朗誦比賽主持人串詞精選範文（精選22篇）

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇1

尊敬的各位領導，各位老師，大家節日好!

秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。

今天，我們紅堡學校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個教師節。首先請允許我衷心祝願全體教師節日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲：你們辛苦了!

愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。 自覺主動、敬業奉獻、爭創和諧，是競爭型的新教師隊伍。 文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智並舉、體藝雙馨的教育成果。

春風化雨，我們的真情驚動天地;嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。

今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節日!本次活動將由6位老師擔任評委，國小，國中各評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽後當場公佈。下面我宣佈本次活動正式開始。 活動第一項：全體起立，奏國歌。

活動第二項：請學校校長王學軍同志致詞。

活動第三項：比賽正式開始。

(一)國中組

首先有請九年級一班黃文慧同學為我們帶來《仰慕園丁》; 接下來歡迎九年級二班何佳麗同學帶來的,《老師，您是天使》;

請八年級強虎同學朗誦《獻給老師的詩》;

掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;

歡迎八年級陳錄慧同學帶來《獻給老師的詩》;

接下來請出九年級二班祁龍同學，和他的《老師，辛勤的園丁》;

歡迎七年級高海東為大家帶來《獻給老師的歌》; 請九年級一班王偉林同學朗誦《教師頌》;

最後有請八年級趙寶生同學，為我們朗誦《獻給老師的詩》。

(二)國小組

掌聲請出六年級楊建婷同學帶來他的《感恩老師》;

有請四年級馬曉娟同學朗誦《祝願》;

接下來歡迎五年級姬凡麗同學朗誦《我的老師》; 請三年級楊曉娟為大家帶來《光榮啊，老師!》; 歡迎六年級林春龍帶來他的《祝願》;

請出三年級楊雯娟，和她的《老師，辛苦了!》;

最後，掌聲歡迎五年級周敏慧同學為我們我們帶來《唱給老師的歌》。

活動到這兒，要告一段落了。最後再次衷心祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!

紅堡學校慶祝第二十九個教師節，“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇2

合：敬愛的領導們、老師們，親愛的同學們：

上午好!

女：為了弘揚中華民族傳統詩歌精神，陶冶學生情操，提高學生文學修養，營造校園人文氛圍，彰顯我校學生的風采，學校特舉辦詩歌朗誦比賽。

男： 伴隨着冬日温暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.

女：今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光

男：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中

女：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情

男：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄

詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，

為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的後人為我們感到驕傲。

下面請聽......

1女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是對老師的讚頌，下來請聽郭宇苗同學的《老師您辛苦了》。

2男：他們是知識的傳播者，他們是愛心的締造者，在夜深人靜時他們仍然在工作他們就是我們的老師，接下來由趙彤同學朗誦《一株紫丁香》。

3女：沒有陽光，就沒有日子的温暖;沒有雨露，就沒有五穀豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。高悦同學帶來了一首詩《感恩父親》。。

4男：小草感恩於陽光的恩澤，大樹享受與陽光的普照。一縷縷一絲絲的陽光都會受到自然萬物的祝福。趙思雨、周彤同學送來了對《陽光》的讚揚。

5女：地球是個充滿生機的星球。許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，地球身穿藍色的紗衣。養育着一代代的兒女。我應該《保護地球媽媽》。

6男：她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養着世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人。因為我愛我的祖國。請欣賞石傳嬌同學的《我愛你祖國》。

7女：請欣賞四年級同學的《延安我把你追尋》。延河岸、寶塔山、棗園香、山丹丹。手捧黃土我不放，緊緊貼在心窩上，延安精神一代代發揚廣大。請欣賞《延安我把你追尋》。

8男：二年級同學孟蕭瑤《假如》會把我們的思緒帶去何方呢?請欣賞。

9女：鴉有反哺之情、羊有跪乳之義。涓涓恩親深似海。請欣賞《獻給爸爸媽媽》。

10女：懂得感恩並知恩報恩，才是天下最富有的人，而能在童年編織出一曲曲樂歌是最美好的事。請欣賞王悦悦、劉洋洋等同學的《放飛童年的歌》。

11男：我們的祖國有着錦繡的河山、我的祖國有着豐富的資源。我們作為紅旗下的兒女感到無比的自豪，我要高聲喊出《我愛五星紅旗》。是一年級小同學王藝瑾的朗誦題目。

12女：五星紅旗飄揚的時刻每個中國人都在用心喊着《我愛你我的祖國》這是五年級王星星要朗誦的詩歌。

13男：你要問我誰是最有耐心的人我答案是老師、你要問我誰是最可愛的人我的答案是老師、你要問我誰是最辛苦的人我的答案是老師。下來請卜可欣《老師您辛苦了》。

14女：五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國從今走向繁榮富強。請欣賞王天濤的《祖國媽媽我愛您》。

15男：當你感到迷茫的時候，他是你的引路人，當你感到委屈的時候，他是你的開導人。難忘恩師情、難捨恩師義。請欣賞薛宇科的《感恩恩師》

16女：肩負歷史的使命、承擔祖國的希望我們是中華少年請欣賞《中華少年》六年級郭麗娜、劉存等同學朗誦。

17男：河山只在我夢影，祖國已多年為親近，可是不管咋樣也改變不了我的中國心。請欣賞《祖國在我心中》。

18女：假如我是一滴水，我會融進大海讓海水變的更藍。假如我是詩人我會像李白那樣“舉杯邀明月，對影成三人。”假如。。。。請請欣賞一年級小同學谷孟原的《假如我是》。

19男：我的祖國地大物博、歷史悠久，有屹立不倒的長城、有奔騰不息的黃河。《我愛你祖國》朗誦者柴文哲

20女：誰言寸草心，報得三春暉。父母的愛我們永遠也報答不完。請欣賞王越、趙悦同學的《感恩父母》。

21男：：同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來是屬於我們的!讓我們唱響對《祖國讚歌》朗誦者卜雨欣

22女：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的人生寫照請欣賞《有的人》;朗誦者峁瑞、卜祝報。

23女：江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請高亮亮同學為大家朗誦《沁園春、雪》。

24男：他有挺拔的身軀、堅強的品格，純潔的心靈。他就是白樺樹、他就是像白樺一樣的人。下來是卜福樂給大家帶來的詩歌《白樺》。 

評委統計比賽成績最後，

校長致閉幕詞。

女：詩歌，讓我們陶醉

男：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想昇華

男：詩歌的餘韻，在我們心中迴盪

男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力

女：借這次的詩歌朗誦會，我們領悟到了人們詩歌的美好

男：讓我們在詩海拾貝

女：讓我們步入詩歌的殿堂

男：讓我們記住今天，並用我們的筆描繪明天，願我們在詩歌裏茁壯成長

女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有琅琅的讀書聲打破校園的寂靜，陪伴我們開始新一天的學習生活;每一節的語文課上，總有老師和同學們飽含深情的朗讀，帶我們走進豐富多彩的閲讀世界，讓我們結識很多朋友，增長許多見識，教會我們做一個誠實善良、活潑向上、全面發展的人。今天，就讓我們每一位同學都勇敢地站在表演台上，用我們正確的發音、流利而充滿感情的朗讀來展示我們班集體良好的精神風貌、表達我們真摯的情懷!

班際朗讀比賽現在開始!

擔任我們今天朗讀比賽的評委有：申亞敏老師、王文忠老師、董允現老師、董金光老師、谷瑞強老師、郭心紅老師、黃妍妍老師、任昆鵬老師、郭良乾老師和郭校長!我們今天的比賽結果就由我們公正的評委們作出評價。

首先向我們展示最佳朗讀水平的是郭劉完小五年級的郭守飛，朗讀的題目是《在逆境中成長》。大家掌聲歡迎。

請(牟勝男同學)做準備。

謝謝(郭守飛同學)帶來的精彩朗讀。

2下面有請(牟勝男同學)帶來朗讀《我讀書我快樂》。

請(李坤同學)做準備。

謝謝(牟勝男同學)帶來的精彩朗讀。

3下面有請(李坤同學)帶來朗讀《珍惜水資源》，大家掌聲歡迎。

...........................

聽完了10個班30位同學的精彩朗讀，現在是我們的評委們統計分數的時候。 我們比賽的結果已經出來了，請林主任為我們宣佈比賽結果!大家歡迎! 接下來是頒獎儀式。請張校長為我們頒獎，請五年級獲獎同學上來領獎! 請四年級獲獎同學上來領獎

請三年級獲獎同學上來領獎

感謝每一位老師和同學們為這次朗讀比賽所付出的努力!

下面有請張校長為我們做本屆朗讀比賽的總結，大家鼓掌歡迎!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇4

女：尊敬的各位老師!

男：親愛的同學們!

合：大家下午好!

女：隨着普通話工作的深入開展，普通話像一陣清新的春風吹入校園，吹入每一個人的心田。

男：讓晶瑩的霜露滋潤我們的夢想，讓動聽的普通話成就我們的希望。

女：今天我們迎來了汪埠完全國小第一屆普通話迎元旦朗誦比賽。此次活動主要是為了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采!

