辯論賽主持稿串詞（精選19篇）

辯論賽主持稿串詞 篇1

尊敬的各位同學，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來賓，大家好!歡迎大家來到由物理科學與技術學院 電子信息工程學院、地理科學學院、化學化工學院、計算機與信息科學學院 軟件學院、生命科學學院、數學與統計學院主辦，由物理科學與技術學院 電子信息工程學院承辦的西南大學第四屆“言理杯”主題辯論賽現場。我是本場比賽主席，來自**學院。即將在本場進行的是：

初/復/半決/決賽 第 場比賽，總第 場比賽

本場比賽的嘉賓有(注意排序)

本場比賽的評委團成員有(注意排序) 讓我們以熱烈的掌聲向各位評委和嘉賓的到來表示由衷的歡迎和感謝!

今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

正方： 院代表隊

正方領隊： 同學，來自200 級 專業

反方： 院代表隊

反方領隊： 同學，來自200 級 專業

參加今天決賽的八名選手是：(每位選手給15秒自我展示時間)

正方一辯： 同學，來自 200 級 專業

二辯： 同學，來自 200 級 專業

三辯： 同學，來自 200 級 專業

四辯： 同學，來自 200 級 專業

反方一辯： 同學，來自 200 級 專業

二辯： 同學，來自 200 級 專業

三辯： 同學，來自 200級 專業

四辯： 同學，來自 200 級 專業

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關於 的話題：

正方所持觀點是：

反方所持觀點是：

(對辯題作簡要介紹)

„„

今天雙方選手就要以此為話題展開一場精彩的辯論。比賽的第一個環節是開篇陳詞，正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘。當時間剩餘30秒時，工作人員將舉黃牌提醒，時間結束時工作人員將舉紅牌示意，此時辯手不得在發言，下面請正方一辯進行開篇陳詞。 „„

謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。 „„

感謝反方一辯的發言，下面進入盤問環節。首先請反方任一辯手對正方一辯進行盤問，正方一辯只能回答，不能反問;每次提問和回答均不得超過20秒，每次提問時間及回答時間到時，工作人員將響鈴提示並舉黃牌提醒，總時間為3分鐘。

謝謝，下面由正方任一辯手對反方一辯進行盤問，反方一辯只能回答，不能反問，每次提問及回答均不得超過20秒，總時間也為3分鐘。

„„

謝謝，接下進行本場比賽的第三個環節駁論環節。本環節先由反方二三辯中任一辯手對正反進行反駁，時間為1分30秒。駁辯時間到，工作人員將直接舉紅牌，不再作提醒。下面請反方辯手進行駁辯。

謝謝，接下請正方二三辯中任一辯手對反方進行反駁時間也是1分30秒。

„„

感謝雙方的精彩駁辯，那麼接下來是對辯環節，雙方二三辯中上一環節未發言的辯手進行對辯，每次發言不超過20秒有反方開始發言。每次提問時間及回答時間到時，工作人員將響鈴提示並舉黃牌示意。下面由反方*辯開始對辯。

„„

謝謝雙方辯手的發言,下面由雙方領隊上台抽籤，決定自由辯論以及總結陳詞發言順序，請正方雙方學院領隊上台抽籤，正方*反方*

謝謝，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，自由辯論時間裏，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制，但每隊發言不得出現輪空，若有一隊的發言時間已經用盡，而另一隊還有剩餘，則該隊的辯手可以繼續發言，直到時間用完為止。在該環節由B方先發言，雙方各有4分鐘時間。當一隊的發言時間剩餘30秒時，工作人員將舉黃牌提醒，當該隊時間用完時，將有工作人員提示，此時該方不得發言。

„„

謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論後是我們的觀眾提問環節，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過後辯手方可回答。選手表現計入總分，在提問過程中，每位觀眾只能提一個問題，提問時請簡潔明瞭，原則上不超過15秒。觀眾提問時間到工作人員將直接舉紅牌，不再作提醒。選手回答時間不超過一分鐘，一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。現在請觀眾朋友向正方選手提問，請。

„„

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向正方提問。

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。 „„

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

„„

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。 „„

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。

„„

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

本場比賽的最後一個環節是總結陳詞，請在抽籤環節中抽到A的正/反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，當時間剩餘30秒時工作人員將舉黃牌提示，時間用完則直接舉紅牌，該辯手須停止發言，下面請抽到A籤的正/反方四辯進行總結陳詞。

„„

感謝正/反方四辯的精彩陳詞，下面請正/反方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。 „„

感謝正/反方四辯的精彩陳詞。到這裏，本場比賽就告一段落了。現在，請評判團的各位評委暫時退席以作評決，請。

„„

現在觀眾朋友可繼續提問。„„

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定

根據比賽規則，在宣佈成績之前，請我們的點評嘉賓：

為今天這場辯論作點評，有請。

……

謝謝 老師/同學的精彩點評。

現在評判結果已經出來了，本場比賽的最佳辯手是：

正方/反方 一/二/三/四 辯 同學

讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣佈，經過評判團認真的評判，最終以 比 的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 學院

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，下一場辯論賽的時間為 ，地點在 ，比賽雙方分別是 屆時歡迎各位同學到場觀看!

辯論賽主持稿串詞 篇2

尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好，這裏是數理學院20xx年辯論賽總決賽現場。我是主持人餘長虹，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經過前10輪精彩的PK與較量，我們的數092班和信082班脱穎而出，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優秀的一面展示給大家，讓舞台因他們而更加閃亮!現在我宣佈：今晚的辯論賽正式開始!

首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：

現在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方 ，現在請反方 入場。首先介紹一下正方的隊員，他們是 ，下面是反方的隊員，他們是 。

今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸福”。它的中心詞是“愛”和“幸福”。在大學生中“愛”是一個很敏感，也很有爭議的詞彙，這也使得我們今晚的比賽更有亮點，更有看頭，更能讓我們的辯手盡情地發揮。

我們都知道童話故事的結尾永遠是“最後王子與公主幸福的生活在一起”，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又悽美的愛情故事，傑克把生存的機會讓給了愛人羅絲，自己則在冰海中被凍死，不知道此時是傑克幸福還是羅斯幸福。

在瓊瑤劇中，“浪漫唯美，真愛至上”一直是恆定的主題，也是她“戰無不勝”的不二法寶。她的作品滿足了人們對不現實愛情的想象，成為讀者和觀眾消耗情感的良好載體，而在海巖劇中“愛情+案件”的劇情卻大多為悲劇，“背叛”與“死亡”幾乎是海巖作品永恆的關鍵詞!使觀眾無不見之流淚。不管是悲是喜，在戀愛的過程中到底是“愛人”幸福還是“被愛”幸福?

鑑於本人涉世未深，不能給大家一個清晰，全面，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了。

好，現在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。 好，現在有請反方一辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(不愧是能進入決賽的辯手，兩位辯手的陳詞不相伯仲)

好，現在進入第二階段：補充立論，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。好，現在有請反方二辯陳詞，時間3分鐘，計時開始： 。(陳詞階段雙方表現都非常出色，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!)

好，現在進入比賽的第三階段：攻辯環節，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題： 。(如此精彩的提問，我們期待着正方也能給出同樣精彩的回答)好，現在請正方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。(我們説來而不往非禮也)，那現在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題： ，好現在請反方的三位辯手回答，時間3分鐘，計時開始： 。

好，現在進入比賽的第四階段(也是整場比賽，最精彩，最激烈，也是對最後結果影響頗大的環節)攻辯環節。雙方累計時間各5分鐘，一問一答，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間。雙方各5分鐘，計時開始：

(剛才的比賽，雙方隊員顯然都意猶未盡)好，現在進入比賽的第五階段：總結陳詞，首先由反方四辯總結，時間4分鐘，計時開始： 。現在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘，計時開始：

(伴隨着雙方四辯慷慨激昂，聲情並茂的總結)精彩而激烈的比賽已經結束，現在請評判團離席評定結果。那麼，現在的時間又留給了我們現場觀眾了。

我們説“會看看門道，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現到底如何?辯手們自己也可能是當局者迷，那麼現在就進入我們的評委點評階段：

不管今天雙方表現的是好還是很好，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現突出的見證。

首先宣佈的是正方最佳辯手，他是： 辯 。恭喜你!請問你現在最想説的一句話是什麼? 好，現在宣佈反方最佳辯手，他是： 辯 。同樣恭喜你!請問你現在最想説的一句話是什麼?

現在場上的氣壓很低，所有的人都關注着我手上的最後結果。我想説的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長。就像 方，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進步是非常明顯的，甚至連“詭辯”都學會了。而 方，是把我們班打敗的班級，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎麼樣，經過今晚，你們都是數理學院辯論場上的一朵奇葩。但是，勝利只屬於一方，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是： 。

辯論賽主持稿串詞 篇3

各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的手機調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

各位來賓，大家晚上好!歡迎大家來到由時裝設計院團總支學生會學習部主辦的第五屆大學生辯論賽現場。即將在這間教室進行的是： 復/決賽一二場：

現在有請第一場比賽的兩組隊伍進場 ，

下面有請正方辯手自我介紹

擔任本場比賽評判團的是：前任學習部部長：徐超羣學長，時裝院班主任：周雪老師，上屆 辯論賽優秀辯手：張雨瀟學姐。鄧超學姐，魏丹學姐，孫慧學姐;

各位觀眾,現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是：

正方辯題是：

反方辯題是：

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。比賽的第一個環節是教練陳詞，雙方教練需陳述辯題分析、立論思路、攻辯策略和對對方分析及相應對策，陳詞時對方需迴避。

首先請正方教練陳詞，時間是5分鐘，反方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導反方迴避。

……

請我們的賽場工作人員引導反方教練和辯手入場。

有請反方教練陳詞，時間也是5分鐘，正方教練和辯手請回避。請我們的賽場工作人員引導正方迴避。

……

請我們的賽場工作人員引導正方教練和辯手入場。

……

各位辯手請坐定。

首先，由正方一辯闡述正方觀點，時間三分鐘，請。

……

謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。

……

感謝反方一辯的發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只准問，答者只准答。每次提問不超過10秒，每次回答不超過30秒。總計時間2分鐘。請。

……

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

……

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

……

感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。有請。

……

謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。

……

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，正方四辯首先發言。

……

謝謝，經過八名辯手精彩的自由辯論後，請觀眾朋友向正方和反方選手各提問2個問題，所提問題由多數評委通過後辯手方可回答。每位

觀眾只能提一個問題，提問前請提問者説明您的所在院系，提問時請簡潔明瞭，原則上不超過15秒。選手回答時間不超過一分鐘，其中雙方四辯必須回答一個問題。一人回答完畢時間未盡，其他人可繼續。

現在請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向正方提問。

感謝這位觀眾朋友的提問和正方選手的回答，下面請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

……

感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請觀眾朋友向正方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

謝謝，請觀眾朋友向反方選手提問，請。

……

請評委表決這個問題是否通過。

好，通過/對不起，未能通過，請觀眾繼續向反方提問。

請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘，請。

……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是3分鐘，請。

……

感謝正方四辯的精彩陳詞。到這裏，本場比賽就告一段落了。現在，請評判團的各位評委暫時退席以作評決，請。

……

現在觀眾朋友可繼續提問。

……

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。根據比賽規則，在宣佈成績之前，請我們的點評嘉賓：

現在評判結果已經出來了，我榮慶的宣佈本場比賽的最佳辯手是：正方/反方 一/二/三/四 辯 同學讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣佈，經過評判團認真的評判，最終以 比的結果判定本場比賽的優勝隊是： 正方/反方 代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

本場比賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

辯論賽主持稿串詞 篇4

各位領導，各位老師：

大家下午好!

歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環境，請拿出您隨身攜帶的手機、小靈通等通訊工具，將其調整到震動或靜音狀態。在比賽過程，請配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

為了全面推進麗水市高中課程改革，積極探索地方課程和學校課程開發與管理，實現課堂教學民主、平等、和諧發展，培養學生自主、合作、探究學習的能力，進一步提高教師專業化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。

今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務周到、環境優雅的地方，共同經歷11場辯論賽。今天下午與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關鍵是不是大學聯考制度的改革?”明天上午與下午的五場乃是半決賽，辯論內容是“高中文理分科教學是利大於弊還是弊大於利?”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利於教育質量的提高?”

本次辯論賽將從10支參賽隊伍中評出冠軍1名、亞軍1名、一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，由市教育局頒發獎盃獎牌。並將評出5位最佳辯手，所有辯手發給參賽證書。到底比賽格局如何?讓我們拭目以待。

今天下午將進行三場比賽，分別是：第一場，正方是雲和代表隊，反方是景寧代表隊。第二場，正方龍泉代表隊，反方遂昌代表隊;第三場，正方縉雲代表隊，反方松陽代表隊。在此，先讓我們預祝他們能取得優異成績。

比賽之前，讓我們共同瞭解比賽的相關內容。辯論賽的規則如下：

辯論程序分三個階段：

在陳詞階段，先由正、反方一號發言，接着是由正、反方二號發言，再由正、反方三號發言，以上六個人的發言時間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發言，然後反方發言，正反方依次輪流發言。時間共用10分鐘，每方用時5分種。在總結階段，先由反方四號總結陳詞，再由正方四號總結陳詞，每人時間各為4分鐘。

在辯論時，請注意以下規則：

1、每位陳詞發言時間用時3分鐘，發言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發言時間已用盡，辯手需立刻停止發言。

2、自由辯論規則：

(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然後由反方一名隊員發言，雙方輪流，直到時間用完為止。

(2)各隊耗時累計計算，當一方發言結束，即開始計算另一方用時。

(3)在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限，但每位隊員必須有一次以上的發言。

(4)各隊自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發言時間已用盡，辯論員需立刻停止發言。

(5)如果一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言，直到用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。

5、辯手必須用普通話站立陳述，辯論時不得進行人身攻擊，辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排。

規則知道了，相信大家一定很想了解評委的情況。好的，讓我們認識他們。擔任此次辯論賽的評委共計七人，他們分別是：

歡迎你們的到來!讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的盛情光臨表示感謝!

朋友們，第一場比賽即將開始，讓我們用掌聲請出第一場的兩支代表隊。有請!(辯手上台)

比賽之前，讓我們先來認識辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國最大的玩具城”的——雲和代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵是大學聯考制度的改革”。請四位辯手做簡單的自我介紹!有請!(四位辯手做簡單的自我介紹)

謝謝正方。好，來看反方來自“中國農村水電之鄉”——景寧代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關鍵不是大學聯考制度的改革”。也請四位辯手做簡單的自我介紹!(四位辯手做簡單自我介紹)

謝謝反方。朋友們，精彩的比賽現在開始。第一個環節是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點，時間是3分鐘，有請!(正方一辯闡述)

感謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是3分鐘，有請!(反方一辯闡述)。

雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待着。有請正方二辯。(正方二辯闡述)。

感謝正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點，時間3分鐘。(反方二辯闡述)。

看來二辯着實為現場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什麼利器呢?有請正方三辯。(正方三辯闡述)

陳詞階段18分鐘的最後3分鐘留給反方三辯。有請!(反方三辯闡述)

下面是扣人心絃的自由辯論。雙方將依次發言，時間各為5分鐘。正方先請。(自由辯論)

什麼是針鋒相對?什麼是脣槍舌戰，相信大家在剛才的自由辯論已經找到了答案。最後是總結陳詞階段，時間各為4分鐘。先有請反方四辯。(反方四辯闡述)

謝謝反方隊員。最後有請正方四辯。(正方四辯闡述)

關於“高中課改成敗的關鍵是不是大學聯考制度的改革”這一命題，兩支隊伍公説公有理，婆説婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委和雙方辯友離席。20分鐘以後的第二場開場時，我們將宣佈比賽結果。呆會兒再見!

辯論賽主持稿串詞 篇5

A：尊敬的各位評委，嘉賓，

B：親愛的同學們：

合：大家好晚上好!

A：首先，非常感謝各位評委，嘉賓在百忙之中來參加系“”新生辯論賽。此次辯論賽的主要目的在於豐富同學們的課餘生活，活躍校園氣氛，體現我們學校風華正茂的精神狀態，大力弘揚時代精神，引領新時代大學生在智慧激盪、情景體驗中塑造有抱負、有理想、有良好口才的當代大學生形象。

B：今天，我們就以""這一主題，加以辯駁。相信通過同學們的辯論和討論，能夠給大家有一個嶄新的答案，為自己的人生道路選擇最精彩的一面。

首先介紹評委及嘉賓：

A：下面，我來介紹一下今天的辯論雙方，坐在我右手邊的是正方隊，他們的觀點是：環境改變人。

B：坐在我左手邊的是反方代表隊。他們的觀點是：人改變環境。

A：下面我們將宣佈和比賽規則和會場紀律：比賽分為五個階段：

一、陳詞階段：正反雙方一辯進行開篇陳詞，每人2分。

B：二、提問階段：正方二、三、四、辯提問反方二、三、四、辨(共計3分)

反方二、三、四、辯提問正方二、三、四、辨(共計3分)

A：三、攻辯小結階段：正方一辯作攻辯小結(2分)反方一辯作攻辯小結(2分)

B：四、自由辯論階段：由正反雙方自由輪流發言，時間是雙方各6分鐘。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接着發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

A：五、總結陳詞階段：雙方5辯進行結辯陳詞，由反方先開始，雙方各四分鐘。辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脱離實際、背誦事先準備的稿件者，適當扣分。

B：下面，辯論賽正式開始。

A：比賽進入陳詞階段，有請正方一辯發言，時間2分鐘。

B：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是2分鐘。請!

A：感謝雙方的精彩陳述，下面我們進入提問階段。

首先由正方二、三、四辯提問反方二、三、四辨(共計3分)

謝謝反方的精彩回答。

有請反方二、三、四辯提問正方二、三、四辨(共計3分)

B：經過了剛才一番激烈的論戰，比賽的現場氣氛也在逐漸升温，接下來由雙方各自作攻辯小結，首先有請反方一辯，時間為1分30秒。有請正方一辯，同樣1分30秒。

A：謝謝，經過剛才雙方的小結之後，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。

B：在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有6分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，另外一方要馬上發言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。

A：先請正方先發言……

好一場激烈的脣槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭啊!感謝雙方辯手的精彩論辯!那麼接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，各方的第六位辯手將作總結性陳述，這個環節往往更是舉足輕重。我們先從反方五辯„開始，時間4分鐘。

B：謝謝!現在我們請正方五辯„為正方作總結性陳述，時間也是4分鐘。請。

A：好，感謝各位辯手精彩的辯論，究竟哪方獲勝，請現場評委給大家一個客觀公正的答案，請評委老師商議比賽結果。

與此同時，讓我們聽一手好聽的歌曲，是由系團總支文藝部，帶來的，有請他們。

B：好的，謝謝他們帶來的好聽歌曲，在比分揭曉之前，先請現場的評委嘉賓„對今天的辯論進行點評，大家歡迎!

A：感謝x老師的精彩點評，相信對每一位辯手及在場的每一位同學都會有所啟發。今天圍繞着主題，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風。

B：所以不論最終結果如何，都讓我們為他們精彩的表現報以最熱烈的掌聲!

A：獲得本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：。

B：下面有請給優秀辯手和最佳辯手發獎。

A：各位領導、觀眾朋友們。

B：本屆辯論賽到此圓滿結束。

合：謝謝大家!

辯論賽主持稿串詞 篇6

一、 介紹雙方開場白

主持人：親愛的朋友們，歡迎各位參加本場辯論賽。

縱橫馳騁，舌辯羣雄;辯古今中外，論難圓之理。現在，雙方辯

手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是花落誰家，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。 下面有請來自中歐工程師學院與人文法學院的同學們給我們帶

來第一場比賽。

二、 介紹參賽隊及所持立場

現在我把今天參加比賽的雙方介紹給大家，他們是：

正方：中歐工程師學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是利大於弊。

反方：人文法學院代表隊，他們的觀點是人民幣升值對當前中國經濟是弊大於利。

介紹參賽隊員

首先有請正方同學為我們做自我介紹(感謝正方同學)

下面有請反方同學為我們做自我介紹

三、 介紹評委及點評嘉賓

今天到場的評委是：

本場辯論賽的點評嘉賓是：

讓我們用熱烈的掌聲感謝他們的到來。

四、 比賽開始

1、 辯題簡述

近一段時間以來，中國和美國關於人民幣匯率問題之爭再起波瀾，因而人民幣匯率問題必將成為中美雙方今後一段時期內爭論的焦點之一，在圍繞人民幣匯率問題上，中美間國家利益的博弈將更加激烈。如果近期人民幣升值，會對我國當前經濟造成什麼影響，利大還是弊大呢? 對於這樣的問題你會做何回答?那麼我們看看我們的辯手對於這個問題又有怎樣的看法吧!

