珍惜糧食主題班會主持詞（通用22篇）

珍惜糧食主題班會主持詞 篇1

主持人：通過這次主題班隊會“珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣”的主題班會，我們要知道勤儉節約是中華民族的優良傳統，要知道勤儉節約是一種美好的品德，那麼我們應該知道勤儉節約應該從平時的一點一滴做起。下面請把各小組準備的材料彙報一下：

一組：首先，我給同學們講述一下我們組查閲資料時所看到的一現報道：有一個小男孩平時非常注意節儉，將父母給的零花錢積攢起來，從來不多花一分錢，在有一次一位4歲的小孩患了腦積水的病，他把自己幾年來的全部積蓄捐助給了這位小朋友。奉獻了自己的一片愛心。看到這樣一則報道之後，我們組成員得到很大的啟示：捐獻的錢雖然不多，但我們把自己零用錢積攢起來，把他捐獻給需要幫助的人，那麼你所用的錢價值就體現出來了。

二組：我們組發現同學們用過的廢紙、飲料瓶收集起來。經過一週的積攢，我們將拾來的廢舊物品賣掉，積攢下來的錢當做班費，這是一個勤儉節約的好辦法，因此，我希望把我們小組的經驗推廣，希望大家積極行動起來，變廢為寶。

三組：我們小組有許多同學愛吃零食，自從主持人安排下去準備活動，我們都改掉了這一壞習慣。如果每個同學都控制吃零食，把父母的零用錢積攢起來，不但可以減輕家庭經濟負擔，而且可以把省下來的錢應用到更需要錢的地方。

四組：我們小組認為：平時吃飯時，節約每粒糧食，水房用水的時候節約每一滴水，在上自習時宿舍要經常熄燈等等，時間常了我們也能為學校節省一部分錢，為學校多辦點實事。

主持人：聽完每個小組的彙報之後，可見我們每個人都意識到勤儉節約的重要性，大家都有節約的願望，讓我們立刻行動起來吧！那麼，在日常生活中，我們如何從身邊做起呢？

學生：我覺得我們小組的行動簡單易行，這是我們組準備的廢紙袋，只要同學們利用業餘時間，將那些可利用的廢舊物收集起來，積攢起來，就能夠賣到好多錢。

學生：我們認為平時應該少吃零食，吃零食的習慣不但對身體無好處，而且會花去我們許多錢，如果我們改掉吃零食的壞習慣，把省下來的錢積攢起來，它將會應用到許多方面。

學生：我在學校住宿，我希望每個住宿生在吃飯時要注意每一粒糧食，不要亂倒飯菜，去水房打水時，要注意不要忘掉關水籠頭，在上不自習的時候，要隨時把宿舍和教室的燈關好節約糧食主題班會節約糧食主題班會。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經常這樣去做就能省下很多錢，把它發揮到有用之處。

學生：我們班大部分學生都騎自行車，自行車經常會出現一點小毛病，如果我們班成立一個修車小組，自行車壞了，讓修車小組在業餘時間修理一下，這樣不但可以增進同學之間的友誼，而且還可以將省下來的錢用在其他需要錢的地方，我認為這是一個好辦法。

學生：我認為勤儉節約是我們每個公民的職責，這就需要我們同學大力搞好宣傳工作，號召社會上每一個要有節約的思想意識，這就我們同學經常寫關於勤儉節約的一些文章。

主持人：好！剛才同學們都談的很好，下面我們來看由劉磊、李豔鵬等幾人演的小品“浪費的後果”。

學生討論：

學生1：通過看到小品，使我深有感觸，浪費會給國家帶來危害極大。

學生2：這個小品很有代表性。它要求我們每個學生平時要注意節儉。

學生3：小品的內容豐富，通過一些人的大量的鋪張浪費，充分突出了社會上一些不正常現象。

主持人：我們大家都懂得了勤儉節約的重要性，那麼我們把節約的錢用在哪裏呢？

學生A：我們可以捐獻給那些家庭貧困而面臨失學的學生。

學生B：我覺得我們應該將積攢的錢，定期的捐獻給孤寡老人，讓他們體現到社會的温暖。

學生C：我覺得我們組織這樣一種活動，目的是捐獻，那麼就需要我們利用業餘時間，做大量的社會調查，及時發現那些需要捐助的對象，否則我們的活動就會比較盲目，沒有一定目標。

學生D：我們也可以象一組講的那個姑娘那樣，將錢捐給需要錢的公益事業上。

學生E：我們積攢起來的錢也可以作為我們班級集體組織的各種活動的經費，或者買一些我們共用的物品。

學生F：我覺得，只要我們培養了這種勤儉節約的好習慣，對我們而言就已是的收穫了。我比較關注的是，如果活動開展，我相信一定會收入很大。

主持人：學生F提出的非常好，那麼如何解決這個問題呢？

下面我們就今天這個主題班會，提出倡議：

珍惜糧食，養成勤儉節約的好習慣行動計劃

為了弘揚中華民族的優良傳統，發揚珍惜糧食，養成勤儉節約的精神，從平時一點一滴做到勤儉節約，制定計劃如下：

一、中飯儘量吃完，不挑吃。

二、愛護學習用品，不人為損壞，舊的用品如果能用，儘量避免換新的。

三、對公共物品要倍加愛護，珍惜班級勞動成果。

四、全班同學做到“變廢為寶”，廢舊再利用。

五、杜絕吃零食，不亂花錢。

主持人：好了，計劃已制定完了，那麼請我們的$2老師做一下點評。

班主任：同學們，這次班會開的非常成功，大家都能積極主動發言，形式多樣，內容豐富多彩。同學們能夠談出珍惜糧食，勤儉節約對我們的重要性，我認為珍惜糧食，勤儉節約，珍惜勞動成果，不鋪張浪費節約糧食主題班會主題班會。這是我們中華民族的傳統美德。對於我們中學生來説，生活簡樸，是我們健康成長的一重要因素，它可以使我們養成節儉的好習慣。

對於現在的我們，應該生活儉樸

珍惜糧食主題班會主持詞 篇2

依照年級統一安排，高一（1）班在第十週組織了“珍愛糧食、拒絕浪費”主題班會。舉行之前安排大家在週日上網查找資料，瞭解和掌握當下我們所面臨的糧食危機，並且在晚自習整理資料寫成發言稿。在班會上，先由三名同學引導大家進入珍愛糧食主題班會氛圍，大家齊背《憫農》《觀刈麥》，通過文學作品讓大家體會勞作的艱辛，之後播放農民汗滴禾下、烈日鋤草的照片，以此真實感受糧食的來之不易。在播放照片中間，每組同學輪流上台發言，談自己對珍愛糧食的認識。同學之間的認識交流和思想碰撞在班裏掀起了熱烈的討論……

民諺説的好：民以食為天，食以糧為源；人是鐵飯是鋼……準確的説出了糧食對於人們的重要性，點出了生存首先要有糧食的不變法則。那麼對於世界人口第一的我國，糧食問題絕不是一個能繞開的話題。事實上，在經濟發展過程中，各個方面都在擠壓耕地、糧食、糧農的空間。本來是第一位的事情結果放在的末尾的位置，加上環境污染，我們的糧食不光是數量上不夠，質量方面也讓老百姓憂心。經常見諸報道中國每年都在吃新糧，污染糧充斥市場，打擊不完，防不勝防的是事件就是有力的證明。因此，也有着名人物感慨：當我們能給孩子全部的時候，才發現：能給孩子吃上放心食品，喝上乾淨的水，呼吸一口新鮮空氣已變得多麼奢侈和不可能。

我們的先輩為了能吃飽飯一直在孜孜以求提高糧食產量。比方説，化肥、地膜、農藥、滴灌技術的使用；還有種子技術的更新換代；甚至有報道説現在市場上看似不缺食品，但好多都是激素“催”出來的，縮短了生產週期，當然激素也被吃到了肚子裏，有可能使小孩子早熟；更驚人的是，為了提高量產，有些國家種植轉基因作物，但是人吃了以後會被改變遺傳物質嗎？會對後代有影響嗎？現實情況是發達國家嚴禁食用轉基因食品，那麼我們該如何面對呢？

我們身處校園，種田不是我們的事，打擊劣質食品我們無能為力，我們做好力所能及的事就是一名合格的中學生了。劣質糧食充斥市場，糧食短缺、漲價，歸根結底是優質糧食的短缺，那麼如果每個人都能拒絕浪費，那麼市場不就可以減少供應了嗎？供應相對充足，漲價也就乏力，劣質糧也就沒有了市場。

俗話説的好“眾人划槳開大船”，只要大家齊心協力，節約糧食的數量是非常可觀的！

最後，大家千萬不要認為自己花錢買吃的，浪費與否不關別人的事，要知道，自己買的可能就是劣質糧食生產的食品！

珍惜糧食主題班會主持詞 篇3

時光匆匆,光陰荏苒。我們1324這個這個集體組建近兩個年頭了，兩年來我們共同經歷了，129長跑，長征遠足，丹東大梨樹秋遊，籃球比賽，校田徑運動會，仲夏之聲合唱比賽。

還記得去年的六月我主持仲夏之聲合唱比賽時有這樣一句話是；“不知曾幾何時我們脱去了稚氣的外衣，步入了高中的殿堂。又不知曾幾何時，我們送走了高三的學長，即將踏上高二的征途”而如今應該再加上一句話“從現在開始你我就是一名真正的高三學生，從現在開始，你我都將直麪人生中的考試！不論怎樣，大學聯考都是我們必須直面的話題！

今天班會的主題是《假如我今天大學聯考》但這未免顯得的過於唐突，那麼我們不妨説《明年我們必須大學聯考》那麼請同學們談一下你將如何在未來的時間中準備大學聯考，你將如何做才能無愧於你近12年的征途。下面請大家發言，請記住；你在這個講台上的每一句話都是你面對大學聯考的錚錚誓言！

