考核鑑定自我鑑定（通用18篇）

考核鑑定自我鑑定 篇1

一年來，本人在思想上嚴於律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。

一、教育教學工作:

在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作能力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，並確立"以學生為主體"，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。

此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創新，並結合本民族文化內容進行文學創作，取得很好的效果。

二、其他方面:

在課餘時間裏，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創建了個人博客和網校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步，還豐富了業餘生活。

三、努力方向:

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出更大的貢獻。

考核鑑定自我鑑定 篇2

一年來，本人在思想上嚴於律己，時時以一個人民教師的身份來約束自己，鞭策自己，熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還積極參加各種業務培訓學習，努力提高自己的綜合素質。服從領導安排，積極配合學校各種工作，按時完成學校安排的各項任務。

一、教育教學工作:

在學校教務的工作安排下，按照課程標準要求，認真專研教材，認真備課，把課標、教參與實際操作能力有機結合，按時完成了規定的教育教學任務，並確立"以學生為主體"，全面提高學生的知識和技能，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結，積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤。

此外，在教學中我非常注重與學生之間的情感交流，尊重學生的學習熱情和認知能力，引導學生認識本民族文化，鼓勵他們大膽探索和創新，並結合本民族文化內容進行文學創作，取得很好的效果。

二、其他方面:

在課餘時間裏，我不斷加強理論研究，撰寫教育教學論文，還創建了個人博客和網校個人空間，把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步，還豐富了業餘生活。

三、努力方向:

在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平，為學校的發展作出更大的貢獻。

總之 ，任現職以來，我作為教育戰線上普通的一員，雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績，也多次受上級政府的表彰，但我認為這只是我人生事業的起步，也深感肩上擔子的份量，我願意驕戒躁，再接再厲，爭取明天更輝煌 。

時光如白駒過隙，轉眼間2-x年彈指而逝。一年來在科學發展觀的指導下;在領導與文件的督導下;在生活與工作的轉戰中;在家人與朋友的關懷和期待中。終於講實效有收穫地將工作完成，將工資一文不少收入懷中，上交家庭財政。現在有喘口氣的機會寫考核之自我鑑定，有些:天高任鳥飛，海闊憑魚遊的感覺。現就本年工作作以下自我鑑定。

一、本年來主管領導工作，主要任務是開會打電話讀文件。在開會這一工作上，不論是參加上級有關部門召開的還是向下級傳達的會議，本人從未遲到離席。不信你去辦公室主任那兒查一查。再者每次開會我雖然是最後出場，可一進場見到的都是張張洋溢着微笑的臉，灌耳的都是熱烈的掌聲。如我遲到、早退，誰會拍掌。同時每次會後的會餐、領紀念品我可從未落後，本項工作的監督人主要是背後的那座山。當然人無完人，我在主管工作方面還是存在不足。主要是酒後經常找不到回家的路;賭錢輸了經常讓我的鐵哥兒會計墊上;下級打電話時電話經常斷線;經常到基層調研工作時愛與那些開煤窯的基層貧困人民打成一團。

二、在思想政治建設方面。俗話思想教育必須時時講事事講，為此我在每天上班之前必須讀"三個代表’"科學發展觀"。作為一個領導，只有思想處於先進行列，才能對下屬起領導作用。只有把握了時代脈搏，才能夠’筷子一雙，蓋上公章。才能夠在市場經濟快速向前發展的今天處變不驚，時時將自己置身於時代的頂峯，做時代的弄潮兒。當然我們的社會是不斷髮展的，還有許多新理論新的動向需要把握。因而我時時告誡自己及身邊的人在酒醉之後、在徹夜打麻將之後都要提高警惕性，不能夠讓資產階級糖衣炮彈擊中，使我們這些社會主義的中流砥柱毀於一旦。

考核鑑定自我鑑定 篇3

在這一年裏, 我出滿勤,熱愛本職工作,遵紀守法,團結同事,服從分工安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務.以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創新改進工作方法.工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧,共同進步.注重自身的業務培訓和提高,學習有關的教育教學理論和新課程理念,以及有關最新的法律知識,並有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國,面向世界的理念

課堂教學方面,我針對當前的班級規模,採取“激發—愉悦—體驗”的做法,例如:(1)互設提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悦、促提高;(2)趣味知識方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環節活動,在發現問題的同時也在尋求着解決問題的手段和方法;(3)對個別的問題生,佈置作業時實施減輕措施,一般地説,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產生飛躍.通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悦,有時還是輕鬆的.學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與“我”的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的.

