經驗交流會主持詞怎麼寫（精選17篇）

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇1

各位領導，各位督學：

根據濰坊市教育局關於建立督學責任區制度的意見和我市實施督學責任區制度的安排，決定召開這次全市督學責任區工作交流會。參加這次會議的有，市局主要領導、各責任區督學、教管辦主要負責人、市直學校校長。會議的主要議程有四項，一是督學組長彙報工作，二是總督學劉德升同志彙報我市督學責任區制度實施情況，三是對督學責任區工作進行民主評議，四是由市教育局劉局長髮表重要講話。下面我們開會。

會議進行第一項，請各責任區督學彙報本責任區工作，每位彙報時間不超過5分鐘。

會議進行第二項，請市總督學劉德升同志彙報我市督學責任區實施情況。

會議進行第三項，對督學責任區工作進行民主測評。

會議進行第四項，請示教育局局長劉武軍同志講話，大家歡迎。會議的主要任務已經完成。督學組長對本責任區的工作進行了彙報，大家的工作做得紮實有效。市總督學劉德升同志從個方面彙報了我市建立和實施督學責任區制度以來的總體情況，與會領導和督學對15個督學責任區工作進行了民主評議，市教育局劉局長髮表重要講話。劉局長的講話，從各方面對我市實施督學責任區制度所取得的成績給予了高度評價，對今後如何實施督學責任區制度提出了明確的要求。

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇2

各位領導、各位老師、大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華。”因為只有讀書，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學識和品位;為了促進學校的持續發展和教師的專業成長。大力倡導“讓讀書成為習慣”。今天，鎮教委辦在邵厝國小舉行“教師讀書經驗交流”活動。

參加今天活動的有教委辦副主任陳昌英、各國小校長、教師代表。歡迎大家的到來。

(一)讀書活動經驗交流會(8：50—10：30)

1、個人讀書經驗交流：觀頭國小張天補校長;啟蒙國小王金龍老師、邵厝國小雷國山老師與大家一起交流。

2、邵厝國小楊長興校長作學校讀書活動經驗介紹：。

3、教委辦副主任佈置讀書活動的相關工作。

首先進行讀書經驗交流活動，交流活動安排3個程序，……首先進行經驗交流的第一程序：

讀書經驗交流：首先與大家作經驗交流的是觀頭國小的張天補校長。張校長在20xx年，連續兩次代表永和鎮參加晉江市中國小教師現場教育名著寫作大賽，分別獲得一、三等獎的好成績。20xx年秋，被評為“泉州書香教師”。有多篇教育教學論文發表於CN教育刊物。其撰寫的教育教學隨筆、案例多次榮獲市級以上獎次。近一兩年來，勤於筆耕，有二十幾篇教育教學、隨筆反思發表於永和教育網。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經驗。

接下要與大家交流的是啟蒙國小王金龍教師。王老師從教14年來，購書一千多冊。他努力做到每天堅持讀書，每週至少讀一本書。他曾到廈門及晉江一些基層學校舉行關於讀書的專題講座近十次。幾年來，共計近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊、雜誌發表;

接下來要與大家交流的是邵厝國小雷國山老師，雷老師是晉江市合同管理教師，現在邵厝國小任教。從事教育教學工作二十多年，曾被評為晉江市“優秀教師”，“師德先進個人”，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎。

研究撰寫的教育隨筆、教學論文獲國家、盛市、區各級獎勵共160餘篇，其中110多篇發表於CN雜誌《廣東教育》、《師道》、《教師報》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜誌或報紙上;多次參加鎮課堂教學評比榮獲二等獎;輔導學生100多人次在盛市、鎮各級各類比賽中獲獎。

剛才三位老師精彩紛呈的發言，與我們分享了讀書的樂趣、收穫與感動，讓我們深信讀書使人的思想昇華，得以修身養性。

接下來進行讀書經驗交流活動的第二項程序：學校作讀書經驗介紹。邵厝國小一年來教師讀書活動開展得有聲有色，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝國小楊長興校長作學校讀書活動經驗介紹。

過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學校循序漸進、有計劃、有步驟地開展教師讀書活動的經驗，可以讓我們兄弟學校藉以借鑑。

最後進行讀讀書經驗交流活動的第三個程序：教委辦副主任佈置讀書活動的相關工作。

剛才主任對我們全鎮各國小讀書活動提出了要求與建議，請各校會後要認真領會與落實。

古人云：一日不讀書，言語無味，三日不讀書，面目可憎，在座的各位老師，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常讀書，因為讀書與化粧品比較有三大優勢，一物美價廉，二可重複使用，三永不磨損。希望在今後成長的道路上，把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長、楊校長、雷老師與王老師。感謝邵厝國小對我們這次活動的大力支持。

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇3

尊敬的老師、學長學姐，親愛的同學們：

下午好!歡迎大家參加咱們化工學院20xx年考研經驗交流會。轉眼間，07級的學長學姐們已經順利完成了大學四年的學習，即將離開我們的母校，踏上新的征途。隨着酷暑的到來，08級的學長學姐也開始備戰考研，為了更深入地瞭解考研過程中的各種問題，在明年的研考中有更好的發揮，也為了使09、10級同學對考研有提前的準備，在學院團委的領導與支持下，應同學們要求，我院學生會學習部特舉辦此次考研經驗交流會!出席本次經驗交流會的嘉賓有：

我院——老師、以及3位成績優異的07級優秀畢業生來到現場與我們互動交流，答疑解惑。讓我們用掌聲歡迎她們的到來!

下面請允許我介紹一下到場的各位學姐，她們是：

07級生物工程專業王璽學姐考取清華大學生命科學學院海洋生物學研究生考研成績369分。

07級化學工程與工藝專業馬捷學姐考取浙江大學化學工程研究生考研成績409分。

07級應用化學專業王亞雲學姐考取我們本校山東科技大學研究生。

首先由我來簡單介紹一下我們學校今年的考研情況。

——————————————————————考研交流會主持稿好的，下面我們的考研交流會正式開始。首先由請各位學姐進行一下簡單的自我介紹，並將自己所考取的學校以及專業進行一下簡單的介紹。好的

首先歡迎王璽學姐進行介紹，掌聲有請。

接下來由請馬捷學姐進行介紹，掌聲有請。

下面由請王亞雲學姐進行介紹，掌聲有請。

好的，謝謝我們三位學姐詳細的介紹。下面就讓我們開始本次交流會的話題討論階段，我們今天的話題是《每一次大考都像一場戰役》。那麼如果想打好這場戰役我們需要有哪些必要的準備呢?下面就讓我們分三個方面逐一進行一下交流討論。在我們交流討論的過程當中呢，如果哪位同學有所疑問的話可以隨時示意我進行提問。

首先我們進行第一方面的交流“思想準備”。

如果説我們把考研當做一場戰役的話，那麼思想準備就如同要不要打這場戰役一樣。也就是説我們應該如何正確分析自身情況來決定是否要考研?什麼時候開始準備最為合適?下面就有請我們的三位學姐對於這個問題進行一下經驗交流。有情。

(1.怎樣鎖定目標，選擇一個最適合自己的學校、研究方向和導師，針對我院的每個專業有哪些一流的學校?

