞生廁所15座。

(3)、做好環衞經費徵收和保障工作。鎮村兩級年初做好預算，積極拓寬籌資渠道，為環境衞生整治提供資金保障。鎮政府落實相應的環境衞生配套經費，並根據有關要求，在全鎮範圍內開徵生活垃圾處理費，並統一開具發票，統一管理，專款專用，鎮直單位也要按規定繳納相應的生活垃圾處理費。

(4)、真抓實幹迅速行動。我鎮於年初召開了專題會議部署“美麗鄉村建設”工作。同時，各村、鎮直各單位制定具體的實施方案，主要領導親自部署。按照屬地管理原則，以各村的主、次幹道、沿縣道、村道等公路兩側、沿溪河兩岸，以及單位、居民房前屋後為重點，徹底清理積存垃圾，整治污水坑塘，疏通溝渠，清理衞生死角，農村圈養禽畜，使全鎮環境衞生狀況迅速改觀。截止6月底，全鎮新增村內主幹道硬化里程20公里，消除露天糞坑10000口，治理溝渠溪流30000平方米，拆除廢舊禽舍2100座。26個自然村基本實現了家禽家畜集中圈養，並全部普及了自來水。

5、督導檢查，確保責任落實

鎮政府組織環境衞生整潔行動督察組，由鎮分管領導帶隊，分組赴各村、鎮直單位進行專項督察，由鎮督導檢查組對整治情況進行考評，對評比出來的前二名，並給予通報表揚，對位居後二名的村給予通報批評，村主幹向黨委、政府説明原因並提出整改措施，限期整改。截至目前位置，我鎮已完成第一階段綜合考評工作。

二、存在問題

1、建設資金仍顯不足。美麗鄉村創建需要大量資金投入，由於我鎮經濟欠發達，廣大農村基礎設施差、村級集體經濟落後、農民收入低，現有的資金遠遠不能滿足美麗鄉村建設需求。

2、村莊整治難度加大。隨着村莊整治工作的不斷推進，目前的待整治村大部分位於相對偏遠地區，交通不便、村莊分散、基礎條件差、外出人口多，村級集體經濟十分薄弱，加上整治建設的原材料成本的上漲，致使整治難度加大。

3、後續管理機制不完善。雖然農村各項基礎設施日益完善，但很多村由於管理經費解決不了等問題，出現了建後無人管理現象，缺乏長效管理機制，如公廁、道路、綠化、路燈等管理都不到位。

三、下一步工作打算

1、全力備戰工作。我們將把建設美麗鄉村當作一項政治任務來抓。一是完善工作機制。進一步細化工作方案，全面推進籌備工作，確保萬無一失。二是加快建設進度。嚴格執行整治規劃，做到高標準、高質量建設，加快推進，確保各項整治提升工程按時順利圓滿完成。三是加大宣傳力度，讓全社會都能夠認識到美麗鄉村建設的重要意義。充分調動廣大農民羣眾參與的積極性，發揚其主人翁精神，引導農民羣眾主動投入到美麗鄉村建設中來。同時，認真總結好做法、好經驗，形成長效機制，讓更多農民從中受益，促進古邳鎮美麗鄉村建設工作“更上一層樓”。

2、強化組織領導。一是完善領導聯繫制度。二是完善工作機制。探索建立“財政補助一點、村級集體投入一點、受益農户籌措一點”長效管理經費管理籌措機制，切實做到人員、經費、職責、制度四落實。三是形成工作合力。強化部門協調合作。四是完善考核辦法。把推進整治創建美麗鄉村工作完成情況與各種評先評優結合起來，將村居和部門工作列入年度目標責任考核。

綠化美化工作總結 篇10

一年來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。我們主要做了以下綠化美化工作：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動及手抄報評選，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化美化工作領導小組，綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。

2、每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。

3、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鈎。

4、設立標誌牌，專人專班給樹木掛牌管理。

5、鼓勵教職工捐花種樹。

6、建立賠償制度。

四、加大投入，形成亮點。

在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又在校園中種植了柏樹。校園綠化是學校管理水平高低的重要標誌。經過我們的努力，如今的天倉國小，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景。

