校園讀書會主持詞開頭及結尾（精選3篇）

校園讀書會主持詞開頭及結尾 篇1

老師們、同學們：

上午好!

有一種期待在五月裏綻放;有一個主題在五月裏鮮活;有一份快樂在五月裏蔓延。健康成長，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲;一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。一個健康的人，應該有兩個和諧：第一個是自身和諧，生理健康加心理健康。第二個是自身與外界的和諧：適應自然環境和社會環境。當我們能夠樂觀開朗，積極向上，健康成長時，便擁有了整個世界!

下面，我們將在這裏隆重舉行“健康成長”讀書活動演講比賽。本次比賽設一等獎4名、二等獎8名，學校還將推薦一名優勝者代表學校參加5月25日的全縣演講比賽。

比賽的評委有鄒校長、鄭書記、趙校長、彭校長、簡主席、任主任、張華老師、漆昌瓊老師、王玉環老師、劉小瓊老師。由翟主任作宣傳報道，覃主任進行成績統計。比賽的評分標準是：主題鮮明正確2分，內容充實準確2分，語言生動流暢1分，普通話標準1分，富有感染力2分，着裝整潔1分，儀容大方1分。

請參加比賽的選手在班級前排就坐，比賽時從1號選手開始，按照1到12號的順序依次登台演講。演講時間控制在5分鐘以內。

下面，我宣佈長陽實驗國小“健康成長”讀書活動演講比賽正式開始!

校園讀書會主持詞開頭及結尾 篇2

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好!今天我們在這裏如期開展“紡織城國小大學區陽光論壇讀書交流活動”，這裏是語文工作坊、低語組的交流現場。

我們常用“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學生要好好讀書。其實，一直以來，在我們唐校長的倡導和支持下，我們紡織城國小大學區的老師們，一直在學習，汲取書中的養分，不斷地充實自我，“我與名師同備課、共成長”活動，讓我們追隨着名師成長的腳步，不斷前行，收穫頗豐，誕生了一大批省市級學科帶頭人、骨幹教師和教學能手，位居全省、全市之首。

今天，我們在坐的有鋼管、有松針、有魚翅，有桂圓，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言，談談自己當粉絲的經歷和收穫吧!

1、首先，有請第一位粉絲，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《温度、廣度、深度》。她就是徐海娟老師。

2、虞大明老師，聽過他的現場示範課《麥哨》和《諾曼底號遇難記》，他年輕而充滿激情，激情中卻又有一番理性的思考。郭燕老師學習虞大明，她的感受就是《激活學習內超力，讓孩子愛上學習》。郭老師，有請。

3、於永正老師，是名師中的翹楚，教學風格樸實無華，往往在不露聲色中讓學生得以成長，真正達到了隨風潛入夜，潤物細無聲的教學境界。任曉盈老師，向於老師學習，學習他樸實中所彰顯的內涵。

4、我們都在學名師，甚至都在學同一個名師，我們的關注點不同，我們的收穫也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得，竇桂梅老師在教學中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。有請李秋老師。

5、一千個讀者的眼裏有一千個哈姆雷特，一千個老師的眼裏就有一千個於永正。在程玥老師的眼裏，於老師清新的教學風格，宛如一陣温暖的春風，吹入我們每個語文老師的心田。程老師的彙報題目就是《如沐春風》。讓我們細細去品味。

6、“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不捨。”竇桂梅老師，從吉林省一所實驗國小一路走來，成為北漂一族，最終成為清華附小的校長。是因為，他，是一個有追求的人，是一個堅持不懈的人。請聽孫瓊老師的觀課有感《追求，永無止境。》

7、《荷花》是三年級下冊一篇經典的寫景範圍，語言優美，如詩如畫。我們剛剛學過。王崧舟老師教學本課，更是緊扣一個“冒”字，牽一髮而動全身。正所謂，冒出來的荷花，暗香裊裊。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目。有請樊老師。