2.對於考取國內的研究生來説，本科階段的學習成績和科研經歷哪個相對來説更重要?

3.如果選擇了考研，總計大約需要花多少錢(包括學費)?

4.考研的分數線是如何劃定的?英語的分數有沒有特殊的要求?)

好的，瞭解了我們該如何衡量自己是不是應該考研以後，接下來就讓我們進一步來了解一下應該如何應對考研，也就是我們今天第二個討論的話題“行動準備”。依然把它看做一場戰役的話就是“怎麼打”好這場戰役。

那麼三位學姐，在我們確定了自己要考研了以後，我們應該從哪些方面來考慮制定一個適合自己的複習計劃和策略呢?

(1.複習的範圍要包括哪些科目?在考試中佔的分值是多少?怎樣分配時間和精力才是化的方案?

2.在學習方法上有無好的經驗或者是學習心得?

3.複習也許會很累，有什麼好方法來激勵自己堅持到底?

4.當壓力過大時，如何使自己減壓，調整心態?

5.關於考研的信息五花八門，通過什麼途徑獲得的信息是相對及時準確的?

6.報名、考試的一個簡單流程是怎樣的?

7.什麼時間聯繫導師最宜?有沒有什麼好的技巧?)好的，謝謝三位學姐精彩討論交流。那麼對於考研我們還有外一些特殊情況的疑問，比如説“大三能不能參加碩士研究生考試?工作以後想考研的話應該怎樣報名?”請學姐對這個問題進行一下解答好嗎?

(1.在校期間受過處分的甚至是沒有學位的能否報名考試?

2.已經獲得保送資格的能否繼續參加統考?)

好的，謝謝學姐。下面讓我們繼續進行今天第二部分的話題討論，“實戰準備”也就是有這樣一些問題，比如説“在考試前幾天或者走進考場後，如果感到緊張、焦慮應該怎樣應對呢?”

(1.應試技巧有哪些?

2.一般的複試都會問關於哪方面的問題?複試有沒有什麼技巧和策略?通過什麼途徑瞭解、迎合導師對學生的喜好?

3.在開學的時候要不要體檢?有沒有什麼特殊的要求?

4.檔案問題怎樣處理?)

不知不覺，本次考研交流會的兩個部分已經全部結束，交流會也接近尾聲。如果我們的同學們還有那些疑問呢，可以直接聯繫我們的三位學姐，他們的聯繫方式都已經在剛剛的幻燈片中了，當然了，大家還可以登陸我們化工學院學習交流平台的博客和微波地址，地址已經顯示在我們的大屏幕上。希望同學們能夠藉助此平台，對自己未來不久的考研問題有更進一層的規劃，同時也希望我們能夠在學習的道路上越走越遠，收穫自己的一份成功。

今天的考研交流會到此就結束了，讓我們在一次用熱烈的掌聲感謝我們的——老師對這次交流會的支持。當然我們更要感謝台上的三位學姐今天精彩的交流。也讓我們在此對三位學姐致以最真誠的祝福，希望他們在未來的道路上繼續保持優秀，在不久的將來也會收穫一份自己的成功。好的，謝謝!

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇4

尊敬的各位班主任：

大家下午好!

現在的這個時候，本該是大家放下一天的工作，盡情休息的時刻！然而，為了學校的這一份沉甸甸的班主任工作，我們又坐到了一起，首先，對各位老師致以最誠摯的問候：你們辛苦了！那麼今天我們召開的會議旨在提升我們的班級管理能力，切實提高我們的管理水平，為我們的教書育人營造一個和諧而健康的環境，為形成良好的班紀班風打下堅實的基礎。真正的把班級工作拿在手上，放在心裏。

在我們繁忙的工作中，不經意間已接近兩個月，回顧這段時間以來，各位班主任兢兢業業，任勞任怨，無私奉獻，在各自的崗位上，出色地完成了學校的各項工作。我現將近段的主要成績及後階段的工作設想總結如下：

前階段做得好的工作主要有：

1、安全教育工作腳踏實地

開學以來，我們各位班主任老師利用放學總結、午間自治的時間對學生進行了紀律強調和安全教育，始終把安全教育工作放在首位，不厭其煩地對學生講道理、抓安全，提高了學生的安全意識，避免了安全事故的發生。所以本期以來，我校沒有發生一起重大的安全事故，學校總體情況良好。做得好的老師有：#####老師管理的班級，學生的年齡很小，在管教方面需要付出更多的努力。但是，她們的班級在各方面卻總是做得很好，我想在班級良好的班紀班風背後，是她們在默默地付出辛勤汗水的結果，但他們卻從不掛在嘴上，從不居功自傲；高年級的學生這期基本沒有騎自行車上學現象，沒有學生再攀爬體育設施，更沒有打架鬧事的情況發生。所有的這一切都在表明我們老師的工作是多麼的深入、細緻。

2、文明禮儀教育常抓不懈，校紀校風呈現良好勢頭

我們的班主任老師沒有擠佔和挪用班隊課的現象，他們抓住一切有利的時機對學生進行了文明禮儀教育，現在我校的學生精神面貌有較大的改觀，學生待人總是彬彬有理，碰到老師總能主動打招呼，學生的穿着佩戴符合國小生的時代特徵，校園內洋溢着欣欣向榮的景象。這是老師們在班隊活動中給學生講了做人的道理，傳遞了中華民族這個“禮儀之邦”的精髓。在這方面做得好的老師有肖雪玉老師、嚴夢樂老師、劉金平老師、朱同念老師、張可山老師、李金榮老師等，還有在低年級養成教育方面做得好的有趙芳老師、劉梅生老師、趙愛蓮老師等。

3、上交材料及時，材料的質量普遍提高

一些班主任老師能服從學生的工作安排，他們沒有任何怨言，在繁雜的工作中，擠出時間完成學校佈置的各項任務，這些方面做得好的老師有劉梅生老師、趙愛蓮老師、劉金平老師、朱同念老師。

當然還有其他的許多方面都值得大家學習，限於時間，這裏就不一一列舉了。但還有一些事我不得不説，低年級的劉梅生老師、趙愛蓮老師、趙芳老師長期為本班的學生搬桶裝水、打掃教室，真正體現了為人師者的父母形象，真正體現了愛生如子的博大愛心，在這裏，我更覺得他們是愛生勝於愛子。

當然，學校的工作我們不能光看到成績，對存在的問題視而不見、避而不談顯然是有悖於這次班主任經驗交流會議的，下面就本期以來存在的問題提出來，以引起大家的重視，對號入座，進行了自己我剖析和整改。