總之，通過綠化組的每一位老師和同學們的辛勤努力下，校園綠化風貌有了很大的改善，最終讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的温馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

x國小

20xx年xx月xx日

綠化美化工作總結 篇11

堅持以校園綠化為己任

努力“實現綠色生態校園”達標

胡金店明德國小座落在雲夢縣胡金店鎮盛砦村的古寨子上，由原龔砦國小、四新國小、竹排國小及盛砦國小四所村小合併而成，其服務範圍為胡金店北部的九個行政村二十多個自然村。20xx年4月動工興建，同年9月竣工並投入使用。學校佔地面積30畝，建築面積3000多平方米。現建有具備明德風格的標準教學樓一幢，學生宿舍、遠程教室、電子備課室、實驗室、食堂、超市、運動場等一應俱全，投入資金達200萬元。

搞好校園綠化環境建設是實施義務教育的基礎，也是當今時代的要求;學校環境的好壞直接影響學生的身體健康，這是歷史賦予我們的職責。

自建校以來，我一直擔任學校的綠化兼職管理員。這些年來我始終以“創建花園式學校，優化育人環境’為目標，不但加強學校綠化美化建設，初步建成了環境清新、佈局合理、層次分明的校園景觀。校園做到了常年有綠色，季季有花香，校園綠化率達50%以上，宜綠化綠地綠化率達95%

一、結合校園佈局調整，加快校園綠化工作

學校領導十分重視綠化建設，多次請專業人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地佈局與實施。

在整個綠化美化工作中，學校充分利用現有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發展等要求的實際，走一條有利於教育教學工作，陶冶師生情懷，節約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、遊憩於一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降温、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，儘量建設開發耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據學校的佔地實際，儘可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

今年我們在校園內栽植三葉紅花草200餘平方米，栽植黃楊球30棵，紫薇、廣玉蘭、茶花、棕樹共300餘棵。

二、不惜勞苦，精心管理。

自己是一個監管員，為使校園綠化達到美化，必須要花費較多的時間進行管理，自己合理安排時間，正確處理好教學與綠化管理的關係，每月最少要一週的時間進行綠化修剪，每天都用休息的時間進行綠化管理，每年的暑期冒着酷暑炎熱要到學校修剪小雨貞三到四次，澆水幾次，真正做到了以個人利益服從集體利益，為確保學校的綠化不受任何損失作出了自己最大的努力。雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收穫，但離花園式單位還有不小的差距，面對學校的發展，我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，早日邁進“省級綠色學校”的行列。綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

綠化美化工作總結 篇12

為深入貫徹教育局20xx年春季校園綠化工作的通知精神，進一步鞏固教育現代化創建成果，優化學校育人環境，陶冶學生情操，提升辦學品位，結合實際，我校以“3.12”植樹節為契機，紮實落實通知精神，現將活動情況簡要總結如下：

一、成立中心學校綠化工作領導小組

為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，成立學校綠化工作領導小組，中心校後勤副校長劉益民任組長，畢長禮以及各教學點負責人為組員，建立健全機制，確保學校綠化工作的發展與落實。

二、具體活動

1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導幹部的模範帶頭作用。各校立刻召開會議，宣講本次植樹活動要求，積極開展相關工作。並上報各校具體活動方案和相關材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。所有學校通過黑板報、國旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成宣傳攻勢，極大地提高學生對植樹節的瞭解和植樹的熱情，為植樹活動做好了充分的輿論準備。

3、相關植樹活動。各校在中心校的統一組織安排下，有序對校園進行綠化，全鎮各校共栽種楊樹、女貞、紫薇、紫荊等喬木8餘棵，黃楊球、紅葉石楠球等灌木110株，綠籬150米，草坪200平方米，小竹園1個，按計劃完成綠化任務。

通過本次植樹活動，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

綠化美化工作總結 篇13

為進一步綠化美化校園，一年來學校始終以“創建省級花園式學校，優化育人環境”為目標，不斷加強學校綠化美化建設，初步建成了環境清新，佈局合理，層次分明的校園景觀。校園內有花房、綠化景點，綠化面積達5600平方米，草坪綠化2500平方米，綠化覆蓋率達35%。為總結經驗促進今後綠化美化工作再上新台階，現將今年的綠化美化工作總結如下：

一、結合校園佈局調整，加快校園綠化工作

學校領導十分重視綠化建設，多次請專業人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地佈局與實施。在整個綠化美化工作中，學校充分利用現有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發展等要求的實際，走一條有利於教育教學工作，陶冶師生情懷，節約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、遊憩於一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降温、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，儘量建設開發耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據學校的佔地實際，儘可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

