高三家長會家長髮言稿（精選17篇）

高三家長會家長髮言稿 篇1

尊敬的各位家長

下午好！

現在高三的同學已經進入大學聯考最後衝刺階段，在這最關鍵的時刻我們又一次共同共聚一堂，一起探討孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在今年大學聯考會考出好成績做最有效的努力。大家的到來既是對孩子前途的關心、又是對學校工作的支持，在此請允許我代表5班全體教師向大家表示衷心的感謝，並對大家的到來表示熱烈的歡迎！

今天我從以下幾方面來談：

第一：班級的組建和班級到現在取得的成績

1）班級文化成績：從入口到現在

XX年高一本校錄取分比七中低了12分，本校三四班按成績先排完後就是我們5、6班，高一上期結束後又拔了一部分優生到三班，但現在每次考試年級前100名都又12—15個之間，年級前50名也又2—3個，（其中以+++同學的成績最為突出）在全市統考中各科平均成績，完成任務指標情況穩居全市前三名（第一、二名是本校三、四班）各學科發展情況良好。

2）常規成績

高二、三被評為市級優秀班集體，各方面表現突出，運動會，文藝匯演，板報，跑操，衞生等等都處於年級前列。

3）思想品德方面

養成了孝敬父母，尊敬老師，團結同學的好習慣，對社會是以個有用的人

4）其他細節方面

腳踏實地，認準目標後就會下定決心組做好一些事，並能夠將其做好，等等

第二： 正確對待大學聯考前的幾次考試

在每次考試中有的孩子考得比原來好多了；有的孩子考得與原來差不多；有的孩子成績卻大幅下降，作為家長，怎麼看待考試成績呢？下面我從三個角度做簡要分析。

1、考好了，怎麼辦？

如果您的孩子成績比原來進步多了，作為家長，您一定是會感到很高興了，可是高興之餘，您可能會擔心：是不是這次考題過於容易，以致於孩子能取得這麼好的成績呢？再説了，孩子如果因為這次考得太好，不像原來那麼用功學習了怎麼辦呢？

考好了，這時，作為家長首先要感到高興，並給孩子一定的鼓勵與具體的讚揚！這是激勵他們繼續前進的動力。比如，您可以這樣對您的孩子説："，你這次考得不錯呀，比原來進步多了，看來你前段時間的努力是沒有白費呀，而且很有效率；看來你考上大學的希望越來越大了！祝賀你！不過，我想吧，如果你能在保持原來努力程度的基礎上再加一把勁，説不定，你能考上個更好的大學呀！繼續前進吧，孩子！”

這個時候，最忌諱的是家長開始懷疑試卷的'難度，並以疑問的態度審視孩子；如有的家長會説"你這次居然考得這麼好？？是不是考試太容易了？？快好好學習吧，下次大學聯考就沒這麼容易了！"——這樣的態度並不能激勵孩子前進，只能是適得其反，打擊了孩子對自己的信心，可能會前功盡棄的！

2、沒有進步，怎麼辦？

如果孩子的成績與以前幾次的成績相比，沒有太大的變化，還是保持在原來的水平線上，您會怎麼想呢？您也許會想：怎麼回事呀？看起來學習努力多了，而且還多學了一個月，怎麼也沒有看到進步呢？看來大學聯考也就這個水平了！這可怎麼好呢？

其實，在每次考試時保持原來水平的人還是大多數呀，因為原本從幾次考試的時間安排與試卷的難度與效度的設計的角度來説，幾次大考的試卷應該是保持基本一致的難度與效度，才能更真實地測評出學生的實際水平，所以，成績與以往相似，進步不大，是很正常的一種現象。

對此，作為家長，您首先要換個角度來看待成績：沒有進步＝沒有退步！在高三競爭如此激烈的時候，人人都在前進，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那麼説明他已經在進步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個角度來看，您會感到對大學聯考更充滿了信心，而且對孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績起伏太大，您不是會更擔心嗎？

除此以外，對於這些保持原來水平的孩子，其實家長可以幫助他們總結各次考試的共同失誤之處，因為像這樣的孩子，通常會是因為在某個知識點上有薄弱，所以總會在一條水平線上下徘徊，所以，您可以和孩子一塊來分析幾次大考的試卷，找出薄弱環節，問題就會迎刃而解了。

3、考砸了，怎麼辦？

如果您的孩子在考試中失利了，比以前退步多了，那您會一定會為此感到焦慮萬分，畢竟沒有幾次模擬考了。您的心情是可以理解的。考砸了，意味着什麼呢？——這是很多家長想弄清楚的問題。

事物總是有正反兩面的，同樣的半杯水，一個人可能認為它是"只有"；另一個人可能認為它是"還有"；那麼"只有"和"還有"最大的區別是什麼呢？——給人以不同的力量，激發不同的動力，結果完全不同！一個可能餓死沙漠，另一個可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，同樣對待考試考砸了的事實，作為家長，您首先要轉換自己的思維方式，告訴自己"孩子這次考砸還真是件好事——它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識點在哪？它可以引起孩子對自己的重視，不再像以前那樣學習了，會更加努力，對大學聯考有利！"一旦，您從這個角度去想，那麼您會覺得原來考砸了沒什麼，同樣也是件好事。

高三家長會家長髮言稿 篇2

尊敬的各位家長：

您們好！

俗話説：寒冷的冬天，是在等待春天的花開；春天的花開，是在等待秋天的收穫。此刻，孩子們正處在人生的冬季，正等待我們共同把春天的門打開。

所以，感激大家在寒冷的冬天來參加這次家長會，來這兒商討孩子們的大事——大學聯考。能夠説大學聯考是一場沒有硝煙戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，參戰的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任教師和在座的每位家長。學生是衝鋒陷陣的士兵，教師是指揮作戰的軍師，而家長就是後勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰鬥，勝利必將屬於有準備者。我們應當準備什麼呢？這也是我們今日要探討的重要話題。

各位家長，時間過得很快，轉眼開學已有近三個月，高三對我們的每一位學生來説處在人生的十字路口，至關重要。我們都明白，他們明年6月份就要參加大學聯考了，今日距離大學聯考僅有180天，除去週六、星期天、寒假，也僅有150幾天！他們此刻正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫忙和推動，使學校、學生，家庭三方構成合力，爭取在明年的大學聯考中最大地發揮他們的水平，考上夢想的大學。所以，我今日發言的主題是：“齊心協力，共創16班輝煌”，下頭我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情景

1、20xx屆學生介紹：

我們這個年級教師隊伍，是學校最好的隊伍，20xx年周鵬全縣最高分；20xx年石磊，全縣最高分；20xx年高尚，全縣最高分；此刻，彭齊浩，已連續3次超過700分，最高分714分，明年大學聯考很有期望取得全縣最高分的成績。

全校最好的年級：紀律好，衞生好，考試成績好，是學校的一面旗幟。五校聯考超過一中，與實驗高中、一中齊名，作為我們這樣一所二中學校，確實不容易。

2、16班班級構成：

高三理科學生800多人。我們高三（16）班共有學生59人。其中，出國留學2人，空乘專業1人，影視傳媒學生2人，體育學生2人，數字媒體技術14人，美術藝術設計5人，普通理科35人。

3、學習氛圍總體特點：

學習刻苦，競爭勁頭足，成績提高明顯。男生學習尤其刻苦。進入高三之後，很多學生意識到了高三對自我的重要性，意識到了學習對自我的重要行，也意識到了高三這一年對自我一生的重要性。他們從早晨5點30分起牀到晚上11：30點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是十分刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早晨5點多一些就起牀。

