學校主持詞4篇大綱

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同學們，這個學期是非常特殊的一個學期，從開學起我們就按照xx省教育廳的要求全面實行減負。輔導的時間少了，活動的時間多了。老師們在有限的時間內要完成同樣的教學任務。同學們在有限的時間內要學習同樣多的內容。在減負中大家都非常辛苦，但是也非常開心。

5月份，我們成功舉辦了第一屆藝術節。每個星期，我們都有兩項比賽。在比賽中，我們發現了歌唱小能手，樂器演奏家、時裝小模特兒、小小書法家、小小攝影家、小小美術家、小小舞蹈家。我們成功舉辦了“六一”文藝晚會，精彩的節目反映了實小人豐厚的文化底藴。我們減負，我們快樂，我們播種，我們收穫。

6月份，我們全身心投入期末複習。我們沒有了過去成堆的試卷，但是我們仍然一步一個腳印的學習。最終，我們取得了可喜的成績。現在，我們可以響亮地回答，“減負”我們也能“提質”。

今天，我們結束了一個學期的學習，讓我們走進家庭，感受家庭的温情。我們平時大多數時間在學校裏，所以我們應該利用暑假和父母親多交流。幫助父母做一些力所能及的工作，讓孝心在假期延續。

讓我們走進社會，瞭解社會。社會是我們練習放飛的廣闊天地。讓我們在在農村、在美麗的大自然編織精彩的假日生活。讓我們在社會實踐中學會做事，學會做人，學會合作。

在享受暑假的同時，我們也要牢記自己實小人的身份。學校放假，我們的行為習慣不放假。我們每一個人都是實小形象的代言人。我們的一言、一行都代表着實小形象。在假期，我們也要自覺遵守學校各項規章制度，抵制不良文化的誘惑。我們要讓優秀成為一種習慣，讓我們始終做一個舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅的實小人。

同學們，下學期我們就要升一級了。所以我希望大家能夠做到以下幾點：

1、放假第一天，要作一個暑假計劃。每天早睡早起鍛鍊身體。不要太貪睡，貪看電視，更不要熬夜上網玩遊戲。

2、每天都要抽時間看書學習。多看一些自己喜歡的課外書，也可以對本學期的語文、數學書進行查缺補漏，整理複習，做到熟練掌握，為下學期學習新的知識打好基礎。

3、每天練習寫一頁帖。能寫一手好的人是最懂得用心的，也是最有出息的。

4、每天幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，鍛鍊自己的動手能力。

5、積累一些生活常識，注意安全。希望我們開開心心放假，平平安安回來。

同學們，暑假生活能讓我們的知識更豐富，讓我們的視野更開闊，讓我們的心情更愉快。最後，預祝大家擁有一個充實而有意義的暑假。

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開場白：

敬愛的老師，親愛的同學們，晚上好!我是主持人xxx.

今晚我們相聚在這裏，是為了紀念一個特殊的日子——端午節。端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。今晚，讓我們一起過一個古色古香的端午節。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今晚到場的嘉賓。教育學院學生科科長xxx老師，xx市報的xx記者，以及我們的輔導員xxx老師。大家熱烈歡迎。

端午習俗的介紹：

端午節呢，是我國兩千多年以來的舊習俗。在我們温州，比較流行吃粽子，划龍舟，吃鴨蛋。那麼，除此之外，民間還有什麼風俗呢?

下面讓我來給大家介紹下具體的風俗。

賽龍舟;

粽子情節;

懸艾葉菖蒲;

雄黃酒;

遊百病;

佩香囊;

講述屈原的故事：

人自清高水自渾，讒言無力回乾坤。縱身汨羅應有恨，何須舟楫撈詩魂?(引出屈原) 關於屈原的故事，大家可能跟我一樣，有所瞭解，但是，卻不甚解。下面有請為仙為我們講述一個詳細的關於屈原的故事。掌聲有請。

詩歌誦讀：

中國是詩的國度。詩歌的歷史源遠流長、名家輩出。屈原就是其中的一位著名詩人。他的《離騷》讓人歎為觀止。實在是一筆寶貴的財富。屈原的詩歌對後世產生了深遠的影響。中國古代文人在端午節常常舉辦賽詩會。今晚，讓我們這羣温大學子也來一場現代版的賽詩會。此環節分為三部分。

