國小課前三分鐘演講稿範文

課前三分鐘，既培養了敢於上台的膽量，有鍛鍊了説話的口才。如果能在這三分鐘流暢的完成演講，相信你一定能得到長足的成長。下面是由小編為大家整理的“國小課前三分鐘演講稿”，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國小課前三分鐘演講稿(一)

親愛的老師、同學們：

大家下午好!

我是來自五年級x班的xxx，今天我演講的題目是：讀書自有讀書樂!

站在我的舞台，從一雙雙羨慕欣賞的眼睛中，我看到了自己的成功與成長，低頭髮現是書支撐了這個舞台。回首我每一個成長的足印，其中都有一個關於書的故事!

在我的心目中，書是神奇的，書是有生命的。她能給我帶來歡樂，使我感到生活的充實與温馨。書，就像我的知心朋友，與其説讀書，還不如説是一種默契的交流，她總能讀懂我心，正如我明白她意。從她那裏我得到了安慰、鼓勵和幫助，她總是暗暗地激勵起我對生活和學習的鬥志，讓曾經喪失自信的我重新振作起來。

有一次，我寫完作業到四樓閲覽室去讀書。我隨意拿起一本xxx的著作——《xxx》，真有相見恨晚之感，我如魚得水般地享受着暢遊書海的愉悦。那淡淡的書香，如夢如幻，將我帶進一個奇幻的世界……連下班後媽媽走到我的跟前很久，我竟一點兒都不知道。

在我看來，書籍是一種不可缺少的精神營養品，每當我看到一本好書，就像飢餓的人撲在麪包上一樣，愛不釋手。每逢生日或者學習上取得一點點進步，媽媽都會問我要什麼禮物，我總是不假思索地説：“書!書!我要書!”

我的房間裏擺放着一個大大的書櫃，那裏面全是書。從小小的、薄薄的《小學生必讀》到大大的、厚厚的《xxx》、《論語》、《xxx傳》等等，應有盡有。曾經有多少次抱着書入眠，也曾有多少次把自己關在家裏，靜靜地沉浸於書的海洋，在那裏遨遊、徜徉。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢着欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，真是妙不可言;讀到深奧之處，我總是皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詞句，我會動筆摘錄下來，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟發我;又像是一位真誠的朋友，與我進行心與心的交談。

此時此刻，我回味起那迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的腳步也更堅定了。坐擁書城，誰與爭鋒?手捧一本好書，還有誰比我快樂?

謝謝大家!

國小課前三分鐘演講稿(二)

春之花，夏之海，秋之月，冬之雪，今天，我要把筆送到美麗的初冬裏。

早晨，我拉開窗簾一看，咦!窗户上的玻璃上因寒冷而凝結的冰霜，在陽光下照耀的色彩，若隱若現的在閃爍着，早晨好清爽!

走出門，就與寒風撞了個滿懷，風中含着霜花和冰霜的氣息。不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼食物，就帶着滿懷的好心情，去尋找初冬的美。

首先，我要樹林去尋找，一進林子，我感覺想穿越到了另一個王國——冬之國，梧桐樹上披上一層白色的西裝，葉子上鋪了一層霜，像是噴灑了銀紗劑似的，格外耀眼。銀霜遍地，霜葉如花，這真是一個吟誦小詩的好地方!也是個寫文章的好地方!每一位詩人，每一位作家來到這時，一定會大發奇想的，創作出一首首動人的詩，寫出一篇篇文章的。我從這裏找到了林之美。

隨後，我又登上了山，看!那山下的房頂、大院、樹梢、樹枝，每一個角落，每一塊瓦礫，就連每寸枯草都鋪上了蓬鬆的銀霜，它像無邊無際的絲絨覆蓋着大地上的所有景物，它和白霧相互襯托，展現出一眼望不到邊灰濛濛的色彩，太陽公公已經躲到雲彩後面，一個人慢慢得哭泣去了，我又找到了物之美。

到了夜晚，田埂田野、屋檐草徑，都鋪上了銀霜，與月光融為一體，顯得銀光閃閃，又像是水晶世界，我覺得應該把它珍藏起來，保存在記憶裏。這就是月之美。

在初冬我已經找到了好多美，初冬就這麼美，那更別説冬天是什麼樣子了。

國小課前三分鐘演講稿(三)

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰曾經説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，説：“很簡單，山若不過來，我就過去。”弟子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終於想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親説：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。現在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接着我就可以依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的希望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。

國小課前三分鐘演講稿(四)

我的家鄉真美麗呀!

我的家鄉在xx市xx縣xx鎮的一個小村莊。我的家鄉是一個依山靠水、風光秀麗的地方。

在村子裏，一座座房屋的牆壁都鑲了瓷磚，有的潔白無瑕、有的五彩繽紛，與紅花綠相映成趣，煞是美麗!村裏還有很多樹，有龍眼樹和荔枝樹，還有香蕉樹。

在村子前，有碧綠的田野，田野里長着綠裏透青的梅菜。剛下過雨，梅菜的葉子上就會看見很多晶瑩透亮的珍珠。

在村子後，有一個果園。春天，春姑娘給整個果園換上了新裝。夏天，樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴嚴實實的，遮住了藍藍的天空。秋天，果園裏果實累累，有酸甜可口的、紫瑩瑩的葡萄，有黃澄澄的橙子、橘子和桔子，有葫蘆似的柚子，還有紅彤彤的柿子等水果。

在村子旁，有一座座連綿起伏的山峯，山上有很多樹木，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多蕨菜。

在村子對面，有一條小河，河水清澈見底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊，各種各樣的、可愛的小魚在清澈的河水裏自由自在地嬉戲玩耍着。黃昏時，勞累了一天的鄉親們都要在這裏歇歇腳，讓清清的河水洗去一天的疲勞。

家鄉就像一首清新雅麗的小詩，盪滌着人們的心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶着人們的情操。我為家鄉感到自豪，我愛美麗的家鄉!

國小課前三分鐘演講稿(五)

各位同學：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸，便立志發奮圖強，可經歷千辛萬苦，還是一株普通的小草;蜩與學鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬里，於是冬練三九，夏練三伏，可臨終也沒有“若垂天之雲”的雙翼，更沒有“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的輝煌。

它們付出努力了，卻沒有實現自己的目標。為什麼呢?因為它們沒有認清自己，沒有把握好自己應該努力的方向。

一個人若想得到成功女神的垂青，努力、奮鬥雖必不可少，但認清自己的實力，把握好自己奮鬥的方向顯得猶為重要。

認清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑，奮鬥才會有結果，很難想象xxx能夠在NBA的賽場上搶籃板、搶斷、扣籃……也很難想象xx穿着時尚的服裝，站在舞台上將歡聲笑語送進千家萬户。

如果不能成為自己的伯樂，不能認清自己，努力方向與實際南轅北轍，那麼再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點壯觀的波瀾，再多的付出也不會得到回報。現實中，我們每個人不一定都要轟轟烈烈，流芳百世，每一個人的事業不一定都要驚天動地，垂名千古，只有適合自己的，才是最好的。

做自己的伯樂，發現自身的閃光點，認清自己奮鬥的方向，把握自己，經過堅持不懈地奮鬥，經過挫折的暴風雨，才會出現鷗翔魚遊的天水一色。

同學們，只有認請你的方向，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家!