晚上經常加班的同學：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良、劉嗜好、劉瑞雪、甄宏宇等。6點前準時進教室學習的同學：趙欣、劉瑞雪、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、孟令晨、孫超難、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、王國良、孫萌萌、甄宏宇等，這些同學學習十分刻苦，讓我也感到十分感動。當然這些同學成績也比較優秀。大家都唯恐落後，競爭的勁頭都很足。

在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。明顯提高的同學：賈包銀、孫良坤、焦衞東、楊露、呂心如、李滿為、周夢琪。

4、班級考試情景整體分析：

本次考試總共考六門，語文、數學、英語各150分，物理、化學、生物各100分，總分為750分。年級最高分704分，我班屬於二級實驗班，文化課考試成績處在中上等，優秀學生：趙欣、李凱龍、孫啟輝、孟凱泉、王威、孫小雨、孟令晨、唐才天、孫超難、求書柯、王冰寒。學習刻苦，本科期望生：劉金亞、張澤中、鄭和明、趙茂林、張海鵬、張劍鋒、郭德利、張玉秀、王國良。大有潛力可挖，還能在提高的同學：劉嗜好、曾可、姬後所、楊露、呂心如。學習認真，成績穩定：甄宏宇、焦衞東、周春第、李滿為、李靜茹。

總之：全班59位學生，有望憑文化課考入本科院校的同學15人，其他藝術類、技術類、出國類考生60%能升入本科，升入本科的學生總數應在35人以上，其中重點本科不在少數。這在我們這樣一個二級實驗班，應當是不錯的成績。其他24名同學，在能衝出1—2匹黑馬，像劉嗜好、孫萌萌。其他20幾位同學，升入專科大學，問題不大，專科裏面還有專升本。有幾位同學考不到200分，還有單招院校。所以，我們的學生，都有期望考上大學。當然，大學是有檔次的，一分一個檔次，作為家長，無論孩子處在哪一個層次，都要鼓勵他們一分一分去爭取，高出一分，壓倒千人。絕不退縮，決不放棄，絕不給自我留下遺憾。

5、學校的管理：

優秀的學生，需要科學的管理。一天管理，班主任全權負責，6:00前進教室，5:00起牀；晚上10:20放學，每週兩次值班時11:30回到家。兩個周，陪學生住一個晚上。其他科任教師，除正課外，自習課值班。這樣做的目的，我們把學生放在第一位，保護他們的安全，監督他們的學習，幫忙他們解決疑難問題，一切為了學生，一切為了學生的大學聯考，更是為了學生的前程。

學生的大學聯考，從小的方面説是為了自我，從中等的方面説為了家庭，從大的方面説為了國家。是需要學生、學校、家庭、社會全員參與的一場戰鬥。為此，需要家長做好以下幾方面的工作。

二、需要家長協調的幾個方面

1、正確看待大學聯考。

在學生面前，必須要摒棄大學上不上一個樣，更不能拿個別大學生失敗的個案，就説大學無用。大學聯考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是知識、心理、意志力的全面考查。不是説考上大學或者考上名牌大學就註定成為對社會有用的人，也不是説考不上大學就註定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，社會的精英，高端人才，仍是從大學走出來的。我們的社會沒有發展到人人都能享受高等教育，大學聯考仍是到目前為止，我們社會都能普遍理解的一種較為公平的人才選拔方式。換句話説，大學聯考仍舊是人生的分水嶺。多數時候，受教育的高低確實決定着人的成長，決定着人生質量的高低。異常是農村的孩子，還有沒有其他出路，改變自我的人生道路，一個走出農村，走向高層，需要三代人的努力。立足當下，鼓勵孩子，儘可能理解高等教育。大學聯考，對於農村孩子，是唯一一條走向高層的井繩。

有一個學生，父親開大車，能掙不少錢，他教育孩子，考不上大學沒關係，大不了開大車。這個學生起初不錯，有了這種想法，玩的誘惑總是巨大的，此刻，基本上不思上進，成績對他無所謂，整日沉醉在遊戲裏，教師教育失去了效果。其實，他沒想過，他的生活質量如何，他是在拿着生命掙錢。家長給學生鼓十二分的勁，學生有十分的`勁，家長瀉一分勁，孩子會瀉十分勁。

2、瞭解學生現狀，監督學生作業，異常是每次考試試題。

學生偏科的學科，必須多與任課教師聯繫，瞭解學生的動向，少批評，和學生一齊找原因，以期下次提高。根據學生成績等級，規劃學生的目標。異常是偏科的學生，必須與科任教師多聯繫。

3、家長要了解大學聯考，瞭解高校情景，專業情景。

學生到家後，多與孩子聊聊這方面的情景，你明白的多，孩子才佩服你，從別人那裏瞭解到的，不如自我上網查找這方面的信息，做到心中有數。我告訴大家一串數據，可能你很震撼：先説考高中，20xx一中錄取分數線510分，咱們二中分數線310分，有一部分學生分數更低。再説大學，211、985工程院校，農村學生僅佔11%，省內重點高校，農村學生僅佔23%，而普通二本，農村學生卻佔64%，高職院校，農村學生更是佔到80%，別忘了，農村人口占60%。這麼大的反差為什麼，城市的學生家長懂教育，明白如何與學校溝通，如何幫學生規劃人生，他們更瞭解大學的情景。異常是學生大學聯考成績下來後，迅速與學生一齊填志願。而我們的家長，瞭解大學多少，瞭解大學的專業多少，瞭解熱門專業多少，其他不説，學生的代課教師你認識幾位。

各位家長，你不想幫孩子改變這種現狀嗎？那就請你，從你的微信圈裏走出來，從朋友圈裏走出來，從麻將、紙牌桌上走出來，從忙碌中抽出時間，瞭解有關大學聯考這方面的動向。你明白的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的話才是真正的聖旨。

4、保證他們正常的學習生活所需。

此刻是學生拼搏的時候，時間對他們來説很重要，對高三學生來説，時間就是分數。在保證學生有足夠休息和必要體育鍛煉時間的情景下，督促他們抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。要緊緊抓住並充分利用在校的“有效時間”。不要讓孩子回家，正常情景下，學生四個週迴家一次，這期間，學生需要什麼東西，提議家長送來。為了讓學生惜時，三種情景學生才能回家，還必須是家長請假，一是紅事，一是白事，一是學生患重病。其他情景，請家長不要替學生請假。你打來電話，替學生請假，不答應你吧，不答應你吧，不好，答應你吧，有礙紀律，請家長諒解，畢竟學生到了關鍵時刻了。

5、瞭解阻礙高三學生學習的因素。

大學聯考直接關係着學生本人的命運和家庭的未來，阻礙高三學生學習的四大因素，第一是網吧，手機上網，第二是言情小説，第三是異性交往，第四是家庭內務。

對於網吧，我班同學基本沒有，手機上網依然存在，女生尤為嚴重，請女生家在會後將學生的手機要走，為什麼這樣做，這就是我講的異性交往，這個時節，會毀掉一個人應有的前程，有些無所事事學生，考學無望，專門盯住他認為有機可乘的女生，考學無望，便想在這方面有點收穫。只要有手機，就會分心。需要聯繫，用教師的手機。