考核鑑定自我鑑定 篇4

看着時間流逝，回憶着過去工作歲月，剩下的是對工作的情，留下的是對工作的愛，對待工作我一直都嚴肅，雖然很少出問題，但是並不滿足自己的一點成績，畢竟也遇到了很多嗎，沒把握的病情，這是我的工作的失職。我會在倆年加強。

詳細瞭解病人病情，在過去工作中，我很重視病人的情況，我擔心自己做的不好，所以我一般是先讓病人自己説出他的情況，然後我在查看，如果發現他的病情有些不同，有差異的地方，我會把自己以往對過去病人的治病經驗詢問他們的病情，比如問病人是不是經常會頭痛頭暈，失眠等，一點點套，找到他的情況不會妄下結論，畢竟我不希望自己出現不可控的情況發生，所以就只有把我好他們的具體病情在做打算，不能為了快，也不敢快，治病就要為他們治好病，讓他們看到希望，讓他們有希望，而不是隨意的開藥，讓病人花冤枉錢，這會讓我心裏過不去，畢竟我是一個醫生，治病就得治好。所以對於崗位上出現的病情我都會做全面的瞭解之後在詳細交談和檢查後才做最後的結論。

多花些時間，讓病人少受一些罪，多思考一些少犯糊塗，畢竟久病治療靠的是我們的細心和耐心，靠我們主動掌握好工作進度，不能隨意的去損害病人。我比希望自己是庸醫，不希望自己的醫術不能救人反而害人，所以，我對每一個病例都會做詳細的工作總結，總結病人的情況，並且會多次觀察其反應，避免病人的病發，做好全面打算，做好工作的準備，這就是我的工作，不會因為任何事情而動搖自己治病救人的本意，哪怕是在崗位上蹲很久也不會隨意的去工作，要做就要做好，要做就要把他們的病只好。

我會思考病人的情況，反省病人有那些地方不好，有那些需要我反思的，對於不會的病我從不會主動的去攬過來，因為我奉行一點就是要在自己能力範文之內的事情我才會去做好，而不是輕易的去做不擅長的事情，心中的責任時刻告誡我不能輕易的放棄，不能隨意的捨棄，既然要做就必須要完成，就必須要做到。我把病人當做自己的親人一樣對待，對他們的情況，對他們的健康從不會輕易的去傷害。

很多時候在我們醫生嚴重很容易的事情在病人眼中卻不瞭解，所以為了出現其他問題，其他情況出現，我都會考慮清楚自己工作需要對病人告誡什麼，如何去讓病人治病，在生病期間要注意哪些因素，我都會寫在紙上，讓他們可以牢記自己的該如何做，這點就是我要做的事情，就是我一直努力做到的事情。

考核鑑定自我鑑定 篇5

該同志熱愛教育事業，擁護黨的教育方針政策，自覺維護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養，遵守勞動紀律，工作認真負責，態度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學任務，本年度考核為合格。

考核鑑定自我鑑定 篇6

我自1990年參加工作至今已經20_年了，在醫院領導的關心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務，使自己較快地熟悉了新的工作環境，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，主要有以下幾個方面：

一、端正工作態度，熱情為患者服務。

作為一名醫生，為患者服務，既是責任，也是義務。我們醫院對於要想在最短的時間內做強做大，我認為首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，並以此來擴大我院的知名度。參加工作以後，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務;耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。

二、認真負責地做好醫療工作，提高專業技術水平。

1、堅持業務學習不放鬆。參加工作後我仍然堅持每天學習;同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷汲取新的營養，鍛鍊科研思維;

2、堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，工作過程中嚴格按照醫療操作常規進行，避免醫療事故及差錯的發生;在工作中不斷豐富自己的臨牀經驗，時刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問題勇於向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力;嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對患者的處理得當;作為一名醫生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

三、嚴格要求自己，積極為醫院的發展建言出力。

作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫院更大的發展是義不榮辭的責任。在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。

考核鑑定自我鑑定 篇7

該同志自從擔任現職以來，能夠堅持四項基本原則，不斷學習馬列主義、鄧-小-平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強自己思想意識形態的改造，認真學習各項規章制度，做到了身正為範、廉潔自律。善於溝通協調，團結同志，作風正派。

