幼兒師德演講稿（精選19篇）

幼兒師德演講稿 篇1

中共中央、國務院在《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師承擔着傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，肩負着塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代重任，是教育發展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。”這就是教師永遠保持的初心與肩負的使命。

狄更斯曾言：這是最好的時代，也是最壞的時代！

不得不承認，好的時代在營造的過程中隨之產生一些意想不到的負面後果，對於教育工作者來説，就是“現在的學生越來越難教！”獨生子女導致嬌慣；父母打工產生留守；祖輩教育知識乏力；社會信息良莠難分等等。幼教更是突出。學前孩子留守的不在少數；祖輩溺愛更勝父母；手機、電腦幹擾教育等一系列問題困擾着幼教工作！幼師肩負的使命談何容易。

冰心説：“有了愛，便有了一切。”教育是“愛”的藝術。記得我上國中時，我從我的班主任老師的教學藝術上體會到了教師這個職業所詮釋的愛心和責任。我的班主任不到五十歲已滿頭白髮，瘦骨瞿爍，眼神有力，步履輕快，説話輕重有節奏，這一切讓所有學生心悦誠服。當然，更主要的是老師那純淨的愛心體現在一件件細小的事情上。那時，學生普遍貧困，還有孤兒和極困難的學生。每逢節日，如端午節、中秋節，師孃會用小袋裝上雞蛋、粽子或月餅、包子等，晚上送到這些貧困學生手上；學生因家庭貧困輟學，我的老師總是約上班長和失學學生相好的同學上門做工作，甚至多次。老師與學生家長聯繫十分緊密，並與學生家長訂立合約，家長僅負責學生伙食費，其它全有我的老師負責，甚至負責到進大學。學習上就更不用説了，老師的教育藝術都深深烙印在每個學生的腦海裏。我曾深深思考，如何像老師那樣去“愛”我的學生？

選擇幼教，純屬偶然。但我卻非常感謝這份偶然。就是這樣的偶然，讓我自身也在這種最純淨的環境中完成了人格的塑造。

記得有一天，我生病了，這些小傢伙跑到我的身邊，摸摸我的額頭，還叮囑我要去看醫生的時候。我瞬間明白，看，這就是孩子，他們教會你用温柔與寬容去對待世界。

有一天，當我穿上一件新衣服上班時，孩子會毫無保留的誇獎我：劉老師，你今天真漂亮！當我做好班級環創時，孩子們會圍着我説：老師，你好棒，我們好開心！當我回答他們的疑難雜問時，他們會用充滿崇拜的眼神望着我，對我説：老師，真厲害！一件件的這些讓人感動的事，讓我深深覺得我生活在一個充滿愛的地方。我變了，我變得越來越柔軟寬厚，變得越來越愛心十足。從此，面對孩子，我更注重正面引導，自身的樹立。孩子太小，辨別不了是與非，可是老師能教。幫助一個人在幼年時期樹立正確的是非觀，對一個人的一生影響深遠，這就是做老師最大的使命，也是最大的成就。從“愛”出發的教育，才可能是受教育者被感化的教育。

還記得班上有一名叫軒軒的小朋友。剛開始分到時班上的時候，我發現他的精力特別旺盛，上課、做遊戲總是坐不住，不僅自己調皮搗蛋，還影響其他小朋友，嚴重影響了班級紀律。於是，我嚴厲地訓斥了他。之後，班級的紀律明顯好轉，但是，我發現軒軒小朋友變了，變得對我小心翼翼。我心想：我是不是做錯了？於是我用幾天的時間認真的觀察他，我發現，軒軒其實是一個非常聰明的孩子，但是專注力特別差，因為坐不住，所以才會調皮搗蛋。弄清楚了原因，我和我的搭檔認真的做了一個改變孩子的方案，並達成一致，用我們的`愛心和耐心去改變他。於是在接下來的日子裏，當軒軒寶貝在遊戲中表現棒的時候，我會蹲下來摸摸他的頭，給予鼓勵。在軒軒寶貝課堂上積極互動時，我會毫不吝嗇的表揚他，當他不開心時，我會抱着他，安慰他，給他媽媽般的温暖……軒軒不但每天都笑嘻嘻的，而且還慢慢地進步。但是軒軒的專注力還是特別不好，於是我會利用休息時間，做一些訓練專注力的區角遊戲，再每天抽時間單獨陪伴他一起玩，比如穿鞋帶、夾豆子等，漸漸地，軒軒終於可以和其他的小朋友們一起認真的上課、遊戲，我看在眼裏，心裏的那股高興勁無以言表。原來，只要真心的愛孩子，就一定能去改變幫助他。

關愛學生是師德修養的靈魂。蘇聯教育家贊可夫説過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童。即是師愛，它是一種潤物無聲的漸染，不是疾風暴雨的盪滌；是一種春風化雨的感化，不是厲風嚴霜的摧殘；是種順其自然的發展，不是千人一面的雕琢。

當然生活中像軒軒這樣的孩子還真不在少數，但通過軒軒的例子，讓我們清楚的意識到，想做一名優秀的幼兒園老師，不光心中要有目標，眼中還要有孩子。

所以，當我每天清晨站在教室門口迎接每個孩子入園，聽到孩子們大聲喊道：劉老師，早上好！當我每天目送孩子們安全回家，聽到孩子們大聲和我道別的時候。我的心裏特別的温暖。也正是這份温暖更加堅定了我繼續努力做好幼教事業的那份決心！

老師是一份無私的職業，我將人生毫無保留的獻給了孩子們。孩子們也將那份最純潔的感情贈予了我。所以，做到今天，我從不曾後悔，我不後悔選擇幼教，我不後悔，用我的一生來詮釋幼教！

