學校違紀檢討書（精選7篇）

學校違紀檢討書 篇1

老師您好，上午對不起您了!這次我的頭被"六一"衝昏了，幹了不應該乾的事。我上午在歸程隊伍後面打打鬧鬧被你抓到了，我嚴重地影響了班級正常的秩序，讓您生氣了，而且肯定讓值日老師扣了我們班的紀律分，所以，我要寫一份檢討書。

我相信我乾的事已經影響到班級，把班上的紀律分給拉了下來。

一個好同學不能給班級添亂。所以，我覺得我應該向全班同學道歉，更應該向您和陳薇道歉，我讓她和劉老師您費心了。

我不知該怎麼樣告訴同學們我錯了?是用説?還是用一個好表現，還是給大家寫一封信?我不知道，不過我明白一點："不管怎麼樣，我都要用一種方法來向大家和您道歉。那樣我才像一個男子漢，男子漢做人不能逃避，而是應該去面對。"

然而，現在我做檢討已經沒用了，只能是把班上的紀律分奪回來，用好的行為設法將丟失的還給我們班才是最好的選擇。

我明白：這才是我唯一的出路，也是我必須要走的一條路。因為我不想在國小畢業時，老師在總結時寫道我為班級拖後腿的記錄。

唉，這倒數第三個兒童節，我失敗了!

簽名：

日期：年 月 日

學校違紀檢討書 篇2

您好，我是四年級(3)班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，並要求我寫這篇檢討書。

事後我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯了，我以後再也不抄襲作業了。因為老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了!關於我認為習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂説話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。

簽名：

日期：年 月 日

學校違紀檢討書 篇3

尊敬的班主任老師：

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良後果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多大麻煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為並非什麼危險的大事，但是擅自外出，脱離了帶隊老師的督管範圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎麼成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今後我必須進一步深刻學校的各種規範紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今後的學習生活當中，嚴肅加強自己的規範紀律觀點，在學校今後組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規範，絕不違反。

第二，今後我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往後再不擅自活動。

此致：

簽名：

日期：年 月 日

學校違紀檢討書 篇4

尊敬的班主任老師：

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，行為之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良後果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知我這樣的擅自外出，給學校管理帶來多大麻煩。

其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，更加沒有顧及學校以及帶隊老師的感受。雖然這樣的買水行為並非什麼危險的大事，但是擅自外出，脱離了帶隊老師的督管範圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不怎麼成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，我太年輕不成熟，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀還小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今後我必須進一步深刻學校的各種規範紀律，認清明確自己的思想不足，做出深刻嚴肅的反省與檢討。在今後的學習生活當中，嚴肅加強自己的規範紀律觀點，在學校今後組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規範，絕不違反。

第二，今後我必須對自己的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。自己的言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己的，從今往後再不擅自活動。

此致：

學校違紀檢討書 篇5

老師您好，上午對不起您了！這次我的頭被"六一"衝昏了，幹了不應該乾的事。我上午在歸程隊伍後面打打鬧鬧被你抓到了，我嚴重地影響了班級正常的秩序，讓您生氣了，而且肯定讓值日老師扣了我們班的紀律分，所以，我要寫一份檢討書。

我相信我乾的事已經影響到班級，把班上的紀律分給拉了下來。

一個好同學不能給班級添亂。所以，我覺得我應該向全班同學道歉，更應該向您和陳薇道歉，我讓她和劉老師您費心了。

我不知該怎麼樣告訴同學們我錯了？是用説？還是用一個好表現，還是給大家寫一封信？我不知道，不過我明白一點："不管怎麼樣，我都要用一種方法來向大家和您道歉。那樣我才像一個男子漢，男子漢做人不能逃避，而是應該去面對。"

然而，現在我做檢討已經沒用了，只能是把班上的紀律分奪回來，用好的行為設法將丟失的還給我們班才是的選擇。

我明白：這才是我的出路，也是我必須要走的一條路。因為我不想在國小畢業時，老師在總結時寫道我為班級拖後腿的記錄。

唉，這倒數第三個兒童節，我失敗了！

學校違紀檢討書 篇6

尊敬的語文老師：

您在20xx年xx月xx日佈置安排作業“寫一篇關於責任的6000字作文”，目的是讓我們能夠更好地認清作為一名學生的責任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒有完成作業，我辜負老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

天天向上，好好學習，遵守學校的規章制度，認真完成老師佈置的作業是每個學生應該做的，完成作業更是我們的'責任。然而，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任，忘卻自己學習目標。所以，我懷着內疚跟懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現如今，我已經充分地意識到錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今後要好好完成老師佈置的各項作業，不能辜負老師的辛勤工作。

為此，我決定採取以下糾正措施：

1，按照老師的要求保質保量地完成此次作業，一篇600字關於責任的作文。並且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示。

2，制定下一階段學習計劃，認真完成教師佈置的每項作業，並且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優秀學生的標準。

3，加強與同學加強溝通，努力上進，認真學習，以切實的優異成績回報老師教導厚恩。

最後，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現，我保證不再出現此類錯誤。

20xx.x.x

學校違紀檢討書 篇7

您好，我是四年級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師佈置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠儘快完全作業，輕輕鬆鬆回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，並要求我寫這篇檢討書。

事後我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯了，我以後再也不抄襲作業了。因為老師佈置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關於我認為習題難寫這一問題，我保證今後我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂説話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家裏眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。