2、 開場陳詞

首先要進入的是陳述立論階段。有請正方一辯陳述本方觀點，時間為3分鐘;(感謝正方同學)

下面有請反方一辯陳述觀點，時間也是3分鐘。

3、 對辯

謝謝雙方辯手嚴密的陳詞!下面進入對辯環節，由雙方二、三、四辯中的任意一位完成，反方先發言，雙方各一分鐘。

現在請反方發言

4、 攻辯

謝謝雙方精彩的辯論

下面要進入的是攻辯環節，由雙方未參加對辯環節的二、三、四辯中的另兩位完成，時間各1.5分鐘。由正方辯手選擇反方辯手進行攻辯，提問方每個問題不超過15秒，提問數目不限制，回答方每次回答不得超過30秒

正方辯手挑選反方辯手進行攻辯

反方辯手挑選正方辯手進行攻辯

反方辯手挑選正方辯手進行攻辯

正方辯手挑選反方辯手進行攻辯

5、攻辯小結

果然精彩，剛剛開戰就已經是針鋒相對了。下面要進入的是攻辯小結。首先有請正方的一辯進行小結，時間是2分鐘，

現在有請反方一辯作攻辯小結，時間也是2分鐘

6、自由辯論階段

同學們，下面要進入的是最令人矚目的自由辯論階段。在此環節當中，雙方的辯手各有累計時是4分鐘，每一次發言不得超過30秒。一方時間到立即停止發言，另一方可以放棄剩餘時間或者繼續發言，直到時間用完

首先有請正方同學發言，請。

7、總結陳詞階段

(可以先針對自由辯論中的發言進行簡單點評或是幽默，例如本場中主持人就針對辯論中的送花細節進行了幽默的處理，活躍了現場氣氛)經過了緊張激烈、脣槍舌戰的自由辯論，下面我們即將進入的是總結陳詞階段，首先有請反方四辯作總結陳詞，時間是4分鐘

下面有請正方四辯為我們做總結陳詞，時間也是4分鐘

8、評委提問階段(也可以不提問，提問不計入最後評判)

只有思維與默契才能碰撞出智慧的火花，雙方辯手今晚的精彩表現讓我們深深欽佩。現在進入評委提問階段，首先有評委向正方提一個問題，正方任一人回答，其他人可以補充。

現在由評委向反方提一個問題，反方任一人回答，其他人可以補充。

五、評委交評分結果並退席評議

六、觀眾提問(或中場休息)。

七、評委入席，嘉賓點評。

感謝某某評委高屋建瓴的點評，使我們有撥雲見月之感，再次感謝你。(掌聲)同時也讓我們感謝評判團的辛勤勞作，謝謝。

八、主席宣佈比賽結果和本場最佳辯手。

首先來揭曉最佳辯手。

本場比賽的最佳辯手是——某某同學。祝賀你!

評委的最終投票結果是：正方：×票 ;反方：×票

本場比賽的勝出方是：×方，某某學院代表隊，恭喜你們!

注：(凡涉及到比賽規則的部分一律用梅紅色標註，便於區分)

辯論賽主持稿串詞 篇7

主席：各位、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。

緊張的初賽和半決賽，現在還剩下四支代表隊，將要裏爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信選手的，各代表隊和辯手會給大家精彩的展現，本次比賽分為兩場，場是衞生系統代表隊和委派會計代表隊爭奪名的比賽;場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊爭奪冠軍的決賽。

比賽開始前，我宣佈會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯陳詞。先由雙方一辯立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的，對本方觀點補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。每人分鐘。

二、自由辯論階段：是雙方各分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，另一方開始發言，另一辯手緊接着發言，若有間隙，累計照常。同一方的發言次序不限。一方用時已完，另一方可以發言，也可以向主席不發言。在自由辯論階段，提倡交鋒，對問題迴避兩次的一方扣分，對方回答的問題仍然糾纏不放的，扣分。

三、結辯陳詞階段：是分鐘，由雙方四辯結辯陳詞。也辯論雙方辯論賽整體態勢總結陳詞，脱離、背誦事先的稿件者，扣分。

四、其它注意：

⒈在辯論時不要隨意打斷別人的話;

⒉不可人身攻擊;

⒊尊重主席及評委的評判;

⒋提倡辯手使用普通話，對使用普通話者加分;

⒌除辯論開始一辯説“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。

⒍在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品輔助手段以強化的陳辭，但尺寸過大，以免遮擋。

⒎在每場比賽中，辯手的辯位變動。

⒏在辯論中，為支持本方觀點，不反對引用名人名言，但不提倡引用敏感歷史人物及當代現任人的講話，以免引起歧義。，在舉例時，儘量敏感的政治人物及政治事件。

⒐提示：最後秒時，哨音提示，結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題。

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現在我來介紹一下的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世鬆、三辯周環環、四辯劉彬，的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那麼坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，的觀點是：會計信息失真的主要原因會計職業道德的問題。

主席：下面，辯論開始，歡迎正方一辯發言，分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對的觀點作了立論陳述，現在來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，分鐘。請!

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，是分鐘;

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，分鐘;

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，是分鐘;

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，分鐘;

主席：謝謝，剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是施展才華的時刻了，辯論賽最精彩的時刻自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有分鐘的發言，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，一方要馬上發言，若有間隙，累計照常。一方用時已完，另一方可以發言，也可以向主席不發言。提倡交鋒，對問題迴避兩次的一方扣分，對方回答的問題仍然糾纏不放的，也要扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。先從反方四辯××開始，分鐘。請。

主席：謝謝!現在請正方四辯××為正方作總結性陳述，分鐘。請。

主席好感謝各位辯手精彩的辯論究竟哪方獲勝請現場評委給大家客觀公正的答案請評委退席評議。

主席：在評委評議期間，有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：

大家歡迎!

下面請豐縣中學給大家演唱，他演唱的歌曲是：

大家歡迎。

主席：在比分揭曉之前先請現場的評委嘉賓對的辯論點評有請大家歡迎

主席：下面我宣佈本場比賽最佳辯手是：方代表隊的辯辯手。本場比賽勝利本屆大賽的冠軍代表隊是：

方代表隊。

各位，各位觀眾朋友們，十餘天的緊張比賽，各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和的決賽。比賽中各位辯手辯出了，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，的決賽中也產生了本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面發獎：

⒈本屆辯論賽的優秀辯手和最佳辯手是：衞生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峯、孫惠娟。

本屆辯論賽的最佳辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和最佳辯手發獎。

⒉本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。

下面請縣委宣傳部副部長張悦同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給優勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

⒊本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衞生系統代表隊、委派會計一隊。

下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給頒獎。

⒋本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。

下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會祕書長馮雲同志頒獎。大家歡迎。

⒌本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經理馮小燁同志給一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

各位、觀眾朋友們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家

辯論賽主持稿串詞 篇8

曾老師已經從道德引出了誠信,那麼，誠信都是古老的*道德規範，誠就是真實不欺。尤其不自欺。它是個人內持品德。信就是真心實意地遵守履行的諾言。特別是不欺人，它主要是處理人際交往關係的準則和行為。無論誠信還是不誠信，我要從怎麼做人開始?誠信，即誠實守信，用較為通俗易懂的話講就是“説老實話，辦老實事”。可知誠實守信是我中華民族優良的傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。同學們，讓我們以“誠信在心中”為口號，在濃縮一節班會課上一起來探討，去領會吧!(宣佈班會課開始)

第二環節

請杜王羚給我讀下(做人之歌)

第三環節

聽了杜王羚做人之歌，在生活中要注意點什麼呢，我們從十要十不要，發掘在生活中的道德規範

婷婷(十要

遊戴妮十不要

第四環節

1、我們這節主要圍繞誠信話題展開的，請問同學們討論什麼是誠信?

2、(1)誠信是做人的一種品質，是為人處世之本，是為人之德的核心。

誠信是重信用、守承諾、講信譽，忠誠老實，誠懇待人，以信用取信於人。對他人給予信任。誠實,即忠誠老實,就是忠於事物的本來面貌,不隱瞞自己的真實思想,不掩飾自己的真實感情,不説謊,不作假,不為不可告人的目的而欺瞞別人.守信,就是講信用,講榮譽,信守承諾,忠實於自己承擔的義務,答應了別人的事就一定要去做到.

3、你知道誠實節怎麼來的嗎?請徐凡上來。

4、請孔斯演朗讀自己寫的文章(誠信做人的美德

5、日常生活中，你曾遇到過“誠實的人”或“不誠實的人”嗎?

6、請説説你們與他們相處的感受?你們可以從校園內誠信,學習上的誠信,同學交往中的誠信,社會生活誠信,買賣誠信日常生活誠信工作誠信等等請好好想想(你可以隨便叫幾個回答)

生活中也有不少失信的人或事情。那麼誠信"道德失範的主要表現.?請同學列舉一下

我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用説不説實話來衡量.要看在什麼樣的環境下,對什麼人説.舉上面的例子,比如醫生.如果他為了多拿錢,在為病人看病的時候,把沒病説成有病把小病説成大病,只要開一種。藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話,這就是不誠信.如果是面對重症病人不説實際病情,是為了讓病人更好地治療,就不能説是不誠信的.這只是一種"善意的謊言".

丁:那這不是叫人説假0(有的同學説:"*!"有的同學説:"在家長,老師,同學們面前説謊!":"商家們用不正當手段騙取顧客們!表裏不一!"又有的同學説……)誠實守信自古以來一直都是中華民族的傳統美德.

7你做過哪些誠實的事?做完後心裏感覺如何?

