築夢演講稿（精選18篇）

築夢演講稿（精選18篇）

築夢演講稿 篇1

親愛的同學，敬愛的老師：

大家好!

夢想是什麼?常説人一定要有夢想，請大家看向窗外，你看到了什麼。(手指向窗外)沒錯，是樹。我們的夢想就像在風暴裏樹紮根的泥土，使我們站穩腳跟，穩步不動。那如果沒有呢?(在黑板上畫圖)大家看這是什麼?沒錯它是一個盤子，那這是什麼?沒錯，這是鹹魚。

大家知道萊昂納多嗎?(觀察反應)好吧，大家一定知道《泰坦尼克號》。他就是劇中的男主角Jack，自他十九歲出道以來，他陪跑了奧斯卡23年。是的，整整23年。那麼我的夢想是什麼呢，説説也無妨。我的夢想是是當一位閲歷豐富而博學多才的教育學家。似乎遙不可及，但我知道“人因夢想而偉大，應築夢而踏實。”為何他能帶動美國黑人爭取自由與平等，因為那是他的夢想。《我有一個夢想》這篇演講稿伴隨他的名字一起激勵着無數人奮鬥着，沒錯他就是馬丁路德金。

築夢路上，請大家扛起責任這包行囊，有夢，為自己負責，為家人負責，為社會負責。(語氣漸強)我們新時代的少年，我們的未來將由自己掌舵!(敲擊桌子)

夢想可以被分成很多部分一輩子的理想，一年的理想，一個月的理想，一天的理想，一個小時的理想，甚至是一分鐘的理想，每一分鐘都有它存在的價值。

最後，我想以這句話來結束我的演講。少年強則國強，少年進步則國進步!加油吧!我們敢當未來的重責，為祖國的進步而貢獻出一份自己的，力量。

我的演講到此結束謝謝大家。

築夢演講稿 篇2

同學們，老師們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《匠心築夢，精彩人生》。

暮春三月，草長鶯飛，這是個美麗浪漫的季節，也是個忙碌充實的季節，剛剛過去的這個雙休日，我們綜合高三的379 位同學參加江蘇省對口單招考試的同時， 200多位11級同學正在專升本的考場奮筆疾書，共同圓他們的大學夢；而今明兩天，20xx全國職業院校技能大賽正在火熱報名中，從5月8日到6月5日的賽事中，我校將有8位選手參加5個項目的羣雄逐鹿，是歷史上參賽人數較多，奪金點最多的一支隊伍，從年前省賽結束，這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓選拔中，在技術上尋求突進，工藝上精益求精，終於過關斬將，衝進國賽，去摘金奪銀，為校爭光。

同學們，其實我們挺幸運的，正趕上國家重視職業教育的大好時機，學校緊隨職教發展趨勢，推進"校企合作、工學結合、頂崗實習"職業教育人才培養模式，引入國際"現代學徒"理念，旨在把大家培養成為 就業有優勢，創業有能力，升學有希望，終身學習有基礎的"未來大國工匠".僅就技能大賽而言，眾所周知，舉辦技能大賽，是深化職教教學改革、加快技能人才培養的重要舉措；可檢測學生對所學知識 和技能的掌握程度，有效檢驗學校的辦學水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術要素，代表了行業生產發展水平。所以，一直以來，學校除組織大家參加各級各類的技能大賽，也承辦了市賽和省賽，均取得了很好的成績。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌，並非一蹴而就，而是一步步奮鬥的結果。他們以大國工匠為榜樣，追求職業技能的完美和極致，靠着傳承和鑽研，憑着專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善於鑽研的大腦，創造出優異的成績，初步實現了自己的人生價值。

這些都告訴我們，在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什麼？技能今天是我們學習的主要內容，明天順利就業的資本；技能是大家展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。因此，我號召同學們都要明確自己在校的目標，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛鍊，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創業增添競爭實力，從而成就精彩人生。

從現在開始，我們要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦紮實地學習專業課知識，在實訓時積極認真參加實訓，多練習，把複雜的事情簡單做，簡單的事情重複做，重複的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動心態，經營好小細節、小技術，同樣能展現"微而著"、"小而實"的勞動之美。我們畢業後可能都要奮鬥車間一線，為我國的強大繁榮助力。我們不是"大國工匠",卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子，現在的我們，雖然微小，但並不卑微。相信通過我們的努力，今後馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會有我們汗水結晶。

築夢演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天，我們為大家帶來的國旗下演講題目是：《童心飛揚，快樂成長》。

彈去五月的風塵，迎來六月的時光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉。

今天是“六一”國際兒童節。50多年前，國際民主婦女聯合會為保障全世界兒童的生存權力、保健權力和受教育的權力，於1949年11月在莫斯科召開的一次大會上決定每年六月一日為國際兒童節。1949年12月23日，中國政府也規定六月一日為兒童節。於是，全世界的兒童就擁有了一個屬於自己的節日——“六一”國際兒童節。

我們不得不感慨時間的飛逝，我們帶着欣喜的心，來到了夢寐以求的中學——師大實驗中學。隨着銀杏葉黃了又綠，我們已經來到實驗中學一年了。我們必須清楚地意識到——我們長大了，即將告別童年。

來到師大實驗的一年裏，許多老師帶給我們太多歡樂的記憶，此刻我想借此機會代表全體學生向全體教師道一聲：老師，您們辛苦了!因為有了您們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的我們才聽到了知識的聲音，是您們遠大的理想激勵着我們邁出了創新的腳步。您們既是我們尊敬的老師，更是辛勤的園丁。您們愛校如家，愛生如子;勤勤懇懇，任勞任怨;教書育人，無私奉獻。

此刻，我們也應該感謝與我們朝夕相處的同學們，我們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。我們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。我們是學校的孩子，更是學校的希望。我們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。

