貧困教師申請書（精選18篇）

貧困教師申請書 篇1

__總工會：

沙溝鄉寄宿制國小始建於__年，位於海南州貴南縣北部105公里處，是一所雙語授課的全日制國小，學校總佔地面積為18024平方米，校舍建築面積為4596平方米。現有8個教學班，在校學生387名，共有35名教職工，專任教師34名，學歷合格率為100%。由於沙溝鄉地處經濟落後、土壤沙化嚴重、水資源短缺、耕地有限且人口較集中的封閉地區，分配的大部分教師都想方設法調離其他地方，現有的34名專任教師中大多數是從20__年掛靠後於20__年通過考試歷年分配的教師，少數教師是從分配工作到至今一直在本校執教的老教師;全校教師中有17名單職工家庭，他們的經濟基礎微薄，都來自農村，無其它經濟來源，僅靠一個人的工資來維持家庭生活，有的教師因為近幾年參加工作而無能購買房子，寒暑假都在學校宿舍里居住。

為了緩解貧困教師的家庭生活，減輕他們的心裏負擔，特向貴單位申請援助我校貧困教師的生活，懇請貴單位伸出援助之手，解我校貧困教師在生活上的燃眉之急為盼!

此致

敬禮!

申請人：

20__年__月__日

貧困教師申請書 篇2

尊敬的各位領導：

我叫__，今年剛好31歲，小一職稱。從__年開始進入教育界現今已有十載餘。在這十年的時間裏，我一直堅持着心中的做人夢想，奮鬥在鄉村教育的前沿。雖然物價飛漲的年代，工資顯得很微薄，生活也不是很富足(似乎教師的工資從來都沒有那麼富足過)，然而，只要還站在講台，還堅守教室，我就沒有任何理由漠視在教室裏坐着的幾十個鮮活的生命的成長和發展，就無法漠視自身生命的開掘與燃燒。

我有一個貧瘠和幸福美滿的家庭，工作每日在生活的重壓下艱難而又頑強的與無情的命運抗爭着。老公和我一家三口在外人的眼裏是幸福的，是美滿的，可是真實的情況卻遠遠非外人所能想象。自從我嫁到現在的這個家庭，我的生活就徹徹底底的改變了。老公的家庭狀況並非外人想象的那樣和諧富足，在開始的時候我們也會為柴米油鹽而犯愁，我的婆婆在老公高中求學的時候就落下了終生的偏癱，這個家庭為治療我婆婆的病當年欠下了鉅額的外債和人情債，當我和現在的老公走到一起的時候才知道我面臨現實的殘酷和白手起家的不易。

很多時候想起過放手，想起過未來的艱澀，可是看着心愛的孩子，我的心就軟了，跟着這樣的家庭我還有再選擇的餘地嗎?!眼看着外面的世界，學校的同事每每我不能不怨老天的不公，老公的人生基礎太差，婚姻是女性的第二次投胎，可我投對了嗎?在心中不止一次的問過自己。和老公幾年的打拼，日子漸漸有了起色，可是生活的境況和現實的殘酷更是讓我們始料未及的。在老公家，我是兒媳，孝敬公公婆婆自然不用説，在孃家我也是媽媽的心頭肉啊。由於我的父母都是農民，沒有多少生活的收入來源，父親幾年前年前從西安出了一次工傷事故回來後，手腳從那以後就不太靈便了，大腦反應也時時有些遲緩跟不上生活的節拍。母親在教育戰線上奉獻了三十多年，可到頭來卻是一個民辦教師的宿命。我和老公結婚後除了生活的開銷用幾年的時間還請外債外，還得供養弟弟的大學生活學費。__年通過省吃儉用不斷的壓縮家庭開支我們終於還清了外債和把我的弟弟從大學供養了出來。弟弟這幾年自己在南京給人打工我們在今年通過東拼西湊和我家人又給他們買房做了許多的付出，而我和老公的生活現在卻還是艱難的在人生的道路上跋涉着，為自己活着，是一種自由;為他人和家庭社會活着，是一種責任。為了弟兄姊妹都好好的活着，我們又被生活壓重了稚嫩的肩膀。老公是通情達理的，生活雖然苦點，但我們還是頑強的笑對着人生，笑對着未來一切的人生困苦。