結束；

隨着高三的臨近，有些同學陸陸續續的也要暫時離開了，但是無論何時何地，我們都曾經有着那共同美好的回憶，有着那説不盡的甜美的過去、在那美麗的是實驗園中更有我們共同奮鬥地足跡！

即將出國的，，，等同學，你們在今後要經歷雅思考試，希望你們可以通過自己的努力，順利通過！王梓多，聶家俊，楊心語，章燁鑫，易學志，張藍予等學習藝術的同學們也希望你們在今後的一年裏努力奮鬥,順利考取理想的學府！

無論何時請大家記住；1324永遠都是一個團結優異的整體，24班的每一個人都是最出色的！縱是將來天各一方，我們也會為彼此祝福，1324的每位同學都註定會要創造自己的傳奇！最後願24班的每一位同學都能在今後的一年中全力以赴，讓我們共同收穫在那美好的仲夏！

最後請班主任吳xx老師講話。

吳老師的話語催人奮進，希望各位同學在今後都會像吳老師説的這樣去做，願我們24班的明天更加輝煌！

我宣佈xx省實驗中學xx屆xx班《攜手同心，鑄就輝煌》主題班會到此結束！

1324永遠都是一個團結優異的整體，希望大家在今後的一年全力以赴，一年後的此時我們要一同驕傲的走出考場！

珍惜糧食主題班會主持詞 篇4

主持人男：敬愛的老師們

主持人女：親愛的同學們

合：大家好！

主持人男：歡迎光臨我們高二（1）班的主體班會（幻燈片1）

主持人男：春天的花朵嬌豔美麗，夢想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的嚮往。

主持人女：金秋的稻子低垂着頭，夢想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪花漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想

合：今天，讓我們共同乘着理想的翅膀，飛翔吧！

主持人男：接下來進入我們的第一篇章－－立志篇（幻燈片2）

支持人女：擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌，那麼站在年輕的路口，我們會想一些什麼呢？下面請欣賞配樂詩《站在年輕的路口》

（幻燈片3，班德瑞音樂《風車》）

主持人男：記得泰戈樂曾給我們留下這樣一名名言：“一個人理想的高大決定了他取得成熟的偉大。”我想不管是古今還是中外，理想已成為一個永恆不變的主題。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言警句。那接下來呢，我將要領大家happy一下，來一個名人競猜遊戲，好不好？

珍惜糧食主題班會主持詞 篇5

AB：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!(敬隊禮)

A：通過漫長炎熱的暑假，大家再一次回到自己熟悉的校園

B：見到可親可敬的老師，見到可愛的同學們

A：大家有説有笑的談論着暑假趣聞，聊着新學期學校的變化

B：好的開端是成功的一半

A：既然是新一學期的開始，何不就把它當成另一場賽跑的起點?

B：雪萊曾説過：過去屬於死神，未來屬於你自己

A：因為我們年少，擁有青春，所以更應該不斷的讓自己有新理想、新計劃B：使自己有新的發揮，這樣生活才不會平淡無聊

A：下面我宣佈四年級5班，《新學期新夢想》主題班會現在開始

AB：首先讓我們在新學期剛來臨之際，祝願各位同學：天天開心身體健康學習進步C：《新中國小生守則》我相信大家都能背了吧

D：下面我們逐條來學學吧

C：第一條愛黨愛國愛人民。

瞭解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第二條好學多問肯鑽研。

上課專心聽講，積極發表見解，樂於科學探索，養成閲讀習慣。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第三條勤勞篤行樂奉獻。

自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志願服務。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第四條明禮守法講美德。

遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第五條孝親尊師善待人。

孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第六條誠實守信有擔當。

保持言行一致，不説謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第七條自強自律健身心。

堅持鍛鍊身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第八條珍愛生命保安全。

紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：第九條勤儉節約護家園。

不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。

D：這一條我們應該怎麼做到呢?請舉手(請一個人説説)

C：這就是我們的新守則對我們的要求。

D：我們不光要會説，更要會做。下面請同學們當個小裁判，説説他們做得對不對。C：幾個小朋友接水不排隊

D：一羣小朋友擠進教室亂糟糟，其中一個還被推倒在地

C：兩個小朋友在排隊時打打鬧鬧

D：一個小朋友課間碰掉別人東西不撿起來

C：一個小朋友吃完午餐將餐巾紙隨地一扔

D：同學們都知道這些是不文明的，那今後的生活中，

CD：希望大家通過學習，能瞭解學校、社會對我們的學習、生活要求，努力成為一名優秀的國小生。

E：新學期，新夢想，新學期，新目標

F：下面我們就來談談吧!

E：我們組認為：新的學期很短暫，

F：學習上，我們要做好課前預習、課上認真學習、課後認真複習，做好每一次作業，只有做到了這幾點，我們的學習才會蒸蒸日上。

E：我們不僅要自己搞好學習，還要積極幫助學習有困難的同學，我們大家有進步，我們班級才有進步!

F：衞生、紀律等方面，首先我們不僅要搞好個人衞生，維持好班級、學校衞生，還要維持好公共衞生;我們還要遵守學校的各項制度：比如，我們要穿乾淨的校服，見到老師及長輩要問好。

E：我們要學會自己的事情自己做，比如自己的衣服由我們自己來洗!

F：我們在搞好以上幾方面的同時，更要注意自身安全。要堅持鍛鍊，我們外出要和家長打招呼，不做有危險地活動，不到危險的地方遊玩。我們要做一個讓家長放心的孩子。E：下面請同學們談談自己的新夢想吧!

(喊幾個同學來談談)

F：我覺得大家説的都對，我們要實現美好的願望，離不開好的習慣，更離不開老師、家長和同學們的幫助!

E：要想做一個合格的國小畢業生，就必須遵守學校的紀律和規範，

F：必須從身邊小事做起。以《中國小生守則》來規範自己、要求自己。

E：同學們，請起立，舉起右手，握緊拳頭，讓我們一起説出我們新學期的約定：F：一、班級榮譽高於一切。

E：二、遵守課堂紀律，珍惜課堂的每一分鐘。

F：三、為自己的新學期做好學習計劃、制定各科目標，力爭上游。

E：四、嚴於律己，自尊自愛;業精於勤，持之以恆。

F：五、心懷感恩，尊師敬老;與人為善，助人為樂。

E：請坐下，同學們集體榮譽不只是班主任老師的，也不只是班裏的某個同學的，而是我們共同的。

EF：我們大家一起為我們班努力拼搏吧!

A：同學們，我們是四年級的學生了

B：在本期我們還要從以下方面努力做好

A：請大家跟我一起説，第一，地上無垃圾

B：第二，牆上無污跡

A：第三，花壇無腳印

B：第四，身上無臭味

A：第五，教室無噪聲

B：第六，班上無違紀

A：親愛的同學們，看，新的征程已經開始，

B：聽，前進的號角已經吹響，

A：趕快行動起來吧，讓我們揚起自信的風帆，向理想的彼岸勝利前行

ABCDEF：同學們，我們第一小組主持的《新學期，新夢想》主題班會到此結束，謝謝大家!(敬隊禮)

珍惜糧食主題班會主持詞 篇6

甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?

乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感歎地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用220xx年;曾經，物資、能源的浪費多麼猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪;曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。

甲：儘管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協議。在生活中，開着大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開着低温還一邊裹着被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環境的現象屢見不鮮。

乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響着每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化污染。美國總統肯尼迪説過：“不要問國家能為我們做些什麼，先要問自己能為國家做些什麼。”低碳生活需要人人蔘與!

甲：現在我宣佈，“低碳生活在身邊”主題班會(合)現在開始!

甲：世間萬物，巧妙組合，組成生命之網。

乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。

甲：請欣賞這樣一首歌，《梯田》。

乙：在梯田中，説的卻是人類的成長裏，唯一的連着悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。

當我們在7年後的20xx年 看着整個地球一片烏煙瘴氣，各種災難像趕集一樣紛至沓來的時候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。

甲：這是詞人周杰倫用他並不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!

乙：媽媽曾問我，在金色的童年裏，你記憶最深的是什麼?我説，是童年的那條美麗的温瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現在的塘河卻少了那份獨特的韻味，少了孩子們在河中嬉戲的場景。塘河怎麼了?請欣賞羣誦《塘河歎》。

甲：是啊，塘河怎麼了，我們怎麼了?我們要讓塘河活起來，讓她重返青春，讓她重展笑顏!

曾幾何時，我們慣於以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河氾濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。

乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對於自然的態度，很值得我們深思。

甲：美麗的環境，需要人們去創造，去保護。可是在我們身邊，常會發現令人歎息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至於污染河流，危害環境。

乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經常會從善如流，知錯就改。但也有些孩子，在大人的無知下，不懂得怎樣保護環境，保護自己的健康。

甲：請欣賞情景小品《你會抽煙嗎》

甲：下面我們大家一起玩一個遊戲吧!遊戲的名字叫《就得聽我的》。(遊戲規則在班會時説。)

乙：一位學者曾經説過：沒有綠色植物，就沒有人類。

甲：世間萬物，生命之網。我們要尊重自然，熱愛自然。無知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。

乙：當你面對肆意破壞環境的邪惡行為時，也應該像護林員那樣勇敢無畏。當你展望祖國大地，你可否感受到撲面而來的改革春風?你可否感受到新世紀的宏大氣勢?

甲：從1972年聯合國斯德哥爾摩會議確定6·5 世界環境日至今已經39年過去了，

乙：面對充滿環境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環境的重大責任感嗎?