六一之際，我們希望同學們牢記我校“先學會做人，在學會做學問”的先進理念，爭做一個求實、認真、團結、進取的實驗中學人。學會學習、學會生活、學會創造。我們應像大人一樣富有責任心、富有使命感，堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。熱愛自然、熱愛生活、熱愛科學、熱愛學習、熱愛勞動。珍惜生命、珍惜時間、珍惜友誼、珍惜學習與發展的機會。做一個理想遠大、品行端莊、學習優良、身心健康的師大實驗中學人。

在學習上我們應該做到“德、智、體、美、勞”全面發展。現今的中學生中有很多遵循的觀念是讀死書，死讀書，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”他們注重的是分，需要的也是分，於是形成了“在外向錢看，在校向分看”的思想觀念，可是這樣的所謂好學有用嗎?難道國家需要的真是高分低能的“書呆子”嗎?“君自故鄉來，因知故鄉事”，記得一張報紙上寫過這樣一個故事：某公司在學校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過往的學生沒有一個注意到了掃帚，一個男生過地將掃帚撿起，後來他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個全面發展的學生。社會在進步，祖國在發展，社會為培養出一批建設祖國的棟樑之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，因此社會對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發展的中學生，為了社會的需要，祖國的繁榮富強，我們為何不做德、智、體、美、勞全面發展的中學生。

在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家裏我們應該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學校要團結同學，尊敬師長，不應該斤斤計較，因為別人佔了我們的小便宜，我們的卻佔了思想的大便宜，所以吃點小虧算什麼。

我們現在已經不再是孩子，我們已經是一個勇於擔當的中學生了，這就標誌着我們身心應該有一定的成長。我們不再是懵懂的女孩，和衝動的男孩，我們即將是青年了，我們可以驕傲的説，我們長大了。未來，我們還有好長好長的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛鍊成有理想，有道德，有文化，守紀律的實驗中學人。

看，雛鷹正在浩瀚的藍天展翅飛翔。聽，銀杏樹下的樂曲正在奏響，我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，我們和時代的脈搏一起跳動，我們與師大實驗同呼吸、共命運，讓我們用心靈的琴絃，用童年的祝願，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。

謝謝大家!

築夢演講稿 篇4

曹操曾經説過“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”我們每個人都要有理想，它不在於人的年齡，不在於人的個性品質。思者，語者;以不同的方式，以不同的姿態。放射理想的火花。

光陰荏苒，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了第一個春秋。回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業。教育的根是苦的，教育的果實卻是甜的。每當我看着學生們那一張張純真的笑臉，聽到那一句句熱情地問候：老師好。這時一股由然而生的幸福感將我包圍。心思沉靜了、沉邃了。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時，我沐浴到了人間最温暖的春風，體驗到了世上最珍貴的情誼。人們守望夢想，尋找誠意，把平日裏沒有機會一吐為快的思考説出來，把一些想説卻常常沒機會説的話——憂慮的、痛心疾首的、無可奈何的、欣喜若狂的，統統説出來，以熱愛教育的心去訴説，憑藉對教育的愛去尋找。這一切的一切驅使着我不斷的前進奮鬥。短短一年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價。

精神的人離不開理想，離不開理想的烏托邦。教育追求的是純潔、幸福、寧靜與本真，應當努力地讓教育保持一種純美。這就需要適當的烏托邦。那是飛越現實土壤的狂想，那是超越時代的另一種飛翔。

對這樣的盛宴，不同的聲音是有的。面對層出不窮的困境難關，面對望不盡的苦旅征程，總有失望，有時連放棄也會不期而至。可是，作為教育事業的一員，我們在一一擋過刀光劍影、舞盡喧囂迷惘的時候，是否還可以將我們對教育的敬畏之情與高貴之愛放置於教育的烏托邦?

我的烏托邦是雅教育，它是一種教育思想，也是一種教育方法;它是一種教育過程，也是一種教育目標。雅教育追求的是一種理想、一種情調。可以讓教育保持真、善、美，使之具有科學、道德、藝術的特質，讓從事教育的人們擁有更多的雅思、雅言、雅行、雅性、雅量。

雅，不僅僅是脱俗，還需要培養與歷練。然而“醉後方知酒味濃，為師方知為師難。”為了上好一節課，我常日思夜想，每一句話怎麼説更準確，每一個知識點怎麼闡述學生才更清楚，認真查閲各種相關資料，積極向前輩請教，每天忙碌着卻充實着。在這個大環境中我身邊的每一位老師以身作則，為我樹立了最好的榜樣。他們就像辛勤的農夫，“日出而作，日落而息”精心耕作着，對我就像慈祥的長輩對晚輩，給予了無私的幫助與關心，讓我感受到一個大家庭的温暖。慢慢的，我瞭解到生活的目的不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。

對教育，我們保持尊敬，因為她的崇高、美好與純潔。對教育，我們時感畏懼。且愛之愈深，懼之愈甚。我們畏懼教育本質在這個社會急劇變革年代中的變質與異化;畏懼教育的被誤讀與被誤傷，畏懼一個偉大事業無法在光榮與理性的天空下盡情飛翔。

畏懼教育偶爾的迷途，尊敬教育永遠的理想。理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。這樣的盛宴，就是一場教育理想主義者的現實聚集，我們烏托邦，我們形而上，我們有理想。讓理想之樹紮根松江中學的沃土之上。

築夢演講稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《弘揚工匠精神，成就你我職業人生》。

有一句話説得好：“人因夢想而不同”!有人曾問三個砌磚的工人：“你們在做什麼?”第一個工人説：“我在砌磚。”第二個工人説：“我在賺錢。”第三個工人説：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”後來，前兩個人一生都是普普通通的工人，而第三個人卻成了有名的建築師。同樣從事一份工作，為什麼有的人原地踏步，而有的人卻得心應手，風生水起，所不同的，也許就是他們對工作的認知和對待工作的態度。三百六十行，行行出狀元。在紀錄片《大國工匠》中就講述了很多在工作在一線的普通人，他們熱愛本職、腳踏實地，勤勤懇懇、兢兢業業，盡職盡責、精益求精，成就了自已的一番事業，拓展了自我的人生價值。雖然平凡，但他們的精湛技能積極探求的精神，令人歎為觀止。正是因為有了他們的這些人，才有瞭如今高科技的發展，從而改變了一個國家的命運。