1、環境衞生打掃不及時、不認真。

早中餐過後是打掃環境衞生的時間，我們應強調學生充分抓住這段時間，對責任區進行徹底打掃。但有些班級總出現問題，如：學生不能及時到位；到位的學生不能認真打掃，裝腔作勢；打掃衞生留有死角，或把本班責任區的垃圾就近掃到他班的環境區；學生的分工不明確，打掃時出現相互推諉、拈輕怕重；拉拉扯扯，上課鈴一響，草草收兵，不管理環境衞生工具，匆忙離開。

2、紀律渙散

個別班級的紀律尚需要加大整頓力度，午休時有些班級的學生吵鬧得特別的厲害，處於一種可怕的無序狀態；有些學生下課不上廁所，上課鈴一響便匆匆地跑去。

3、學生的責任心有待加強

培養學生的責任是非常有必要的，我常常看到一些學生的吃中餐的時候端着個飯碗到處亂跑，一旦摔倒飯菜全潑也無人打掃一下；還有的學生喜歡搖垃圾桶，搖翻了垃圾灑滿一地，同樣也不管就走人了。

4、養成教育還要加強

在高年級學生中這種現象發生的概率要高一些，尤其是在玩遊戲的時候，不自覺的説出了髒話，都是些不堪入耳的話；另外還有低年級的學生喜歡在垃圾桶裏撿東西玩。這些都需要加強教育。

5、還有少數學生喜歡騎單車到校，如果路程不是很遠的話，儘量的教育學生步行到校，更有甚者還騎車帶人，這是十分危險的；有的學生放學後還騎車到中學去玩，怕引起學生打架鬧事，因此這點也希望班主任老師做具體強調。

6、兩操不認真

廣播體操時間希望班主任老師能到位，共同督促學生做好課間操；任課的老師也要注意第二節課下課的時間不要拖堂；做操的時要集中注意力，不要前後你推我搡；強調做操時動作要到位。

學生的眼保健操要認真加強，有些班級根本就沒有做過眼保健操，或做得極不認真，對於不會做的學生，班主任老師要示範；任課老師在做眼保眼保健操之前要提前趕到教室，督促學生做好操。

7、現在上課聽不到歌聲了，取而代之是很大的吵鬧聲，班主任要強調音樂委員上課前發歌一首。

8、雖然前一段時間我校對亂丟亂扔的現象進行了整頓，但班主任還要繼續加強，堅決杜絕這種不良行為的發生。

9、五年級的學生不讓幼兒園上廁所。

10、學生不要在講台上拿粉筆到處亂塗亂畫，只要留心，我們學校裏面這種情況也隨處可見，如廁所蹲位、課桌、牆壁，我們需要接受文化，但堅決抵制廁所文化和牆壁文化。

11、乘車的學生要注意不要欺負小同學，不要在校車上打架。

總之，這是我觀察發現的一些問題，還有一些我沒有發覺的，請班主任老師做個有心人，將學生的不良行為和習慣消滅在萌芽狀態。

最後，祝大家工作順利、身體健康！謝謝！

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇5

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

首先感謝此次研討會給我們學校一個和大家共同交流的機會。我今天是代表我們學校來虛心向大家學習來的，我今天説課的主題是—會考英語聽力試題題型分析及練習策略

一.會考英語聽力試題分值及結構分析

定西市會考英語試題近三年來試題分值均保持在120分，聽力部分設在試題第一部分，具體為ABCD四個部分，每部分4小題，每題1分，總分20分，佔試題總分的六分之一，分值比重不得忽視。AB部分聽句子，C部分聽對話，D部分聽短文。

在考查方面各有側重，具體為：

A部分中，通常每題給出三個比較相近（讀音或時間）的單詞，比如luck,lucky,luckily，聽一句話，然後選出單詞。一般比較簡單，但由於只讀一邊，因此在答題時也要特別注意。

B部分中，每題播放一個句子（有時為問句）要求選出的答語。除了聽出句子外還要從選項中選出符合句子的答語，涉及到短語、結構搭配、語法等知識，相對於A部分難度有所增大，因此在作答時快速反應很重要。

C部分中，每題播放一段對話，然後給出一個問題，根據對話內容選出正確答語，相對於AB部分，記憶內容增多，難度進一步增大，做題時不但要聽清對話內容，更重要的是要聽清楚問題。

D部分中，通常播放一段短文，根據短文內容，選出能完成小題任務的答案，小題任務一般是問題或不完整的句子。在四部

分中，D部分難度，可以説是對學生英語水平在聽力方面的完整考查，作答此題時聽可將問題和不完整的句子提前在播放間隙快速瀏覽，做到有的放矢。

縱觀聽力試題，逐步增大，由易到難，聽力試題放在答題首要位置，因此做好聽力試題，對學生筆試部分以至於考好整個試題意義重大，必須認真對待，高度重視。

二.練習策略

根據會考英語試題的特點，做到有針對性的練習，我們在平時的做法是：

1.“邊聽邊寫”。在平時檢查或學習單詞或課文重要句子時讓學生一邊聽一邊寫，儘可能的讓學生根據錄音去默寫，從單詞和句子入手加強練習。而不是由老師自己朗讀，因為老師的發音替代不了會考標準聽力錄音，長期堅持下去，對提高對單詞或句子的把握能力有很大的幫助。

2.“先聽後寫”。相對於聽力部分聽句子而言，聽對話和聽短文的內容增多，難度增大，因此在平時播放有對話內容或比較短的文章時，可以讓學生先聽一到兩遍，然後讓學生在老師有針對性的要求下（比如寫出對話地點、時間、人物或文章中的一些句子或某個重要單詞等）寫出來，循序漸進，認真堅持，一定會有所收穫。

3.在會考複習階段，將最近幾年定西市的會考聽力原題結合聽力答題技巧對學生進行強化訓練。同時，下載一些省內外的會考聽力試題和錄音進行專題練習。

總之，會考英語聽力成績的提高不是短期內能做到的，需要進行經常性的練習，還要注意與聽力技巧相結合，才能取得良好的成績。以上是我們在會考英語聽力方面的一些粗淺的看法和不成熟的做法，難免有不妥之處，敬請大家批評指正！

謝謝大家！

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇6

1、聽過###帶來的豐富經驗，能夠看出他們都有“業精於勤，荒於嬉”的信念，都有明確的奮鬥目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

2、聽君一席話，勝讀十年書”。聽過###的分享我想大家此時必須受益匪淺吧!他的發言很實在很切合實際。期望同學們對照自我的學習實際找到適合自我的學習方法。“正所謂師夷長技以自強。”我們取其精華，應用到生活中，我相信以我們的熱情我們必須會成功!

3、諸葛亮曾説：非學無以廣才，非志無以成學。從這位##中我們也學到了很多好的學習經驗，那麼從此刻開始明確自我的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮鬥!