合：在這裏，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：中國文化博大精深，國學古訓至今膾炙人口，流傳至今。下面讓我們一起來領略中華國學的偉大沉澱——由三五六年級學生代表為大家帶來的《弟子規》選段。大家掌聲歡迎。

節目一《弟子規》

男：剛剛我們欣賞完國學的博大精深，下面讓我們跟着四年級廖心怡，周松原等同學為大家帶來的詩歌《我站在祖國地圖前》重新認識一下中國版圖。大家掌聲歡迎。

節目二《我站在祖國地圖前》(遠方的寂靜)

女：欣賞完了祖國的大好河山，再讓我們一起來領略大海的磅礴，感受春天的氣息。下面請欣賞五年級吳玉鬆同學帶來的詩歌《面朝大海，春暖花開》 。大家掌聲歡迎。

節目三《面朝大海，春暖花開》(安妮的仙境)

男：大海給我們力量，惹人深思。下面讓我們靜下心來，仔細聆聽大自然的聲音。請欣賞五年級夏雨同學為我們帶來《大自然的語言》。大家掌聲歡迎。 節目四《大自然的語言》(夜的鋼琴曲四)

女：大自然的語言妙不可言，下面有請二年級的小朋友，他們為大家帶來的事《窗前一株紫丁香》《天鵝，大蝦和梭魚》《清清的小溪》的朗誦，讓我們把掌聲送給他們吧。

節目五《窗前一株紫丁香》《天鵝，大蝦和梭魚》《清清的小溪》(夢裏的故事，森林狂想曲)

女：剛才我們感受了大自然的温婉，小溪的明淨，接下來讓六年級熊川楠同學帶我們大家去感受長江的氣勢磅礴，有請熊川楠——《長江之歌》 節目六《長江之歌》(哈羅)

女：讓我們平復一下激動的心情，去欣賞輕鬆愉悦的情景話劇《阿凡提的故事》，掌聲歡迎三年級羅翔等同學

節目七《阿凡提的故事》(小毛驢)

男：剛才我們欣賞了機智勇敢的阿凡提為商人伸冤的精彩事蹟，也看到了三年級可愛的同學們惟妙惟肖表演，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們精彩的表演。接下來由五年級周潔和吳怡貴同學為我們朗誦《再別康橋》，讓我們跟着他們的誦讀聲領略康河這幅流動的水粉畫，感受詩人對康橋的愛戀，對往昔的回憶，以及無可奈何的離愁。掌聲歡迎。

節目八《再別康橋》(神祕花園)

女：熱烈的掌聲歡送她們。水是康河美，月是故鄉明，讓我們聽一聽由六年級楊瓊同學帶來的別樣的《鄉愁》

節目九《鄉愁》(雪之夢)

男：讓我們放下沉重的心情，以輕鬆的心境來領略由三年級張燦和羅雪梅同學帶來的《大海的歌》，去感受一下大海廣闊的胸懷，掌聲歡迎。

節目十《大海的歌》(夜的鋼琴曲二)

女：我們都知道大海能孕育各種生物，其中就有毫不起眼但頑強的小草，接下來有請四年級廖心怡和廖家睿同學帶來的《小草之歌》，我們共同來領悟小草的堅忍不拔吧，大家歡迎。

節目11《小草之歌》(夜的鋼琴曲二)

男：一年之計在於春，小草只是春的一員，接下來讓我們繼續感受春天温暖的氣息，下面有請六年級曹羽佳同學帶來的《春》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎

節目12《春》(kiss the rain)

男：大自然給我們無限的美好，讓我們懷着一個感恩的心對自然萬物説一聲：謝謝!掌聲有請二年級黃心怡同學帶來的《感謝》。

節目13《感謝》(夢裏的故事)

女：美好的環境點綴了我們快樂的生活，我真的特別期待即將到來的元旦這個快樂的節日，掌聲歡迎四年級李強同學帶來的《快樂的節日》

節目14《快樂的節日》(安妮的仙境)

男：有比較就會有進步，下面由三年級陳穎同學和五年級林玉萍同學帶來的《再別康橋》和《鄉愁》會不會有耳目一新的感覺?

節目15《再別康橋》(kiss the rain)

節目16《鄉愁》(雪之夢)

女：鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。我們只能遠望，卻不能投入懷抱，掌聲有請六年級趙夢傑等同學帶來的《望大陸》。

節目17《望大陸》(迷情仙境)

男：我們經常聽到爸爸媽媽老師勸我們要好好學習，那麼你們知道孟子的母親是如何做的嗎?下面有請二年級等同學帶來的《孟母斷織勸學》。掌聲歡迎

節目18《孟母斷織勸學》

女：俗話説：鐵打的營盤，流水的兵。用在我們身上就是鐵打的學校，流水的學生。六年級很快就要畢業了，要離開自己深愛的母校，他們肯定有很多話要説，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級陳雨同學帶來的《我們畢業了》。

節目19《我們畢業了》(那年夏天)

男 女一塊上

男：畢業了，真的快要畢業了，很多不捨，很多留戀，更多的是珍惜。 女：是啊，既然註定要畢業，註定了要離開，何不選擇珍惜。珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。

男：至此，我們選手的參賽就結束了，經過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最後的結果如何，前五名將花落誰家?一首動聽的歌曲過後將揭曉謎底，掌聲歡迎楊瓊——《陽光總在風雨後》

節目20《陽光總在風雨後》

女：下面有請黃校長為我們宣佈比賽成績

男女合：大家掌聲歡迎。

(頒獎結束後)

女：再次掌聲祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!樹葉用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢裏，我們將用普通話書寫學習史上嶄新的篇章!

男：同樣，也把掌聲送給未能獲獎但表現依然非常出色的同學們。

女：快樂的時光總是過得飛快，到這裏我們的朗誦比賽就圓滿結束了，請各班按順序退場，帶走身邊的紙片，同學們再見!

男女合：再見!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇5

合：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好!

男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最後一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約!

女：在詩的國度裏，有四時美景，有百花芬芳。

男：在詩的國度裏，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女：在這樣一個冬日裏，讓這些詩篇温暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放。

男：在這樣一個冬日裏，讓我們以情感作酒，詩歌當杯， 共赴一場流光溢彩的情感盛宴。

合：下面我們宣佈學校“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現在開始!

過渡語：

女：“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。”教學樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳。

男：是啊，艾青是我們家鄉人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻給了祖國!土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛。下面就讓我們在八5班同學們的朗誦中，感受詩人對土地深沉的愛。

1. 七(5)班 《我愛這土地》

女：謝謝七(5)班同學精彩的表演，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛。不錯，愛是一個永恆的話題，韋唯的一首《愛的奉獻》曾經不知打動過多少人的心。 男:是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》

2. 八(2)班 《讓世界充滿愛》

男：父愛是船，載着我們從少年走向成熟

女：那麼母愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。

男：父親的真情，點燃了我們心中的希望;

女：母親的慈愛，鼓起我們遠航的風帆。

合：拿什麼來感謝你，我的父母!下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

3.八(4)班傅瑋琪 《感恩父母》

女：祖國是生我養我的母親。日轉星移，滄海桑田，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動聽的聲音獻給偉大的祖國母親。

男：讓我們把最美好的祝福獻給偉大的祖國母親。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

4.七(1)班《祖國啊，我親愛的祖國》

男：大大小小的考試我們經歷了不少，可以説是身經百戰了。

女：是啊，那你敢不敢説自己在考試中沒有耍點小聰明，做過些投機取巧的事情

呢?

男：那當然敢説啦。考場是檢驗學習成果的地方，更是檢驗誠信的人生考場。 女：嗯，説得真好。可是下面即將出場的這幾位同學似乎沒有明白這個道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相。瞧，他們來了。

5.九(3)班 《作弊記》

男：萬山紅遍，一派壯麗秋景，風華正茂，一段崢嶸歲月。一個偉大的豪邁，一個熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷，激勵着我們奮勇爭先。下面就讓我們隨着七(2)班的同學們，走進《沁園春·雪》

6. 七(2)班《沁園春·雪》

男：有人説青春是跳動的音符，歡快活潑，奮進激昂;

女：有人説青春是飛揚的舞步，優雅別緻，飄逸靈動;

合：那就讓我們一起奏響這青春的讚歌，有請九4班。

7.九(4)班《青春的讚歌》

女：謝謝七四班熱情的青春讚歌。如果説人生是動靜交融的，那麼青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村國小選送的拉丁舞表演，讓我們再次感受這如火的青春!

男：在蒼茫的大海上，狂風捲集着烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強，一起吶喊讓暴風雨來得更猛烈些吧!有請七4班朗誦《海燕》

8.七(4)班《海燕》

女：每個人的心裏，都有一個夢。人人都應守住自己的夢想。守住夢想，就是守住人生的翅膀。守住夢想，就是守住心上的陽光。下面請欣賞九一班帶來的《守住夢想》

9.九(1)班《守住夢想》

女：您，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。

男：您，用短短的文字訴説中華民族的苦難。

女：我仰慕您，因為您的胸懷如此寬大。

男：我熱愛您，因為您的愛國情懷如此強烈。

合：我更想擁抱您，敬愛的艾青!下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》

10.九(2)班《擁抱艾青》

女：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂，訴説着神州大地動人的傳奇。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!下面請欣賞由八三班帶來的對祖國的頌歌《祖國啊，我親愛的祖國》

11.八(3)班 《祖國啊，我親愛的祖國》

男：露從今夜白，月是故鄉明。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不了的情。故鄉是詩人余光中永遠割捨不下的情結，不管漂泊何處，總會深情地遙望那牽掛的故鄉。

女：故鄉是席慕容心中一隻清遠的笛子，不管身在何處，總會聽到內心深處的悠揚的鄉音。讓我們跟着九(5)班的同學們，一起去感受那《鄉愁》。

12. 九(5)班《鄉愁》

男：我們中國果真是老大帝國嗎?梁啟超説：“不!這算什麼話!在我心中有一個少年中國存在。”

女：是的，梁啟超在《少年中國説》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神。“下面請欣賞由八一班帶來的《少年中國説》

13. 八(1)班《少年中國説》

女：謝謝八一班同學的精彩表演，的確，我們是中華的少年，五千年文化根植在我們的心田，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學們為我們演唱《中華少年》。

男：幾曲黃河奔流，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神。母親河孕育中華魂，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72週年，讓我們一起去重温那段令人難忘的歷史，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。

14. 七3班《黃河頌》

女：同學們，朗誦比賽進行到現在，十四個班級都已展示了他們各自的風采，各位評委正緊鑼密鼓地做最後的統計排名。先讓我們一起來欣賞由傅村國小選送的小品《勤奮形象大使》，在歡聲笑語中等待最終的結果。

男：經過各位評委緊鑼密鼓地統計排名，最終的排名結果是„„

結束語：

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往„„

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚„„

男：同學們：祖國在騰飛，我們應該緊跟時代的發展，努力學習，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發圖強!

女：在今後的學習生活中，詩歌將化作拼搏的精神動力推動我們前進!