作為主管教務工作的教務科長，該同志始終把服務意識貫穿於整個工作的過程之中，將為學生服務、為教師服務、為學校負責作為指導自己工作的出發點和最終目標，具有靈活務實的工作方法、鋭意創新的工作態度、勤政務實的工作作風 。為軟件學院的專業定位、培養方案制定、課程體系建設、課堂教學管理、實踐教學創新、學生的素質培養、師德師風建設等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作職責。

我們認為，該同志自從擔任現職以來，工作態度、能力、成績各方面都很出色，很好的履行了自己的崗位職責。

考核鑑定自我鑑定 篇8

下面，我根據要求就個人廉潔自律情況作以下彙報：

一、加強學習，明確要求，增強廉政意識

強化自身素質，提高“防腐”免疫力。注重把廉政建設理論學習同政治理論學習有機結合起來，反覆學習新黨章，報告的《加強和改進黨的建設》，“三個代表”重要思想，重温《廉政準則》、《黨內生活若干準則》等內容。特別對新黨章中的黨的性質、宗旨、黨員的權利、義務和“兩個務必”內容進行反覆研讀，自覺用《黨章》《準則》要求自己，築牢思想道德防線，保持和發揚黨的優良傳統，牢記勤政為民、服務為先、廉潔從政、淡漠名利，珍惜工作，珍惜自己。深入基層，體民情、解民憂，為基層辦實事，努力改造自己的世界觀，端正自己的價值觀，從思想上進一步提高對黨風廉政建設重要性認識，時刻牢記為人民服務的宗旨意識，自覺遵守黨規黨紀，法律法規，增強了在新形勢下拒腐防變能力。

二、務實工作，廉潔從政。

應該説，到x處一年多以來，能夠同單位一班人團結一致，密切配合，勤奮工作，立足崗位，恪盡職守，在工作中，我以身作則，嚴格維護和遵守政治紀律，嚴守黨的機密，不信謠，不傳謠。堅持民主集中制原則，維護大局，與時俱進，不斷開拓。按照責任分工，盡心盡力，認真對待自己分管的各項工作，自覺用“三個代表”重要思想要求自己。工作中自覺執行《黨內生活基本準則》，維護班子團結，尊重領導，尊重下級，注意協調好同志間關係。堅持民主集中制，個人服從組織，重大問題集體研究，辦事不獨斷，虛心聽取不同意見。對人誠懇，服務熱情，辦事公正，敢於承擔責任。自覺用《廉政準則》要求自己，自覺抵制腐朽思想侵蝕。正確處理好個人與組織，家庭與工作的關係，不貪贓枉法，不徇私情。經常深入基層調查研究，針對具體工作中存在問題和困難，採取措施加以解決，把矛盾化解在基層，履行好自己的工作職責。

三、牢牢築起清正廉潔的防線，加強廉潔自律。

1、認真正確對待權力，認真履行好職責。按照黨風廉政建設落實情況，做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”。切實履行好自己工作職責。今年排水處的工程項目比較多，但這些項目的實施，都經過集體討論、科學決策，充分發揮民主權利，有效避免了違紀違規行為發生。作為個人來講，也能嚴格執行廉潔自律規定，一年來，沒有違反廉政規定和制度的行為。

2、對家人能嚴格要求。今年女兒正在上國小，但仍經常教育其要刻苦學習，嚴以律己。妻子是一名普通工人，我們能經常交換意見，互相督促，並經常告誡家人及親屬工作上、生活中遵紀守法，不允許有違反規定經商辦企業行為。本人調至排水處工作一年以來，也從來沒有利用手中的職務為家庭謀私利，從事個人經商活動。

3、在思想上始終保持警鐘常鳴。牢牢築起清正廉潔的防線，堅持做到不應該自己得的東西，絕不伸手，嚴格遵守黨風廉政建設有關規定，在公務活動中由本人經手的事務，一律經單位一把手審批同意，本人不自作主張。一年中沒有公費旅遊過一次，沒有因個人消費在單位報銷過一分錢，沒有因私用公款吃過一頓飯，沒有以權謀過任何私利，保持了一名黨員幹部清正廉潔的良好形象。

四、在今後工作中，主要做好以下三個方面：

1、認真學習報告並深刻領會其精神，要以“三個代表”重要思想指導自己實際工作。要認識到加強黨風廉政建設是推動經濟社會發展的有力保證。平時，要經常性地學習上級紀檢部門廉潔自律有關規定，做到警鐘長鳴，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。