如今的中國最需要什麼？是人才，而一代一代的新生力量都少不了幼兒教師的付出。古之聖賢孔子以德行育弟子三千，我雖不至此成就，但是我會一直用我最大的努力去培養、啟蒙更多的孩子，為自己、為家庭、為社會、為祖國注入更多的新生力量。不忘初心，不負使命！

幼兒師德演講稿 篇2

各位家長：

你們好！

首先衷心地感謝你們一向以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在那裏我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。

首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員：我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學習環境，我們嚴格遵守幼兒園的衞生保健制度，堅持每一天早中晚打掃衞生，持續室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每週消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園後用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。

在生活方面：此刻我們的所有的孩子基本上能夠怎樣用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊説話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的.營養。

在那裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在必須的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在適宜的時間間隔中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

午睡方面：此刻大部分幼兒午睡時都能夠進卧室後找到自己的小牀，然後自己把鞋脱掉放好。午睡時間是12：00-14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。播種行為收穫習慣，播種習慣收穫性格、播種性格收穫成敗，所以從小讓孩子養成良好的習慣，對孩子是十分重要的。

在學習方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

健康：

1、喝水；

2、進餐；

3、如廁；

4、户外鍛鍊。

語言：創造良好的語言環境；支持鼓勵孩子在語言上的交流；文學作品的鑑賞；閲讀習慣、傾聽習慣的培養。

社會：交流、互助、分享、職責等方面的培養。

藝術：主要以音樂、美術為主。

科學：對事物的正確認知；發問是很好的習慣，也很重要。

數學：數學主要從幼兒的興趣出發，資料包括數量、圖形與空間，邏輯與關係四個方面。整合了詩歌、兒歌、遊戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數數。

體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。

音樂：培養幼兒瞭解不一樣音樂的特點及優美旋律，能獨立地、演唱及做動作；能正確隨着音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據音樂節奏準確地做動作。

閲讀識字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點是讓孩子在三歲半到四歲這個孩子語言發展的關鍵期，讓孩子感受不一樣國家語言的不一樣，擴展孩子的視野，激發孩子大膽用語言表達自己想法的潛力，寓教於樂，培養孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時透過早期閲讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養成自主學習，自主探究的學習習慣。中班每堂羣眾教學時間為25分鐘。

幼兒師德演講稿 篇3

孩子的世界，是純真的世界，是簡單的世界，正是這純真和簡單讓我魂牽夢繞。我在孩子為我編織的百花園裏，如翩翩一蝶，陶醉其中，忘情飛舞。一張張可愛的笑臉，一顆顆剔透的心靈，常常幫我找到生活的根基，人生的真諦。

幸福的時候，是選擇幼教的時候。幼教，似乎有無窮的魅力，她深深地吸引着我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。

幸福的時候，是接待孩子時，一聲童氣十足的“GOOD MORNING”，那可是活動中我教他們的問候。

幸福的時候，是被孩子們包圍的時候。這個摸摸我的臉，説：“你臉上的痘痘好多了。”那個拉拉我的衣服，説：“老師，你穿上這件衣服真漂亮!”

幸福的時候，是孩子爭相遞給我作品的時候。當他們的作品被我真誠地誇耀，他們的小臉就會綻放成朵朵燦爛的花。

幸福的時候，是傾聽孩子的時候。他們對世界充滿想象的表達，對事物充滿神奇的講述，讓我的心也隨之盪漾。

幸福的`時候，是欣賞孩子的時候。他們憨態可掬的動作創編，令我忍俊不禁，令我深思，那是他們對藝術真實的感受。

幸福的時候，是和孩子勞動的時候。我們一起幫助農場收穫果實，那一張張漲紅的小臉上滲出的汗水，如落花鑲入大地，闡釋着勞動的快樂與美麗。

幸福的時候，是聽從孩子指揮的時候。當出色完成一項他們分配的工作，孩子會衝我點點頭，拍拍我，説：“老師，你做得不錯。”