那麼何為工匠精神呢?在他們身上我們就能夠找到答案，它無外乎三點要求：一絲不苟，精益求精，一以貫之。它是一種精神、一種信念或者説一種情懷，是把一件工作、一項事情、一門手藝當作一種信仰，一絲不苟做到極致，做到無可替代。也就是對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，把平凡的工作當作一種修行，不經意間累計出極致的作品乃至非凡的成就。

你我可能還在感歎會考大學聯考那些屬於過去的失敗，是啊!人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美;人生如歌，儘管旋律很優美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的道路上，我們同時經歷着這樣或那樣的遺憾與失敗。並且，在今後的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。來到職校，只是我們選擇了另一種實現自我的途徑，這並不是我們的永遠的失敗，只要我們專注，我們專業，我們同樣可以走上更高更大的舞台。

要實現我們要向這些工匠們學習，不僅僅只是學習技能，還要學習他們的精神，腳踏實地的做好每一件事。同學們，我們是幸運的，國家越來越重視職業教育，為了讓我們這些職校生就業有優勢，創業有能力，升學有希望，終身學習有基礎，教育行業舉辦各種技能大賽，並大賽在賽項設置上均融入最新的生產技術要素，代表了行業生產發展水平。那些捧回獎牌的選手們靠一步步奮鬥，憑着專注和堅守，用自己勤勞的雙手和善於鑽研的大腦，創造出優異的成績，初步實現了自己的人生價值。

這些都告訴我們，在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就燦爛明天的基礎。技能是什麼?技能今天是我們學習的主要內容，明天順利就業的資本;技能是大家展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。因此，通過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛鍊，特別是通過參加各類考證和競賽，來實現技能的提高，為自己走上社會，就業和創業增添競爭實力，從而成就精彩人生。

那麼我們是否從現在開始呢?答案是肯定的，我們除了要明確自己在校的目標，我們還需要把工匠精神應用到我們的專業課學習中來，刻苦紮實地學習專業課知識，在實訓時積極認真、多練習。現在的我們，雖然微小，但並不卑微，只要我們知道天道酬勤。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球，但是，只要我們肯動別人不願動的腦筋，肯犧牲別人不願犧牲的時間，我們都是一顆顆有望成為大國工匠的種子們!

當我站在今天的演講台上，我為自己而驕傲，一個人來自哪裏並不重要，重要的是他要去哪裏。我相信我自己，相信自己可以用雙手、用智慧、用勤勞、用專注向“工匠精神”致敬!為祖國的強大繁榮助力。

築夢演講稿 篇6

尊敬的老師親愛的同學們：

在全中國人民隆重紀念中國人民抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利70週年的日子裏，我們迎來了20xx年秋季新學年開學的日子。在這個特殊的時刻，兩位抗戰歷史的親歷者，見證者---抗戰老兵來到咱們學校，和全校近1300多名師生共同參加“不忘歷史，童心築夢”的開學典禮，在這裏，請讓我們懷着深深的敬意，再次向這些抗戰老兵致敬!向共同經歷抗戰烽火的人民致敬!向全世界反法西斯戰爭的各國人民致敬!

致敬的目的，是為了讓我們不忘歷史，懂得感恩，懂的自強。我們都是生活在和平年代，成長在和平年代，享受着和平年代帶給我們的幸福，但我們決不能忘記歷史，忘記那些艱難的歲月。因為歷史告訴我們：“沒有國就沒有家，你要有家就要愛國”。作為一名國小生，愛國的最好行動就是“好好學習，天天向上”學好本領，將來把我們的國家建設的更加強大。

今年的“六一”，在北京對參加全國少先隊工作的少先隊員説：“美好的生活屬於你們，美麗的中國夢屬於你們”。他還勉勵青少年：人在年少時一定要立志，經得起風雨才能長見識。在新學年開學之際，我們六年級的同學和大家一起，唱響“志成學子之歌”，用歌聲鼓舞我們，為實現中華民族的偉大復興，努力做一個堂堂正正的中國人。

謝謝大家。

築夢演講稿 篇7

大家好：

以唐會榮校長為班長的這一屆班子，可以説受命於多事之秋，奉命於艱難之際。經過一年的真抓實幹，舉重攻難，為一中的發展掀開了新的一頁。

名優教師示範促質量。一年來，學校充分發揮特級教師、學科帶頭人的教學示範作用，每學期每人至少上一堂示範課，組織全體教師聽評課，調動了全校教師向課堂要質量、要效率的積極性。

強力推動促課改。一年來，在物理、歷史學科開展了同課異構的教學改革試點，開展了青年教師“紅杏獎”的教學比武活動，成立了“銀杏”讀書社，開展了青年教師命題比賽，教學反思的評獎，為全體教師訂閲每人一套的教學專業雜誌，推動了全體教師提高教育教學水平。

巧力調動出成效 。社會對一中的負面評價在減少，正面肯定在增加，學生、教師的精神面貌大為改觀。高二學業水平考試合格率98.6%，一本上線率44.6%，一二本上線率為87.9%，一人被香港大學錄取。一中，良好的發展態勢贏得了社會的口碑。

為實現一中更好的發展，我願意和大家一起：

凝聚向心力。學校應該成為教師利益的堅決扞衞者，教師形象的堅決維護者;充分的相信教師，信任教師，依靠教師;教師應成為學校建設的主力軍，自覺主動地完成教育教學工作，將自身的發展和學生的發展、學校的發展緊密融合在一起。

聚造同向力。維護好和諧環境，一中的教師關係是一種簡單和諧純潔的關係，老年教師樂教，青年教師樂學，同事之間相互幫助，工作上相互支持，已成為一種習慣。所以，我們要努力減小耗散力，教師維護學校的形象，領導維護教師的權益，相互幫襯，共同發展。

若能將學校視為自己的家，將學生視為自己的子女，將教學視為自己的終身事業，我們自己，還有一中，一定能譜出更動人的教育樂章!