同學們都很有熱情，但是由於時光原因我們的互動環節就到此結束，還有問題的同學能夠在散會後留下同學長學姐們繼續交流。

感謝各位學長學姐這天晚上對本次學習經驗交流會的總結。同樣感謝感謝學弟學妹們的熱情與用心配合。透過本次學習經驗交流會，我想學長學姐的經驗必須能夠給學弟學妹們的學習、生活、和期末備考帶來了必須幫忙，也期望大家在以後的學習、生活和工作中認真學習，爭做和台上坐着的學姐學長們一樣的人。“人生在勤，不索何獲!”

期望大家透過的學習，使自我的知識廣度和深度大大增加，並大力發揮自我學習的主動性、創造性，廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的潛力，確定自我的奮鬥目標，充實地度過完美的大學生活。

期末的號角已在耳邊迴響，期望的種子已開始破土發芽，求學的鐘聲早已敲響。你們在學校的漫漫征途才才剛剛開始，求學之路是漫長的，卻也是美麗的，我想它註定將成為我們人生路上最美麗的財富。

會後總結

在交流活動結束後大一新生寫一份總結。

學習經驗交流會到此結束，請同學們有序退場，多謝。

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家下午好!

首先非常感謝大家能抽空前來參加我們的“優秀畢業生經驗交流會”。 馬上就是大三了，同學們往往會有壓力感，一些是源於專業課學習的深入，而大部分學生則開始考慮自己以後的職業發展和升本問題，對自己的前途感到茫然。 大三的學姐，學長們就要走向社會、踏上新的征程、開闢新的航道。而他們也不忘為身後的我們留下足跡，與我們一同分享這三年的點點滴滴，給我們留下最寶貴的建議和最誠摯的祝福。那麼今天我們有幸請來了幾位上一屆比較有代表性的學姐、學長來為大家指點迷津，並介紹一些關於升本和就職等方面的信息。

1、作為財經管理學院11級工商企業管理2班班長，曾擔任學院團總支副書記，現工作於深圳市西域鞋業有限公司，管理培訓生崗位。想必大家都知道是誰了吧?

那麼，讓我們請上今天第一位發言的A學姐，掌聲有請!

謝謝A學姐的精彩發言。

2、熬過寒冬的人，最知道太陽的温暖，走過沙漠的人，最知道水的甘甜。下面這位學姐參加了今年的專升本考試，以262分的成績，被文理學院錄取。在這裏我們先恭喜她能夠取得優異的成績，那麼，下面我們再來聽聽B學姐的專升本的心得。掌聲有請!

謝謝B學姐的發言。不經歷風雨怎能見彩虹，享受這個過程，我們也可以痛並快樂着。

3、除了專升本，就業也是畢業生的選擇之一。如何在莘莘學子中脱穎而出呢?下面有請C學姐與我們分享她的面試就職經歷，掌聲有請!

感謝學姐為我們帶來得寶貴的經驗。

4、D學長，財經管理學院11級工商企業管理2班團支書，現工作於中國石化廣東深圳分公司，零管處-規範化管理崗位。下面，有請朱蒙學長與我們分享下他的就業經歷，

感謝學長為我們帶來的寶貴的工作經驗，據我所知，D學長不僅工作努力，在學校期間更是學習成績優秀，我想他的努力與勤奮一定會讓他走得更遠的

優秀其實是一種習慣，學姐學長們不僅品學兼優，還積極參加學校活動，作為學妹我不得不為你們的優異折服，謝謝你們與我們分享你們的經驗。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發言。

讓我們放飛青春的理想，暢想青春的旋律，追逐成功的喜悦，把握無悔的明天!今天的交流會到此結束，感謝到來的所有同學以及嘉賓，請大家有序退場!

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇8

尊敬的各位領導、老師：大家好！

冰心老人説過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業,愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，並準備為自己的人生鋪好路。

從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化着班級六十多名學生,也是我校“三愛”教育的詮釋。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，推進“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及複雜性的再認識。我們搭建這樣一個平台，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、請於景和老師發言。

感謝於景和老師的精彩發言。

陶行知先生説過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學相長”！愛學生的過程，也是塑造教師自我的過程。

2、下面請徐丙光老師發言。

感謝徐丙光老師的精彩發言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細節管理、細化落實、細緻求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

3、下面請王國民老師發言。

感謝王國民老師的精彩發言。

專制是基礎，民主為核心。“瞭解、愛心、魅力、活動、鼓勵”包含着班主任許許多多的付出。

4、下面請宋明珠老師發言。《愛生如子，真情感動，創建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發言。

愛生為源，真情為線，和諧為果，憑着執着與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升！

5、下面請李婷婷老師發言。《責任到人，從嚴治班》

感謝李婷婷老師的精彩發言。

一位年輕教師，身上卻流動着對學生的強烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的詮釋！

6、下面請戴雪梅老師發言。《走進學生心田，共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發言。

老師——媽媽——母親，把班集體當做“家”一樣經營、呵護、關愛，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業道德。

7、下面請秦桂紅紅老師發言《快樂着學生的快樂，幸福着學生的幸福》感謝秦桂紅老師的精彩發言。

是班主任，是家長，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福！

下面請李校長作總結講話，大家歡迎！

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的經驗為我們提供了很好的借鑑。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥雲見日”。

希望各位班主任在今後的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規範化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的台階。

現在我宣佈：經驗交流會結束！

再次感謝14位老師的辛勤付出！

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇9

女：尊敬的各位家長、老師，

男：親愛的同學們：

合：大家好！

女：今天的列小豔陽高照，

男：今天的五（1）班高朋滿座。

合：首先，請允許我們代表所有的任課老師及全體同學感謝各位貴賓在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

女：歡迎各位家長走進校園瞭解孩子在學校的生活，

男：歡迎各位家長走進校園和老師一起關注孩子們的學習和成長！

女：學校是學生學習、生活、成長的搖籃。為了讓學生有一個健康、安全、舒適的生活環境，列小始終將學生的安全、生活放在第一位，心繫學生，情繫家長，在社會上有口皆碑。

男：近年來，列小秉持“體健、品端、學實、志遠”的辦學理念，本着“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的教學思想，教育潮流，

合：正在努力創造建適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

女：家校和諧教育是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

男：今天的會議議程有四項：現在進行大會第一項請大家歡迎班主任肖老師向家長彙報學生的在校情況及表現。

女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，也離不開陶老師循循善誘的教導，接下來請大家歡迎數學陶老師發言。

