義務植樹活動講話稿（通用3篇）

義務植樹活動講話稿 篇1

老師們、同學們：

大家好!

每年的3 月1 2 日，是我國的“全民植樹節”。説起植樹節的由來，還得從偉人孫中山先生説起。他一生十分重視植樹造林。1893年，他在《上李鴻章書》的政治文獻中就提出“中國欲強，必須急興農學，講究樹藝”。1924年他在廣州演講《三民主義》時反覆強調：“我們研究到防止水災和旱災的根本方法都是要造林植樹，要造全國大規模的森林”。1925年3月12日，孫中山先生病逝。1928年，為紀念孫中山逝世三週年，舉行植樹式。1979年2月23日，第三屆全國人大會第六次會議以法律的形式確定我國3月12日為植樹節。

前幾天，校團委、學生會和高一1班全體同學向全校發出了“播種綠色，收穫文明”植樹捐款活動的倡議，倡議發出後得到了全校同學的積極響應，同學們紛紛省下了自己的零花錢，用實際行動參與綠色校園、和諧校園的建設。

今天我們將在這裏共同栽下這象徵頑強、進取的樹——紫薇和杏樹。

紫薇又名滿堂紅，宋代詩人楊萬里詩讚：

“似痴如醉麗還佳，露壓風欺分外斜。

誰道花無紅百日，紫薇長放半年花。”

祝願學校事業欣欣向榮，滿堂紅。

杏樹，古有“杏林得意”之説，借指進士及第。

祝願我們同學金榜題名，杏林得意。

義務植樹活動講話稿 篇2

老師們、同學們：

大家好!

春，帶來希望，帶來温暖，沿着冬離開的腳步，於這日日明媚之中，款步向我們走來，帶來繁華似錦，帶來鶯歌裊繞。在這欣欣向榮，生機勃勃的春日裏，我們迎來了一年一度的植樹活動。

樹，綠色的代言，生命的源泉，它象徵着青春，象徵着理想，象徵着希望。綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃，綠色孕育着生命與希望。

為打造“綠色校園、文明校園、和諧校園”，使我校師生在一個優美的清新的環境中愉快的工作、學習和生活，我們高一(1)班全體同學聯合校團委、學生會向全校同學發出了“播種綠色，收穫文明”的植樹活動倡議，得到了全校同學的積極響應，今天我們將在這裏親手種下這象徵頑強、進取的文明樹，用我們的行動，向全校師生立下一份誓言：

(全體同學共同宣誓)

愛我紫琅，爭創和諧;

保護環境，從我做起。

播種一份綠色，收穫一份文明，我們相信有了道德的陽光，樹會常青，天會更藍、地會更綠、水會更清。生命，因綠色啟迪，於綠色之中繁茂。讓我們盡情展開想象的翅膀，暢想綠色的明天，暢想綠色的未來，以勤勞和智慧，圓起一個水靈靈的綠色的夢。

義務植樹活動講話稿 篇3

尊敬的各位老師、各位家長和小朋友們:

大家下午好!

我是本班小朋友yy的媽媽，我與大家分享的題目是:“因勢利導，給孩子插上閲讀的翅膀”。

這次班上開展的 “書香寶寶”評比以及以前的圖書分享等活動，讓我感受到兩個孩子不同的需要，孩子們在參與這些活動之後，讀書興趣、表達能力等方面都得到了較大的提高!

在這裏，請允許我向所有老師表示真誠的感謝!(鞠躬)

是她們付出無比的辛苦，才使我們的孩子能夠健康成長!

老師讓我與大家分享親子閲讀經驗，這讓我誠惶誠恐，我想了很久，也沒想出在育兒路上，自己有什麼成功之處，兩個孩子都平常無異，各方面都還有很大的進步空間，可作為家長，配合老師工作是我們最基本的職責，既然沒什麼成功經驗，那麼，就和大家説説我的育兒感悟吧。

我和老公家在外地，本市沒什麼親戚故舊，雙方父母年事已高或體弱多病，不能給我們太多的幫助。所以從孩子出生時起，我們就不得不全程照管兩個孩子的一切，孩子小時身體非常差，在我印象中，幾乎沒有哪個月沒上過醫院，幾乎每次生病都要打幾天吊瓶。

而讀書啟蒙，就是從醫院開始。

大約在他一歲多時，有一次因為發燒去醫院掛吊針，孩子愛動，一動就跑針，又要重新紮，大人心疼，孩子也非常煩躁。在我無助的時候，無意中翻出包裏帶的一本《識車標》的書，就給他念，起初只想讓他安靜打針，可沒想到幾天針打下來，書上的幾十種車標，他竟然全都認識。

此後我就開始給yy買書，從開始的車標書，到與車有關的書，從一般小汽車、特種車到工程車，從認識車的種類到了解車的基本構造，再到後來慢慢了解簡單原理，從只看圖片，到文圖共讀，就這樣開始了他的閲讀之旅。