8主持人總結:是啊誠信包含“誠”和“信”，誠是講誠實、誠懇、實事求是;“信”是信用、信任。誠信，即是誠實，守信用，是最根本的道德品質。每個人都必須具備這個品質，才是一個純正的人。“誠實和守信是聯繫在一起的,誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。我們從小事做起，從現在做起的自覺行動，爭做一名“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民.

第五環節

請聽王曉靜帶來的快板(誠信網)謝謝王曉靜帶來精彩的快板，我們下課也要學學

第六環節

請欣賞寓言小品(誠信”漂流記)(趙青，來佳飛，沈玉蘭)

你們點評：寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什麼呢?討論：假如你是那年輕人，你會拋棄什麼，為什麼?

第七環節

請再欣賞小品誠信不可拋。(由洋陽，王博，夏曆，陳菁，鄭皓韻，楊希等人表演)

點評：看到這裏，我們不禁為那個丟棄“誠信”背囊的年輕人扼腕歎息。這個年輕人在不知不覺中拋棄了人生中最本質的東西。讓我們揹着“誠信”的背囊出發!

第九環節

請聽詩歌朗誦(酈張帆)(天上人間説誠信)

誠實是獲得信任的前提。所以要做誠實的人，也就是説老實話，做老實事，即實事求是。做誠實的人得到別人的信任和尊重;由於我們生活環境的複雜性，在特定的交往情境中，也需要説些“善意的謊言”。你會怎麼辦

第十環節

建議：

我們有時間的話組織一次，，關於誠信話題的辯論賽

或者明天在全校學生進行簽名杜絕考試

自己建立一個誠信成長記錄(見幻燈片)

第十一環節

餘昊總結一下:"誠信"是為人處事之本,是"為人之德"的核心,是孕育其他道德品質的基礎.誠信是做人的一種品質!是職業道德的根本!是個人成就事業的根基!

張帆總結一下其實世界就象個大舞台，每個人都會在其扮演不同的角色，現在可是扮演…..《做誠信的人》的角色。同學們,就從現在開始,從一點一滴做起,讓

信跟隨我們,陪伴我們吧!

班主任總結

通過班會，同學們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童，在學好文化知識的同時，還應培養誠實守信的思想品質。同學們明白：誠實的意義和價值並不是別人對你形成的看法，並不在於別人説你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值。對於友誼，同學們的認識不僅有了互幫互助，還知道了應以誠相待，用自己的真誠換取別人的真誠。

辯論賽主持稿串詞 篇9

主席：各位、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會計職業道德知識辯論賽決賽現場，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財政局、豐縣廣播電視局、共青團豐縣委員會、豐縣會計學會聯合主辦，由南京信泰證券有限責任公司豐縣服務部協辦。

緊張的初賽和半決賽，現在還剩下四支代表隊，將要裏爭奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信選手的，各代表隊和辯手會給大家精彩的展現，本次比賽分為兩場，場是衞生系統代表隊和委派會計代表隊爭奪名的比賽;場是財政局機關代表隊和鎮財政代表隊爭奪冠軍的決賽。

比賽開始前，我宣佈會場紀律和比賽規則：

一、陳詞階段：提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯陳詞。先由雙方一辯立論陳詞，然後是雙方二辯、三辯在反駁對方觀點的，對本方觀點補充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。每人分鐘。

二、自由辯論階段：是雙方各分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，另一方開始發言，另一辯手緊接着發言，若有間隙，累計照常。同一方的發言次序不限。一方用時已完，另一方可以發言，也可以向主席不發言。在自由辯論階段，提倡交鋒，對問題迴避兩次的一方扣分，對方回答的問題仍然糾纏不放的，扣分。

三、結辯陳詞階段：是分鐘，由雙方四辯結辯陳詞。也辯論雙方辯論賽整體態勢總結陳詞，脱離、背誦事先的稿件者，扣分。

四、其它注意：

⒈在辯論時不要隨意打斷別人的話;

⒉不可人身攻擊;

⒊尊重主席及評委的評判;

⒋提倡辯手使用普通話，對使用普通話者加分;

⒌除辯論開始一辯説“主席、評委、大家好”，其餘皆可省去。

⒍在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品輔助手段以強化的陳辭，但尺寸過大，以免遮擋。

⒎在每場比賽中，辯手的辯位變動。

⒏在辯論中，為支持本方觀點，不反對引用名人名言，但不提倡引用敏感歷史人物及當代現任人的講話，以免引起歧義。，在舉例時，儘量敏感的政治人物及政治事件。

⒐提示：最後秒時，哨音提示，結束時亮紅方牌子。

本場辯論賽的辯題是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題。

下面，請辯論雙方代表隊上場。

現在我來介紹一下的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世鬆、三辯周環環、四辯劉彬，的觀點是：會計信息失真的主要原因是會計職業道德的問題;那麼坐在我左手邊的是反方財政局機關代表隊，的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，的觀點是：會計信息失真的主要原因會計職業道德的問題。

主席：下面，辯論開始，歡迎正方一辯發言，_分鐘。

主席：好，剛才正方一辯對的觀點作了立論陳述，現在來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，_分鐘。請!

主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞，_分鐘;

主席：下面有請反方二辯作補充陳詞，_分鐘;

主席：下面請正方三辯對本方觀點作補充陳詞，_分鐘;

主席：下面請反方三辯對本方觀點作補充陳詞，_分鐘;

主席：謝謝，剛才雙方一、二、三辯陳詞之後，接下來又是施展才華的時刻了，辯論賽最精彩的時刻自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有分鐘的發言，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限。正方先發言。一方發言落座之後，一方要馬上發言，若有間隙，累計照常。一方用時已完，另一方可以發言，也可以向主席不發言。提倡交鋒，對問題迴避兩次的一方扣分，對方回答的問題仍然糾纏不放的，也要扣分。好，現在我宣佈自由辯論正式開始。

主席：先請正方先發言

主席：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。先從反方四辯__開始，分鐘。請。

主席：謝謝!現在請正方四辯__為正方作總結性陳述，_分鐘。請。

主席好感謝各位辯手精彩的辯論究竟哪方獲勝請現場評委給大家客觀公正的答案請評委退席評議。

主席：在評委評議期間，有請豐縣小鳳凰劇團副團長朱惠給大家演唱，她演唱的歌曲是：

大家歡迎!

下面請豐縣中學給大家演唱，他演唱的歌曲是：

大家歡迎。

主席：在比分揭曉之前先請現場的評委嘉賓對的辯論點評有請大家歡迎

主席：下面我宣佈本場比賽辯手是：方代表隊的辯辯手。本場比賽勝利本屆大賽的冠軍代表隊是：

方代表隊。

各位，各位觀眾朋友們，十餘天的緊張比賽，各個代表隊和各位辯手歷經初賽、半決賽和的決賽。比賽中各位辯手辯出了，辯出了會計人的風采，從中產生了一批優秀辯手，的決賽中也產生了本屆辯論賽的冠軍代表隊，辯論賽已到此結束，下面發獎：

⒈本屆辯論賽的優秀辯手和辯手是：衞生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會計代表隊：趙厚峯、孫惠娟。

本屆辯論賽的辯手是：財政局機關代表的代曉曼。

下面有請財政局段煉書記、市財政局會計處副處長顏浩同志給優秀辯手和辯手發獎。

⒉本屆辯論賽優勝獎的代表隊是：信用聯社代表隊、供銷社代表隊、商業系統代表隊、委派會計二隊。

下面請縣委宣傳部副部長張悦同志、縣財政局局長段玉蘭同志、共青團豐縣委員會書記朱兵同志、廣播電視局書記孫岱麗同志給優勝獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

⒊本屆辯論賽三等獎的代表隊是：縣衞生系統代表隊、委派會計一隊。

下面請縣人大副主任孫裔成同志、縣政協副主席劉祖斌同志給頒獎。

⒋本屆辯論賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。

下面請縣委常委、常務副縣長邱成同志、徐州市財政局會計處處長、徐州市財政會計學會祕書長馮雲同志頒獎。大家歡迎。

⒌本屆辯論賽一等獎的代表隊是：財政局機關代表隊。

下面請縣委副書記、縣政協主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總經理馮小燁同志給一等獎的代表隊頒獎，大家歡迎。

各位、觀眾朋友們，本屆信“泰證券杯”會計職業道德辯論賽到此圓滿結束。謝謝大家

辯論賽主持稿串詞 篇10

開場：

立：尊敬的各位領導，各位來賓

章：親愛的老師同學們 合：大家晚上好!

立：這裏是廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽的現場，我是院藝術

團司儀組的陳偉立

章：我是章炫瑾。

立：首先請允許我介紹今晚到場的各位嘉賓以及評委，他們分別是： 會計系主任單昭祥教授 章：歡迎您的到來

會計系黨總支書記、系副主任蔣昕副教授 章：歡迎您的到來

會計教研室主任楊巍教授 章：歡迎您的到來

會計電算化教研室主任董文棟副教授 章：歡迎您的到來

會計教研室副主任桂智明副教授 章：歡迎您的到來

會計系黨總支周明輝副書記 章：歡迎您的到來

團總支書記及學生會指導老師李文豐老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員李裕民老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員陳泳浩老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員陳肖威老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員呂伍老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員成翠雄老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員餘國師老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員陳曉明老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員黃振宇老師 章：歡迎您的到來

會計系輔導員陳飛允老師 章：歡迎您的到來

章：出席本次辯論賽的評委有院辯論隊的相關評委們 立：歡迎你們的到來 章：以及會計系主席團代表、全院各系的學習部代表，廣播站代表、記者站代表、

院團委音響技術組代表和院辯論隊代表等

立：歡迎您

章：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

立：現在我宣佈：廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽現在 合：正式開始

立：現在有請今晚辯論賽主席林楚倩進場。

(司儀退場)

第一場結束

立：大家欣賞完這麼精彩的辯論賽一定有許多問題想要問我們場上的辯手，那現在就把時間給我們的觀眾，讓他們來對我們場上的辯手進行提問。

章：觀眾的提問不會影響到場上隊伍的得分，下面我們就開始我們的觀眾提問環節，有哪位觀眾想要對我們的辯手進行提問的請高舉你們的手。

提問結束

立：今天不僅僅有2場精彩的辯論賽，而且我們還邀請了神祕的表演嘉賓喔。 章：你一説到神祕這兩個字，我就聯想到了魔術，不知道是不是魔術協會的表演呢?

