七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10（通用20篇）

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇1

星期天上午，我去學英語。坐在旁邊的同學問：“你叫什麼?”“蘇__，你呢?”“楊__!”沒等我再説話，教師叫我們把準備好的英語本拿出來。

啊!我的英語本放在家裏了!楊__看我那焦急的樣貌，問：“發生什麼事情了?為何急成那樣?”我説：“我的英語本忘帶了!”“我借給你吧!”説完，他翻出自我的英語本，那上頭卻僅有最終一頁了。只見他毫不猶豫地把那頁紙撕了下來，遞給了我。我説：“你給了我，那你寫什麼呢?”他順口回答：“沒事!我寫背面!”

教師走來了，她站在楊中華面前，説：“你怎樣寫背面啊?”他説：“教師，我的本子寫完了，沒帶新的，請您原諒!”教師點點頭。

我很奇怪，為什麼他不説把紙借給我了呢?我對他説：“你為什麼幫忙我?”他笑了笑説：“我們是朋友啊!”

我們才剛認識，可是在我無助的時候，他卻挺身而出，把最終一頁紙借給了我。雖然這是一件小事，卻深深地感動了我。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《這一幕讓我感動》。

今天我又看到了。下午放學我在鼓樓站準備乘公交車l回家，眼看着19路已朝站點開來，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個衝上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠着上公交車。

今天車上人挺多的，等我上去已經沒座位了，我在下車口找了個空隙，抓住扶杆站定了，這時一個老奶奶也過來在我身邊站定，這位老奶奶頭髮花白，但精神矍鑠。我挪了挪讓出了空隙給老奶奶。這時，坐在我身邊的一位阿姨起身了：您坐這兒吧!那阿姨看起來很疲憊，一頭的長髮也有點亂，一副今天很奔波的樣子。

按常理，那位老奶奶一定會邊謝邊落座，但這位奶奶沒有，她説：”不用了，你看起來很累，還是你坐吧，我過兩站就到了……”可阿姨堅持：“沒事，還是您來坐吧!”老奶奶説：“你們年輕人拼事業很辛苦的，還是你坐吧……”最後，因為老奶奶的堅持，阿姨坐回了原來的位置。

這一事，平凡;這一幕，感動!我看在眼裏、聽在耳邊、感動在心裏，這不就是中華民族“尊老愛幼”的傳統美德吧!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇3

不知不覺中，時間已經在鐘錶的滴嗒聲中悄然而逝，轉眼間，我已經十二歲了，回首十二年的點點滴滴，是那句話永遠令我感動觸動心絃，刻骨銘心。

“叮零零”那是二年級一個炎熱的暑假，太陽無情地把陽光灑向大地，知了趴在樹幹上，不滿地抗議着，而此時的公園中，我正大汗淋漓地學着騎着自行車。

“加油!”我咬牙將今日第十六次與大地親密接觸的自行車扶起，一邊為自已加油，一邊又有些喪氣，腦海裏老是浮現哥哥姐姐們在寬闊的道路上飛馳的場面，不禁懊腦地垂下了頭，我真不是騎車的料?我索性躺在草坪上，熾熱的陽光使我微微閉上眼睛，泥土的芬芳鑽入鼻孔，我不由自主的放鬆下來，可一瞄身邊那一羣騎着車歡聲笑語的孩子，我又有些難受。

不能輸給他們，我憤憤地跳了起來，拍拍身上的草屑，重新撫上了自行車的把手，“一步、兩步，哎呀!”我的身子重重地摔在了草坪上，身體傳來的疼痛和耳邊毫不掩飾的嘲笑聲讓我再也忍不住了，淚水順着臉頰緩緩流下，我悲痛、委屈……為什麼我做不好?為什麼別人一個小時學會的東西，我花了三年還做不到?為什麼付出了努力，卻得不到回報?一時間，五味摻雜，我第十七次撫起車子，卻再也沒有勇氣跨上去，而是緩緩地向竹林--那個唯一能讓我舒服一些沒人的地方。