什麼是“家庭內務”？一是經濟不很寬裕的家庭給子女的生活費太少，孩子營養不良，難以完成每一天的學習重負。二是父母不和，要麼父母關係不好，要麼對孩子的要求意見不一，把孩子的心搞得飄浮不定。三是父母玩心大，在家設牌局。這樣就嚴重影響孩子的備考質量。

在這方面，作為家長的王金戰是這樣做的。

①女兒喜歡看書。這個習慣是從小養成的。大約從3歲開始，我每週帶孩子去一次新華書店。到了書店，我不給孩子買書，而是讓她自我挑。她就在書堆裏看，看中了什麼書，就抱在櫃枱上，我來給她結賬。因為我覺得，應當讓孩子自我決定看什麼書，看懂看不懂也沒什麼關係。

②孩子能夠上網，他讓女兒查的是知識，音樂信息，高校情景；要和女兒一齊成長，每一天陪着女兒在人大附中的操場上跑6圈。這2400米，對於已步入不惑之年的王金戰來説多少有點兒吃不消，可是為了給女兒樹立一個鍛鍊身體的好榜樣，他咬牙堅持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落後。漸漸地，鍛鍊身體成了她每日的必修課，風雨不誤。之後，能夠拿下5000米；

③幫忙女兒定目標，升高一時，帶女兒遊北大，感悟北大氛圍，女兒十分高興，想在北大就讀；王教師又帶女兒遊清華，女兒又喜歡清華，陷入矛盾之中，王教師順勢利導，告訴她，可在北大讀本科，在清華讀研究生，這個矛盾便解決了。這樣，王教師靈活地為女兒定下了奮鬥目標。

④女兒目標是升入北京大學，可是競爭太激烈了。為了女兒在競爭中佔些優勢，王金戰幫女兒設計了一條藝術特長路。王金戰對大學聯考政策很瞭解，明白北大清華等高校，對藝術特長生有優惠政策——凡經過該校某項藝術考試的，如鋼琴，大學聯考錄取時就能給該考生加分30分。倩倩小時候學過一段時間鋼琴，有必須的音樂基礎，此刻學一門民樂應當不難。

王金戰向北大清華負責招生的教師諮詢後，給女兒選了一種國中開始也能學好、學的人也不多的民族樂器，叫中阮。女兒跟着跟着北大一個會彈中阮的學生學了一段時間後，就開始自我練，每一天一個小時。參加特長生的考試不容易，女兒訓練時竟把手指磨出了一道溝，考前的幾天，因為練得多，手指都流血了。考場上一曲彈完，琴絃都沾滿了鮮血。藝術考試是王金戰陪同她去的。那天天氣很冷，倩倩從考場出來，見父親穿着單薄的西服，站在寒風裏，她的心頭一熱，眼淚“譁”地流了下來……大學聯考來臨。6月8日，考完最終一科，倩倩從考場出來，一見父親就長歎一聲道：“老爸，這次完了！”“怎樣了？”“這次，上北大可能用不上藝術特長的30分加分了！”果然，倩倩的大學聯考成績是645分，而這一年北大的錄取分數線是623分，進北大根本用不上那30分加分。

三、共勉11條教育準則

1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

3、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃並且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”階層是會遺傳的。”可是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

5、一個男人如果不尊重他的妻子，那麼，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學；一個女人如果不尊重她的丈夫，那麼，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學。

6、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱。喜歡佔小便宜的人，往往吃大虧，因為他被別人厭惡。願意吃小虧的人，將來會佔大便宜，因為他被人喜歡。

7、經常和孩子一齊做三件事：孩子到家一是和孩子一齊進餐；二是邀請孩子一齊修理玩具，傢俱或衣物，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事並邀請孩子自我講故事。

8、如果你的孩子喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林裏分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔心，他以後也許會選擇人走的多的那一條。

9、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前後的孩子講道理時，要注意自我講話的姿態，姿態比道理更重要。否則，孩子會厭惡，反抗。孩子會説：你講的話都是對的，但你講話的那個樣貌很令人厭惡。

10、告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。

各位家長，我這次講話的其實能夠概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最終讓我代表我們班的3位文化課教師，代表59位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦來參加我校我班家長會的各位家長表示最衷心的感激！祝願我們的孩子都能夠歡樂的成長！只要我們一齊努力，學生必須會創造奇蹟。

高三家長會家長髮言稿 篇3

尊敬的各位家長們：

感謝郭老師讓我有機會來和大家一起分享孩子的教育，我，郭秀熔，劉宇龍同學的媽媽，可能大部分家長對他還不怎麼熟悉。我們家從外地來到福州，劉宇龍有幸能夠成為這個班級的一個成員。其實，剛來時我也怕他不適宜，地區差別畢竟那麼大，幸好郭老師引導有方，劉宇龍對老師的引導式教育很適應，在同學和老師的幫助下，慢慢適應了。他曾經寫過一篇作文，他最感謝的同學是陳陽碩，是陽碩幫他熟悉學校環境的。這邊的作業比以前的那個學校少，每天早早做完作業，時間多了，剛好有同學説哈里。波特好看，出於好奇他買了第一本看看，然後就購買了整套書看完，讀完以後我感覺他的閲讀興趣也來了，因為他知道書中有他這個年齡段想要知道的東西，我想這就是培養孩子的閲讀興趣比強迫孩子更重要吧。

我記得宇龍剛上國小時，他們數學老師對家長説過“我希望家長一起配合我，把你們的孩子國小基礎打好，如果你們不配合的話，我也不會如何管的，你們想象我們班裏有52個孩子，讓我每天管好每個孩子是不可能的，我損失的是52分之一，而你們是損失的是100%呀，是孩子的一輩子，因為你們每家幾乎都是一個孩子，孩子的基礎教育沒有打好，以後上國中、高中就很難跟的上去了，你們説是不是小孩的一輩子”。所以當時宇龍所在那個班，在家長的配合下成績一直在學校甚至在市裏也是遙遙領先。我深感小孩在國小時期家長的重要性，有時我雖然很忙，但他的作業我是必須看看的，有時就是看一眼我讓他知道我在關注他了。

他的閲讀能力提高也是這樣，小孩子的天性都是是一樣的，貪玩，除非他非常感興趣，不然他是不會讀的，我的辦法是你不讀我來讀你聽，結果我讀幾頁他就聽進去了，説媽媽我自己讀，你讀得太慢了，慢慢的'他就有了這種習慣了，而且讀書的速度特別快，以前是一星期一本現在是一天一本，我懷疑他根本沒有讀進去，讓他把內容講給我聽聽，他也能講出來，有時讀得連書裏的錯別字他也能找出來了。

我覺的小孩的閲讀也得家長一起培養，我記得我給他買了本《水滸傳》，他説人家説了打打殺殺的沒有啥好看的，我説這也是中國的四大名著呀，但他就是不看，我就想如何能讓他看你，剛好電視每天放《水滸傳》，我就每天到時間看，他也跟着看，看了幾集他覺的不過癮，就對我説媽媽你不是買了本水滸，拿來我看看，結果兩天就把水滸讀完了，而且給我講下面的故事情節。