合：今天的“迎元旦，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結束，謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇6

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而温馨

男：後來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：後來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉千回

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植於校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個初夏的日子裏，歡迎同學們參加“新集國小書香校園”詩歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經典相伴，與聖賢同行。

女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡，請欣賞五年級同學帶來的童話劇《白雪公主》。

男：伴着花的芬芳，披着節日的盛裝，"六一"，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。

女：有一個節日在六月，在我們眼裏，它是一隻新鮮的蘋果; 它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液， 切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》。

男：當我們步履蹣跚地走入學校的大門，擔心的父母總是用焦慮的目光等待;當我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注，三年級的同學深深《感謝》關心他們的人。

女：一次次實踐，我們學會了學習，迅速成長。一回回體驗，我們學會了自我完善，成長健康，我們二年級都是努力奮進的好《兒童》。

男：在知識的海洋裏我們貪婪的汲取知識的瓊漿，在動物的王國裏《老狼請客》卻別有風趣，請看四年級帶來的精彩。

女：有一個節日在六月，在我們眼裏，它只是一隻小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學的詩朗誦《六一》。

男：這是多麼歡樂的一天啊!這是多麼幸福的一天啊!今天，我們集合在這裏，共同慶祝屬於我們自己的節日，請看二年級的小朋友要《獻給快樂的孩子們》什麼呢?

女：五千年的華夏文化光輝燦爛，在浩浩五千年的時空裏，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉愁》。

男：我自豪，我擁有現在，我驕傲，《我有一個強大的祖國》，請看五年級同學的驕傲。

女：腹有詩書氣自華，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意，讓我們的心靈沐浴書香。

男：五年級的童話劇——《白雪公主》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

女：四年級的詩歌《慶六一》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

女：三年級的詩歌《感謝》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

男：二年級的詩歌《兒童》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最

後得分是( )。

女：四年級的故事《老狼請客》， 去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

女：二年級的詩歌《獻給快樂的孩子們》， 去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

男：三年級的詩歌《鄉愁》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

女：五年級的詩歌《我有一個強大的祖國》，去掉一個最高分( )，去掉一個最低分( )，最後得分是( )。

結束語：

男：詩歌，是文學殿堂裏一顆最亮的明珠

女：詩歌，是歷史長河裏一座最高的山峯

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌，可以淨化我們的心靈

男：美妙的詩歌，可以培養我們讀書的趣味

女：美妙的詩歌，可以激發我們生命的活力

男：詩歌的美妙，在於她的純粹

女：詩歌的美妙，在於她的恆久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。

女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收穫五彩的詩篇

男：讓我們在書香中學會思考。

女：讓我們在書香中學會感悟。

女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇7

(男)尊敬的各位領導，敬愛的老師們，

(女)親愛的同學們，

(合)大家------上午好!

(男)今天，我們歡聚在這夏日校園，誦讀中華經典，傳承華夏文明。

(女)今天，我們歡聚這夏日校園，共讀中華經典，聆聽詩文書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

(女)源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(男)誦讀文化經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

(女)誦讀文化經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

(男)下面就讓我們一起大聲地喊出今天活動的主題“誦經典美文 學文明禮儀”。

(合)南豐中心國小南校區 中華傳統文化經典誦讀比賽---- 現在開始!

(男)首先請陳校長為本次誦讀比賽致辭，大家掌聲歡迎。

(女)非常感謝上級領導對我們學校工作的高度重視以及本次活動的關心和支持，讓我們再次以熱烈的掌聲對陳校長的到來表示衷心的感謝。

(男)下面請允許我為大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是：鄧東華主任、於玉泉主任、聶妹老師、錢秋月老師、蔡小燕老師、伍慧媚老師、蒙肖娟老師。

(女)本次比賽，我們按照年級由低到高的順序進行，分別從一(5)班依次到六(15)班。一二年級組和三四年級組將分別評出一等獎 名，二等獎 名，三等獎 ，優秀獎若干名。五六年級組將評出一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名，優秀獎若干名

一年級

(男)《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻户曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳説，所謂“熟讀《三字經》，可知千古事。”

(女)接下來讓我們一起品味《三字經》的獨特魅力吧。請欣賞一年級(5)班的同學們為我們誦讀《三字經》的選段，掌聲歡迎。 (男)請一(6)的同學做好準備。

(男)在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明，請欣賞一(6)班的同學們朗誦《三字經》選段。

(女)在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的進程。看，一

(7)班的同學已經做好了充分的準備，有請一(7)班的同學們。

(男)感謝一(7)班同學們的精彩表現，下面有請一(8)班的同學們上場，掌聲歡迎。

二年級

(男)謝謝一年級的同學們，你們表現的得真棒!

(女)《千字文》流傳至今已有一千五百多年了，全書雖只用了一千個不重複的字，但卻有相當深的知識內涵和藝術價值。請欣賞由二年級同學帶來的詩歌吟唱《千字文》。

(男)首先有請二(5)班的同學們，大家掌聲歡迎。

(女)父母是孩子人生的啟蒙老師，《千字文》是古代兒童識字學習的啟蒙讀物，有請二(6)班的同學們吟誦《千字文》選段。

(男)“之過必改，得能莫忘”，讓我們知道了怎樣做人。下面有請二(7)班的同學們，大家掌聲歡迎。

(女)“交友投分，切磨箴規”讓我們懂得了如何交友。請欣賞二(8)班的同學們為大家吟誦《千字文》節選，大家掌聲歡迎。

(男)感謝二(8)班同學們的精彩表演，二(9)班的同學個個精神抖擻，掌聲有請他們上場吧。

三年級

(女)詩的語言，藴藏着五千年悠久的歷史文化。

(男)詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

(女生)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

(男生)對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

(男)百善孝為先。孝，為道德之根本，是古聖先王的治國安邦的至德要道。 (女) 下面我們一起來聆聽三年級的同學誦讀 《孝經》選段，首先有請三(5)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)孝敬父母是做人的基本標準，誠實守信是為人處世的道德標準。下面有請三(6)的同學們，掌聲歡迎。

(女)古有孝父典範香九齡，能温席。今有道德楷模謝延信，大愛無疆。下面請欣賞三(7)班的同學誦讀《孝經》選段。

(男)國學經典展示了傳統文化的博大精深，國學經典充滿了濃郁的中國風味。下面有請三(8)的同學們，掌聲歡迎。

(女)讓經典伴我們成長，讓經典為我們樹立榜樣。下面有請三(9)的同學們，掌聲歡迎。

四年級

(男)感謝天地的化育之恩，

(女)感謝父母的養育之恩，

(男)感謝老師的教導之恩，

(女)感謝同學的幫助之恩。

(男)從同學們聲情並茂的的誦讀中我們感受到了經典的魅力、經典的力量。 (女)《大學》是四書五經之首，其內在的精神價值，是其它書所 無法匹敵的，“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”。不論做人還是為官都給人以更大意義的指導。

(男)請欣賞四年級(5)的同學們為我們帶來《大學》裏面的選段，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。

(女) 讓我們擷取《大學》裏的幾朵浪花，共同領略它的哲思,它的博大精深!下面有請四(6)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)我們今天誦讀《大學》的目的在於從小樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，

從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠大志向。下面請四(7)班的同學們，掌聲歡迎。

(女) 經典詩文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛。讓經典滋潤我們的青春，讓書香伴隨着我們成長。下面有請四(8)班的同學們，掌聲歡迎。

(男) 民族精神需要代代傳承，代代傳承需要我們來延續。下面請四(9)班的同學們為我們誦讀《大學》選段，掌聲有請。

(男)老師們，同學們，下面先休息10分鐘。

五年級

(女)國學經典穿越千年時空。

(男) 書聲琅琅承續中華文明。

(女)讓我們在經典中尋求這天地靈氣。

(男)讓我們在經典中感受這萬物之精華。

(女)請欣賞五(5)班的同學們誦讀《中庸》選段。

(男)讓我們在經典中尋求道德之楷模，在經典中陶冶道德之情操。。請欣賞五(6)的同學的朗誦，掌聲歡迎。

(女)沐浴經典，對接偉大心靈。誦讀經典，沉浸在聖賢理性的光輝之中下面有請五(7)的同學們，掌聲有請。

(男)感謝五(7)班同學們的精彩表現，下面請五(8)的同學們，掌聲歡迎。

六年級

(男)子曰：學而時習之，不亦説乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?偉大思想家、教育家孔子一生從事教育事業，創立了私學。

(女)相傳弟子三千，賢人七十二。

(男)智者樂水。

(女)仁者樂山。

(男)下面請六年級的同學們為我們誦讀著名的儒家學派經典《論語》選段。 (女)首先請出的是六(5)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則，時至今日仍具有極強的生命力。下面請六(6)班的同學們誦讀《論語》 選段，掌聲歡迎。

(女)與詩詞作伴，與聖賢為友。經典頌盛世，和樂報中華。下面請欣賞六(7)班的同學們帶來《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (男)謝謝六(7)班的同學們的精彩朗誦，下面請六(8)班的同學們上場，掌聲歡迎。

(女)自強不息、厚德載物、中道和諧是中華民族賴以安身立命的文化精神。下面請六(9)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)我們弘揚中華民族的傳統文化，增強我們的民族自信心和自豪感，下面請欣賞六(10)班的同學們誦讀《論語》之 選段，掌聲歡迎。 (女)讓我們融真善美品質於一身，做內涵豐富的一代新人。下面有請六(11)班的同學們上場，掌聲歡迎。

(男)口才文才從誦讀開始，素質氣質自經典昇華。請欣賞六(12)班的同學們誦讀論語之 篇選段，掌聲歡迎。

(女)珍惜人生美好的讀書季節，積極誦讀經典，浸潤經典，詩書作伴，陽光成長。下面有請六(13)班的同學們，掌聲歡迎。

(男)《論語》是經典中的經典，古人云“半部論語治天下”。請欣賞六(14)班的同學們誦讀《論語》 篇選段，掌聲歡迎。

(男)非常感謝六(14)班的同學們聲情並茂的誦讀，最後讓我們用熱烈的掌聲歡迎六(15)班的同學們，有請。

頒獎時間

校長講話

結束語

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男) 中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

(女) 中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(男)絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩。

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

(男) 願中華詩文藝術之花永遠芬芳。

(女)願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

(男) 感謝同學們的精彩表演。

(女) 感謝各位領導、老師的悉心指導。

(男)祝各位領導老師們身體健康，工作順利!

(女)祝同學們健康快樂，學習進步!

(男)最後讓我們再次高聲喊出今天活動的主題“誦經典美文 學文明禮儀”

(合)南豐中心國小南校區 中華傳統文化經典誦讀比賽到此---圓滿結束!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇8

(男)尊敬的各位領導

(女)敬愛的各位老師

(男)親愛的同學們

(合)大家上午好!

