學校元旦主持詞範文

篇一

(男)：2019年新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，2019年元旦如約而至;

(女)：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天;

(男)：今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;

(女)：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

(男)：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情;

(女)：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄!

(合)：2019年元旦茶話會現在開始!

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(男)：首先，請每一個老師和同學輪流説一句新年祝福的話!

———————————————————————學校元旦晚會主持詞感謝老師和同學們的祝福!讓我們用掌聲，把祝福也送

給我們的爸爸、媽媽。

(合)：祝他們新年快樂,身體健康，祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

(1)(女)：燈光和花火一起閃亮,也亮不過我們的夢想,給我們夢想，我們勇敢向前闖，現在的我們想跳就跳，我們最閃亮。現在，讓我們一起動起來!

(2)(女): 交誼舞是一項頤養身心的活動，年輕人可從中獲得展示青春美感的歡樂，中老年者可從中得到適當的活動和充分的愉悦;是一項既能使身體得到鍛鍊，又能使精神得到放鬆，心理得到正確調整的“輕體育”。現在，請欣賞交誼舞《中三》。老師和同學都動起來吧!

(3)(男)：現在到了我們的遊戲時間，有請少花老師!

(4)(男)：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，

課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美

妙動聽的校園進行曲。

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(女)：同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發

現着美，創造着美，詮釋着他們對藝術的理解，

表達着他們對生活的熱愛。

(男)：請欣賞由老師和同學們為我們帶來的自由舞。

(5)(女)：一個人的寂寞，成就不朽的情歌，全民一起寂寞，成就如此多的哥。請欣賞教師合唱《誰是下一個哥》!掌聲有請王少花老師、陳燕老師!歡迎其他老師、同學伴舞!

(6)(男)：感謝兩位老師!現在又是我們的遊戲時間了。有請少花老師!

(7)(女)：竹竿舞是少數民族體育運動之一。是黎族人民用來慶祝節日、慶祝豐收，以此來表達愉悦心情的外在表現。將這種歡快喜悦的運動引進學校，就是讓學生感受到喜氣，讓學生感受到學校生活的快樂!體驗到生活的樂趣!此外，在人與竿的協調配合中，培養了我們同學之間相互合作、相互理解、相互幫助、相互尊重的優良品質。下面就讓我們來感受一下竹竿舞帶給我們熱烈的氣氛!

(8)(女)：大家跳的開心嗎?我們的精彩還要繼續。現在是我們的自由舞時間。老師和同學都跳起來吧。

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(9)(男)：接下來，請少花老師帶我們做個遊戲，請同學們踴躍參加。

(10)(女)：有一首歌能表現歡快的生活，在我們快樂的時候總能跟着歡快的跳起來，就像兔子們滿足於生活的愜意一樣，我們也跳起來吧，現在讓我們一起來跳兔子舞!

(11)(男)：下面又是我們的遊戲時間。

(12)(女)：接下來是我們的自由舞時間。老師和同學們都動起來吧! (13)

(男)：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

(女)：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激-情

(男)：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄

(女)：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

(男)：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃

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(女)：今天，我們送去我們的祝福和感謝!感謝學校給我們的這次歡樂的機會!也感謝老師們和我們歡聚一堂!千言萬語匯成一句話：感謝有你!最後請欣賞手語表演(感恩的心)。

————————————————————————— (女)：感謝同學們精彩的表演!現在，有請吳生校長為我們講話!大家掌聲歡迎吳校長。

————————————————— (男)：追求與夢想，盛開了一朵豔麗的花;

(女)：奮鬥與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝願：

(合)：祝定安職業技術學校再創新的佳績，明天更美好!

(男)：茶話會到此結束，再次祝大家

(合)：新年快樂，萬事如意，心想事成!

(女)：朋友們

(合)：再見!

篇二

A: 尊敬的各位領導，各位教職員工，現場的觀眾朋友們：

(合)大家好!

B:再過幾個小時，我們就告別xx年，步入xx年了，小朋友們呢，長大了一歲，大朋友們，成熟了一步。我們xx中呢，又增添了一年的辦學經歷。

A:室外寒意濃濃，室內暖意融融，我們xx中的全體教職員工們歡聚一堂，笑意綿綿，共同期盼新年的到來，共同慶祝元旦佳節。

(合)“愛我xx中，喜迎新年”元旦聯歡會現在開始。

A 新年，總是給人希望，讓人憧憬，在新年到來的時候，我們的祝福和問候傳遞着關心和温暖，最温暖語和最感動的瞬間就在我們的七年級組，有請七年級的老師送上他們的三句半《賀新年》。

B 謝謝老師們的精彩表演。新年迎來的不僅是新春，更多的是希望，我們的很多希望言語不能窮盡，行為不能演繹，那我們就高聲地唱出來，請九年級的全體教師齊唱《明天會更好》。

A.今天比昨天好，明天會更好，你是我是，我們xx中的明天更是。九年級老師們的這首歌唱出了他們的心聲，唱出了他們的努力，也唱出了他們的信心，九年級的老師們，為你們加油!