我就這樣坐在竹林下，任由淚水打濕了衣杉，微風吹過，竹子們隨風舞動，若在平時，我必須會興奮地在竹林間奔跑，但此刻，我興致全無。

“孩子，別哭了，不用懷疑，努力終究會有回報的，或許過程不好，但結果是甜的!”一個滄老的聲音傳入耳畔，我循聲回頭，映入眼簾的竟是一個拿着掃把的環衞工老奶奶，斑白的頭髮不知經歷過多少風吹雨打，時光在她的額頭下留下了歲月的痕跡。我詫異地望着她，她沙啞的話語在我耳邊迴旋。“記住，結果是甜的!”，老人又重複了一遍，她的聲音沙啞卻又有力，滿臉的皺紋掩蓋不了臉上洋溢的自信和光彩。“結果是甜的，結果是甜的……”我低聲重複着，老人的話語竟如一縷陽光，拔開我心中的陰霾，一剎那，我豁然開朗，結果是甜的!對啊，不經風雨怎能見彩虹?老人似乎從我的眼中發現了光芒，滿意地拿着掃把離開了。

她的背影很平常，還有些彎曲。卻又是那樣的光彩照人。“結果是甜的!”她蒼老又有力的話語觸動了我的心絃。回想起剛剛那些孩子的嘲笑，我不禁有些生氣，衣食無憂的他們卻沒有了老人那樣的愛心。“結果是甜的!這句話已經深深地刻進了我的心，起身，心海翻騰，一種奇異的感覺湧上心頭，那種感覺，叫感動。

時間過得飛快，轉眼，三年了，那句令我感動的話依然珍藏在我的心中，相信，它必須會陪着我度過各種困難和挫折!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!今天我要演講的題目是《感動，在你我身邊》。

沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那麼普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但正是這普普通通、平平常常之中卻不時湧現着一幕又一幕動人的情景，深深將我感動，讓我動容，我身邊一羣可愛的教師們用他們的行動，默默無聞地在自己的工作崗位上付出着自己的所有。所以，我可以驕傲地説，我們學校的每一位老師，都是我學習的楷模。我要向他們學習温文爾雅，精益求精的工作狀態;學習他們對學生悉心呵護，耐心輔導的實際行動;學習他們一絲不苟，嚴肅認真的敬業精神;更要學習他們朝氣蓬勃，安定從容的處事風格。

你看，在晨露微曦的清晨，匆匆趕往學校的老師們已經在教室裏開始了晨讀輔導，這是集體輔導的前奏，當第一節課的鈴聲響起，每間教室裏都會響起老師們那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到他們在和學生傾心交流，並不時發出一陣爽朗的笑聲。像賴__老師今年已四十有餘，已有近三十年教齡，但是教學上卻依然是認認真真、一絲不苟，認真備課，認真總結，把她幾十年的經驗悉心傳授給學生。尤雅蓉老師不僅是我們組的備課組長，也是一位教學經驗豐富、工作一絲不苟的人。她總是那麼平和安靜的伏案工作，不僅把本組的教研工作開展的井井有條，而且學生的一張張小篇子在尤老師手下圈點勾畫，也重新喚發出光彩。從這些勾畫中，及時發現學生學習上存在的問題，及時有針對性地進行輔導，我時常看着她給學生輔導功課，那麼耐心細緻，那麼不厭其煩。鄭麗真老師年輕有為，她在教學中着眼培養學生能力，發展學生智力，幫助學生及時總結當堂所學知識，課後又及時批改反饋，發現問題隨時解決。根據學生的實際情況，她們每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學生人人有事做，堂堂有收穫，把細微處做到了更好……當下班的鈴聲響起時，我們常常看到的是老師們依然在辦公室裏埋頭耕耘，改着那一疊又一疊的作文、寫字本、練習冊……

每當我看到老師們這樣兢兢業業、踏踏實實地工作，沒有絲毫怨言，我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且樸素的不着痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤着學生的心，浸潤着同事的心。現在我就工作在這些樸實的同事身邊，親眼見證着他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。他們那充滿朝氣的進取精神，那毫不懈怠的敬業精神，不正是實驗國小教師敬業進取精神的縮影嗎?

在實驗國小，學校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協力、互助合作，為實小更加美好的明天發揮着自己的光和熱!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇5