(男)今天，我們歡聚在仍圖中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

(女)它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。

(男)詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘!

(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們感受千年文字的力量!

(合)“誦讀國學經典，傳承華夏文明” 20xx仍圖中學經典誦讀比賽現在開始。

(女)本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，優秀獎8名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

(男)首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是 (合)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師!

(女)智浩，你覺得現在的中學生最難的事是什麼?

(男)恐怕除了學霸、學神外，大多數同學都覺得讀書最難吧! (女)其實只要持之以恆，學習也不那麼難吧!古人有云：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣!”讓我們一起聽聽七(3)班的汪俊瑩同學為我們朗誦《為學》!

(男)大家掌聲歡迎!

(女)非常感謝汪俊瑩同學的精彩朗誦!所以學習其實也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了!

(男)對啊!就像《孫權勸學》裏的呂蒙，一開始也覺得學習困難，但堅持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢!

(女)那也是孫權的善勸!接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學》，大家掌聲有請七(2)班的張湧波為我們朗誦!

(男)謝謝張湧波同學的朗誦!我們又學到了：學不可以已。學習不能夠停止啊!

(女)：是的，但也要注意勞逸結合呢!下面七(4)班林永華同學將帶我們走進唐朝，展現麥收時節的農忙景象，請欣賞《觀刈麥》!

(男)：林永華同學的朗誦讓我們彷彿身臨其境!白居易筆下的“童稚”農忙時要“攜壺漿”，那清代時候的弟子要做什麼呢?

(女)：無論任何時候的“弟子”，都必須遵守一定的規則，所謂“無規矩不成方圓”嘛!

(男)：沒錯!下面讓我們用熱烈的掌聲請出七(6)班為我們朗誦《千字文》，歡迎!

(男)：美珊，你們班真夠霸氣的啊!全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮!

(女)：謝謝!人多力量大嘛!但七(2)班的小組朗誦也有獨特的一面呢!請欣賞小組朗誦《弟子規》，大家掌聲歡迎!

(男)邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉愁為特點的。

(女)但凡是也有例外，下面七(1)班的林希瑜同學將帶我們領略不一樣的邊塞風光!掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》!

(男)：各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。

結束語

(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

(男)中華經典的千年音韻，彷彿還在我們耳邊迴響。

中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭盪漾。

(女) 吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑

(男) 絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳

(女)願五千年文化的血脈永久傳承

(合)仍圖中學國學經典朗誦比賽，到此結束。

(男)謝謝同學們的精彩表演。

(女)謝謝各位領導、老師的指導。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇9

女：請同學們以熱烈的掌聲請評委老師就座，評委老師有：王校長、付飛老師、張振義老師、劉乖田老師、馬玉清老師、韓興利老師。 開場白：

女：敬愛的老師。

男：親愛的同學們。

合：大家中午好!

女：隨着推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。

男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。 女：今天我們計劃並期待已久的普通話朗誦比賽即將在這裏舉行。

男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。

女：希望今天大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采! 男：在這裏，我也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與!

女：這次比賽的要求是：

1、參賽內容不限。

2、所有師生都要利用課餘時間進行練習。

3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊;

4、參賽選手必須在3—5分鐘內獨立完成，普通話標準，表情豐富。

5、比賽時按抽籤決定出場順序。

6、由評委現場評分決出名次。

男：這次比賽的評分標準是：

打分採用10分制形式，主要從普通話語音音準、語調、感情表達、流暢度、語句規範等方面綜合考慮。

1、吐字清晰，普通話標準，能正確把握朗誦節奏。(6分)

2、感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握朗誦內容，讀得正確、流利，不丟字，不多字，不倒讀，不破讀，不重複語句。(2分)

3、聲情並茂，表達自然投入，朗誦富有韻味和表現力。能正確表達文章的思想感情，傳達出文章意境。(1分)

4、精神飽滿，表情自然，舉止得體大方。(1分)

女：總分計算：

去掉一個最高分，去掉一個最低分，然後取平均分。平均分取小數點後兩位，四捨五入。

男：獎項設置：

本次比賽師生分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

合：牆頭學校普通話朗誦比賽正式開始。

女：首先，有請趙校長朗誦，他的題目是《祖國啊!我親愛的祖國》。希望他能為今天的比賽開一個好頭，請鄔媛老師做好準備。

男：下面請鄔媛老師朗誦《長征》，掌聲有請，請段小平老師做好準備。

女：請段小平老師朗誦，掌聲有請，請高愛榮老師做好準備。

男：請高愛榮老師朗誦，她朗誦的題目是《一句格言的啟示》，掌聲有請，請李瑞錫老師做好準備。

女：現在請李瑞錫老師朗誦讀《論語》有感，掌聲有請，請李雪梅老師做好準備。

男：請李雪梅老師朗誦，她的題目是《海濱仲夏夜》，掌聲有請，請魏二梅老師做好準備。

女：接下來請魏二梅老師朗誦，她的題目是《細雨》，掌聲有請，請袁霞老師做好準備。

男：現在請袁霞老師朗誦《夜空》，掌聲有請，請李改芳老師做好準備。

女：下面請李改芳老師朗誦《雲海》，掌聲有請，請賈燕老師做好準備。

男：現在請賈燕老師朗誦《美麗的海》，請史浩然同學做好準備。

女：教師組的朗誦已告一段落，老師們的朗誦真是百花爭豔、百家爭鳴。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩朗誦。現在請六年級的史浩然同學朗誦《弟子規的感悟》，請六年級的張東昇同學做好準備。

男：振興中華，是每一個炎黃子孫肩負的重任，我們一刻也不能忘。現在請六年級的張東昇同學朗誦《勿忘國恥，振興中華》，請五年級的史會龍同學做好準備。

女：接下來請五年級的史會龍同學朗誦，他的題目是《對星星的諾言》，請五年級的陶愛同學做好準備。

男：夜已經深了，您還坐在桌前批改着作業，鬢角的白髮就是見證，請讓我道一聲：親愛的老師，您辛苦了!現在請五年級的陶愛同學朗誦《親愛的老師》，請五年級的李豔林同學做好準備。

女：現在請五年級的李豔林同學朗誦《燈海和星海》，請四年級的張皓楠同學做好準備。

男：“不到長城非好漢”，現在讓我們走近長城，去領略它的雄姿。請欣賞四年級的張皓楠同學帶來的《長城》，請四年級的張苗同學做好準備。

女：大自然因綠樹而有活力，因花而更嬌豔。現在請四年級的張苗同學朗誦《四季花歌》，請四年級的張新玉同學做好準備。

男：雨中的樹林是個童話世界，走進去你也會變成一個小精靈，請欣賞四年級的張新玉同學帶來的《雨中的樹林》，請三年級的王茂榮同學做好準備。

女：大自然的美景無處不在，李白就看到了這一幕，我們一起去看看吧。請欣賞三年級的王茂榮同學帶來的《望天門山》，請二年級的付國棟同學做好準備。

男：十月一日，祖國媽媽的生日，是值得我們歡慶的日子。下面請欣賞二年級的付國棟同學帶來的《歡慶》，請一年級的付若漪同學做好準備。

女：現在請一年級的付若漪同學朗誦《畫》，請一年級的石浦萱同學做好準備。

男：現在請一年級的石浦萱同學朗誦《大公雞有禮貌》，請六年級的張東昇、付文龍等同學準備。

男：最後請張東昇、付文龍等同學朗誦《中華少年》，大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

女：同學們的朗誦各有千秋，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位小選手的精彩朗誦表示祝賀。

男：至此，我們選手的參賽就結束了，經過一個多小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演，比賽最後的結果如何，前六名將花落誰家?請大家耐心等候，下面請趙校長就本次比賽做一點評。„„請王校長做總結髮言。

女：比賽結果已揭曉，下面請趙校長宣佈今天的比賽結果。

男：再次祝賀獲獎的師生，你們是我們努力的動力!是我們學習的榜樣!

女：沒有獲獎的師生也不要難過，其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是隻要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們，今天的比賽到此全部結束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的精彩點評，感謝你們的支持，謝謝!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇10

主持人：1、2

1、尊敬的各位老師

2、親愛的同學們，

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這裏;

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。

合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。

1號選手(三七年級8班)：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三七年級八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手(三七年級7班)：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三七年級7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手(四年級)：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉;春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》

4號選手(三七年級5班)：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字裏行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。

5號選手(三七年級4班)：

6號選手(六年級2班)：老師的教育我們應該感謝，父母的養育我們應該感謝。我們該怎樣感謝您?我要怎樣感謝您?請欣賞六年級二班帶來的《我該怎麼感謝您》

7號選手(三七年級3班)：

有一個人，日夜為我們操勞着，有一個人，時刻為我們擔心着，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念着老師，為老師送上温暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。8號選手(三七年級1班)：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負的男生，看，他們來了!請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號選手(四七年級1班)：

理想是什麼?理想是石;理想是什麼?理想是火;理想是什麼?理想是燈;理想是什麼?理想是路。在你的心中理想又是什麼呢?請聆聽四七年級1班的理想。

10號選手(四七年級2班)：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許?報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君説。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚;愛，讓祖國興旺——此致大海，願大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請四七年級2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手(三八年級1班)：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯翩。而在上個世紀末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以註釋。把人們帶往明天。請欣賞由三八年級1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號選手(二年級)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號選手(五年級2班)：當我們仰望藍天的時候，心靈是否飛翔了遠方?當我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限?讓心靈自由自在的遠航吧，請欣賞五

年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號選手(三七年級6班)：

“大海——變換的生活，生活——洶湧的大海”，波濤洶湧的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應如海燕在生活的風浪中自由飛翔。請欣賞三七年級6班的《致大海》。

15號(三年級)：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國曆史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

16號選手(五年級1班)：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風裏聆聽，你是否也想踏足這神奇的領域?請欣賞五一班帶來的《畫》17號選手(六年級1班)：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經被侵佔，但她堅強傲立，現在終於迴歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最後一分鐘》

18號選手(三七年級2班)：

不論人生路上有多麼不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平;相信未來，未來其實很美好;相信未來，未來其實超乎你的想象;相信未來，熱愛生命!讓我們一起聆聽三七年級2班同學的傾訴，一起《相信未來》!