築夢演講稿 篇8

__年的國慶節，是咱們學校與共和國同歲的日子。學校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報告。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者説是對教師最惡毒的詛咒。

説是有一個人死了，靈魂沉入地獄，因為他生前壞事做絕，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時候，這個鬼心裏不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!這時，閻羅王問他：“你生前是幹什麼的?”他的回答是殺豬的屠夫。閻羅王便説：“那你不需要下十九層地獄了。”原來地獄還有十九層啊，他於是納悶地問閻羅王十九層地獄是關誰的。閻羅王回答他説是教師，因為教師傷人慧命，必須要下十九層地獄。

聽了這個故事我才知道，一生兢兢業業從事教育工作的人死後會落得一個怎樣的下場。當時的心情不知是憤慨還是悲涼，真想站起來質問那個自以為是的狗屁專家，他是不是教育工作者?他做好了死後下十九層地獄的準備了嗎?

我從來不曾試圖否認過教師隊伍中會出現若干敗類，他們誤人子弟，違法亂紀，最甚者害人性命，但社會上的各行各業各個崗位哪裏沒有敗類?醫生中沒有敗類嗎?一刀下去人就沒命，我想大部分教師是沒有這個能力的;律師中沒有敗類嗎?是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒有這個能力的;官員中沒有敗類嗎?一個豆腐渣工程可害幾十條甚至上百條性命，我想大部分教師依然是沒有這個能力的。為什麼放着這麼多禍國殃民的敗類不去詛咒，反而要來詛咒最弱勢的教師，詛咒很多時候連自己的尊嚴都維護不了連自己的生命都保護不了的教師?

我從不後悔選擇了教師這個行當，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認為最適合自己的職業依然是教師。我可以在教師的職業生涯中尋到人生的價值和意義，收穫人生的成就與輝煌。

我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我並不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因為我一直認為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質財富，因為我壓根就得不到;也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因為高中教師中功成名就譽滿天下的屈指可數。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇了師範專業，當然更是為了我的學生們。

我要説，只要我還活着，還在教育崗位上一天，我就要為之奮鬥一天，絕不放棄;我要説我不在乎外界的譭譽，只為夢想不滅;我要説我已經做好了下十九層地獄的準備，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把這個地獄砸個稀巴爛，要為活着的教師在死去的世界裏討一個公道!

這就是我的教師夢，一個普普通通的教師的普普通通的夢!

築夢演講稿 篇9

親愛的同學們，尊敬的老師、家長、來賓們：

大家上午好！

首先，向同學們順利完成學業、勝利畢業表示最熱烈的祝賀！為獲得知識學霸、技能土豪、文體明星和社團精英榮譽稱號的同學們點贊！

同學們，美好的大學時光就像一條長河。有激盪迴旋，有飛流直下，也有靜靜流淌，但每一處都勾畫出你們的青春記憶！年輕的你們喜歡説“終於”：終於下課了、終於考完了、終於放假了，今天終於畢業了。但回過頭來才發現，那些自以為的如釋重負，才是最讓人懷念的。你是否還記得，第一次踏入揚工校門，面對來自全國各地小鮮肉的新鮮與彷徨；是否還記得第一次加入社團時，在師兄師姐帶領下的激情綻放；是否還記得第一次參加迎新晚會，心之韻、風之舞、秋之聲，與隊友們日夜演練，卻甘之若飴的青春飛揚。而後的時間裏，青春拔節生長，你們的揚工生活也許在一點點變成習慣：你們習慣了每次考試前的挑燈夜讀；習慣了校園神獸傲嬌的眼神；習慣了在男女比例7:3的揚工校園年復一年獨唱情歌的無奈。太多的第一次和太多的習慣，早已將你們和揚工緊緊相連，值得你們“相離莫相忘”。

前些天，我在宿舍區看到，你們在十字路口掛的橫幅，“師妹不要傷心、師兄還會回來”，讓人很是感傷。老孫在這裏真心希望你們信守諾言，常回家看看。同學們臨走之前總是要帶些東西離開，也許是校園吉祥物，也許是暢思園的一片綠葉，也許是永不再説出口的表白。你們可曾想過，這或充實或空虛的三年裏，我們記住了什麼？又留下了什麼？是美麗的桃花島、亮麗的二分橋、豔麗的大白鵝？還是從殺馬特少年到文藝青年的轉變，友誼的小船昇華為愛情或友情巨輪的歡欣？也許都是，也許都不是。我想最重要的應該是同學們擁有了一顆滾燙的工匠之心。在你們即將離校，進入社會去追逐自己的夢想之際，我就“鍛造工匠之心”與大家分享三點體會。

第一、匠心需要堅持，耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續”的社會，如果不品嚐孤獨、體會堅守、經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發現，未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者OUT 。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的啦啦隊，最後你還是要獨自上場，努力奔跑。“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空”。不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有始而是無終，希望你們拿出堅守在電腦前等待宋仲基的勁頭、拿出在虛擬網絡裏拼殺的快意來擁抱自己的工作。剛到單位，要調整好自己的心態，沉下心、蹲下身，多跟師傅學、勤跟實踐學、常跟書本學，千萬不能眼高手低，更不能“小事不肯做、大事做不來”。別老是跟工作生氣，因為沒有一個工作是不委屈的。多做些別人不想做、不願做、不肯做的事，多經歷才能快提高。積極主動在基層一線多加錘鍊，要抓住一切能提升自身能力的機遇，養成並保持良好的習慣。同學們，你們可以在前輩曾經走過的路上繼續前行；你們也可以開疆拓土，成就自己的人生；你們還可以做一名驕傲的水電工、機修工和建築工，只要用心去做，一樣會有精彩的人生。總會有一天，即便你已不在江湖，但江湖仍會有你的傳説。