幸福的時候，是孩子圍在一起探究的時候。他們你一言我一語，拋出問題，分析問題，有理有據，宛然小小科學家在質疑、解疑。

幸福的時候，是孩子受到鼓舞的時候。當他搖搖晃晃走獨木橋時，我給他一個鼓勵的目光，在完成任務後，他就會和我擊掌並送給我一個會心的微笑。

幸福的時候，是兩位小朋友小手拉起鈎鈎的時候。儘管他們剛剛有點小別扭，但轉臉過後，他們會成為好朋友。

幸福的時候，是孩子母親遇見我，一個勁地説個沒夠；是孩子藏在母親背後，偷偷和我交換臉色，做的一個滑稽鬼臉。

幸福的時候，是為孩子擦去委屈淚水的時候。

幸福的時候，是孩子摸着我的額頭，試試發不發燒的時候。

幸福的時候，是撫摸孩子送給我的一件件自己製作的小禮物的時候。

幸福的時候，是孩子開起PARTY為我慶祝生日的時候。

幸福的時候，是孩子從小兜裏掏出為我留的小食品的時候。

幸福的時候，是翻閲相冊看我和孩子合影的時候。

幼兒師德演講稿 篇4

尊敬的老師，同學們：

大家好！

我是吳曉晴，有幸站在這裏競選紀律委員，我非常激動。感謝老師和同學們給我這樣一次鍛鍊的機會。

以前我沒當過紀律委員，所以現在我當紀委員會做好以下的事情：

首先，我只要聽見有人説話，不管老師在不在教室，我都會管。我先説：“請你不要説話了！”如果他還説的話，我就把他的名字記在黑板上，估計他能消停一會兒。

然後，我不會經常在班級裏走動，如果班級不吵了，我就回到自己座位上繼續寫我的作業。

其次，我不會罵人。就算我真生氣了，我會把這事告訴老師，老師自然會懲罰他。我是不會説髒話的，如果説了，我就自動“下台”不當了。

我會把自己管好，我不説話了，再管別人，否則我哪能有資格管其他人嘛？！

最後，我會聽從職位比我高的人，如班長，副班長，他們讓我管或不管，都聽他們的。如果哪個班幹部做得不好的'話，我們可以提出建議，如果不改的話，那就只能“開除”他了。

最後我想説，希望各位帥哥美女們，把這寶貴的一票投給我吧！如果不想投，我也不會強求你，你執你的意願吧！謝謝！

祝各位同學學習進步，身體健康！

吳曉晴

20xx年5月10日

幼兒師德演講稿 篇5

這兩年好像流行一個詞叫心機女。什麼意思？大家都知道是指一個很有心機的人。前兩天看了一部電影叫灰姑娘。我相信這裏的每一個女孩，可能都想在年輕的時候成為現實生活中的灰姑娘，但是我在網上看到一篇關於灰姑娘的影評。看到標題，我驚呆了。他寫了什麼關於灰姑娘的事？顯然是個詭計多端的女人。他用四點來證明灰姑娘是個詭計多端的女人。

第一，他覺得灰姑娘先得了父親的。

第二，繼母在非常虐待她的時候，會主動讓出房間，同時在心裏種下仇恨的種子，準備報復。第三點是她被王子迷住了。在森林裏遇到那樣的男人，哪怕他不是王子，她也要覺得他是富二代，她也用愛來迷倒他。第四，她贏得了國王的心。當鈴聲即將響起時，她會改變。她握住國王的手，告訴他，你的兒子是我見過的最好最善良的人，他非常愛你。我又倒吸了一口涼氣，然後看到一個人用更簡潔的方式總結了灰姑娘的故事。這不就是一個詭計多端的.女人反攻成公主的故事嗎？但是，如果再想想一個人，如果他有心機，大家都會解讀為足智多謀，有野心，有膽識，或者是我們大家都知道的諸葛亮，膽識過人，足智多謀，借不到一支箭。我們希望學習他想成為的樣子，但是如果諸葛亮是女的，你覺得他也是心機嗎？然而，近年來，龔都歌劇非常受歡迎，每個人都喜歡看它。那時候女人可能用了一些心機征服男人，而男人用心機征服世界。但是現在時代變了，世界變了，我們的社會變了，我們女人除了征服男人，可能還需要征服世界。那麼為什麼不能學一點野心和那個策略呢？我認為她是成功的。如果你曾經想成為那樣的人，我想你可以盡力而為。如果你説不行，我不行，我不會，沒關係，那就請你閉嘴。

幼兒師德演講稿 篇6

親愛的老師和同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《書的啟示》。

讀書寫字如神。以上是唐代詩人杜甫的話。是的，書籍是人類進步的階梯。當今社會是高科技社會，一切都離不開書本。我們現在是學習的.大好時機，同學們一定不能錯過！我們必須知道，只有讀一本好書，我們才能知道更多的知識；只有讀好書，才能武裝頭腦；只有讀好書，我們才能克服許多困難，在生活中變得堅強。

以我為例。以前我對讀書一點興趣都沒有。我做完作業就知道怎麼玩了。老師佈置作文的時候，我好擔心，不知道怎麼寫。看的時候不會總結文章的主題，所以語文成績一直沒上去；數學題不會完全回答。

一次偶然的機會，我對書產生了興趣。

現在上作文課，不會像以前那樣擔心作文了，語文成績也提高了，更愛看書了。但是我也想告訴同學們，讀書其實是很快樂的，那我們就趕緊在書裏旅行吧！

我的演講結束了。

謝謝大家。

幼兒師德演講稿 篇7

尊敬的各位領導、各位同事:

我叫，今年xx歲，20xx年畢業於x學校。首先，感謝組織上給予我參加競聘，登台展示自身能力的機會，今天我競爭的崗位是煉油廠環衞經理的崗位。

我深知作為一名基層環衞經理工作的重要性，越是基層、越是重要的崗位、越是平凡瑣碎的工作，越能鍛鍊人，提高人。人生苦短，時不我待。我不能用一兩句話來形容我是什麼樣的'人，但我卻可以用一句話來表達我想成為什麼樣的人，那就是，用有限的生命，去追求永恆的事業。參與這次競聘，我的目的就是在競爭中熟悉自己，在競爭中鍛鍊自己，在鍛鍊中提高自己，在競爭中進取，在進取中實現自己的人生價值。因此，能競聘環衞經理這個崗位，我感到非常榮幸，也感到責任重大，對做好這項工作我有如下打算:

近些年來，我廠不斷加快建設步伐，生產能力和經濟效益都得到了顯著提高，廠區環境建設也明顯改觀。但隨之而來的是，企業發展與環境保護之間的矛盾也日益突出。我認為要真正搞好我廠的環境衞生工作，要堅持經常，不斷探索環衞工作治理的新途徑，在垃圾清運上繼續深化、完善垃圾清運方案，達到日產日清。主要是在抓重點上下功夫，以點帶面全面推進。環衞工作本身具有點多、面廣、線長、反覆性大、治理難度大等特點，必須要加大治理力度，增強每一名環衞員工的責任意識，不斷提高全員的技能水平和整體素質，以強化日常治理為重點，加強環衞重點領域和要害環節的檢查和清掃工作，縮短清掃頻率，具體要抓好主街路、次幹道、垃圾箱、辦公樓、主控室、裝置區等周邊區域的清掃和垃圾儲存運輸工作，發現問題及時整改，切實保證每條街道，每一個角落的衞生清潔。