也許有的家長説我孩子現在是五年級了，是不是很難培養的，我覺的關鍵是看我們如何引導他們，開始從他感興趣的書讀起，如果他還是不感興趣那就讓他每天硬着頭皮讀20分鐘，10到20面裏有他感興趣的故事，他就會接着讀，慢慢的就可以，我記得也是一個國小老師（比較知名的）説過，國小的孩子就象是橡皮泥，你可以讓他變圓或方，關鍵是看家長如何配合，他説你讓小孩自覺的讀書是不可能的，關鍵是我們如何引導培養他的興趣，所以我一直很注意這些，其實小孩的智力都差不多，宇龍前幾天和阮博元中午一起到圖書館借書看，兩個小傢伙就比賽看誰讀得快，博元大家都知道的，閲讀能力強，知識面也很寬，宇龍就比較佩服他。

現在是小孩關鍵時刻，已經是國小階段的高年級了，如果我們再不好好關注的話，那以後就很難説了，大人急小孩也難受。其實我也想和大家一起探討如何度過關鍵時期，劉宇龍也愛玩，是比較鬧的，又着迷電腦。小孩玩電腦，我和許多家長一樣，深怕他們着迷。他爸爸也曾經陪孩子一起玩過遊戲，有的遊戲還是可以開發智力的，比如有個遊戲就是要將氫氣和氧氣發生化學反應，讓他們在氫和氧前填數字，數字對了就過關。他沒學過化學，不知道怎麼填，叫他爸爸，他爸爸就告訴他，要好好學習，以後學好化學玩這些就是小菜一碟了。有的遊戲是英文的，也促進他要學好英語。另外一方面，玩遊戲也是社交的需要，我們經常聽孩子在一起討論遊戲上的任務，如果一點都不玩，孩子有點被別的同學孤立的感覺。針對孩子玩電腦遊戲的事情，我們約定，遊戲可以玩，但必須限定。他也愛看網絡小説，有時還會在手機上看，這點我擔心他的眼睛近視，通過手機看小説我通常情況都是禁止的，如果在家裏我一般就將手機收了，將他趕出去和小朋友一起玩滑板、籃球等體育活動。

總之，對於小孩的成長，我除了感謝各位老師的無私栽培外，也希望能夠分享各位家長們培養孩子的方法和心得。

我的發言完畢，謝謝大家。

高三家長會家長髮言稿 篇4

各位家長：

你們好！

我是高二（4）班主任：譚

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強學校與家長、老師與家長、家長與學生之間的聯繫與溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況表現，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

首先請各位家長看看自己孩子的這次期會考試的成績和平時的作業。是進步了還是後退了。

再請各位家長看看自己孩子為你寫的一封信，上面反映了他進入高二以來的學習和思想的變化，有組於各位家長增進對孩子的瞭解。

關於我們班的老師，積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬。今年大學聯考、各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之後的評價等都是最好的證明。

我們班共有學生58人。我帶了兩年高三，經歷過許多同學大學聯考的成功與失敗，知道學生應該如何去學習大學聯考才能取得成功；雖然我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學之間的友好關係、師生之間的良好融洽關係，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。

我們的任課老師都很認真負責，精心設計着每一堂課，批改每一次作業，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。

我們的學生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受，成績的進步，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。入校以來，學生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力。同時，我們學生的思想也在積極發展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的.團隊精神，承受一些挫折的素質等，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累。我希望我的學生，能在學習、能力、思想上都有較大的提高。

關於班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓其鍛鍊，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績論英雄，着眼於學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽，我會及時發佈在班級的網上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑑證。

當然，班級也存在着一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：晚修回家不能及時休息，週日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家後的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果説因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的後果，做為家長也推託不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味着思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。

二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是着眼於自身的比較。比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

最後，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們多光臨班級網站及時瞭解情況！讓我們共同攜手努力！

高三家長會家長髮言稿 篇5

尊重的列位老師、列位家長：

你們好！

今天能參加這次家長會，並作為家長代表發言，我感到超級榮幸！首先要感激幼兒園老師對咱們的孩子的悉心培育，還要感激幼兒園能給我這樣一個與大家一路交流和學習的機緣。在座的很多家長對我可能比較熟悉了，因為我的女兒寶寶是你們孩子的同窗。我也是抱着一顆學習的心來參加家長會的。在老師找到我要求我在家長會上發言時，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼裏很優秀，但在教育孩子的方式上我感覺仍是很欠缺，而你們必然有更多好的教育方式是值得我借鑑和學習的，因此，總感覺有“魯班眼前弄斧，關公眼前耍大刀”之嫌，但老師的盛情難卻，因此我今天仍是來獻醜了。下面我就結合自己的一點粗淺經驗和家長們一路探討探討，如有不妥的地方，歡迎家長們批評、指正。培育孩子的自理能力。現今社會，大體上都是一孩家庭，孩子是家裏的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開了父母保護傘的小孩，在幼兒園這個陌生的環境裏，如何自理，如何與人相處呢？從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就以為：幼兒園，是她生活中的另一個家！在這個有很多小朋友的大家庭裏，她將會學到一些有別於父母家人所教誨的生活方式，她必需要有自理能力了。所以，我就在日常生活中成心識地培育培育孩子的自理能力。在日常生活中，我本着“大人放手，孩子動手”的原則，培育孩子的自理能力。早上起牀我和孩子比賽，看誰穿衣又快又整齊，刷牙洗臉比比看誰的乾淨，孩子雖小，不能低估他們做事的能力，應放手讓他們做一些力所能及的事情。咱們不能總説他們還小不會幹，也不能怕麻煩，嫌孩子動作慢延誤時間。要成心識地安排日常生活中的小事給孩子做，創造孩子的鍛鍊機緣。例如，安排小值日。讓寶寶禮拜天幫我做家務，比如擦桌子，洗襪子等。

鼓勵孩子進行更多的嘗試。孩子的自理技術不是與生俱來的，也不是一朝一夕就可以取得，萬萬不能操之過急，平時對孩子應耐心細緻，多鼓勵，多讓孩子嘗試，還要鍥而不捨，堅持不懈。孩子特別好仿照，有時你在擇菜洗碗時，孩子會有興趣地學一學，嘗試一下。這時，可讓孩子試一下，別擔憂孩子幹不好，或添麻煩、幫倒忙。雖然咱們明明知道，孩子由於缺乏生活經驗，在操作進程中不免出現這樣那樣的問題，如不小心打破了碗，弄了一地的水等，這時，仍是應多鼓勵，少指責抱怨，以保護孩子做事的踴躍性。在孩子嘗試的進程中，還要擅長捕捉他們的閃光點，不要吝嗇對孩子的讚揚。賞識孩子的點滴進步，讓他們做力所能及的'事情，從而享受到成功的樂趣。

在老師的正確引導下，通過咱們配合，一路盡力，通過一段時間的訓練，孩子的自理能力就會有很大的提高。放開咱們關愛的雙手，給孩子一個鍛鍊的機緣吧！相信孩子，他是最棒的！

重視孩子習慣的養成。雖然咱們的孩子在幼兒園階段，但這是人生養成良好行為習慣的最佳機會。寶寶最明顯的自覺性表此刻完成作業的自覺。這是從老師留第一次作業的那一天開始的，完成作業，我就嘗試讓她自己檢查，一開始固然錯誤還很多，但到後來錯誤愈來愈少，自覺檢查的習慣養成了，粗心的問題也好多了。

只要有好的行為，有一丁點的進步，哪怕她的表現不睬想，也鼓勵、讚賞她，獎勵她，使她保有學習的原動力。一路制定學習和玩耍的時間和學習進度，讓她自己遵守。所謂的良好習慣就是一種自覺性......這個就要靠咱們的正確引導。孩子貪玩，這是肯定性的，給孩子一個許諾，或是其他鼓勵都可以。孩子就會為他們想要的東西去奮鬥。

