我愛讀書為主題的主持詞（通用3篇）

我愛讀書為主題的主持詞 篇1

甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們説：長大後，你要好好讀書。

乙：進入國小後，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。

乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

甲：古人説：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.

乙：現在的人説：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什麼>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨遊。

合：《我愛讀書》主題班會現在開始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。

第一章：愛讀書。

甲：為什麼我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。

乙：那麼，作為21世紀的小學生，我們應該怎麼回答這個問題呢?

甲：那就請我們班級裏最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談談他們的體會吧!

(學生介紹)

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。

乙：説到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個十足的小書迷，在他身上發生了許多有趣的事，大家想看看嗎?

(小品表演：書迷)

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

甲：我們知道了要讀書，那麼，什麼樣的書才適合我們國小生讀呢?

乙：請大家來説説吧!誰願意先説。

(學生討論)

甲：我們班級裏有很多同學喜歡看漫畫，經常拿着漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?

(學生討論)

乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!

(好書推薦)

甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

乙：説到這個，小猴子淘淘可有話要説了。請看小品《小猴看書》。

(小品：小猴看書)

甲：同學們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。

第三章：好好讀書

甲：講了那麼多，大家一定都累了吧!現在，讓我們輕鬆一下，做個小遊戲吧!

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧!

甲：我來宣佈規則：成語的詞尾連着下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。

乙：第一個：開卷有益

第二個：閉户讀書

第三個：手不釋卷

甲：看來同學們通過自己的閲讀，真的積累了很多知識啊!

乙：這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!

(看錄像，學生介紹)

甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對於世界的認識更加深入了。

乙：在讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀後感。下面，就讓我們來聽一聽吧!

(兩位學生讀自己的讀後感)

甲：莎士比亞説過，書籍是全世界的營養品。

乙：但丁説過：人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。

甲：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!

乙：到那時，你會覺得，世界是那麼美好，生活是如此多姿，學習是多麼快樂。

合：《我愛讀書》主題班會到此結束。

我愛讀書為主題的主持詞 篇2

主持人開場白

合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現在，就讓我們與書為伴，在書的海洋裏盡情遨遊吧!二(1)中隊，“我愛讀書”主題班會現在開始!”

劉琦：如果有人問：“伴隨你成長的是什麼?”

王晨：也許有人會説是糖果，也許有人説是玩具，也許還有人説是奧特曼和變形金剛。

合：但是，有誰會説，伴隨着我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!

明確讀書的重要性

劉琦：現代作家郁達夫曾説過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。

王晨：古今中外的名人對於讀書都有着深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎麼説的吧!(關於讀書的名人名言。小黑板出示學習。)

例：1、書讀百遍，其義自現。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。

5、讀書破萬卷，下筆如有神。......

王晨：書是人類的一種既偉大而又美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老

師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。王晨：下面就請英雯同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。

瞭解該讀什麼書

劉琦：記得一位名人曾經説過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

王晨：哦，我知道了，我們國小生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閲讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閲讀之星”。

劉琦：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(嘉達出題，佳琪指名回答，並分發紅星)

王晨：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閲讀之星”。

合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣佈：“四(2)班“我愛讀書”主題班會，到此結束!下課!”

我愛讀書為主題的主持詞 篇3

各位評委、各位老師、同學們：

大家好!

為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣，刻苦學習，終身學習以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。

下面，我來介紹一下比賽規則：滿分10分，其中結構和內容各佔3分，表情，語調，脱稿觀眾反應各佔1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。

擔任今天比賽的評委有：校長，書記，副校長，“祕書工作”老師，“祕書工作”老師，“祕書工作”老師，~~老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始!

首先上場的是1號選手~~，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手~~準備。

(6號選手完畢後)

自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領導的大力支持，~校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領導的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!

接下來上場的是7號選手“祕書工作”，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手“祕書工作”準備。

這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!

12號選手~~的演講題目是《立志與做人》。13號選手準備。

(16號選手完畢後)

16位選手的演講到這裏就全部結束了，有請~副校長為這次比賽進行點評!大家歡迎!

感謝~副校長的精彩點評!評委們經過對選手進行綜合評判後，比賽結果已經出來了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎的是......有請頒獎嘉賓“祕書工作”為獲得三等獎的選手頒獎!

再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀!

“讀好書，做好人”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書的風氣，做好人的精神將會在我校一直流傳下去，激勵我們不斷前行!“讀好書，做好人”主題演講比賽到次結束，感謝大家的積極參與!