今年我們在校園內栽植麥冬草100餘平方米，栽植瓜子黃楊、紅葉小檗共計3000餘棵，栽植花柏球4棵，龍柏樹1棵。人工填土20多立方。

二、因地制宜，科學規劃，巧建景點

我們的綠化重點主要是一房、三園、一屏、三綠帶。

一房：

是學校的花房，有數十種花卉，四季常綠、四季飄香。

三園：

一是學校大門前的“迎賓園”，學校栽植了大量的美人蕉和大葉秀球擺放於此園，成為學校迎接四方來賓的一道亮麗風景。

二是教學樓西側的“百花園”此園是建校以來就開始設計栽種各種樹木和花木，至今已基本形成了樹木品種齊全的“百花園”。

三是藝術樓前那片葱鬱的翠竹簇擁在一起，猶如“綠色文化”，引導師生享受純淨、自然、積極、健康的綠色空間，激發他們對真、善、美的追求，共創綠色生活環境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活，是“潤物細無聲”的潛入，是教育發展與孩子心靈進化的和諧統一。

一屏：

是教學北樓牆壁的爬山虎，形成一道綠色屏障，她蒼翠、茂盛、堅韌、向上。以一種獨特的風格形成一道美麗的風景。有一種高度，是人力無法企及的，而爬山虎無一例外地達到了；有一種化石，是深深陷進牆壁的，那是爬山虎獨特的生命軌跡。這就是實驗中學的寫真，3000多名學子猶如那堅韌而向上的爬山虎，以不可抗拒的力量向更高更遠的目標奮進。

三綠帶：

一為操場南北兩邊的衫樹綠帶和西南樓前杉樹帶，此帶為學生課間休息創造了天然的承涼聖地。

二為操場西側的綠帶，此綠帶為學生帶來了生機和希望。

三為藝術樓前的綠帶，此帶為師生提供了清新之美、高雅之美。

學校根據實際情況，將在下一步創作以《成長》為主題的一尊雕塑。這尊雕塑的大致內容是：尊雕塑在少男少女的背後用不鏽鋼材質塑造出一本打開的書，猶如一扇開啟的知識之門，引導着莘莘學子走進這座歷經百年風雨鍛造而成的教育殿堂。二十一隻金屬材質的鴿子正欲翅翱翔，預示着二十一世紀，我們這所百年名校再展雄風，譜寫更瑰麗的篇章！

三、加強管理，保栽保活

對校內外的苗木要加強栽植後的管理，責任落實到班組和個人，定時灌溉，定時施肥，加強病蟲害的防治工作，總務處要派專人負責，定期檢查，打分考核，對管理好的班級和個人學校將予以獎勵。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收穫，但離花園式單位還有不小的差距，面對學校的發展，

我校在綠化工作的規劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，早日邁進“省級綠色學校”的行列。綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

綠化美化工作總結 篇14

質量是學校生存之本，科研是學校發展之根，環境是學校育人之舟。校園環境包括自然環境和人文環境，實施學校綠化美化工程是構建學校素質教育環境的重要組成部分。

《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》中指出：“大力加強校園文化建設，優化育人環境，使中國小成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設基地”。正象教育家誇美紐斯曾説：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場合，對學生富有吸引力的地方”。校園綠化美化工作是校園文化建設的重要方面，是學校後勤管理工作者應積極探索和實踐的一個重要課題。基於這樣的認識，我們都非常重視學校綠化美化工作的開展，每年在學校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財力，種植了大片的草坪，各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是：

1首先我們要加強規劃。

科學規劃校園，根據學校發展的具體情況，協同有關方面的領導，科學規劃校園，設計校園整體發展規劃圖；配合基建，搞好綠化規劃，因校制宜，精心設計校園整體綠化規劃、各景觀設計，科學配置各景觀的植物。確立恰當的發展目標，樹立可持續發展的觀念，精心設計學校的各棟建築，使校內各建築羣佈局合理，高低錯落，色彩明快；校園內各處綠化美化景觀主題突出，藴涵教育意義，各類植物合理配置，把校園建設成為一個生態植物園，以確保校園植物的多樣性和穩定性。讓校園給人們一個寬廣、明亮、包容、優美的感覺，為學生在校學習生活和參加課外科技活動提供優越的場所，為培養他們的科學素質創造的條件，使學校建設與學校容貌建設協調發展。