有些方式，確實有效，所以我會通過書籍和網絡進行這方面的學習。

像我這樣的體驗或許列位家長都能説出一大籮，是啊，不知不覺咱們在和孩子一同成長。昨天，他們仍是一羣小不點兒，淚眼汪汪的牽着咱們的衣襟，不肯鬆手；今天，他們快樂、自信的和小朋友們一路在幼兒園生活、學習！俗語説，教無定法，貴在得法。如有説的不妥的地方請大家包涵。

謝謝大家！

高三家長會家長髮言稿 篇6

尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，親愛的同學們：

大家好!今天能在這裏發言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個機會，以及對我工作的支持，指導和理解；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心；最後，感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期會考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出有所收穫而深感欣慰。天道酬勤，一份耕耘。老師希望獲獎的同學在今後的學習中再接再厲，再創輝煌！

在座的沒有獲獎的同學，你們心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那麼今天老師送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗並不可怕，從今天起我們要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議

第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱着極大的熱情投入到學習當中，你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明

第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班裏，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀。這裏面有個重要的祕密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？首先要學會預習。其次要學會聽課。最後要學會複習和做作業。聽課尤其重要。

第三點、要養成良好的學習習慣。這裏我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣：

1、發現錯誤，及時改正。

2、專心學習，珍惜時間。

3、讀書寫字，端正姿勢。

同學們，期會考試只是一個加油站，再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悦中走出來，從暫時的.沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以

優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長彙報！

各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，並再次給各位家長提三點建議：

一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡發展。關注孩子思想動向，我們要互相配合，把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為藉口，對於孩子的學習很少過問。再加上我們很多孩子因為父母外出打工而成為留守兒童，但是孩子是我們家庭的希望，我希望大家抽出些時間，關心一下孩子的學習。例如和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

三、重視教育的力量。前一段時間我們學校組織了一次家訪，我走訪了10餘位同學家庭，蘇村兩個村莊。我一個從平原來的姑娘被深深的震撼到了，感受到山區人民生活的不易。深知受教育機會對於每個山區娃娃是何等珍貴。特別是有了自己的寶寶後，更能體會到孩子是每個家庭的希望和未來。父母之愛子，必為之計深遠。給孩子優良的教育是送給孩子一生最好的禮物。

有人説：“教師是一種講良心的職業”，。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。

藉此機會我想和我的同事們，前輩們交流下我個人的教學心得

一、從教學環節入手，上好每一堂課

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我儘量要求自己做到一下幾個方面：在教學前做好準備，不打無準備的仗。語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。儘可能的以最大限度的吸引學生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能瞭解學生的學習情況，知道自己的教學效果。

(二)嚴謹務實，真抓實幹

充分調動學生學習的積極性很是重要，適時激勵學生，在課堂教學中要讓更多的同學主動參與，帶動其他同學，大大提升了學生學習的興趣以及求知慾望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，分層佈置作業，多檢查，多批改，由於學生不多，每一次的作業我都是當面批閲，當面指出學生出錯的原因，當堂改正，做到堂堂清，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。

(三)人格感召，贏得尊重

我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼裏有學生”的老師，而不是做“眼裏只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂於與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。 我們鄉小教師兢兢業業的付出，同學們的辛勤努力，全體師生正在書寫校園美好的一頁。蘇村中心國小日益成為靈寶教育中一顆閃亮的新星。

最後祝願在座的家長朋友們閤家歡樂，萬事如意。祝願所有老師們身體健康，工作順利，祝願我們的寶貝們都能成功成才，健康成長。我的講話完畢，謝謝大家！

高三家長會家長髮言稿 篇7

尊敬的各位老師，各位家長，大家好！我叫。

我之所以取得這麼好的成績，是因為，我在學習上從來沒有壓力，覺得學習是一件很輕鬆愉快的事情。首先，上課時，我認真聽講，積極思考並答覆下列問題。完成家庭作業時，我不贊同有些家長的觀點，就是讓孩子一口氣寫完再好好玩。我建議要勞逸結合。放學回家先休息一會兒，再寫，這樣的話寫出的作業質量高。還有，我個人認為，家長們不必要給孩子買成堆的資料讓我們作，我認為，只要把自己該完成的任務認真完成就足夠了。否那麼的`話可能會給我們帶來更大的壓力。

以上及地點是我的學習經驗，希望可以給各位家長帶來啟示。

高三家長會家長髮言稿 篇8

尊敬的老師和各位家長：

大家上午好！

我是本班的班長。很榮幸，今天能在這裏發言。首先，我代表七年級（1）班全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

我們班是一個由位優秀學生組成的大家庭，其中男生xx人、女生xx人，生活在這樣一個幸福的大家庭裏，我們從心底裏感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，教室裏有我們朗朗的讀書聲，操場上有我們嘹亮的口號聲，有人説國中是一段苦的旅程，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師；有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般温暖。

從開學到現在，一班一直是優秀的代名詞。現在依舊如此，我們班在學習成績上，在全年級名列前茅。在日常行為規範問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，一班總會在優秀之列。當然，這一切都離不開班主任劉老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養成了較好的行為習慣。

數學劉老師不僅是一位富有與學生相處能力的`班主任，還是一位非常敬業，風趣幽默的老師，大家也都很喜歡他。思品楊老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優秀的老師帶領着我們求知、學習，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來的會考中獲得成功。她們都是那樣熱愛着他們的工作，對我們也是盡心盡責。其實，每個老師都在為我們的學業付出着，奮鬥着。相信在他們的引導和循循教誨下，我們的學業定能更上一層樓！

自開學以來，我們班實行了各種規章制度，比如三區衞生採用競拍式，哪個組要的分少就那個組掃；組與組之間的位置採用上週得分高的組優先選擇位置的方法，要想要個好位置，就得不斷努力，多為本組加分，充分調動了同學們的積極性。而且在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力，能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。但是，在榜樣的面前，還是有個別同學顯示出了自己的不足，比如在自習課上交頭接耳、不按時完成作業。這些同學中，有許多並沒有儘自己最大的努力去學習，還有極大的潛力可挖掘。所以，我們希望這些同學的家長能夠起到更好地督促作用，能使這些暫時落後的同學儘快跟上班級的節奏，更好地融入到我們這個優秀的集體中來。

我們班過去的輝煌，已經成為歷史。相信，在今後一年多的時間裏，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝！

高三家長會家長髮言稿 篇9

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

我首先對各位家長能在百忙之中抽取時間參加今天的家長會表示由衷的感謝。

在這一學期中，我學會了許多，深深地為昔日那個不懂事的我所愧疚，並在老師的教導下懂得了感恩。

作為九零後的一代，我們也精神抖擻，奮發圖強，不過，在於父母老師溝通上，出現了鴻溝，不知曾幾何時，我長大了，學會了沉默，學會了發脾氣，學會了將門重重一摔，表示對父母的反抗，但我內心根本沒想這樣，因為我還記得：“誰憐寸草心，報得三春暉”一節課，使我茅塞頓開，在那節課上，我看到了世間親情的可貴，我看到了地震中的父母，用身軀作屏障，用雙手撐開通向生彼岸的`渡橋，用自己的死，換來了孩子的生命，但我又看到了一個孝子，終究拼不過虛榮的魔爪，為了一點面子，置危在旦夕的母親於不顧，枉為人子，更痛心的是，我看見那個為別人小恩小惠，感激涕零，卻恨透自己母親的人，使我深刻體會到：“兒行千里莫擔憂，母行萬里兒不愁啊回想起這十四年的風風雨雨，我不禁想起了昔日的點點滴滴，家長的艱辛與期望，老師的教誨與那恨鐵不成鋼，……一點一滴，銘記於心，十年樹木，百年樹人，我們卻無以回報唯一可回報的便是成績，從此，我有努力學習，決不辜負父母老師的期望，他們的期望，將無形中鞭策着我前進，我定要不屈不撓，爭取考上一所理想的大學，來回報老師父母莫大的恩情，同學們，我真心的祝福你們，願你們將來可以揚眉吐氣，來回報父母老師的恩情啊。

