春季學期學生國旗下講話稿（通用16篇）

春季學期學生國旗下講話稿 篇1

大家好!

今天，我們在這裏集會的目的有三個：一、總結前段補課的成績和出現的問題，強調學習紀律。二、瞭解高二階段的特點和我們面臨的形勢，明確暑期補課的必要性和必然性。三、談談暑假後段工作的一些安排，以保證後段培訓學習工作的順利開展。

一、首先和大家一起總結一下近十天補課的情況： 在全體高二教師的辛勤工作和同學們的積極配合下，高二暑期補課工作得以良好有序開展，到明天為止，前段補課就圓滿結束了。總的來説，呈現了以下幾方面的特點:

1、健康穩定，發展態勢看好。十天補課期間，在我們所有高二學生當中，沒有發生一起打架鬥毆等嚴重違紀事件，同學們心態健康，積極向上，共同維護高二年級的穩定大局。在師生的共同努力、耐心勸説下，參加補課的人數也日益增多，發展態勢良好。

2、文化學習方面，學習氣氛濃烈，師生進入狀態快。自開始補課以來，同學們克服了酷暑難當，堅持到校上課，隨意曠課、早退的現象很少發生;我們的老師也克服了很多困難，盡職盡責地在完成自已的教學輔導工作，統計表明，我們教師的晚自習到班率，除謝軍民老師參加學習培訓請假一節以外，達到了100%。朝讀課上，語文、英語老師更是在年級未作強制要求的情況下，積極主動地、無償的下到班級帶組織同學們讀書學習。同學也被老師的這種敬業精神所感染，全身心地投入到了學習中來，整體學習氣氛很好。

3、特長生的培訓工作方面，英體美特長生的培訓工作在指導老師的帶領下井然有序地進行，我們先後召開了體育生會議和播音主持專業學生會議，明確了專業課和文化課之間的關係，強調了培訓的紀律，加強了同學們在自信心、學習積極性和主動性的培養，現在同學們幹勁很足，訓練刻苦。

所出現的問題及解決措施：

1、各班學生到校上課人數不盡相同，發展極不均衡。到得好的班級，除一兩個同學特殊情況請假以外，其餘全部參加了補課;而極個別班級仍有多達20人以上未到校上課。截止至今日，高二年級到校補課人數已達到618人，仍有100多名學生未到校上課，這就需要我們的班主任和同學們繼續做耐心細緻的工作，爭取所有同學後段補課能到校上課。關於我們高二年級為何要搞暑期補課及不來補課的後果，等會兒我會作詳細的解釋。

2、課堂紀律還需整頓，有少數同學上課打磕睡，做與學習無關的事情，甚至還有極個別同學利用午休時間逃課上網。新高三也在補課，大家要以高三同學為榜樣，紀律上要嚴格要求自己，刻苦學習，要學有所得，對得起父母的血汗錢。

3、時間觀念不強，沒有緊迫感。由於我們補課期間沒要求做早操，要求同學們在5：50準時起趕到教室，而往往是5：55生活老師鎖門了，少數女生還在後面拖着一雙拖鞋，慢騰騰地往教學樓來，生怕路上踩死了一隻螞蟻。以後如果班主任清到時仍未到教室的學生，一律按年級的要求處理。晚就寢的時侯，少數同學以天氣熱睡不着為藉口，常常講小話，不僅自已沒有休息好，而且影響了別人，是沒有社會公共道德的體現。我一直信奉的觀點就是：不怕學生學習不拔尖，就怕學生品行惡劣。我非常注重培養學生的自信，認為每一個品質不壞的學生都是可造之材，都是日後的國家棟梁，只是你們的年齡不大，不夠成熟，以後肯定有出息。這個時期我們最怕的就是由於不懂事犯下錯誤，一失足成千古恨。有同學説：“沒關係，浪子回頭金不換”，但我要告訴你，不做浪子更好，俗話説：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲。要想洗心革面，東山再起，那得需要一個過程，而人生又有多少時間可以浪費呢。

二、下面，我給同學們分析一下我們高二年級的形勢和急需解決的問題：高二面臨的形勢可以概括為：希望與困難並存，機遇與挑戰同在。高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

我校06級學生入校時的生源比較差，全市前20__人中，我校幾乎沒有。基於這種現狀，學校領導和老師都有着強烈的危機感，正是這種危機感和沉重的壓力，使我們不斷改進作法(如學案導學式教學法、年級封閉式管理)，以適應新的形勢。在高一學年結束的期末考試中，成績有了穩步提高，但與兄弟學校相比，差距還很大。

一些沒參加補課的同學和家長可能會要問，我們為什麼要補課，不補課會有什麼影響。那麼我倒要問，同學們進入高中學習是為了什麼?難道單純就是為了混一張高中畢業證，不，不是這樣的，我相信，絕大多數同學還是想通過三年努力升入理想的大學，這也是每個老師的願望。