如果這個社會還有真情，如果這個國家還有大愛，如果這個民族還有點血性，如果我們的教育工作者天生就該默守清貧，我們這個國家民族如何走上教育的輝煌走上社會的公平正義呢?!關愛弱勢羣體，共建和諧大愛世界，請組織真真正正的拿出我們的良心笑贏天下的弱者吧。只要人人都獻出一點愛，我想我們的世界在未來一定會成為愛的海洋。

申請人：__

20__年10月15日

貧困教師申請書 篇3

尊敬的上級領導：

你好!

我叫劉，__年4月出生，現厲山鎮三中一名普通教師，__年參加工作，至今在教育戰線上默默奮鬥了37年，長期以來，所任教學科遙遙領先，得到了校領導和家長的一致好評。

本人因患有高血壓及腦硬塞，在隨州市中心醫院和隨州市中醫醫院住院治療，身份狀況一直不好，妻子朱於20__年9月患有高血壓、腦出血住院，至今處於半癱瘓狀態，生活不能自理。

此致

敬禮!

申請人：

申請時間：

貧困教師申請書 篇4

尊敬的上級領導：

您們好!

我是__鎮__國小教師__。因二十六歲就獨自帶着三個兒女長大的家母，今年七十八歲，在本年四月十五日醫治無效離開人世，夫妻倆負責家母三十多年，兄妹從未付過半斤鹽錢，家母是農村婦女，又沒收入，從精神與物質我們都得全方位支持她，給她安慰。愛人___年就已經下崗，工作居無定所，還愁出全身病，近四年，每月固定的醫藥費就要五百多，對於家中的開支全靠我一份工資承擔，多種原因促我負債累累，壓力重重，本人工作了三十多年，今年五十六歲歲，身體和經濟經常欠佳，不敢隨便進院看病。萬望領導支持與鼓勵，促我擺脱困境，笑對人生。

此致

敬禮!

申請人：

20__年10月15日

貧困教師申請書 篇5

尊敬的領導：

您好! 我是__市大__鎮__中心國小校的一名教師。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業添磚加瓦。在這個平凡的崗位上，我已經工作了三十餘年。三十多年，彈指一揮間。我深深地因為這個職業而感受着幸福和快樂，當然，心裏也埋藏着苦惱和困惑，那就是來自經濟方面的壓力。

三十多年前，教師的薪水極其微薄，雖然物價也相對較低，但對於一個四口之家來説，仍然不堪重負。妻子沒有工作，一雙兒女嗷嗷待哺，全家的衣食住行就靠這點工資來維持。三十多年後，教師的福利待遇提高了，但物價卻飛漲。妻子已年過五旬，賦閒在家，體弱多病。兒女長大了，要一步一步地升學。為了實現他們讀書的美好願望，我不僅傾其所有，而且欠了十萬元的外債，至今還沒有償還完畢。每每想到這些，心情就變得沉重。我衷心地希望能夠得到來自國家和學校的幫助，懇請領導給予批准。本人將不勝感激，將一如既往地熱衷於教育事業，為我們的教育事業無怨無悔地奉獻終生!

此致

敬禮!

申請人：

時間：

貧困教師申請書 篇6

作為一名教師，x老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在多年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及“先進性”教育重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠誠於黨的教育事業。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。

在三尺講台上，他認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

作為一名青年教師，他主動向老教師學習，虛心接受同行傳授的經驗;並經常去聽老教師的課，從中汲取長處;積極和同事們共同討論，不斷改進教學方法，收到了良好的教學效果。XX年,我校購置了一套多媒體教學設備。x老師便立即投入到多媒體教學的學習當中。經常利用課餘時間自學多媒體課件的製作，遇到一些問題，一研究起來便是幾個小時。為了作好課件，他常常學習到深夜。通過積極努力的自學，現在他對多媒體手段的運用已經相當熟練，能夠製作出水平較高的多媒體課件。學校組織的教學比賽中他總是名列前茅。他備課充分，勤奮刻苦，講課內容充實生動。經常查找資料，總是以一種學生容易接受的方式講解知識、傳遞學科前沿信息。在講課過程中，他還根據不同學生的具體情況，因材施教，激發學生的興趣，經常深入學生當中，與學生共同交流，探討人生、學習方法，深受學生愛戴。所教科目的學習成績總是名列前茅。