8、“學而不思則罔，死而不學則殆。”讀、思、用的結合，是讀書的佳境，指向“思想”的閲讀教學，別有洞天，我們充滿了期待。有請張瑾軼老師。

10、有理性，有思想的哲學意義上的課題，是我們每一個語文老師所追求的理想課題。竇桂梅老師用她的課題實踐給我們進行了生動的解讀。我們的閆文俠老師，對此感觸頗深，且聽她對理想課題的認識，掌聲有請。

11、雁過無痕，歸於天籟;水過無痕，卻潤物無聲。無痕的教育，尊重、理解、賞識和激勵的教育，此乃教育之真諦。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過無痕，潤物無聲》。

12、魏新維老師，是我的老師。她的善良温和，平易近人，温暖着許多像我這樣的她的學生。感謝魏老師。於永正老師是魏老師和我共同的老師我們都是魚翅。讓我們一起來聽聽魏老師談於老師的《翠鳥》。

13、於永正老師，他也執教過許多經典的課例，《秋天的懷念》、《我的伯父魯迅先生》等等，都讓我們這感動中，感受語文，讓孩子在品讀中提升素養。潘瑩華老師認真觀摩哦於老師指教的《我的伯父魯迅先生》，來聽一聽她的觀課有感。

14、這又是一根魚翅，她的名字叫文梅。她説：名師給了她智慧，給了她前進的方向和動力。走進名師，閲讀經典，她在不斷成長。文梅老師，要和大家分享的題目就是《走進名師，聆聽智慧，感受經典》。

15、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。

16、王崧舟老師的粉絲被稱為松針，付芝雲老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經是迫不及待了。有請付老師。

17、毛靜老師英語轉型語文已經兩年半了，可是，她還是如初轉型時那般謙虛好學。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了竇桂梅的鐵桿粉絲，且聽她學習竇桂梅後，對名師的認識——《激情+引導+魅力=名師》。

18、*一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是竇桂梅的粉絲。

親愛的老師們，“最是書香能致遠，學習之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步，分享名師的成長故事，思緒萬千。讓我們響應總理的號召，在工作生活中不忘閲讀、學習，在讀書學習中不斷實踐和創新。

今天的讀書交流活動到此結束，再次感謝大家奉獻的精彩。

校園讀書會主持詞開頭及結尾 篇3

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

在這個風和日麗的早晨，我們迎來了第十屆校園讀書節。同學們一定很期待吧?還記得讀書節有哪些你喜歡的活動嗎?對!有趣的跳蚤市場、精彩的名家好書推薦、激烈的美文誦讀比賽又將精彩呈現，不僅如此，今年的讀書節還增添了英語課外閲讀版塊。英語名言大家説、英語閲讀大賽、英語漫畫故事等活動將會在我校掀起英語課外閲讀的高潮。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。我相信本屆讀書節活動必將讓全校師生在享受閲讀快樂的同時，享受精神的愉悦，為創建“學習型校園”、“和諧的書香校園”撐起一片生命的綠洲。本次開幕式活動一共有四項議程

[活動儀式第一項，宣佈開幕]

首先由我隆重宣佈：建湖縣第二實驗國小第十屆校園讀書節現在開幕!

[活動儀式第二項，校長致開幕詞]

讓我們用熱烈的掌聲有請譚校長為我們致開幕辭。

譚校的致辭給大家提出了殷切的希望，讓濃濃書香飄滿校園 讓雙語閲讀引領成長!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝譚校長。

[活動儀式第三項，教師代表發言]

下面有請劉佳老師發言，大家掌聲有請!

[活動儀式第三項，學生代表發言]

最後有請四(1)班的小書迷朱柏霖同學發言，掌聲歡迎!

少而讀書，如日出之陽;壯而讀書，如日中之光;老而讀書，如炳燭之明。讓我們從現在開始，養成熱愛讀書的好習慣。

建湖縣第二實驗國小第十屆校園讀書節已經拉開帷幕，大家快行動起來吧!感受雙語閲讀，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴着我們健康地成長。

開幕式到此結束。

(各班利用早讀課認真部署相應的讀書計劃，確保讀書節各項活動有條不紊地深入開展。)