但是我們也必須認識到，大學聯考的競爭相當激烈。高中畢業生近幾年的大幅增加，國家對高校招生計劃的嚴格控制，都使得我們考大學尤其是理想大學難度增加。(以前只説二本難考，現在大專也難考了，大專有用不，有，國家缺的其實就是高職專科類人才，就算你不上大學，到社會上就業，你在學校積累的知識日後也是可以派上用場的，浦口電瓷廠的學生畢業後重新找我教三視圖的畫法就是最好的例證)，本屆學生是大學聯考新課程改革前的最後一屆把畢業生，這一屆學子就處於了一個考大學應該一舉成功的境地。所有這些提醒我們，高二的努力比以往更具有意義了。這一年，我們的任務重，所有大學聯考課程要在20__年5月份全部結束，從而為進入高三大複習奠定基礎，為決勝大學聯考創造條件。

三、後段工作安排：

1、明天進行階段性測試，年級組織老師統一命題制卷，統一監考，統一閲卷，目的在於檢測同學們在這十天的學習情況和教師的教學情況，搞好成績分析用以促進我們的教學。這就要求我們同學們認真對待，任何人不得提前交卷出考室，杜絕違紀舞弊事件的發生，考出真實水平。

2、音樂、播音主持專業學生16號赴長沙蔘加專業課的集中培訓，由劉澤勇、鍾劍、易志軍老師帶隊，到時同學們一定要服從三位帶隊老師的安排、管理。

3、後階段補課定於8月11號進行，11號即正式上課，為期十五天，請住校生帶好必備的衣物錢糧。經年級組與學校行政研究決定，整個暑假補課二十五天，向高二年級學生收取補課費200元/生，這些將全部用在班主任及科任教師的組織教學上，是補課的一些必備開支。請同學們在家長面前做好説服工作，不能只一味的伸手要錢，甚至多要或要來了也不交，造成家長對學校的誤解，不利於年級工作的開展。

4、暑假期間的安全問題，特別是交通安全。再者天氣炎熱，要嚴防中暑，不要在户外從事過度劇烈運動或下河游泳，以防意外發生。

最後：我衷心的希望同學們能度過一個安全、健康充實而有意義的假期。謝謝大家!

春季學期學生國旗下講話稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我所演講的`主題是《珍惜時間》。

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮如雪。詩人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨時間，曾有多少文人墨客為它讚美，為它歌頌!有人把時間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無法突出它的價值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時間換取金錢為代價的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在於活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時間。有人把時間比作智慧，為了説明它是用金錢買不來的，還需經過努力，拼搏、思索、創造但，即便費了這番心思，仍舊無能由魔掌中奪回時間!它太渺茫了，無影無形，漫天飄搖，可世間一切物質卻又無一不是在它的控制下生存。花開堪折則須折，莫待無花空折枝。

只有善於用時者，才能取得勝利!在時間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發有人滿腔熱血，畢生充實;也有人華髮早生，無為而終。時間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時間喜歡有志氣，敢和它競爭的人;痛恨任人擺佈，隨波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心態，不思進取的懦夫!閒散而過，終日重複碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人!褻瀆了時間，負了它的債，就將受到它的嚴懲!勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。願青春江河滾滾奔向大海，百花年年開不敗!經歷了滄海桑田的曠世鉅變，我們要揚起未來的風帆，勇敢地迎向挑戰，面對考驗，無畏風暴，劈風逐浪。開闢一條屬於自己的陽光大道，達到海岸邊的天堂!機不可失，時不等待。雖然我們欠缺了很多，儘管我們並不完美。但我風華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!

我們會竭盡全力去開拓，填補缺陷!即使失意，也坦然。年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等於是悲觀妥協，一蹶不起!朋友們，列寧曾説：贏得了時間，就贏得了一切!讓我們都長一雙透視眼，在無形中捕促時間，同它鬥爭!我們把握每個時刻，將它緊緊抓牢，共創輝煌!

謝謝，謝謝大家!

春季學期學生國旗下講話稿 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們大家早上好!我是七(2)班的曹倩茹。

今天我國旗下講話的題目是：樹立自律意識，加強自我管理

什麼是自律?簡單地講就是“自己約束自己”，自己規範自身的行為，處處嚴格要求自己，其最高境界我們稱之為“慎獨”。

我先帶同學們到芬蘭看看：芬蘭是北歐的一個毫不起眼的小國，但在20xx年它卻獲得了全球競爭力第一的美名。在芬蘭的各個城市，基本看不到交警維持交通。最為典型例子便是在深更半夜空曠的街頭，也不會有哪個芬蘭人闖紅燈。自律的素質達到這種程度，真實令人佩服!