他長期擔任班主任，工作紮實，非常勤奮。每天早起晚睡，關注學生的成長。他熱愛學生，尊重學生，與學生為友，但他對學生並不遷就、放縱，嚴格要求每一位學生。他高尚的品質和高度的責任心贏得了學生的尊重，淵博的知識和過硬的教學本領使學生折服。他擔任上屆高三普通班的班主任，做了大量細緻的學生工作，所帶班級呈現出欣欣向榮的良好的學習氣氛。普通班的學生，大多對自己的學習失去信心，學習觀念淡薄，紀律鬆散。是他經常給學生談理想、講人生，促膝談心，增強學生學習的信心和自覺性。他班的冷波同學，是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂於助人，很受老師喜歡，但是學習成績在高二時嚴重滑坡，並且身體不太好，經常要請假去治病，本已沒有考大學的熱情。經過x老師多次與家長聯繫，與學生本人談心，和學生一起參加身體鍛鍊，激發了他的學習熱情，在x年的大學聯考中，冷波同學成為了學校普通班裏唯一一個文化成績上二本線的學生。

原則:公開、公平、公正

三、 範圍:1、對於班級上報的三好生、優幹、優秀團幹，實行考核制度。

2、對於其他同學，實行三好生評優申請考核制度。

四、 具體做法:

(一) 關於三好生評優申請

1.凡我校學生，在本學期中政治思想表現好，體育成績良好,且文化課成績優秀者，均可申請三好生評優資格。

關於本條，作如下四項説明:

① 班級上報的三好生、優幹、優秀團幹，不再另外申請。

② 各類積極分子升格為三好生的，原有的榮譽不再保留，所形成的空缺也不再填補。

③ 獲得特殊榮譽獎的學生而成為三好生的，原有的榮譽予以保留。

④ 其他符合條件的學生均可申報三好生評優資格。

2.對於以上第二、三、四項所列學生，由其本人自願提出申請，填寫三好生申請表。政教處核實之後，予以備案。

3.對於班級上報的三好生、優幹、優秀團幹，以及申請取得的三好生，發給相應的榮譽證書。

(二) 關於三好生、優幹、優秀團幹評優考核

1.在下學期開學初，對全校所有三好生、優幹、優秀團幹必須接受德育和體育考核。

學生平時表現聽取班主任意見。

2.考核合格者，維持其榮譽稱號，並記入光榮簿，發給獎品;考核不合格者，取消其榮譽稱號，追回榮譽證書，並不再授予較低級別的榮譽稱號。

申請人:

貧困教師申請書 篇7

一、愛崗敬業，樂於無私貢獻。

本人一貫以來思想上用心上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作職責感，愛崗敬業，樂於為臨泉的教育事業做出自我無私的奉獻，並在教書育人中做出了頗為顯着的成績。

二、加強學習，提高業務水平。

為了更快的提高自我教育教學工作的潛力水平，以適應於當前教育形式飛速發展的要求，自我不滿足於現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。自我還用心參加各級各類的繼續教育，以不斷的充實自我的知識。

在用心參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇於開拓、大膽進取的精神，用心潛心鑽研教學業務。長期訂閲和購買了《中學教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，瞭解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，用心倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我用心投入到學校語文科組織的教學研究活動中，苦練紮實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎。

正是透過潛心鑽研教學業務及用心參加繼續教育“充電”，使自我的工作潛力和業務水平得以不斷提高，因此自我不但能完全勝任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨幹之一，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍。

三、勤奮工作，奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來，一向擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自我用心抓好班風建設，努力地教育轉變後進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響着學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響着他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際狀況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從思想上、行為上規範和約束每一位學生，做到防範於未然。自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進班，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強後進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的後進生從不歧視，而更加關心愛護他們，用心想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敍理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去温暖他們的心田。因此，自我多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，並不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班羣眾”。

多年來，自我不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，用心實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手潛力。每一個學年的開始，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質量。勤進班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習用心性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由於自我一向以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位於全校前列。

四、揚長避短，更上一層樓。

回顧自我擔任語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述，本人自認為貼合申請中學語文二級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審!