19號選手(一年級)：看，那是一羣美麗的白天鵝在水中嬉戲;聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞國小一年級帶來的《鵝鵝鵝》

結束語：

1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。

1、文學永恆，她可以深刻我們的靈魂

2、藝術永恆，她可以美麗我們的生活。

1、感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，綿陽中學育才學校校園藝術節詩歌朗誦賽圓滿謝幕。

合：同學們，再見!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇11

乙：敬愛的老師們!

合：大家，下午好!(主持人深鞠躬)

甲：中華文化，源遠流長，

乙：國學經典，誦讀不衰。

甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

乙：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠。

甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。

甲：今天，我們相聚在這裏，

乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。.

甲：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。

乙：感悟經典，讓傳統文化的種子播撒在每個人的心裏，生長在我們的精神家園。

合：下面有請範校長宣佈比賽開幕詞!

甲：首先進行低年級組誦讀比賽。《弟子規》安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風形成之根本，校風轉變之法寶，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。下面有請年級班進行誦讀。

乙：中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……。這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就彷彿置身於文明當中，置身於做人的倫理大道當中。下面有請年級班進行誦讀。

甲：年級班最後得分是：“天意憐幽草，人間重晚情。”接下來有請年級班進行誦讀。

乙：班最後得分是：

甲：這個季節是誰洗滌我們的心靈?這個季節是誰給了我們更多的感悟，這個季節是誰在昇華?是弟子規，下面有請年級班進行誦讀。

乙：下面公佈班的得分：

甲：誦讀國學經典，我們的心靈被盪滌和滋養。踐行《弟子規》，我們的言行找到了指南和方向。下面有請班進行誦讀。

乙：下面我公佈班最後得分：

甲：有句話説得真好，一個人只有懂得感恩，才會知道付出，才能做到奉獻。感恩，讓世界充滿了愛。感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤你我乾涸的心田;感恩更是一種動力，推動你我去努力拼搏、進取!下面有請班

乙：班的最後得分是：

甲：奉行弟子規百善孝當先共譜和諧音感恩在身邊下面有請班進行誦讀進行誦讀。

乙：下面讓我們看看班的得分情況：

甲：千歌萬曲，奏不出父母之恩，千言萬語，道不盡誠信之重，為子則孝，為人則誠。讓我們成為一個誠實孝順的人吧!下面有請進行誦讀。

乙：班最後得分是：

甲：文明是一股春風，吹拂在每個人的臉上，告訴人們生活中處處都要講文明;文明是一把火炬，照亮每個人的心，警告人們要文明的面對一切;文明是一種無言的指責，在人們耳邊常常告誡，文明是一個人必須要做到的行為。下面有請班進行誦讀。

乙：下面我宣讀班的得分情況：

甲：時光匆匆，如白駒過隙轉瞬即逝。我們應該珍惜有限的青春，創造美好的明天。下面有請班進行誦讀。

乙：接下來讓我們看看班的得分情況，

甲：千里之行始於足下，華夏五千年的文明來自先哲的積累。新時代的少年正踏着文明的足跡一路走來，那東方明珠將因他們而光芒四射!下面，有請班進行誦讀。

乙：接下來，讓我們見證一下班的得分情況：

甲：下面有請易校長公佈比賽結果請獲獎班級代表上台領獎

低年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

中年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

高年級組比賽結果順序：三等獎，二等獎，一等獎。

乙：下面掌聲有請範校長總結講話。

甲：在近兩個月的時間裏，在班主任老師的認真組織下，同學們參與的積極性非常高，各班級精心準備，在一下午的激烈比賽下，他們為班級贏得了榮譽。讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀。

乙：最後對本次比賽辛勤付出的老師和同學們表示衷心的感謝。(鞠躬)

合：小茴中心校弘揚中華傳統文化，踐行《弟子規》誦讀比賽到此結束!再見!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇12

男：尊敬的各位領導

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學們，大家好!

男：今天，我們歡聚在晏明中學，誦讀經典詩歌，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。

男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

男：晏明中學紀念“12.9運動”詩歌朗誦比賽現在開始。

女：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇13

開場白

甲：東風撒雨露

乙：會人天地春

甲：尊敬的老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好

甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶

甲：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，散發着濃郁的芳香

甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊

乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量

甲：今天，是夢想讓我們相聚在這裏

乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這裏

甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這裏

乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻

甲：老師同學們，你們準備好了嗎

合：中華美文朗誦比賽現在開始

結束語

甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天裏，

在這揮灑豪情，憧憬未來的校園裏，

我們一起度過了着令人難忘的時刻

乙：三月的校園，因中華美文的發起而浪漫

三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩

甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示

乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧

甲：同學們，努力吧

合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇14

合：尊敬的老師，親愛的同學們：大家下午好!

蓉：伴隨着夏天的燦爛陽光，我們迎來了20xx年春季學期“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會!

傑：今天，我們相聚在這裏，享受詩歌美文帶給我們的歡樂，享受這美好時光!

蓉：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中!

傑：今天，我們相聚在這裏，請敞開你的心扉，釋放你的激情 !

蓉：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌美文的海洋，讓快樂響徹雲霄!

合：我們宣佈：詩文朗誦會現在開始!

蓉：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位領導和各位老師。

傑: 讓我們再用熱烈的掌聲，預祝同學們在今天的比賽中，取得優異的成績。

蓉：歡樂的時光，大家總是春風滿面，春意盪漾在每個同學心頭。首先請欣賞二年級同學為大家帶來的詩歌朗誦：《春天在哪裏》。下個節目六年級小組朗誦請做好準備。

傑:六年級的大哥哥大姐姐們即將離開母校，告別老師，升入更高一級的學校，請聆聽他們對母校的讚頌，對老師的感恩!下個節目六年級集體朗誦請做好準備。

傑：(先讀分數)作為六年級的同學，他們將要告別童年，步入少年時代。在人生的新徵程上，他們將勇敢前進!請欣賞六年級集體朗誦《我們上路了》。有請五年級潘傳偉做好準備。

蓉：(先讀分數)自古以來，偉大的詩人們就用詩歌來表達自己的理想和情懷，比如李白，比如白居易，比如毛澤東，他們為我們留下了一首首膾炙人口的詩歌，滋養着我們的精神。請欣賞五年級潘傳偉朗誦的一首詩歌：《七律·長征》。四年級黃雪梅請做好準備。

傑：(先讀分數)春姑娘是一位美麗的天使，她帶着魔法棒悄悄地來到我們周圍，她的魔法棒一點呀，我們周圍發生了許多變化。下面讓我們隨着四年級黃雪梅同學的朗誦，去看看春姑娘給我們帶來了哪些有關《春的消息》。請三年級的集體朗誦做好準備。

蓉：(先讀分數)俗話説：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”早晨有美麗的景色，清新的空氣，更有我們上學的勤奮身影。掌聲有請三年級同學為我們帶來朗誦《山村的早晨》。三年級陳東紅同學請做好準備。

傑：(先讀分數)春天的古詩少不了，春天的古詩知多少?聽一聽三年級陳東紅同學的古詩朗誦，也許你會想起很多很多。掌聲有請!下個節目學前班小組朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)學前班的小朋友為我們帶來了精彩的古詩朗誦。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們吧。有請五年級項淼薪同學做好準備。

傑：(先讀分數)下面請欣賞古代愛國詩人們憂國憂民的千古名篇朗誦。掌聲有請五年級項淼薪同學。下個節目五年級集體朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)同學們，你們看過海上日出嗎?你們覺得那是偉大的奇觀嗎?讓我們跟着五年級的同學，一起來欣賞《海上日出》吧。請學前班集體朗誦做好準備。

傑：(先讀分數)“人之初，性本善。性相近，習相遠……”這是學前班的小朋友在朗誦《三字經》。誦讀中華經典，啟蒙智慧人生。一起來欣賞他們的精彩表演吧!請四年級陳玉珍做好準備。

蓉：(先讀分數)桂林山水甲天下。你可能還沒有親自去欣賞過桂林山水的美麗景色，但你卻可以馬上欣賞描寫桂林山水的優美文章。掌聲有請四年級陳玉珍同學為我們朗誦《桂林山水》!三年級鄭王嬌同學請做好準備。

蓉：(先讀分數)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩寫的是什麼景觀啊?對，是瀑布。你還知道哪些描寫瀑布的詩歌?一起來聽聽三年級鄭王嬌同學朗誦的《瀑布》吧!有請六年級黃宜蓉做好準備。

傑：(先讀分數)同學們，我們人的一生大約有3萬多天，你數過自己已經花了多少天嗎?我們一定要珍惜時間，努力學習。請欣賞散文朗誦《匆匆》，表演者：六年級黃宜蓉。下個節目二年級小組朗誦請做好準備。

傑：(先讀分數)下面，讓我們一起跟着二年級的同學，去探索大自然這神奇的課堂吧，這裏有綠樹、紅花、太陽、白雲、布穀鳥„請聽小組朗誦《我想》。四年級集體朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)祖國大地寬廣遼闊，祖國山河秀美壯麗。我站在祖國的地圖前，就像依偎在媽媽身邊。我把祖國裝在心裏，時刻不忘努力學習。請欣賞四年級同學的詩歌朗誦《我站在祖國的地圖前》。有請一年級同學做好準備。

傑：(先讀分數)接下來請欣賞一年級同學帶來的朗誦《小樹謠》。一年級的小同學也像小樹一樣，在爸爸媽媽和老師關愛的春風裏快樂地搖，一天天地長成大樹!掌聲歡迎!下個節目一年級小組朗誦請做好準備。

蓉：(先讀分數)沙沙沙，沙沙沙，„„這是小雨點的聲音。在祖國陽光雨露的滋潤下，我們正努力地向上拔。請聽一年級小組朗誦《小雨點》，讓我們一起感受她們朗誦的快樂吧!

傑：(讀分數)。

蓉：(讀分數)。

頒獎儀式：(另外寫好稿子交給主持人讀)

傑：下面有請張主任為本次活動小結。大家鼓掌歡迎!

張主任：

同學們，今天非常高興聆聽了這麼多篇美文。你們的誦讀讓老師沉醉其中。現在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學們!

