幼兒安全教育教案

【活動目標】

1、初步認識什麼是有毒的物品，瞭解有毒的物品的危害。

2、遠離有毒的物品，有參與宣傳有毒的物品危害的社會責任意識和良好的生活習慣。

【活動準備】

1、有關罌su等有毒的物品的相關宣傳圖片及視頻、香煙盒1只;

2、繪畫紙、蠟筆、剪刀、膠水。

【活動過程】

一、活動導入：教師出示PPT圖片。

師：小朋友們，老師今天要請你們看一張圖片(打開PPT罌su花圖片)請你們説一説，你看完了這幾張圖片之後，有什麼感覺，或者是有什麼想要説的。要説不一樣的，別人説過的我們就不説了。

幼：很美麗，讓人感覺很舒服，五顏六色的真漂亮。

師：它的名字叫“罌su花”。你們都覺得它很好看對吧。可是，你們知道嗎?就是這麼漂亮的花，幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看，有可能是什麼原因?

幼：因為它上面有刺的，還有很臭的味道;它很容易死掉、枯萎……

老師：小朋友們都吃過蘑菇的對吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實是不能食用的，因為有毒，這個我們小朋友都知道了。同樣，“罌su花”雖然漂亮，但是今天小朋友們都知道了，其實它是一種“有危害的花”。

二、幼兒觀看視頻資料，瞭解有毒的物品的危害。

師：現在，你還覺得”罌su花“是一種美麗的花嗎?

幼：不覺得了。

師：剛才，我們都知道了罌su的果實是做有毒的物品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對身體有害。

師：那小朋友再想想看，在我們的周圍，除了我們剛才説的有毒的物品對我們的身體是有危害的，還有哪些東西也是危害我們身體健康的，但有的人已經上癮了，戒不掉了?

師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什麼啊?喝什麼啊?(出示香煙盒，並引導孩子觀察煙盒上的一排小字)。

幼：抽煙，喝酒。

師：對，你看這上面還有你們不認識的字呢：“吸煙有害健康”。

(這裏，孩子們爭論的很厲害，於是我給孩子們討論的時間，同時為接下來的“宣傳海報”設計，做一個思路上的開闊。)

師：都想説的，對吧?那好，給你們一分鐘的時間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習慣。聊的時候，再思考一個問題，我們可以怎麼幫助這些人。

幼：告訴爸爸，吸煙、喝酒對身體不好;讓他看新聞(瞭解有毒的物品的危害)讓媽媽罵爸爸不許吸煙。

三、設計“遠離有毒的物品”的宣傳海報。

師：剛才，小朋友們都開動了自己的小腦經，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這裏有紙和筆，請你把剛才的好辦法畫下來，我們再一起把它裝飾到這張“遠離有毒的物品”的宣傳海報上，幫助更多的人瞭解有毒的物品的危害、遠離有毒的物品。

【活動反思】

通過這節活動，重點引導孩子們初步認識什麼是有毒的物品，以及它的危害。

可能很多人都認為，幼兒園的小孩子整天生活在家長和老師的保護圈裏，有毒的物品離孩子的現實生活還很遠。不知道什麼是有毒的物品，孩子們不一樣開開心心地成長着嗎?——不一樣。對於孩子來説，從小了解有毒的物品的危害，知道要遠離有毒的物品，對他們總歸是有好處的。儘管只是簡單、粗淺的認識。跟孩子現在、將來的生活有關的，跟生命相連的，那就是天大的事。

難道，孩子的成長環境就真的那麼純潔嗎?煙、酒不就是隱性的有毒的物品嗎?

在活動的過程中，有一個字，孩子經常説的，那就是面對父親的不良生活習慣，煙、酒之類，媽媽經常會“罵”爸爸的。

可見，孩子已經在母親反面的説教中，媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒。至於是什麼原因，我們大人往往會解釋：對身體不好，會咳嗽。但是如果説的嚴重一點，那就是在“飲”毒。