2、以《黨風廉政責任書》所規定的內容和要求為行為準則，認真貫徹執行。在有關項目上要公開透明，嚴格政策，為排水處發展用好權，把好關，我們要在廉政責任書的基礎上加以細化，明確單位執行好廉政制度的具體規定，堅決杜絕吃、拿、卡、要等違紀行為。

3、對單位的同志進行經常性思想溝通，及時把握本單位廉政建設執行情況。深入基層，聽取羣眾和企業意見，針對存在的實際問題，及時改正，切實轉變工作作風。同時，自己也要虛心接受羣眾監督，傾聽下屬意見，對照廉潔自律規定和有關規章制度，經常性對照檢查，做到身先士卒，發揮好模範帶頭作用。

總之，通過總結過去的廉潔自律情況，對自己的工作、學習、生活等各方面來一次回頭看，找到了自己的不足，也為做好今後的廉潔自律以及其他各項工作奠定了基矗

考核鑑定自我鑑定 篇9

該同志認真學習黨的路線方針政策及法律法規知識，努力提高自我的業務工作本事，嚴格要求自我，勤於工作，團結同志，遵章守紀。

考核鑑定自我鑑定 篇10

該同志工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在_____的時候沒有後顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業、樂於助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，鋭意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

考核鑑定自我鑑定 篇11

於20xx年12月正式到。主要負責××××工作。工作期間，他的突出表現得到了領導和同事們的一致肯定。

政治堅定，覺悟較高。他衷心擁護黨的領導，響應黨的號召，關心國家大事，積極踐行我黨全心全意為人民服務的宗旨，能夠以馬列主義、毛澤東思想、理論和三個代表重要思想為指導，創造性的開展工作，體現出了正確的無產階級世界觀、人生觀和價值觀。

×××同志謙虛謹慎，勤奮好學。他主動提高自己的綜合素質，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與領導、同事的交流，比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些他力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了我單位領導和同事的一致好評。他比較注重理論和實踐相結合，能將大學所學的知識有效地運用於實際工作中，虛心聽取其他同志的意見，表現出較強的求知慾。該通知在工作中能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決各種問題和困難。

×××同志踏實肯幹，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在××××領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行領導指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

×××同志待人誠懇,作風樸實。模範遵守我單位的各項規章制度，工作期間，未曾出現過無故缺勤和遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

總之，×××同志綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中取得出色的成績。

(單位)

年月日

考核鑑定自我鑑定 篇12

該同志在工作中態度認真，進取向上，為人樂觀，自我檢討本事較強，思想態度端正，發現本組員工有思想問題時，能主動談心進行疏導，在他的帶領下，順利完成了旺季時繁重的生產任務，在溝通和思想疏導方面有相當的經驗，為部門員工隊伍的穩定發揮了作用，促進了生產的有序進行。

考核鑑定自我鑑定 篇13

作為一名門診醫生，我的工作職責是投身醫學事業，為人民大眾的醫療衞生、健康保健貢獻自己畢生精力。參加工作至今的實踐工作，我對自己工作有很多的思考和感受，在這裏我就近1年來本人的政治思想，道德修養，工作作風，醫療技術等四個方面作一下簡單的總結：

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和素質

在政治思想方面，充分利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同領導保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和不斷進取，不斷提高自己的政治理論水平，積極參加醫院組織的各種政治學習及教育活動。

二、恪盡職守，重視自身道德修養

在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質，要做一名好醫生，首先要有高度的責任心和細心刻苦的作風，同時要對病人有高度的同情心，術前多與病人溝通，多細緻詢問病情，術後多察看病情變化並及時處理。

三、勤學苦練，不斷提高專業技術

工作以來，本人深切的認識到一個合格的門診醫生除了應具備的以上的素質外，豐富的理論知識和高超的專業技術是做好門診醫生的前提。注重臨牀科研工作，積極參加科內各項科研工作並取得相關成績，並能堅持理論結合實際，總結臨牀資料積極撰寫論文，同時認真完成各院校實習生及外院進修醫生的帶教工作，並能以身作則，積極指導下一級醫生完成學習診治工作，並負責教學三基培訓、講課等，進一步提高自身基本理論知識。

在過去的一年裏，我取得了一定的成績，但離我自己及組織的要求還有一定的差距。我將繼續踏實工作，不斷提高自身素質，在平凡的工作崗位上儘自己的努力，做好本職工作，不辜負組織上對我的培養和期望。