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

貧困教師申請書 篇8

尊敬的校領導、老師：

我洪靜靜在20____年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從並認真完成校園安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守校園的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閲教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。並用輕鬆，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20____年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20____年鎮級統考中，取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能，利用學生自我 監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今， 班級衞生做到“每日二小掃，每週一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

認真傾聽了校園領導所宣讀的評優條件後，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀老師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇於探索。此致  敬禮！

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

貧困教師申請書 篇9

尊敬的領導：

本人,女，xx年xx月出生，xx年x月畢業於師範學校普師專業，同年x月被分配到xx鎮國小工作至今。本人於xx年x月至xx年x月，在教育學院進修專業，獲得文憑。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校佈置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全鎮性、全校性統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮、全校 "優秀教師"光榮稱號，今年x月又被推薦為縣優秀教師。

xx年xx月，我與在工作的愛人結婚。xx年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一直跟我們居住。我們的女兒今年9歲，現在實驗國小讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。現在愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病症，常年靠藥物維持，奔波於各家醫院。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在工作，無暇顧及家庭，教養孩子，以及家務勞動。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師減少生活上的後顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調動到縣內離家相對較近的學校——xx鎮xx國小或xx鄉xx國小。

如果上級同意了我的調入，那麼，我堅信，不用在xx鎮和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為教育事業添磚加瓦。

最後，我再一次 請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

xx年xx月

貧困教師申請書 篇10

尊敬的學校領導：

我於1996年畢業於延邊第二師範學校普師專業，後進修本科學歷，在英安中學校從事數學教學工作至今10年，曾獲得先進工作者、教學評優課一等獎，優秀班主任等等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

首先，我教數學科已滿10年，畢業班已帶了三屆。在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解並把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，管教管導，想方設法提高數學教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：_年3月，我所教的學生參加參加全國希望杯數學競賽榮獲三等獎的獎勵，_年3月再獲殊榮，同年8月又有學生在全州數學競賽中獲獎等。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，並通過不斷努力，在信息技術與專業技術整合教學競賽中獲一等獎，在農村教師教學競賽中獲一等獎，我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃，團結，上進多次被評為優秀班級，扶貧助殘先進班級。

再次我作為一名中國共產黨員，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，平時關心國家大事。在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到三點即“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本着“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。

第四，由於我優秀的表現，於_年我參加了全州骨幹教師培訓，繼續對教學技術及教學能力進行再培訓，再提高，相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合優秀教師評選條件，申請優秀教師稱號。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

貧困教師申請書 篇11

尊敬的各位評委、各位領導：

大家好!20--年-月，我畢業於20--學校。8月，我懷着滿腔熱情走上教育崗位，成為20--國小的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬業有恆，勤業愛崗，開拓創新”的原則，對於摯愛的教育事業，我辛勤耕耘;

為學生的發展，我傾注了全部的情感。20--年-月，我取得了國小語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地彙報一下這五年來我的工作情況：

一、 教學方面

20--年，--縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鑽研新教材，積極轉變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據學生的身心特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，營造輕鬆而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕鬆地獲取知識，在快樂中成長。課後，我不斷地進行反思和總結，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。

二、個人素養方面

為了提升個人素養，提高自身的業務水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《國小語文教學》、《國小教學設計》、《國小教學研究》等雜誌;

為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地瞭解孩子們的心理;

我還利用課餘時間進行自學，已經取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了國小教師計算機培訓、國小教師英語培訓等培訓活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養。

三、 思想政治方面

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的`一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關心學生們的學習情況，還注意關心學生的生活情況，用愛心構築與學生們溝通的橋樑，爭取和每一個學生都成為好朋友。

經過幾年的不斷努力,現在我已經符合申請國小語文中級教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准!