2在綠化美化校園過程中，分步實施，注重育人。

做到綠化與基建同步進行。規劃一片，設計一片，綠化一片。片片有主題，片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結合，高低檔互相搭配，使校園一年四季，季季都有鮮花開放，每個景點都有特色，真正做到“春花秋實，夏蔭冬綠”，體現人與自然和諧發展的理念。讓學生一踏入校園，就覺得這裏是一個讀書、求學、成長的理想場所，從而產生我要在這裏讀書、我應該在這裏成長的願望和要求。

3強化管理，充分發揮校園的育人作用。

要加強組織管理，學校成立綠化美化領導小組，管理學校的綠化美化工程建設。由學校綠化美化領導小組統一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設活動。

4建章建制。

學校要在綠化美化工程建設工作中制定環境教育規劃、制定學校綠化工作原則、綠化指導思想，健全綠化工作管理制度、“認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責任區制度等。認樹養樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自願的原則組織學生認養校園內的樹木。綠化責任區制度，就是將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理，在綠化美化、淨化優化校園環境的過程中，學校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評辦法和獎懲制度。

對無故踐踏草坪、毀損花木的學生一律取消評優資格；對無故踐踏草坪、毀損花木的外來人員給予批評教育和相應的經濟賠償。這些規章制度的實施效果，由各年級定期和不定期組織檢查、督促，並有總結。對完成任務不力的年級，及時提出相應的整改措施和辦法，按要求限期改正，以確保校園綠化美化工作制度化、規範化、日常化和系列化。

5劃分責任區。

將學校的各個綠化地帶和責任區劃分到各相應年級進行日常管理，並納年級年度考核之中，使綠化美化工作系列化、規範化、日常化，以增強全校師生綠化美化校園的責任感。通過全體師生對校園綠化美化管理的日常勞動工作，培養全體師生員工熱愛校園、愛護環境的高尚情操。

正確引導，積極利用各類集會、升降旗儀式、廣播、宣傳欄、黑板報、講座、報告、競賽、社會調查、公益勞動等宣傳綠化美化工作的情況，教育全體師生愛護校園一草一木。在校園適當的位置設置一定數量的警示牌，來規範全校師生的行為。讓他們在耳濡目染、潛移默化中受到校園優美自然環境的感染和薰陶，並在強大的心理和環境制約力量的軟性環境中自覺約束自己，使自己的行為符合羣體的規範，從而達到環境育人的目的。

總之，根據學校發展規劃校園，配合基建綠化校園，結合教學管理校園，讓校園景點、樹木、花草等造成一種輕鬆、幽靜、自律學習氛圍，使學校的每一棟建築、每一片草坪、每一個景觀都藴涵教育意義，讓學生在校園每一個角落中，時時、處處都能感受優美環境的薰陶和真、善、美的啟迪。

綠化美化工作總結 篇15

一、指導思想

通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求、全面推動學生、教師和學校的和諧發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支持。

二、美化綠化工作目標

根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境；通過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園。

三、具體工作及措施

校園環境，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙等雜物。

2、抓好綠化建設工作，不放過邊邊角角，對樓後等待綠化的地方進行了樹木的'移栽。為提高綠化率，對已有花壇進行了雜草清理和整理補苗，力爭在做到四季如春的美好校園。四月二日在校長的帶領下，組織部分教師和七年級全體學生參加校園綠化植樹活動，在校園內移植樹木數十株。

3、抓好綠色植物養護工作，在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作。

4、抓好營造育人氛圍工作，我校在資金短缺的情況下，擠出部分資金製作一幅永久性標語，並在校內建成了宣傳櫥窗五處。

5、抓好宣傳教育工作，開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動。充分利用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩教育”、“清明寄哀思”活動豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

四、今後着力做好以下工作

1、繼續開展師德建設活動。與建立和諧師生關係緊密結合起來，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、繼續抓好學生日常行為規範教育和法制教育。定期對學生上法制教育課，進一步修訂學校規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；利用開展評選學生文明寢室等活動，激勵學生健康發展；注重法

制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為習慣。

3、繼續讓每一面牆壁會説話。利用學校圍牆佈置專欄，彰顯學校的教育品質。通過辦公室內教育格言，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。近期將根據學生的年齡特徵，班級教室的佈置要兼顧共性與個性，各班師生根據各自新學期奮鬥目標，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現獨特文化，讓教室成為學生自我教育、主動發展、表現自我，優化個性的場所。

