三年級學生演講稿（通用17篇）

三年級學生演講稿 篇1

大家好，我今天走上講台參加競選班長職務，我相信憑着我的勇氣和才幹，憑着我堅強的毅力和勇於拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演説。

我叫楊也，是一個“三心二意”的學生，這裏的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。“三心”是指進取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢?增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采;添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對待班內活動，我又將如何做呢?首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、徵求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最後，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。

三年級學生演講稿 篇2

今天，我想和大家談一談“自理、自立、自信、自強”這四個詞語的話題。

現代的世界是複雜的，要想在這個世界上立足，必須學會自理。所謂自理，就是自己承擔，自己料理。我們在生活中，在學習中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴別人，靠自己的勞動去生活。當我們長大以後，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會被這個飛速發展的社會淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然後征服物質上的困難。可見，自信，是多麼重要呀!只有擁有自信，才能讓我們自強。什麼是自強呢?顧名思義，自強就是自己努力向上。時代在發展，社會在進步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強，成為強者。

講到這兒，我想出了一個故事。從前有座山，山裏有個廟，廟裏住着兩個和尚，他們一個富有，一個貧窮。富和尚不愁吃，不愁穿，天天在山中玩樂，好不自在!而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒下頓，但他一心向佛，十分虔誠。有一天窮和尚對富和尚説：“我要去印度取經!”富和尚聽了捧腹大笑，説：“從中國去印度要花許多錢，我都去不成，你就更別想去!與其取那沒用的經書，還不如在這裏痛痛快快地玩上一生!”但是，窮和尚十分堅定，他説：“只要我有一雙手、腳，一個鐵罐，就足以能去印度取經!”當天下午，窮和尚就出發了，他靠着自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種.種困難，不僅達到了印度，取到了經文，還成為了舉世聞名的大學者。之後。原來的窮和尚帶着一卷卷經文來看望富和尚，富和尚驚呆了，他這才知道，堅持是可以改變命運的!

堅持是有條件的，是需要過程的，這個過程就是我前面提到的“自理、自立、自信、自強”。

學會自理，才能自立;自信是精神上的支柱，自強是社會發展的源頭!我希望人人都牢記這四個詞語，成為現代社會的主人!

三年級學生演講稿 篇3

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家好!

很榮幸我能在這個大舞台上演講，我演講的題目是《愛心，讓夢想開花》。

人人都有夢想。我的夢想是當一名寵物醫生。因為我非常喜歡狗狗，也經常跟狗狗玩，還和狗狗建立了深厚的感情。但是，每當看到狗狗被主人遺棄或者生病死了，我都會很難過。我很想幫助它們，卻又無能為力。所以，我的夢想是當一名寵物醫生，以幫助世界上成千上萬需要關愛的寵物。

當寵物醫生，愛心是前提條件，對寵物沒有愛心就成不了好的寵物醫生。但是，光有愛心是不夠的，還要學好科學文化知識，提高各項能力。我相信，只要我心裏有夢想的種子，就一定能夠開出美麗的花朵。

在美國加州，有一個叫做羅伯特·舒爾的孩子在日記本上寫下一段話：“我要建造一座伊甸園。”1868年，舒爾成為了一名博士，他把自己心中的伊甸園畫了下來：那是一座精美的水晶大教堂。建造這座教堂至少要花費七百萬美元，靠舒爾的收入是一輩子也造不出來的。但是，他沒有灰心失望，而是不辭辛苦、堅持不懈地努力爭取着，無數人被他的執着所感動，紛紛捐款。1920xx年9月，歷時20xx年，在眾人的幫助下，這座人間的伊甸園終於建成了。這就是一個夢想的奇蹟，舒爾用自己的執着創造了一個奇蹟。只因為他有一個夢想，那就是用自己的能力“建造一座伊甸園”。

當我看到這個故事時，我就更加堅定了我的夢想。我相信，只要我努力學習，堅定執着地向着夢想努力拼搏，我的夢想就一定能實現。

最後，請讓我用法國作家羅曼·羅蘭的一句話來結束我的演講吧：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”一個實現夢想的人，就是一個成功的人!

謝謝大家!

三年級學生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是____，今天我演講的主題是《校園，我的家》。

校園環境給我們帶來了無窮的精神享受和無盡的快樂，這是我們的家。保護校園環境，是我們每位同學的責任，可是有的人卻把這件事忘得九霄雲外了。

大家看這件一個畫面，一位同學買了包零食，吃得津津有味，吃完以後，眼睛向四周看了看，呀!他吃完了的零食袋沒了，呵!神奇吧!請大家再看地上，又多了一個哭泣的零食袋，它正在尋找垃圾箱，可是不斷有人往它身上踩，沒有人把它扔進垃圾箱中，那位同學還笑嘻嘻的，像為自己做得事很開心、很自豪一樣。這位同學扔掉的是一個食品袋，丟掉的卻是一個少先隊員講衞生的習慣!