申請人：---

日期：20--年-月--日

貧困教師申請書 篇12

教育局：

本人於20__年由__學校調入__國小，這幾年間，我服從學校的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的學校離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調動申請。

家住__的我去學校乘車要轉車，加上大橋每天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一週歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由於交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊!

為解決家庭實際困難，免除後顧之憂，更好地投身工作，我希望調入離家較近的學校，衷心地懇請上級組織予以批准!

申請人：__

20__年__月__日

貧困教師申請書 篇13

敬的教科局及__鎮中心學校領導：

您們好!首先感謝您們四年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閲我的申請書!我是__鎮中心完小教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。

自20__年參加工作以來，校領導出於對我的'培養和愛護，在這三年裏我從未遲到早退，服從領導的安排，工作中兢兢業業，我無怨無悔，與同事和睦相處，並且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。

因我父母年邁八十，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病症，常年靠藥物維持，奔波於各家醫院。特別是我岳父由於年紀大、血壓高，在去年四月不幸摔倒將腰椎摔斷卧倒在牀。由於我愛人一個人難以照料三位老人，我從去年的四月起每天在學校放學後都要騎摩托車回家護理老人。

家在河壩鎮水河村距離學校一個來回100多公里，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。特向領導申請由王寨鎮中心完小調到河壩鎮水河完小工作，，這樣也有利於把更多的精力用於工作，做到工作與盡孝兩不誤。因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動盼!

此致

敬禮!

申請人：_____

20___年__月__日

貧困教師申請書 篇14

尊敬的各位考官：

你們好!

我欲應聘貴校數學教師一職，下面介紹一下我的基本情況。

我叫---，畢業於--學校。我開朗自信，是一個不輕易服輸的女孩。大多數人認為應屆生缺乏教學經驗，不過薩特也説，經驗不可複製。一個教師的教學經驗完全是一步步走出來的，正如學習游泳的過程便是游泳一樣，教學的過程便是教學。四年來，由於家庭經濟緣故，我勤工儉學，半工半讀(曾帶家教三年，給各種培訓機構代課，並且將教學過程中所遇到的問題總結分析，寫了許多教學方法探討以及論文)，教過各類科目，如高等數學，中學數學，物理，統計學，乃至政治，歷史。

關於專業知識這一點，曾在培訓班當過高等數學的代課老師，並且在08年9月是用《數學是什麼》(R。柯朗著，著名的數學科普書籍，包括中等數學大部分範圍和少量微積分)為一高中學生講授四十餘天，期間穿插講授康德哲學和認識論，學生接受良好，並且真正從賬房先生式的數學學習模式中擺脱，幾年來，我教過的學生都接受了我的一條信念：教師不是教授知識，而是教會你自己學習。

希望貴校領導可以給我一個努力的機會，我熱愛教育事業，並將其視為實現人生價值的途徑，四年來所做的一切就是為了做一個不平庸的教育工作者，而非教書匠，陶行知曾言：教育是藝術，藝術不是固定模式下的工業產品，藝術要激情和靈感並行，全身心投入事業。一旦學生懂得治學的道理，教師才算功德圓滿，否則僅是知識販子而已。

我的自我介紹完畢，謝謝大家。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

貧困教師申請書 篇15

尊敬的各位領導：

你們好!

我叫--，是一名--學院--屆畢業生。我所學的專業是思想政治教育，經過四年的.認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和良好的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!(根據自己面試的單位修改)

大學的四年時光裏，我本着自強不息，學以致用。在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“辯論”協會和法律協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中國小實踐教學(各種社會實踐)，校園籃球賽等課外活動，力求使自己成為高素質的複合型人才!

我相信機會只會留給有準備的人。回首過去，深感母校培育之恩;展望未來，唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮鬥目標：做一名合格的人民教師。(根據自己的崗位修改)

我或許不是最令您滿意的，但我相信依靠努力和積極進取，我將成為最合適的!

我或許不是最優秀的，但我會自強不息，充分發揮我所有的潛能，展現出最好的自己，因為我是有潛力的!