語文教育的老前輩、學識淵博的葉聖陶先生曾經説過：“吟詠的時候，對於探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會，不知不覺之間，內容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境界。”大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積澱下來。

大聲誦讀的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞彙、豐富多彩的語言表達形式對於我們的寫作具有直接的模仿和借鑑作用。

健康學家們認為：朗誦有如歌唱，有增強肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物，帶來精神愉悦。朗誦還是一種“思維體操”，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到培養。

同學們，我們要多讀書、讀好書，大聲地讀書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!

朗誦比賽結束語：

蓉：琅琅的書聲，彷彿還在耳邊迴響。

傑：讀書的信念，不會因時光而消磨。

蓉：世上幾百年舊家，無非積德;

傑：天下第一件好事，還是讀書。

蓉: 書籍是人類進步的階梯。

傑：讓閲讀成為習慣，使書香飄溢校園。

蓉：榕樹頭國小20xx年春季學期

“誦經典詩文，書香溢校園”詩文朗誦會合：到此結束!

傑：謝謝同學們的精彩表演。

蓉: 謝謝各位領導和老師。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇15

男：尊敬的各位領導

女：敬愛的各位老師

合：親愛的同學們，大家好!

男：今天，我們歡聚在晏明中學，誦讀經典詩歌，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。 源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;它又如春日的百花，散發着馥(fù)鬱的芳香。

男：詩的語言，典藏着五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹着不朽歷史的風骨鏗鏘。

女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們感受千年文字的力量。

男：晏明中學紀念“12.9運動”詩歌朗誦比賽現在開始。

女：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇16

一、開場白

男：美文如畫，

女：誦讀如歌。

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

女：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。

男：作為當代中學生，讀着這些優美的文學瑰寶，猶如徜徉在浩瀚的文學藝術殿堂。 女：作為祖國未來人，接受着這些不朽精神的教育和薰陶，猶如與高尚的人進行交談。 男：讓我們自由徜徉在文學藝術和不朽精神的海洋，

女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。

合：午井國中“誦經典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現在開始。

男：首先請允許我隆重介紹今天美文誦讀的評委老有:…

女：這次比賽的規則和要求有：評分標準滿分為10分。評委將根據誦讀內容、誦讀形式、及誦讀者的表現情況進行現場打分，去掉一個最高分、一個最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽籤為序.

合：下面比賽正式開始。

二、報幕詞

男：我們熱情洋溢，血氣方剛，

女：我們正值豆蔻，年華柔美。

男：青春恰一首美麗的詩，是一支動聽的歌，

女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。

男：首先有請七年級4班田甜同學放飛我們的《青春之歌》

女：七年級2班的韓銀同學作好準備。

男：青春壯麗，

女：歲月匆匆。

男：讓我們真誠的把握青春，

女：讓青春的花朵四季綻放。

男：下面請隨韓銀同學感受時間的《匆匆》，掌聲有請

女：請七年級3班的郭家琪同學作好準備。

男：滾滾長江撼動了多少青春的心，

女：滔滔流水澆灌了多麼飢渴的情。

男：你從雪山走來，春潮是你的風采，

女：你從遠古走來，巨浪蕩滌着塵埃。

男：請聽《長江之歌》，由郭家琪同學誦讀，

女：請七年級1班的楊歡同學作好準備，

男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，

女：感受母親博大的情懷，我們推動新的時代。

男：感謝家琪同學豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節永遠閃爍耀眼的光芒

女：青春不老，信念如炬般燃燒着我們堅定的心

男：生命常青，跋涉不停，下來請欣賞楊歡同學的《青春與色彩》，

女：請八年級4班的張曉瑩同學作好準備，

男：黃河，是中華民族的母親河，它養育了我們祖國千萬萬英雄的兒女，

女：黃河，是中華民族生命的大動脈，它奠定了五千年文明古國的底藴。

男：這裏，我們向着黃河，唱出我們的讚歌，

女：這裏，我們學習黃河，鑄就堅強的精神。

男：請張曉瑩同學誦讀《黃河頌》，

女：請八年級2班的田欣同學作好準備。

男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，

女：我不怎麼起眼，我是一把未開鋒的寶劍，

男：花蕾呼喚風雨，人生的路上風雨無阻，

女：青春需要磨礪，黃河精神哺育我成長。

男：請欣賞田欣同學《青春》，

女：請八年級3班的楊麗銀同學作好準備，

男：詩歌、散文、曲賦，經典美文，無不使我們接受美的薰陶和感染，

女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，

男：讓我為祖國放歌，請聽楊麗銀同學的《祖國頌歌》，

女：請八年級1班的楊思銀同學作好準備，

男：多麼豪壯的詩句，祖國是世界的主題，

女：多麼赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。

男：再次感謝思銀同學的精彩誦讀。

女：與祖國同行，做時代新人，

男：登人生顛峯，步步向前，

女：請聽楊思銀同學的誦讀《向前，向前、向前》

男：請八年級5班的吳穎同學作好準備，

女：向前，在向前中接受人生風雨的洗禮，

男：向前，在向前中實現生命價值的詮釋。

女：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，

男：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，

女：下面請欣賞吳穎同學的《勤奮》

男：九年級2班的候倩同學作好準備，

女：父母為我們給予了寶貴的生命;

男：我們為生命鍍上了尊貴和榮耀。

女：用一生勤奮，靠一腔熱情。

男：當《中國站在高高的腳手架上》時，我們咋辦?

女：請聽候倩同學心之靈動。

男：請九年級5班的屈蘭屏同學作好準備，

男：菊正黃，

女：冬至來，

合：西風把雁送。

女：在這充滿詩意的季節，我們“與美文同行”!

合：在這書香濃郁的舞台，我們把秋天懷念!

女：下面讓屈蘭屏同學把我們帶入《北大荒的秋天》。

男：請九年級6班的楊瑩同學做好準備，

女：感謝蘭屏同學把我們帶入了一個美麗的秋天，這種美無以言表，美侖美奐。 男：青春無悔，行者無疆

女：讓我們雁擊長空，馬行千里。

男：面請欣賞楊瑩同學的《青春》

男：請九年級3的馮銀同學作好準備

女：漠視者冰潔心城，四海枯萎，叢山荒蕪;

男：欣賞者心有朝霞，萬花簇擁，風光無限。

女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進風的四季

男：我留戀風，我渴望風，我更深深回味風的四季

女：下面請欣賞馮銀同學的《風的四季》

男：請九年級1班趙咪、何錦宵同學做好準備，

女：都在風裏闖，樣子不一樣。

男：俄國文學家高爾基有一首散文詩，也以其獨特無畏的美深深感染和激勵着無數個讀者，雖歷經百餘年依然傳誦不衰。

女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學為我們帶來勇敢的《海燕》。

男：請九年級4班的王章同學作好準備，

女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時代的前奏曲、革命的宣言書。

男：海燕的精神，給了人們偉大的動力和無限向上的力量，感謝趙咪、何錦宵兩位同學。 女：同樣的雷霆萬鈞、有一首散文詩，每次讀來也彷彿讓我們看到一痛個斥黑暗、罪惡和腐朽，追光明、正義和愛國的先驅——

男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也彷彿讓我們不由地沉醉於那豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷。

女：她是什麼呢?請欣賞《雷電頌》，有請王章同學，

三、頒獎詞

女：美文如畫，不厭百回讀;

男：好歌助興，不煩千遍聽。

女：現在計分正在緊張的進行，名次馬上就要揭曉，

女：我們拭目以待，下來有情我們的羅瑋老師和張芳芸老師為我們帶來歌曲聯唱， 男：大家掌聲有請，

各位老師、同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請強校長為我們揭曉獲獎名單、頒獎，並做總結講話，大家掌聲有請，

四、結束語

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們

女：美文如畫，

男：誦讀如歌，

女：是心靈的振翅，

男：是感悟的昇華，

合：是生命的——闊遠

女：經典美文就像微波，從內到外震盪着我們的心。

男：沒有任何大船能像一篇經典，載着我們遠航。

女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。

男：感謝學校領導、語文教研組為我們舉辦了這樣一次“與美文同行”的誦讀比賽活動， 女：相信通過這次的活動，老師們一定會更加熱愛經典美文的誦讀，再次感謝所有的評委老師們!

男：謝謝參賽選手，謝謝你們給我們帶來一場難得的精神上的盛宴。

合：今天的活動到此結束，再見!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇17

第一部分 開幕詞

男：尊敬的各位的老師、同學們：

合：大家下午好!

男：三月的風吹綠了長垣大地， 喚醒了萬紫千紅。

女：風信子帶着歡聲笑語

引領我們追逐春天的腳步。

男：春天裏講述着我們的故事，

女：春天裏孕育着我們的夢想。

男：有夢的我們充滿自信，

女：有夢的我們鬥志昂揚。

男：我們這一羣有夢的孩子，

合：今天來共同放飛我們的夢想。

女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：

第二部分 比 賽

男：夢想是石，敲出星星之火;

女：夢想是火，點燃熄滅的燈;

合：夢想是燈，照亮前行的路; 夢想是路，引你走到黎明。

女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春 放飛夢想》，

女：在這陽光明媚的日子裏，

男：在這個激動人心的時刻，

合：讓我們放飛夢想，走向輝煌

女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》

女：我們是祖國的花朵，

男：我們是祖國的希望;

下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》

男：下面公佈前三號選手的得分，1號選手去掉一個最高分X分，去掉

一個最低分X分，1號選手最後得分分。

女：身為祖國棟樑，

我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌雲壯志，

男：肩負祖國未來，

我們要牢記：“生當作人傑，死亦為鬼雄”的夢想!

合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》。

男：展望未來，我們豪情滿懷;

女：為了實現理想，我們分秒必爭;

男：為了報效祖國，我們發奮圖強。

女：下面請欣賞5號同學帶來的《為夢想插上翅膀》

男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;

男：花有重開日，人無再少年;

女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”

男：自強不息的我們定會登上人生的頂峯，

合：請欣賞6號選手的《夢縈我心》

女：實現夢想，需要自強不息;

男：放飛夢想，更要百折不撓。

女：下面請欣賞7號同學帶來的《放飛夢想》

男：我相信，每顆星星都能耀眼.

女：我相信，每粒種子都能生根;

男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.