同學們，校園是我們共同的家園。保護校園環境，是我們共同的願望，現在的我們，要保護校園環境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以後不要繼續隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。如果一棵小樹受傷了，就讓我們為它療傷吧。如果校園沒有了垃圾，那該多好呀!

那我們就讓這個美夢成真吧。我們是未來環境的主人，身為學校一員，我們應該行動起來，從我做起，從現在做起。保護校園環境，不做污染學校環境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。

我的講話完畢，謝謝大家!

三年級學生演講稿 篇5

同學：

我今天演講的題目是《保護環境，珍惜地球》。

我們生活在地球上，因為它是我們可以生活的地方。沒有陽光、植物、氧氣和開水，我們就無法生存。

但是學生們知道嗎?地球上母親的綠色正在一點一點變黃。科學家估計，在不久的將來，如果道德之花盛開，母親的綠色就會消失。我也做了一個真實的夢，整個世界都被遺棄了。當我看着它時，我只能看到無邊無際的沙子和黑色的天空，但我走向一艘宇宙飛船.

但是學生們知道嗎?母親將面臨災難——全球變暖，南北兩極冰雪融化，海平面上升，洪水淹沒地球，南極上空出現臭氧空洞，空氣一點點流逝，大量動物滅絕.

但是學生們知道嗎?我們可以直接使用的水只佔世界總水量的7%，可以説是非常少。但是這些水害不斷被污染，地球上的水的顏色也在不斷變化.

前幾天看電視瞭解到，中國特有的中華鱘在長江已經滅絕，讓幾十代中國人引以為傲的活化石已經從我們眼前消失。

我有一個願望，我要一個三色地球，水是藍色的，地是綠色的，雲是白色的，森林覆蓋率100%，藍天白雲和諧搭配，只有誘人的綠色地球。

讓我們保護環境，珍惜地球，不要讓最後一滴水成為人們的眼淚，最後一口氣成為人們呼出的二氧化碳。為地球三色而努力學習!

三年級學生演講稿 篇6

各位叔叔、阿姨：

晚上好!受三一班全班同學的委託，讓我代表三一班的全班同學站在這兒發言，站在這兒，與叔叔阿姨們見面。

首先，感謝叔叔阿姨們在百忙之中抽出時間來到學校，與老師一起關注我們的成長!

六月，當大哥哥大姐姐們在教室裏揮灑着汗水，準備着會考大學聯考最後的衝刺時，我和我的同學們也隨之結束了我們二年級的學習生活，邁入了三年級門檻!

邁入三年級的學習，意味着我們又長大了一歲，我們屬於國小中段的學生了!我們，可以做一年級二年級同學的大哥哥大姐姐了，不再是老師眼中的小孩子了!對三年級的生活，我們充滿了期待!

然而，當我們踏入三年級的門檻時，我們發現，三年級的生活，並不是我們想像的那麼美好：語文，二年級簡簡單單幾句話的作文可以得高分，但三年級，作文總有這樣那樣的要求：要寫多、要分段、要語句通順、要有中心思想，還要語句優美!每次寫作文，我們絞盡腦汁，總還是不知道寫什麼，總還是得不到爸爸媽媽、老師的滿意!連數學題也似乎故意來為難我們了，應用題開始轉彎抹角的了，計算題也總是一些大數字在我們面前跳躍了!還有，還有那與語文拼音一樣的字母，變成了一串串我們不認識的字符，在我們面前跳躍着!

但，煩惱過後，我們並沒有因此而放棄我們的學習，並沒有因此而氣餒。我們記得，語文老師告訴過我們：學習是一種態度!只要我們有認真學習、虛心學習的態度，我們一定能把學習學好!為了讓我們不泄氣，語文老師常常在我們的作文本上表揚我們，一個詞，語文老師會誇我們用得準確;一句話，語文老師會誇我們用得好!每一個星期，語文老師會把我們寫得好的作文拿來當範文念給我們聽，讓我們學習，同時讓我們開心着自己的作文拿來當範文了!數學老師會反覆地把我們沒聽懂的講給我們聽，英語老師會利用中午休息的時間將我們叫到她的教室，一遍一遍地教我們讀、教我們寫!

