黨員教師演講稿：迎時代之光，做創新教師

大家好，我是來自XXX學校國中部的一名美術教師，今天我演講的題目是《迎時代之光，做創新教師》。

今年是2019年，也是中華人民共和國建國70週年的重要年份。這是祖國的大日子—70週歲的生日。現在人常説生活要有儀式感，在特定的日子做一些特別的事，用以表達自己對生活的熱愛。作為一名普通的美術教師，也是一名普通的黨員，我該做些什麼?或者説些什麼?來迎接這樣偉大時刻的到來呢?我認真思考了這個問題。

首先，我想説説我的工作。一名美術老師的日常工作是怎樣的呢?在大家眼中，可能我們就是上上課，組織一下學校的活動，帶學生參加一些比賽，沒有什麼特別的。既不用承擔升學的壓力，也沒有繁重的課業，簡直讓人羨慕嫉妒恨。

但是，我認為，平凡的崗位也能創造價值，只要你有一顆虔誠的心。

所以，懷着這顆心，我做了一件不一樣的事情。

現在有個詞彙叫“審美力”，可能很多人對於這個詞的理解就是具有審美的能力，能夠擁有更高級的品味和眼光。其實不然，這只是審美力最表象的東西。真正的審美力並不是衣服比別人穿的好看，家裏比別人裝修的更有格調，而是一種對生活的熱愛，看山是山，看水是水。因為美這個詞本身就包含多層含義。舉個最簡單的例子，一顆路邊的雜草在普通人眼裏可能就是一顆雜草，但是如果你具有了審美力，可能你會認為這顆雜草也是這一小方土地的點綴。所以我所説的審美力，是一種能夠對生活中細微事物的感知力，對事物具有正面積極的聯想，更是一種自信，一種陽光。

馬克思説過：如果願意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養的人。每個人都應該具有一定的審美力。抱着這樣的想法，我在七年級展開了一學期以“藝術欣賞”為主題的教學活動。我尋找了許多優質的素材，通過視頻播放，教師講解，學生探究的方式，帶領學生欣賞了大量中外優秀藝術家及他們的作品。在視頻趣味的講解中，學生認識了古埃及靈魂觀念下的陵墓藝術，見識到北宋百姓的日常生活，感受到後印象派畫家梵·高的內心世界，也在顏真卿《祭侄文稿》的情緒下共同悲憫。種種此類，不勝枚舉。而在這些藝術家的身上，學生認識到生命新的層次，從而加深對藝術的理解，提升自己的審美力。在本學期結束時，我抽取了一些藝術作品，在簡單介紹作品基本信息的基礎上，讓學生寫下自己的欣賞感受。孩子們給我的答卷是令人震驚的，我甚至都沒想到他們能寫的這麼好，能有這麼獨特的視角和思維。

教育是什麼?我認為教育並非一成不變的模式，我們不能停留在過去，不能總是説我們那個時候如何。今年是建國70週年，我們可以回首這70年我們祖國的變化，從80年代的純平顯示器，大頭電視大頭電腦，到現在電子科技的飛速發展;從消費模式的單一扁平，到如今網絡購物，快遞上門;從大哥大尋呼機的年代到通訊業的鉅變。時代的發展快速到無法想象，甚至是等我們的學生長大，可能我們國家，這個世界又是一番新面貌。所以，我們要和現在的學生產生心靈上的共鳴，去了解學生喜歡什麼，才能走進學生心理，成為學生的人生導師。不要固步自封，不要守株待兔，主動去學習，去發現，才能稱得上是一個新時代的人民教師。

我常常在想，一個人一生的生命長度大約是70年左右，那麼，真正能發光發熱，充滿激情的工作又能是多少年呢?

我是一名黨員，我認為在有限的生命中，我們的工作應該包含這幾個關鍵詞：腳踏實地、默默無聞、積極奉獻、勇於創新。

感謝大家，我的演講結束。