同時，作為環衞經理，一是要有強烈的責任感和事業心，要有不怕吃苦、不怕吃虧、不怕困難、迎難而上的精神，不埋怨、不計較、不空談，團結和帶領班組員工以創美麗環境、優良秩序、優異成績為已任，在日常的、平凡的、具體的工作中為全廠員工創造一個乾淨、舒適的工作生活環境。

這次我假如我參選成功，力爭讓大家達到一個順心，二個滿足，即讓班組員工順心，讓上級領導滿足，讓全廠員工滿足。假如參選不成功，我還會一如既往，全力以赴地的完成好領導安排每一項工作。

謝謝大家！

幼兒師德演講稿 篇8

微笑是人類最美的表情，是一句不學就會使用的世界通用語，若人人都擅長運用這句世界通用語，這個世界一定會變得更美好。一個微笑可以改善人與人之間的關係，可以化解一場矛盾，可以……總之每一個微笑都有無窮無盡的力量。

幾個星期前，老師調換座位，把我和張玉琛換到一起。從此我倆從平日裏相見卻不經常説話的同學，轉變成親密的同桌關係。我們開始互相解對方的喜好，互相討論問題，下課也經常在一起玩。

後來我們之間發生一件不愉快的事情，是微笑的力量化解我們的矛盾，加深我們的友情。

那是在一天下午的自習課上，同學們都在拼命地寫作業，作業實在太多，就連平時一向不着急寫作業的張玉琛，也在埋頭苦寫。過一會兒，同學們寫得手都酸，腿坐得也有些麻木。有些同學開始伸懶腰，打哈欠，有些同學在使勁地甩胳膊，有些同學在不停地撮手，有的同學乾脆站起來跺跺腳。活動之後，一個個又開始奮筆疾書，誰也捨不得浪費一分一秒的時間。正當我的日記寫到高潮部分時，張玉琛停下筆，伸一個懶腰，悲劇就在此時發生，張玉琛的胳膊往下放時，碰到我的胳膊，我的手一滑，頓時日記本上出現一道又長又直的斜線，成這個本上一道奇特的.風景。看到我的佳作被他毀，變得慘不忍睹，尤其是一下午的辛苦化作烏有，心裏的怒火頓時就像火山爆發一樣，湧到我的心頭。眼看一場戰爭即將爆發，這時張玉琛微笑着對我説：“對不起，我不小心，不是故意的，我實在太累，一伸懶腰碰到你，非常抱歉。”看到他的微笑，讓我想到蒙娜麗莎那永恆的微笑。微笑總是讓人覺得舒暢、温柔，讓人覺得十分親切，微笑就像細細的暖暖的流水會澆滅你心中的怒火。我的心情平靜許多，微笑着對張玉琛説：“沒關係，小事情，這可以當作我的草稿，回家我再抄寫一遍就可以。”

我們倆之間的這場矛盾，就在我們的微笑中化解，而且從此後我們的友誼更加深厚。

這就是微笑的力量，在我們的生活中更要微笑着面對父母，面對老師和同學，面對自己，面對我們身邊的每一個人，讓微笑的種子散漫世界的每一個角落，世界將會更美好。

幼兒師德演講稿 篇9

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。經過一年多的`接觸，我對孩子們有了一定的瞭解。總體感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧。但孩子的學習積極性主動性較差，開學以來，家庭作業的完成情況相當地不理想。經常是預習時課文讀得結結巴巴，背誦時錯誤百出。或者乾脆不寫，告訴老師我忘帶了，而常常本子就在他的書包裏。這樣的情況不是一個兩個而是普遍存在的。希望引起各位家長的重視，我也非常着急。因此借這次家長會的機會在紙上列舉幾點，希望各位家長朋友們帶回家花點時間看看。今天還特地邀請星如爺爺跟大家分享教育孩子的經驗，請大家用熱烈的掌聲歡迎。

真得非常謝謝爺爺，當爺爺接到這個邀請時，非常認真的去準備材料，讓我和數學老師都非常感動。讓我們再一次以熱烈的掌聲謝謝星如爺爺。

幼兒師德演講稿 篇10

黃老漢一輩子種地，沒想到培養了一個當局長的兒子。

兒子在縣城上班，很忙。他一年很少回家一次。

今年中秋恰逢黃老漢生日，兒子就從百忙之中抽出時間去看望黃老漢，慶祝生日。

那天晚上，明月格外的白又圓。晚飯後，他們兩個坐在院子裏的葡萄架下聊天。兒子拿起茶説：“爸爸，我們好久沒這樣聚在一起了……”，“兒子，不要叫爸爸，聽陌生的耳朵，叫爸爸。”

我兒子臉陰沉沉的，他盡力摸着臉上的肌肉讓自己説話正常。然後他説：“好久沒能聚在一起這樣説話了。今晚我就説説肺腑之言，溝通溝通。”

黃老漢點了根煙，默默地聽着。

於是兒子問：“爸爸，你已經活了大半輩子了。你一生中最幸福的事情是什麼？”

黃老漢放下煙桿，説：“我是農民。我一無所知。只是希望糧食能有收穫，能買到好價錢的糧食。”

兒子説：“爸爸，這是空話，是套話。哪個農民不希望大豐收，還能高價賣糧。”