最後真心祝願各位家長、老師身體健康，我代表全班同學説一聲：“您們辛苦了”

高三家長會家長髮言稿 篇10

尊敬的家長：

下午好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

在我帶這個班級的這一段時間裏，學校領導比較信任我，特別是有這麼多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學校多學一些東西，懂得尊重、孝順父母，養成良好的習慣。今天，藉此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進步和提高。現在就各位家長關心的問題做簡單説明：

一、教學方面

1、語文學習突出的同學有：某某

2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：某某

3、書寫工整的有：某某

4、課堂上聽講專心的有：某某

5、成績有很大進步的有：某某

6、需加倍努力的有：某某

7、講文明懂禮貌的有：某某

8、英語成績比較突出的有：某某

9、生活自理能力強的有：某某

10、愛清潔、愛勞動的有：某某

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的`、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在着一些問題， 有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師説什麼他一律不聽，幹什麼事都走在別人的後面，做題速度慢，這樣怎麼能學好呢?班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對於每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重複，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣衝出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

最後，我希望家長、學校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家裏的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家!

高三家長會家長髮言稿 篇11

尊敬的各位家長：

早上好！我要向所有準時到會的家長表示感激。x國開會有個特點，説九點，九點半才開。期望以後我們開家長會都能準時，我明白我們的家長在來的路上有許多困難，但對準時來的家長我們要表示敬意！各位家長的按時到會，表現了各位家長對班級工作的支持，在此，我代表x，x班全體班科任教師對家長同志們表示謝意，同時對今日的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

此刻由我開始，請各位教師和家長配合一下，把手機關掉或調整到振動狀態！我們的一言一行是孩子的榜樣，我們的孩子同樣需要安靜的課堂！

大家都明白，語文學科具有特殊性，在會考中又佔據絕對重要地位，不可忽視！下頭我來解釋一下各位家長所關心的幾個問題！

1、為什麼每次我孩子英語和數學都考了x多分，語文才x左右啊

這個問題其實十分正常。語文不一樣於其他學科。今年幾萬考生，語文上a的也可是x百人。作文x分能寫x分的在我們平時的訓練中，已經屬於優秀作文了。

2、有家長打電話問我，我孩子語文不好怎樣辦或者説作文不好，怎樣辦

我能怎樣回答呢作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問題我能夠很容易跟學生講解，可是如果我細細來給您解釋説作文的關鍵在於積累，如何謀篇佈局，如何注意結構，如何提煉中心，如何怎樣樣怎樣樣，想必各位家長也不必須都聽得懂，是吧所以我一般回覆家長的答案是：“小孩子的作文要提高，要靠多讀多寫。”都是相當籠統的。

所以，最好的辦法是，您直接督促小孩子找我！我來給他講為什麼！許多敢於提問的同學，許多認真按照我要求在做的同學，在這兩年來已經取得了很大的提高！

3、我介紹一下升入九年級來的兩次語文階段考的情景。

有的同學考得十分好，有的則很不夢想，為什麼可能有家長要問我為什麼孩子某一次考試沒有考好。我提議您先問一下您的孩子三個問題，“1，每一天的語文課都認真聽了嗎2，作業都認真完成了嗎3，語文教師佈置的要求是否都不折不扣地完成了呢”如果您的孩子説他都做了，語文還就是學不好，那麼您再問我，或者叫孩子直接找我。我能夠保證他必須能夠學好語文。

其實小孩子語文好不好，主要還得靠他自我，願意不願意，有沒有按照我們上課所要求的來做，比如我讓他們做某一個片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個語段，他三個月了都還不會背，那神仙也是沒有辦法的.。

今年學校為我們x班配備了強大的師資力量，許多教師，像英語，政治，歷史，數學教師，都是有多年九年級教學經驗的優秀教師，他們以前所帶的班級，都取得十分良好的成績！作為新教師，比如吳教師，前次在縣裏比賽也獲得一等獎，我帶的學科最重要，可是經驗可能是最短缺的，可是家長們請放心，你們的孩子從七年級開始，就是我帶的，一向到今年九年級，我教學如何，大家也能夠直接詢問您的孩子。所以，作為科任教師，我們有信心，讓x班在明年的會考取得好成績。

我們也能夠保證，認認真真教學，只要孩子想學，認真學，我們必須認真教，拼命教！必須讓孩子在九年級有個好成績！這是作為科任教師代表的我，向在座的各位家長所做的表態！

多謝大家！

高三家長會家長髮言稿 篇12

尊敬的各位老師、家長們：

你們好！

我是#的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子#，剛上國小時，我們就選擇了#國小，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，近一年來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。藉此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。讓她在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。我們家凡是讓孩子讀的小説雜誌全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。

孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對#及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！謝謝！

高三家長會家長髮言稿 篇13

敬愛的老師、家長：

大家好！首先請允許我對在這次期末考試中取得優異成績的同學表示熱烈祝賀。

在得到老師和同學們的信任後，我成為了老師的“大祕書”，能夠為老師做這些事是我最高興的事，其實，我知道老師是為了鍛鍊我。比如説老師讓我寫班級日誌，是為了鍛鍊我持之以恆的精神和責任心。

俗話説：“一分耕耘一分收穫”，面對“耕耘”二字，我曾有過極為可笑，幼稚的.想法。年幼的我認為耕耘就是在學校學習新的知識，回家完成老師的作業。從未想過耕耘就是努力，就是奮鬥，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。

我知道一次小小的成功，在人生漫漫長路中或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進取，不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我不會坐享其成，我會腳踏實地的，一步一腳印的去學習每一個知識點，做好每一件事。

總之，我沒有特殊的能力，只有靠耕耘二字，才能收穫精彩，喜悦，成功，幸福和知識。我們會一起肩並肩通過成功的繽紛之路。

最後，祝福老師及家長身體健康，閤家歡樂。

高三家長會家長髮言稿 篇14

尊重的老師、家長朋友，親愛的孩子們，

大家好！

很榮幸我能作為家長代表在咱們昌黎一中一班發言，説實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我並無什麼先進的教育孩子的經驗，二是因為我的兒子在這高手如雲的隊伍裏並非是最優秀的。可是，既然已經接受了這個任務，我就和大家一路來探討、交流一下。

首先，請允許我代表列位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最真摯的敬意和最衷心的感激！老師，你們辛苦了！今天，咱們雖然來自四面八方，可是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！咱們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以咱們就要用雙重的目光來看待他們，這就給咱們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的進程中，我感覺以下幾點尤其重要。