1、詩歌誦讀

2、我愛記詩詞

3、庫存詩詞大比拼

1、《懷沙》是屈原的絕筆作。當他在汨羅江邊抱起石頭，面對滾滾江水，他到底在想什麼呢?下面請欣賞由xx、xx、xx、xx為我們帶來詩歌誦讀《懷沙》。掌聲有請。

2 、我愛記詩詞：作為中文專業的我們，對於古詩自然是要多多讀、多多背的。下面呢，進入我們的第二個環節：我愛記詩詞。抽紙條，答題，答對5題，獎勵一個粽子。

3 、庫存詩歌大比拼：下面是第三個環節。抽話題，分組。對詩歌。那組卡住了就是輸了。積分制。

漢服：

是漢族傳統民族服裝，從黃帝“垂衣裳而治天下”開始，漢民族服飾傳統延續了超過37XX年的時間。今晚呢，讓我們一起來認識漢服，走進漢服文化。

首先，漢服走秀。

作為華夏民族的“皮膚”，漢服深刻地烙印在中華文明的各個方面，代表了這個古國民族華麗，優雅，博大的氣質。和古中國一樣，漢服的基本形制為東方世界提供了標準，今天中國及東亞很多民族的民族服裝，如中國一些少數民族的服裝，都受到了漢服的影響;而韓國韓服和日本和服更是直接由漢服發展而來。漢服不僅是漢族的，中國的漢服，更是亞洲的，世界的漢服。

其次，漢代禮儀。

一、立容

經立時正身、平視，兩手相合，掩在袖子裏。手從胸口到下腹，放在任何位置都行，甚至持着、拄着東西也行(古人是很通融的^_^)。注意：中國人注重自然，而不是筆挺，所以手臂要柔軟，切忌僵直——這樣漢服才會順勢鋪成柔和的曲線，展示出華夏之美。

我們常見夫子行叉手禮的像——但這個動作應當是配合磬折來表達敬意的——也就是説，腰應當同時彎曲大概三十度。當然，處於藝術上的考慮，畫家還是畫成了直身。

應用：竊以為經立是漢服同道必須注意的，對師長應當共立。鑑於現在人不行大禮，我們可以根據情況增減躬身的程度——但至少，低頭示敬是必須的。

二、坐容

漢代的經坐(這在古人就叫坐，現在為了區分，專稱雅坐)是膝蓋並緊，臀部坐在腳跟上，腳背貼地，雙手放在膝蓋上，目視前方。對於胡坐，道理一樣，端正，兩腿不得叉開，雙手放在膝蓋上。雙手可以握拳，衝前方;也可收攏抱在腹部。

應用：隨着漢文化的復興，會有越來越多的場合需要雅坐。若在這種正規場合，您只能通過稍稍上下膝蓋的方式解除一下疲勞。當然，對於友人聚會等生活場景，大家箕距(臀部着地，兩腿叉開)或者趺坐(佛教式的盤腿)都行。

三、行禮

1、正規揖禮：左手壓右手(女子右手壓左手)，手藏在袖子裏，舉手加額，鞠躬九十度，然後起身，同時手隨着再次齊眉，然後手放下。

2、一般揖禮：直立，兩臂合攏向前伸直，右手微曲，左手附其上，兩臂自額頭下移至胸，同時上身鞠躬四十五度。正規場合，對朋友。

3、拱手：類揖手，只是身子和胳膊不用動。

4、頷首致意。

5、正規拜禮：直立，舉手加額如揖禮，鞠躬九十度，然後直身(這段叫鞠躬)，同時手隨着再次齊眉。然後雙膝同時着地，緩緩下拜，手掌着地，額頭貼手掌上(這叫拜)，然後直起上身，同時手隨着齊眉(這叫興)——然後根據禮節，平身或再拜……平身時，兩手齊眉，起身，直立後手放下。

6、一般拜禮(用於雅坐時)：抬起臀部，直起上身，膝蓋支撐身體，然後拜手(手至地，頭貼手)或叩頭(頭扣地)或稽首(時間長)或頓首(時間短)。

7、女子行禮：本着平等的精神，不要求女子特殊行禮。但處於忍讓的風度——女子行禮兩手合攏放胸前，微屈膝，微低頭即可;若拜禮，上身直，膝着地，攏手下垂，頭微低，即可。

應用：5用於一般用於祭祀，或非常敬重的場合。6用於雅坐時。1到4，應當作為漢服時的日常行禮，依據具體情況——對方受尊敬的程度，和具體場合容許你表現禮節的程度……現在人缺少禮儀觀念，不必過分要求，但拱手應當能做到。如果在與人交談的時候又有人來，當注意問候時要根據身邊人的情況，決定行禮的程度。