世界上有很多令人感動的事，甚至是一個人細微的動作，簡單的一句話或一個眼神和表情，都能讓你感到》温暖。前幾天的一件小事，我仍記憶猶新。

那天是星期日，午時我有一節英語課外班，匆匆吃完中午飯，收拾完東西后，我和媽媽就開車上路了。

在從家到課外班的這段時間中，我先對將要學習的資料稍加預習，然後打廣播聽音樂。走到一半的時候，我突然從後視鏡中發現一輛灰色的桑塔納小轎車在我們後面來回搖擺，還不時用前燈打閃，好像覺得有什麼着急的事情要趕快告訴我們，我沒太留意。過了一會兒，灰色小車對我們鳴了兩聲笛。“可能是嫌我們開得太慢吧!”我想，讓媽媽加快速度後，我就沒有再關注那輛奇怪的小車。又過了一會兒，我發現小車開始加速朝我們右側衝來，這車十分靈活，超車就跟好萊塢大片裏一樣：左一下，右一下，很快就繞道了我們右側車門口，男司機搖下車窗，手指着後面。他帶着黑框眼鏡，和汽車顏色一樣灰的寬大毛布衫在氣流的左右下搖晃，我看見他正衝着左後面伸着手指，大聲説着什麼。我門左面是一所中學，也許男司機正給車裏人介紹這所學校呢，沒準他們是外地人嘛。可是，我也心存疑惑，為什麼他非要衝到我們這兒來?為什麼他表情那麼着急、誇張?他的眼鏡都要快從鼻頭上滑下來了。我的問題很快就得到了答案。沒過一會兒，男司機最終按耐不住，衝上前來用更大的嗓門兒對我喊：“後備箱!”我連忙讓媽媽趕快靠路邊停車。停穩後，我跳下車跑到後面去看，原先，我們沒關緊後備箱，而後備箱上還“躺”着一本書!

上車後，我用感激的眼神想找到那輛不起眼的小車，在我眼裏，他不在只是一輛小桑塔納了，那時，他比任何豪車都要美麗。這件事讓我感動，如果世界上能有很多向這位司機的人，那麼麻煩和矛盾將會變得很少。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇6

高樓越來越多，空間越來越校冷漠越來越多，温情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內涵。——題記

有淚水在，我感到自我仍然飽滿。

早晨打開窗，看着陽光穿透每一片樹葉，以一種無聲而又樸素的方式與生命對話，我感動着。

傍晚散步，看夕陽落下，品味着李商隱“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，我感動着。

感動，點燃了精神家園的一瓣心香，縈繞着人的一生。

時代在發展，在經濟高度發展的同時，我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?

行色匆匆，有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙，漸漸冷漠。

紐約曼哈頓街頭，車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現，她在等待秋天最終一片葉子的落下，孩子是純真的，她會為一個平凡的自然更替而感動。

缺少感動的人不是一個真正的人。

缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分，最終只能走向荒蕪。

我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑，杜甫的沉鬱，托爾斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。

我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更温暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望着大漢三千里江山的蘇武……

感動不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴。

在物質高度發展的今日，我們的精神之路通向何方?學會感動吧。

當一顆心與另一顆心之間不再遙遠，我們的社會就多了幾縷温馨。當每個人都能體會他人心絃的震動，我們的社會才會變得和諧。

“為了看看陽光，我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動麼?

點一瓣心香，我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵，走向遠方。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇7

經常想想自我擁有什麼，這就是知足;而常常想想自我沒有什麼，這又是不知足，不滿足，不知足不滿足就會去進取、追求。人生就是行走於這兩面之間的，一方面要知足，另外一方面又要不滿足。何以言之?

知足是針對物質享受、生活待遇等方面而言的，是針對名利、私慾等方面而言的。而不滿足則是針對夢想、事業，精神境界、人格品位等方面而言的。人生這兩方面的知足和不滿足並不矛盾，而是相輔相成的。

先説説知足吧。人要知足，才會歡樂、幸福。社會之大，財富多寡，是不可能均等的。任何社會均有貧富差別，不可能人人生而一樣。如果一個人，他老是去往高處看，往上頭去比，他必然產生煩惱，產生痛苦，他會總覺得自我處處不如別人。別人大魚大肉，他只能粗茶淡飯;別人錦衣繡緞，他只能粗布短襖;別人寶馬香車，他只能徒步而行……攀比是痛苦的根源，慾望是人生的大敵。

不去攀比，去除慾望，在生活方面，在名利方面，淡定從容，清心寡慾，你才會感到天高雲淡，鶯歌燕舞、鳥語花香。知足，並且僅有知足才能給你帶來歡樂、幸福。我們常常會看到這樣一種現象：窮人往往歡樂，富人卻常常痛苦。為何?就是因為窮人容易知足，而富人很難知足。

再説説不滿足或進取吧。人，畢竟是高等動物，除了吃穿住行這些物質方面的東西外，畢竟還有更高層次的追求：事業、夢想，人格修養、精神境界等等。在這些方面，要永遠地不滿足，要永遠地追求、進取。

人稱“數學鬼才”的劉路從小就有自我的興趣愛好，愛好數學，鑽研數學，但又不一味地追求考試分數。他一如既往，矢志不移地追求、堅持自我的興趣愛好，最終有所獲——了“西塔潘猜想”——震驚世界，一舉成名。他説他還要走得更遠。