由此可見，自律達到某種程度，也會變成一種競爭力，自律是走向成功的基石。

對於疾病，人類最高明的方法是預防，對於人生道路上的一些錯誤，最高明的方法則是避免，而自律便是預防針。一個懂得自愛、勇於自省，善於自控的學生必是一個自律性極強的學生。今天利用國旗下講話，我給同學提幾點具體而明確的要求：

第一要管好自己的手。

表現在不亂扔垃圾，相反還要隨手撿起地上的雜物。我們的手要及時關門關窗、關燈關籠頭;我們的手不去亂塗亂畫，不破壞公物，更不能與同學大打出手。

第二要管好自己的腳。

腳是用來走路的，但你得好好走路，在教學樓裏走路必須要輕。有的同學在教學樓走廊上、樓梯上奔跑，弄得整棟大樓咚咚作響，實在是一種不文明行為;我們的腳不能去翻圍牆、不能踢門，踐踏草坪，更不能將不文明的腳印留在教室及走廊雪白的牆壁上。

第三要管好自己的嘴。

嘴是用來吃飯和講話的，但要吃得文明，説的禮貌。我們不能隨地吐痰，不吃零食，不買路邊攤上的垃圾食品，隨地吐痰是低素質的表現，邊走邊吃既不雅觀也不衞生，更不利於身體健康。我們講話應該有禮貌，有修養;滿口髒話、粗語是極沒教養的表現，講話尖酸刻薄是沒肚量的表現，大聲喧譁則是沒修養的表現。

第四要提高認識，管好自己的思想。

有些同學認為學校、老師管這管那，一點自由也沒有。我給同學們講個寓言故事：一天，風箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會兒，風箏不耐煩的對線説：“老兄，請放開我，不要限制我自由活動的空間。”線勸道説：“老弟，不行啊!我的責任就要限制你。否則，你就會失去飛翔的自由。”，風箏不聽勸告，拼命的擺脱線的束縛，然而就在它將線掙斷後不久，便一頭栽進了無底的深淵。風箏的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的約束和限制，希望你的認識比這隻風箏要高些。

管好自己的思想首先要“明確身份”。我們同學始終不要忘記自己的身份是學生，既是學生，就應該有學生的打扮，這在《中學生日常行為規範》中有明確規定：“穿戴整潔、樸素大方，不燙髮，不染髮，不化粧，不佩戴首飾，男生不留長髮，女生不穿高跟鞋。”可是一些同學，花大量時間、精力、錢財，刻意追求時尚，服飾打扮與學生身份很不相符，更談不上美;既是學生，就該有學生的主業，那就是學習，而不是整日想着玩手機、聽mp3、一味追求物質上的享受;既是學生，就該有學生謙恭的樣子，謙虛好問、尊敬師長，因為你的身份不是先生，而是學生。

管好自己的思想就要“站好立場”，我們是否能常常站在他人的立場、發展的立場上、全局角度去考慮問題，或許你的思想會健康一些，心態會更好一點。站在其他同學的立場上，你就不會在自習課上、午休課上講話、走動，擾亂他人學習;站在老師立場上，你就不會在上課時隨意插話，開小差，甚至中斷老師講課;站在你父母立場上，甚至是你個人發展的立場上，你就不會因為打架、上網吧、破壞公物、考試作弊等等被通報批評甚至被處分，讓你父母傷心，給自己留下終身遺憾。

同學們，畢達哥拉斯説：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

我的講話到此結束!謝謝大家!

春季學期學生國旗下講話稿 篇4

大家好!

今天，我們在這裏集會的目的有三個：一、總結前段補課的成績和出現的問題，強調學習紀律。二、瞭解高二階段的特點和我們面臨的形勢，明確暑期補課的必要性和必然性。三、談談暑假後段工作的一些安排，以保證後段培訓學習工作的順利開展。

一、首先和大家一起總結一下近十天補課的情況： 在全體高二教師的辛勤工作和同學們的積極配合下，高二暑期補課工作得以良好有序開展，到明天為止，前段補課就圓滿結束了。總的來説，呈現了以下幾方面的特點:

1、健康穩定，發展態勢看好。十天補課期間，在我們所有高二學生當中，沒有發生一起打架鬥毆等嚴重違紀事件，同學們心態健康，積極向上，共同維護高二年級的穩定大局。在師生的共同努力、耐心勸説下，參加補課的人數也日益增多，發展態勢良好。

2、文化學習方面，學習氣氛濃烈，師生進入狀態快。自開始補課以來，同學們克服了酷暑難當，堅持到校上課，隨意曠課、早退的現象很少發生;我們的老師也克服了很多困難，盡職盡責地在完成自已的教學輔導工作，統計表明，我們教師的晚自習到班率，除謝軍民老師參加學習培訓請假一節以外，達到了100%。朝讀課上，語文、英語老師更是在年級未作強制要求的情況下，積極主動地、無償的下到班級帶組織同學們讀書學習。同學也被老師的這種敬業精神所感染，全身心地投入到了學習中來，整體學習氣氛很好。

3、特長生的培訓工作方面，英體美特長生的培訓工作在指導老師的帶領下井然有序地進行，我們先後召開了體育生會議和播音主持專業學生會議，明確了專業課和文化課之間的關係，強調了培訓的紀律，加強了同學們在自信心、學習積極性和主動性的培養，現在同學們幹勁很足，訓練刻苦。