三年級學生演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我叫張鑫，是三(3)班的學生。我今天演講的題目是《我愛我的校園》。如果説我的童年是五彩繽紛的彩虹，那麼我在東門國小的生活一定是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門國小的學習只有1個年頭，但是學校帶給了我太多激-情與歡樂，我的愛已經深深地紮根於這片育人的聖土之中。

我愛校園中美麗幽雅的環境。一進校門，映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹，它們就像兩列鬥志昂揚的戰士，在站崗放哨。夏天的時候，濃密的樹葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽擋雨;冬天的時候，茁壯的虯枝像條條巨龍。操場的旁邊花壇中還種着許多漂亮的花朵，散發出誘人的芬芳。教學樓的天台上還種着許多迎春花，迎春花的枝條長長的，垂落在我們四樓的窗台上，繪成了一道美麗的風景線，師生們在這樣優雅的環境中工作學習，真是幸福極! 我也很愛校園中那些可愛的同學們，我愛聽他們朝讀時郎朗的書聲，充分的顯示出了同學們對學習的熱愛和對未來的追求，我愛看他們在課堂上渴望知識的眼睛;我愛他們在課間活動中活潑的身影和歡樂的笑聲;我愛着他們做早操時整齊的動作;我愛着他們在運動場上颯爽的英姿。

我的校園是一個歡樂、幸福的大家庭，我愛我的校園，愛那寬敞的教室，愛那廣闊的操場，愛那親如兄弟姐妹的同學們。在這個美麗的校園到處能聽見我們的歡聲笑語，也留下了我們成長的腳步!同學們，希望之光在這育人的聖土之中再次冉冉升起，讓我們努力學習吧!把在東門國小成長的歲月變成我們終生難忘的記憶!

謝謝大家!

三年級學生演講稿 篇8

敬愛的老師，親愛的同學們：

當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒!在我們耳邊總會響起一句偉大的號召—“向雷鋒同志學習!”今年的3月5日是學習雷鋒精神49週年紀念日，作為一名新時代的國小生，我們更應該讓雷鋒精神繼續發揚光大，為此，少先隊大隊部向全體同學發出以下倡議：

1、在班級中，從小事做起，幹好份內的衞生工作，保持教室清潔。

2、校園裏，自覺做到不亂扔果皮、紙屑，並能主動拾起地上的髒物。

3、遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。

4、尊敬師長，團結同學，熱心幫助身邊有困難的同學。

5、利用休息時間到校外，如敬老院等場所進行服務。

6、發揚雷鋒的“釘子”精神，多讀書，讀好書，努力學習。

希望我們每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅僅是在每年的3月5日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷鋒，天天見效果。為了讓我們的校園處處充滿温暖與歡笑，讓我們的社會有更多慈善之舉、感動之事，就讓我們一起行動起來吧。

我的演講完畢，謝謝大家!

三年級學生演講稿 篇9

沐浴在萬象更新的三月，感受着萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生對生命至誠的熱愛，學校向全體師生髮出“獻出一份愛心，存入一縷陽光”感恩主題活動。

在3月1日的開學典禮上學校工會已經向全體師生髮起了愛心捐款，大家紛紛為校“愛心基金”共籌得16037.70元。今天是個特殊的日子，3月5日學雷鋒日，今天下午我們部分學生、家長和教師代表還將把同學們捐贈的學習用品和生活用品送往某某某某某國小。在即將到來的“三八”婦女節我們各年級的同學將延續我們“感恩”的傳統，完成一份特殊的愛心作業。這一系列活動將充分展現我們星港學子濃濃的感恩之情。

雷鋒精神總是隨着春天的腳步融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和温暖的氣息。雷鋒精神是一個永恆的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，它的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神鼓舞着我們。

我們是少先隊員更應該向雷鋒叔叔學習，學習他“從自我做起，從小事做起”的主人翁責任感。讓我們反思一下，在學習中你是否一遇到困難就回避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信，生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學等，是否自覺的拾起地上的瓜皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施?不要以為只有走到街頭、深入社區才叫做學雷鋒，身邊的點滴小事同樣反映出你的閃光心靈。再有我們希望看到更多的學習好的同學能夠主動幫助身邊學習後進的同學，形成“一幫一”或“多幫一”的結對局面，一起努力共同時實現學習進步，這也是雷鋒精神的體現。把雷鋒精神中所包含的人格的自我修練，美好、温暖的人際關係，在我們某某的校園中最好的體現。

我的演講完畢，謝謝大家!