第二、匠心需要專注，經得起喧囂才能寧靜以致遠。專注是一種態度、更是一種境界。如果你對一件事特別感興趣，再累也不覺得枯燥。要把專注刻進你的生命裏，把執着融進你的血液裏，時刻保持永不滿足的心態和追求獨具匠心的大不同，才能應對這紛繁喧囂、霓虹閃爍的世界。我們並不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛，才能發憤忘食，樂以忘憂。你所有的專注，都只為遇見更美好的自己，你就是那顏色不一樣的煙火。你只有在專注中，用精湛的技藝成就你的作品，賦予它靈魂和生命，它才能讓你得到最終的認可。我們要從一顆螺絲釘做起，用精湛的技術和精益求精的態度，擦亮“中國品牌”。我們既然選擇了工匠人生，那就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。

第三、匠心需要敬畏，擔得起責任才能找尋到自我。在產品製造和提供服務的過程中，我們需要有敬畏之心。如果對所從事的事業充滿熱愛乃至敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”，才能尊重和恪守規則，才能對工作執着，對客户和產品負責，才能造出安全、綠色、實用、便捷、優質、高效的產品。同學們，“留着一點東西去敬畏吧，正如要留着一些東西去愛一樣”，讓我們帶着敬畏之心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信，你們為產品注入了靈魂、融進了人性、賦予了生命，就為產品貼上了温暖的標籤。在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷、有信仰、有責任感的揚工學子的生存夢想，就應像貓盼望着吃到魚，狼盼望着吃上肉，奧特曼盼望着打小怪獸一樣，樸實而熾熱，勇敢而堅貞。此刻，你們已在靈魂中種下一顆火紅的匠心，等待噴薄欲出的時刻。

同學們，對具備工匠精神的人而言，“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”。我們要涵養一種內心充滿定力，凡事精益求精的時代氣質。我們要追求的是具有深厚文化底藴和精湛一技之長的大國工匠。同學們明天就要離開學校了，但揚工院是你們永遠的家，母校會一直關注、支持和盼望着你，希望你們有空常回家看看！校友是學校的名片，學校是校友的標籤，我們努力打造學校的裏子就是為了更好的展示校友的面子，因為這是學校的全部意義和價值所在。同學們，你們是富有的，因為你們有奮鬥的青春；揚工院是富有的，因為有你們飛揚的奮鬥！

三年情，三生緣，有緣總會再相見！再見了，同學們，期待揚工再相逢！祝同學們友誼的小船行穩致遠，事業的小船碩果累累，生活的小船載滿幸福！譜寫一曲真正屬於我們自己的歡樂頌！

築夢演講稿 篇10

大家好，今天我就以一個實例為大家做信念鑄魂實幹築夢的演講!

她，生在新疆，工作在內地，傾情教育十餘載如一日，是同事眼中的工作狂，是孩子心中的守護神;她踐行母愛教育，讓每一個孩子都能快樂、健康成長;她，曾遇重病襲擊，但始終不倒的是她心中那份執着教育的信念，支撐着她在三尺講台上默默耕耘、渾灑汗水。她，就是淮陰師範學院第二附屬國小的白雪梅老師。

處處垂範，做學生的引路人

“教師無小節，處處皆育人”。白老師嚴格要求自己，處處以身作則，要求學生做到的，自己首先做到：要求學生不講髒話，她率先使用文明用語;要求學生講衞生，她從不在班級丟一張廢紙;要求學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業，她首先做到及時批改每一份作業和試卷。在學生眼裏，她就是言行一致的標杆，表裏如一的明鏡。

大愛無疆，是學生的守護神

有人説，愛自己的孩子是人，能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子是神，白老師就是這樣一位學生成長的守護神。

在她班上，有個名叫馬乃寬的男孩，很小時媽媽就去世了，自小從沒有享受過母親温暖的他對母愛的渴望，無人能懂。一次他在作文中寫道：“親愛的媽媽，你在天堂還好嗎?雖然你的模樣我已經記不清了，但是你的笑容我記得很清楚，我多麼希望你能天天送我上學啊……”看到這裏，白老師淚流滿面，孩子的話深深刺痛了她的心。從此，她處處關照他，處處呵護他：孩子過生日了，白老師給他送禮物!孩子冷了，白老師給他帶來自己兒子的衣服!孩子中午在學校吃飯，怕孩子吃不好，白老師把自己的飯菜夾到孩子的碗裏……漸漸地，孩子變得越來越開朗，笑容也整天掛在了他的臉上。

在白老師教過的班上，這樣的故事數不勝數。白老師不是母親，勝過母親，她用自己的愛心，撫慰着一顆顆需要温暖的心。

盡職盡責，重病打不倒執着的信念

白雪梅老師的盡職盡責，感動着身邊的每一個人：早晨兒子還在睡夢中，白老師就已經奔赴在來校的路上;晚上披星戴月才回家，經常等家人都入睡後，還要準備第二天的工作，有時候忙到深夜。由於長期高負荷運轉，本來身體虛弱的她在一次體檢中查出肝上長有一個7×6.3釐米的瘤，醫生建議住院開刀。眼下正是學校最忙的時候，學校教師編制緊張，如果自己請假了，學校找代課的教師都難，而且就這樣請假走了，扔下了這一班學生又怎麼辦?思前想後，白老師決定不請假。那些日子的每一天，她都忍着痛，咬着牙，堅持為孩子們忙碌着，直到填寫完最後一張成績報告單，才向校長請假。開學的第一天，切除了膽和部分肝臟、動手術縫了17針的白老師，身上還裹着繃帶，又出現在了校園裏。當她剛跨入那再熟悉不過的教室時，全班同學起立歡呼，流下了激動的淚水。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是白老師無私奉獻、傾情教育的生動寫照，“苦心耕耘育桃李，一片冰心在玉壺”，她那做“讓學生滿意的優秀教師”的教育信念愈磨愈堅，我們堅信，這份堅守會讓她在教書育人的路上繼續譜寫屬於她的精彩!