上演“草根傳奇”的林書豪，開始只是個“板凳球員”，是他的不斷進取，不斷追求，永不言棄的堅持精神，打開了他通往“羅馬”的大門。林書豪的追求、堅持幾乎到達了極限，像他這樣懷揣NBA夢想，不停輾轉各球隊試訓，哪怕只為一個板凳上的末席名額的球員，在美國大有人在，其中絕大多數人都失敗了，可林書豪沒有滿足，沒有停步，他最終成功了，他表示，不管路途有多少風雨，都永不滿足，去取得更好的戰績。

人生均如此，一方面要知足，知足才能常樂，知足才有幸福;一方面又要不滿足，不滿足才會去追求、進取，才能抵達人生中的一個個風景如畫的高地。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇8

應對困難不要害怕，其實它並不可怕的，只要你不慌張，用平定應對。

應對困難不要怕，只要你堅強，一切都不可怕，但你必須記住，壞人讓你怎樣做，如果你做了你就永遠成為他的奴隸。

應對困難不要怕，即使災難來了也不要慌張，勇敢應對困難，就像雷鋒叔叔那樣，或者在逃不脱災難時去救別人，這樣你死的就不荒.唐了，一命換一命是值得的。

應對困難你不要慌張，你應當努力的去理解，應對困難不要掙扎，掙扎會使你更危險。

應對困難時你能夠呼救，如果沒人聽見，你要學會自我救助自我。

應對困難不要怕，只要你努力去應對。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇9

在我的相冊中，有這樣一張照片，那一刻我真感動。

那天早上是個風和日麗的。可是天就像小孩的臉——説變就變。到午時放學時，聽見外面“滴答滴答”的響聲，就像一個有聲有色的樂譜。我一看原先是下雨了。我飛快地跑到校門，地上已鋪滿了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，今日總算能夠不當落湯雞了。我正想走時，一個感人的畫面出此刻我的眼前。

一個低年級的小朋友沒帶傘，他在校門口等着父母的到來。這時一個高年級的同學走了過來，對他説：“我這兒有兩把傘，借你一把吧!”低年級的小朋友用激動的眼神看着高年級的同學。奇怪的是，這個高年級的同學並沒有兩把傘。然後自我就冒着雨跑出了學校。

我頓時感動極了，淚水模糊了雙眼。這位同學跟小朋友素不相識，為什麼要借給低年級的小朋友傘，而自我卻不用呢?只能用以點説明：此刻的好人太少了，幾乎滿大街都遇不到一個。

這件事雖然已經過去幾年了，但這件事還是然我銘記心中，久久不能忘懷。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇10

記得那天媽媽準備帶我去爺爺家，我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁的歡呼起來：“噢，噢，太好了，太好了!”

最近聽爺爺説我們家鄉要修建一條很大很大的人工湖，我早就想親眼目睹一下了，今日最終能夠見到人工湖了。我拉着媽媽一路小跑上了公共汽車，走到半路天氣就像孫猴子的臉——説變就變，剛才還是陽光明媚，突然間就下起了傾盆大雨，窗外煙雨濛濛什麼也看不清楚了，我坐在車上正想打瞌睡呢，忽然，客車猛地震了一下，原先，路上有個大坑，車的前輪陷了下去。

怎樣辦?車上的乘客都焦急萬分，正在大家都坐立不安之時，路邊出現了一羣修路工人，他們正在那裏忙着填坑鋪路呢，一個個淋得像落湯雞一樣，司機叔叔跑過去向他們求助，他們二話沒説就連忙跑了過來，有的叔叔搬來石頭，有的叔叔弄來泥土，還有的叔叔拿來了撬槓，他們用撬槓把車輪與地面之間撬開一點空隙，就連忙把石頭和泥土填了進去，這樣反覆弄了幾次，車輪最終被救了出來，司機叔叔激動萬分，連忙給那些工人叔叔又是遞煙，又是不停地點頭表示感激。

車子最終能夠開動了，車廂裏不時傳來大家對修路工人的嘖嘖讚歎聲，是啊!這些工人叔叔為我們的城市增添了多少柏油馬路啊!所有的乘客都被這些叔叔感動了，他們都為工人叔叔豎起了大拇指。

温暖和感動就這樣在每個人的心裏流動着，我們都應當把愛傳遞下去，讓感動停留在每個人的心裏，是啊!感動源於生活卻高於生活，我們必須要好好的去珍惜呀!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇11