三年級學生演講稿 篇10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。

對於他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

今年3月5日，將是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表41週年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻户曉、熠熠生輝，羣眾性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成為億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裏，雷鋒精神始終放射着奪目的光輝。我們作為新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那麼，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢?

雷鋒曾經説：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，為全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。

三年級學生演講稿 篇11

各位老師、家長：大家好!

我是劉鎮寧的媽媽，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，對他的不放棄才使鎮寧在學習上、思想上和行為上有了一定的進步。劉鎮寧的特點不明顯，缺點很突出，主要表現在：拖拉、慌亂、責任心不強、完任務心理。最重要的是書寫不規範。在平時的教育中，我採取了很多辦法，甚至自認為很極端的方法，但是效果仍然微乎其微，使我覺得在他的教育問題上有點力不從心。談起教育理論，我知道的也挺多的，可是用的時候就總是用不上，也認真的思考過，除了孩子本身的缺點外，家長的心態至關重要。 應該用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。而不是用自己的想法來制約孩子。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心裏話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。

其次，孩子的教育也要因材施教，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大，身心都處於發育期，應該多鼓勵、多表揚、讓孩子健康的成長、快樂的學習。我們都知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。

第三、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無鉅細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶水杯，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。以後，我儘量不再提醒他，讓他也知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，應該對自己的行為負責。

第四、要重視孩子思想道德方面的教育。學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。在此倡導家長的思想道德、文化修養和言行舉止要成為子女的楷模。要教育孩子：1、禁止惡言相傷説髒話。2、禁止隨意損壞公物搞破壞。3、樹立衞生，環境意識。由於多方面原因，我們的孩子沒有養成良好的衞生習慣，不乾淨的食物亂吃，不衞生的器具亂用，垃圾隨意扔，環保意識略顯淡薄。4、樹立集體意識、要懂得謙讓、愛護花草樹木、不鋪張浪費、自私自利、要講文明禮貌用語、不能説謊等。

第五、安全教育。安全無小事，尤其是國小生的安全更要引起家長和老師的重視。家長要注意：1、交通安全。家長儘量接送，不能接送的孩子一定要遵守交通規則、乘車規則。2、活動安全。不到禁止靠近的地方做遊戲，不做危險的遊戲。外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什麼，在哪兒玩，什麼時候回家。集體活動時，遇到擁擠，要沉着冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。3、飲食安全。不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質的食品。不喝酒精類飲料。4、自我保護。在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽，更不能到陌生人家裏去玩。如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發現有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

最後讓我們共同品味下面這段話，無論成績好壞、請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長的等待。不要看着別人怒放了，自己的那棵還沒有動靜就着急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花慢慢的看着長大，陪着他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵蒼天大樹。

三年級學生演講稿 篇12

各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨，上午好!

我是三年級56班馬婉冰，首先我代表全班同學感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，謝謝你們!

我代表全班同學向你們説説我們的心聲。期會考試結束兩週了，我們前半學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學習、生活上遇到的困難，給我們學習的自信心。在看到我們的進步時，適當地表揚我們。在我們有所退步時不能一味的批評、指責，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。

如果説學校是我們的第一課堂，那麼家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時更是我們的好老師，好朋友。作為學生，擁有一個温馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得更加輕鬆，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意願不斷地灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學情緒。所謂“欲速則不達”，就是這個道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕鬆，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!

我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。

1、經常過問我們的學習情況;

2、教育我們要端正學習態度;

3、平時根據我們的學習情況，提醒我們上課要認真聽講積極思考;

4、抽出晚上看電視、打牌的時間輔導我們完成家庭作業，幫我們練練口算、背背書等。

5、支持我們課外閲讀，建議我們選好書，讀好書;

6、經常和我們談談心，及時瞭解我們的心理狀況。

我很感謝各位老師對我們的幫助與關心，更加感謝家長對我們無微不至的關愛，在此我代表我們全班的同學向在座的各位家長説一聲“您們辛苦了。”我們在學校一定會認真學習，以優異的成績回報您們。

三年級學生演講稿 篇13

有人曾説：“自尊自愛自立自強，乃是生存之道。”當我讀了《藍色的海豚島》這本書後，我真是感慨萬千了。

書中的女主人公印第安人卡拉娜，由於她的部落與阿留申人發生衝突，損失慘重，後來整個部落離開了藍色的海豚島，只留下卡拉娜一人，她孤零零地在島上生活了十八年，歷盡艱辛，克服種.種困難，終於等到了援船……