築夢演講稿 篇11

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!我今天演講的題目是《銘記歷史——未來的展望》。

巴金老先生曾經説過：只有將自己和集體、國家聯繫在一起時，為國家奮鬥時，你才擁有了歸宿，才不會像一片無主的落葉。

祖國是我們共同的母親。她有着五千多年博大精深的文化，養育了我們數以億計的中華兒女，雖然祖國在富強的道路上越行越順，但是我們永遠也不能忘記她飽受屈辱的歷史。侵略者的鐵蹄，踐踏了祖國的山河，如秋風掃落葉般留下滿目蒼涼;和平富強的夢想被“武士道”擊得破碎不堪;渴求和平的目光在屠刀下不暝;悲愴的哭喊在血腥彈雨中戛然而止。從鴉片戰爭到南京大屠殺，從“東亞病夫”到“華人與狗不得入內”，這些都是舊社會中國貧窮落後、政府軟弱無能的活教材啊!

現在，中國這條巨龍，終於以一個大國、強國的身份屹立在世界的東方，向世人證明了我們中華民族是不可戰勝的!中華人民是不可戰勝的!

前事不忘後事之師，我們要銘記歷史，只有這樣我們走向未來的腳步才能更穩健!

謝謝大家，我的演講結束了。

築夢演講稿 篇12

尊敬的同學們：

大家好!

理想是人生旅程中導航的燈塔，為我們指引前進的方向;理想是崎嶇坎坷的山路上默默陪在你身邊的朋友，給我們帶來攀登的勇氣;理想是乾旱炎熱沙漠中那清澈的泉水，為我們提供繼續穿行的力量。沒有理想，生活會黯然失色;沒有理想，人生索然無味。

“會當臨絕頂，一覽眾山小。”是詩人的理想;“了卻君山天下事，贏得生前身後名”。是志士的理想;棄醫從文，救國救民，喚醒中國是魯迅的理想。同許多人一樣，我也有理想，我的理想是高中畢業後成為__的校友，長大後，像他一樣成為一個對人類社會發展有貢獻的人。説到這裏，也許你會嗤之以鼻、不屑一顧;也許會説我太狂妄等等，但請相信我，這個理想我始終不會改變。理想已明確，我會為了我的理想而不懈的努力。首先，我要有必勝的信念，相信一切皆有可能，通過自身的努力，一定能夠實現我的理想。其次，從現在做起，從我做起，刻苦學習，追求進步，積極向上，拼搏奮鬥，乘着"苦舟"渡過艱難重重"學海"到達光明的"彼岸"，不能有着“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法，不斷提高自身素質，為實現理想奠定紮實基礎。最後，要磨練意志，增強毅力。房屋是由一磚一瓦砌成的，進步是一點一滴積累起來的。在這個過程中，沒有鮮花與掌聲，只有困難與挫折和寂寞，想獲得成功，單靠一時的熱情是不行的，必須以頑強的毅力向着我的目標走下去，不達目標絕不回頭。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”同學們，有這麼一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國家必將雄於地球!”我們正值年少，擁有青春，活力四射，我們都有理想，是祖國的未來，那麼就讓我們這羣少年在人生與理想同行之時，一起努力，將理想變為現實，讓人生充滿光彩，更讓我們的祖國雄於地球吧!

我的未來不是夢!

築夢演講稿 篇13

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

今天，我在國旗下演講的題目是《好習慣成就大未來》。

也許很多同學覺得把習慣與未來聯繫在一起有點牽強，甚至有一些同學們對新學期學校提出的“十個好：把衣穿好、把發理好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。”不理解，難以接受。

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工在打掃，扔了又何妨;有的同學把在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡當作習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物，連教學樓新噴的地面漆也遭到了不同程度的損壞。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的行為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，就能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

法國學者培根説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”好的習慣就像旅途中的指南針，為我們指引着前進的方向;好習慣又像透明的翅膀，帶領我們向着自己的夢想飛翔。

魯迅先生小的時候，就養成了許多的好習慣。他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，一生中取得了輝煌的成就。文學泰斗托爾斯泰六七歲開始，就養成了寫日記的習慣。9歲的時候，他專門記了一本《外祖父的故事》，裏面記滿了外祖父打仗時的非凡經歷和有趣故事。他還喜歡蒐集激勵自己的格言警句，後來收集格言警句也成了他一生的習慣，逐漸地發展為每天與書為伴，全神貫注地閲讀大量的文學名著，最終，他自己開始了創作，豐富而深厚的積澱，使他的文學作品傳到世界各地，震撼、感動了一代又一代人。可見，好的習慣對於人的一生會產生多麼大的影響。

在我們的生活與學習中，我們也要像魯迅先生、托爾斯泰學習。放學回到家，第一件事就是要專心致志地把作業做完;睡覺前，對照課表檢查書包是否整理妥當;早晨，按時到校，抓緊時間進行早讀;每節課提前一分鐘進教室，做好上課準備等等。同學們，只有做到了這些身邊的小事，從現在開始培養自己的好習慣，，我們才能贏得時間，贏得更大的進步。

我們要學會珍惜時間，並努力養成良好的文明習慣，做一個文明學生。比如：管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪等等。平時的小事情中能體現高品質，小事情中能成就大事業。“不積跬步，無以致千里”，良好道德品質的形成應是建立於平時生活的每一件小事，每一小處，每一小節之中。讓我們全校同學行動起來，從身邊小事做起，從一點一滴做起，養成良好的習慣來規範我們的言行，讓每位走出校門的二中人永遠是德才兼備的優秀人才!

同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們，而今天的習慣將決定我們的明天。那麼讓我們大家一起從今天做起，從現在做起，從身邊小事情做起，在生活和學習中養成好習慣，做個好學生!今天的良好習慣，將能成就我們的大未來!