“那個兒子，你這輩子最幸福的事情是什麼？”黃老漢問。

兒子回答説：“爸爸，我這輩子最開心的時刻就是下屬向我彙報的.時候。”

黃老漢道：“這有什麼好高興的？不就是一個人坐着聽一羣人不停的説話嗎？”黃老漢點了根煙杆，抽了幾口。

兒子馬上説：“爸，你不知道他們跟我彙報的時候，只説我愛聽的話。只要他們説錯了，那我就敲桌子碰茶杯，他們就不敢説下去了。”

黃老漢把煙桿放在地上，猛砸了幾下。他兒子問：“爸爸，你怎麼了？我沒有惹你老人家。你生氣了？”

黃老漢道：“孩子，我收回剛才説的話。我這輩子最開心的事就是把你培養成一個大學生。你也是村裏唯一的大學生，現在卻讓我失望了。你沒當官幾年，沒什麼經驗，官位也增長了不少。真是意外……”

説完，黃老漢歎了口氣，起身回屋。突然，黃主任激動地站起來説：“敢，你怎麼敢不尊重我？你是什麼態度？我還沒説會議結束呢？”

幼兒師德演講稿 篇11

各位領導，各位同事:

大家好。今天，我很榮幸在這裏給你一個競爭性的演講。來到這個講台給你們做報告是我長久以來的願望。

我叫，今年26歲，大學畢業。19xx我有幸加入中國人民解放軍，被特招到中央警衞團。同年，他被選拔到xx辦公廳保密局，從事文祕和服務工作。在部隊期間，我獲得了兩次嘉獎和一個優秀士兵的稱號。20xx年，按照個人意願，我回到了原地，我有幸加入了xx銀行這個大集體。然後從事保護儲蓄的工作。20xx年，我又加入了作家協會，在當地的《時代》雜誌上發表了幾篇散文和詩歌。

在我行進行人力資源改革之際，我以積極、熱切的態度參加了這次競賽。

我曾經是一名士兵。一直以來，我都以身為軍人為榮。軍隊磨練了我很多。它給了我鋭意進取，不怕吃苦，敢於創新的性格。從業以來，我在工作中充分運用了這種精神和品格。無論我擔任什麼職務，我都會盡全力做好我的工作。

幹一份工作，愛一份工作，專一份工作是我的工作作風。我把這種精神都用在工作中，不管是保衞科還是儲蓄所。我一直兢兢業業，立足本職，尊重領導，團結同志，努力做好本職工作。20xx年被評為分公司先進個人。

我懷着一顆感恩的心面對這場比賽。無論失敗還是成功，我永遠記得我是xx公司的一員。只有集體的力量強大了，我才有自己的輝煌。我一直以我是xx公司的一個行人為榮。我會把全部精力投入到xx公司的崗位上，發揮我的一切優勢來證明自己。

謝謝大家！

幼兒師德演講稿 篇12

老師、同學們：

大家早上好！

沐着温暖的春風，我們進入了嶄新的20xx年的春季學期了。今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》

禮儀是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悦目〞之感，能調節人與人之間的關係，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關係更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氣氛更加濃厚。

禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那麼怎樣才能使x國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢

我們國小生要着裝得體，符合學生身份，表達出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、高唱國歌，不負於“禮儀之邦〞這個美譽。

校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

大千世界，芸芸眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起〞就能使怨氣煙消雲散，反之，可能會造成意想不到的後果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會抱歉，是我們從國小做人的很重要的一項道德修養，我們要學會説“對不起〞，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語那麼是通往心靈的'金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映着一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講髒話粗話的世界是“黑白〞的，x講文明用語的社會才是“彩色〞的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好〞“請〞“謝謝〞“歡送〞“再見〞“勞駕〞“沒關係〞“請原諒〞“早上好〞“請稍等〞“請坐〞“給您添麻煩了〞……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。

除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環境衞生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那麼，x我們的家園不就變成垃圾堆了要搞好環境，不能光靠清掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創立文明的臨沂十小。

同學們，從今天開始，我校將開展“習慣養成教育月活動〞，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養成良好的習慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！

我的講話完畢，謝謝大家！

幼兒師德演講稿 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然後再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。

我們無法阻止垃圾的產生，但卻可以儘量減少它的產生量，並通過積極的資源回收再塑料瓶往垃圾桶裏扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望着我，我神祕地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個問題，你手裏的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡單，當然是可回收垃圾嘍!”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地説：“既然是可回收垃圾，那你為什麼扔掉呢?保護環境，人人有責!”“哦，原來我女兒做了環保小衞士呀!那好，我也來考考你，如果考試合格，以後家裏垃圾歸你分配!”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點點頭説：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”

不過，我還是犯了一個小小的.錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾裏拿出了過期藥，説：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾!”媽媽接着説道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開始響應你的號召，實施垃圾分類吧!”“耶!計劃成功!”我暗自竊喜。

從那天開始，我們全家總動員，家裏分了3個垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標籤，全家人互相監督。幾個月下來，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地。學校開展了“以物換物綠色存摺”活動，每個星期五，我都會拿2大袋可回收垃圾去學校。看看我幾個月的成果進了環衞所專門提供的垃圾袋裏，我的心裏別提有多滿足!

大家行動起來吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗!

幼兒師德演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

大家好!

