慶祝教師節上級領導講話（精選5篇）

慶祝教師節上級領導講話 篇1

各位老師、同志們：

今天，我們把全縣所有教職員工、各鄉鎮村的主幹召集回來，召開這個4000人大會，共同慶祝第21個教師節，不論在人數上、規模上都是多年來少有的，這足以表明縣委、縣政府對教育是重視的，對教師是尊重的，對廣大教師取得的業績是肯定的。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教師表示節日的慰問!向受表彰的所有同志表示熱烈的祝賀!向關心支持教育事業發展的各級各部門、幹部羣眾和各界人士表示衷心地感謝!

剛才，喬登州縣長對全縣一年來的教育工作進行了回顧和總結，並提出了希望和要求，可以説，總結非常到位，要求十分具體，我完全同意，希望大家很好地貫徹落實。下面，我講三方面意見：

一、認真總結經驗，增強發展教育的自信心和責任感

近兩年來，我們稷山縣的經濟社會發展整體推進，變化很大。究竟哪些方面變化最大?有人説，財政收入增幅最大。去年全年財政收入是1.6億元。今年到八月底，財政收入達到1.7億元，增幅居全市第一;有人説，企業發展後勁最大。我縣28家規模以上企業幾乎都有技改或擴建項目，僅東方公司的二期工程今年就投資5億元，明年税金有望達到1億元;有人説，招商引資力度最大。今年以來，全縣從運城市境外引進各類項目就達61個，到位資金3.98億，超額1.48億元完成市裏下達的任務;有人説，巷道硬化規模最大。通村達户硬化工程目前90%以上村都有工程，總里程已超過500公里;也有人説，城市建設動作最大。稷峯街東延工程高標準完成;大佛路南段拓通工程難度最大，拆遷户最多，但油路鋪設也已完成，兩邊建築正在準備施工，這條路建成後將成為全縣最居中心、最寬闊、最繁榮、也最漂亮的標誌性商業路;還有人説，植樹造林成效最大。今年春季植樹造林300公里，目前成效已經顯現，標準很高、成活率很好，成為稷山一道亮麗的風景;還有人説，人民羣眾得到的實惠最大。今年農業税全免;小麥、玉米給予直補;巷道硬化和沼氣工程給予補貼;農村貧困人口給予低保;貧困中小學生享受“兩免一補”;對困難大學生給予資助等等都使羣眾得到更多實惠。但我認為，教育方面的發展變化最大。因為教育有其本身固有的特殊性，十年樹木，百年樹人，教育的週期比較長，在短期內取得明顯變化確實不容易。但我縣的教育從基礎設施抓起，從激勵機制抓起，從提高素質抓起，在佈局調整、網絡化建設、標準化學校建設、人事制度和分配製度改革等方面都取得了很大變化，特別是教育教學質量變化更大。大學聯考在去年實現大翻番的基礎上，在今年全省達線率降低14.8%和全市相當部分縣都下滑的情況下，我縣大學聯考卻保持了穩步增長;會考奪得了全市第一。

單從高中招生情況看，今年比以往任何一年都要好，全縣會考前200名大部分都進入了稷山中學，高分學生明顯增多，還有40多名學生從新絳、運城等地返回稷山。會考綜合成績由全市殿後狀態年年跨步，今年一躍成為全市第一，這在稷山會考史上是沒有的。從教育上的這些變化就足以證明稷山教育已經步入了良性發展的軌道。

教育方面的發展變化，充分説明了這麼幾個問題：

1、充分説明了縣委、縣政府對教育工作高度重視，全社會形成了重教興學的濃厚氛圍。縣委、縣政府堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，上上下下都對教育給予高度關注，在全縣掀起了濃厚的重教興學熱潮。近三年來，全縣共投入1.3億元，基本消除學校危房，中國小布局調整基本到位，標準化學校建設走在全省、全市的前列，投資數額大，效果明顯，在全市獨一無二。特別是在標準化學校建設中，全縣幹部羣眾都表現出極大的熱情，全力發展教育、使子孫後代享受一流的教育資源已成為全縣人民的共識。