女：我相信，我們是一羣有夢的孩子

男：下面請欣賞8號同學帶來的《放飛我們的夢想》

女：給我一滴白露，我塗抹豐收的河流;

男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;

女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢想。

男：下面請欣賞9號同學帶來的《飛吧，我們的夢想》

女：蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是最好的理由;

男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;

女：葉子告訴我，永遠不要哀歎，

用一生綠着，成熟一個金色的夢。

男：我們告訴自己，有夢想就要大膽放飛。

女：下面請欣賞10號同學帶來的《放飛夢想》

男：樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。

女： 樹立信念，放飛夢想，你將會到達一個美麗的地方。

男：下面請欣賞11號同學帶來的《放飛夢想，揚帆起航》

男：夢想永遠是那登天的梯，執著努力，就會成功。

女：讓我們為夢想拼搏，從現在起飛吧!

男：下面請欣賞12號同學帶來的《飛吧，我的夢想》

女：讓我們手挽手，肩並肩;

男：讓我們挺起胸，昂起頭。

女：向着困難宣戰，

男：不向命運低頭!

齊：我們堅信： 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海;

女：下面請欣賞13號同學的《為夢想奮鬥，讓夢想騰飛》

男：希望的朝陽冉冉升起，

女：自強的我們昂揚向前，

合：讓我們用夢想點亮生命的精彩

男：下面請欣賞14號同學的《綻放夢想之花》

男：夢想是成功前的高山

女：夢想是勝利前的微笑

合：願我們張開夢想的翅膀，一起飛向成功的天堂

男：下面請欣賞15號同學帶來的《我有一個夢想》

男：時光的大河波濤洶湧，

女：流走了我們的童年，

男：漂白了我們的記憶，

合：沉澱下來的是我們曾經為之奮鬥的夢想

女：下面請欣賞16號同學帶來的《追夢路上，你我同行》

男：有夢想的人生，才是美麗的，

女：有夢想的人生，才是精彩的!

合：下面請欣賞17號同學帶來的《理想》

男：心存希望，幸福就會降臨你;

女：心存夢想，機遇就會青睞你。

男：下面請欣賞18號同學帶來的《放飛我們的夢想》

女：夢想無論怎樣模糊，總會潛伏在我們心底

男：夢想不會拋棄苦心追求的人，

女：只要不停止追求，

合：我們定會沐浴在夢想的光輝中。

男：下面請欣賞19號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

女：夢想,是動力的源泉

男：夢想是一種憧憬和渴望

女：下面請欣賞20號同學帶來的《我有夢，我追夢》

男：追夢的過程，

女：是註定孤獨的旅行,

男：只要信念還在

女：我們的夢想定能騰飛

合：下面請欣賞21號同學帶來的《讓夢想飛翔》

男：人生因拼搏而精彩

女：人類因夢想而偉大，

男：夢想只要被付諸行動，

女：就會變得神聖

下面請欣賞22號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

女：生命是一隻小船，

男：夢想是船的風帆。

合：讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸

女：下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》

第三部分 頒 獎

女：精彩的誦讀比賽到此結束。下面，有請教科處主任張主任做精闢的點評。

男：下面公佈比賽結果。

三等獎：

二等獎：

一等獎：

合：今天的活動到此結束!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇18

第一部分開幕詞

男：尊敬的各位的老師、同學們：

合：大家下午好!

男：三月的風吹綠了長垣大地，喚醒了萬紫千紅。

女：風信子帶着歡聲笑語

引領我們追逐春天的腳步。

男：春天裏講述着我們的故事，

女：春天裏孕育着我們的夢想。

男：有夢的我們充滿自信，

女：有夢的我們鬥志昂揚。

男：我們這一羣有夢的孩子，

合：今天來共同放飛我們的夢想。

女：下面“放飛夢想”朗誦比賽正式開始：

第二部分比賽

男：夢想是石，敲出星星之火;

女：夢想是火，點燃熄滅的燈;

合：夢想是燈，照亮前行的路;夢想是路，引你走到黎明。

女：下面請欣賞1號同學帶來的《把握青春放飛夢想》，

女：在這陽光明媚的日子裏，

男：在這個激動人心的時刻，

合：讓我們放飛夢想，走向輝煌

女：下面請欣賞2號同學帶來的《放飛夢想》

女：我們是祖國的花朵，

男：我們是祖國的希望;

下面請欣賞3號同學帶來的《展開夢想的翅膀》

男：下面公佈前三號選手的得分，1號選手去掉一個分X分，去掉

一個最低分X分，1號選手最後得分分。

女：身為祖國棟樑，

我們要有“天下興亡，匹夫有責”的凌雲壯志，

男：肩負祖國未來，

我們要牢記：“生當作人傑，死亦為鬼雄”的夢想!

合：下面請欣賞4號同學帶來的《讓夢想揚帆起航》。

男：展望未來，我們豪情滿懷;

女：為了實現理想，我們分秒必爭;

男：為了報效祖國，我們發奮圖強。

女：下面請欣賞5號同學帶來的《為夢想插上翅膀》

男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;

男：花有重開日，人無再少年;

女：分秒必爭的我們定將“更上一層樓”

男：自強不息的我們定會登上人生的頂峯，

合：請欣賞6號選手的《夢縈我心》

女：實現夢想，需要自強不息;

男：放飛夢想，更要百折不撓。

女：下面請欣賞7號同學帶來的《放飛夢想》

男：我相信，每顆星星都能耀眼.

女：我相信，每粒種子都能生根;

男：我相信，每滴水珠都能匯入大海.

女：我相信，我們是一羣有夢的孩子

男：下面請欣賞8號同學帶來的《放飛我們的夢想》

女：給我一滴白露，我塗抹豐收的河流;

男：給我一縷陽光，我照亮晦暗的大地;

女：給我一雙翅膀，我放飛心靈的夢想。

男：下面請欣賞9號同學帶來的《飛吧，我們的夢想》

女：蝸牛告訴我，背起行囊出發吧，夢想就是的理由;

男：蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅;

女：葉子告訴我，永遠不要哀歎，

用一生綠着，成熟一個金色的夢。

男：我們告訴自己，有夢想就要大膽放飛。

女：下面請欣賞10號同學帶來的《放飛夢想》

男：樹立信念，放飛夢想，你將會擁有一個更加燦爛的明天。

女：樹立信念，放飛夢想，你將會到達一個美麗的地方。

男：下面請欣賞11號同學帶來的《放飛夢想，揚帆起航》

男：夢想永遠是那登天的梯，執著努力，就會成功。

女：讓我們為夢想拼搏，從現在起飛吧!

男：下面請欣賞12號同學帶來的《飛吧，我的夢想》

女：讓我們手挽手，肩並肩;

男：讓我們挺起胸，昂起頭。

女：向着困難宣戰，

男：不向命運低頭!

齊：我們堅信：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海;

女：下面請欣賞13號同學的《為夢想奮鬥，讓夢想騰飛》

男：希望的朝陽冉冉升起，

女：自強的我們昂揚向前，

合：讓我們用夢想點亮生命的精彩

男：下面請欣賞14號同學的《綻放夢想之花》

男：夢想是成功前的高山

女：夢想是勝利前的微笑

合：願我們張開夢想的翅膀，一起飛向成功的天堂

男：下面請欣賞15號同學帶來的《我有一個夢想》

男：時光的大河波濤洶湧，

女：流走了我們的童年，

男：漂白了我們的記憶，

合：沉澱下來的是我們曾經為之奮鬥的夢想

女：下面請欣賞16號同學帶來的《追夢路上，你我同行》

男：有夢想的人生，才是美麗的，

女：有夢想的人生，才是精彩的!

合：下面請欣賞17號同學帶來的《理想》

男：心存希望，幸福就會降臨你;

女：心存夢想，機遇就會青睞你。

男：下面請欣賞18號同學帶來的《放飛我們的夢想》

女：夢想無論怎樣模糊，總會潛伏在我們心底

男：夢想不會拋棄苦心追求的人，

女：只要不停止追求，

合：我們定會沐浴在夢想的光輝中。

男：下面請欣賞19號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

女：夢想,是動力的源泉

男：夢想是一種憧憬和渴望

女：下面請欣賞20號同學帶來的《我有夢，我追夢》

男：追夢的過程，

女：是註定孤獨的旅行,

男：只要信念還在

女：我們的夢想定能騰飛

合：下面請欣賞21號同學帶來的《讓夢想飛翔》

男：人生因拼搏而精彩

女：人類因夢想而偉大，

男：夢想只要被付諸行動，

女：就會變得神聖

下面請欣賞22號同學帶來的《放飛夢想，我心飛翔》

女：生命是一隻小船，

男：夢想是船的風帆。

合：讓我們共同攜手駛向夢想的彼岸

女：下面請欣賞23號選手的《放飛夢想》

第三部分頒獎

女：精彩的誦讀比賽到此結束。下面，有請教科處主任張主任做精闢的點評。

男：下面公佈比賽結果。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇19

女：尊敬的各位領導、各位來賓;

男：親愛的老師、同學們：

合：大家晚上!

女：我是本次戴爾校園杯詩詞朗誦比賽的主持人、。

男：秋光絢麗，金風送爽。金風送爽，丹桂飄香 。

女：在這迷人的收穫季節裏，我們歡聚一堂。

男：我們相約十月，情繫大地。

女：大地飛歌，獻給我們的青科。

男：我們用五千年的古鐘，鍛造一副鏗鏘的喉嚨。

女：我們用五千年的文化，迸射出華夏兒女的深情。

男：總有一種激情讓我們感動，總有一種生活會令我們嚮往。

女：總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。

男：今天，青春的鮮花將會開滿遍地，穿越五千年悠悠歲月!

女：今天，青春的旋律將要響徹雲端，直達雲霄泛起層層漣漪!

男：拾一塊女媧補天遺落的彩石，借一彎斜照漢家宮闕的冷月。

女：折一縷渭城朝雨中的柳絲，挑一盞冰心老人點燃的小桔燈。

男：我們沿着歷史長河的故道溯流而上

女：我們循着前人的足跡奮然前行

合：現在我宣佈：“戴爾校園杯”朗誦比賽正式開始。

男：首先，讓我來介紹一下本次比賽初賽的評分人員，他們分別是

男：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們!

女：在比賽之前請大家注意一下本次比賽的評分規則：

下面有請x同學上台，請x同學做好準備。

男：在這個激情四射的夜晚你，各位選手通過他們熱情的朗誦，為大家展示了青春的朝氣，也讓我們從中學到很多!

女：雖然今天的比賽即將落下帷幕，但是心有多大，舞台就有多大，青春的舞台時刻為你而開!