男：正因為老師們教導有方，我們班也湧出現了一些品學兼優的好乾部，好學生。大會第二項讓我們用掌聲請出優秀學生幹部吳歡發言。

女：優秀幹部表現出色，我們班的優秀學生也不差，有請優秀學生代表陶俊輝發言。

男：陶俊輝的發言讓我知道了好的學習方法是成功的一半。

女：這讓我想起了一個成語，

家長大會主持詞家長大會主持詞

男：我也知道

合：錦囊妙計。

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨着書香成長。

男：在父母精心的養育下，我們沐浴着愛的陽光長大！

女：請大家以熱烈的掌聲歡迎家長代表發言。

合：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚着老師和父母對我們的殷切希望。

男：深深父母恩，切切恩師情。

女：拳拳感恩心，聊表感恩意。

男：接下來請大家欣賞我們自編自導的感恩節目即讀書活動展示。第一個詩詞朗誦《泌園春·雪》

女：一首《泌園春·雪》，讓我們感受了詩詞的魅力，見識了一代偉人*的豪邁與大氣。

男：接下來讓我們在女生的《晨讀對韻》中去好好品味一下對聯的意藴。有請女生上台。

女：與經典同行，讓經典潤澤童年；以書香為侶，讓書香浸潤生命。下面我們再來回味一下蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。請欣賞我們班的女生表演的手語《感恩的心》

女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！

合：尊敬的各位家長，為了孩子的健康成長，請你們加強與老師之間的聯繫，積極參與到學生的教育管理中來。

師：學校的發展，離不開家長的支持、配合，接下來的時間，請家長對學校的管理提出建設性的建議。

師：感謝你們為學校的發展獻計獻策，你們的建議我會轉達給學校。

師：如果有些意見你覺得不便在教室交流，你可打電話跟我和陶老師聯繫，也可以到房間跟我交流。

師：如果大家沒有意見的話，現在我宣佈五（1）班家長會圓滿結束！

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇10

一、開場白

菊正黃，

秋正濃，

西風把雁送。

在這充滿詩意的季節，

我們“與美文同行”!

這裏，將飄滿濃郁的書香，

這裏，將成為展示教師風采的舞台。

美文如畫，

誦讀如歌，

是心靈的振翅，

是感悟的昇華，

是生命的——闊遠。

就讓我們卸去工作的壓力，

洗去一身的疲憊，

一起走進鮮活跳躍的文字中，

共同感受美文誦讀的魅力，

共同走進誦讀藝術的殿堂。

塘下鎮第三國小教師美文誦讀交流會現在開始。

二、報幕

1、即使是在寒冷的深冬，只要讀起它，春天也就來了。即使是一篇很短小的文字，也是字字珠璣，美不勝收。首先讓我們一起來欣賞周玉蘋老師帶來的《春之懷古》

2、又是秋天，北海的菊花開了嗎?伴隨着生命的腳步，史鐵生的人生是否還能如菊一樣開出爛漫熱烈的生命之花?讓我們和徐丹芙老師一起走進《秋天的懷念》

3、其實我們每一個人在生活中都是在不斷的自我修復與完善中，於是我們才得到了成長的快樂。讓我們一起來聆聽張偉樂老師的《打掃心靈》

4、相信你和我一樣，沒有去過小興安嶺，今天由黃超嬋老師帶我們一起走進《美麗的小興安嶺》，感受那美麗的景色。

5、做人的極致是平淡，你無法做一個人人喜歡的橘子，你只能努力去成為的一個。有請江偉老師帶來的《一生學做人》

6、要知道一分耕耘一分收穫，你想要得到多少，必須要付出多少，有請劉小萍老師為我們帶來《我要的是葫蘆》

7、下面有請趙慧芬老師的寓言故事《酸的和甜的》，它會告訴我們什麼道理呢?有請

8、愛，就像一株紫丁香，那綠色和花香，代表了孩子們對老師真誠的愛。請欣賞戴曉靜老師帶來的《一株紫丁香》

9、人都有自己的優點和缺點，多關注別人的優點，真心地稱讚別人，努力地象他們學習。請欣賞嚴曉春老師帶來的《小柳樹和小棗樹》

10、當秋天踩着落葉詩意地走進我們的視野時，請閉上眼細心地聆聽秋葉“唰啦啦”飄落的聲音。讓我們一起來欣賞《聽聽秋的聲音》，有請程麗芬老師。

11、“五千年的歷史都已沉寂”，剩下的就是“今天”，我們要看“今天”的什麼呢?下面有請龍緒剛老師來演繹余光中的一首經典詩《戲李白》。

12、請欣賞潘芳芳老師帶來的《秋天的雨》

13、都説桂林山水甲天下，桂林的山山水水吸引了無數的中外遊客，下面就讓我們劃一葉小舟，沿灕江而上，去欣賞桂林的迷人風光，請欣賞由包文燕老師帶來的《桂林山水》。

14、在無數平凡和不平凡的職業中，我們都擁有寶石般閃亮的職業，有請李靈香老師為我們帶來的《我驕傲我是一個老師》

15、時間，來也匆匆，去也匆匆，我們明白，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。有請嚴海娜老師帶來的《匆匆》

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17、“書”比一艘非凡的戰艦、一匹神奇的坐騎……都還要神奇、有用。下面請欣賞嚴珍鴻老師帶來的《神奇的書》

18、人類一切努力的目的，在於獲得幸福。幸福無處不在，就看你釀造之後是否感知，是否及時採擷。讓我們和周培英老師一起去《採擷幸福》吧

19、春天，表示着寒冬已經過去，萬物復甦的季節來到了人間。讓我們一同欣賞孟金梅老師帶來的《春》

20、愛讓我們手牽手，心相連，請欣賞歐陽美琛老師帶來的《總有愛牽着你的手》

21、母愛是無私的，母愛是默默無言的，讓我們來聽聽戴曉紅老師的《媽媽喜歡吃魚頭》

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23、當你懷着一個好心情看這個世界時，就會發現世界原來如此妙不可言，大自然原來如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，最後，讓我們和張星菊老師一同走進《山中訪友》

三、結束語

今天是一個歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學習。

今天是一個收穫的日子，我們收穫美文，誦讀精彩。

我相信，會有更多的人喜歡上美文誦讀。

我相信，美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。

老師們，今天的美文誦讀交流會到這裏就要和大家説再見了，最後我提議再次把熱烈的掌聲送給在坐的老師們。

整理你的心情，帶上你的笑容，我們下次再見!

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇11

龔婷婷：用拼搏詮釋青春

楊潔： 用奉獻放飛夢想

龔婷婷：心繫純樑促上產

楊潔： 奪油路上見行動

龔婷婷:尊敬的各位領導，各位來賓，

楊潔: 親愛的青年朋友們，

合：大家上午好!

