國小我的理想作文

小學生的理想是多種多樣的，不知道你是不是呢?以下是國小生的我的理想作文，歡迎大家閲讀!

篇一:國小生我的理想作文

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上，國小生作文我的理想。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話説：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!

理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要麼，大鵬展翅，扶搖而上;要麼，石沉淵底，再無聲響......而我，則選擇前者，我會努力奮鬥，向自己的理想一步步邁進!

如今也有一部分中學生，他們擁有理想，擁有良好的學習環境，可在一次次的挫折與失敗之後，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想?

從小樹立遠大的理想始終是個亙古不變的話題。父輩們用雙手在荊棘中開創的路，需要在千千萬萬代子孫的努力中堅持，在堅持中開闢新紀元。因而我們每個人都應從小樹立起自己的遠大目標，並在今後漫長的人生之路中，用行動與汗水去兑現自己的承諾。

社會的發展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無法濺起成功的波瀾。如響譽十九世紀的美國雷諾公司，只侷限興盛時期的豐衣足食，因沒有深遠的理想和目標而停滯不前，最終無法逃脱被吞噬的厄運。

每個人都有理想，我也不例外，我的理想是開一所遊樂場，讓每一個小孩子都玩得開心高興，感覺到幸福。

篇二:國小生我的理想作文

理想是人生的指南針，理想是人生旅途上的指路明燈，理想是照亮人生茫茫大海上引航的燈塔，理想是我們人生為之奮鬥的目標。每個人都有自己的理想，我當然也不例外，我的理想就是當一位精通我們中華民族悠悠上下五千年歷史?的考古學家。

在電視科教頻道中經常播出關於考古方面的紀錄片，在片中，考古學家們常常精通曆史，通曉多種文字，熟知各種文物的出處，熟悉各地特有的古風俗，知曉各地的地貌分佈。他們經常跋山涉水：可以遊歷我國秀麗的大好河山;可以到各民族的分佈地，親身體驗各民族不同的人文風情和習俗;可以參觀祖國各地的歷史名勝，親身感受中華民族的悠久的歷史文化氣息;可以親身感受到中華民族上下幾千年歷史的璀璨和輝煌;可以瞭解人類文明的發展史，知道文字的演變過程;可以知道中華民族歷史上發生過的事件。

為了實現我的理想，達到我的目標，我要經常鍛鍊身體，有一個健康的體魄，才能跋山涉水;要積累文化知識，精通曆史上發生的事件;把歷史這一學科學好，為未來做一個好的鋪墊。

理想是人生的指南針，我將要朝着它所指引的方向繼續前進，實現我人生的最大目標。

篇三:國小生我的理想作文

長大了想當發明家，作家，醫生。。。。。。但我最想當的還是發明家，因為發明家可以發明好多好東西，給人們的生活帶來方便，多好呀!

我想發明一種超薄的可以自動調温的衣服，冬天暖和夏天涼快，那樣冬天的時候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹腳，夏天就像帶着隨身空調一樣舒適涼快，科學家穿着它去南極考察也覺得温暖。

我還想發明一種多功能花露水，你被蚊子咬了，塗上一點，就不癢。這種花露水還可以清潔空氣，殺菌多種功效。

我把心願告訴媽媽，媽媽説，好啊，發明家需要仔細觀察，開動腦筋，學好科學文化知識才行的哦!

我認真點點頭：我會向我的目標努力奮鬥地!