2、充分説明了人事制度和分配製度改革為教育發展注入了生機和活力。幾年來，特別是去年的教育人事制度改革，方向正確，效果明顯。同樣的人員、 同樣的隊伍，改革和不改革，效果大不一樣。改革使廣大教師有了憂患意識，教師的緊迫感大大增強，不學習、不研究、不提高自身素質，就有被淘汰的危險。通過改革，教師的整體面貌發生了大的變化。今年的大學聯考，特別是會考能奪得全市第一，人事、分配製度改革是其中一個重要原因。如果不進行改革，會考在全市奪得第一將大打折扣。

3、充分説明了現代化遠程教育極大地提高了教學效果。教育要實現快速發展，必須要有一流的教師。現代遠程教育彌補了我縣教師素質不高這個缺陷。經過兩年的努力我縣基本實現了“校校通”，60餘所學校實現了“班班通”。我縣教育信息化建設在全省早走一步，得到了省和國家教育部的關注。運用信息化、多媒體手段，可以模擬演示許多我們不能做或做不了的實驗，改變了傳統的教學方式，使教學生動直觀，便於理解。利用遠程信息化手段，可以把全國的名師請進課堂，促進教學目標的完成，提高了教學效果。

4、充分説明了教育局有個好班子，好班子帶出一支好隊伍。這幾年教育發展實踐證明，教育局班子是一個團結的班子，是一個有戰鬥力的班子。特別是邢英豪局長，思維超前，敢於創新，勇於改革，在他的帶領下，廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，勤於鑽研，一支能適應現代化教育、素質比較高的教師隊伍正在逐步形成。

5、充分説明了社會各界和廣大教師對發展教育的自信心增強了。我縣教育成績的取得，證明了教育局班子是有能力的，教師隊伍的整體素質是較高的，教師是能行的，稷山的後代並不笨，也再一次證明了我縣教育發展有能力、也有實力。同時社會各界對教育有了新的認識，對教育發展產生了信心，縣委、縣政府對教育也有了信心，社會方方面面都對教育發展有了信心。

二、深入分析教育工作面臨的形勢和任務

近年來，經過方方面面的共同努力，我縣的教育工作確實有了明顯變化，但綜合分析我縣的教育狀況，我們的高中教育仍處於落後狀態，我們的教育基礎仍然十分脆弱，層次和質量都不高，面臨的挑戰仍然十分嚴峻，整體水平離教育強縣的目標還有不少的距離。為此，我們必須用發展的眼光來科學分析當前我縣教育工作面臨的形勢和任務。

1、發展教育越來越重要。進入21世紀，教育在經濟社會實踐中具有主導性、全局性、基礎性的重要地位和作用。今天的教育就是明天的生產力，就是明天的綜合國力。教育的發展將影響未來經濟社會發展的走向，孕育和催生新興產業和新的經濟增長點，開闢一個國家和民族廣闊的前景。戰後日本和西德的經濟復甦，六十年代以來亞洲“四小龍”的騰飛，改革開放以來我國東部沿海地區的迅速發展，依靠的重要因素就是科技和人才，而科技和人才的基礎是教育。可以説，誰能充分認識併發揮教育的作用，誰就會在知識和人才上佔有優勢，就會在未來激烈競爭中立於不敗之地。近年來，縣委、縣政府比以往任何時候更重視教育，提出了實施教育、科技、人才優先發展戰略的重大任務。喬縣長更是對教育有着特別的感情，他到稷山後總在想方設法解決教育方面的突出問題，堪稱興教重教的楷模。領導的重視，教育作用的發揮，確保了我縣在激烈競爭中贏得了主動，加快了發展，增強了實力。但是，在中央實施中部崛起大戰略中，在構建和諧社會的大目標中，在全國和世界教育發展的大格局中，我縣的教育事業，無論是教育體制、教育結構，還是人才培養模式、教育教學內容與方法都還相對滯後。因此，教育改革和發展的任務仍然十分繁重和艱鉅，必須形成合力，積極應對。