一、重視孩子的健康成長

這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比咱們上班還要辛苦，所以咱們家長的後勤保障工作超級重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營養的飲食，相信列位家長誰都不會虧待自己的孩子的。説到這兒，住校生的家長不要着急，學校食堂會為孩子們提供合理的伙食的，你們就安心吧。孩子們吃得高興也會增進他們盡力學習的。一樣，咱們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子如何做人也很重要，萬萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培育他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我常常對兒子説的一句話。做人是咱們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學會如何做人。到了高中階段，除這些方面的`教育引導，孩子們面臨的學習壓力也很大，尤其是咱們一班的孩子們，全縣的尖子生都聚在這裏。很多時候，他們會感覺某些方面不如他人了；對分數和名次會很敏感；挫折多了、失敗多了；很無助、很無奈、很渺茫，我以為這是他們失去自信的表現。此時，他們最需要的是父母的理解與關愛，咱們應該及時疏導他們不穩定的情緒，告知孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學習的方式和細心，必然要樹立起踴躍樂觀的人生態度，幫忙他們拾回自信，從頭給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學習中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。

二、要尊重孩子

若是一個人從小就可以取得大人的尊重，長大後他肯定會知道如何尊重他人。作為父母，咱們得放下長輩的架子，把自己放在與孩子平等的位置上。比如：要尊重孩子的隱私；要給孩子必然的自由空間；不要輕易給孩子下消極的斷言；不要以他人之長比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇；善待孩子的同窗和朋友等等。有一回，我兒子的日記本打開着放在書桌上就走了，雖然我很想看看日記的內容，可是我又一想：沒通過孩子允許怎麼能隨意看呢？於是我把日記本合起來收好了。等兒子回來，我告知了他這件事，他很滿意的向我翹起了大拇指。固然，尊重孩子並非是一味地遷就與順他，而是盡力尋求咱們與孩子心靈上的溝通與默契，追求尊重與要求的和諧統一，讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值，從而充分調動起他們學習的踴躍性和主動性。

三、多溝通、多交流

人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。只有通過溝通才能瞭解他們心中的愁悶和煩惱，才能真正走進他們的心裏世界，意會他們的一個動作、一個表情，乃至是一個眼神。孩子上了高中以後，我感覺和孩子交流的時間愈來愈少了，這就更需要咱們細心觀察、耐心引導他們，把更多的關愛、理解和鼓勵給他們，儘可能少批評、少指責，處置問題的時候必然要講究方式方式，爭取做到：態度不能粗魯，語言不能過激，尋覓相應的對策來解決問題。這樣，不但能幫忙孩子度過難關，而且也不至於讓他們產生所謂的逆反心理。這次期會考試，我兒子的成績與自己定的目標產生了一些差距，咱們給他的首先是安慰，告知他：人外有人，天上有天，無論結果如何，只如果你自己盡力就可以夠了。過去的就讓它過去，咱們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！臨睡前，兒子還在問我：“媽媽，你怎麼不批評我幾句？”我回答：“為何要批評啊？孩子，快睡吧，無論如何，你都是爸爸媽媽心中最優秀的兒子！”與其批評他，還不如讓他自己檢討、思考呢，明白的道理會加倍深刻，效果會加倍顯着。

若是把孩子比喻成風箏，咱們就是風箏底下的那根線。線必然要給風箏足夠的飛翔空間，但無論風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸！住校生的家長們，建議你們無論多忙，也要抽出時間在禮拜日下午來看看孩子，彼此説説心裏話，讓孩子放鬆心情，愉快地投入到緊張的學習中，也好減輕班主任老師的管理壓力。

以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的列位家長共勉。教育無定法，需要咱們在實踐中試探着前進，讓咱們和他們一路再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，必然會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和列位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌！謝謝大家！

高三家長會家長髮言稿 篇15

各位家長：

大家好！首先我做一下自我介紹，我是一年級的班主任張老師，同時擔任一年級的語文教學工作。

一、我們這個班有41名學生，女生22人，男生19人。一年級開設的課程有語文、數學、英語、微機、體育、遊戲、手工、社會與品德等幾門課程

二、為了你的孩子，能從入學前在心理、生活、學習上儘快適應學校生活，家長應做哪些準備，我來具體説明一下。

三、學生上課時間安排：

上午：8：30上課，中午放學時間：

星期一：上午四節課

星期二到五：上午上節課，11：05分放學

下午：2：30上課，4：30分放學，下午兩節課，中間有一次眼保健操。

強調：中午回家吃飯的孩子，家長一定要在放學時間來接孩子，沒見到家長，我們是不出讓他出校門的。

四、對學生的到校要求：上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生每天上學、放學要求家長按時接送。

五、孩子剛跨入國小的校門，開始人生的新階段，家長應和孩子共同做好以下幾點：

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上國小是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也可以向孩子講述自己童年在國小的趣事，讓孩子產生對國小生活的嚮往。但是也要讓孩子明白，上學是一件沒有商量餘地的必須做的事。國小生活和幼兒園生活有着很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則；記住每天準備好自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全，不跟陌生人走；除了將家長的聯繫電話告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟老師説，不懂的就問老師。（可能有的孩子不知道不願意説，這裏就需要家長多告知孩子。

2、物質準備。

父母要為孩子準備好合適的書包書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以及必要的練習本和抄家庭作業專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，不要讓孩子用自動鉛筆和油筆。

3、家長的心理準備。

（1）瞭解學校是學習的的場所。

學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格

的場所，所以，家長要認識到，學校不同於幼兒園，多多少少會有一些辛苦，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規律。

（3）孩子的訓練從入學開始。

“學問沒有捷徑”，家庭學習非得從入學後立刻開始不可。對於學習，我向家長提出以下幾點建議：

1、關於以後老師佈置的作業

我希望作業或是聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。現在小孩子才剛剛在國小的啟蒙階段，學習室很重要的，是為以後的學習打下好的基礎。而目前我們班有61個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節課只有40分鐘，一個班有這麼多人，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家裏多對他管教了。如果小孩在家裏聽寫過一次，第二次學校裏一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那麼一個兩個的，怎麼可能一直很有勁地學習呢？家長如果自己不會報拼音，可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學生啊。

2、很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，願不願意花時間去做一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業的。所以我規定每一個小孩回家作業應該這樣做：1、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆在身邊的，那麼就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業，家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是乾淨。3、在作業上籤好家長的名字。

需要説明的是，我們老師是人，而非神。面對這40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力。尤其是我們學校，家長的素質高、社會對教師的期望就很高，這就需要我們老師的責任心強。但在工作中也難免會有些不足之處。所以，還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

六、調整學習環境，安排好家庭學習生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後，家長要引導孩子複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間。即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間複習，漸漸地，小孩就養成放學後在家用功的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查並簽字，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要説明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、説、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成並檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

為孩子準備安靜的學習環境和專門的書桌，培養孩子注意力集中的好習慣。

3、書桌前不要亂擺東西。

筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營造一個整潔舒適的學習環境。

4、準備必要的參考書籍。

入學後，光有課本是不夠的，最好家長在家準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等，以便孩子隨時使用，培養孩子愛看書的好習慣，並能拓展孩子的視野。

七、在家庭中要養成良好的學習習慣。

1、養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，對孩子的聽力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺中養成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。

2、養成寫字的習慣。

書寫能力是學力的指標，有的小孩雖然話説得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字，例如小孩放學後，總向家長敍述：“媽媽，今天在學校”即使只是很簡單的.幾句話，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什麼這樣呢？”“你怎麼想？”“老師怎麼説？”等等，讓他漸漸將文章擴大，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字，家長看過之後要誇獎他、鼓勵他、並慎重地保存起來。