所出現的問題及解決措施：

1、各班學生到校上課人數不盡相同，發展極不均衡。到得好的班級，除一兩個同學特殊情況請假以外，其餘全部參加了補課;而極個別班級仍有多達20人以上未到校上課。截止至今日，高二年級到校補課人數已達到618人，仍有100多名學生未到校上課，這就需要我們的班主任和同學們繼續做耐心細緻的工作，爭取所有同學後段補課能到校上課。關於我們高二年級為何要搞暑期補課及不來補課的後果，等會兒我會作詳細的解釋。

2、課堂紀律還需整頓，有少數同學上課打磕睡，做與學習無關的事情，甚至還有極個別同學利用午休時間逃課上網。新高三也在補課，大家要以高三同學為榜樣，紀律上要嚴格要求自己，刻苦學習，要學有所得，對得起父母的血汗錢。

3、時間觀念不強，沒有緊迫感。由於我們補課期間沒要求做早操，要求同學們在5：50準時起趕到教室，而往往是5：55生活老師鎖門了，少數女生還在後面拖着一雙拖鞋，慢騰騰地往教學樓來，生怕路上踩死了一隻螞蟻。以後如果班主任清到時仍未到教室的學生，一律按年級的要求處理。晚就寢的時侯，少數同學以天氣熱睡不着為藉口，常常講小話，不僅自已沒有休息好，而且影響了別人，是沒有社會公共道德的體現。我一直信奉的觀點就是：不怕學生學習不拔尖，就怕學生品行惡劣。我非常注重培養學生的自信，認為每一個品質不壞的學生都是可造之材，都是日後的國家棟梁，只是你們的年齡不大，不夠成熟，以後肯定有出息。這個時期我們最怕的就是由於不懂事犯下錯誤，一失足成千古恨。有同學説：“沒關係，浪子回頭金不換”，但我要告訴你，不做浪子更好，俗話説：由簡入奢易，由奢入簡難，病來如山倒，病去如抽絲。要想洗心革面，東山再起，那得需要一個過程，而人生又有多少時間可以浪費呢。

二、下面，我給同學們分析一下我們高二年級的形勢和急需解決的問題：高二面臨的形勢可以概括為：希望與困難並存，機遇與挑戰同在。高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰。

我校06級學生入校時的生源比較差，全市前20xx人中，我校幾乎沒有。基於這種現狀，學校領導和老師都有着強烈的危機感，正是這種危機感和沉重的壓力，使我們不斷改進作法(如學案導學式教學法、年級封閉式管理)，以適應新的形勢。在高一學年結束的期末考試中，成績有了穩步提高，但與兄弟學校相比，差距還很大。

一些沒參加補課的同學和家長可能會要問，我們為什麼要補課，不補課會有什麼影響。那麼我倒要問，同學們進入高中學習是為了什麼?難道單純就是為了混一張高中畢業證，不，不是這樣的，我相信，絕大多數同學還是想通過三年努力升入理想的大學，這也是每個老師的願望。

但是我們也必須認識到，大學聯考的競爭相當激烈。高中畢業生近幾年的大幅增加，國家對高校招生計劃的嚴格控制，都使得我們考大學尤其是理想大學難度增加。(以前只説二本難考，現在大專也難考了，大專有用不，有，國家缺的其實就是高職專科類人才，就算你不上大學，到社會上就業，你在學校積累的知識日後也是可以派上用場的，浦口電瓷廠的學生畢業後重新找我教三視圖的畫法就是最好的例證)，本屆學生是大學聯考新課程改革前的最後一屆把畢業生，這一屆學子就處於了一個考大學應該一舉成功的境地。所有這些提醒我們，高二的努力比以往更具有意義了。這一年，我們的任務重，所有大學聯考課程要在20xx年5月份全部結束，從而為進入高三大複習奠定基礎，為決勝大學聯考創造條件。

三、後段工作安排：

1、明天進行階段性測試，年級組織老師統一命題制卷，統一監考，統一閲卷，目的在於檢測同學們在這十天的學習情況和教師的教學情況，搞好成績分析用以促進我們的教學。這就要求我們同學們認真對待，任何人不得提前交卷出考室，杜絕違紀舞弊事件的發生，考出真實水平。

2、音樂、播音主持專業學生16號赴長沙蔘加專業課的集中培訓，由劉澤勇、鍾劍、易志軍老師帶隊，到時同學們一定要服從三位帶隊老師的安排、管理。

3、後階段補課定於8月11號進行，11號即正式上課，為期十五天，請住校生帶好必備的衣物錢糧。經年級組與學校行政研究決定，整個暑假補課二十五天，向高二年級學生收取補課費200元/生，這些將全部用在班主任及科任教師的組織教學上，是補課的一些必備開支。請同學們在家長面前做好説服工作，不能只一味的伸手要錢，甚至多要或要來了也不交，造成家長對學校的誤解，不利於年級工作的開展。

4、暑假期間的安全問題，特別是交通安全。再者天氣炎熱，要嚴防中暑，不要在户外從事過度劇烈運動或下河游泳，以防意外發生。

最後：我衷心的希望同學們能度過一個安全、健康充實而有意義的假期。謝謝大家!