立：不愧是我們聰明絕頂炫瑾啊 沒錯，下面有請魔術協會為我們帶來神祕的魔術表演

章：大家掌聲有請。

立：感謝魔術協會為我們帶來的精彩表演。

章：現在我們中場休息10分鐘，10分鐘後精彩繼續

第二場結束：

立：下面又到了我們觀眾提問的環節，有哪位觀眾想對台上的選手進行提問的嗎?

觀眾互動

章：看完了緊張激動的辯論賽，現在我們讓觀眾也互動一下，我這裏有一些簡單的問題，回答出來可是有精美的獎品喔

立：你們還在等什麼，高舉你們的手讓我們看見。

評委點評：

章：看過了這兩場精彩刺激的辯論賽，就讓我們有請我們的評委們對今晚的辯論賽進行點評。

頒獎：

立：感謝評委們的精彩點評。現在今晚辯論賽結果已經在我的手上，事不宜遲讓我們首先來頒發初賽中獲得優秀辯隊的班級，獲得初賽優秀辯隊的班級是 章：有請獲得獲初賽優秀辯隊的班級上台領獎，有請來為我們獲獎選手頒獎 立：接下來要頒發的是本場的優秀獎…

立：最後我們要頒發的就是今晚的一等獎，我想這個結果大家已經呼之欲出了，沒錯就是我們的

章：有請上台領獎，有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎

結束：

立：轉眼間我們的辯論賽決賽已經進入尾聲了。

章：感謝今晚四組辯論隊為我們帶來的精彩答辯

立：同時也感謝今晚到場的評委以及嘉賓在百忙中抽空前來參加本次活動

章：感謝各位台前幕後的工作人員以及院女生部禮儀隊和院團委音響技術組的鼎力支持，你們辛苦了

立：現在我宣佈：廣東海洋大學寸金學院會計系第十屆辯論賽決賽到此 合：圓滿結束

章：祝大家晚安!

辯論賽主持稿串詞 篇11

大家晚上好。這裏是第一屆“大學生辯論賽”預選賽第三場的現場，我是本次比賽的執行主席。

為了能讓本次比賽順利進行，讓辯手們賽出理想的水平。在比賽開始前，請您將您的手機等通訊工具調成振動或者靜音狀態。 下面由我來宣佈會場紀律：

1、 在辯論進行時不要隨意打斷辯手講話。

2、 不可進行人身攻擊，辯手雙方需相互尊重。

3、 除辯論開始一辯必須説“評委、同學們好”，其餘皆可省去。

4、 在比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、 辯論雙方在進行正面交鋒時，一方説完後必須坐下，待對方發 言完後，該方辯手起立後再發言。

6、 每次辯論到最後30秒時，聲音及舉牌提示，時間結束後由執行 主席宣佈停止。

7、 每個環節辯手雙方時間有限，請同學們儘量控制自己的掌聲，以免影響辯手發揮。

下面我為大家介紹今天到場的各位評委，他們是 ________________________________________________，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

相信通過辯手的辯論與分析，一定能給大家帶來一個不一樣的 結果。

下面由我來為大家介紹今天的辯論雙方。現在坐在我右手邊的是正方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是 “ ”。坐在我左手邊的是反方辯手，系代表隊，他們所持的觀點是“ ”。下面請各隊辯手介紹自己，首先有請正方，下面有請反方。

到底最終的結果如何呢，讓我們拭目以待吧!現在我宣佈，本次辯論賽正式開始。

比賽分為5個環節：

● 第一環節：立論及駁論階段。

a. 首先請正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

b. 有請反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。

c. 接下來有請反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

d.有請正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。 (正反方發言完畢可以説一些與正反立論有關的話題精短簡練，切記不要只顧一方)感謝雙方的精彩陳詞。接下來是辯論賽的→

● 第二環節：攻辯階段。

在該階段，由攻方提問，辯方回答。被選擇答問者不得逃避問題，但可以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。 首先請正方三辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答;接下來請反方三辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答; 接下來請正方四辯提問，任意選擇反方三辯或四辯作答; 接下來請反方四辯提問，任意選擇正方三辯或四辯作答。 反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。 正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。

感謝雙方的精彩辯答。接下來是辯論賽最為精彩的環節→

● 第三環節：自由辯論階段。

在該環節中，雙方依次輪流發言，首先每方累計用時不得超過5分鐘。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立後視為由該辯手進行發言，坐下後視為發言結束，轉由另一方開始發言。其次一方用時滿後，另一方可繼續發言也可以示意棄權。(如果出現一方一直和對方的辯手正面交鋒時，且該方辯手一直處在起立狀態，主持人應該提示説“辯論雙方在進行正面交鋒時，一方説完後必須坐下，待對方發言完後，該方辯手起立後再發言。”) 首先有請正方任意一名辯手開始(發言)。

感謝雙方的精彩辯論，接下來是辯論賽的→

● 第四環節：總結陳詞階段。

首先請反方任意辯手進行總結陳詞，時間4分鐘。

感謝反方___辯的精彩陳詞，接下來有請正方任意辯手最後陳詞，時間4分鐘。

感謝正方 辯的精彩陳詞，接下來是辯論賽的→●

第五環節：評委提問階段(時間不限)。

有請評委(由手示意，以示禮貌)。 感謝評委的精彩提問，接下來是評委離席評定結果時間，請工作人員收集評委評分表，稍後將會公佈評選結果。

在等待評選結果的時間裏，在坐的觀眾對於今天的辯題以及剛才辯手們的辯答肯定有自己的見解或疑惑，接下來觀眾問答環節，辯手們不可以迴避問題。請大家舉起手來，讓我看到你。(如果現場出現該環節一直是一位同學在問問題，而沒有給其他舉手的同學問答機會，此時主持人可以説“該位同學問的問題很犀利啊，不過我希望您能給其他有疑問的同學一次機會，聽聽他們有什麼想法，好嗎?”)經過評委團們公正的評選，本次辯論賽的結果已經出來了：

●下面由我向大家宣佈本場辯論賽的評選結果：

本場獲勝方： 本場最佳辯手：

●接下來有請現場的評委對今天的辯論進行點評，掌聲歡迎。 有請評委(由手示意，以示禮貌)。

●感謝評委的精彩點評，本次辯論賽到此結束，感謝大家的參與。 首先請評委離席...後觀眾離場...

辯論賽主持稿串詞 篇12

親愛的同學們，大家晚上好;歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆校園精英辯論賽，;接下來讓我們瞭解一下本次校園精英辯論賽的參賽選手;婚姻似鍵盤，太多規則;愛情像鼠標，一點就通。婚姻;接下來，在比賽開始之前讓我們先對今天的比賽規則進;1，首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞;2，在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方;攻辯;3，在攻辯小結環節，從正方開

-親愛的同學們，大家晚上好。

歡迎參加由校學生會主辦的第十二屆校園精英辯論賽，首先讓我為大家介紹蒞臨本次比賽的嘉賓，他們是：校學生會常務主席佟健，藥學院主席温卓，職業技術教育學院導生李丹學姐。同時，本次辯論賽的評委有：黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，哈爾濱商業大學北區辯論協會會長劉鑫，校學生會主席李璐。

接下來讓我們瞭解一下本次校園精英辯論賽的參賽選手：正方選手是來自藥學院的同學們，他們所持觀點：婚姻是愛情的墳墓，反方是來自職業技術教育學院的同學們，他們所持觀點：婚姻不是愛情的墳墓。

婚姻似鍵盤，太多規則;愛情像鼠標，一點就通。婚姻到底是愛情的墳墓還是愛情的紀念碑。這是一個值得深思的問題，希望今天正反方八位選手能給我們最具信服力的論述。

接下來，在比賽開始之前讓我們先對今天的比賽規則進行一下了解：

1、首先在開篇立論環節，有正反方一辯進行開篇陳詞，時間為三分鐘。

2、在攻辯環節中，有正反方的二辯和三辯分別向對方的二辯或三辯提問，進行一對一攻辯。每輪攻辯環節時間為一分鐘，提問時間不得超過十秒鐘，在此環節中，問這隻準問，答者只准答勵志網，否則視為犯規。

3、在攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

4、自由辯論環節共計十分鐘，雙方交替發言，一方需等發言方坐下後方可發言，否則視為犯規。

5、在觀眾提問環節中，由一方的觀眾向對方選手提問，除四辯外其他三辯均可回答選手提問，提問時間不得超過二十秒，回答方總計回答時間不得超過兩分鐘，提問時間不計入回答時間，提問方問題個數不限，但在整個過程中不得打斷辯手回答，否則視為犯規。