甲：朋友，你見過沙塵暴的景象嗎?大風一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉瞬間白晝如同黑夜一樣。 乙：那麼，沙塵暴源何而來?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發導致生態平衡，遭到嚴重破壞的結果。 甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衞地球的陣地，是保護地球母親的衞士。 乙：發展是人類的主題，環境在經濟發展中遭到破壞，環境問題也必須在經濟發展中努力去解決。 甲：好在人類已把環境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。 乙：我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。

甲：只要全人類團結一心，眾志成城，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會重放異彩，青春永駐。

乙：下面在《明天會更好》的旋律中，我們的班會也即將結束。

甲：下面我宣佈，“低碳生活在身邊”主題班會(合)到此結束!

珍惜糧食主題班會主持詞 篇7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

幾年來，在黨委、政府和教育辦公室的正確領導下，我校全面推進素質教育，高度重視學生思想道德建設，紮實開展法制、安全教育活動，取得了一定的成績。在全黨全社會大力加強和改進未成年人思想道德建設的大好形勢下，為了進一步讓法制安全走進校園，進一步加強青少年的法律意識和安全意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會運用法律保護自己，做一個知法、守法的合格學生。接受安全教育，樹立安全第一的意識。今天，我們聘請來了鎮派出所領導____同志為我們做專場法制、安全教育報告，讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈歡迎和衷心感謝!

參加本次報告會的領導還有：教育辦公室的____同志。

讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

提高青少年法律素質和安全意識是提高民族素質的關鍵，是素質教育的必然要求，功在當代，利在千秋。今天的報告會對創建和諧教育、和諧校園以及預防青少年違法犯罪意義重大。希望全校師生認真聽講、不得出入走動、保持會場安靜。

進行報告會進行第一項：請派出所領導____同志為我們做有關法制安全方面的重要報告，大家歡迎!

老師們、同學們，剛才____對加強學校法制安全教育提出了明確的要求，報告結合青少年學生的特點，用一個個具體、鮮活的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學習和生活中怎樣做一個守法的中學生，如何注意安全，珍愛生命，使我們大家深受教育，可謂是學校法制安全教育的一次“雪中送炭”。

讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝____的精彩報告!

現在進行大會第二項：由教師代表____老師發言。大家歡迎!

現在進行大會第三項：由學生代表____同學發言。大家歡迎!

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育辦公室____同志講話。

為了更好地貫徹落實今天法制安全教育報告會的主要內容，讓法律意識、安全意識在同學們心中生根、發芽、開花、結果，各班要以這次法制、安全教育報告會為契機，認真落實法制安全教育報告會的精神，努力提高自身的法律意識和安全意識。通過主題班會、黑板報等多種形式，全方位的開展法制安全教育活動，喚起每位同學的守法意識和安全意識，使同學們認識到法律、安全無處不在，法律、安全無時不在，遵法、守法是我們日常生活的重要規則。我們無論在校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，懂得如何用法律保護自己的合法權益。又堅持安全警鐘長鳴。讓我們從小事做起、從身邊做起、從現在做起，共同努力，創建和諧校園，營造良好氛圍，讓法律和安全為我們的學習和成長保駕護航!

最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導的到來和精彩的報告表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

珍惜糧食主題班會主持詞 篇8

主持人甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人後悔的是什麼？（謎底：時間）

主持人乙：時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而偶一回顧。

主持人甲：時間是無情的，又是有情的。對於珍惜它的人，它饋贈以無窮的智慧和財富。

主持人乙：想象有一家銀行每天早上都在你的帳户裏存入###，可是每天的帳户餘額都不能結轉到明天，一到結算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數刪除。這種情況下你會怎麼做呢？

找1——2名同學回答。

主持人甲：當然，每天不留分文地全數提領是選擇。你可能不知道，其實我們每個人都有這樣的一個銀行，她的名字是「時間(TIME)」。

每天早上「時間銀行」總會為你在帳户裏自動存入86400秒；一到晚上，她也會自動地把你當日虛擲掉的光陰全數註銷，沒有分秒可以結轉到明天，你也不能提前預支片刻。

主持人乙：如果你沒能適當使用這些時間存款，損失掉的只有你自己去承擔。沒有回頭重來，也不能預提明天，你必須根據你所擁有的這些時間存款而活在現在。善於利用時間、合理安排時間、珍惜少年時代的分分秒秒，以換取的健康、快樂與成功。時間總是不停地在運轉，讓我們共同努力，讓每個人今天都有收穫。

主持人甲：同學們都知道，時間是無數個分分秒秒組成的，你們知道一分鐘有多長嗎？（全體同學回答：60秒）下面，讓我們來真切地體驗一下，請同學們起立。我喊“開始”後同學們就閉眼，單腳站立，全身心地感受這一分鐘。一分鐘後喊“停”再睜開眼睛。好，開始停。（大屏幕出現鐘錶計時）

主持人乙：同學們你們有什麼感受？

同學：感覺很漫長，似乎可以做許多事。

主持人甲：你們平時感到過一分鐘有這麼長嗎？

同學：沒有

主持人乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！現在我們來看看一分鐘我們能做多少事。

主持人甲：第一組做口算題，第二組默讀課文，第三組抄寫字詞，第四組記英語單詞。

預備：開始。（屏幕上演示鐘錶走動）

主持人乙：請大家彙報，（點同學回答）一分鐘我們大約做了到口算題；大約默讀了個字；抄寫了個字，記了個英語單詞。

主持人甲：（找1名同學念大屏幕上的字）同學們是不是覺得原來一分鐘我們可以做這麼多的事情，看來我們真要珍惜這一分一秒，別等到人老了再去後悔。對於我們學生來説，時間就意味着什麼？

全體學生：時間就是知識。

主持人乙：不僅我們一分鐘可以做這麼多的事，在生產中一分鐘的作用就更大了。下面聽聽我們的同學蒐集到了哪些資料。（共由11名同學進行介紹。）

一分鐘，先進的採煤運輸機可以運煤21噸。

一分鐘，目前最快的電子計算機可以運算90億次。

一分鐘，核動力潛艇可以在水下航行1200米。

一分鐘，大陽能水泵可以抽水38噸。

一分鐘，大炮能發射80發炮彈。

一分鐘，一台摺頁機能疊書頁80張

一分鐘，一台裝訂機能訂書35頁。

一分鐘，一台採摘機可以採摘西紅柿69公斤

一分鐘，一台大和麪機器能和麪200斤，一台小和麪機器能和麪100斤。一分鐘，一台高速輪轉印刷機可以印報紙1300多張。

一分鐘，一條彩電生產線可以組裝一台半彩色電視機。

主持人甲：聽了他們的介紹，能説説你們真實的想法嗎？（隨機採訪1—2名沒有介紹的同學。）

主持人乙：對於工人來説，時間就是什麼？

全體學生：時間就是產品。

主持人甲：對於農民來説，時間就是什麼？

全體學生：時間就是糧食。

主持人乙：對於軍人來説，時間就是什麼？

全體學生：時間就是勝利。

主持人甲：對於企業家來説，時間就是什麼？

全體學生：時間就是利潤。

主持人乙：對於醫生來説，時間就是什麼？

全體學生：時間就是生命。

主持人甲：同學們，我們體會了一分鐘有多長，下面讓我們再一起感受一下十秒鐘吧！

主持人乙：不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來看看下面這樣一組數據。

1、跳水運動員1秒鐘可完成整個空中動作過程。

2、20xx年7月26日開始，銀行業金融機構聯網可以在1秒鐘內核查身份證真偽。

3、噴氣式飛機每秒可飛行500米。

4、現代化車間每秒可生產成千上萬個零件。

5、中國小飛人劉翔以12秒88的成績獲得了冠軍並打破世界紀錄。他與第二名阿諾德的成績僅差0.02秒。

主持人甲：許多先人們早就認識到了時間對於實現自我理想的重要性，所以流傳下來許多珍惜時間的故事。下面請聽一組《珍惜時間的故事》

1、講《囊螢照讀》的故事。

主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。

2、講《魯迅的故事》

主持甲：是啊！時間，就像海綿裏的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關於我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的？

3、講《愛迪生的故事》

主持人乙：不知道大家聽了這麼多珍惜時間的小故事，大家有什麼想法？願意和大家分享一下嗎？

（幾名同學談體會）

主持人甲：是啊！這些人因為珍惜了生活中的每一分一秒，才能做到不斷的克服困難，成就自己的人生。

主持人乙：下面請欣賞歌曲《童年》，邊聽邊想是誰偷走了我們的時間？同學：懶惰、拖拉、半途而廢。

主持人甲：我不要總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點

主持人乙：我不要總是要等到考試以後才知道該唸的書都沒有念

主持人甲：不要讓我們在若干年以後無奈的回想自己曾浪費了多麼美好的童年。

主持人乙：同學們，你們有什麼珍惜時間、利用時間的好方法，願意和大家交流一下嗎？

主持人甲：找1——2名同學。

主持人乙：讓我們一起來制定一份時間公約卡。

小組討論：我們應該怎樣珍惜時間？，制定時間公約。（全班朗讀）主持人甲：那麼這些同學做得對不對呢，請你大膽説出自己的看法。

1、下課了，同學們都去活動了，只有小軍坐在教室裏看書，同學們叫他參加活動，他説：“我要爭取時間多看些書。”

2、老師要求同學們做作業前先複習一遍再動筆，小紅説：“這是浪費時間，多此一舉。”

3、王明在醫院留醫，班長帶領同學去看望他，直到下午5點才回家。有人説：“班長真傻，浪費了時間。”

4、張琳每天做完作業都抽出5——10分鐘的時間摘錄優美句子，現在已經摘錄優美句子600句了。

主持人乙：我們不僅要珍惜時間，也要學會合理安排時間。注意每科的比例，把自己的每一秒鐘都安排好！除學習外，還要適當安排娛樂、運動時間。

珍惜糧食主題班會主持詞 篇9

吳：老師們

陳：同學們

合：大家好

吳：在我們漫長的人生道路上有什麼不可以丟棄?