大學聯考，是每個高中生智慧比武的大擂;大學聯考，是人生旅途中初見曙光的十字路口;大學聯考，是有志者放飛夢想的發射場。

別忘了，你是一個有理想、有自信的人，你要展示自我的實力;別忘了，你是一個有良知、懂報恩的人，你要回報父母的養育;別忘了，你是一個有骨氣、有潛力的人，你要榮光老師的教誨。

請記住，xx中學人有“男拳”的威風，揮拳如風，風將摧毀教科書堆成的堡壘;請記住，xx中學人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞併各學科所有的難題。請放心，一千多慈祥、企盼的父母是你有力的保障;請放心，xx名智慧、奉獻自己的`老師是你堅強的後盾;大學聯考百日衝刺演講稿請放心，三千多名發奮圖強的xx中學人為你們搖旗吶喊。

天，每一天呼吸的都是新奇空氣;天，每一天迎接的都是新的挑戰;天，每一天享受的都是新的進步。奮鬥天，用勤奮埋葬苟且偷懶的惡習，讓洵麗的夢想在xx月展開隱形的翅膀;奮鬥天，用智慧構築提升自我的階梯，讓美好的人生在xx月留下暖暖的記憶;奮鬥天，用意志撥開前進道路上的烏雲，讓父母的期待在xx月展開舒心的笑臉。

古人説得好，苦心人、天不負、卧薪嚐膽、三千越甲可吞吳;古人説得對，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關終屬楚。

雖然是，三分天註定，但是主動學習，持之以恆，每天都在超越自我;要堅信，七分靠打拼，只要堅韌拼搏，亮劍考場，決勝大學聯考靠勇氣;我預祝，愛拼就2 會贏，奮鬥百日，百折不撓，蟾宮折桂必是xx中學人!

感謝大家!

幼兒師德演講稿 篇15

同學們：

我今天發言的主題是《掩護環境，珍愛地球》。

我們生涯在地球上，由於她是我們獨一能生存的處所。咱們離不開陽光，離不開動物，離不開氧氣，也離不開水。

可是同窗們曉得嗎？地球這位母親的身上的綠，正一點一點地變黃，迷信家們測算，在未幾的未來，母親的'綠色會消散，我也曾作過一個實在的夢，夢見寰球已被沙漠化，一眼望去，只能看見無邊的沙子跟玄色的天空，而我向一架飛船走去……

可是同學們知道嗎？母親將面臨一場災害————全球氣象變暖，南北極冰雪熔化，海平面升高，大地吞沒，南極上空呈現臭氧空泛，空氣一點點的流逝，動物大批滅絕……

可是同學們知道嗎？我們能夠直接應用的水只佔世界總水量的十萬分之七，可以説是微不足道。可是這些水害一直地被傳染着，大地上水的色彩，正不停的變換着……

我前多少天看電視得悉，在長江裏，中國獨佔的中華鱘已經絕種，令幾十代中國人驕傲的活化石已從我們面前消逝。

我有一個慾望，我要一個三色地球，水是藍色的、大地是綠色的、雲是白色的，森林籠罩率是百分之百，藍天和白雲協調的搭配着，只有誘人的綠色的大地。

讓我們維護環境，愛護地球，不讓最後一滴水是人們的淚水，最後一口吻是人們呼出的二氧化碳。為三色地球而盡力學習吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：

20xx年xx月xx日

幼兒師德演講稿 篇16

自小我身體就很虛弱，父母經常帶着我東奔西走求醫問藥。記憶深處常常閃現着這樣的一幕：天剛下完雨，路上坑坑窪窪的很泥濘，爸爸穿了雙布鞋，推了輛很老式的自行車，媽媽坐在後座上抱着我，路很難騎，總是一巔一巔的，其實那也稱不上是路，只是比田埂寬些罷了。為了我的安全，爸爸不再騎，推着車走。走了好久好久，我都已經睡着了，醒來時，發現已經進了一個老醫生的家。在睡着的那段時間，覺得自己被換了好幾次姿勢，我知道那是母親的手痠了。當時的我很胖，而母親只有九十幾斤，母親只是默默地承擔着這份巨大的責任，無怨無悔。

從老醫生家裏回來，已是深夜，我再次被母親叫醒時，已到家了。這時，我看到父母的鞋子都破了，上面沾滿了泥土，我笑了起來，而他們看到我笑好像勞累也消失了，也笑了起來，笑得如此幸福……還未等及換鞋子，母親就趕忙把抓的藥拿去煎給我喝，直到很晚很晚……

等到我稍長大些後，我問母親門背後那一塊黑乎乎的東西是什麼？母親回答説那是小時候替我煎藥時留下的。

感謝我的父母，他們讓我在温暖的懷抱裏度過了無知的歲月，如今我才漸漸懂得我欠父母的實在是太多了。像那樣的一個夜晚不知經歷過多少次，每每想到，不禁一陣陣酸楚湧上心頭……為了我，他們可以虧待自己，只要是我需要，只要他們認為是為我好，父母會毫不猶豫地為我去做任何事，而他們卻不計較我會回報他們什麼，他們最大的心願就是希望我健康，希望我永遠快樂！

現在的我已是一名高三學生了，應該獨立了，但我還經常被父母牽掛着。就在前幾天，我因嗓子不好，母親聽説有種野草熬了汁吃下去很有效，就專門到野外挖了幾大籃，熬好後晚上特意趕到學校來讓我服下。母親從懷裏淘出掌心大一塊用布包得嚴嚴實實的小袋，用力擠出幾滴汁水讓我喝下，我覺得我喝下去的'不是那幾滴汁水，而是母親的心裏流淌出來的血是母親濃濃的深情啊！