B.在這一刻，我們已經感受到一種氣息，這是一種釋放激情，展示豪情的氣息。

A.這一刻，我們相約在這裏，相約一起等待，等待一個人，一首歌，一段表白，一份真情。有請肖新三老師大聲唱出《愛是你我》，樑潔瑜老師演唱《愛得坦蕩蕩》。

B.愛是永恆的話題，愛是永遠的追求，是愛將我們聯繫在一起，我們愛祖國，我們愛xx中，我們愛家人，我們愛身邊的每一個人。大愛愛國，請八年級的全體老師送上他們對祖國最真誠的愛，合唱《我和我的祖國》。

A.是啊，祖國和我們在一起，祖國是我們堅強的後盾，xx大的勝利召開，給我們描繪了更加美好的藍圖，我們相信，我們的祖國會一天天發展強大。其實在我們的身邊，也有一個強大的團隊，這個團隊在2019年奪得xx市優秀團隊的榮譽稱號，這個優秀的團隊今天給我們帶來的是他們的承諾《鋭意進取，再創佳績》， 有請我們的優秀團隊登場。

B.我們的聯歡會進行到此 ，獨唱合唱朗誦三句半多種形式的節目一一登場，我提議，接下來，我們來點現場互動，給我們的聯歡會增添更歡快的氛圍。第一個互動節目的名稱很簡單，一個遊戲，叫做《搶板凳》，規則是這樣的，四個組每組派出兩人，共八人，搶七個板凳，聽我們發令官的指令。沒有搶到板凳的老師要表演一個節目。

A.聯歡會的目的就在於一個“歡”字，歡歡欣欣，歡歡喜喜，歡歡樂樂，搶板凳的遊戲簡單有趣給我們帶來了很多的笑聲和很多意外的收穫，下面我們進行的是另一個遊戲，這個遊戲屬於智力遊戲。

B,遊戲無處不在，如果大家還沒有盡興的話，我們請九年級的老師帶着大家再玩一個，有請九年級的老師們，你們的遊戲是________,踩氣球，不知道九年級的鄒組長給這個遊戲的優勝者以怎樣的獎勵?

A.九年級的老師們最辛苦了，他們的樂觀感染着我們，踩氣球中透着童心，透着豁達，謝謝九年級的老師們。

B. 看着大家玩得這麼開心，笑的這麼暢快，我們很欣慰，我們的聯歡會真的達到了聯歡的效果。不過，總覺得有些遺憾，有一個組似乎沒人出場呢。對，行政組，行政組是人數最多的一個組，他們給大家帶來了什麼呢?《特異功能》。

A.《特異功能》?誰有?是什麼特異功能?能預測未來，能曉前世?還是能窺人隱私?請我們一起見證彭校長的《特異功能》。

B.上次和萬達聯誼的時候，萬達的老總慧耳識音，從眾多的歌者中聽出我們學校的女一聲啊，特地邀請她同台合唱，真是給力，知道是誰嗎?

中人都知道，夏老師，波波!有請波波老師。

B.波波老師説呀，她培養了一批能歌者，今天她甘做配角，和行政組的老師們也合唱一首《明年會更好》。真好!2019年我們xx中奪得了武昌區教育質量獎，全校老師為此付出了艱辛的努力，期盼着2019年，我們繼續拿獎，如果説九年級組的《明天會更好》是一種憧憬的話，行政組的《明天會更好》就是一種承諾了。請聽合唱《明天會更好》。

A.大家的掌聲中似乎在傳遞着一種信息，比起九年級的《明天會更好》，行政組是勝一籌?還是遜一籌?評審權在觀眾手上，説九年級勝一籌的舉手，説行政組勝一籌的舉手?有的老師就是圓滑，誰也不得罪。其實要我説啊，各有各的優勢。真不好評判，畢竟人家唱的是同一首歌嘛!對了，下一個節目就是七年級組的合唱《同一首歌》。

B. 同一首歌，唱出動聽的旋律，同一首唱，唱出共同的心聲， 同一首歌，表達同樣的情感，同一首歌，傳遞同樣的温暖，我們xx中人同唱一首開心的歌，同唱一首團結的歌， 同唱一首奮進的歌，同唱一首幸福的歌。

老師是xx市百優班主任，她不僅是班帶得好，課講得好，她講笑話那是一絕。你們有沒有見識過?沒有。好，今天就讓大家開開眼，請你們洗耳恭聽!有請周豔麗老師。

周老師的才能還多着呢，周老師啊，您家要留着懸念，沒有掌聲，沒有真誠的掌聲，沒有熱情的掌聲，咱就是不講第二個笑話，欠死他們。

B.周老師和咱們朝夕相處，以後大家就帶着甜言蜜語請周師給您講段子吧。今天行政組黨政工團四架馬車齊上陣，給大家帶來由彭校長親自主筆的三句半，超級搞笑段子《xx中風情》，給我們的聯歡會壓陣。有請!

A:我們唱着《同一首歌》《賀新年》

B.我們説着《愛是你我》《愛的坦蕩蕩》表達我們的情感

A.《我和我的祖國》《明天會更好》

B.我們xx中人立誓《鋭意進取，再創輝煌》。

(合)xx市xx中學“我愛xx中、喜迎新年”元旦聯歡會遭此結束，祝老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意!再見!