五、不足之處

校園美化綠化建設工作，需要資金較大。但由於我校經費上的短缺，在品味上還存在欠缺，實用性不夠貼切，不能更好地彰顯出特色性，師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作還不夠穩定。

綠化美化工作總結 篇16

為能給廣大師生創造乾淨、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，我們十分重視校園環境建設，強調"環境育人"的重要性，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、台階及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、對校門口、校舍後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。對影響美化的雜草進行了清理，及時清除了影響校園環境綠化的枯枝敗葉。

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、學校各室分別掛有門牌、名言警句、相關職責、制度、課程表、作息時間表上牆。各室的窗台上都工整的擺放着幾盆鮮花。

5、學校走廊內的廚窗內容美觀大方，板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。

6、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、飲水、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

校園美化綠化工作，我們本着"追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效"的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

綠化美化工作總結 篇17

根據上級文件精神，為加強我校環境教育，增強國小生的環保意識，進一步搞好我校校園環境綠化建設工作，進一步創建良好的育人環境，現將我校綠化工作總結如下：

一、校園情況

學校佔地x平方米，現有綠化面積x平方米，綠化率x%，校園綠樹成蔭。

二、加強領導，高度重視

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調[環境育人的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓"的工作機制，按照規模發展，重在實效的發展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。

三、加大宣傳，強化意識

我校結合各學科對學生滲透了環境教育、生態教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生髮出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校6箇中隊召開了植樹節主題隊會，紅領巾廣播站進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環保知識、生態知識和綠化知識，培養了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。

四、具體落實，注重效果

在整個綠化美化工作中，學校充分結合現有佈局、地形實際，走一條有利於教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環境，集教育、遊憩於一體的活動空間，以種植環保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節約型的草坪，充分發揮園林綠化的降温、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現出辦學特點和突出個性化特點，根據學校的佔地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續發展，學校加大綠化投入，對校園綠化進行了優化改造。

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、校園綠化體現一定的文化，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理。

3、對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪、花圃進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了不少樹，力爭做到[春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠"。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

面對學校的發展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

今後，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。

綠化美化工作總結 篇18

為了給廣大師生營造一個環境優雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環境，根據上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環境。現在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：

一、加大宣傳，提高認識。

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任。

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規劃的實施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化、美化、淨化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環境的素質，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果。

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。落實並強化衞生清掃、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理

3、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5、設立標誌牌，專人給樹木掛牌管理。

6、建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鈎。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，着力做好以下工作：

1、校園內建有旗杆、旗壇，每週一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，併成立有國旗護衞隊。校園內各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、國小生守則、國小生日常行為規範等書寫位置適宜且美觀醒目

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標誌牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上牆，樓道貼掛有疏散指示標誌、温馨語句警示牌。

3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍牆、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

5、切實保障學生的飲水安全。

校園美化綠化工作，我們本着“追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

綠化美化工作總結 篇19

大西橋鎮農村人居環境整治經驗交流材料各位領導，今天，有幸借全區創建工作現場會，和大家一同學習交流體會我鎮20xx年第一季度創建工作的經驗做法，非常高興，不妥之處，請大家批評指正。進入20xx年後大西橋鎮立即行動，迅速在全鎮掀起了一場人居環境集中整治大行動，現將活動開展以來的有關情況簡要彙報。

一、措施有力

上下聯動鎮黨委、政府多次召開專題會研究部署此項工作，成立了以鎮黨委書記為組長、鎮長為常務副組長、班子成員為副組長及有關部門負責人及各村村支兩委為成員的大西橋鎮改善農村人居環境領導小組，並明確了鎮黨委副書記張林波同志具體抓整改落實，實行所有班子成員包管理區，創建辦工作員、城管中隊隊員分包村，村兩委幹部分包重要路段和重點區域，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局。成立了辦公室，抽調人員充實力量。結合我鎮實際，按照因地制宜、突出重點、分類指導、區別不同情況推進治理的總體要求，科學制定了《大西橋鎮村莊環境整治方案》，明確了總體要求、工作任務、時間安排、機制保障及考評獎懲標準等。