春季學期學生國旗下講話稿 篇5

各位老師、各位同學：

大家好!

今天我講話的題目是新學期新起點。新的學期，孕育着新的希望。

1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。

遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!“學校是我家，美麗靠大家”只要人人從我做起，個個遵守“行為規範”，大家都會成為一個好學生，我們的學校就會成一個美麗的大家園。

2、做一個健康的學生。

什麼是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。在此，老師希望同學們在新的一年裏多多鍛鍊身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛鍊的機會，希望同學們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。

3、做一個快樂的學生。

快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那麼如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂!

4、學做一個會合作的學生。

科學技術、社會的發展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必須也要學會合作。那麼什麼是合作呢?簡單地來説，就是你和你的同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衞生，一起合作解決很難的問題，一起合作製作一樣小物品，一起合作幫別人做好事老師相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領!

5、做一個鋭意進取的學生。

什麼是進取?就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這麼一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做為我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峯上攀得更高，走得更遠。

讓我們行動起來，把希望播種在土壤裏，齊心協力，譜寫我們學校我們人生美好的明天。

謝謝大家!

春季學期學生國旗下講話稿 篇6

老師們，同學們：

大家早上好!

同學們， 20xx年10月16日是世界糧食日，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節約糧食。

也許有人會説：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情，還有誰會在意糧食的由來，還有誰會在意隨手丟棄的糧食。

另一方面，浪費糧食的行為屢見不鮮。全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，多麼驚人的數據啊!

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩既讚美了勞動人民的偉大，也表達了勞動人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德。可以説，每一粒糧食都滲透着農民殷勤勞作的汗水。

同學們，“一粥一飯，當思來之不易：一絲一縷，恆念物力維艱”，從現在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發揚勤儉節約的傳統美德，共建最美鐵院。

謝謝大家，我的講話到此結束!

春季學期學生國旗下講話稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好，我是六(1)班中隊的鄭月原，今天，我在的題目是：今天，你浪費了嗎?

同學們，水是我們的生命之源，日常生活中你注意節約用水嗎?你留意過身邊有哪些浪費水的行為?其實，在我們校園浪費水資源的現象就有多種多樣。比如飲用直飲水，有很多同學接滿一瓶水，喝不完就倒了，下一次又繼續接滿，喝不完又倒，還有同學直接用嘴對着水龍頭喝，至少浪費一半的水，更有同學會在飲水機上玩水……調查統計，以每個同學每次喝水浪費100克計算，一天每人浪費300克，一個月(22天)全校600多個學生就浪費5噸左右的水，一年在校10個月浪費水超過50噸。這還不含洗手、沖廁所浪費的水。同學們，我們日常生活中不注意的“點點滴滴”都是造成浪費的源頭。今天，你浪費了嗎?

同學們，你們看到了嗎?不管是早上還是中午，在我們的餐桌上，總有那麼多的剩飯剩菜，總能聽到有同學説：“老師，誰的飯還有很多沒吃完就倒掉了!”還有我們的下午茶，也總是聽到有人説：“老師，又不知是誰的蘋果只咬幾口就扔了!”食堂的飯菜難吃，下午茶你不是很喜歡吃，難道就可以心安理得地浪費嗎?食堂的飯菜未必都鮮美可口，這是事實。但既然花錢買了飯菜，就不能隨意浪費，無論怎麼説買飯菜的錢都是父母的血汗錢吧?同學們，今天，你浪費了嗎?

同學們，不知你們注意了沒有，每天下午放學後，我們學校旁邊的小店是不是擠滿了人呀?總是有那麼多的同學在那裏買吃的，買玩的，不僅對我們的健康不好，還很容易讓自己養成一種散漫的習慣。不僅沒能在那買到物美價廉的物品，還浪費了爸爸媽媽辛苦掙來的血汗錢，值得嗎?同學們，今天，你浪費了嗎?

同學們，當聽到“現在很多孩子花錢大手大腳，買東西講名牌，買的玩具一天兩天就不玩了，蘋果吃了一半就隨便扔掉”這樣的話時，大家心裏怎麼想呢?難道我們就真的甘願做他們想象中的愛浪費的孩子嗎?

同學們，我們都是好孩子，就讓我們從今天起，跟浪費説“再見”，讓大家都覺得我們翠景東方國小的學生是最棒的!

春季學期學生國旗下講話稿 篇8

周總理説過：“為中華的崛起而讀。”我愛讀書，但沒那麼的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那麼沉迷。我只為那一縷縷書香而讀!那書香伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，走過了成長的路程。

在書中走過春天

春天是那麼的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風拂過我的耳邊。是那麼的清涼，像落在我的心裏!