我時常被周圍的人和事物感着。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍藍的天，白白的雲，才能一望無際，所以我在感動的生命中成長。學會感悟生命，時時刻刻都在上演自我的生命。

我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮豔的花和嫩綠的草陪着你。想想這成長的路上，有着許多的煩惱，挫折，成功什麼的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的路。

教師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這並不可怕，可怕的是戰勝自我。看着教師的面龐，我點了點頭，生命真得地一場無休止的戰爭。

父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進。是的我要做一個無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。

生命有如風雨雷電。象風，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。

自然界的生物，它們每時每刻就在演義自我的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然應對我來説，生命是首交響曲，是顆感恩的心。

為了生命，我要發奮努力;為了生命，我要學會感悟。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇12

有人説：“當永恆的愛被發覺時，那便是最感動的。”然而我卻認為一瞬間的感動同樣讓人銘記，那一天的那一刻，我真的感動了。

我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平，地面與地面能夠相望甚遠。一次，我去路邊的超市買一些東西，一路上像跨越壕溝似的，越過那“分離”的地面。走出超市，又和來前一樣，大步流星的從多個“島嶼”上踏過。到達對岸後，剛想起步回家，聽見耳旁傳來了小孩那稚嫩的童聲：“奶奶!奶奶!我要吃棒棒糖!”

“好，好，好奶奶給你去買，你在這邊待着。”慈祥的話語隨即響起。我不禁產生了興趣回頭看看那一對孫子與奶奶。可同時，我不禁為那位奶奶擔心起來。那深長的裂縫，對於這樣一位古稀之年的老人不可能走過的距離，她怎樣辦?

的確，我的設想沒有錯，那位奶奶蹣跚的來到那最深最寬的裂縫前停住了，她猶豫了，似乎在不斷揣摩是否能走過去，可這幾乎辦不到，因為那柏油黑的裂縫此刻多麼狂妄，它似乎譏笑着那蒼老的老人，問她能不能過來。黑色與老人的白髮構成了鮮明的視覺衝擊。這時，她已經站立了有一會兒的時間，我想她肯定會回頭吧，於是，轉身起步，可此時老人動了，只見她試探性的伸出右腳，懸在了空中，之後緩緩的卻又有力地踩到了間隙的低端，然後，一小步，一小步的挪動着，可我卻漸漸看不清了，視野模糊了，只感覺到白色的刺眼的光射入眼球，我輕輕地説了聲：“好刺眼的光啊。”其實我明白那一束光是老人的愛，是每一個長輩對於子女們真正的情感啊!這一種愛使得世間每一個為人父母的在面臨艱險時奮力的毫不猶豫的選擇邁出第一步，愛的第一步，即使深知，邁出第一步後，對岸也許會是死亡。真的，那一步，那一刻，我感動了!

老人依然穿過那一個個的間隙，可那間隙那麼渺小，在愛的面前那麼微不足道。我抹去了眼角留下的最終一滴眼淚，可我沒有忘記那一刻的感動，因為當淚水劃過時，它流經的地方便永遠記載着一句話：愛，讓我在那一刻，感動了!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇13

從小到大，有許許多多讓我們感動的事：一杯暖暖的牛奶、一句輕聲的問候、一個慈祥的表情、一個熟悉的動作、一句善意的謊言——都會上我感動不已，何況是我呢?

去年冬天，我家的水管也耐不住嚴寒的寒冷，爆炸了，水像一匹受驚的野馬，從水管裏狂奔而來，勢不可擋。我和全家人向熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，爸爸想到了經常在院裏下棋的老大爺，他下棋異常棒，以前是修水管的工作人員。我小巧玲瓏，跑的也快，於是爸爸讓我去請王爺爺，我極不情願的去了。

心裏想：大冷天的，誰會修冷冰冰的水管呀，再説了，王爺爺下棋心那麼大，早上沒7點就叫人下棋，下到中午12點嘍，年紀那麼大了，想想他也不會來的，還讓我去，肯定不會來的。

“王爺爺，我家的水管漏了，請你上去幫忙修一修行嗎?”聽完這話，王爺爺二話沒説，丟下棋子，就往我家跑，我才剛到門口，王爺爺已經走到三樓了。我上去時，王爺爺怕工作不方便，便脱掉了厚厚的大衣，拿着改錐轉來轉去，不大一會，王爺爺的嘴脣凍得發紫，臉凍得通紅，雙手瑟瑟發抖，凍得通紅。但他毫不在意這些，仍專心致志的工作着。本來水管快要修好了，一股水又像憋不住的噴嚏發泄出來直衝向王爺爺，王爺爺的老花鏡掉了，被劈頭蓋臉的打了一頓。水從臉上迅速流下來，流到衣服上，流到褲子上，流到鞋子裏。王爺爺變成了個“落湯雞”。媽媽讓爺爺烘乾衣服在修，或者先穿上衣服。王爺爺搖頭了，仍工作着。幾十分鐘後，水堵住了。

