班級禮儀秀主持稿（精選3篇）

班級禮儀秀主持稿 篇1

1：親愛的隊員們，伴隨着嘹亮的隊歌，我們又開始進行一次有意義的主題班會。今天，我們的主題是

全班齊讀“文明禮儀伴我行”。

2、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。

3：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

4：我們應該弘揚民族優良傳統。每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

合：江英學校樂思班“文明禮儀伴我行”主題會現在開始!

1：巍巍華夏，龍人故鄉，五千餘載，淵源流長。

2：文明古國，禮儀之邦，世界矚目，國人容光。

3：我們是祖國的小雛鷹。

4：文明之花在心中開放。

1：我們是21世紀的文明人。

2：我們要做21世紀文明人。學會換位，學會為他人着想。

3：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

4：請聽全班誦讀《江英學校學生良好習慣“三字經”》

(全班齊誦)

1：説到文明，我們再熟悉不過了。

2：是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得有關文明禮儀的知識。

3：做文明的人要有良好的行為，

4：做文明的人要有良好的習慣。

1：做到這些，需要克服許多困難，

2：是的，説到這裏，樂思故事家今天也來到了這裏!瞧，她們來了。

(説故事)

1：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”!

2：、，一個又一個的故事如羣星璀璨的銀河奕奕閃光。

3：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

4：身為二十一世紀的接班人，我們怎麼能落後呢?讓我們來聽一聽江英演講團隊給我們帶來的精彩演講吧。

(精彩演講)

1：看完精彩的演講，同學們受到了很大的教育，禮儀就像一枚小小的種子，深深地埋在我們心中，我們要滿懷激情地去培育它，給它澆水，向它施肥，讓它在我們的心中生根發芽，成為參天大樹。下面就請同學説一説我們身邊還有哪些不文明的現象?

(大家發言)

1：我國是禮儀大國，素有禮儀之邦的美譽，這是值得每一箇中華兒女引以為自豪。

2：文明禮儀不是口頭上説説而已，重要的是我們在日常生活中要怎樣去做。我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命，更應當在社會實踐中，加強禮儀修養。

3：要樹立一個人的美好形象，首先要做到説話文明，談吐時要區分場合、注意分寸、言辭得體。

4：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到(讀)：遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個語言淨、行為美的好學生。

(齊讀文明禮儀歌謠)

見到老師有禮貌，主動問聲好。

鈴聲一響不吵鬧，用具準備好。

作業書寫不潦草，有錯必改掉。

見到贓物彎彎腰，環境更美好。

團結互助要友好，不把矛盾鬧。

1：樂隊有了指揮，聲音才會優美;

2：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!

3：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

4：你給別人一份温暖，別人奉獻給你快樂無限。

1：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

2：你給別人一份真誠，別人給你温馨的思念~~~~~

合： 文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。

2：下面請班主任總結

(班主任做總結)

3：在班會的最後，請讓我們大聲呼出我們的口號——

4：讓我們莊嚴宣誓：

從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，講究衞生，愛護公物，堅決向不文明言行告別。做合格的學生，做優秀的公民。

合：《文明禮儀伴我行》主題隊會到此結束，全體起立，退旗!

班級禮儀秀主持稿 篇2

W：我叫魏杲陽。

Z：我叫張少怡。

W：老師們。

Z：同學們。

合：大家下午好!

W：今天這節班會課我們要講的是一個老生常談的話題，大家想知道是什麼嗎?(想)

Z：我們今天的內容就是關於文明禮儀的《文明禮儀伴我行》。

W：“文明禮儀”在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。我們小時候就學過《文明禮儀兒歌》。

Z：同學們

生：都知道

合：禮貌用語記得牢。

(男)對待長輩要用“您”

早晨見面説聲“早”

平時互相問問“好”。

若求人，“請”字先，

最後別忘説“謝謝”，

影響別人，“對不起”

回答請説“沒關係”

做個文明好孩子，

人人誇獎數第一。

W：我們還學過禮貌問候的英文歌曲呢!Howareyou?

Z：在家裏，在學校，馬路上，網絡上隨處都可以看見“文明禮儀”這個詞。

W：但是在生活中我們有的人卻不怎麼注意文明禮儀，下面我們一起來看些圖片，看看哪些是文明的，哪些是不文明的?

……(出示課件)

Z：我想，通過我們看到的圖片和感受，我們應該更懂得，在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學們能認識到自己的缺點與不足，然後去改正。

W：今天我們就這個話題説説我們應該注意哪些方面的禮儀。

尊師禮儀：

Z：在路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕釦門或喊報告。在課堂上，回答問題要自然大方，聲音要清晰宏亮，老師講課要認真聽講。

W：同學禮儀：

Z：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互學習取長補短。寬容理解，對人處事胸懷要寬，度量要廣。同學之間講文明懂禮貌。

W：家庭禮儀：

Z：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼;客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩生病時，要勤問候、多照顧。

W：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什麼才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀。

Z：今天有一位小記者也來到我們的班會現場，她要採訪我們班的同學，掌聲歡迎她。(小記者走過來)

W：嗨，大家好!我是中國少年報的小記者，聽説王崗國小三年級在開展文明禮儀的主題班會，我特地過來採訪一下。你們敢接受我的挑戰嗎?

Z：你們敢嗎?(齊：敢)

W：好!請聽題：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨説話?

W：好的。你真有禮貌!