考核鑑定自我鑑定 篇14

該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治 學習，認真學習黨的教育方針、政策，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神; 遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己;關心國家大事，自覺維 護集體利益，尊重領導，團結同志，具有良好的道德品質和師德修養。

上課講的知識平整有序，能引起我們的興趣，並且劉老師的課堂總是非常有活力，一節化學課總在 不知不覺中讀過。劉老師批改作業也很認真，作業再多隻要收起來他就會給我們批改。課後輔導非常認真 細心，態度非常和藹。劉老師嗓子啞了也堅持大聲給我們講課，總是把重點強調的非常清楚。劉老師講課 很形象，一些我們不懂的地方他都會用肢體比劃直到我們明白為止。

考核鑑定自我鑑定 篇15

該同志精心備課，教學資料充實豐富，能吸收學科新知識新成果，不斷更新教學資料和教學方法，結合學生實際進行教學。承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細緻地瞭解學生，循循善誘誨人不倦，與學生建立了民-主平等和-諧的師生關係，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴於律己為人師表。教學態度認真，治學嚴謹。

考核鑑定自我鑑定 篇16

為提高學生的學習進取性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範討論評講實踐”四結合，經過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣;經過討論式教學，點燃學生智慧的火花;經過課內外練習，提高學生繪畫的基本功;經過參加畫展觀摩和臨摹，培養學生的審美本事和藝術素質。

考核鑑定自我鑑定 篇17

X同學工作積極主動，熱情，學習認真，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有很大提高，希望今後繼續努力成為國家有用之才。

X同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技

X同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今後繼續努力爭取更大進步。

X同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今後加強學習儘快成才。

X同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今後更加努力成為一個合格的建設人才。

X同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

X同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。

X同學近一年來，工作主動，踏實，肯幹，和老師同事關係處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今後發揚成績。

考核鑑定自我鑑定 篇18

曾經有個來找我看牙的患者告訴我，她最怕做的事情是看牙醫，當時我不以為然，還想着她或許是過於膽小。但今年第一年做口腔科醫生的感悟便是，患者內心的恐懼是我們這些做醫生的應該盡力去驅散的，要想做一個救死扶傷的好醫生，那就不能忽視每一個患者內心的恐懼，只有這份恐懼得到了有效的控制，他們才會更好的配合我們對他們設計的治療方案，他們的身體才會聽從他們的大腦和心靈做出積極的配合。

這看似不相關的一點，恰恰是我今年的感悟。我在每天的治療中，我發現很多患者並不是真的得了多麼嚴重的口腔疾病，而是很害怕自己的疾病會怎麼怎麼樣。或許真的如別人説的那樣，很多人都是自己把自己嚇死的。本來沒什麼多大的毛病，卻因為害怕，最後把自己給嚇死了。我見過的病人，絕大部分都有這樣的問題，這些小小的疾病在他們心裏被放大成很不得了的疾病，試着想想，一個懷有如此恐懼的人，細菌病毒再微小，都可以任意潛入這些恐懼的人們身體裏，這樣的狀態又怎麼可以把病治好呢?當我意識到這一點後，我發現我對病人的治療起了作用。過去很多難以治癒又並沒有多大疾病的病患，在我採取了積極的心理暗示和引導後，他們的病情有很快的改善，甚至有的患者沒多久就來告訴我，他們已經再也沒有相關方面的病痛了。這讓我更加堅定了這一點的感悟，也為我未來的工作提供了的方向和思路。

除了這一點，我還看到自己這一年在口腔科的成長。當然，上一點也是我的成長，但我現在要説的成長是與同事之間，尤其是與護士之間的合作。過去我常常因為一些小事而與護士鬧不愉快，通過一年的成長，我再也沒有出現過這樣的情況。我意識到我們醫生與護士之間的關係也是讓病患信任我們的一個方面，只有我們和諧相處了，病患才會相信我們可以攜手將他們的疾病驅除，不然他們從內心就會有一種抵抗情緒，不相信不配合我們的治療，那我們的治療效果也就無從説起了。

這一年，是我做口腔科醫生的第一年，也是我決定自己人生走向的關鍵一年。通過這一年的工作，我意識到我的人生夢想就是做一個為人民服務的好醫生，沒有什麼事情可以比治癒人們的身心更加有成就感的工作了!我相信我未來的工作會越來越好，我的醫術也會越來越成熟。