四、迎賓

古人迎賓講究衣冠嚴整，所以如果主客在門口不期而遇，那麼主人會裝作不認識，不理不睬地把門關上，等換上衣服再開門迎賓。迎賓時，主人立在門右(其實就是主人在東，客人在西——如果在外面迎接客人就更是如此)，客人走門左。迎客進門以後，為客人指路，每到拐角，要説“請”，客人答“請”，要為客人開門、掀簾子……主人請客人上座(就是做到右邊的椅子上)，客人請辭——最終看情況決定坐次。

今天這一切都不必要了。由於現在建築佈局多樣，所以不可能主位客位分清楚，但主人引路，客人後主人行，是應當把握的精神。

五、宴請

東道先説“請”，客人辭讓，東道固請，同時拿筷子就可以了，不必過分謙讓。

喝茶、飲酒時，用左手的大袖擋住杯子，以求雅觀。

總之，原則是：心安則行之，可以行則行之——其他不強求。

做蛋袋：由xx帶領大家一起做。

放河燈。

放河燈(也常寫為放“荷燈”)，是華夏民族傳統習俗，用以對逝去親人的悼念，對活着的人們祝福。它流行於漢族、蒙古族、壯族、土家族地區，各地在三月三、七巧節、中秋節、端午節，晚上水邊，常放河燈。

發紙，寫心願。

歡迎學生科科長xxx老師為此次活動作總結

歡迎輔導員xxx老師發言，

結束語：

古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已經成為中華兒女的共識。這就賦予了端午節愛國主義的情節，也就是端午情節。藉此佳節，我們用詩歌演繹着青春、生命、和愛。盼望，xxxx班會越來越好。盼望，我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強。今天的端午晚會到此結束。祝大家端午節快樂。

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開場語

王：今夜，宜昌劇院喜迎八方賓朋！

遲：今夜，東方學子期待破繭成蝶！

王：今夜，泱泱中國邁向六十三華誕！

遲：今夜，交響樂章親吻偉大祖國！

王：尊敬的各位領導、各位來賓，

遲：親愛的老師們、同學們，

合：大家晚上好！

王：這裏是宜昌金東方學校慶祝中華人民共和國成立63週年，“親吻祖國”交響音樂會的演出現場。首先讓我們用熱烈的掌聲對親臨今晚音樂會的各位領導和嘉賓表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

遲：在這秋實累累的九月，不絕於耳的是蓬勃的旋律，應和着長江東流不息的節拍，繚繞在全國文明城市——宜昌的每一個角落。

王：在此時，在此地，每一個注入了生命力的音符即將匯聚到這一方舞台，您將聆聽到來自舞台上每一個樂手心靈的交響。

遲：在今天，在這裏，宜昌金東方交響樂團首次亮相，這是金東方學校社團活動的一個縮影，這是金東方學子對音樂質樸的理解。

王：今晚的演出將在《歡樂頌》恢宏的樂章中拉開序幕，有請指揮向家駒！

1 《歡樂頌》

遲：今晚的交響音樂會將分三個篇章，首先讓我們懷揣一顆火熱的心，走進第一篇章：祝福你祖國。

第一篇章 祝福你祖國

王：迎着八九點鐘的太陽，我們鋪開花季繽紛的畫卷；

遲：奔向天高海闊的未來，我們寫下青春豪邁的誓言。

王：藍天作紙，碧海為墨，寫不完我們對祖國的依戀；

遲：羣峯放歌，大江展喉，唱不盡我們對祖國的祝願。

王：在如歌的歲月裏，中華兒女和諧奮進，在華夏大地上書寫下豐功偉績。下面請欣賞喬僑老師帶來的女聲獨唱《親吻祖國》。有請指揮：向家駒。

2 《親吻祖國》

遲：在祖國母親即將迎來六十三歲生辰之際，這曲緊扣時代脈搏的深情頌歌無疑是一份真摯的禮物。歲月如河，歲月亦如歌。在毛主席的故鄉，有一條鐫刻在所有中國人心靈深處的河，它也是一首人們一代又一代傳唱的歌。請欣賞鋼琴獨奏：《瀏陽河》，演奏者：陶嘉鬱。

3 《瀏陽河》

王：婉轉動人的旋律，將我們的思緒牽回了那個火紅奔騰的年代，華夏大地才人輩出，傳世名作層出不窮。民樂合奏《彩雲追月》將伴你觸摸幽淡夜色中那如水的月華。友情助演：金東方民樂團；指揮：鄭伏敦。