(鞠躬、掌聲)

龔婷婷:金秋送爽，丹桂飄香。為紮實推進“比學趕幫超暨精細管理年”活動的深入開展，藉助採油廠五十天原油上產活動東風，並更好地引導新員工及廣大青工在採油廠生產經營建設中發揮生力軍作用，展現純樑青年的良好精神風貌。

楊潔:今天,由採油廠團委牽頭，我們在這裏召開“心繫純樑促上產、奪油路上見行動” 新員工成長報告會，首先請允許我介紹一下出席交流會的的領導及評委，他們分別是：(介紹一人一停頓一鼓掌) 龔婷婷：讓我們用掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

楊潔:同時我們交流會的主辦也得到了採油廠有關領導、宣傳科等單位的大力協助，在此，向幫助和支持報告會主辦的領導和單位表示衷心的感謝!

龔婷婷: 近年來，隨着企業和社會形勢的發展變化，就業已成為我國社會的一大熱點問題。勝利油田本着為職工羣眾辦實事的原則，想方設法創新用工形式，為職工子女開闢了就業渠道，招收了一批批新的員工，為職工家庭解決了後顧之憂。

楊潔：自20xx年11月27日起，共549名新員工揹負行囊，懷揣自己的夢想，滿懷激情地踏上了純樑這片熱土，開始了他們嶄新的征程。 龔婷婷:新員工的到來為採油廠帶來了無限的生機與活力，他們朝氣蓬勃，積極向上，為純樑注入了新鮮的血液和力量。

楊潔:然而，面對全新的環境，陌生的工作，他們猶豫、彷徨，甚至想到過後退。

龔婷婷:但是，在採油廠各級領導和同事們的關心幫助下，他們慢慢的適應了新環境，勝任了新工作，立足了新的起點，明確了新的方向。 楊潔:他們將自身獨有的優勢融入到工作中，並在工作中快速成長，有的在採油礦技術比賽第一名，有的在工作中提出小革新、小建議的，有的代表採油廠參加管理局技術比賽……這樣的成績讓工作多年的老師傅們也不禁豎起了大拇指。

龔婷婷: 慢慢的，新員工們由最初對採油知識的一無所知，慢慢成長為技術骨幹、班組長，成為了採油廠生產建設中的一支生力軍。 楊潔： 拼搏，讓他們的青春在磨礪中成長。

龔婷婷：奮進，讓他們的青春在油區中綻放。

楊潔：下面，請欣賞新員工專題片《我們在路上》

龔婷婷：雖然我們這一批新員工以80後為主力，但是，也有一批90後憑着他們認真的學習鑽研精神和紮實肯幹拼搏奉獻精神，成為了新員工中的佼佼者，下面請欣賞來自採油二礦押油隊4號站90後的班長趙一霖的故事《青春在油區中綻放》，表演者霍燕、朱貫庭、王孝婷等。 。。。。。。。。。。

龔婷婷: 感謝演員們的精彩表演，

楊潔: 哎，婷婷，你也作為新員工的一員，談談對咱純樑的感受吧?。 龔婷婷: 來到純樑近一年的時間，我覺得用10個字最能體會對純樑和純樑人的感受

楊潔：哦?那十個字?

龔婷婷：那就是“純樸石油情、棟樑勝利人”，(指着左和右的條幅)相信咱們新員工經過近一年的生活，都會有這種感受。那咱們再一起聽聽咱們的其他新員工怎麼説的吧。

楊潔:好，那下面請欣賞集輸大隊新員工陳暘姝、薛劍美、馬靜、馬潔為我們帶來的自編三句半《新工抒懷》

。。。。。。。。。

楊潔:婷婷，你覺得剛才的節目感覺怎麼樣?

龔婷婷:真是非常精彩，用簡潔的語言提煉出了我們新員工的心聲。 龔楊潔:是的，那麼接下來咱們再聽聽咱們新員工中的佼佼者在這一年來的工作中咱們成長的吧?

龔婷婷：佼佼者?誰啊?

楊潔: 張強，他是來自採油三礦的新員工，在採油礦第四屆職業技能比賽中獲得採油工組第一名的好成績，並且在平時工作中有多項創新金點子被採油礦採納，還代表採油廠參加了管理局的技能比賽。

龔婷婷：那咱們這些新員工還真需要好好聽聽他的成長足跡。 楊潔：下面請採油三礦的張強談個人成長。

。。。。。。。。。

龔婷婷：感謝張強的精彩演講，相信在座的新員工們都會收穫很多新的啟發。我們新員工大多工作在班組，每天都要在班長的帶領下完成一天的工作，那接下來就請欣賞來自採油三礦的劉玉功、付金紅帶來的情景劇《女工王燕》，咱們來聽聽王燕與班長之間的故事。

。。。。。。。。。。。

楊潔：感謝兩位精彩的表演。大家都知道，相聲是一種紮根於民間、源於生活、又深受羣眾歡迎的曲藝表演藝術形式。而在我們這批新員工中，也有這麼一羣喜愛相聲藝術的人才，接下來有請來自採油二礦的趙進、張新宇為我們帶來的相聲《成長路上》(名字待定)，讓我們聽聽她們用輕鬆幽默的方式道出我們新員工成長路上的故事，掌聲有請。 。。。。。。。。

楊潔：感謝二位精彩的表演。我們作為新員工，每個人都是懷揣着美好的夢想來到純樑這片土地，或經歷彷徨和失落，但是，擁有了夢想便擁有了希望，我們堅信，只要能夠在平凡的工作崗位上辛勤的耕耘，我們心中那最美的夢想必將在不久的未來綻放，下面請欣賞採油二礦邱繼鈺、陸皓等為我們帶來的音樂劇《我的未來不是夢》。

。。。。

龔婷婷：大家可能不知道，在採油二礦，也有這麼一位新員工，經過近兩年的鍛鍊成長，目前已經擔任二礦高北管理區13號站的班長，他在採油二礦第xx屆職業技能大賽獲得採油工組第一名，下面有請採油二礦的王志國談談他自己的成長經歷。

。。。。。。。。。

龔婷婷：感謝王志國的精彩演講。去年分來的549名新員工中，有389人是我們女工，約佔新員工總數的70%。在日常原油生產中，我們充分發揮着女工能頂半邊天的作用，以“巾幗不讓鬚眉”的工作作風奮戰在原油上產的第一線。但是，大家都知道，我們作為生在80後的獨生子女，從小就是家裏的小公主，從沒幹過什麼活的我們初到採油隊肯定會有很多不適應，下面請欣賞集輸大隊的薛劍美、馬潔等表演的情景劇《成長路上》，看看她們是如何經歷這個適應併成長的。

。。。。

龔婷婷：青春寫下對我們的召喚 ,編織着我們永恆的諾言

楊潔： 青春不是一場虛無縹緲的夢,跳躍着我們真摯的情感 龔婷婷：生活的海洋蕩起青春的雙槳

楊潔： 綠色的油區滾動憧憬和希望

龔婷婷：我們作為這片土地上最年輕的羣體，要用奉獻去展示最絢爛的美麗，下面請欣賞作業大隊周延強、陳麗表演的詩朗誦《青春讚歌》。 。。。。。。。。。

楊潔：下面請採油廠領導為獲獎節目頒獎。

龔婷婷：下面請採油廠黨委副書記，紀委書記朱克軍講話。

。。。。。。。。。

龔婷婷：青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。

楊潔：青春是藍色的，像湛藍的晴空，像迷人的海洋，深遠遼闊，富於幻想。

龔婷婷:我們是一片年輕的森林，紮根在純樑這片熱土，播種着青春的希望，與勝利一道茁壯成長。

楊潔： 我們傳承着歷史的血脈，接過父輩的旗幟，踏着他們的足跡，讓青春在拼搏奉獻中閃光。

龔婷婷：我們用有力的臂膀，讓純樑的未來神采飛揚!