我演講完畢，謝謝大家

築夢演講稿 篇14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我要演講的是關於我對奮鬥的理解。説到奮鬥，首先説説夢想。其實現在的我很迷茫，國小時我曾經以考上央美為最大目標。設想着先上央美附屬中學的國中，再上高中，然後是步入中央美術學院。可現在想想，我當時是太單純了。

説起來挺搞笑的。小升中時，我在北京讀書，有藝考這個項目，當時正在學素描的我，覺得自己可強了，報考了兩個學校。報考的第一個學校考試內容是默畫圓柱體，對我來説，感覺這很簡單，在規定時間內，我自信地交上畫卷。報考的第二個學校就是央美附中。感覺就大不相同，進考場時，路過的每一間教室都展現着不同的畫風，然而我只會素描，穿過人羣，終於找到全是素描的教室了，裏面很安靜，安靜到只能聽到鉛筆與紙摩擦出的唰唰聲，除此就是空調吹着冷風的呼呼聲。地上擺滿了上一批考生交上來的作品，幾位老師評閲着。我和剛來的一批學生坐下，開始對着那冷冰冰的石膏體進行臨摹，找形，上調子……時間真的很緊，僅僅四十分鐘，不敢耽擱一秒，每個人都攥緊手中的筆，努力的畫着。交上畫卷後，臨走前瞥了一眼地上擺着的一大片作品，有的比我畫得好，也有的不如我。這麼多人，選拔就像一把米，就挑幾顆，自己努力了就無憾了。

那是人生中第一次感覺到競爭的壓力，突然感覺眼界大了許多，發現盵是多麼渺小。同校的一個同學，因為足球踢得好，直接就被心儀的師大附中錄取了，對他，我是滿滿的羨慕還有佩服。

從那以後，我感覺自己太渺小了，心中的夢想我自己都不敢肯定了。只能説，現在的我只能算有一個若隱若現的夢想。即使有一個若隱若現的夢想，那也得朝着這方向奮鬥。

週末刷視頻時，我找到了一個特別敬佩的人。我特別喜歡她的勵志視頻《我的天空》的前奏，再加上她用豪邁的語氣説“我以後想環遊世界”，整得的熱血沸騰。有一句話説“世界這麼大，我想去看看。”是啊，誰不願意去看看呢?我喜歡她，喜歡她不落窠臼的語言，喜歡她超內涵的文案，喜歡她有着闖勁的個性，尤其是她那説走就走的旅遊的足跡吸引着我。突然讓我領悟到讀書真的可以使人充盈。這讓我想到：人生就像圍棋盤，當你讀很少的時候，你的人生棋盤上就散佈着幾個棋子兒，它不成勢，隨時可能被對手吃掉。於是乎，我開始好讀書，多讀書。漸漸地我明白了，書越讀越多。人找書是很難的，但是書可以把更多的書引進你的視野。就是書讀得多了，你就知道自己該讀什麼樣的書，書會帶着你去讀書，書讀得多了，積累自然就多了，有了積累沉澱，心靈自然就豐富了，這時候，你人生的棋盤上的棋子，就成串成片了，它就可以成勢了，你的人生也就漸漸成勢了。

語文老師曾説過：只有奮鬥的日子才會被銘記。正處於年少讀書的我們，處於奮鬥的年紀，就應該全力以赴的拼搏。

人生的答卷沒有橡皮擦，寫上去就無法再更改，過去的就讓它過去，否則就是跟自己過不去。你想有一個更好的未來，那麼從現在開始，你要好好努力。

我的演講完畢，謝謝大家。

築夢演講稿 篇15

尊敬的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《刻苦學習，天天向上》。

我們大家都即將國小畢業，不久就要跨入中學的大門，許多家長都想讓孩子上好的學校，將來有一個好前途。但是，如果我們不認真學習，再好的中學也不能保證什麼，將來也不會有什麼作為。俗話説：“少壯不努力，老大徒傷悲。”就是講了這個道理。

那麼該怎麼刻苦學習呢?古人匡衡就是這方面的典範。他小時候家裏很窮，所以白天要幹活，養家餬口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。因為窮，他買不起蠟燭，所以天一黑，就無法看書了。匡衡很着急。

但他有一個鄰居很富有，一到晚上就點起所有蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡想在他家讀書，便對他説：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你家的一寸之地呢?”鄰居卻瞧不起比匡衡，就惡毒地挖苦説：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什麼書呢!”匡衡聽後便氣憤地回家了。

匡衡回到家中，悄悄地在牆上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來。他藉着這微弱的光線，如飢似渴地讀起書來，漸漸地讀了許多書。

匡衡就是這樣勤奮學習的，後來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

其實刻苦學習的人不僅有匡衡，還有懸樑刺股的孫敬和蘇秦，囊螢映雪的孫康和車胤等等。

你看，古今中外有多少人因為刻苦學習而走上成功之路。如果我們也想像匡衡那樣功成名就，就必須要努力學習，長大報效祖國。從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!

立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峯攀登!

我的演講結束了，謝謝大家。

築夢演講稿 篇16

敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是《我的中國夢》。

夢想，是一對翅膀;夢想，是心中的一個願望;夢想是一種前進的力量，是通向未來的橋樑。每個人都有自己的夢想，有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄;有人想當醫生，救死扶傷;有人想當警察，英姿颯爽，保護人民安全。而我目前最大的夢想，就是好好學習，成為一名品學兼優的少先隊員。我相信這不僅僅是我一個人的夢，它同樣是中國千千萬萬國小生的夢，千千萬萬個國小生的夢將彙集成一個偉大的中國夢。

為了中國夢綻放得更美、更豔，我們應該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學兼優的少先隊員!課堂上，我們應該專心致志的聽講，積極回答問題;做作業時要一絲不苟，審題認認真真、書寫工工整整;生活中，我們要多做一些力所能及的事，以實際行動詮釋出“品學兼優”的真正內涵：彎下腰,撿起腳下的紙片;拿起抹布,擦掉牆上的污漬;停住腳步，收回踩踏草坪的腳;伸出手,擰緊正在“哭泣”的水龍頭，攙扶蹣跚的老人;張開口,説出温馨的話語,喊出正義的口號……

常言道:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們是國家的希望、是民族的未來。今天，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長;明天，我們便是根根棟樑，撐起祖國大廈，使它更加繁榮富強!讓我們在中國夢的引領下，好好學習，成為一名品學兼優的少先隊員，向着更加美好燦爛的明天，奮勇前進!我的演講結束。謝謝大家!