4 《彩雲追月》

遲：期盼孩子們真摯動情的演奏，和着音符一起流淌，從過去流向未來，流進每一位聆聽者的心窩。讓我們繼續輕快的心情，進入我們的第二篇章：經典與傳承。

第二篇章 經典與傳承

王：文化在歷史中沉澱，時間錘鍊出不朽的經典。

遲：藝術在發展中昇華，經典煥發出彌新的光彩。

王：古今縱橫，音樂無界，傳承發揚，我們的責任。

遲：中外融合，經典有約，繼往開來，我們的榮光。

王：讓我們一同泛舟天鵝湖上，欣賞天鵝之高雅，享受心靈之閒適。請聽管樂合奏：《天鵝湖之四小天鵝舞曲》；指揮：閆圓。

5 《天鵝湖之四小天鵝舞曲》

遲：小天鵝在湖畔嬉遊的情景還在眼前，大風雪中又傳來了清脆的馬鈴聲。請欣賞管樂合奏：《鈴兒響叮噹》；指揮：閆圓。

6 《鈴兒響叮噹》

王：生活在邊遠牧場上的青年們，難見親朋，郵遞馬車捎來的信函成為他們的日復一日的期盼，讓我們共同感受《郵遞馬車》駛來時充溢在青年們心中的歡樂情緒。請欣賞管樂合奏：《郵遞馬車》；學生指揮：季博文。

7 《郵遞馬車》

遲：在十九世紀的維也納，一位父親和他的三個兒子為世人留下了許多優美的音樂篇章，這位父親就是老約翰•施特勞斯。他一生寫了上百首圓舞曲，數十首波爾卡舞曲和進行曲，其中影響最大、流傳最廣的莫過於接下來這首《拉德斯基進行曲》。有請指揮：向家駒。

8 《拉德斯基進行曲》

王：《梁山伯與祝英台》是我國最具魅力的民間故事，也是在世界上產生廣泛影響的中國傳説。讓我們在這個特別的日子裏重温經典，在熟悉的旋律中再次體味華夏文明的源遠流長。小提琴獨奏：《梁祝》；演奏者：曹欣然；鋼琴伴奏：陳遠。

9 《梁祝》

遲：為學生的終身發展奠基，為學生的人生幸福鋪路；金東方堅持，學生的成長重於成績，素質重於分數，未來重於現在。音樂會的第三篇章：歌聲與微笑。

第三篇章 歌聲與微笑

王：高品質樹人，追求卓越，為終身發展積聚能量；

遲：重素質育人，自強不息，在人生舞台嶄露鋒芒。

王：聽，就這樣大聲地歌唱，有愛的日子處處陽光；

遲：看，孩子們微笑的臉龐，東方的天空日日晴朗。

王：下面就讓我們一起躍上馬背，和着蒙古族那達慕盛會《賽馬》的旋律，感受草原人縱橫馳騁的豪邁氣息。請欣賞二胡齊奏：《賽馬》；伴奏：金東方電聲樂隊。

10 《賽馬》

遲：各具特色的民族性格，孕育了異彩紛呈的地域曲風。在金東方樂團的孩子們眼中，民族與世界沒有鴻溝，流行和經典也沒有界限。下面請跟隨薩克斯齊奏《我相信》的節拍，體驗經典管樂演繹流行音樂所帶來的與眾不同的視聽享受。伴奏：金東方電聲樂隊。

11 《我相信》

王：流行音樂憑藉其獨特的藝術魅力成為現代音樂的主流，讓我們在拉丁風情的律動中，感受火熱的青春節拍！友情助演：金東方舞蹈團；編舞：牟晶晶。

12 《火熱的青春》

遲：八年的奮進，八年的發展，我們也曾步履蹣跚，卻始終一步一個腳印。金東方人心中的金東方，永遠是追求卓越的知識殿堂和自強不息的精神家園。在這濃濃的秋意裏，一曲《蘆花》將唱出對母校，對祖國的真情不悔。女聲獨唱：《蘆花》；演唱者：杜慧敏；指揮：向家駒。