這時我拿起了旁邊的書籍閲讀起來。一下子，我陶醉了!杜甫的一句“江漢春風起，冰霜昨夜除”就道出春風的威力;看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。或許是無意，春風和柳枝就形成了密不可分的夥伴，在春天中盡情飛翔!

這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季!

春季學期學生國旗下講話稿 篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好，今天我講話的題目是《養成良好的習慣，孕育成功的人生》。

我們經常耳濡目染的一句話：習慣決定性格，性格決定命運。

那麼何為習慣呢?

習慣是指在長時期裏逐漸養成的，短時間時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。它是我們每一個人的“心靈路徑”，每經過它的一次就會使這條路更深一點。

俗語言“習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。”而構成良好性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。《李嘉誠傳》記載大實業家李嘉誠的手錶永遠比標準時間早10分鐘，而每做成一筆業務，他慶祝的方式是在記着招待會上當眾請自己吃一塊兒餅乾，他投資辦了汕頭大學，卻拒絕留下任何自己的標誌，正因為他養成了時時早，事事早的時間習慣，養成了勤儉節約的積累習慣，養成了謙虛謹慎的處事習慣，並伴隨終身，努力奮鬥，才成就了華人商界的實業奇蹟。

在中國南方發生過這樣一個故事:一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中有學歷高的，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經長期從事管理工作，業績突出的人。但是到了最後，負責招聘的企業總裁卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問老總：“為什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢?”企業老總回答説：“一個有好習慣的員工就是一座金礦，有這種人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富。”是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

同學們，今日的習慣決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中同學們一定要養成好的習慣，習慣於愛護公共財物，有利於養成集體責任感和榮譽感，形成強大的凝聚力。主動打掃衞生，形成熱愛勞動的習慣;説聲“謝謝”“你好”“對不起”，形成以禮待人的好習慣，每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄。同學交往中多理解、寬容，培養冷靜寬廣的胸懷，用心觀察形成好的觀察能力，習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法。

人們常説“播下一個行動，便會收穫一種習慣：播下一種習慣，便會收穫一種性格：播下一種性格，便會收穫一種命運”。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子早早播下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

謝謝大家

春季學期學生國旗下講話稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎?》

同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎?陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼痴迷啊!同學們，你們喜歡讀書嗎?開學到現在，你們讀了幾本課外書呢?

人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種‚營養‛。‚精神營養‛來自哪兒?如何補充‚精神營養‛?其實，‚精神營養‛來源於浩如煙海的書世界，吸取‚精神營養‛的管道就是孜孜不倦地閲讀。我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛去世不久的巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閲讀各種文學名著是分不開的。

同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章藴含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。 英國文學家培根曾説過：讀書足以怡情，足以博採，足以長才。同學們，你們制定好自己的讀書計劃了嗎?今天，你讀書了嗎?

讀書，需要時間。時間在哪裏?它就在我們每一個人的雙手裏。你一鬆手，它就從指間溜走了。因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書;午間休息，可以讀書;睡覺之前，可以讀書。

只爭朝夕，就是在你茫然的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你沮喪的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，就是在你懶散的時候，可以選擇讀書;只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候，趕緊讀書……

選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;

選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;

太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!

春季學期學生國旗下講話稿 篇11

親愛的同學們，早上好!

今天國旗下講話的題目是：母愛無邊。每年五月的第二個星期天就是母親節。

有一首這樣唱到：“世上媽媽好，有媽的孩子像個寶，撲進媽媽的懷抱，幸福享不了……”是呀，一曲《世上媽媽好》，唱出了人間最深的親情。當我們早上匆匆忙忙從牀上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐?當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們帶着一身疲憊回到家時，是誰早已為我們準備好了洗澡水?是什麼樣的人才能做得這麼多這麼多卻不求一點回報呢?是媽媽。從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達時，她不厭其煩地教我們呀呀學語;當我們還沒有能力保護自己的時候，她義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們自認為已經長大要擺脱她的庇護時，她不無擔心地默默注視着我們;當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看着我們;當我們難過的時候，媽媽明明知道自己幫不了什麼忙，卻依然陪着我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報。我們從母親那裏得到的遠遠比付出的多，我們學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人着想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢?難道我們就這樣心安理得地接受着媽媽無償的愛嗎?我們不應該做些什麼讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎?

在這暖意融融的季節裏，在這個平凡又具有特殊意義的日子裏，我們該為媽媽做些什麼呢?你的媽媽有許多心願，也許一直想要某個漂亮的枱燈，也許是一條裙子，也許是你的一句問候，也許是你優異的學習成績，有些也許是你現在還沒有辦法辦到的。但有些你可以辦到：一杯暖暖的熱茶，一枝初綻蓓蕾的康乃馨，一塊乾淨整潔的桌布，一張純潔無邪的笑臉，整理乾淨的房間，這些一定會讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：孩子長大了，從此不讓親愛的媽媽多操心了。老師們，同學們，讓我們一起記住母親的愛，用心關心母親吧。謝謝大家!