築夢演講稿 篇17

尊敬的同學們：

一個人的夢想不算什麼，為之努力也沒什麼大的作用。而一羣人呢?他們為了自已的夢想去奮鬥，去努力，那麼，作用可不就是一般大了。每個人踏實的做好自已的工作，那麼，積極向上的可不就是某個人了，更多的是社會的風貌，甚至是一個國家。

少年智，則國智;少年強，則國強。

生在這樣一個強大的國家，我感到深深榮幸，每次面對歷史都有一種責任感。其實每個人心裏都有自已的中國夢，各有不同，“實現偉大的復興，就是中國民族近代以來最偉大的夢想，這是最響亮的中國夢。”

放眼自已，作為一個普通人，我的夢想其實很簡單，在上學的日子裏，我深知讀書的用途，我的夢想就是好好學習，做一個有用的人，做一個孝敬的人，做一個有能力回報社會的人，做一個自已想做的人，雖然沒有那樣傳奇的經歷，也沒有那樣精彩的能力，但是我仍然是一個有夢想的人，並且我堅信，心若在，夢就在。為此，我在努力，或許有過迷茫間斷，但一直不畏困難的精神。這是我的夢想，並以此為傲。

我也希望美麗的中國是清澈的江流入海，晶瑩的雪花徐徐飄落，滿園的春色關不住，火紅的楓葉紅如二月花;我希望抬頭可以望見閃閃發光的星星，張嘴可以品嚐到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮豔美麗的花朵。保護環境，節約資源，綠化率百分百，大中國是個美好和諧的綠色家園。

放眼現在，歷史的風吹開了中國嶄新的一頁，中國人挺直腰桿，發出豪邁的聲音;“我們站起來了!”任何的困難都阻擋不了我們前進的步伐，我們偉大的祖國猶如一條巨龍開始騰飛!以往的受到列強凌辱的中國已經不復存在了，現在的崛起是新時代的中國，作為立足世界的新起點。科技的進步，軍事的強化，以及人民日益漸好的生活水平，這所有如今的一切難道不是以前人們的夢嗎?

有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇蹟。

無論是名人權貴還是小人物，都會有自已的夢想，而這一個個小小的夢想，組合起來就是中華民族的復興之夢，強盛之夢。

讓我們用自已的行動去踐行中國夢!

築夢演講稿 篇18

尊敬的各位同學、老師：

大家好!我演講的題目是“夢想，需要熱愛”。

生活如同一個萬花筒，每一次探索，都是一個嶄新的世界。在這茫茫求學路上，險阻無處不在，坎坷無處不有，正奮力拼搏、刻苦鑽研的學子啊，你是否已經忘了自己的初心，忘了那最初因熱愛而出發的腳步?夢想，需要熱愛!

夢想，需要熱愛。如果沒有如烈火般熊熊燃燒的熱愛，哪來奮鬥的激情與拼搏的動力?如果沒有如烈火般熊熊燃燒的熱愛，哪來咬緊牙關忍受折磨煎熬的勇氣與毅力?熱愛，猶如一盞明燈，一碗暖人心田的雞湯，總會讓人有前行的動力。

夢想，需要熱愛。假如沒有對互聯網開發的熱愛與奮發圖強的鬥志，怎麼會有今天的馬雲?假如沒有對生的渴望，沒有對生活的熱愛，魯濱孫還能夠堅強生存下來嗎?假如沒有對醫學研究的熱愛，沒有對夢想的執着，屠呦呦能成為中國獲諾貝爾生理醫學獎的第一人嗎?答案都是否定的。失去了對夢想的熱愛，便如同植株失去了温暖的陽光，失去了雨露的滋潤，只能日漸枯萎，老去。而少了“熱愛”這一“能源補充劑”，縱使你再努力，再刻苦，夢想也是空洞的，毫無意義的。

夢想，需要熱愛。我們都知道莫言是中國第一位獲得諾貝爾文學獎的人，但又有多少人知道他的文學之路是如何走出來的?莫言出生在山東高密一個偏遠的小山村，村裏教育條件極差，莫言的家境又十分貧寒，家裏吃飯都成問題，更別提有多餘的錢來供他讀書了。但當莫言拿起《水滸傳》的那一刻，他就徹徹底底地愛上了文學。此後，無論條件怎樣艱苦，他總鼓勵自己要將對文學的熱愛堅持到底。即便身處大動亂的時期，他也未曾減少一絲一毫對文學的熱愛，哪怕會因此遍體鱗傷，受盡折磨，他也在所不惜。莫言用行動向我們證明：夢想，因熱愛而偉大;夢想，因熱愛而多彩!

朋友，你是否也像曾經的我一樣，對未來、對夢想感到空虛與迷茫?是否也像曾經的我一樣，因一點小挫折就失去了追逐夢想的動力?那一定是你的熱愛不夠深篤，不夠濃烈。若想讓夢想真正實現，就必須傾注自己全部的熱愛!在睏意濃濃卻必須要挑燈奮戰時，請用熱愛將努力堅持到底;在前路迷茫不知方向時，請用熱愛將迷霧撥開;在挫折與困難面前，熱愛永遠散發着無窮的力量，堅不可摧!

讓我們以熱愛為馬，攜着夢想駛向陽光燦爛的遠方!

我的演講完畢，謝謝大家!