主人公卡拉娜是那麼堅強，有一種堅忍不拔的信念，獨自生活了整整十八年哪;比起她，我是多麼無地自容呀，我被子疊不好、菜不會煮，更不用説洗衣服了，老是動不動就叫父母幫忙，要是我在野外生存，不到二三天，就會哭天喊地，爬着想回家的。

記得有一次，老爸老媽有公事都出去了，只留我一人在家。臨走前，他們連吃飯錢也不留下，明顯是要我“自生自滅”，我翻身倒在沙發上，看起了電視，總之先讓我享個“福”。看着看着，日光燈突然莫名其妙地閃了幾下，一會兒，家裏就暗了。我暗忖道：難道日光燈接觸不靈?於是，我學着爸爸的樣子，挪來一把大凳子，彆彆扭扭地站了上去，腳還險些一個趔趄，差點就摔了個四腳朝天了。我把手抖抖索索地伸上去，使勁捏住日光燈兩側，我刷地閉上眼睛，彷彿我要被電死似的，忽然，燈閃了一下，我嚇得身子抖了幾下，凳子也顫動起來，好不容易才緩過來。這會兒，日光燈閃了閃，最終還是亮了起來。雖説我是捏了把汗，可燈亮了，心裏一高興，想跳下瞬間，凳子就“飛”了出去，我始料不及，還是摔在了地上……

這一摔，還不輕，腿都有點小腫了，我一面揉着大腿，一面看了看時間，是時候吃飯了。唉，只能吃方便麪了，於是用打火機將煤氣點着了，將裝滿水的鍋架在上面，大功告成，我美滋滋地又去看我的電視去了。電視節目很好看，我一時竟然忘記了時間，不知過了多久，“砰”一聲巨響，這一響驚天動地，都把我給震傻了，怎麼回事，難道煤氣罐爆炸，不會吧。我小心翼翼地來到廚房，一不留神腳底下竟有塊碎片，低頭一看，是打火機碎片。原來，我把打火機放到火焰的近處，遇熱就“爆炸”了。我看了看時間，離燒水時間都過去半小時了，大吃一驚後，揭開鍋，透過蒸氣，我發現裏面空空如也，我呆若木雞……

如今，生活在現代社會的孩子們應該不能光顧享福，平常應該學會點生存的本領，先苦後甜，現在不學，長大後難道餐餐外出、叫鐘點工?事事都想靠着別人，那你啥都學不會了。假想你一人在野外，只知道書上看到過怎樣求生，卻從來不實踐?我想我的麻煩就大了。所以説，從國小會自立、自強是一件非常必須的事。

也許《藍色的海豚島》只教會我們八個字，但我覺得意義非凡，那就是：自尊、自愛、自立、自強。

三年級學生演講稿 篇14

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

你不能延伸生命的長度，但你可以延伸生命的寬度。

3月5日為“學雷鋒紀念日”，年僅22歲的雷鋒同志在1962年的這一天因公殉職，在他的身上我們看到了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質的集中體現。

毛主席曾説：“向雷鋒同志學習。”學習什麼?在我們21世紀這個物質文化水平逐步邁向現代化的發展潮流中，往往會忽視精神追求，“雷鋒”在人們心目中逐步演變成為迂腐與落伍的代名詞，但雷鋒精神卻是永不能磨滅的。

雷鋒精神體現在愛黨敬業，無私奉獻。愛因斯坦曾經説過：“人只要獻身於社會，才能找出那實際上短暫而有風險的生命的意義。”小草因為奉獻，才能染綠世界;花兒因為奉獻，才會點綴大地;陽光因為奉獻，才可温暖人間，就在20__年5月29日中午，一名普通大巴司機吳斌在行駛過程中被迎面突如其來的金屬片破窗擊中，三根肋骨撞斷，肝臟擊碎了，這致命的一擊的危急時刻，他有兩種選擇：一是立刻剎車，但這樣，客車將會有翻車危險，但他臨危不懼，斷然選擇了後者——忍着劇痛，冷靜地換擋、減速、停車、拉手剎、開雙閃燈，讓車緩緩地停了下來。1分16秒，吳斌展示了其恪盡職守、無私奉獻的精神，打開車門，他讓車上24名乘客安全疏散和報警，而自己卻斷送了48歲的寶貴生命，這是我們身邊繼雷鋒精神以來，最為典型的一例，生如夏花之燦爛，死如秋葉這靜美，平凡的人用最美的姿態改變了生命的弧度，挖掘了生命的深度。