我的眼淚止不住的流下來，在模糊的視線裏，我看到母親在寒風裏提着籃子一棵一棵地找着那不知名的野草，然後蹲下來小心地挖着，挖着……

我彷彿看到，一個母親把自己的心獻給了自己的孩子，當這個孩子捧着母親的心摔倒時，母親的心説：“你摔痛了嗎？孩子？不必傷心難過，母親永遠和你在一起，當你想我時，就在睡覺前大喊三聲‘媽媽’，我會在夢中和你一起玩，給你講故事……”

母親，我現在該用什麼語言來表達我的情感啊，我唯有深深的祝福我的母親，我希望母親能一如我想的那樣健康快樂，此時我的心裏似乎有一種什麼東西，我知道，現在我想家了，我想我的母親了。

媽媽，女兒想你了……

幼兒師德演講稿 篇17

各位領導、老師、同學們：

大家好！

大學是一個大家庭，這裏有嚴厲負責的輔導員，有親如母親的宿管阿姨，有兄弟一般的學長、學姐，有同甘苦共患難的同班同學，作為一名教官，開始我還很迷茫，應該把自己定位在什麼角色呢？在他們的眼神裏我找到了答案，在訓練場上，看到他們渴望的眼神，教官就是一位老師，教授他們隊列動作，規範他們的生活規律，訓練他們的隊列意識；在他們思想產生波動，看到他們迷茫的眼神得時候，教官就是一名學長，與他們談心，傳授他們經驗，把自己走過的彎路與成功法則毫無保留的給他們，希望他們能在大學的學習、生活之路上順利地度過；在訓練之餘，看到他們疲憊的眼神，教官就是一個兄長，帶着他們玩遊戲，教他們唱軍歌、拉歌，帶着他們去別的方隊去挑戰，關心他們的身體情況，完全沒了教官的架子，和他們打成一片。訓練時嚴肅，休息時玩得開，這就是我心中完美的教官形象。

由於本年度的天氣情況非常的不錯，很多天還下着小雨。所以前期每天的訓練也不是很累。時間也過得比較快。在帶訓的休息期間與他們的交流也讓我慢慢的認識了他們，瞭解了他們。雖然前期訓練只

有那麼幾天，但是他們每一個人卻在我的內心深處落户，生根。軍訓作為大學的第一課，教官的形象、語言、動作無時無刻不在影響着新生，用心的付出總能換來回報，很多感動的瞬間讓身位教官的.我銘記在心。之前我也帶過新手的軍訓，軍訓結束後，翻出當時新生寫的軍訓心得，不禁落淚，很感動！他們那稚嫩的言語透露這對教官的崇拜，對＂老師＂的尊敬，對＂學長＂的敬佩，對＂兄長＂的愛戴。這一篇篇的心得是他們在訓練一天後，拖着疲憊的身體寫得，每一個人都寫了很多字，基本上都得寫到後半夜，但是沒有一個人表示出厭煩，為了留給教官一份小小的禮物，付出了這麼多！對於我來説，這是一份無比厚重的禮物，這份禮物我會一直珍藏。你們的每一張可愛的面孔，每一個幸福的微笑我都記在心裏

軍訓對同學們來説，是進入大學的第一堂課，也是對同學們的一個考驗。同學們來自不同的學校、來自不同的地方，但自從穿上綠軍裝的時候，就已經把自己的人生追求與祖國的命運緊緊地連在了一起，因為我們肩負起了共同的神聖的歷史使命——保衞祖國，振興中華。即然選擇了軍訓就應該勇敢地錘鍊自己、不畏艱難、磨鍊堅強的意志。

在經過這些天的訓練以後，我高興地看到同學們的精神振奮、動作規範，隊形整齊、氣勢雄壯。經過短短不到半個月的訓練，同學們的軍事素養和精神面貌發生瞭如此可喜的變化。在這幾天裏，軍訓的每一位教官能夠嚴格要求，嚴格訓練，對自身嚴格要求的同時又能夠嚴格要求其他人，起到了很好的模範帶頭總用，樹立了良好的軍人形象。受訓的每一位同學們，能夠服從教官的管理，聽服從教官的指揮，在訓練中同學們能夠克服氣候天件的不良影響，不怕苦，不怕累，利用休息時間進行刻苦訓練，保持了良好的精神風貌，向我們展示了你們最美好的一面。

軍事訓練為新生們拉開了大學生活的序幕。大家懷着求學的夢想，揹負着親人的期望，選擇了協和，來到了華農。華農展開雙臂擁抱你們，華農是你們學習生活的新的家園。在此，我給同學們提三點希望：

第一，希望你們珍惜大學時代的美好時光，努力提高學習能力。大學是人生知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，雖説有三五年時間，實際上時光飛逝，轉眼就到。在這期間，我們要保持強烈的求知慾和進取心，熱愛學業，刻苦鑽研，自我加壓，不甘人後。和中學時代相比，大學不僅學習內容不同，學習方式也有很大變化，要善於自學，勤于思索，敢於挑戰，勇於創新，靠紮實的努力打好學習功底；要開闊眼界，提升境界，全面發展，正確處理專業學習與通識教育、理論知識與實踐活動、就業需求與長遠發展的關係，努力優化知識結構，使自己不僅具備從事專業的知識和技能，而且具有較強的綜合素質，以全面適應社會的需要。

第二，希望你們加強思想品德修養，爭做品學兼優、具有科學精神的社會棟樑之才。堅持育人為本，德育為先，是教育工作的重要原則，也是人才成長的基本遵循。大學生要獲得不竭的學習動力，實現全面發展，必須確立為國奉獻之志，為民服務之志，把握人生的正確航向；要注重品德修養，自覺踐行社會主義核心價值體系；要把全面發展和個性發展緊密結合起來，在正確處理個人、集體、社會關係的基礎上保持個性、發展個性、發揮潛能、彰顯本色，實現思想成長、學業進步、身心健康的有機結合，努力成為品德高尚、學識豐富、可堪大用、能負重任的時代驕子。