老王爺爺渾身濕透嘴裏冒着熱氣，連口水都不喝，匆匆的走了。

望着王爺爺遠去的背影，我感動得流下眼淚!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇14

人生中有多少個一刻?高興的一刻，悲傷一刻，難忘一刻，然而，最使我為之懷念的，是在那一年的那一天的那一刻，我被深深的感動了。

記得那是一個夏天的早晨，我和老媽一齊出去晨練。太陽剛剛露出那顆腦袋，霞光萬道，將半個天空染得通紅;廣闊的大地上，也塗了一層鮮紅的油彩;片片翠綠的樹葉在微風吹拂下閃閃發光;鳥兒也醒了，飛到枝頭，又繼續歡唱着。這時，我看見了一對母子也在晨練，這其實並沒有什麼，重要的是那個小男孩，那個小男孩大概僅有六七歲吧!一般這樣大的小男孩此刻應當在被窩裏睡覺的吧，而他一大早就和母親來晨練;我一想到今日早上我是讓媽媽硬拉下牀的，我就不由得從心裏佩服起他來。街上的人很少，除了早上晨練的人，僅有幾個清潔工在那裏勤勞的打掃着衞生，他們勤奮的揮舞着手中的掃帚，不知疲倦的一遍又一遍的打掃着，他們還時不時的把手伸進垃圾桶裏，尋找着瓶瓶罐罐，期望能夠賣幾個錢，人們都離他們遠遠的，生怕自我碰到他們。

這時候，我又看到了那個小男孩，只見小男孩手中拿着礦泉水瓶，緩緩的向清潔工走去，人們都用驚奇的眼光看着這個小男孩，都猜測他會幹什麼，路人紛紛停下腳步，看起這個小男孩來。只見小男孩走到了清潔工跟前，然後回過頭看了他的母親一眼，母親向他微笑的點了點頭，那小男孩在得到了母親的肯定後，慢慢的彎下了腰，用他那白白胖胖的小手打開那髒兮兮的尼龍袋，把瓶子輕輕的放進了裏面，然後微笑着向他的母親走過去。那一刻，我感動了，我看見那個清潔工的眼角邊，也有一滴晶瑩的淚光。

那個小男孩向人們證明了：每個人心中都要為他人着想，每個人的心中都要裝着愛，因為僅有這樣，世界上才會有更加和諧的畫面。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇15

感動是大海中突然湧起的一層海浪，那種澎湃讓人心靈是一種震撼。感動是一泓清泉，洗淨我心中的灰塵。下頭來説説我的故事吧!

事情是這樣的：那天晚上，我肚子疼得連滾帶爬，到了凌晨一點三十分左右，爸爸帶我去醫院。因為我沒力氣坐摩托車，爸爸就揹着我，一個腳步一個腳步把我背到醫院，眼淚在我的眼眶裏打轉。

到了醫院診所，穿着白大褂、戴着眼鏡的醫生給我量體温。過了一會兒。爸爸拿着温度計看看，驚呆了，竟然是39°。他急忙給護士看，護士説：“要先打針再吊針。”聽了這話，我心裏很慌。因為我從小不打針只吃藥。這時，爸爸過來對我説：“別怕，眯一下就過去了。”我挺住了。爸爸在旁邊不斷地鼓勵我，我就鼓起勇氣，讓護士把針扎進血管。之後，我躺在爸爸的懷裏睡着了。醒來的時候，爸爸正在給我做好吃的。

這件事讓我感動，父愛是無價的。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇16

人的一生，會遇到很多困難。困難就像是一塊石頭，對於強者，它是一塊鋪路石;對於弱者，它是一塊絆腳石。只有敢於面對困難的人，才會取得成功;只有敢於拼搏的人，才能成為生活的強者!