6、在總結陳詞環節中，從反方開始，由雙方四辯總結陳詞，時間為四分鐘。

7、一方累計兩次犯規，給予一張黃牌，扣除兩分，若隨後仍有犯規現象，每記一次犯規扣一分，犯規分數將在最終總分基礎上予以扣除。

8、辯論過程中，請觀眾自覺遵守賽場規則。若有嚴重影響比賽的現象發生，將予以犯規處理。

9、為保證比賽的公平公正公開，計分過程由正反方各派一名代表協同我們的工作人員共同完成。同時本場比賽的最終分數為三位評委的評分相加之和。

下面讓我們來了解一下比賽中的提示音：

第一個是剩餘三十秒鐘的提示音;第二個是倒計時五秒的提示音;第三個是本環節發言結束的提示音。

下面請選手進行自我介紹，首先請正方藥學院同學進行自我介紹。請反方職業技術教育學院同學進行自我介紹。

接下來進行第一環節，開篇立論，請正方一辯首先進行開篇陳詞。

感謝正方一辯的發言，請反方一辯進行陳詞。

感謝反方一辯的發言

接下來是第二環節，一對一攻辯，請正方二辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

請反方二辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

請正方三辯選擇反方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

請反方三辯選擇正方二辯或三辯其中一位進行一對一攻辯

下面進行攻辯小結環節，從正方開始，由任意辯手做攻辯小結，時間為一分三十秒。

請正方辯手首先做攻辯小結。

感謝正方辯手，請反方辯手做攻辯小結

下面是自由辯論環節，請正方辯手開始發言。

自由發言時間到，下面進入觀眾提問環節，首先請反方觀眾向正方選手提問。請正方觀眾向反方選手提問。

接下來是總結陳詞環節。請反方四辯總結陳詞。

感謝反方四辯的發言，請正方四辯總結陳詞。

感謝正方四辯的發言，本場辯論賽比賽環節已結束，請評委統計分數，同時請欣賞校學生會文藝中心帶來的精彩表演。

感謝校學生會同學們的精彩表演，請大家掌聲歡迎黑龍江大學辯論協會副會長夏冬欣，對本次辯論賽做點評。

下面我為大家公佈比賽結果，本場比賽的最佳辯手是正方得分，反方得分所以本次比賽的獲勝隊是

下面進行頒獎典禮：首先我來為大家公佈本次校學生會校園精英辯論賽的最佳辯手：國際教育學院：杜偉嘉

食品工程學院：

旅遊烹飪學院：任玉嬌

學院：

請為他們頒獎。接下來我為大家宣佈團隊獎：

1、一辯的幹練，二辯的理智，三辯的激情，四邊的沉着。這一切使得國際教育學院這個團隊配合默契，表現優良。特頒發給國際教育學院團隊最佳默契獎。

2、旅遊烹飪學院與對方脣槍舌戰，開動腦筋，層層推進，在初賽中勝出進入複賽。他們的智慧讓每個人印象深刻。特頒發給旅遊烹飪學院團隊最佳智慧獎。

3、辯風話題一直是我們很在乎的話題，因為辯論場上除了辯隊的整體配合和辯手的思辯能力，很重要的就是辯手與辯手之間人格魅力的撞擊，而這種人格魅力而這種人格魅力，很大程度展現在辯風當中。食品工程學院以他們優良的辯風感染的每一位觀眾每一位評委，特頒發給食品工程學院團隊最佳辯風獎。

4、*學院與對手脣槍舌戰戰到最後，需要的是他們有力的語言，需要他們對話語最完美的掌握和在語言方面擁有較強的天分，特此頒發給*學院最佳語言獎。

5、最後我宣佈，本次比賽的冠軍隊是：*學院。

請為他們頒獎。

感謝各位嘉賓為各學院頒發團隊獎項。

下面請冠軍隊與評委到台前合影。

接下來請評委與嘉賓到台前合影。

下面我宣佈，第十二屆校園精英辯論賽到此結束，請校學生會全體成員留下合影留念。同時，請校學生會成員在觀眾走後打掃比賽現場。

辯論賽主持稿串詞 篇13

女：尊敬的各位來賓

男：各位觀眾

合：大家晚上好!

女：歡迎大家來到陝西師範大學“誠信杯辯論賽”複賽現場

男：此次辯論賽由陝西師範大學學生處、校團委主辦，化學與材料科學學院團總支承辦。

女：希望這次比賽能夠給眾多的同學展示口才和綜合素質的機會。希望我們的觀眾朋友能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞。

男：今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。現在讓我給大家介紹今天的交戰雙方，首先坐在我右手邊的是正方代表隊 ，他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯 ;好，那麼坐在我左手邊的是反方代表隊 他們分別是一辯 二辯 三辯 四辯

女：下來由我給大家介紹另一組關鍵人物，就是我們的評委嘉賓，他們是

來自承辦方的嘉賓：

男： 下面我宣讀一下本次辯論程序及相關規則：

1.主論階段：由正、反方一辯、二辯分別陳述己方觀點、立論，時限每人三分鐘(先正後反);

2.攻辯階段：由正(反)方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒，被提問方只做回答，回答時間為30秒，且被提問方不能提出問題(否則視為違規)，各方提問累計時間不得超過三分鐘;

3.自由辯論階段：正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。須在對方落座之後方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘;

4.總結陳詞階段：由四辯總結陳詞，時限四分鐘(先反後正);

5.觀眾提問階段：由觀眾分別向正或反方提出問題，最多提出兩個問題。(問題經評委認證合格後方可回答)，此階段不計時。

女 下面由我來宣讀一下本場辯論賽的評分標準：

1.論點明晰，理解深刻，論據充足、合理、有力，引證恰當、有層次、多角度，分析透徹;(團體)

2.迅速抓住對方觀點及陳詞失誤、駁論精到，切中要害;(團體)

3.思路敏捷，應對能力強;(團體)

4.言語清楚達意、陳述條理性強，措辭造句邏輯嚴密;(團體)

5.團隊分工良好，默契配合;(團體)

6.形象：着裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質;(團體)

男： 7.陳詞：層次性、條理性、論據充分，説服力;(個人)

8.語言：流程、準確、言簡意賅、發音準確;(個人)

9.儀表風度：自然、大方、不強詞奪理、尊重對方、尊重評委與觀眾，表情、手勢恰當;(個人)

10.把握準確性、機智、有否新意、思維是否符合邏輯;(個人)

11.對於違規的行為，工作人員將進行記錄，違規一次扣一分(既扣除辯手的個人分，也扣除該隊的團體分)，累加。

女：各位觀眾，不誠信的人我們需不需要對他講誠信?對於這個問題真是眾説紛芸，莫衷一是。今天讓我們一起來看看在座的各位辯手將給我們一個怎樣的答案?那正方將極力告訴我們“對於不誠信的人需要講誠信”，而反方將告訴我們“ 對於不誠信的人不需要講誠信 ”。 好，下面我們的辯論賽正式開始。

男：首先有請正方一辯 同學發言，時間3分鐘。

女：謝謝 同學，現在我們來聽聽反方一辯 同學是如何破題立論的，時間也是3分鐘。請! 男：謝謝 同學，現在請正方二辯 同學作補充陳詞，時間是3分鐘;

女：謝謝 同學，現在請反方二辯 進一步作補充陳詞，時間也是3分鐘;

男：經過了剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升温，下面進入攻辯階段：

由正(反)方三辯針對對方任意一名辯手進行一對一攻辯，提問人先指定回答問題人，只能由被指定人回答，其他人不能作補充回答。在攻辯過程中，提問方提出問題，每個問題的提出時間為10秒，被提問方只做回答，回答時間為30秒，且被提問方不能提出問題(否則視為違規)，各方提問累計時間不得超過三分鐘;

女：下面請反方三辯對對方任意一名辯手進行一對一攻辯。(提問累計時間不得超過三分鐘;)

男： 謝謝，經過剛才雙方一、二、三辯精彩的立論、攻辯之後，接下來又是他們施展才華的時候了，也是辯論賽最精彩的、大家最期待的---自由辯論階段。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的發言時間，正反雙方自由輪流發言，同一方的發言次序不限，正方先發言，雙方輪流參加辯論，其他辯手可作補充回答，每次只能由一個人發言，提問或回答完畢請示意。例如我的提問完畢，請 作答;我的回答完畢，謝謝。須在對方落座之後方可發言。在對方沒有坐下的情況下發言的，視為違規，各方時間累計不得超過五分鐘;如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以提出不發言。

辯論賽主持稿串詞 篇14

為活躍校園文化氣氛，豐富學生的課餘時間，展現學生的個人風採，給學生提供展現自我的舞台，院社團聯合會演講協會特舉行“先鋒論壇”辯論賽。“先鋒論壇”辯論賽曾吸引大批學生踴躍參加，並得到了全校師生的大力關注，在校園有很高得知名度，她不僅是一個有着廣泛同學基礎的學校文化活動，更是一個展現當代大學生青春活力和精神面貌的舞台。

辯論是一項可以提高思辨能力，豐富課餘知識，培養團隊精神，鍛鍊思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好地融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課餘生活，提高思辨能力，培養創新精神，使同學之間互動。

那就讓我們在冷靜沉着的獨立思考裏，在閃耀激情的脣舌論戰裏，用才華橫溢的個人魅力，用成敗與共的團隊精神，把所有的話題偏向自己的天平，劍指蒼穹，懷着熱情的節奏，讓激情裏跳躍着理性之光輝，我思考，我闡述，我辯解，讓我們的性靈之花開得火紅，土木之辯，給一個展現自我的舞台，發掘優秀辯論人才，讓我們的大學生活更加精彩。

本場比賽的辯題是„„

首先讓我來介紹正方辯友„„正方所持立場是„„接下來讓我們認識一下反方辯友„„反方所持立場是„„

參加此次辯論賽的評委有„„

謝謝參加辯論大賽的每一位參賽隊員，評委，老師同學及各位學校領導對此次大賽的大力支持。

接下來我來介紹一下比賽規則

比賽分值分為兩部分總分300分

第一部分 辯論階段評分 總分200分

首先是開篇立論，分值30分

正方一辯二分三十秒

反方一辯二分三十秒

其次是攻辯，分值40分

在攻辯比賽進行中，

質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，並可隨時停止被質詢者之回答

公辯時間內，質詢者因詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲得直接進行引申，否則視為違規

質詢者進行自行申論或引申發言時，答辯這有權要求其停止

答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，被質詢者得説明理由，拒絕回答

答辯者可以要求質詢者重述啟質詢，但不得惡意為之，否則視為違規

答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規

答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，並拒絕回答

其中

正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯一分三十秒

下面是攻辯小結，分值30分

正方一辯攻辯小結一分三十秒

反方一辯攻辯小結一分三十秒

接下來就是最激烈的自由辯論了，分值70分

雙方各累計時間四分鐘

自由辯論必須交替進行，當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方輪流發言，直到雙方時間時間用完為止

當一隊的發言時間剩三十秒時會有一次笛聲提示，時間用完時會有兩次

如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩餘時間，則該隊的辯手可繼續發言，直至時間用完為止

最後由兩隊第四辯手進行總結陳詞，分值30分

反方四辯三分鐘

正方四辯三分鐘

第二部分 綜合印象分分值100分 其中語言分度50分，團體配合臨場反應50分

下面我宣佈今天的比賽正式開始

第一項：開篇立論，先由正方一辯立論，時間二分三十秒„„同樣，請反方一辯立論，時間二分三十秒

請評委打分我們進入下一項

第二項：攻辯，首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒„„請反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒„„有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒„„請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分三十秒„„最後請雙方一辯進行攻辯小結，時間各一分三十秒，首先有請正方一辯„„接下來是反方一辯„„

接下來就是最激烈的自由辯論了，雙方各累計時間四分鐘，先由正方辯手開始„„

最後由兩隊第四辯手總結陳詞，首先有請反方四辯進行總結陳辭，時間三分鐘„„，接下來由正方四辯進行總結陳辭同樣，時間也是三分鐘„„

謝謝雙方辯手今天精彩的表現，，我相信在座的每一位辯手都在此次辯論賽中受益良多，希望大家在今後的生活中能夠像今天比賽一樣精彩。今天辯論賽的比賽部分到此結束，下面有請評委進行評議並由請評委代表對今天的比賽進行點評„„

我宣佈本場比賽的分數分別為正方„„反方„„今天比賽的獲勝方為„„本場比賽最佳辯手是„„

祝賀每一位獲勝的辯友，也希望沒有取得勝利的辯友不要灰心，再接再厲，在今後的學習和生活中取得更輝煌的成績

我宣佈今天的比賽到此結束

辯論賽主持稿串詞 篇15

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!歡迎大家參加由旅遊管理學院舉辦的第三屆“新生杯”辯論賽決賽，我是今天的主持人——楊曉燕。首先，讓我為大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是„„讓我們熱烈的掌聲歡迎他們!