學習雷鋒同志，發揚釘子精神，荀子云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”學習需要積累，積少成多，才會學有所成。“鍥而不捨，金石可鏤。”學習要有恆心和毅力，追求夢想的道路或許不是一帆風順，但只要堅持，就一定會有所收穫。網絡紅人章澤天是南京外國語學校高三學生，由於有着清純脱俗的外表，獲得過清華保送資格的她在《全國出色作文選》中國中學生作文大賽上作為了主席人。她美麗的外表躥紅網絡，各媒體都邀請她當演員，但這個品學兼優的女孩堅守抵制外界誘惑，保持學習本色，努力學習，終於功夫不負有心人，被保送到清華大學。這告訴我們成功道上，並無捷徑可走，發揚釘子精神，善於擠和鑽，成功之花才會因你的付出而開放。“青春啊，永遠是美好的，可真正的青春，只屬於這些力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”

學習雷鋒精神，助人為樂，管仲曰：“善人者，人亦善之。”一個炎熱的中午，一個從人販拐賣的途中逃跑流落的十歲小女孩向一男青年乞討而被踢破了額頭，因流血過多而昏倒街頭，來往行人都圍了上來，竟無人救援，這時一各醫科大學的女大學生路過，便立馬將女孩抱進了醫院，女孩得救後，大學生通過城市媒體讓女孩回到父母身邊，有人問她這樣做的原因，而她去平平地説：“為什麼?不為什麼啊!”助人是善良之本，是中華民族偉大精神的集中體現。助人不需要過分奢華的理由，而來原於自身本性的善意之心。“人的一生，不因碌碌而為而悔恨，不因虛度年華而愧疚。”像女大學生那樣將有限的生命投入無限的為人民服務中去，人生的意義才會更加充實。

三年級學生演講稿 篇15

尊敬的各位老師、各位家長朋友們：大家下午好!

今天，承蒙校方信任，能有機會和在坐的各位家長一起切磋交流，非常榮幸。

小女江子昂，在今年會考中取得優異成績，得益於四中優質的教學管理、老師們的辛勤耕耘精心呵護，也與她自己本人的頑強拼搏是分不開的。做為家長，在這過程中扮演的可能是"教練員"和"場外指導"的角色。我覺得，國中第三年，倒並沒有什麼特別的指導方法。整個三年，都是以一貫之的。

我想，正如每個人的指紋不一樣，每個孩子的特質也不一樣。因此，針對每個孩子的教育方法，可能也不完全相同，即所謂因才施教、因人而異。但從另一個方面説，也有一些基本的、相通的道理。在這裏，我拋磚引玉，就自己的一些心得體會和各位分享。

我主要從四個方面來談，就是：

1、家長注重治本，孩子才有預期之標;

2、家長有定力，孩子才有張力;

3、家長有彈性，孩子才有韌性;

4、家長能夠寬容，孩子方能兼容幷蓄。

下面，我就逐一具體介紹。

一、家長注重治"本",孩子才有預期之"標".

所謂治"本",是解決孩子的思想問題，思想決定行動。俗話説的"有沒有悟性、開沒開竅",就是指孩子的思想是否"明白通透"了。

"本"之一，興趣和愛好，是孩子保持旺盛求知慾的唯一源泉。尊重孩子的興趣愛好，就是順從她的天然"口味";如孩子倒了"胃口",就吃什麼都不香了。家長不要預先為孩子設定上什麼學校、走什麼路、從事什麼職業;不要強迫孩子課外上什麼興趣班(諸如美術、音樂、舞蹈、奧賽等)，藝術特長啟蒙之後，就只能遵從她的自然稟賦。孩子將來從事的工作與她(他)的興趣愛好最大程度的`契合，就是最大的成功，也最有幸福感。

"本"之二，家長的言傳身教、孩子的耳濡目染，將塑造孩子基本的人生價值觀。一個人，在學習、生活和成長過程中，會時時處處面臨選擇，需要作出抉擇。那麼，價值觀將決定着她(他)作出何種選擇，也決定着她(他)將與誰為伍、和誰同行。不少家長可能都有認識上的誤區，認為孩子小，和她講大道理沒有用。其實不然。女兒牙牙學語之時，我就開始啟蒙頻頻給她講道理。在陪伴她成長的過程中，每每遇事，總是幫助她分析利害、權衡得失，提供幾套參考方案，供其選擇。久而久之，孩子遇事皆有自己的主見，既非常自信，又有相當的心理承受能力。比如，她當初的選擇四中、現在的選擇文科。

"本"之三，怎樣學(學習方法)是次要的，關鍵是孩子是否明白"為什麼學"和"為誰學".這個"閥門開關"問題解決了，孩子在學習上就有了主觀能動性，就會從"被動學"轉向"主動學",從"接受式"學習進入到"自主式"學習。孩子用"心"了，她自然就會去琢磨學習方法，學習效率也會隨之提高。

試想，解決了這樣三個"根本"問題，孩子的成績(所謂的"標")就不會太差，我們又有何多慮的呢?

