輔導員培訓會主持人串詞

高校輔導員是大學教師隊伍的重要組成部分，因此加強高校輔導員的培訓培養十分必要。下面是本站小編給大家整理的輔導員培訓會主持詞，僅供參考。

輔導員培訓會主持人串詞篇1

各位專家、各位領導、高校輔導員上崗培訓班的全體學員：

大家上午好!

在教育工委的關心和組織下，在湖南大學的精心安排下，在承載無數希望的期待中，20xx年“高校輔導員上崗培訓班”今天在湖南大學正式拉開了帷幕。今天，我能作為一名學員代表發言，從內心感到無比的榮幸。在此，請允許我代表與會的全體學員對省教育工委領導和湖南大學的各位領導表示忠心的感謝，感謝他們為我們創造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平台，一個各高校輔導員之間彼此交流、彼此學習的渠道。

在加強大學生思想政治教育和加強高校輔導員隊伍建設的今天，這次上崗培訓，有如一場及時的大雨，為全省新任高校輔導員送來了寶貴的專業和理論的滋養。

高校輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是大學生人生導師和健康成長的知心朋友。作為即將走上或者剛剛走上高校輔導員崗位的我們深知自己身上的責任重大，深知我們的工作將充滿挑戰，深知還有許多的新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。時不待我，只爭朝夕，我們只有不斷的學習和充實自己才能更好地為學生服務，跟上時代的步伐。我們來自不同的學校，有着不同的專業背景，但是現在我們有了一個共同的目標，那就是爭取成為一名優秀的學生輔導員。為了這個目標，我們的首要任務就是，要認真學習，提高素質，掌握技能，儘快的完成從學生到輔導員的轉變，以優異的成績完成培訓，為我們今後在輔導員這一工作崗位上，履行黨和人民賦予的光榮而神聖的職責做好準備。

為此，我謹代表全體學員決心做到以下幾點：

1、提高思想認識，堅決完成學習任務。以“三個代表”重要思想為指導，充分認清加強學習的重要性，加倍珍惜這次學習機會，刻苦努力，順利完成培訓。

2、嚴格組織紀律，遵守各項規章制度。做到“四要三不”，即：要尊敬老師，團結同學;要專心聽課，做好筆記;要見賢思齊，積極交流;要相互幫助，共同提高;不遲到、不早退、不無故缺席;

3、上好每一堂課，順利完成培訓。學有所的，學有所獲。我們每一位學員都會認真完成所有的課程，達到上崗要求。

五天的學習雖然是短暫，但我們相信這五天的收穫將是影響深遠的。請領導放心一定珍惜這次難得的機會，好好學習，不辜負領導和老師對我們的關心和支持。我們要用自信、勤奮和意志來武裝自己，塌實工作，用我們的智慧、勇氣和我們永不服輸的年輕的心，向我們面前的每一座山峯，勇敢攀爬，從幼稚走向成熟，從現在走向成功。 我們將帶者無限求知的赤子之心去開拓、進去、去描繪我們的明天。 謝謝大家!

輔導員培訓會主持人串詞篇2

各位領導、同志們：

為深入貫徹落實第五次全國少代會精神，特別是貫徹落實中央八部委《關於進一步加強少先隊工作的意見》和《少先隊輔導員綱要(試行)》精神，團市委、市少工委特地深入各區(縣、市)就地舉辦重慶市基層少先隊輔導員培訓班，旨在進一步加強基層少先隊建設，優化少先隊組織體系，全面活躍基層少先隊工作。今天，xx市基層少先隊輔導員xx縣培訓班正式開班了，我謹代表團縣委向前來參加開班儀式的各位領導及輔導員老師們表示熱烈的歡迎!

參加本次培訓的主要是來自我縣各鄉鎮中國小，直屬學校少先隊大隊輔導員共70多人。這次辦班得到了團市委和縣四大家領導的高度重視和大力支持，團市委xx書記、縣委組織部xx部長、縣政府xx縣長等領導對本次辦班都作了重要指示。團市委少年部xx部長、市少年宮xx主任將親自為大家講課，兩位領導都是少先隊工作的權威學者，這無疑為我縣少先隊工作者創造了一次難得的學習機會。現在，請允許我榮幸的介紹出席今天開班儀式的領導，他們是：縣政協常務副主席xxx、團市委少年部副部長xx、市少年宮副主任xx、縣教委副主任xxx、團市委少年部部長助理xxx、縣教育團工委書記、少先隊總輔導員xxx，讓我們對各位領導的光臨表示誠摯的謝意。

今天會議共有三項議程：一是請xx縣政協常務副主席同志講話;二是頒發全國第一屆少兒書信大賽獎狀及獎品;三是請團市委少年部副部長xx作重要講話;

現在進行第一項：讓我們以熱烈的掌聲有請xx縣政協常務副主席xx同志講話。

現在進行第二項：頒發全國第一屆少兒書信大賽一、二等獎狀及獎金。現在有請縣教委副主任xx宣讀第一屆全國少兒書信大賽獲獎名單;首先為獲得二等獎的同學頒獎;有請市少年宮副主任xx、xx縣教委副主任xxx、團市委少年部部長助理xxx為他們頒獎證書及獎金;現在為獲得一等獎的同學頒獎，有請xx縣政協常務副主席xxx、團市委少年部副部長xx為他們頒發證書及獎金;請獲得三等獎和其餘獎次的同學關注xx共青團網站公告欄，我們會在近期將全部獲獎名單在網站上予以公佈;