男：我們是傳統文化的後來人，我們必將是文化香火的傳承者。

女：這些詩句，也將從現在開始，伴隨我們人生的漫漫征程。

合：現在我宣佈：戴爾校園杯詩詞朗誦比賽初賽到此結束。

女：讓我們以熱烈的掌聲歡送各位評委離場

男：在此我謹代表少年中國學社再次感謝大家。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇20

男：敬愛的老師 女：親愛的同學們，

男：大家下午好!

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：我們讚美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。

男：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的薰陶

女：讀千古美文，同經典相伴。

男：“人之初，性本善。性相近，習相遠。”

女：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。

男：“弟子規，聖人訓;首孝弟，次謹信。”

女：這是迴盪在中華大地上空誦讀經典的童音。

男：古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，禮敬尊親如活佛，成就生命大意義。

女：父母恩德重如山，知恩報恩不忘本。做人飲水要思源，才不愧對父母恩。

男：千歌萬曲，難以抒發我們對父母的愛戴。

女：千言萬語，無法表達我們對父母的感激。

男：中華文化，源遠流長

女：國學經典，誦讀不衰

男：它是中華傳統的精華，它沉澱於歷史長河，又昇華於現代社會

女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。

男：經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

女：經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，温馨而久遠

男：誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌

女：誦讀經典，讓民族文化支撐我們的脊樑

男：誦讀經典，彰顯華夏文明

女：弘揚民族氣概，展示自我風采

男：讓我們尋着先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。

(合)“中華誦·20xx岔口國小學生經典誦讀特色展示”現在開始。

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇21

女：尊敬的各位領導

男：敬愛的老師

女：親愛的同學

男女：大家好!

女：聆聽夏的訊息，四處綠樹成蔭;

男：走進夏的校園，我們充滿活力!

女：夏天是瑰麗的詩篇，

男：夏天是美麗的畫舫。

女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，説好普通話，感受中華文字的魅力，請同學們盡情展現，放聲高唱，為自己喝彩、為同學喝彩，為祖國喝彩!

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“中華經典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男女：樂平一小朗讀藝術大賽現在開始!

女:泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。同學們，看!在我們村前石頭小路的盡頭，也有一眼清泉，它叫珍珠泉，下面請欣賞三年級(9)班同學為我們朗誦《珍珠泉》。

男：謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。這一惜時名言讓我們感到時間無比珍貴，著名作家林清玄小時候對時間的感悟更是另人感動萬分。現在就請欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時間賽跑》。

女: 是啊!假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。同學們，從今天開始，

從現在開始，讓我們默默地和時間賽跑吧!

聽!真有人在和時間賽跑呢!果園裏，傳來一陣轟鳴的機器工作聲，原來是機器人在果園裏爭分奪秒地幫果農們摘果子呢!快去看看吧!請欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機器人》。

男：看來機器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學們。

前幾天是母親節，同學們，你們都用什麼方式表達了對媽媽節日的祝福和愛呢!母愛是世界上最偉大，最無私，也是最無價的愛。時光易逝，淡去了詩人多少回憶，卻始終不改他們對母愛的感激。接下來請欣賞三(1)班的同學為我們深情朗誦孟郊的《遊子吟》

女：“誰言寸草心，報得三春暉。”兒女的孝心就如細微的小草，母親的愛就如春天的陽光，怎麼報答得了呢?謝謝三(1)班的同學帶給我們的感動。

説起太陽，它和地球上的一切動植物都有着息息相關的聯繫，它把光明和温暖無私地帶給大地。如果沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。下面請欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家 的》。

男：謝謝三(6)班的小朋友!曾經有一個小村莊在陽光雨露的普照和滋潤下，也是那麼美麗而悠閒。可是不知為什麼，好景不長，這樣一個小村莊最後連同村民們一併消失得無影無蹤了，這是怎麼回事?請聽三(4)班的小朋友給我們娓娓道來《一個小村莊的故事》

女：這是一個心酸又令人心痛的故事。如果人類不善待大自然，最後必將受到大自然嚴厲的懲罰。同學們，讓我們從小愛護花草樹木，愛護小動物。保護大自然的生態平衡吧!同學們，你們知道嗎?山城重慶每年平均170天以上的時間都是大霧瀰漫，所以它又有一個別稱是霧城，霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。請聽三(2)班小朋友帶來的詩歌朗誦《山城的霧》

男：山城的霧真是奇幻無比，令人心馳神往啊!説到景物，我們自然而然會想到小動物。鳥是人類的好朋友，而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛，現在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請三(3)班小朋友閃亮登場。

女：翠鳥雖然小巧玲瓏，可捕魚的本領還真不小呢!願我們人類和小動物永遠都是好朋友。

大自然是一個多姿多彩的世界，那兒有春風夏雨，有秋霜冬雪;有燕子呢喃，有百花爭豔，春夏秋冬交替輪迴，瞧!幾個小夥伴追尋着四季的腳步，向我們走來，下面請欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。

男：謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動心靈，經典滋潤人生，我讓們從小與聖賢為友，，和美文相伴，與經典同行。

女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

女：願五千年文化瑰寶大放光彩。

男：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：最是書香能致遠，讓好書隨我們一路遠行。

男：腹有詩書氣字華，願書香伴我們茁壯成長。

女：讓我們在記憶力最佳的黃金時期，，多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。

合：樂平一小“中華經典誦讀”比賽到此結束。謝謝大家!

朗誦比賽主持人串詞精選範文 篇22

A：三月，和風送暖，春光明媚，我們盡情呼吸着新鮮空氣，享受這大自然美好恩賜

B：三月，萬象更新，沐浴在春風裏，我們感受着萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛

A：三月，是一個擁有的特別意義的月份

B：四十六年前的三月，我們敬愛的毛主席發表了題詞“向雷鋒同志學習”

A：雷鋒，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰士，一位兢兢業業為人民服務，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰士，一位精神永駐我們心間，一直激勵着我們奮勇前進的戰士

B：他不是將軍，卻立了無數功勛;他不是文豪，卻寫下不朽詩文。他如此平凡，如此年輕，卻如此偉大! A：帶着對雷鋒同志的懷念與敬佩，我們將同聚在這裏，一起感受他那樸實無華，無私奉獻的心靈 B：下面我們宣佈

合：桂花國小“雷鋒精神伴我成長朗誦、演講比賽”現在開始 !

A：讓我們用熱烈的掌聲請出今天的第一個節目，一年級的詩歌《給雷鋒叔叔的詩》。

B：雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光輝。雷鋒叔叔雖然離開我們很久了，但他的精神卻一直伴隨我們成長，激勵我們奮進。接下來是二年級為我們帶來的《雷鋒叔叔你在哪裏》。

A：是的，雷鋒同志一直伴隨着我們，在我們的周圍，雷鋒同志的身影也隨處可見。一滴水只有放進大海里才能永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來——這是雷鋒同志寫給自己的一段話。

讓我們一起來欣賞由三年級伍林香同學帶來的《像雷鋒那樣》。

B：感謝三年級伍林香同學深情的朗誦。接下來，三年級言佳敏同學為我們帶來《雷鋒精神永恆》，掌聲歡迎。

A：請欣賞由三年級楊茜同學為我們帶來的《學雷鋒見行動》。

B：十分感謝楊茜同學帶來的精彩表演。請欣賞由三年級秋雙霜同學為我們帶來的《學雷鋒見行動》。

A：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?每每看到這段話，雷鋒同志那無私的身影總是浮現在我們的面前。

讓我們一起來傾聽由四年級帶來的集體節目《寫給雷鋒叔叔的詩歌》。

B：雷鋒同志就是那麼的樸實，他不僅是一顆星，更是一滴水。他很平凡,就像那波濤洶湧的大海中一滴普普通通的水,儘管平凡，他也有自己的分量。接下來請欣賞四年級帶來的《你，浪花裏的一滴水》

A：不是每一顆明星，都有月亮的光輝。雷鋒精神的璀璨，正是飽含了樸實的光芒。踏實地工作，真誠地待人，樸實就是裝扮人生的最華麗的衣裳。 請欣賞五年級言萍同學為我們送上的《雷鋒啊，雷鋒你永遠活在我們心中》。

B：接下來請欣賞五年級言思宇同學帶來的《雷鋒精神永放光芒》。

A：雷鋒常説：“我活着，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人!”就是這樣的一個人，然而上天卻沒有很好地眷顧他。在1962年8月15日的一次執行任務中，我們敬愛的雷鋒叔叔永遠地離開了。下面，讓我們一起來聽一下六年級睢源緣同學帶來的詩歌《贊雷鋒》。

B：請欣賞六年級楊倩同學帶來的《雷鋒我的榜樣》。

A：偉大與平凡，理想與現實，就這樣，凝聚在一個焦點上，多穿越火線獵殺者外掛少次，他在我們中間走過，一起跋山涉水，一起櫛風沐雨。也許我們會看見他，在列車上端水掃地;也許我們會遇到他，在工地上推着小車搶險堵堤。雷鋒的形象在我們心目中，從來沒有被忘卻。讓我們一起來分享六年級宋曉同學的《學習雷鋒心得》。

B：歲月撫平記憶，日子漸去漸遠，而那個二十二歲的青年卻如一面不倒的旗幟在神州大地上高高飄揚。讓我們一起用掌聲有請六年級湯志誠同學們為我們帶來今天的最後一個節目《向雷鋒同志學習》。

A：今天，我們走進詩歌的美妙旋律中，去感受那纏綿悱惻的詩篇、慷慨激昂的腔調;

B：今天，我們走進大家的內心世界，去體會到了大家對詩詞朗誦的熱愛和天賦

A：迎着太陽，我們鋪開七彩的畫卷，

B：走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

A：雷鋒的火炬,喚起了民族的覺醒.

B：壯麗的事業,激勵着我們繼往開來.

A：一首首詩歌，讓人心潮澎湃;

B：一章章詩篇，讓人熱血沸騰。

&：老師、同學們，讓我們記住這個難忘的下午。

A：離別今天，我們將站在新的起點，

B：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的青春風景線!

A：下面我們宣佈

合：桂花國小“雷鋒精神伴我成長詩朗誦演講比賽圓滿結束”。

謝謝大家的踴躍參與!

A：請各班按秩序回教室!