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鋼鐵是怎樣煉成的讀後感模板

鋼鐵是怎樣煉成的讀後感模板

人應該怎樣地活着才有意義呢?保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢後,毫不灰心,還要頑強的學習,努力工作,並且開始了文學創造;下面是有鋼鐵是怎樣煉成的讀後感,歡迎參閲。

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鋼鐵是怎樣煉成的讀後感範文1

暑假裏 ,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》後,不禁備受啟迪。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基,文中,奧斯特洛夫斯基所塑造的主人公,保爾·柯察金,同樣也鼓舞着千千萬萬的讀者。

保爾·柯察金——一個雙目失明,身體癱瘓的人,在重重的人生道路障礙前,憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞,勇敢地與疾病搏鬥,終於創作了《暴風雨利索誕生的》這部著作。

我被保爾的堅強不息的精神所感動。試想一下,一個人若雙目失明,他便看不到周圍的朋友,看不到這個多彩的世界。他,只能靠耳朵來生存,一個意志平凡的人怎麼可能做到?.更何況保爾雙腿癱瘓,而且左手不能動彈!

保爾是正直的,十幾歲的他,因為正義,敢出手教訓市裏的無賴;保爾是機靈的,身處牢中的他,能抓住機會,輕而易舉地使愚昧的敵人中計而躲過魔爪;保爾是勇敢的,剛參軍的他,縱馬揮刀地向前猛衝,完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界;保爾是堅強的,作戰的他,在頭部嚴重燒傷後,在堅定的革命信念的支持下,奇蹟般的活了下來,以繼續抗戰;

保爾是偉大的,他幾次與死神進行生死搏鬥,最終以勝利而回到親人的身邊,回到戰友的身邊……

在學習中,我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鑽研的精神;在生活中,我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神;在勞動中,我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神;

當我們失敗時,我們應該以保爾為榜樣,分析原因,鼓起勇氣,重新開始;當我們成功時,我們應該以保爾為榜樣,嚴肅認真,謙虛謹慎,繼續努力……

《鋼鐵是怎樣煉成的》,這是一首生命的讚歌,英雄在歲月的風雨中成長,生命在時代的洪流中放歌。願生命永遠都能放出核能,願生命永遠都光芒閃爍,願生命煥化為友誼的磁場,願生命放射出情感的電波。英雄的靈魂永不朽,生命的歌聲永不落!

鋼鐵是怎樣煉成的讀後感範文2

這是一部曾激勵過無數中國人的書。自它問世以來,人們從它這裏得到了人生的啟迪。

主人公保爾•柯察金早年喪父,母親替人洗衣、做飯以養家餬口,,哥哥是個鐵路工人。保爾12歲時,母親把他送到車站食堂當雜役,從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱,所以他疾惡如仇。後來在朱赫來的影響下,逐步走上革命道路。但命運卻老捉弄人,其後他經歷了一系列的人生挑戰,但無論是戰場上的搏殺、工地上的磨練、 甚至是雙目失明,雙腿癱瘓,只有一隻右手能活動,這麼大的打擊都沒能使他倒下,沒能使他放棄對革命的那種熱情和執着。反而使他更加堅強。在病榻上的日子裏他仍然不向命運屈服,克服種種困難,並以頑強的毅力在母親和妻子的幫助下進行寫作,最終出版了《暴風雨所誕生的》。

這本書並不是虛構的,故事就取材於作者自己的親身經歷。該書作者尼古拉•奧斯特洛夫斯基寫這本書時已經雙目失明、全身癱瘓,這部書是他強忍病痛,在病榻上歷時三年才寫成的。

它展現了從1915到1930年蘇俄的歷史畫面和經歷了戰火洗禮人民的生活。在此期間、無產階級政權同國內外敵人及各種困難進行艱苦的鬥爭。保爾•柯察金就是在革命戰爭中,逐漸從一個工人子弟鍛鍊成為無產階級戰士的。

他有從別人身上找不到的樂觀主義精神,他能忍受巨大的痛苦,而不在任何人面前流露出來。他為了自己心中的信念,堅定不可動搖。

光陰荏苒,時過境遷,保爾所處的那個烽火年代已過去了大半個世紀,但是保爾那堅毅的臉龐,彷彿就在我眼前,保爾那比鋼鐵還要堅強的意志,仍激勵着我前進。我們是在黨的陽光雨露哺育下成長起來的新中國少年兒童,怎麼能碰到困難就害怕呢!所以我們要努力學好文化課,好好鍛鍊身體,將來為祖國建設添磚加瓦。

保爾•柯察金,永遠活在我們的心中!

鋼鐵是怎樣煉成的讀後感範文3

笛卡爾説過:“讀一本好書,猶如同一個道德高尚的人交談。”在暑假中,我一遍又一遍地讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本世界名著。讀完之後,我獲益匪淺。

這本書主要寫了革命戰士保爾從一個沙皇統治時代地懵懂少年成長為蘇維埃政權裏一個優秀青年的歷程。保爾出生在一個貧苦的家庭,在童年和少年時期,受到無數的非人的折磨和虐待,但他頑強的生活着。後來他參加了紅軍,英勇奮戰,幾次遭受重傷,幾乎瀕臨死亡,但他一次又一次的戰勝了死神。革命勝利後,他四肢癱瘓,雙目失明。保爾的一生十分坎坷,但他自強不息,信念堅定,意志剛強。

讀着讀着,我不由得想起了在古今中外歷史上還有多少像保爾一樣的英雄人物,他們身殘志堅,為人類做出了巨大的貢獻。如:西漢史學家司馬遷受到腐刑後在獄中寫出了史家之絕唱的《史記》;英國物理學家霍金,從小就患上了罕見的肌萎縮硬化症,但他以驚人的毅力堅持學習和研究,坐在輪椅上一直思考着廣袤無垠的宇宙,完成了著名的黑洞爆炸理論,對黑洞物理學的發展起了重要的作用。還有美國的海倫.凱勒從小就喪失了視聽的能力,後來在老師的教育下,她頑強拼搏,掌握了五種語言,大學畢業後,她把畢生的精力投入到為世界殘疾人服務的事業中。這樣的英雄人物數不勝數。

讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》之後,我的心情久久不能平靜:一個人能不能取得成就,不在於條件的好壞,而在於有沒有奮鬥的精神。一個人只要樹立遠大的理想和奮鬥目標,就能主宰自己的命運。像保爾生活在艱苦歲月的殘疾人都能取得這樣偉大的成就,我們這些健康的學生就更應該珍惜這美好的時光和生活,要努力學習,克服一個個小困難,為祖國現代化建設添磚加瓦。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好!我還要從中吸取更多的精神營養。

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