春季學期學生國旗下講話稿 篇12

莎士比亞曾説過：“書籍是人類的營養品。”而高爾基説：“書籍是人類提高的階梯。”此刻我説：“書是一位教師，是一位不説話的教師;書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友;當你有困難時只要查一查書，一切就真相大白了。”

從幼兒園開始，我就十分喜歡聽教師、媽媽講《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等故事。於是，我對書越來越感興趣，在幼兒園教師的指導下，我便一口氣把《龜兔賽跑》給讀完了，我很高興。

到之後上了學前班，我學了拼音，課本上的文字的“頭頂”上頭“頂”着一個拼音，這就像我的一根“小枴杖”幫忙我來識字，我便把《烏鴉喝水》《三隻小豬》《井底之蛙》等一些童話故事的書給全讀完了。

此刻，我上了國小，認識的字越來越多，看的書也越來越多。從《安徒生童話》到《格林童話》，每當捧起一本書，我便津津有味地讀着，如飢似渴地讀着，貪婪地讀着。讀書成了我最大的樂趣。此刻我已經讀五年級了，我看的書不僅僅是一些童話故事，還涉及小説、散文和其他讀物等等。

書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許許多多的道理，給予了我知識，賦予我力量。我讀書，我歡樂!

春季學期學生國旗下講話稿 篇13

老師們、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《來，我們一起讀書》。 有一種期待在四月裏綻放，有一個主題在四月裏鮮活，有一份快樂在四月裏蔓延。這周，我們全校師生共同迎來了馬營中學第一屆讀書節的開幕。讓我們掀起“多讀書，讀好書”的熱潮，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

書籍是人類進步的階梯。無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的科學知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳説，無不以書的形式傳承至今。“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從書中，我們知道什麼是高尚，什麼是卑賤;什麼是關愛，什麼是冷漠;什麼是聰明，什麼是愚笨;什麼是堅強，什麼是軟弱;什麼是文雅，什麼是粗魯;什麼事我們可以做並且應該做，什麼事我們不應該做而且堅決不能做;什麼人值得我們敬重、崇尚和學習，什麼事我們應該憎恨、鄙視與批評……在書中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優秀的思想對話。讀書，還能讓我們學到最優秀、最規範的語言。那些優秀作品，字字句句都散發着珍珠般的光澤。讀多了，你的語言也會變得和它們一樣精彩動人。

“美好的一天，從閲讀開始。”同學們，今天是讀書節的第一天。來，我們一起讀書!讓這句話成為我們校園最時尚的流行語。讓我們在快樂的日子裏，親近書本，閲讀經典，與大師對話，為成長奠基!

同學們，讀書節是一支火炬，雖然它只有短短几個月的時間，卻可以點燃我們閲讀的火種。“星星之火，可以燎原。”我堅信：只要我們去做了，就一定會有收穫。讓閲讀成為一種習慣，成為一種自覺的行動，相信你將收穫到成功與快樂。

最後，我衷心祝願學校第一屆讀書節取得圓滿成功，祝同學們在讀書節中閲讀更豐富，生命更精彩——讓我們過一個“豐收”的讀書節!

春季學期學生國旗下講話稿 篇14

花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香;雁過無痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風去無形，卻什麼都沒有留下，但也什麼都沒有帶走。我不明白，那世間最純樸，最愜意的風兒，何去何從呢?我不理解她的心思是什麼，想要讀懂她，卻發現她以悄然離開。

微風拂面，那像手一般的撫摸，帶給我們無限的遐想，是母親?還是戀人?只是感覺到那存留的思思温暖與愜意之感。

當萬物被風吹動的時候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你能夠深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛，對待一切都是那麼的温柔與慈祥。楊柳的枝條隨風慢慢地搖擺，平靜的湖面隨風蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨着風在微微地顫抖，彷彿也在歌頌那博愛的“母親”。漸漸的，風停了，世界又安靜了下來。彷彿一切都沒有發生過，又恢復了以前的模樣。

抬手間，風從指尖溜走了，驀然回首，想看到風的影子，可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望着風去的地方，思緒也隨着風飄到了從前。還記得嗎，兒時許下的諾言，説過的豪言壯語;還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎，在深夜裏與朋友望那滿天星斗。一陣微風吹來，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長長的星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭着呼喊，記憶也依舊被風吹走了，一乾二淨，不留痕跡。猛然間，從回憶轉到了現實，發現眼睛已濕潤，泛着淚花。抬頭仰望天空，看那白雲慢慢的飄着，那説不出的閒適再次用上心頭。風又一次吹來，並沒有破壞這分寧靜，反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情，只是默默的感受着風帶來的柔和