楊潔： 我們用熾熱的豪情，讓上產的戰歌嘹亮奏響!

龔婷婷: 尊敬的各位領導、各位來賓，

楊潔： 純樑採油廠“心繫純樑促上產、奪油路上見行動” 新員工成長報告會，到此結束。

合：謝謝各位的光臨，再見。

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇12

各位老師：大家好!

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會。

眾所周知，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任既是教師中的優秀者，更是學校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰鬥力就是學校發展的堅強後盾。我校的24名班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。藉此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心老人説過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的好壞關係着未來人才的質量，學校、學生、家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。我們的班主任中，有通過一、兩個學期的管理教育，把差班轉化成了好班，有把不愛學習的後進生轉變成了優等生。這些事例充分説明一個問題：班主任的工作對一個班集體有着決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導着全體學生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平台，相互取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇13

親愛的同學們，大家晚上好!歡迎大家來到生命科學系四、六級經驗交流會的現場。隨着時代的進步，英語的重要性愈益突出。作為考核大學生重要指標之一的英語四六級考試，對於剛進大學的新生來説可能還不是很瞭解，為了讓同學們更多的瞭解而能從容面對英語四六級考試，提高我們過級率。我係特舉辦此次英語四六級經驗交流會。 很快我也要參加12月份的四級考試，和大家一樣，我也希望在四、六級考試中取得好成績。而今天，我們有幸請到了幾位英語高手，他們在四、六級考試中都取得了好的成績。今晚，那就讓我們一起從這些經驗豐富的學長學姐們的身上取取經吧!

下面就由我來介紹一下這幾學長學姐，他們分別是：...11級生物科學班張璐學姐，11級園藝本科班王鬆慢學姐，11級生物技術班郝鵬宇師兄，11級生物科學班崔楠學姐。這幾位優秀的學長學姐都已經通過了四、六級考試，並且在英語的各種比賽中取得過驕人的成績。感謝他們能在百忙中抽出時間來為我們傳授經驗。

那麼首先，為了讓大家更直觀的瞭解四六級的變化，我們準備了一段ppt，有請我們的工作人員，為我們播放。 接下來，就讓我們掌聲有請我們的主角上台，讓他們和我們分享四、六級考試的經驗。首先上場的是： 謝謝我們的 和我們分享他的學習方法。下面有請 和我們談談他在四六級考試中的心得。 感謝 和我們分享他的心得。

謝謝 和我們分享如此寶貴的經驗。下面有請我們今天的最後一位學長和我們一起交流他的學習心得，讓我們掌聲歡迎他上台。。。。

今天來到我們現場的這幾位學長學姐，在英語學習中都頗有心得，他們現在也已經是大三或大四了，忙於學習中，還要為今晚的交流會做準備，我建議，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。。。掌聲不僅是表達我們的感謝之意，也是我們對學長學姐們的肯定和羨慕，我相信，只要我們從今天做起、從點滴做起、堅持到底，也一定可以在英語學習中創造屬於我們自己的輝煌!

同學們，大家坐在下面聽了這麼久，不知道是不是也想説幾句呢?聽完了學長學姐們的精彩發言，大家現在有什麼問題或者是想説的，都可以站起來説。。。。。。

咱們的自由提問環節就在此告一段落了，謝謝我們同學們的踴躍提問。

今晚，我們過來參加這個交流會，學長學姐們的寶貴經驗讓我們受益匪淺。我記得，有一句話是這樣形容聽講座的感受，叫聽時激動，回時衝動，做時一動不動。我們不希望大家今晚過來只是聽一聽而已，而更應該要從自身出發，嚴於律己，刻苦學習。這樣我們的交流會才能真正發揮出它的作用和意義。

最後，我衷心的祝願大家在四六級考試中都能取得好成績。我宣佈，生命科學系四、六級經驗交流會到此圓滿結束，感謝大家的光臨!

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇14

l：尊敬的各位領導、老師，

z：親愛的同學們!

合：大家下午好!

z：歡迎來到自動化系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的下午與大家相聚。

l：首先為百忙之中前來出席本次交流會的老師和同學們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

z：“金風吐睿、錦囊探計”是本次交流會我們想呈現給大家的理念。希望本次活動能給同學們提供一個與老師和高年級學長交流的機會，瞭解學習和生活的經驗。

l：這樣我們就能通過榜樣的力量，激發學習動力，解決處理學習與工作關係問題的方法，建立合理的大學定位。就像蘇格拉底曾説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。

z：恩，是這樣，理想是大學生不可或缺的東西，大一同學作為新生剛剛步入大學校園，對大學的方方面面都比較陌生。通過本次經驗交流會，希望06級新生們吸收到許多寶貴的學習生活經驗，明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

l：走過大一，進入大二，這是心理問題的多發階段，學習、愛情、人際交往都成為問題的來源。各種過級考試接踵而至，繁重的課業負擔使他們難以喘息。人際關係方面也會遇到很多問題。

z：到了大三呢，學生們往往會有壓力感，而這是源於專業課學習的深入，大部分學生開始考慮自己以後的職業發展和考研問題，對自己的前途感到茫然。

l：那麼今天我們請來了很多高人來為大家指點迷津，大家好好把握機會哦，首先讓我們為大家介紹今天到場的嘉賓，他們是……

l：好，接下來請…教授給我們做有關大學定位方面的指導。

z：感謝…教授的精彩講話，聽了他的講話，我相信大家從中都會有所收穫。

l：蘇軾曾説過：“博觀而約取，厚積而薄發。”那麼為了讓大家從各個角度體會大學生活，我們也請來了優秀學生代表。那麼下面有我們為大家一一介紹。

各學生嘉賓介紹自己的學習生活經驗ing……

(發言)l：聽過了學生嘉賓給同學們帶來的豐富經驗，可以看出他們都有“業精於勤荒於嬉”的信念，都有自己明確的奮鬥目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