這次軍訓帶給我的是一次洗禮，無論從訓練方法上還是在人生觀的成長上，我都逐漸走向了成熟。這次經歷將為我以後點亮一盞明燈。很感激選培辦能在我們最需要成長的時候給予我們這樣的機遇。成長中我們所學到的將會讓我們受用終生。只有真正的帶過兵才知道指揮是怎樣的，理論學習不如實踐有效。

現在，伴隨着絢爛的朝陽，這些天的軍訓生活即將結束，希望同學們把軍訓中學習到的團結精神、吃苦精神運用到以後的學習生活中，讓同學們英姿颯爽的一面永遠成為每個人心目中一道最美麗的風景。

幼兒師德演講稿 篇18

1998年7月，告別學生時代，帶着老師對我的諄諄教誨，帶着父母對我的期盼，帶着自己對教師行業的憧憬，我來到園藝國小報道，開始了自己的教師生涯。記得剛剛踏進這個校園，我完全被這裏的環境驚呆了。這裏沒有寬闊的大馬路，沒有漂亮宏偉的教學樓，讓我失望極了，但我相信一張白紙才能寫出最美麗的文字，才能畫出最新最美的圖畫。你們看，我們現在的學校，既有宏偉的外觀，又有現代化的各種功能室；既有寬廣的操場，又有綠油油的草地。我認為學校領導會像裝扮我們的學校一樣“裝扮”我們年輕人，給我們創造更多鍛鍊的機會。只要自己努力了，我們的生命會釋放光彩，我們的青春會在事業中昇華。

記得第一次教師會上，從校長的年度工作計劃，到教導處的教學安排，每個部門的工作都制定了詳細的計劃，我被安排到學校幼兒園，擔任幼兒園小班和國小音樂教學任務，我想這項工作一定是一個非常緊張而有壓力的工作。沒過多久，我覺得我錯了，因為這個集體裏個個都是熱心人，特別是年長些的老師們。在他們的幫助下，我很快的適應了這裏的生活，以及我的教學工作。

還記得給孩子們上我教師生涯的第一節課時，雖然不是第一次踏上三尺講台，但是我的心裏依舊充滿了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到孩子們的認同嗎？擔心的是自己的課不被孩子們所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務。從老教師們的眼神中能夠看出他們對園小新生力量的殷切期望和鼓勵。也是我感到自己肩負的責任重大。

還記得第一次家長會上，自己言語的笨拙、教育知識的淺薄，讓我感到自己的無力。站在講台上好像是犯了錯的學生，紅着臉，説不出話來。看着坐在講台下的家長們的目光，我下定決心不能退縮，一定要學習、學習、再學習。為了儘快提高自己的教學業務水平，我努力培養自己的敬業精神，虛心地向老教師們學習，鑽研教材、教法，積極開展教研教改，使自己的教學水平不斷提高。在學校這個大舞台上，我和孩子們一起演繹人生的大戲；在學校這艘航船上，我和孩子們一起乘風破浪；在學校這輛列車上，我和孩子們一起行駛在成長的鐵軌上。

許許多多的第一次，積累了我成長的閲歷，也記錄了我和學校的共同成長。

因為各種原因，我從一名幼兒教師變成了一名名副其實的國小教師，並有幸成為四年級一班的班主任。在這個角色中我更加深刻的體驗到了學校的治學理念，作為班主任我一直記得要用自己的行為去影響學生的行為。在半年的班主任工作中，我積極響應教育就是一種陪伴的教學理念，做到無論在什麼時候都能讓孩子們知道他們自己還有班主任都是四年級一班的一員，老師一直都在他們身邊。在校園生活中，我努力地記錄下孩子們的精彩畫面，分享着他們的瘋狂。在平時的學習生活中，能夠與孩子們分享他們的成功和失敗，在他們跌倒的時候，鼓勵他們勇敢的站起來。這半年的工作經歷雖然很累，但是看到孩子的幸福成長，我體會到了歌詞中所説的甜蜜的負擔。半年的工作經歷雖然很煩，但是想到一張張純真的笑臉，我體會到了什麼叫做教育不僅僅只是愛，還要堅持和耐心。與這幫孩子半年的生活讓我感受到了孩子們的對我的關愛，也讓我努力地去關愛每一個孩子，我們彼此温暖着、感動着、影響着。三尺講台，不僅教書育人，同時也傳遞着希望與夢想，傳遞着一種精神，在這裏我想告訴你們我在和我的孩子們共同成長！

13年的光陰讓我退去無知，走出幼稚，13年的歲月讓我收穫了成功和失敗，體驗了快樂和幸福。13年間我體驗過班主任工作

艱難和辛酸，也切實體會到作為一名班主任的成功與歡樂。我感謝學校給了我一個發展的平台，我願繼續努力工作，與我們的學校共同成長……

幼兒師德演講稿 篇19

各位領導，各位老師：

大家晚上好！

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什麼呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”

愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。

有人説：“教師是天底下最光榮的職業！”有人説：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾説，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。

百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什麼？可能有人會説：是紮實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

看到那麼多老師的付出後我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧着一顆心來，不帶半根草去的。”那麼教師職業是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎？現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻後，收到的快樂的迴音，教育工作是辛苦的，那麼，是什麼構成了無數教師兢兢業業，勤於奉獻，淡泊名利，默默耕耘的'內動力呢？我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身於教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的傑作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！

讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我願用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

謝謝大家！