和早早表現出對文字的興趣相比，yy讀書興趣的產生顯然遲緩了許多。兩三年中，我甚至想不起來他什麼時候看過書。直到有一天，他在書櫃中看到一本同事送的舊《幼兒畫報》，讓我給他講裏面的故事，而且讓我講了好多遍，於是，我在網上買了《幼兒畫報》合訂本，有段時間，yy天天要求我們講紅袋鼠故事，甚至要求把一本書講完，常常我講的口乾舌燥，可看他聽得津津有味，就覺得非常欣慰了。

有段時間倆孩子喜歡看《熊出沒》電視，我雖然不喜歡，可依然在網上買了《熊出沒》的書，書中的對話雖然有些粗俗，可看到yy喜歡看的樣子，也就不計較那幾句粗話了。

我知道yy的閲讀，還有很長的路要走，我也希望他能像一樣能自己看書，可我明白，對於孩子，永遠不能勉強，我們能做的，除了等待，還是等待。哪怕這一等，可能是數年。

總結我們在孩子讀書上的努力，我覺得主要是以下幾點:

一、創造良好的讀書環境

從我懷孕時起家裏電視基本就沒開過，孩子出生後更沒時間看電視，於是我家不看電視的傳統，一直延續到現在。

隨着孩子慢慢長大，電視電腦總是避不開，於是，我們把自己認為可看的節目從網上下載，用電視放出來，這樣家長即可以保證電視內容是健康有益的，又能較好的把握孩子看電視的時間，每次看時約好時間，看完自覺關機，這方面，倆孩子都做得很好。

我和老公有空了也喜歡看書，家裏幾乎每個房間都有書隨處散落，儘管有倆孩子我們很難安靜閲讀，但哪怕只是做做樣子，也讓孩子知道，讀書是一種非常好的活動，爸爸媽媽都喜歡。

二、因勢利導、不計代價

有朋友問我:三歲孩子看什麼書好，五歲孩子看什麼書好?我總不理解:自己孩子看什麼書，為什麼要問別人呢?男孩女孩興趣不同，就算性別相同，不同孩子的興趣也截然不同。別人推薦的，一定適合自己孩子嗎?在我看來，給孩子買書，只需要一個條件，那就是:孩子喜歡。他喜歡機器人，就買機器人書，喜歡恐龍，就買恐龍書，然後慢慢擴展、慢慢延伸。

有些朋友覺得孩子一本書看完、看透才叫看，如果只看一眼就放下，那麼這本書就浪費了。在我看來，所謂開卷有益，只要孩子願意看，一本書哪怕只看一頁，買五十本哪怕只看一本，也算看了。買了或許會浪費，可孩子至少還有讀書的機會，假若不買，怎麼知道孩子喜歡不喜歡呢?問問我們自己，除了特別喜歡的，又有多少書被我們讀熟讀爛了呢?

三、耐心等待，不給孩子任何壓力

大家看我在這裏分享感悟，或許以為我在孩子讀書方面做得很好，可事實上，我在一個孩子身上總結的所謂經驗，都無法在另外一個孩子身上覆制。最終不得不承認:孩子好是人家自己好，與我們無關，孩子不好是我們沒做好，與孩子無關。

每個孩子都有自己的特長，所謂優點換個角度就成為缺點，而缺點反過來也可以成為優點。讀書較多的在性格上還有很多需要進步的地方，比如自理能力、妥善解決自己情緒的能力、主動關心幫助他人的意識等等，而讀書較少的yy恰恰更有情義、更懂得體諒關心他人、能更好地處理自己的情緒，自理能力方面也更勝一籌。

讀書確實很好，但卻不是每個孩子都必須馬上喜歡的愛好，我們渴望孩子讀書，但卻不能強迫孩子喜歡。我們與孩子一起閲讀，一起感受讀書的快樂，相信終有一天，那個曾經對讀書完全沒有興趣的孩子，已經悄悄在某個角落裏安靜地閲讀。

兩年來，孩子從學校分享圖書的活動中，讀到了許多有益的故事，從“書香寶寶”評比活動中，第一次自己製作了小書，一向不愛給別人講故事的，現在也能在家給我們讀書講故事了，在培養孩子閲讀的路上，除了因勢利導、積極鼓勵，更多的是潛移默化和耐心等待。除了家長的努力，更多的是孩子自己的成長!

最是書香能致遠，閲讀之樂樂無窮。我們多希望能將讀書的愛好培植進孩子的血液，希望讀書不僅能改變他們的命運，還能帶給他們一生的快樂!我們或許一生平淡，非富非貴，能留給孩子的，也只有這唯一的讀書的愛好了!

最後，衷心祝願所有老師、家長新年快樂、萬事如意!祝願所有小朋友們天天快樂、健康成長!(鞠躬)