二、家長有定力，孩子才有張力。

孩子從國小到高中，時間延展12年，應該説是個馬拉松長跑項目。衝過終點紅線，能得名次固然好;但中途不離場、不掉隊，堅持順利到達終點也是不容易的。

江子昂，國小畢業於人民路國小，班主任是語文老師吳彬彬。應該説，她國小的基礎很紮實，基本保持在全年級前10名。進入國中後，我給她的要求是保持年級前50名，而實際上她基本保持在前30名，會考前最好成績是全年級第3名。我經常提醒她，保持在"第一方陣"就好，不要刻意計較是否考了第1名，如總是頂在最前面，遇到的"風阻力"就會大一些。

我以為，每個孩子在各個階段，可能處在不同的"方陣",家長應根據孩子的實際情況確定適當的目標，盡力而為、量力而行。家長尤其要有定力，不要把焦躁、糾結的情緒傳染給孩子，妨礙孩子保持耐力、釋放張力。

今年會考體育測試前一個多月，女兒每天放學後去操場練跑步，總耽心過不了關，有些糾結。我當時開導她：即使扣幾分也沒什麼，在文化課上再撈回來，不必多耽心。測試結束，結果只扣了1分，女兒如釋重負，接着全身心投入文化課的複習備考。

三、家長有彈性，孩子才有韌性。

所謂彈性，是家長要有所為、有所不為。凡是孩子自己能搞定的，家長儘量不插手;凡是孩子克服困難能夠完成的，家長只提供建議和幫助，不大包大攬。

記得，八年級時班上有8名同學首批入團，需要進行團支部選舉。女兒徵求我意見，是否參加團支部書記競選?我支持她、鼓勵她參加競選，並幫助她擬定競選發言提綱。後不出意外，如願當選。

國中三年，每學期的期中期末考、特別是會考，如果説孩子們不認真對待那是假話，存在不同程度的緊張情緒，是再正常不過的。好比體育比賽，有預賽、複賽，最後是決賽，賽程有一個時間段，把孩子最興奮的時間節點調到決賽之中，是最佳的。我瞭解，女兒是個慢熱型選手。我們儘量保持平常平淡心態，不能比女兒還興奮，否則會壓抑她的興奮。

臨近會考的時候，女兒經常對我説："爸爸，我好怕".我跟她開玩笑："你這是賭徒心態，想贏怕輸!"(即"想考好、又怕考不好")。並且安慰她："不管結果如何，也不管是什麼情況，爸爸永遠愛你、永遠是你最堅強的後盾!".女兒凝望着我，微笑點頭。我知道，她是自信滿滿的。

從以上兩個事例可看得出，我們是有意讓女兒鍛鍊自己處理學習生活中所遇問題的能力，既要積極爭取好的結果，又同時做好接受不如意結果的心理準備，期望她做到"勝不驕，敗不餒",逐步煉成堅強的韌性。

四、家長能夠寬容，孩子方能兼容幷蓄。

孩子們的成長，就是一個不斷犯錯、不斷改正錯誤缺點的循序漸進過程。當然，諸如誠實不撒謊、要強不虛榮、羨慕不妒嫉、寬容不刻薄等等，是要求孩子更是家長應該模範遵守的底線。簡言之，寬容，能為孩子營造一種有利於成長的人文環境。憑藉於此，孩子往往能夠多維度思考不劍走偏鋒、點到為止不鑽牛角尖、左右逢源而豁然開朗、不拒涓流能海納百川，孩子們也才有可能成為開放式的複合型人才。

家長在與孩子的互動中，更值得把自己的煩惱、憂慮及不如意介紹給孩子，間接地豐富她的人生閲歷，使之瞭解世道的艱辛。家長，甚至不必掩飾自己曾經的缺點和教訓，用對自己的寬容來彰顯對孩子寬容的更為應當，從而能起到更好的警示作用。

例如，我就跟女兒説過，1981年爸爸小升中，1分之差，沒能考進一中;後上高中時，由於解題速度慢，數學試卷最後1一2道附加題，總是來不及做。希望她吸取爸爸的教訓，避免重蹈覆轍。