第三屆“新生杯”辯論賽從開始到現在已經持續將近一個月了，我相信在比賽舉辦的過程中讓大家對辯論有了更加深入的認識與瞭解，在辯論賽中也充分的展現出了同學們對辯論的激情與熱情。關於辯論，我們有太多體會，關於辯論，我們有太多話想説„„而今天，就有些話想要對大家説，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他„„

在聽完講話後，有一個人也想對大家講一些話，那她到底想要説什麼呢?讓我們用熱烈的掌聲歡迎旅遊管理學院辯論隊現任隊長李素雅為大家發言!

辯論，是關於真理的探討，是對人生新的認識，是我們思想的一次又一次碰撞;辯論，是另一個多姿多彩的世界。下面，請大家欣賞由旅遊管理學院辯論隊帶來的明星表演賽，讓我們共同走進屬於旅遊管理學院的辯論世界，有請本場主席。

在欣賞完妙趣橫生、精彩無比的明星賽後，觀眾朋友們對辯論的熱情是不是又一次高漲呢?是不是期待着更加精彩的辯論賽呢?那下面這場比賽您絕對不容錯過!在經歷了披荊斬棘，過五關斬六將之後，我們的人力資源管理二班和旅遊管理二班的辯

論隊終於來到了決賽的現場。今天，他們又將給我們帶來怎樣的驚喜呢?事不宜遲，下面，就讓我們進入旅遊管理學院第三屆“新生杯”辯論賽決賽，有請主席!

剛才的辯論賽真的是處處充滿伏擊，那劍拔弩張的氣勢不得不讓人驚歎，那本場比賽到底如何呢?有請為本場比賽做出點評!

今晚的比賽真是令人回味無窮，我也看到了同學們在比賽過程的蜕變與成長，能走到今天是很不容易的，在座的他們都是非常優秀的。可比賽終究是比賽，是有輸贏的，現在，這結果在我手裏了。可是，我想説的是，不論結果如何，我相信他們收穫的不只是一個結果!下面我宣佈，旅遊管理學院第三屆“新生杯”辯論賽決賽的獲勝方是!讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們!

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，旅遊管理學院第三屆“新生杯”辯論賽決賽到此就要落下帷幕了，感謝各位領導老師的大力支持以及同學們的熱情參與!我宣佈，旅遊管理學院第三屆“新生杯”辯論賽圓滿結束，謝謝大家!

辯論賽主持稿串詞 篇16

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好!歡迎大家來到南雅國中，20xx級新生辯論賽的現場。

今天在這間教室將舉行三場辯論賽，首先有請參加第一場辯論賽的兩隻隊伍，他們分別是：

歡迎他們入場。(請坐)

坐在我左手邊的是： 代表隊;

坐在我右手邊的是： 代表隊。

有請辯手做自我介紹。有請正方。

有請反方。(手勢示意)

下面請允許我介紹一下本場比賽的評委李校長，蔣校長，鍾校長，教務處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長唐書琴老師，大家歡迎。 本次比賽設有：團隊冠軍一名，鐵齒銅牙獎二名、最具風度獎二名、機智幽默獎二名、妙語驚人獎二名。

本次比賽計時員為袁老師，第一次舉牌表示剩時5秒，第二次舉牌必須結束講話。

辯論賽表面看似是一種高級的智力遊戲，但它所引發出來的睿智與才思，尤其是辯手們的個性風采和青春魅力，都遠遠超過了比賽本身。但是比賽總有勝負，今天在場的兩組選手都信心十足，志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊伍都能以一個最佳的競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是話題：是中學生帶手機是否有利於學習。 正方所持的觀點是：帶手機不利於學習

反方所持的觀點是：帶手機有利於學習

需要説明的是，雙方立場是由賽前抽籤決定的，所以辯手們的發言不代表本人觀點。

今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

1、立論

首先，由正方一辯做立論陳詞，時間是3分鐘，請。(手勢) 感謝正方一辯的發言，下面請反方一辯做立論陳詞，闡述反方的觀點，時間也是3分鐘。

2、駁立論

感謝反方一辯的發言，下面進入駁立論階段。有請反方二辯駁對方立論，時間是2分鐘。

有請正方二辯駁對方立論，2分鐘

3質辯環節

(1)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時間每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，下面由正方開始，

(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

(3)有請正方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

(4)有請反方三辯針對質辯環節作出小結，1分30秒。

4、自由辯論

好，謝謝。經過剛才一番激烈的論戰，我們比賽現場的氣氛也在逐漸升温，雙方辯手詞鋒交錯，接下來，辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發言。雙方都擁有四分鐘的累計發言時間，在一方時間用完後，另外一方可以繼續發言，直至本方的時間用完。由正方開始。

5、總結陳詞

最後進入總結陳詞階段。請反方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。(提醒選手雙方交替的規則)

感謝反方四辯的精彩陳詞。現在有請正方四辯做總結陳詞，時間也是3分鐘，有請。

感謝正方四辯的總結陳詞。到這裏，比賽就告一段落了。現在有請評委們對本場比賽做出現場評判。

在成績揭曉之前，先讓我們邀請評委代表李校長，就本場比賽做出點評，有請!

感謝李校長的精彩點評。

最激動人心的時刻到了：經過評判團的公正公平的評判，評判團裁定本場辯論賽團隊冠軍是——，獲得鐵齒銅牙獎的是 、最具風度獎的是 、獲得機智幽默獎的是 、獲得妙語驚人獎的是 有請李校長為他們頒發獎品和證書

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

再次感謝雙方辯手為我們呈現的精彩辯論，也再次感謝評委在百忙之中為本次辯論賽進行評判，下面我宣佈本場比賽到此結束。

辯論賽主持稿串詞 篇17

開場白：

A：尊敬的各位來賓

B：親愛的同學們，大家

合：晚上好!

A：這裏是化學化工學院“論青春，辯激情”辯論賽的現場，歡迎各位的到來!

A：青春是晶瑩的露珠，朦朧含蓄，適合徜徉。

B：激情是沸騰的熱血，雖在體內，豪情萬丈。

A：青春是纏綿的溪流，清麗柔和，時常飄蕩。

B：激情是熊熊的烈焰，跳動閃爍，魅力四射。

A：在這裏我們比的是思維，賽的是口才。這裏是激情與青春的碰撞，是思維和靈魂的交鋒。

B：狹路相逢智者勝，鐵齒銅牙勝為尊。 今晚的勝者會是誰呢?讓我們拭目以待!

A：下面由我宣佈 辯論賽 現在開始!(鼓掌)

A：下面由我們來介紹今晚到場的嘉賓及評委，他們是······ (介紹完畢)

B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!(鼓掌)

A：本次進入比賽的四支隊伍是： 化學工程與工藝代表隊，應用化學代表隊，安全工程代表隊和環境工程代表隊。 下面由各支參賽隊伍做自我介紹。 (介紹完畢)

B：下面有請公證人員宣讀比賽規則。

······

A：下面由我們宣讀評分細則。 (一)團體得分：共100分

1. 論證(25分)

2. 辯駁(25分)

3. 配合(25分)

4. 辨風(25分)

(二)辯手個人得分：共100分

1. 論證(40分)

2. 辯駁(40分)

3. 颱風(20分)

注：1.論證具有説服力，論據充分，推理合理，事實引用得當。

2.辯駁要抓住對方要害，問題簡單明瞭。在規定時間內沒有提出問題或回答問題，或未正面回答問題，會適當扣分。

3.配合是看是否具有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否流暢。自由辯論時是否錯落有致，問答是否形成一個有機整體。

4.語言流暢得體，語速適中，語調抑揚頓挫，尊重對方辯友，尊重評委，表現大方。

B：下面我宣佈第一場辯論賽開始。

一直以來，校園愛情是許多人大學生活中不願缺少的部分。有的人希望自己的另一半在一個學校，喜歡天天黏在一起;有的人卻願意選擇異地戀，堅信“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。到底是現實更殘酷還是信念更堅定?本場的辯題就是：步入大學校園後異地戀是選擇勇於堅持還是果斷放棄。

A：本場辯論的正反方將由抽籤決定，請各隊的代表上台抽籤。

(抽籤完畢，主持人公佈抽籤結果)

B：下面由我來説明賽中的注意事項：辯手應論點明確，使用普通話表述，表述清楚，以理服人。不可語言侮辱、威脅，不可人身攻擊。

A：(一)開場陳述階段(開篇立論)

下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

······

B：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

······

A：(二)進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

B：(三)進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

A：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，

······

B：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脱離實際，需適當扣分。

由反方先開始，

······

正方總結陳述，

······

A：(六)進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

B：看完一場如此激情澎湃的辯論賽，雙方的辯手用他們的伶牙俐齒屢屢交鋒。同學們，你們是否感到一股濃濃的硝煙味呢? 那讓我們來放鬆一下吧，請欣賞由化工院學生會科技部和學習部帶來的相聲《小偷公司》。

(節目完)

A：欣賞完節目，讓我們進入本次的第二場辯論。想問問在場的男士，一生中最重要的女人是誰呢?是辛辛苦苦生我們養我們的老媽，還是陪我們共度人生的老婆?當老媽和老婆同時需要你，你會出現在哪一邊呢?那麼這一場的辯題就是：老媽和老婆同時掉河裏了先救誰?