13 《蘆花》

王：電影泰坦尼克號曾風靡一時，而那首濃縮了整部影片跌宕情緒的主題曲更是家喻户曉。請欣賞交響樂合唱：《我心永恆》；指揮：向家駒。

14 《我心永恆》

15 《歌聲與微笑》

結束語

王：總有那麼一段旋律，會讓我們在不經意間，嘴角勾勒出優美的弧線；

遲：總有那麼一些音符，會讓我們在不言語時，眼神傳遞着友好的信箋；

王：總有那麼一個夜晚，會讓我們在多年以後，腦海浮現出彌新的畫面；

遲：總有那麼一種情感，會讓我們在內心深處，胸腔激盪起奮發的感念。

王：到這裏，宜昌金東方學校“親吻祖國”交響音樂會已是尾聲。

遲：下一刻，金東方人追夢的腳步將更加矯健而踏實。

王：感謝您的聆聽與掌聲，您的鼓勵是孩子們繼續前行的力量。

遲：感謝您的關注與勉勵，您的支持是金東方彌足珍貴的財富。

王：盼東方學子，皆成未來棟樑。

遲：祝祖國母親，永遠富強安康！

王：願你我記住這歌聲，留住這歡笑！

遲：讓我們暫別今夜，

合：相約再見！

學校愛心捐款主持詞學校主持詞（4） | 返回目錄

一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現人間的温暖。今天我站在這裏，感受愛的氣息充盈此間。天地有愛，化生萬物;自然有愛，雲行雨施;人間有愛，生命不息。愛如一條紐帶，讓心與心在這裏相連;愛如一支彩筆，書寫着最高尚的社會道德和精神信仰。愛心的捐助是責任、也是義務，是美好的情感，更是可貴的心靈。

自上週團委向全校同學發出向王月同學捐款的倡議後，我校師生積極響應，紛紛向王月同學伸出一雙雙温暖的手，以自己的微薄之力拯救那稚嫩的生命。今天我們在這裏集會，舉行“讓真愛灑滿校園”愛心捐款儀式，以此方式來表達我們全體師生的一份愛心，一片真情。

首先請王月的班主任顏世玲老師介紹王月的基本情況。

王月同學是不幸的，又是幸運的，幸福的，因為有我們在她的身邊支持她，鼓勵她，見證她與病魔的頑強抗爭，呼喚着她重新回到我們身邊，回到這美麗的校園。

下面就請各班代表向王月同學獻出我們的愛心。(1——9年級各班代表依次上台)

介紹各班捐款情況

當我們得知王月同學飽受病魔的煎熬正面對死神威脅的時候，我們的心情都很沉重，此時此刻，有很多話想對王月同學説，請王月的同班同學佟瑤代表全體學生表達心聲。

今天，王月由於身體原因不能來到這裏。但王月的媽媽來到了我們的捐款現場，有請王月的媽媽到台上來。

請實驗學校校長李洪斌(黨委書記陳彥)把大家的這份心意轉交給王月的媽媽。

請王月的媽媽給我們講幾句話。

下面請實驗學校副校長張樹森講話。

老師們，同學們。上善若水，大愛無邊。愛是美好的，是高尚的，有愛就有温暖，有愛就有希望。今天你們奉獻了自己的愛心。每一顆愛心，都在發出生命的呼喚。相信這些愛心會化作王月戰勝病魔的力量，她一定會振作起來，重新回到我們的身邊。

今天的“讓真愛灑滿校園”愛心捐款儀式就到這裏，謝謝大家的愛心，謝謝各位老師和同學。

2.

各位領導、來賓、朋友們：

大家上午好!

今天天高氣爽、碧空萬里，是一個非常美好的日子。大家懷着奉獻愛心的美好心情，聚集在這裏，將向以651分優異成績考入xx大學的貧困學生xx同學進行愛心資助。

參加今天“資助xx同學愛心助學捐款儀式”的單位、個人及領導有：

xx-x有限責任公司

xx-x有限責任公司、

xx電視報

xx-x公司

xx委會

xx局

未留姓名的一位熱心人

。。。。。

“資助xx同學愛心助學捐款儀式”現在正式開始。

一、首先，請向xx同學獻愛心助學活動發啟單位的負責人——xx公司總經理講話

二、向xx同學進行獻愛心損款單位名稱或個人姓名，捐款數額：

1、xx公司單位和員工捐款共計元

2、xx-x公司捐款共計元

3、xx委會捐款共計元

4、xx局元

5、未留姓名的一位熱心人元

6、xx單位和員工捐款共計元

……..

讓我們用最熱烈的掌聲,向xx同學捐款獻愛心的單位和個人表示最真誠的感謝!

三、請xx同學向大家致謝

四、請xx公司總經理代表公司及來賓講話

併發出了奉獻愛心、救助貧困學生、建設和-諧社會的倡儀。今天的捐助儀式非常圓滿，非常成功。在此，謹代表向xx同學捐款奉獻愛心的發啟單位，本次捐款儀式的舉辦單位，向所有奉獻愛心的單位和個人表示真誠感謝，也代表xx同學和他的父母向今天與會的所有單位所有來賓表示感謝!

現在我宣佈，今天的捐助儀式到此結束!