陳：在我們遇到艱難困苦時，什麼要永留身邊?

吳：他就在我們身邊，離我們是那樣的近

陳：他又離我們越來越遠，是那樣的模糊

吳：他是我們遠行路上的燈塔，指引着我們前進的方向

陳：他就是我們人生路上的朋友—

合：誠信、自信

吳：今天，我們主題班會的題目就是—合：誠信、自信，是實現理想的基石

陳：誠信、自信，是從古至今人們談論的永恆話題

吳：做人需要誠信，做事需要自信

陳：誠信是美德，誠信是準則

吳：自信是魔棒，擁有了他，你會氣質更優秀，能力會更強

陳：誠信是心與心的交匯，誠信是言與行的昇華;自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。

二、|彙報交流蒐集的誠信小故事

吳：誠信是我們中華民族的傳統美德

陳：誠信是世界各國民族的共同追求

吳：在這次班會之前，同學們都在課下開展了蒐集誠信小故事的活動，現在，我們就請部分同學彙報活動情況。(請兩到三個同學彙報交流誠信小故事——下面有請———)

三、彙報交流蒐集的不誠信的事例

吳：剛才同學們彙報得很好，看出同學們在課下都積極努力了。這些誠信故事讓我們感動。誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許就會驅散朋友心中的烏雲;朋友成功喜悦時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以後的日子中一路走好。

陳：然而，在我們的身邊，也有的人因為不講信用，言行不一、表裏不一、説謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價。

吳：請同學們繼續説説你所蒐集到的有關不誠信的事例

(請兩到三個同學彙報交流不誠信事例——下面有請—————)

四、彙報交流蒐集的世界其他國家誠信教育的資料

陳：由於時間關係，我們不能讓同學一一彙報交流了，同學們可以在課下再互相交流

吳：同學們，誠信守信是中華民族的優良傳統和美德，在浩瀚的歷史長河中，傳頌着無數感人的誠信守信的故事，這些故事無時不在告誡着我們：誠實守信是做人的根本，大到國家，小到個人，守信則存，失信則亡。

陳：誠信是人類一種具有普遍意義的美德，當今世界各國，尤其西方發達國家都重視對國民的誠信教育。我們在班會之前，也讓同學們注意蒐集這方面的資料，現在讓我們一起來了解一下這些同學所蒐集資料的情況，這對我們的誠信教育會有很大教益的。

(請同學分別彙報蒐集到的美國、德國、日本等國家關於誠信教育的資料)

五、分析查找學生生活中不誠信現象

吳：剛才我們已經瞭解了世界部分國家的誠信教育。讓我們用心靈來呼喚誠信，讓誠信變成清晨你窗前一縷温暖的陽光;

陳：讓誠信成為小鳥的清啼，在你耳畔吟唱

吳：讓誠信成為你寒冷時身邊紅紅的爐火

陳：讓誠信變成烈日下你頭頂的一片綠蔭

吳：同學們，讓我們想一想，在我們學生生活中，在我們同學之間，那些現象或做法，是屬於不誠信的範疇。

請同學們按四人一組，在組內互相交流查找，每人都要發言，然後每組推薦一名中心發言人在班級彙報交流(小組交流查找，然後班級交流彙報)

六、詩朗誦《呼喚誠信》

陳：同學們剛才説得都挺好，比較恰切。我們該怎麼去做呢?這需要我們好好思索的。

吳：一個守信用的人，才能為自己和他人帶來幸福和快樂;一個守信用的民族，才能躋身於世界民族之林，一個守信用的國家，才能為國際社會所信賴。

陳：誠信是我們永遠的追求、無悔的選擇。在這萬木葱蘢的季節，在着激情飛揚的時刻，請欣賞同學的詩朗誦《呼喚誠信》

七、自信小測試

吳：誠信，是我們走向成功的一隻翅膀，另一隻翅膀就是自信。

陳：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度的挖掘自身的潛力。

吳：下面，請同學們參加一個小測驗，每位同學在發給你的自信心理測試表上進行選擇，在每個問題後面答“是”或“否”即可。時間一分鐘。開始。

(學生進行自我測試)(測試完畢)

陳：同學們，大家説一説，自己的選擇好嗎?交流時，只要你説出你的分數就可以了。(學生進行交流，主持人在每一位學生答出結果後，就讓他自我評價一下自己是否自信?或是否比較自信?或者是否頗自信?即：在三個檔次中進行選擇)

(學生回答完畢後，主持人劉做出解釋：

0-5分：你的靦腆在許多場合會顯得很得體。在你的性格里，的確存在着某種自信力，但你不願意站出來維護你的權利或者提出自己的見解，唯恐被人駁回。你應該努力克服困擾着你的這種自我懷疑或不自信感。

6-10分：你意識到了你的不足，但懷疑你的能力。應該盡力把精力集中在你做到的，而不是你做不了的事情上。不要怕犯錯誤，這樣會增強你的個性，將你心裏的態度從“或許”轉變為“肯定”，將是你進步路上的重要一步。

11-15分：你是一個非常自信的人，頭腦清楚，能力很強。你的自信有時可能會給人以自我為中心、目空一切之感，但是如果你言能行，行能果――當然你有能力做到，就不會有人説你自高自大了)

(主持人陳提示：你怎麼樣啊?)

八、交流學習方法

吳：中學時代，是夢想的翅膀飛揚的時代，

陳：中學時代，是青春的生命張揚的時代，

吳：可是，我們也不能不看到一個現實，不少同學在學習上一步步走上落後，甚至放棄了。

陳：我們為這些同學感到難過，為沒有讓他們與所有的人一起前進而難過。

吳：這裏的因素有很多，但不乏有的同學是在逐步喪失了自信後，有一種破罐子破摔的原因。不知道大家是否同意我們的看法?

(主持人找同學瞭解一下，有沒有這方面的同學，最好請同學們談談，自己落後的原因。)

陳：其實，天下沒有那麼多的天才，

吳：更多的成功者來自於他們的自信。

陳：我們請幾個同學交流一下他們的學習方法，看看對你會不會有所啟發。

(請劉靜玲、張鴻成、李超、荊靜同學談談他們的學習方法。)

九、交流蒐集的關於自信的格言警句，並簡要談談自己的感受

(主持人引導同學交流蒐集的自信格言警句)

十、優秀自信演講稿欣賞

吳：同學們蒐集的格言，非常好。感受談得也比較深刻。是啊，有人説，一個人之所以失敗，是因為他自己要失敗;一個人之所以成功，是因為他自己要成功。

陳、如果你能頑強地相信你自己，那麼你才能敢於奮力追求實現自身價值，才敢於去幹事，也才能激發自己的潛能。下面，請欣賞同學的優秀的自信演講。

十一、結束

吳：當我們陷入困境的時候，誠信會向我們伸出援助之手

陳：當我們被無奈糾纏時，自信會為我們排憂解難

吳：當我們獲得成功時，誠信又會為我們帶來新的動力

陳：當我們遇到挫折時，自信會激起我們進取的勇氣

吳：心靈像上帝，行動如乞丐，心靈要永遠有高傲之情，但行動上卻要像乞丐一樣，去乞討，把握一切有助於我們人生幸福與成功的機會，擁有自信，擁有誠信，你的人生也會因此而快樂。

陳：用我們的歌聲，唱出我們心中的理想吧!有了誠信，有了自信，我們的明天會更好!吳：讓我們齊唱——合：《明天會更好》

珍惜糧食主題班會主持詞 篇10

合：尊敬的老師、同學們：大家好！

甲：新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期！

乙：對於上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對於新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

甲：九年級的尾巴就在眼前，這正是我們卯足勁，迸發智慧的最後時刻。可是不少同學卻在這關鍵時刻泄了氣，有些同學被九年級的壓力壓得喘不過氣來，時間不夠用？精力跟不上？甚至有同學乾脆自暴自棄，幹起了“摜紗帽”的傻事。對此，我們中隊的的老師、同學們看在眼裏，急在心裏。

乙：在九年級這個第一個人生轉折點，不少同學都在十字路口迷失了方向，不知道自己的船槳該駛向何方。會考的壓力像一個沉重的包袱，壓着我們……

甲：現在就讓我們看看，一個九年級學生東東的困惑吧！

（《場景Scene》、歌曲《會讀書》）

甲：“讀到書都想吐好想哭，怕老是背書好白痴。”這或許是小A同學內心想説又不敢説的真實想法吧！

乙：同學們，你們能不能幫幫小A呢？

（同學發言【嵇、王、莊、葉】）

小A：謝謝同學們的金玉良言！我一定會給自己豎立一個良好的目標，再製定一個實現理想的計劃。

甲：下面請聽詩朗誦《放飛理想》

（詩朗誦《放飛理想》）

小A：有了理想，但我總覺得時間不夠用啊！同學們能不能告訴我該怎麼辦呢？

甲：樹立了理想後，我們就該“快追邁腿”啊！

（相聲《快追邁腿》）

小A：説的好！從現在開始，我一定要快追、邁腿，追時間，追理想！

甲：哎，先別急，我們除了要抓緊時間，還必須要注意合理安排時間。這才是最科學的！

乙：從九年級開始，考慮到我們九年級同學隨着作業量的增加，很難在規定時間內完成作業。所以學校特地為我們開設了晚晚自修，從9：15~10：15的一個小時給同學們用來整理複習當天的知識以及預習新知識。可是大多數同學卻用這一個小時來補作業，大家紛紛表示時間不夠用。對於這一點，我們的中隊主席有話要講。

（總結一天中可以用來做作業的時間）

小A：哇！真沒想到，短短的24個小時，竟有這麼多時間可以利用！

甲：不錯吧？但是，高招人人都會想，但是實踐和行動才是最重要的。

乙：沒錯！下面就讓我們來看看，所謂的好學生與壞學生，究竟不同在什麼地方吧！

（小品《好學生壞學生》）

甲：謝謝他們的精彩演繹！

乙：時間，就像海綿，擠一擠總會有的。總抱怨時間不夠用的同學，請你看一看你身邊早早將作業寫完做課外練習的同學吧！

甲：你在嬉戲打鬧的時候，他在埋頭苦幹；你在抱怨作業好多的空檔，他已經一聲不吭地拿起筆了；你在眼皮打架的瞬間，他揉揉發紅的眼睛，繼續做題……

乙：上帝給每一個人的時間是相等的。區別在於我們要怎樣合理利用，時間的鬆緊取決於每個人的效率快慢。

小A：説的太對了！不過，這樣的一天，雖然累，但卻充實的很呢！

甲：其實我們也不必將一天所有的時間都用於學習，這也並不是最科學的選擇。

乙：古人云：“張而不弛，文武弗能也；弛而不張，文武弗為也。一張一弛，文武之道也。”在緊張學習之餘，我們也需要適當的放鬆。

甲：現在就讓我們鬆弛一下我們九年級學生緊張的神經，讓我們的心靈隨音樂活躍舞動起來！

合：為小A同學加油鼓勁吧！

珍惜糧食主題班會主持詞 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好!

A:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"

B:我們有緣相識在xx學校20xx級(5)班這個大家庭裏,我們盼望在這個集體中學有所成。

A：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

B：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。

A：流沙不能凝集成塔

B：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈，而這種力量就叫做凝聚力。

AB：現在，我宣佈20xx級(5)班“團結拼搏奮進”主題班會正式開始。

A：什麼是團結呢?

B：哲學家説：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。

A：作家説：“團結是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。

B：舵手説：“團結是大家力挽狂瀾的默契配合”。

A：畫家説：“團結是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”

B：將軍説：“團結是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

AB：我們説：“團結就是班集體裏共同拼搏奮進”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結。

A：下面有請X同學帶來故事《一滴小水珠》

„„

B：聽了這個故事大家有何感受?小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裏有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。

B:由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關係是不是也像小水珠與大海他們的關係一樣呢?

A：“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!

B：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那麼人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一羣人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。

B：那麼，接下來，讓我們欣賞並跟唱音樂《團結就是力量》

„„

A：是啊，團結就是力量，團結乃是成功。

B：讓我們都團結起來，行動起來，使班級更加具有凝聚力。請欣賞小品《自習課》

A:團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種奉獻精神，而班幹部是班級核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。

B:所以，我們應該對每一個為班級付出的班幹部充滿感激。

A:俗話説，團結是成功的前提，那麼拼搏就是成功的關鍵。

B:從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背後，看到的是拼搏，是奮鬥，是汗水。下面，請欣賞詩歌《拼搏》

„„

A:學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼;

B:又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興歎，埋怨山路險陡„„

A:看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎着暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峯曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂嗎?

B:這才是學習的強者，強者的學習。

A:現在的我們我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶湧、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進!有請x同學為我們演講《爬山虎的故事》

„„

B:青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展„„全包含在這兩個字之中——奮鬥!只有奮鬥，才能治癒過去的創傷;只有奮鬥，才是我們民族的希望和光明所在。

A：是的，正是因為萬朵鮮花的匯聚，才成就了花的海洋;

B：因為無數小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

AB：因為全體同學的努力，所以組成了我們温暖的班集體。

AB：我們要記住温暖的集體是全班同學的執情和愛凝集起來的。

A：即使自己是一枝嬌豔的牡丹，也應該明白，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該明白，一枝獨秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城。即使自己是一艘整裝待發的帆船，也應該明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊!請欣賞全班齊唱《眾人划槳開大船》。

AB：當然大船的航行還少不了一個掌舵人-班主任陳老師，正是在班主任陳老師的指導下，我們八年(5)班才會更加茁壯成長。我們掌聲有請陳老師給我們説兩句。

„„

AB：下面我宣佈，本次主題班會活動到此結束，(面朝觀眾席)感謝各位領導、老師的觀看和指導。請同學依次退場。

珍惜糧食主題班會主持詞 篇12

主持人：武立文、武倩帆

武立文：親愛的各位同學們，大家好，今天我與武倩帆同學一起主持這次主題班會，這次班會的主題是“愛我中華，從我做起”

武倩帆：同學們，今年是祖國成立的第61個年頭，在這61年中，祖國發生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經滄桑而鋭氣不減，千錘百煉而鬥志更堅。

武倩帆：在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。偉大的民族精神，熔鍊於輝煌的中華古代文化之中，也形成於近代中國人民前仆後繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。

武立文：是啊!雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，聯朝鮮，團結心，打倒美國野心狼。中華人民共和國成立不久，美帝國主義藉助朝鮮內戰打入我國，中國人民志願軍入朝鮮，把美軍打回三八線，這充分顯示了我們的民族精神，同時也向世界宣告：我們中華民族從來也沒有怕過任何敵人。之後，三大改造，一五計劃加快了我國的工業化進程。雷鋒精神，大慶精神，為我們的民族精神增添了新的血液。

武倩帆：改革春風吹滿地，伴隨着改革開放的步伐，中國正以迅猛的速度改變着，我們城鎮面貌在改變，現代化建築設施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳迴歸，洗雪了百年國恥，XX年奧運會的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京，XX年世博會在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉。這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量。 武立文：現在，我宣佈愛國主題班會正式開始

武立文：全體起立，齊唱國歌。

„„【視頻升國旗】

武倩帆：XX年，我們偉大的祖國走過了61年的歷程。61年，中國軍事實力逐漸增強，中國軍隊成為了一支能夠維護世界和平的威武之師。看，我們的子弟兵;看，我們最可愛的人。

„„【閲兵視頻】

„„【歌曲《精忠報國》】

武立文：XX年9月，中國漁船在釣魚島被撞，釣魚島事件嚴重破壞了中日兩國人民的友誼。請各位同學觀看釣魚島事件ⅰ。

„„【視頻i】

武倩帆：繼釣魚島事件，被日方非法扣留二個星期的船長詹其雄成功回國，但日本拒絕向中方道歉，請看釣魚島事件ii。

„„【視頻ii】

武立文：任公曰：少年強，則中國強。請孟志勇同學朗誦梁啟超的《少年中國心》。

„„【孟志勇朗誦】

武倩帆：下面請郭曉曉同學朗誦舒婷的愛國詩《祖國啊!我親愛的祖國》 „„【郭曉曉朗誦】

武立文：一切反動派都是紙老虎，帝國主義亡我之心不死，我們中華兒女就不能有絲毫懈怠。請看愛國視頻——震撼六分鐘

„„【震撼六分鐘】

武倩帆：釣魚島事件是當前的時政熱點，請看高寶傑、郭霆等同學根據釣魚島事件排演的話劇。

„„【表演話劇】

武倩帆：愛國是一種崇高的感情，是一個民族最珍貴的精神財富。它具有強大的向心力和凝聚力。我們偉大的祖國，是在先烈的熱血中站起來的，是從歷史的屈辱中突圍而出的。作為龍的傳人，我們決不能忘記這一點。愛國不應該只停留在口頭上，更應該體現在實際行動中。當今世界競爭日趨激烈，空有愛國之心是不行的，光有報國之志也是不行的，我們要從實際出發，努力學習，將來用實際行動把我們的祖國建設的越來越美好。

武立文：在班會的最後，讓我們攜起手來，向世界宣告：祖國的明天將更加繁榮昌盛。讓我們用手中的筆寫下我們對祖國最美好的祝願。

珍惜糧食主題班會主持詞 篇13

主持人(合)：四月裏的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊會現在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成教育是關鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學生表演略)

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是説出來的，同學們，請看小記者採訪的《禮貌國小生》。

(多媒體出示三種情況：怎樣説話才有禮貌?1、到書店買書時。2、向同學借筆用時。3、一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家時。)

(人物：小記者，甲乙丙學生)

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨説話

甲：阿姨，我想買書架上那套《國小教材全解》，請您拿給我看看，好嗎?

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝!

(主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。)

主持人乙：我們要自覺用好禮貌用語，

主持人乙：謝謝同學們的表演，，無論在家裏還是在學校我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。可社會上流傳着一些灰色童謠，侵蝕着我們的心靈。

主持人甲：我們要堅決抵制灰色童謠，讓健康、文明的新童謠伴隨我們成長。下面請同學們“唱響新童謠”

喜鵲站在窗台叫： “工作負責真是好!”

主持人甲：朝霞託着紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員採花來。

主持人甲：要問採花幹什麼?戴給爭章達標的文明小少年。我們已經評選出優秀文明少年。

頒獎

主持人乙：請我們的小歌星為他們獻上一首歌《藍精靈》。

主持人甲：小歌星甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。更增強了我們呼喚文明的決心。不管是什麼時候，我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!

主持人乙：是啊!我們只要講文明、懂禮貌將來我們一定會成功!最後讓我們隨着這首歌來結束今天的隊會課!

珍惜糧食主題班會主持詞 篇14

一、主持人出場宣佈班會開始

甲：我們沐浴着愛的陽光長大

乙：我們滋潤着真情的雨露成長

丙：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地

丁：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。

(合)我們宣佈二(3)班主題班會，正式開始!

甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學朗誦)

二、《感恩父母的愛》

丙：感謝於旦和王宏皓同學給我們帶來的朗誦。都説母愛是水，温柔又恬靜，那麼父愛就是海洋，博大而又深沉。

丁：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青，下面請歌曲：

三、感恩父母

請聽女聲小組唱：

甲：“慈母手中線，遊子身上衣。臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”的確，我們成長的過程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點點滴滴，我們應該銘記心頭，請讓我們説一聲：“爸爸，媽媽，我們真的感謝你們。”(齊説)

乙：下面請欣賞歌曲：《感恩的心》

丙：父母給予了我們無私的愛，我們應像《新三字經》上所説……(齊)：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能温席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

丁：下面請問同學們，你還知道古今哪些孝敬父母的典故嗎?同學ABCDE發言1.卧冰求鯉2.孝感冬天3.百里負米4.千里送母……

討論：自己怎樣認識感恩的?學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

甲：同學們，我想我們每個人身邊都有一些令人感動的事，那麼，此時此刻，你們一定想對你們的爸爸、媽媽説些什麼吧?同學發言

乙：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。

丙：我知道我們同學中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學習，幾乎放棄了自己所有的休息時間;我知道很多爸爸為了趕着接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準時接送我們，在風雨中等候。

丁：同學們，養育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月裏，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!

甲：感謝我們的父母，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。

乙：下面有請李老師講話

六、李老師講話：同學們，父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

丙：愛，讓我們的生活變得充實，愛，讓我們的生活灑滿陽光，愛，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛温暖着我們整整一生。

丁：同學們珍惜這份愛吧!因為它會使我們成為世上最富有的人，它會給我們帶來一份開拙不盡的寶藏。

合：讓我們再次説一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽，我原想收穫一縷春風，您卻給了我整個春天。”

主持人齊：高一(3)班《感恩》主題班會到此結束。

珍惜糧食主題班會主持詞 篇15

主持人A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好!歡迎參加我們七年級(9)班的《文明禮儀，伴我成長》主題班會。

主持人A：我國自古就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。歷史上廣為傳頌的就有孔融讓梨、程門立雪等禮儀故事，到了今天，我們作為新世紀的接班人，文明禮貌依然是我們中學生必備的基本素質。那什麼是文明禮儀呢?現在就讓我們來了解一下…

(放映PPT“什麼是禮儀?”同時主持人A念：禮儀禮儀，既有禮，又有儀，禮就是尊重，儀就是表達。簡單地説，禮儀就是我們在人際交往中，待人接物的標準化做法。)

主持人B：是啊!講文明就是要先懂得禮儀的原則，下面我們再去看看有哪些禮儀的原則呢?(放映PPT“禮儀的原則是什麼?”主持人B念：同學們請看“禮儀四原則”，敬人的原則，就是要尊敬他人;自律的原則，就是要自我反省;適度的原則，就是説做事不能過了頭;真誠的原則，就是説待人做事都要真心誠意。)

主持人A：對!凡事都有原則，文明禮儀也有她自身的原則!現在，相信大家對文明禮儀這個話題並不陌生，在平時生活中也會見到一些不文明的行為。那，同學們，你們知道為什麼要講禮儀嗎?(停頓一下，目看全班)下面請大家看幾段視頻，想一想，評一評他們的行為是否文明禮貌，他們錯在哪裏?

(放映視頻短片第一部《破壞公物》，放完後主持人B接着發言)

主持人B：剛才同學們看到的這種破壞公物的行為，在我們周圍經常出現，同學們想一下自己是否也有過這樣的行為呢?下面請大家以四人為一個小組，討論一下短片中的行為，然後談談你們的感想。(類似方法每放完其他三部，就讓同學討論並舉手點評)(放映順序： 2。 《闖紅燈》3《節約用水》4。《亂扔垃圾》)

附：動畫名稱及大致含義：

《破壞公物》——不可貪圖方便，不可破壞公物。否則只會破壞美好景觀。

《闖紅燈》—— 要遵守交通規則，不能亂闖紅燈。否則損失的不是時間，而是生命。

《節約用水》——要節約用水，不可隨意浪費水資源。

《亂扔垃圾》—— 不可將垃圾亂仍，否則污染環境，還會傷到過路的行人。

主持人A：好!通過剛才的觀看、討論，相信同學們都對這些不良行為有了新的認識!那我們要如何做起，才算是文明禮儀呢?

主持人B：是啊，文明禮貌的道理同學們都知道，但做的時候，有些同學總會忽略了，不經意就作出了不文明的行為。我們要爭做文明中學生，做文明的廣州市民，現在讓我們齊聲朗讀廣州市民“十不”行為吧!

(打出PPT，全班同學一起朗讀廣州市民“十不”行為)

主持人A：好!現在我們都知道了要怎麼做才是文明禮儀了吧!那同學們知道哪些文

明禮儀呢?下面就來檢測一下吧…(放映PPT，主持人A念比賽規則)

進入答題環節：主持人相互合作，一個人放映PPT，一個人念題目，唸完題目説開始

主持人B：好!搶答題完畢，下面進入附加題——“文明詞彙大比拼”，看看哪個小組的同學能寫出最多的有關文明禮儀的詞語!每個小組的同學將想到的詞語寫在黑板上本小組的位置，每對一個加5分，限時3分鐘。

(計時3分鐘)

主持人A：時間到!好!請大家一起看看哪個小組寫了最多呢?(一起統計分數)

主持人B：文明禮貌知識問答到此結束，接下來看一下每一組的成績。得分最高的是第X組，也就是本次知識競答的冠軍小組。

主持人A：祝賀X組榮獲此次答題冠軍，待會班會結束後再進行頒獎儀式。

主持人B：嗯。剛剛同學們的表現都很不錯，説明同學們都對文明禮儀的知識有一定的瞭解。那麼在緊張的答題之後，接下來，我們來輕鬆一下，請欣賞同學們表演的小品——《招聘》，同學們在欣賞的同時，順便思考一下為什麼結果會不一樣呢?

主持人A：好!看完小品之後，大家有什麼感想呢?誰願意分享一下他的想法呢?(讓同學回答)

主持人B：嗯，雖然同樣是大學生，但是一個心高氣傲、目中無人，一個懂得文明禮貌，所以他們的應聘結果是不一樣的!

主持人A：是的!從這個小品中我們可以看出文明禮儀是很重要的!那麼接下來同學們分組進行問題討論，想一想如果是你的話，你會怎麼做呢?

(同學們討論，然後請幾位同學起來回答)

主持人B：看來，同學們都是有信心，也有能力做一個文明禮貌的中學生的。那從現在開始，我們大家一起努力，建設文明的七年級(9班)，好不好?(學生齊答)

主持人A、B：好!下面我們大家齊聲朗讀《中學生守則》，一起努力學習，做一個文明禮貌的中學生。(放映PPT“中學生守則”) “中學生守則”開始……

主持人A、B：好!希望大家將今天所學的知識用到實際生活中。同學們，讓我們都做一個講禮儀的文明人吧!本次主題班會到此結束!謝謝老師對我們的鼓勵指導，下面大家用熱烈的掌聲歡送各位老師!

七年級(9)班 “文明禮儀，伴我成長” 主題班會到此結束!進行頒獎儀式!

珍惜糧食主題班會主持詞 篇16

一、主持人開場。

男：新學期、新氣象，怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會現在開始！

女：，你説一節成功的班會課，是不是應該是同學之間就共同關心的話題進行頻繁交流啊？

男：確實如此，畢竟一個巴掌排不響嘛！學生的心靈世界不同於成人，他們有自己的喜怒哀樂，在不同的時期還有不同的熱點問題。

女：沒想到你還一套一套的。

男：那我問你，如果班會談論的是遠離同學們思想的話題，會怎麼樣呢？

女：太小瞧我了。一個遠離同學們思想的話題，很難引起他們的關注；而一個貼近同學們心靈的話題，則很容易讓他們產生共鳴。考你一下，現在的熱點話題都有什麼啊？

男：那可是太多了。像政治形勢、尖端科技、影視天地、體育明星等等都是當今的熱點話題。

女：那你看過《魯豫有約》、《超級訪問》這些訪談節目嗎？

男：當然—沒看過。

女：可這也是當今的熱點話題、熱點節目啊！

男：開個玩笑，我當然看過啦！怎麼？魯豫和戴軍來了嗎？

女：他們倒是沒來，不過我找到了幾位同學來做這次班會的嘉賓，這次也讓我們倆來訪談一下他們吧！

男：那就快請他們上來，談一談在調查問卷中同學們想要問他們的問題吧！

（鼓掌）

二、訪談。

男：感謝你們代表同學們來參加這次訪談。

嘉賓：閒話少説，有問題快問。

女：還是個急性子，別急，先自我介紹一下吧。

嘉賓：…

男：怎麼了，噎着了？

嘉賓：沒有，都開學一個月了，沒人不認識我吧。

女：現在不認識他們的請舉手。（全班都舉手）

嘉賓：（做自我介紹）

女：（開始提問）

三、英語學習經驗介紹

男：，經過一個月的學習，我發現了個問題。

女：是關於英語學習上的問題吧。

男：你好像搶我台詞了，你應該問我是什麼問題吧？

女：我知道幹什麼要問你？

男：哎！算了，那麼下面就讓同學們來看一段英語學習技巧的短片吧。

（開始播放短片，時間自定）

四、結尾謝幕。

男：看完短片有什麼感想啊！

女：我學到了很多的英語學習方法和技巧

男：是的，我們應善於運用這些技巧，使我們的學習成績更上一層樓

女：不錯，確實是這樣

男：最後讓班主任老師來總結下這次班會吧！

（鼓掌）

男※女：新學期、新氣象，怎樣更好的適應高中學習和生活—月評我們成長的足跡主題班會到此結束！感謝同學們的支持謝謝大家！

珍惜糧食主題班會主持詞 篇17

主持人(鞠躬)：同學們好!我是這節班會的主持人某某，本次班會的標題是向能手看齊，向高手學習，向強手致敬!內容則是屏幕上的副標題——期末備考動員之“學習方法指導”。

相信同學們已經明顯感覺到，隨着期末考試的臨近，班上的學習氣氛已經開始慢慢變得濃厚，許多優生已經帶起了頭努力學習，而我們也被帶動了起來，想要加入同學們努力衝刺的隊伍中去，可是，不少同學面臨着這樣的問題：我的面前有七科，我該怎樣做學習計劃才能高效學習呢?