又如，國中階段正值青春期，男女生有好感很正常。我跟女兒談心，如果有哪個男生特別關注你(寫紙條之類的)，不要反應過敏、一驚一乍的。如果信任，可告知爸爸，定會幫助她應對處理，既尊重對方的善意表達，又曉之以理節制情感，化解於無形與未然。

7月上旬，會考成績出來後，我寫了幾句話贈送給女兒，這裏一併介紹給大家：不懼歲月蹉跎，何妨風雨兼程。遍嘗苦辣酸甜，笑對成敗得失。做人堅守底線，行事追求精細。不卑不亢，寵辱不驚;有理有節，克己容人。

各位家長朋友們，簡要談了以上四個方面的認識和體會，可能失之粗淺。如果作為"經驗"的話，可能不一定適用於所有的孩子，僅供各位參考。最後，我真誠地祝願九年級同學們明年會考都能取得優異成績，共同為我們安慶四中贏得榮譽。

謝謝!

三年級學生演講稿 篇16

尊敬的老師，親愛的同學們：

環境對我們所有人都很重要。然而，現在有些人不重視環境保護。我們國小生是祖國未來的希望。我們必須從小事做起，從現在開始保護我們的環境。

其實我們身邊有很多污染情況：比如廢紙、廢金屬製品、廢塑料、廢橡膠、廢紡織品等等，導致固體廢物污染;建築幕牆、霓虹燈、廣告燈等。造成了光污染;濫用食品添加劑和過度使用農藥導致食品污染等。

由於污染令人擔憂，聯合國於1972年6月5日在瑞典斯德哥爾摩召開了“聯合國人類環境會議”，並通過了一項關於環境保護的決議，將每年的6月5日定為世界環境日。事實上，有許多與環境保護有關的日子，如2月21日世界森林日、3月22日世界水日、4月7日世界衞生日、4月22日世界地球日、5月31日世界無煙日、6月17日世界防治荒漠化和乾旱日、9月14日世界清潔日、9月16日世界臭氧日等。這麼多特殊的日子是為了讓我們關注周圍的環境，讓我們意識到我們應該保護環境。

事實上，我們可以盡一切努力保護環境。看到水龍頭滴水，關了就夠了嗎?電池用完了，是送到回收站嗎?就像我們學校每個班都準備了廢電池回收箱和廢紙回收箱。通過活動，學生養成了收集廢電池、不隨地扔廢紙的好習慣。雖然這些都是小事，但是説明通過老師的教育，我們有了一定的環保意識，做了一些保護環境的義務。

讓我們一起行動吧!讓家鄉的水更清澈，天更藍，樹更綠，人更健康!

三年級學生演講稿 篇17

尊敬的老師，親愛的同學們：

地球似乎養育了我們的母親，所以我們與自然關係密切，所以我們應該保護環境，愛我們的母親。

然而，有些人不僅沒有保護環境，還破壞了環境。

比如有人浪費水資源。中國的水資源不多，但是有人在不斷的破壞。有的人不關水龍頭，有的人無節制用水，有的人喝水後吐在地上。有的人亂砍。在原始時期，我們國家有很多樹，但是由於人類的增加和對食物的需求，殘忍的人類砍伐樹木來種植莊稼。也就是結果有沙塵暴。有些人把白色垃圾扔在地上。只要下雨，白色垃圾就會滲入地下，污染環境。其他人把廢電池扔在地上。一旦下雨下雪，它就會滲入地下。一旦滲入地下，就會污染60萬噸水，相當於一個人一生的水。

有一次放學，我和朋友把廢電池當球踢到外面。這時候我心想：我是環保小衞士。我不能讓它掉進溝裏污染水資源。於是，我立刻把它撿起來，扔進了指定的廢電池回收站。

還有一次，爸爸媽媽總是空手去小市場買東西，回來卻是從東到西大包小包的回來。這時我想：塑料袋是白色垃圾，我不能讓他們和我們家做朋友。我對媽媽説：“塑料袋是白色垃圾，你不能帶。”母親説：“兒子沒事，他們都拿走了。”我看我們家的舊牀單還是很好的，就求奶奶做個布袋。準備好了，我舉起來對媽媽説：“媽媽，以後請你用它來買菜。”媽媽説：“好吧，媽媽這次就聽你的!”

每次看到水龍頭開着，我就關了。每次看到小孩在燈光球場玩耍，我都會上前制止。

保護環境是每個人的責任。希望大家和我一樣保護環境，建設和諧美好的家園，讓地球母親開懷大笑。