現在進行最後一項，讓我們以熱烈的掌聲有請團市委少年部副部長xx作重要講話。

剛才主席和xx部長針對少先隊工作分別講了很好的意見，請大家下來認真貫徹落實。最後我再強調一點：這次培訓我們安排了兩天學習時間，時間雖短，但內容比較豐富，都是針對新形勢下對少先隊工作的需求，為更好的幫助廣大輔導員解決工作中的實際問題，而精心設計和安排的，希望大家把握好這次機會，把心思放在培訓上，嚴格遵守培訓班的各項制度，遵守作息時間，按時上課，認真做好學習筆記，不準遲到、早退，更不允許無故曠課。這次培訓同時也是一次相互交流的的機會，希望大家積極參加集體活動，加強交流，增進友誼，同時要注意安全。如果有特殊情況，要及時向會務組請假。

同志們，這次培訓班能否圓滿結束，達到預期的效果，需要大家的共同努力。

輔導員培訓會主持人串詞篇3

各位老師，同志們：

今天下午，我們在這裏舉辦20xx年輔導員班主任培訓班。參加本次輔導班的有：學院樑聰敏副院長、全體輔導員班主任、各系分管學生工作的負責人、學生科長、團總支書記，以及學生處、團委相關人員，共計100餘人。

學生工作是學院的一項重要工作。基於我院高職生和技校生並存、且技校生佔多數的狀態的存在，因此，認真探索如何打造我們的輔導員班主任隊伍;如何摸清我院學生現狀而實施分層次管理從而取得理想的工作效果尤其有必要。本次培訓班共安排兩個下午進行。內容有：樑院長作輔導報告;輔導員班主任工作經驗交流;學生教育典型案例情景再現。我們力求培訓不走過場，而是富有實際內容且形式有所創新，以期達到交流學習和提高的目的。本學期以來，樑院長深入到基層，做了大量的調查研究工作，對我院學生工作的基本情況和學生工作的着力點，都有自己的見解。下面歡迎樑院長作報告。

各位老師，同志們:

4月24日，樑院長給我們作了輔導報告;王麗麗、曲玉強兩位老師介紹了自己從事輔導員、班主任工作的經驗和體會。今天，各系又將學生教育典型案例的情景再現於大家面前。樑院長的報告深入地分析了我院學生工作的現狀，充分地肯定了以往所取得的成績，準確地指出了存在的問題，提出了今後的努力方向,有着很強的指導意義。兩位老師的經驗介紹,充分體現了輔導員班主任辛勤付出和無私奉獻的可貴品質和善於學習、勤於鑽研、勇於探索工作方法的感人事蹟，有着很強的學習借鑑意義。今天的學生教育典型案例情景再現，我們的本意是力求還原學工人員與學生或學生家長談話的真實場景，而非表演，現在看，目的基本達到了。學生教育典型案例情景再現，生動地展示了各級學生工作人員積極主動、開創性地進行工作、充分運用科學方法引導學生成長成才的動人場景，使我們在觀看過程中深受教育和啟迪。總之，舉辦這次培訓班，使我們更新了理念，增長了知識，掌握了方法，提升了境界。讓我們對樑院長所作的報告、王麗麗、曲玉強老師的經驗介紹以及各系花費大量心血，精心準備的典型案例情景再現節目表示衷心的感謝。會後大家要認真領會，逐步消化，掌握其精髓，用以指導自己的工作。

要做好學生工作，必須找準切入點。學生的思想行為狀況分三個層次：最基本的層面就是行為規範，第二個層面是體現個體的精神境界的東西，也就是個體價值，也即獨立的個性，包括獨特的氣質、性格、才能、思維方式與生活方式等，第三個層面是核心信念的東西，即核心價值觀。因此，我們決不能什麼事情都上升到共產主義信念上，決不能把教育管理變成對一部分好學生的活動，而要實事求是地考慮學生的差異和基本需求。我們做工作，應從最基本的層面做起，循序漸進。

根據學院學生工作總體部署，決定利用5、6兩個月的時間在全院範圍內開展“文明修身工程”活動。這項活動以“牽手文明，共築和諧”為主題，從言談舉止和儀容儀表入手，進一步加大對公共場合吸煙、男女交往不文明行為、奇裝異服、染髮、怪發、亂扔垃圾等學生違紀現象的整治，從而使我院學生的言談舉止更加規範，校園環境更加文明和諧，學習氛圍更加濃厚，學院的美譽度和社會影響力不斷提升。為塑造優良品質、凝聚實現中國夢正能量打下堅實基礎。此次培訓班之後，學院要系統部署此項工作。要求各系迅速行動起來，統一思想，提高認識，增強活動的責任感和使命感，加強對活動的組織領導，抓緊召開學生動員大會，傳達文明修身工程活動方案，安排部署活動有關情況，讓全體學生明確文明修身工程的內容、目的、意義和活動安排，以及本次活動的預期目標。要讓學生懂得什麼是善的，什麼是惡的;什麼是美的，什麼是醜的;什麼是應該做的，什麼是不應該做的。各級學管人員要切實改進工作作風，積極投入，真抓實幹。輔導員班主任作為學生教育管理的中堅力量，要在本次活動中認真負責，有所作為。各級學生組織要充分發揮自我教育、自我管理和自我服務的作用，積極投身於學院的整治活動之中，為學院的建設和發展貢獻力量。在活動過程中，要把教育、管理和為學生提供服務有機地結合起來。

現在，在不少場合，學生工作往往被人們認為只是工作而不是教育，只是經驗而不是科學，加上有些輔導員班主任的起點較低，所以這項工作往往被別人低看。因此還要提請大家注重學生工作的話語權和影響力，加強對學生工作的學習和研究，要通過努力把工作轉化為成果，把經驗上升為科學，逐步實現學生工作的職業化、專業化和專家化。

最後，祝全體輔導員班主任和學生工作人員工作順利，精神愉快;祝同學們全面發展，健康成長!