B：本場辯論的正反方將由抽籤決定，請各隊的代表上台抽籤。

(抽籤完畢，主持人公佈抽籤結果)

A：(一)開場陳述階段(開篇立論)

下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

······

B：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

······

A：(二)進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

B：(三)進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

A：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，

······

B：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脱離實際，需適當扣分。

由反方先開始，

······

正方總結陳述，

······

A：(六)進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

A:這是一個沒有硝煙的戰場，沒有刀光劍影，沒有熱血橫流。有的只是脣槍舌劍，口齒交鋒。 讓我們先忽略火藥味，開啟一場視覺的魔幻，請欣賞由魔術社帶來的魔術。

B：兩場辯論已經結束，究竟是哪兩支隊伍進入了決賽呢? 讓我們來看一下他們的得分情況。

A：第一場辯論的化學工程與工藝代表隊的得分是，環境工程代表隊的得分是。勝出者是代表隊。

B：第二場辯論的安全工程代表隊的得分是，應用化學代表隊的得分是。勝出者是代表隊。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀這兩支隊伍晉級決賽。

A：現在進入本次辯論賽的決賽。青春，是逐夢的天堂，是錯誤的搖籃。在青年的時候，我們選擇奮鬥拼搏。那些年紀輕輕就已成才的人，靠的是能力還是機遇?古話説的“天時”和“人和”，到底哪一個更重要呢?本場的辯題就是“青年成才是看自身能力還是外部機遇”。

B：(一)開場陳述階段(開篇立論)

下面有請正方一辯發言，時間為三分鐘。

······

A：下面有請反方一辯發言，時間為三分鐘。

······

B：(二)進入攻辯階段

由正方二辯提問，選擇反方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。 ······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方2辨提問，選擇正方二或三辯回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由正方三辯提問，選擇反方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。

······

由反方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

由反方三辨提問，選擇正方二或三辨回答，時間控制在20秒以內。 ······

由正方X辨回答，時間控制在40秒以內。

······

A：(三)進入攻辨小結階段

正方一辨做攻辯小結，時間控制在1分30秒以內。

······

反方一辯做攻辨小結，時間控制在1分30秒以內。

······

B：(四)進入自由辯論階段(總時間10分鐘，各5分鐘)

本階段由雙方輪流發言，一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不可中途打斷對方發言。

如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。 對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

下面先由正方開始，

······

A：(五)進入總結陳詞階段(總時10分鐘，各3分鐘)

由各方四辨總結陳詞，若用詞不妥，脱離實際，需適當扣分。

由反方先開始，

······

正方總結陳述，

······

B：(六)進入觀眾提問環節

2-3名觀眾可自由提問，各隊回答時間不超過1分30秒。

······

(辯論結束)

A：下面由評委對各參賽隊進行點評，有請。

(評委點評完畢)

B：辯論已經結束，誰的觀點説服了你?想必大家心中都有個答案了吧。最緊張的時刻到了，誰將是勝者呢?

A：我們的評委已經做出最後的判定。

下面由我為大家宣佈決賽的成績，代表隊的得分是，代表隊的得分是。

B：本次辯論賽得分最高的辯手是。

A：有請公證人檢驗成績並發表公證陳詞。

(公證人宣佈完畢)

A：下面我鄭重的宣佈，本次“論青春 辨激情”辯論賽的三等獎隊伍是代表隊和代表隊。

B：二等獎隊伍是代表隊。

A：一等獎隊伍是代表隊。

B：本次辯論賽的最佳辯手是。

合：讓我們用最熱烈的掌聲表示祝賀!

A：下面有請前校辯論隊隊長，前校學生會主席 蘇智遠 為獲得一等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

B：有請化學化工學院學生會副主席 楊夢蘿 為獲得二等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

A：有請校科技部部長 和校學習部部長 為獲得三等獎的隊伍頒獎，掌聲歡迎!

B：有請化學化工學院學生會主席 熊 為獲得最佳辯手的X同學頒獎，掌聲歡迎!

(禮儀隊頒獎)

A：同時感謝其他三支隊伍的參與，我們的辯論賽到此圓滿結束!

B：感謝各位評委的到來，感謝各位辯手的精彩表現。

A：先有請嘉賓 評委 公證人 退場。

請同學們有序退場 ，謝謝你們的參與!

辯論賽主持稿串詞 篇18

尊敬的各位來賓，親愛的老師們、同學們：

大家晚上好!歡迎來到文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽的比賽現場。我是今晚的主持人。

經過多場脣槍舌劍的激烈對抗，本屆辯論賽終於迎來了最後的決戰，同時也是本屆辯論賽的潮。在過去的一段時間裏，各個代表隊使出渾身解數，可謂精彩紛呈。而其中的10廣告5班和10繪畫1班這兩支代表隊憑藉着出眾的才華和優異的表現，一路過關斬將，最終脱穎而出，今天，他們就將在這個舞台上一爭高下。

比賽開始前，請允許我為大家介紹一下本次比賽的各位評委，他們是

擔任本場比賽點評嘉賓的是

讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

接下來讓我們來認識一下今晚進入決賽的兩個班級，進入第一環節：鐵齒銅牙我來秀。在本環節中兩隊分別以團隊為單位進行介紹，形式不限，主張個性。首先有請正方10繪畫1班為我們作風采展示„„感謝10廣告5班代表隊的精彩表現。接下來有請反方10繪畫1班代表隊„„感謝10繪畫1班的精彩表現。

在此，我預祝雙方辯手都能發揮的水平，取得理想的成績，為自己的大學生活留下濃墨重彩一筆。

下面我宣佈：文學與藝術傳媒學院第7屆辯論賽決賽正式開始。下面讓我們有請八位辯手再次上場。

不久前，廣州亞運會剛剛落下帷幕。在亞運會期間，給我們留下深刻印象的有運動員的颯爽英姿，熱情好客的廣州市民，然而更多的是默默奉獻的亞運會志願者。我們今天的辯題正和亞運會志願者有關。坐在我右手邊的是今晚的正方，10廣告5班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者個人能力更重要;坐在我左手邊的是今晚的反方，10繪畫1班代表隊，他們的觀點是亞運會志願者團隊合作更重要。

辯論賽主持稿串詞 篇19

一、主席：各位尊敬的領導，親愛的同學們。歡迎大家來到太原理工大學環境科學與工程學院第四屆大學生辯論賽第二場半決賽的比賽現場。

二、主席：出席本場比賽的嘉賓和評委依然是上一場比賽的四位領導老師，大家歡迎!

三、主席：比賽開始前，先讓我們來認識一下，今天辯論賽的正反兩方。在我右手邊的是正方：___________________________，一辯_________，二辯_________，三辯_________，四辯_________，在我左手邊的是反方：_____________________________，反方一辯_________，二辯_________，三辯__________，四辯__________。隨後，正反雙方將就勞心者和勞力者究竟哪個對社會的貢獻更大展開辯論，正方所持的觀點是勞心者比勞力者對社會的貢獻更大，反方所持的觀點是勞力者比勞心者對社會的貢獻更大現在比賽正式開始。

(1)主席：下面首先要進入的是開篇立論階段，正反兩方一辯依次進行，雙方各有3分鐘的時間來陳述你方的觀點。首先有請正方一辯發言。主席：感謝正方一辯!下面有請反方一辯來陳述你方的觀點，時間也是3分鐘。

(2) 主席：感謝反方一辯!接下來要進入的是攻辯環節。【這裏，我強調一下這一環節的比賽規則：正反雙方二、三辯手各有一分鐘三十秒的時間，攻方每次提問不得超過十秒，辯方每次回答不得超過二十秒。公辯時間內，答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為犯規。 答辯者提出反質詢時，質詢者可以要求其停止，並拒絕回答】主席：現在，我們首先有請正方二辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：下面我們有請反方二辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。 接下來我們有請正方三辯選反方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。主席：現在進行攻辯環節的最後一輪。有請反方三辯選正方二、三辯手中任意一位辯手回答問題。 感謝正反雙方的精彩發言。下面進行攻辯小結，雙方各有一分三十秒的時間。首先有請正方對你方剛才的攻辯進行小結，接下來由反方進行你方的攻辯小結，有請。

(3)主席：感謝雙方的精彩辯論。下面即將進入的是雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。請雙方辯手注意：比賽時若一方違反規則，則視為犯規一次。現在，自由辯論開始，首先從正方開始，有請。

(4)主席：感謝雙方辯論員!讓我們再次為辯手們的精彩表現鼓掌!經過一番脣槍舌劍的辯論之後，下面是擴大戰果，迎接最後勝利的時候了，我們希望雙方辯手在最後的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間。首先有請反方四辯對你放的觀點進行總結，時間為3分鐘。主席：感謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結陳詞，時間也是3分鐘。

(5)主席：感謝雙方的精彩辯論。接下來我們請評判團為這些辯手們打分。 利用評委緊張評分的機會，和前一場比賽一樣，我們進行中場答辯環節，在座的同學可以向雙方辯手提出問題，被提問方可自由決定由一位或幾位辯手來回答問題。

四、 評判團進行評議和裁決

五、主席：感謝雙方辯手精彩的回答!下面有請我們的評委就本場比賽，進行點評，有請!

六、主席：感謝評委的精彩點評! 下面我來宣佈比賽結果：本場獲勝方是__________________。(掌聲) 我們同時感謝________________方同學同樣精彩的辯論。(掌聲)

七、主席：感謝雙方的辯手們!到此為止， 太原理工大學環境科學與工程學院第四屆大學生辯論賽的半決賽就結束了，進入決賽的兩支隊伍分別是___________________________、___________________________，究竟兩支隊伍哪支能夠取得最後的勝利，請大家繼續關注我們辯論賽的決賽階段，同時也感謝學院領導老師的大力支持以及同學們的積極配合和響應，謝謝!!我們決賽現場見!!