(不發言)l：相信他們都有“業精於勤荒於嬉”的信念，都有自己明確的奮鬥目標，或許正是這些成就了他們的優秀。

z：同學們在學習生活中一定會遇到很多問題，那麼下面把時間留給大家，同學們可以向各位學生嘉賓(和老師們)自由提問

提問ing……

l：由於時間關係，很遺憾不能讓每位同學的問題都得到解答。

z：就是這樣，愛因斯坦説過：學習知識要善於思考，思考，再思考，希望同學們能夠認真思考這些問題。

l：接下來請--領導老師作總結髮言。

z：讓我們用熱烈的掌聲有請。

講話ing……

l：感謝--老師對本次交流會的總結。我們可以看到，本次會上老師和各位優秀學長，對怎樣成功實現從高中生到大學生的轉換、合理支配和利用時間、處理學習和工作的關係等問題進行了透徹的分析和解答。

z：此時此刻，相信大家都受益匪淺，正如我開始説的“金風吐睿、錦囊探計”，相信今天這麼多錦囊總會有適合你的一計。

l：諸葛亮曾説：非學無以廣才，非志無以成學。那麼從現在開始明確自己的目標，制定合理的學習計劃，確定努力方向，充實大學生活，為未來而努力奮鬥!

z：再次感謝各位的光臨，本次經驗交流會到此結束。再見!先請各位嘉賓退席。

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇15

李：尊敬的各位領導，老師

吳：親愛的同學們

合:大家晚上好!

李：歡迎來到第*屆英語四六級考試經驗交流會的現場，我是主持人李進元

吳：我是主持人吳玲

李：首先請允許我介紹一下出席本次交流會的嘉賓，他們是。。。。 吳：本次活動由院學生會主辦，系學生會學習部承辦。同時也要感謝本次活動的協辦方對本次活動的大力支持。

李：又是一個新的學期，我們又將迎來大學裏面十分重要的考試，大學英語四六級考試

吳：對於剛進大學的新生來説可能還不是很瞭解，而對於即將面臨考試的大二的學生來説也應該有不少疑問。為了讓同學們更多的瞭解而能從容面對英語四六級，提高通過率，我們邀請了經驗豐富的老師和學長學姐們，讓他們告訴我們如何有備而戰?

李：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎**老師為我們講解英語四六級考試的基本題型、近幾年的趨勢及考試過程中所要注意的問題

吳：感謝**老師的精彩講解，我相信我們會從中獲得不少珍貴信息，對通過四六級更有信心。下面，有請我們的學姐向我們介紹她的四六級考試經驗

李：感謝學姐精彩介紹，接下來有請學長為我們帶來他的四六級的考試經驗。

吳：聽完老師和學長學姐們的精彩演説之後，大家還有什麼疑問嗎?請同學們積極舉手提問。

李：非常感謝同學們的積極提問，感謝嘉賓們的耐心解答。總之，興趣是學習的動力，要將英語當做朋友，相信這是學習英語的好方法，大學課程不是很多，時間零碎，我們一定要充分利用好時間。

吳：好的，同學們，我們今天的英語四六級考試經驗交流會接近尾聲了，在我看來這是一場很有知識性的交流會，讓我個人都受益匪淺，相信同學們也一定收穫很大。

李：同時，我們也祝願所有的同學在英語四六級的考場上發揮出自己的最佳水平，並順利通過四六級考試。

吳：現在，第*屆英語四六級考試經驗交流會到此結束，再次感謝各位老師，同學的精彩發言，謝謝大家的參與。再見。

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇16

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好!借用今天例會的時間，舉行新村國小國培教師教學經驗交流會。

冰心老人曾説過：“教師的現在，就是學生的未來”，我們教師工作的質量關係着未來人才的質量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄託着殷切的期望。今天，我們在這裏舉行國培教師教學經驗交流會，是為大家搭建一個相互學習的平台，目的只有一個，教得輕鬆，學得快樂。

根據安排，今天下午將有4名老師與我們共同分享他們培訓心得和收穫。首先有請一年級語文組的付志琴老師上台發言，大家歡迎。

感謝孫老師充滿*的肺腑之言，是的，在教學中，只要我們調整好自己的心態，用真誠和友善的態度去面對一切，我們就會發現，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。

聽了李豔老師的發言，對我，我覺得是一次“*”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學，我想，以後如果有機會再從事語文教學，今天李豔老師不吝賜教的方法對我肯定有用。

老師們，我們常説，教學是一門永遠都有缺憾的藝術，下面，有請五年級語文組的李林老師上台交流他在教育教學這片沃土中的成長曆程。

從李林老師的成長曆程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經驗，也收穫了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鑽研的同時不忘及時總結。這是一種文化的傳承，同時，更是我校青藍工程的一個亮點。

下面，有請一年級數學組的王雪松老師上台交流。興趣是的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產生的，再次感謝王雪松老師精闢的發言。

學校的主陣地是課堂，課堂質量的有效性直接影響着教學質量的高低，有請五年級數學組的韓大江老師上台，談談他在提高國小數學教學質量方面的一些做法，大家歡迎。

對，韓老師的最後一句話足以總結我們提高教學質量的方法，想方設法調動學生的積極性，讓學生主動參與教學，只有這樣，我們的教學才是高效的教學。

大家老師都知道，從前個學期開始，我們學校就掀起了學習英語的潮流，每天聽着孩子們朗朗的讀書聲，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背後，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上台發言，我們在座的老師願意和你一起分享你在英語教學中的苦惱與快樂。

是的，路漫漫長其修遠兮，教學成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的4位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學之路，用他們的教學歷程給我們提供了很好的借鑑。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發言。

接下來的環節，掌聲有請彭校長為這次活動作總結髮言。

正所謂“他山之石，可以攻玉。”只要我們在實踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕鬆，又讓學生學得快樂的教學方法再次感謝各位的參與!

經驗交流會主持詞怎麼寫 篇17

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，緊張地工作和學習。今天，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，釐清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今天座談會的各位老師。

(對在座老師進行逐個介紹，簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成績、貢獻、及社會影響力。)

我們這個班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個座談會共有x人，讓我們對參加座談會的師生表示熱烈歡迎。

我們在座的師生非常有緣份，為了一個共同的目標走到了一起，這個目標就是培養學生成人成才。教師的教、學生的學目的就是讓每個學生掌握適應社會的本領，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有的，只有最適合的。今天這個座談會就是儘量尋找最適合的教師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當瞭解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，互相交流，共同探討教與學的模式。

我想今天的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生採取的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過程的建議。

希望大家踴躍發言，知無不言，言無不盡。請作好記錄。我們從專業課開始好嗎?掌聲有請x老師發言。

下面有請同學們談一談對課的學習方法及相關建議。(依次類推，直到全部課程結束。)交流會主持詞主持人總結髮言。

剛才幾位老師就門課程的教授與學習與同學們進行了詳細的溝通，教與學雙方都進行了總結和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生為榮，學生是老師的名片，老師希望學生養成良好的學習品質，形成良好的學習習慣，學到本領造福社會，當然，學生希望老師發揮自己的聰明才能，在有間內，讓學生學到更多的東西。