W：請聽第二題：請問，當你想向同學借筆用時，你該怎麼説?

W：真會説話，同學一定會借給你的。

W：請聽第三題：請問，課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦?如果你的鉛筆盒被別人碰掉了你生氣嗎?

W：你真是個懂禮貌，寬厚待人的好孩子。

W：請聽第四題：如果你在看電視，這時媽媽下班回來了，你會怎麼做呢?

W：真是個孝順、懂事的孩子。

W：我國著名教育家葉聖陶説過：“什麼是教育，簡單來説就是養成好習慣。”

那麼平時我們的一些做法或者習慣是不是講文明禮儀的呢?下面進入採訪的第二環節：判斷對錯。請聽題。

(1)要考試了，我的鋼筆不見了，小紅又不在，我拿他的用一下。(╳)

(2)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。(√)

(3)排隊時可以大聲喧譁、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。(╳)

(4)吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香。(╳)

(5)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見。(╳)

(6)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。(√)

(7)上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再説。(╳)

(8)別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你説沒關係。(√)

(9)認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧，維護學校良好秩序。(√)

(10)前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。(╳)

(11)不説髒話，不罵人，不打架，不賭博。(√)

W：真棒!你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。聽説你們班還編了一首《校園禮儀》童謠哩，能讓我和大家欣賞一下嗎?(生齊回答“能”)

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二。同學之間是夥伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。

你拍四，我拍四。關心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學之間不動武。

你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。

/你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。

你拍十，我拍十。爭當禮儀小衞士。

W：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。好了，同學們，這次採訪就到這裏，謝謝大家的配合，再見!

Z：謝謝小記者的採訪。是呀，我們生活在社會中、學習在校園裏，都會接觸與人交往，那麼人際關係處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活……

W：學校都知道我們班是個團結友愛的集體。不如讓我們輕鬆一下，做個遊戲，看看我們之間的合作與默契怎樣。

Z：(宣佈比賽規規)我們採用淘汰賽的方式，請四位同學參加，分兩組，每次每組兩位同學背向背，頂着一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。最先達到終點的就是優勝者。

W：預備。開始。

Z：經過一番緊張的比賽。終於決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什麼啟示?

W：大家説的很有道理。“團結就是力量，互助就是動力，”我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。我們從小小的遊戲中認識到了人與人之間文明合作的重要性。

Z：在社會上，我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮儀橋;

W：在校園裏，我們更應該是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路;

Z：在家庭中，我們是文明的孩子;讓我們用孝順懂事建造愛心屋。

合：下面就讓我們一起承諾吧!全體起立!

我們承諾：語言文明、禮貌待人，不説粗話、髒話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。講究衞生，保護環境，愛護公物。關心他人，和睦相處。

W：請坐。你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。

Z：你給別人一份温暖，別人會給你快樂無限。

W：你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。

Z：你給別人一份真誠，別人會給你温馨的思念。

W：文明，讓人舉止文雅;

Z：禮儀，讓人風度翩翩。

W：讓文明之花在心中開放、讓文明之花開遍王崗國小的每一個角落。

Z：就讓我們高唱文明禮儀歌來結束今天的主題班會吧!請欣賞《文明在哪裏》。

合：下面請聆聽尊敬的路老師寄語。

班級禮儀秀主持稿 篇3

主持人(合)：(鞠躬)媒體展示1五月裏的暖風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四年級班“文明禮儀隨我行”主題班會現在開始。

甲：做文明的人要有良好的行為，

乙：做文明的人要有良好的習慣。

甲：做到這些，需要克服許多困難，

乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家模仿屏幕上文明禮儀的規範動作。 媒體展示2

甲：是啊，懂禮貌的孩子人人誇。

乙： 文明是做出來的，同學們，請聽曹茜朗誦《進校》。 多媒體展示3

甲：多文明呀!下面，請大家一邊聽田曦朗誦《升旗》，一邊想象升旗時的情景。 多媒體展示4

乙：同學們，上課了，我們該怎麼做呢?請聽王儀朗誦《上課》。 多媒體展示5

甲：我們上課做得好，課間又怎麼做呢?請聽汪小雨朗誦《課間》。 多媒體展示6

乙：同學們，放學了，大家該怎麼做?請聽範貴林朗誦《放學》。 多媒體展示7

甲：同學們我們回家該怎樣做呢?請聽張芯豪朗誦《回家》。 多媒體展示8

乙：請大家爭做禮儀小標兵。 媒體展示9

甲：夥伴們，請大家一起朗讀媒體上的話： 媒體展示10 乙：請我們兩個同學一組邊讀邊唱《拍手歌》。 媒體展示11

甲：下面，我們來説説身邊的不文明現象， 媒體展示12 乙：開火車從徐亦開始，一人説一條。 媒體展示13、14

甲：我們應該怎樣做? 媒體展示15

乙：下面，讓我們莊嚴宣誓。 媒體展示16、17。全班齊誦 甲：現在，再齊誦《國小生文明禮儀兒歌》。 媒體展示18

乙：(媒體展示19)請老師提出希望：希望大家都能成為講文明懂禮貌的好學生!

甲：通過上面的活動，大家一定對文明禮儀有了進一步的認識。現在，我們一齊向老師表決心，齊誦《彩虹橋》。媒體展示20

甲乙(合)老師們，同學們，我們班的“文明禮儀隨我行”主題活動到此結束，謝謝大家!(鞠躬)