二、強化宣傳

營造氛圍全區大會後，我鎮立即召開了由各村村支兩委幹部、全體機關幹部、鎮直有關單位參加的動員大會，進行了層層發動，對各村、各單位一把手施加壓力，明確為該項工作的第一責任人，要求深入一線，靠前指揮，工作成效要立杆見影。會後，各單位也相繼召開了動員會進行宣傳發動。利用大西橋鎮有線電視台滾動播放整治通告，設立固定性宣傳欄10個。由各村包保人員進村入户進行面對面宣傳，收集羣眾意見和急需解決的問題。積極引導鼓勵羣眾廣泛參與，目前全鎮廣大幹部羣眾的積極性都非常高，清潔家園改善居住環境的熱情高漲，一場改善農村人居環境的攻堅戰正隆隆烈烈地進行着。

三、積極行動

成效顯著為了確保此次整治行動取得實實在在的成效，按照突出重點、次第展開、逐步提升的要求，我們突出把102省道沿線的行政村和402縣道線沿線的行政村作為重點，把鎮政府所在地作為重中之重，把位於偏遠、居住深山環境條件先天不錯的部分村作為後期治理。截直3月17日，我鎮13個行政村已全面啟動，前期鎮級投入財政資金6萬元，投入專用垃圾清運車12輛，投入環衞人員180人次。每天羣眾自願行動人數約300人，自覺對居住的房前屋後進行清運整治，院內物品擺放有序，做到了垃圾不亂倒，污水不亂排。通過整治，鎮區內已不存在佔道經營、私搭亂建、亂停亂放，做到了垃圾定點定時清運掩埋，各類主幹道路路肩的雜草已全部清除，路上無擋道佔路雜物，路溝內及視線範圍內無白色垃圾、建築垃圾堆放。拆除了公路沿線可視範圍內所有違法、違章的商業廣告和污損的公益廣告共計65幅。下一步，我鎮將把改善農村人居環境作為一項重要內容來抓，作為當前和今後一段時間的重點工作去落實，自行加壓，強力推進，形成效機制，確保區委區政府要求的整治工作持久長效，為迎接省委的考核驗收做出常村新的更大的貢獻。謝謝各位！

綠化美化工作總結 篇20

一、指導思想

通過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養適應時代要求、全面推動學生、教師和學校的和諧發展、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神支持。

二、美化綠化工作目標

根據學校實際情況，提煉體現時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，通過全員參與，開展各種校園文化建設活動形成具有學校特色的精神環境；通過加強學校綠化建設形成學校的物質環境。使學校成為師生身心愉悦、情感陶冶的樂園。

三、具體工作及措施

校園環境，是學校美化的重要組成部分。我們主要做了以下工作：

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙等雜物。

2、抓好綠化建設工作，不放過邊邊角角，對樓後等待綠化的地方進行了樹木的.移栽。為提高綠化率，對已有花壇進行了雜草清理和整理補苗，力爭在做到四季如春的美好校園。四月二日在校長的帶領下，組織部分教師和七年級全體學生參加校園綠化植樹活動，在校園內移植樹木數十株。

3、抓好綠色植物養護工作，在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作。

4、抓好營造育人氛圍工作，我校在資金短缺的情況下，擠出部分資金製作一幅永久性標語，並在校內建成了宣傳櫥窗五處。

5、抓好宣傳教育工作，開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育活動。充分利用“三八”、“清明”等節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦“感恩教育”、“清明寄哀思”活動豐富校園文化的內涵。通過各種活動讓學生感悟生活。幫助學生髮現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

四、今後着力做好以下工作

1、繼續開展師德建設活動。與建立和諧師生關係緊密結合起來，使師生凝心聚力，共建和諧校園，成為師生的自覺行動。

2、繼續抓好學生日常行為規範教育和法制教育。定期對學生上法制教育課，進一步修訂學校規章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養成；利用開展評選學生文明寢室等活動，激勵學生健康發展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養成自覺遵規守紀的良好行為習慣。

3、繼續讓每一面牆壁會説話。利用學校圍牆佈置專欄，彰顯學校的教育品質。通過辦公室內教育格言，營造了樂學互助，積極參與教育教學改革的良好氛圍。對培養教師愛崗敬業的職業精神起到了有力的推動作用。近期將根據學生的年齡特徵，班級教室的佈置要兼顧共性與個性，各班師生根據各自新學期奮鬥目標，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風建設來體現獨特文化，讓教室成為學生自我教育、主動發展、表現自我，優化個性的場所。

五、不足之處

校園美化綠化建設工作，需要資金較大。但由於我校經費上的短缺，在品味上還存在欠缺，實用性不夠貼切，不能更好地彰顯出特色性，師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作還不夠穩定。

x國小

20xx年xx月xx日