那麼今天，我們一同來學習一些期末複習的方法。(換幻燈片)：在我們切入主題前，先看個故事吧(念出來)!面對即將到來的期末考試，我們也要保持樂觀的態度，積極應對!(換幻燈片只按出前一個問題)：想必同學們從國小到現在應該經歷了許多場期末考試吧?一般考完試分數出來以後，你是什麼樣子的呢?(提問，並詢問考前好好複習了嗎?提問五個同學之後總結)所以啊，考後的情緒是與考試前的努力掛鈎的!

下面由幾位優秀的同學介紹一下他們的學習方法：有請期末考試成績班級第一的XX同學!(下場，完後點評)有請期末考試中進步明顯、成績優秀的XX同學!

(下場，完後點評)有請成績優異、兩次位居前十名的XX同學!(下場，完後點評)有請全面發展、成績穩定的XX同學!

(下場，完後總結)：以上幾位同學的學習方法是值得同學們借鑑的，接下來請同學們整理整理方才的收穫，下面掌聲歡迎侯老師對我們進行學習方法指導!(鼓掌下場)總結：同學們，剛剛老師與同學們所分享的方法都記住了嗎?是不是感覺受益匪淺呢?現在，給些時間讓大家整理一下剛才的收穫。同時，有一些複習方法再與同學們分享分享!(換幻燈片每張停一分鐘。)下面，請班主任助理XX同學為大家宣讀本次考試的目標!同學們，聽到了麼?

這就是我們的目標，讓我們掌握好學習方法，向班級、個人目標進發!下面，請常老師總結班會!

珍惜糧食主題班會主持詞 篇18

主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現在開始。

二、學會感恩

1.感恩父母

學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在盪漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容着一切。多麼寬容的父愛，多麼博大的襟懷。

三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》

主持人：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。

同學朗讀文章：《給媽媽的一封信》。

主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋裏，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光裏的媽媽》。

學生回想自己父母，然後老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地説一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2.感恩老師

主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤着我們求知的慾望;似縷縷陽光温暖着我們心中的希望。讓我們一起懷着一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

學生請聽朗誦：《謝謝您，老師》

全班合唱：《每當走過老師窗前》

主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼裏寫滿了春春囑託。

主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所説的。(展示名言俗語)

不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德

誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅

一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕

我一直哭着沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。──海倫房?

受人滴水之恩當湧泉相報。

3.真情行動

主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心裏話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!

主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷着一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!

三、活動總結

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨--給了我們無盡的力量。

我們像不同的鮮花，點綴着美麗的家園。

讓我們攜起手來，懷着一顆感恩的心，走向美好的明天。

珍惜糧食主題班會主持詞 篇19

甲：朝霞託着紅日，從東方徐徐升起。

乙：陽光灑滿大地，給世界燦爛光輝。

甲：十一月，我們一起走過，走過風風雨雨的日子.

乙：讓我們共同享受收穫的快樂，讓我們共同體驗成功的喜悦

甲、乙：那麼，0912班期末考試總結表彰主題班會現在開始。

甲：經過緊張的期末考試，我們都得到了自己應有的成績。有進步，也有落後;有收穫，也有失去;有淡淡的喜悦，也有濃濃的傷感.

乙：從各位手中的試卷，不僅可以看到鮮紅的分數，而且還可以看出我們付出了多少、努力了多少。

甲：在年級中，我們班取得了年級前一百名的八個席位，他們分別是..................................讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們上台領獎.令人鼓舞和激動人心的數字，證明了一個結論：我們0912班是最棒的，我們0912班的每一個同學都是最棒的.

甲:成績優秀的同學一定有他們自己的學習方法,下面有請台上的同學分別來談談自己的學習方法

乙:五花齊放傲迎春，百花齊放春滿園，下面請取得了年級前二百名的同學走上這個神聖的講台，他們分別是：.........................同樣，我們再請前200的同學談談自己的學習方法

乙：優秀固然值得學習,但成績的進步更值得誇耀,追求進步，只爭朝夕是我們0912班的精神;永不放棄，執着努力是我們的靈魂，有請付出了無比的艱辛和進行了艱苦的努力，實現了飛速發展的同學,獲得了學校的表彰，他們分別是：.............................,請他們上台領獎,掌聲鼓勵.

甲：在每一位進步同學的背後，無不探索出了一條適合自己、成效顯著的成功的路，下面有請這些同學介紹自己進步的祕訣。

乙：學習的路上，有進有退，關鍵在於我們如何看待這其中的進與退、得與失、成與敗。我們若能換一種思維，換一種角度，去審視它，我們仍然能獲得前進的動力和勇氣。一時的退步，為我們下一階段的進步提供了廣闊的前進空間

甲：下面請同學們自由發言，説説通過這次考試自己的得與失，暢想自己的未來。

乙：每個學科又都有其獨自的學習方法，我們的課代表其實是再熟悉不過的了，下面就請各學科帶頭人來為大家談談各種學科的學習方法。

乙：我們0912班有今天這樣的輝煌，並不是我們每個人都走過了一條成功的路，而是充滿了曲曲折折，經歷了無數次的風吹雨打，我們最值得自豪的並不是我們從不跌倒，而是每次跌倒之後，我們都能爬起來。願我們的0912班永遠都能旗開得勝，馬到成功!

最後有請我們的段老師做最後的總結

珍惜糧食主題班會主持詞 篇20

主持人：同學們，我們在一起已經快一年了，在這過去的一年當中我們相處的都很愉快。當然，其中肯定會有或多或少的不愉快，對嗎?今天，我們開一個關於“欣賞他人”的主題班會。

首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發。(請一位同學朗誦)

學會欣賞一棵樹

一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝幹錯落有致;

花葉枝幹皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白雲的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美。

主持人提問：1、同學們，這段話什麼意思，你們怎樣理解它?(請6個同學回答)

a同學説：我們要學會從不同的角度去欣賞一樣東西，去尋找這樣東西的優美之處。

b同學説：即使再不優秀的人，肯定也有他的優點所在。

c同學説：每個人都有自己的優點，我們要學會去發現他人的優點，那麼生活就會更加和諧美好。

d同學説：沒有差勁的人，因為每個人都有自己的優點。

……

主持人：同學們回答的都很好,都談到了欣賞別人優點這一點。那我們為什麼要學會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們聽一篇小短文。(請一個同學念這篇短文)

有一位銀行職員就這樣做過。他經常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒有腳的乞丐。但是，他和大多數人不同，他每次丟了硬幣之後，一定要順手撿起一支放在這個乞丐旁邊的鉛筆。這個銀行職員對這個乞丐説：“你是一個生意人，而我的習慣是買東西一定要選擇品質好的，所以我向你買。”有一天，這個缺腿、駝背的乞丐沒有出現在銀行門口。日子一天一天過去了，銀行職員也漸漸忘記這個人。直到有一天他走到一幢大廈內，突然在一處室內攤販前面，再看到這個以前流浪街頭的熟悉身影。這個店老闆激動的對他説：“我一直希望有一天能看到你來，我今天能在這裏開店，你給我的幫助實在很大。你不斷地鞭策我，説我是個‘生意人’。於是我開始這麼認定自己，而不再覺得自己是個討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。

主持人：“你給予我自重，使我對自己刮目相看。”同學們，你又是如何看別人的呢?是否總是帶着挑剔的眼光，只看到他們的缺點和短處呢?或者你會欣賞別人的優點和長處?你也能像這個銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎?接下去，同學們可以發表一下自己的看法。(請幾個同學談談看法)

a同學：我覺得這個銀行職員很了不起!

b同學：我覺得這個乞丐也很了不起!

主持人：那你們為什麼覺得他們了不起呢?

c同學：銀行職員給於乞丐自重，使他對自己刮目相看。

d同學：乞丐也的確很有鼓起!當然這是因為銀行職員的作用下

……

主持人：我們每個人都可以帶着面具過日子，而在面具之後，每個人的情況都和這個乞丐或相似。不管他們變得多麼富有、出名或成功，他們的內心都是空虛的，希望別人來填補。你只要[稍微用心便能填補這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過客的心裏。這些人縱然遠離你，但你也會覺得你們彼此竟是這麼接近。漸漸地你會覺得這個世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所願。每個人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。 (1)(2)

四、主持人：所以希望同學們首先要學會欣賞他人，那麼我們到底應該如何欣賞一個人呢?那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家説，大家先以小組的形式討論你身邊同學的優點。

討論中……

主持人：接下去，請幾個同學來講講他身邊同學的優點。

(回答略)大致包括以下幾個優點：善良，樂於助人，做事情認真，願意為班級服務……

1、單個同學舉事例説明，主持人請被欣賞的同學談感受，談體會。主持適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悦納自己。

2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點，主持人請嘉賓談感受與體會。

主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

3、小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。主持人點評。

主持人:下面，咱們輕鬆一下，我請三組同學上場，參與一個遊戲。

遊戲規則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。遊戲結束後請同學談感受。(略)

主持人點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。

七、主持人：是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。

《欣賞是一種神奇的力量》

細細地欣賞自已周圍的人與事，

你會發現生活本來就很美好。

欣賞是一種神奇的力量，

它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。

你能欣賞別人學業的精湛，

你的成績也會步步樊高;

你能欣賞別人品格的純正，

你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

你能欣賞大地的每一道晨曦，

你的心情就會被彩雲圍繞;