記得那是我八歲的時候，我在奶奶家，爺爺和叔叔教我打乒乓球。

爺爺首先教我託球。託球看起來很簡單，就是把球放到球拍上，讓球跳起來，看能堅持多久。剛開始託球時我的成績還不錯，可一會兒我就被旁邊爺爺和叔叔的球技所吸引，一走神，球拍就傾斜了，球也滑了下去。爺爺看見了，對我説：”託球時一定要認真，一定要把注意力全部集中，還要保持球拍的平衡，否則球就會滑下去。“聽了爺爺的話，第二次託球時，我的注意力都集中到球上了，很長時間都沒有敗。後來我的胳膊有點酸了，開始顫抖起來，最終球還是滑了下去。我心想：託球真難學，球總是滑下去，我可不可以直接學打球呢?叔叔似乎看透了我的心思，就對我説：”昊昊，做事情一定要堅持到底，不能有一點困難就放棄，這樣可不行啊!“在叔叔的鼓勵下，經過多次練習，我的胳膊終於不顫抖了，最終堅持了6分30秒。爺爺和叔叔都為我叫好，爺爺誇獎我説：”不錯，託的時間真長。下面我要教你如何發球了。耶!“我開心的一蹦三尺高!

託球難學，發球更難學。

發球時拿球拍的姿勢、站立的姿勢以及發球的動作都有很高的要求。我站的筆直筆直的，爺爺告訴我：”打球時，要稍微往下蹲，身體向前傾。“爺爺給我講解完又示範了幾次後，我就開始發球了，但是我把球都快發到屋頂上了，”記住我剛才講的注意事項。“爺爺對我説，”發球時，球拍不能向上傾斜，這樣發的球高，會出球案的。“這次我長了記性，把球拍壓的很低，結果球卻沒能發過去，我有點沮喪了。”別灰心，多練幾次，你肯定能學會的。“叔叔説。我又試了幾次，球終於發過去了。”我成功了，耶!“我再次高興的跳起來!爺爺和叔叔也高興的説：”學的挺快，你真棒!“後來，我又學會了扣球、反手、旋球、拉弧旋球等等。

通過打乒乓球，我明白了一個道理：困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強!在困難面前，我是不會低頭認輸的!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇17

那一刻，是一雙沾滿鮮血的手。那一刻，是媽媽焦急的面孔。那一刻，是媽媽舒展的眉頭和微笑。但就是那一刻，我被深深的感動了。

記得那時我上二年級的時候，剛放暑假。有天晚上，我的好朋友張雨璞打電話叫我去河陽廣場玩。我爽快的答應了。因那天媽媽正好沒事，也跟我一齊到廣場散步。

到了約定的地點，我很快就找到了我的同學們。媽媽因為要等她的好朋友，就邊看我們玩遊戲邊等她的同事。

當時，有很多同學，我們就分了兩組，兩組隊員手拉手分別各站在小廣場的兩邊，其中一組先選出一名隊員，去衝開另一組隊員的拉手隊伍，誰衝開了誰那一組就贏了。這個遊戲的訣竅就是在衝的過程中，速度要快，等快到對方的隊伍前要找準兩個力量小的人拉手的地方，使勁一衝，這兩個拉着的手就被衝開了。

玩了好久了，他們才叫到我的名字，我一激動，飛快的向對方拉手的方向跑去。可我還是沒有經驗，我當時選的兩個人的身高比我高，所以，我衝過去的時候，力量不夠大，他們兩個人的手拉的位置快到我脖子那裏了，正好我一使勁，一下子把我頭朝下給摔倒了。當時，我只感到一陣刺痛，忙用手捂着頭，等媽媽發現後飛奔過來的時候，我看到了媽媽焦急的面孔，只記得媽媽當時用手使勁按着我的頭，拉着我打了個車就跑向了醫院。到了醫院，醫生給我清理傷口的時候，讓媽媽把手拿下來，我看到了一雙沾滿鮮血的手。媽媽急的滿頭大汗，不住的拿手扇着。等醫生給我清理完傷口後，上完藥纏了一圈繃帶，就告訴我們能夠走了。媽媽這時還不忘問我疼不疼了，我説不疼了。我這才看到媽媽舒展的眉頭和微笑。但媽媽的微笑跟平常的不一樣，除了一絲放鬆還有對我深深的愛護。

我的好媽媽，此刻，我被深深的感動了。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇18

分享是歡樂的，是完美的，分享能夠使歡樂加倍!

記得我5歲生日那天，媽媽給我買了一個大蛋糕，我高興極了，歡快地叫着。到了晚上，我的生日宴會開始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊，就開始大快朵頤起來。這時，媽媽卻提醒我説：“平時，鄰居的小夥伴每次有好吃的都跟你分享，此刻你有了好吃的，該怎樣辦呢?”我不禁猶豫了——送還是不送呢?送吧，我吃的蛋糕就會少一些;不送吧，又説不出口。

沒辦法，我只好跟着媽媽去送蛋糕。我們先來到開心家，開心看到我給她送的蛋糕，高興得一蹦三尺高。她説：“祝牛添樂哥哥生日歡樂!”之後又給我唱了生日歡樂歌。一下子，我得到了比吃蛋糕更大的滿足，心裏充滿了濃濃的暖意。告別了開心，在皎潔的月光下，我們又向壯壯家走去。此時我心中的不情願一掃而光，心裏只巴望着早點到壯壯家，與他分享我生日的歡樂!