與安寧，世界也彷彿與你融合了一般。

朋友，仔細聆聽風的聲音吧，那是世界上最純淨的聲音;尋找風的痕跡吧，找到生命的根本;跟隨風的腳步吧，讓他帶着你穿越人生的長河。感受那風的呼吸，感受那風的跳動，感受那風的澎湃與激昂，或許他就在你身邊。

春季學期學生國旗下講話稿 篇15

聽説有的人有着獨特的感官，當他聽到某種聲音時，他的眼前會看到這種聲音的顏色。我想透過他的眼，看到我青春的色彩。我想我的青春是藍色的，這是我所能看到的最純淨的顏色。我們在伴着青春成長，走過青澀的十二三歲，雨水豐沛的十六七歲，走過浮躁沉鬱的二十歲，我們的青春就所剩無幾，我們的成長也就畫上了句點，剩下的就是慢慢成熟，老去。

都説藍色代表憂鬱，可我認為藍色既是冷色又是暖色。它能夠代表着青春裏的錯過，青春裏的期望，青春裏的個性張揚，青春裏的明媚陽光。青春裏的帶鎖日記本大多是藍色的吧，青春裏的張愛玲藍色的吧，青春裏的悲傷歌曲都是藍色的吧，青春裏的學校是藍色的吧，那扇永遠都觸摸不到的藍色大門，青春的憂傷，青春的惆悵。

青春是細碎的，就好像一幅一千塊的拼圖，可能你永遠都不明白下一塊該放在哪裏。我真的好想找一個藍色的瓶子，把我的青春，我的回憶都裝起來，起碼在我老去的時候，我還能夠感歎我藍色的青春是有跡可尋的。因為青春就像粉筆字，一擦就會不留任何痕跡。所以，我還要感激那些在我的青春裏留下足跡的人，感激你們見證了我的成長，在我最不安分的躁動期裏陪伴着我。我的記性不算好但也不算壞，我會記住你們每一個人的。

當我們背上沉重的揹包的時候，我們就已學會了一種技能——那就是一邊大步流星地向前走，一邊把喜歡的，有用的東西扔進揹包，把厭惡的，不完美的東西扔掉。以這樣的更新速度，早晚有一天，你的身邊會物是人非的。那麼，請記住你自我，記住青春是藍色的，它不會是刺眼的陽光，更不是凜冽的寒風，它只是你身邊對你好的人，是你痴迷的愛好，是你的歡樂，是你的幸福。想看日出的人是貪戀凌晨的寶藍的天空，想看大海的人是愛上了海上幽藍的波浪。而想讓青春等一等的人則是見過了它獨有的鈷藍似的夢。其實，也並沒有什麼帶有青春的色彩，只可是是我們在青春中經歷的一些刻骨銘心而已。就像坐上了火車，我們新的旅程就要開始了。

春季學期學生國旗下講話稿 篇16

老師們，同學們：

今天是中國人民抗日戰爭勝利和世界反法西斯戰爭勝利70週年紀念日。這一天，是人類正義戰勝邪惡、光明戰勝黑暗、進步戰勝反動的紀念日，也是值得中華民族永遠銘記的紀念日。

發生在20世紀三四十年代的中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭，是世界愛好和平與正義的國家和人民同人類文明的兇殘敵人法西斯進行的一場殊死搏鬥，中國人民抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，是世界反法西斯戰爭的東方主戰場;70年前那場決定世界命運前途的偉大勝利，是中華民族自立於世界民族之林、走向偉大復興的重要轉折點。正是在抗日戰爭勝利的基礎上，中國共產黨領導中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，實現了中國歷史上最偉大、最深刻的社會變革。

今天，我們紀念這場偉大的勝利，就是要永遠銘記慘遭日本侵略者殺戮的無辜死難同胞;永遠銘記在抗日戰爭中英勇戰鬥、為國捐軀的烈士;永遠銘記參加抗日戰爭的老戰士、愛國人士、抗日將領;永遠銘記為抗戰勝利建立了功勛的海內外中華兒女;永遠銘記支援和幫助了中國抗戰的外國政府和國際友人。銘記這段歷史，是因為它的悲壯慘烈與不屈抗爭應該成為民族的集體記憶，更是希望從中汲取智慧啟迪，獲得開創未來的現實力量。

中國人民抗日戰爭的勝利，充分證明了中國共產黨是救亡圖存、實現民族解放的核心力量。1931年的“九一八事變”和1937年的“七七事變”，把中華民族推到了亡國滅種的邊緣。在民族存亡的生死關頭，中國共產黨吹響了抗擊外敵的第一聲號角。在那場威武雄壯的戰爭中，中國共產黨以自己的堅定意志和模範行動，在全民族抗戰中發揮了中流砥柱的作用。中國人民之所以創造了弱國戰勝強國的偉大奇蹟，最根本的原因，是中國共產黨代表全中國人民的意志，領導和推動了偉大的抗日戰爭，以自己最富於犧牲精神的愛國主義、不怕流血犧牲的模範行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，成為奪取抗戰勝利的民族先鋒。