你能欣賞天空中的每一絲細雨，

你就會有一個明淨而清新的頭腦。

你能欣賞自己點點滴滴的進步，

你的前程就會被金色的陽光籠罩;

你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，

你就具有世界上最賞心悦目的容貌。

欣賞是一種神奇的力量，

它使你充滿自信，永不煩惱;

欣賞是一種神奇的力量，

它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

主持人總結：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們學會寬容，學會欣賞，培養廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作，將來成就一番事業。今天的主題班會到此結束。謝謝大家的積極配合。

珍惜糧食主題班會主持詞 篇21

(一)、導入

1、教師導語：

生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數字很是驚人，基於現狀我校有必要組織召開

《珍愛生命、健康成長》的主題班會

2、主持人宣佈班會開始：

老師們、同學們，你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。

我們是祖國的花朵、是民族的希望。 我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任的一代青年。

我們在家長温暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。

我們不是危言聳聽，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看屏幕：

我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。

2、主持人宣佈班會開始：

老師們、同學們，你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。

我們是祖國的花朵、是民族的希望。 我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。 我們是肩負重任的一代青年。

我們在家長温暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。

我們不是危言聳聽，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看屏幕：

我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。

接下來我們就説説，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：

(二)、同學們積極發言

——同學發言：(由學生積極發言，説出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)

過度：大家説的非常好，影響我們健康安全的主要包括下面幾個方面，接下來我們逐條分析：

(三)、主持人總結主要影響安全方面並逐條剖析

1、心理健康

隨着現代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的複雜化，心理健康不可小視，從我們的統計數據可以看出，自殺人數佔很高比例，他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。

我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡;沒過多長時間，又有一名學生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。

他們遇到什麼難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。

是什麼導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。

那我們就先説説導致心理不健康的原因吧! ——同學發言：

總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關係問題、家庭問題、學習類問題

既然大家都説出來了，以後要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來。

2、校園安全

我們先看一個短片：

由於一人跌倒，引發了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思啊! 接下來我們來説説我們校園內可能影響我們健康安全的方面。

——同學發言：

(主要有： 擁擠(上下樓梯、集體活動) 課間 體育課 危險動作、危險位置)

主持人總結：

咱們説出這麼多，我們要早發現，早預防，多加註意。

3、交通安全

我們先看一個短片：

交通事故很多很多，但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。

接下來大家説説我們需要注意的都有什麼? ——同學發言：

(主要有：步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等) 主持人總結：

説比較簡單，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守。

4、交友安全 先看視頻：

總結：交友需謹慎，危險遠遠不止這些，我們還有什麼需注意的，大家説説。

——同學發言：

主要有：矛盾(打架、危險品) 刑事案件(侵害 、防盜)

矛盾是影響交友安全的最大障礙，產生矛盾之後不同的處理方法會有不同的處理結果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾後的處理方法。

總結：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理朋友之間的關係。

5、食品安全

我們先看一個短片：

雖説這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至於要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。 那大家就談談我們應該避免哪些做法呢?

——同學發言：

總結：對於“美食”的誘惑，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之。

6、其他安全

用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先説説我們用電的注意事項：

——同學發言：

總結：我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。

水火無情，人有情，每年溺水的人數也不在少數，我們身邊也時有發生，那我們如何防溺水呢?請大家再説説我們如何防止溺水。 ——同學發言：

總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水!!

火災和地震也偶有發生，當我們遇見地震和火災時怎麼辦呢?先看屏幕

總結：我們要記住，當我們遇到災難時，不要慌張，儘快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高於一切!!

(四)、班主任總結、寄語：

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。瞭解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養成好習慣。

讓安全時時伴着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命，讓我們健康成長! (五)、主持人宣佈結束。

根據這次的主題班會，請同學們認真總結和經驗交流，課下寫一份心得體會(不少於300字，週五之前交到德育處) 珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。

班主任總結、寄語：

同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。瞭解更多 的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養成好習慣。

讓安全時時伴着你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命，讓我們健康成長!

珍惜糧食主題班會主持詞 篇22

甲:大家好,我是呂苗苗.

乙:大家好,我是王思婷

合:今天,由我們主持今天的班隊活動.

甲:20xx年的日曆已經翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國20xx年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶着20xx年春夏秋冬的陽光和細雨,更帶着沉澱在心裏的那一份感動,洋溢着一種對社會深深的感恩.

乙:同樣的,我們也應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長.

乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧.

甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴.

甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有;

乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延.

甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人

甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於"父母".

乙:是的,不論我們走到哪裏,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子.我們不斷得接受着他們無私給予的愛的雨露.

甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請餘誠志,大家歡迎.

蘋果樹和小男孩

小男孩家的院子裏有一棵蘋果樹,當小男孩很小的時候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果.蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的.

後來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了.有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,温柔地對小男孩説:"來吧,來吧,來和我玩吧!"

小男孩只是遠遠地站在那裏,對蘋果樹説:"我長大了,要去學校學習,現在我沒有這麼多時間和你玩了.不過我需要一個書包."

蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他説:"把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個書包."

小男孩拿走了蘋果,於是很長一段時間沒有再出現.蘋果樹在那裏等啊!等啊!她是多麼希望他再次出現在她的面前像以前那樣和她玩.

很久以後,小男孩再一次出現在蘋果樹的面前,他已經長大了,不應該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼裏,他永遠都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩.蘋果樹非常高興,她立刻温柔地對小男孩説:"來吧!來吧!來和我玩吧!"

小男孩還是遠遠地站在那裏,對蘋果樹説:"我很忙,沒有時間和你玩,不過,我要結婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料."

蘋果樹毫不憂鬱地對他説:"把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子."

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時間沒有來.蘋果樹還是在那裏等啊!等啊!等待小男孩的出現.

過了很久,小男孩出現在蘋果樹的眼前,他顯得那麼頹廢,那麼萎靡.蘋果樹心疼問:"怎麼了,我的孩子來吧!來吧!來和我玩吧!"

"我工作很累,沒有精力和你玩.事業上的失敗,家庭的不和,已經讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠行,放鬆一下自己的神經.可是我沒有船."小男孩説

"你把我主幹砍下,它很結實,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠行."

小男孩砍下了蘋果樹的主幹,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,於是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望着小男孩的出現.過了好久,好久,男孩的每一次離去的時間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現了.終於小男孩出現在她的面前,他已經老了,不再有以前的那種活力,那種青春.班白的雙鬢,疲倦的雙眼.但蘋果樹還是很高興地説:"來吧,來吧,來和我玩吧!"

小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前説:"經過了那麼多年的風雨滄桑,我感到累了,現在我什麼都不想要,只想靠在你這裏,和你説説話,因為現在我才知道你這裏才是我最安全,最温暖的港灣."

蘋果樹像以前那樣,用温柔的聲音對他:"可惜我已經沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹幹了,唯一能給你的就是這結實的樹樁,你累了,就在這裏好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時,我永遠都是在你身邊,我的孩子."

就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢裏他會回憶起兒時的快樂.

甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現在,父母的愛一直伴隨着我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那麼的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母!

媽媽的愛

有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,

媽媽正給我扇着扇子,汗水卻濕透了她的衣裳.

啊!媽媽的愛是清涼的風.

有一個很涼很涼的雨天,媽媽到學校接我,

一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上.

啊,媽媽的愛是遮雨的傘.

有一回我病了,媽媽抱我去醫院.

摸着我很燙很燙的額頭,媽媽着急地哭了.

啊,媽媽的愛是滴落的淚.

有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又説了謊,

媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛.

啊,媽媽的愛是責備的目光.

一次老師叫用"最"字造句,

我説:"我最愛媽媽."

媽媽告訴我:"最該愛的是祖國,

祖國是我們所有人的媽媽."

乙:這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點點滴滴.那麼誰願意與大家一起分享你的感動呢請大家舉手

(同學發言)

甲:雖然我們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水,體現着父母深沉的愛.爸爸媽媽在時時刻刻掛念着我們,祝福着我們,當我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……

可我們又對父母瞭解多少呢

甲:下面進行現場調查

問題:1,你母親的生日

2,你給父親買過生日禮物嗎

3,你母親最喜歡的是哪套衣服

4,你父母的結婚紀念日

5,你爸爸今年多少歲屬什麼的

6,你爸爸喜歡喝白酒嗎那他一般喝什麼牌子的

7,你父親喜歡吃的菜是

………

甲:通過剛剛的調查我們發現,並不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《遊子吟》,表演者:掌聲有請

老師:希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

甲:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師,同學,朋友.請同學們講述一下老師,朋友等對自己的無限深情,請大家發表自己的想法.

(同學發言)

乙:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業業,認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢

甲:其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友.

乙:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心.

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心.據説有一次家裏失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊後,忙寫信安慰他.羅斯福在回信中寫道:"親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我."對任何一個人來説,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由.

乙:我們也應該學會感恩,那麼怎麼做才是對父母,老師,朋友的感恩呢大家看過電影《暖春》嗎相信看過的的各位同學現在心裏一定不平靜.下面,就請幾位同學談談他們觀看影片後的感受和想法.

同學發言.

甲:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會……這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,請伴隨着一首動人的歌曲,請同學們按照順序上來簽名,表達自己對父母,對老師,社會的感謝之情.

(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學生上來在簽名板上簽名)

在這次班隊活動的最後,我們請我們的班主任老師發言

老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母,老師,同學,感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報於別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗着家人的關愛,朋友的關心,老師的關注,社會的關懷.常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿温暖,會使我們的靈魂得到昇華.一個和諧的家庭,和諧的集體,和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心.讓我們用自己的行動,報答父母,老師,社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好.

三,結束語:

主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛着我疼着我.

感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理.

感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量.

感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上所有值得我們感激的人.

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

主持人宣佈:"感恩班隊活動到此結束!"