從那時起，我就明白了：分享不必須必須是貴重的物品，也許是一塊蛋糕、一句温馨的話語，都能給人帶來歡樂。把一些完美的東西藏着只能讓自我滿足，卻不能讓你體會到真正的歡樂!

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇19

光陰似箭，日月如梭。我不明白時間是漫長還是短暫，生命是頑強還是脆弱。

老天是公平的，生命予每個人僅有一次，生為死之始，死為生之終，概莫如是。可惜世人看透的不多，才有貪官奸商小人的登場，才有為名為利傾軋的上演。等到真正領悟時，潛意識裏的世外桃源早已在塵世的醉生夢死中迷失，珍藏在心底那田園詩般風光早被世間的忙碌洗滌得蕩然無存。

生命就像大自然有春夏秋冬一樣從容，一樣簡單，一樣自然。每一個季節都有自我獨有的美麗：春的綠葉與生機，夏的清蓮與淡雅，秋的楓菊與成熟，冬的白雪與深沉，就如同每個人的人生一樣多姿多彩。然而無論是綠葉清蓮，還是楓菊白雪，終究無法在這世間久留，就似我們的生命。

記得有一次，我從《涅盤經》上看到這樣一句話：“生命之息，過於山水，今日雖存而明日難知。”在浩渺的時間長河裏，生命如芥，可是滄海一粟耳。生命之渺小之脆弱，就像風中隨時掉落的花朵，任誰也無法挽留。

生命是脆弱的，但也是幸福的。我們能夠感受到天地之間充滿靈氣，草露清清，還有人世間的人情冷暖等。當我們心境煩躁是，便能夠漫步在草坪上放鬆心境，大叫一聲，將煩惱統統拋在腦後，好像這個世界就僅有我一個人。當我們灰心喪氣時，能夠想想那路邊的青草，草為了吸收陽光，能夠不顧一切的堅持到底，而我們又何嘗不可呢?當我們受傷時，便會有人伸出援助之手，讓我們不必獨自應對困難，充滿信心勇往直前。

生命之花，可能如曇花一現，沒多久它就凋謝了。它有時脆弱有時堅強，那就要取決於它主人對人生的態度。如果主人認真一絲不苟，那它就是頑強的;相反，它就是脆弱的。所以，我們要珍愛生命，使它精彩又完美。

七年級感動主題3分鐘演講稿_感動主題演講稿10 篇20

陶行知説：“人有兩個寶，雙手和大腦……”但我覺得，人有三寶，這第三寶，就是生命。生命具有兩面性——有的堅強不屈，有的懦弱無用;有的敢於突破，有的迂腐守舊……而堅強和敢於突破的生命才是完美的。

力克·胡哲從小就患有“海豹肢症”，是一個沒有四肢的人，但他沒有絕望。應對可怕的病魔，他挺起了自我堅強的胸膛。力克·胡哲在自我殘缺的生命中詮釋了生命的意義：20__年，他取得了會計與財務規劃雙學士學位。20__年，他出版了書籍《堅強站立：你能戰勝欺凌》。身體是父母給予的，但好運是自我打拼出來的。僅有頑強的生命，才能造就完美的幸運。

彈塗魚，看上去是地地道道的魚，生物學上也是。但令人大跌眼鏡的是，彈塗魚竟能上岸存活!為什麼?是因為彈塗魚能夠深吸一口水，將這口水當作氧氣罐，幫忙自我呼吸。科學家説：“彈塗魚絕對是整個魚類裏最頂尖的探險家和改革家。”如果彈塗魚沒有這一招，恐怕就永遠無法領略到陸地上的奇景了，能夠説，彈塗魚就是我們人類的“生命導師”。它們給予了我們一個啟示：生命的意義在於探索，在於創新，在自我有限的生命裏不斷向前跳躍，前面可能就有無限的新天地!

每個人都有生命，但每個人的命運各不相同。不管怎樣，最重要的是給自我的“生命堡壘”添磚加瓦，去開創屬於自我的新天地!這，就是生命的意義所在，也是我對生命的感悟。