3、養成做事情精力集中的習慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠專心，注意力容易轉移，學習就會沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應該儘量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

八、讓孩子養成良好的生活習慣。

1、早睡早起，生活有規律。

有的孩子家裏有電腦，家長一定要把握好學習時間和玩耍時間的調控，過着有規律的生活。早餐一定要在家吃好，特別強調的就是一定不要在校外買零食，更不能將零食帶到學校來，這是禁止的。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或有事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發生。

3、講究個人衞生，愛護環境衞生

教育孩子從小講衞生，勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衞生食品，不要亂扔紙屑。

九、家長要掌握有效的指導學習的方法。

1、讓孩子每天堅持複習和預習。

為了不將學過的知識忘記，複習很有必要。當天複習由於記憶仍新，所以學習過的能記住，也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天後才複習，由於記憶已經淡薄，所以效率很差，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天覆習，課業一定跟得上，而且會對功課產生自信。複習以後再預習，瞭解什麼地方懂，什麼地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

2、回到“絆住”之處重點指導。

當小孩帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時，注意：這代表孩子的薄弱環節，不要用這樣的話麻痺自己和孩子：“你很聰明，都會了，就是太粗心，下次細心點！”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發現錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正瞭解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以後出現問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

3、文字與演算的練習本要認真準備。

讓孩子養成認真書寫的習慣，如果家長把不要的紙拿來當小孩的草稿紙，演算紙，小孩會認為反正扔掉，亂寫也無所謂，自然無法養成規規矩矩寫字的習慣，因此，為孩子準備好筆記本，演算本，讓孩子方便書寫，養成認真寫字計算的習慣。家長也不要在孩子的作業本上隨便寫字，保持作業的整潔。特別是要準備一個專門抄家庭作業的本子作業的本子，養成抄家庭作業的好習慣。

十、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

1、家長髮現孩子優點，就稱讚：“好棒！”看見他為朋友做了什麼事，不要責怪他：“你怎麼這麼做”應該稱讚他：“真會幫助別

人，乖孩子。”當孩子沮喪時，不要説：“你看，誰叫你不聽我的話的！”應該安慰她：“你的心情，我瞭解。”相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。

2、讓孩子體驗“學會”的喜悦。

明白一件事，學會一件事，對小孩而言，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動，這種感動會帶給小孩自信，不斷地明白、學會，小孩就越來越愛學習了，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子儘量體驗瞭解、學會的喜悦，扎穩知識的根基。

最後，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上國小的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！

高三家長會家長髮言稿 篇16

尊敬的老師，親愛的家長來賓們：

大家好，我是本班學生。今天能站在此處作為學生代表發言，我感到很榮幸。如果言語中有不當之處，懇請老師和家長們能夠起批評指正。此外，我代表全體學生對你們的到來表示衷心的感謝。

經歷了半學期的學習生活，我們迎來了期會考試。家長們，你們面前便是此次期會考試的試卷，想必你們已經翻閲過了吧。看到同學們的成績相比，各位家長都有各自的感慨。八年級是國中學習生活的一個分水嶺，其中的重要性不言而喻。然而，部分同學仍然不夠重視八年級的學習生活，甚至出現一些不良現象，這是十分影響學習的。可能各位家長們已經發現了孩子們關於學習的一些短板和不足之處。但是苦於不知該怎樣教育自己的孩子。

據我的觀察，本班學生的通病共有兩點，一點是學習態度，另一點則是學習方法。本班同學幾乎有一半同學不夠重視學習，説社會上一些人事的鼓動和言論影響，他們認為不學習照樣能有出息，或者不知學習有什麼用。其實這跟各位家長的教育方式也有一定的關係，你們總是告訴孩子，只有學習你以後才能找個好的工作，才能出人頭地，才能不像誰誰誰一樣整天在工地上汗流浹背。這些話是對的嗎？是對，但太膚淺了。長此以往的囉嗦，會讓孩子以為學習只是為了找個好工作出人頭地，太膚淺了。學習是為了什麼？是為了賺錢嗎？不是。學習是為了提高自己的文化水平，提高自己的動手做事能力；是為了陶冶自己的情操，提高自己的思想覺悟。進而為家庭，為社會，為國家，乃至為全人類，為地球做出貢獻，這才是學習的作用，這才是孩子們應該樹立的目標。也只有樹立這樣高尚的目標，才能夠學好習，把學習成績搞上去。各位家長應該改變自己舊的思想觀念，改變對學生的教育方式。這是改變孩子們學習態度的一個重要方式，知道了學習的`重要性，接着就該付諸行動了。上課認真聽講，下課自主完成作業，這些都不必説，這也是作為學生最基本的要求，如果連這兩點都做不到，那麼談何學習談何提高成績。那麼，學生們究竟該怎樣才能養成良好的學習態度呢？首先便是學校和老師們的教育，學校和老師都做的很好，經常給我們開展思想教育。尤其是我們的班主任和各科科任老師，經常在班會和各自代的課上對同學們進行這方面的教育，這遠比講一道題，講一些知識對我們的幫助大。在這裏，容我向各位老師們説一聲，你們辛苦了！謝謝你們！接下來便是家長該要做的了，在此，我向各位家長提一下幾點建議：

經常過問我們找在校學習情況，但不要過分追問。

高三家長會家長髮言稿 篇17

首先我代表全部家長對在座的列位老師表示衷心的感激！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關切。學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與列位在座的家長相較，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家一路窗習交流，我就把自己在家庭教育方面的`情況向列位作以下幾點介紹。

一、家長是孩子的首任老師

我以為孩子誕生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子如何做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。可是，我以為學習好固然很重要，若是孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德，誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今，從未犯過道德上的過錯。

二、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她此後做得更好。

當前，孩子從國小到高中，學習比咱們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校唸書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，若是孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

三、發現不足，及時補習

比如她在讀國中的時候數學很不好，我就從七年級到九年級利用假期的時間請人幫她温習鞏固，一開始她也不肯去，我就給她做工作，去了以後，一發不可收了，乃至在身體不愉快的情況下仍是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

四、學習和休息相結合

學習累了給她適當的看看電視，看看雜誌或做點家務活，禮拜天帶她到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。她在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或看看書，讓她有個安靜的學習環境。我每一個月還訂了兩份雜誌，開拓她的課外知識面，裏面的文章很有教育意義。

五、家長和孩子要多溝通和交流

溝通的時候，咱們兩像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我女兒的性格很內向，膽子也很小，她有時候會把學校發生的事情帶抵家裏來講，我會肯定她好的想法或做得好的地方，指出她不足的地方。來駱駝中學學習的第一階段她也對我説，有時候還不能適應高中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵她，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

六、培育孩子獨立生活能力

我女兒成熟的比較早，從小也很懂事。從國小二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎麼管她了，早晨我就給她一個鬧鐘，讓她自己起牀，到外面吃早飯，然後去上學，中午在學校裏就餐或在外面吃快餐，晚上下學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，而且要過馬路，這時我單位的工作也很忙，身體又不好。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。我有時候外出開會，要好幾天不回家，我跟女兒商量，要麼叫外婆來住幾天，她説不用，我自己能行，就這樣她一個人在家也能把自己照顧好。最後我有一個請求，此刻孩子在學校住讀每禮拜回家一次，與家庭接觸的機緣少了，希望老師有機緣跟學生多交流和溝通，以增強師生的情感，我相信這樣對學生成長和學習肯定會有很大的幫忙。