最後，誠摯祝願貴校(貴局)能夠越辦越好，再創輝煌!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

貧困教師申請書 篇16

教師崗位聘任書根據人事部《關於在事業單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關文件規定，經甲方___國小與乙方雙方共同協商簽訂如下聘約：

一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為__教師，聘期自20__年1月1日起至20__年12月31日止。

二、崗位任務、職責、紀律要求乙方聘期內應當遵守學校的各項規章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學校《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務。

三、權利和義務乙方受聘期間享有《教師法》規定的權利，同時應當履行《教師法》規定的義務。甲方應當維護乙方的合法權益不受侵犯。

四、工資、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關文件規定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

五、聘約的變更和解除、終止的條件

1、乙方在聘期內工作部門或職務級別發生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。

(1)連續曠工超過15個工作日或者1年內累計曠工超過30個工作日的;

(2)未經甲方同意，擅自出境或逾期不歸的;

(3)違反工作規定，發生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重後果的;

(4)因違紀違法喪失教師資格的。

3、有下列情形之一的，經甲乙雙方協商一致，可解除聘約：

(1)被錄用或者選調到國家機關工作的;

(2)因其他原因申請辭聘的。

4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內達到法定退休年齡退休時即行終止。

六、其他。

1、本聘約自簽訂之日起生效。

2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執一份，人事處或乙方所在部門留存一份。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

貧困教師申請書 篇17

尊敬的院領導：

您們好!我是工學院機械系材料成型及控制工程_班的學生_，現在班級擔任自律委員一職。在擔任這職務期間，我收穫頗多，深深體會到了作為一名班級幹部的責任，也增強了自己的實踐能力。作為自律委員，我恪盡職守，努力管好班級紀律，積極配合班長開展系裏班級活動。因此，我向上級領導申請“先進個人”榮譽稱號。以下是我個人工作情況的材料，讓院領導考察。

在軍訓的期間，我積極配合班助管理班級，並和幾位同學一起負責班級飲水問題。儘管累，但我還是很樂意，因為我覺得為班級服務是我的榮幸。在組織中秋晚會時，我也積極參與，和幾個同學負責買東西、佈置場地。後來在班幹競選中榮幸擔任自律委員一職，從此我就在班級管理紀律工作。

在隨後的大學生活中，我負責的第一個工作就是制定班規，首先我整理出班規資料，再和班委一起討論，最後確定班規，得到了班主任的肯定。在制定班規的時候，針對班級開展的早晚自習，從實際出發制定，因此我班自習紀律一直管理得很好。在後來的班級開展的安全教育班會上，我也整理了一些資料。

我班在10月組織了一次秋遊，我負責分好組、清查人數，並和幾個同學負責買東西。在後來的工作中，最重要的一個就是學校開展的學風建設活動，為了支持這次活動，我每天早晚自習都點名清查人數，並和班長一起負責請假情況，還針對我班的存在的一些問題制定了一些改正措施。由於這些工作做到位，我班到現在的積分還是100分。我還協助了自律部工作，和他們一起查人。我還參加了學校的運動會，努力訓練，併為系裏贏得名次。

針對個人工作的基本情況，我向院裏申請“優秀個人”，所以我寫下這一份申請書，希望能獲得院裏的認可和批准。同時我將繼續努力，爭取做得更好!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

貧困教師申請書 篇18

尊敬的領導：

又一學期結束了，反思一年的教學情況，有得、有失，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有着不少的收穫。

一、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念。

一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閲讀書籍報刊雜誌，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學工作中，我立足於課堂，努力將新課標的精神體現於每節課中。工作總結

在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學能力的培養,發揮學生的獨創性。獨創往往藴含於求異與發散之中，經常誘導學生思維發散，才有可能出現超出常規的獨創;反之，獨創性又豐富了發散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發展。

三、教學管理系統化。

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，並對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數學61人蔘加考試，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，優秀率70%，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，説明學生在數學發散思維能力方面還比較薄弱，今後應加強練習。

四、加強作業完成的管理，每組設數學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。

在每次作業批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環節進行輔導，對後進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發現有進步立即表揚。

五、對自己的教學經常進行總結，對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態記錄。

總之，本人教學態度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創輝煌!

以上便是我的工作基本情況，結合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合優秀教師評選資格，希望領導能給予我當選優秀教師的機會。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日