2、教師地位越來越提高。教師是人類靈魂的工程師。古往今來，人們都把教師比作蠟燭、比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。由此可見，教師的職業崇高而神聖。但是，客觀地説，在座的教師年齡稍大一點的都知道，20xx年前教師在社會上的地位如何，與今天教師在社會上的地位相比，我相信你們一定有很深的感觸，用“今非昔比”來評價，我認為絲毫不為過。以前説教師的地位和教師的重要性，只不過是喊在嘴上，根本落實不到行動上，因為當時社會存在着嚴重的“腦體倒掛”現象，知識的重要性得不到認可，教師談何地位?如果教師在當時有地位，我認為就不會有“教師節”了。今天，人們越來越認識到知識的重要，而肩負傳播知識重任的教師則越來越炙手可熱，在社會上也越來越具有吸引力。現在的學生家長都把望子成龍的急迫心情和希望傾注到了廣大教師身上，為了聯絡感情，想方設法給教師送禮物、請吃飯，這種作法雖然不是一種好現象，但是從一個側面可以反映出教師在人們心目中的地位。私立學校竟相高薪聘請教師，也能説明教師崗位的重要和地位的提升。雖然教師的地位較前有所提高，但相比較而言，教師的工作仍然很清苦，待遇還不高，仍然需要社會方方面面給予關注和支持，大力營造“尊師重教”的濃厚氛圍，進一步改善工作條件，提高生活待遇，解除後顧之憂。

3、教育改革越來越深入。改革是教育事業發展的動力，改革給教育帶來了無限的生機和活力。近年來，我縣大力實施中國小人事制度改革和工資分配製度改革，打破了用人上的職務終身制和工資分配上的平均主義和“大鍋飯”，建立了“人員能進能出，位置能高能低，待遇能多能少”的競爭激勵機制，班子職數減少了，教師的競爭意識增強了，積極性提高了，出現了今年中、大學聯考令人可喜的成績。前一段，社會上就教育改革流傳着這樣或那樣的説法，這不為怪。改革是前無古人的創新，是傷筋動骨的革命，改革中肯定會傷及個別人的利益，觸及個別人的靈魂。但我認為，如果不傷及個別人的利益，改革就沒有效果，就不會成功。只要維護了大多數人的利益，大多數人都支持的改革就是積極的改革，只要是促進教育事業發展的改革就是有成效的改革。認真審視這些改革，我們還僅僅停留在表面上，改革的深度、力度、廣度還不夠，還很不到位，教育系統的鐵飯碗現在事實上還存在着，但隨着我們改革的進一步深入，這種鐵飯碗必然要打破。“人員能進能出，位置能高能低，待遇能多能少”是社會發展的必然，是大勢所趨。所以，我們廣大教育工作者要有危機感，要有優勝劣汰的心理準備和承受能力。

4、佈局調整越來越集中。近年來，我縣教育工作的一個特色和亮點是教育佈局的合理調整，帶來的是教育資源優化整合和合理配置。一是我們先後建成了稷王國小、稷峯一中，填補了稷山幾十年來沒有縣直國中和縣直國小這個空白。二是鄉鎮村一級國小由198所合併為123所，國中由33所合併為12所;108所學校建成了標準化學校。9月5日，我帶着縣委辦、縣教育局的同志分成兩個調研組分別深入到具有代表性的化峪鎮西堡村和太陽鄉上王尹村，通過召開座談會、逐户逐人走訪等方式，就撤點並校 工作進行了專題調研。羣眾普遍認為佈局調整之後，學生的成績有了明顯進步，教學質量有了顯著提高。存在的問題主要是學校食宿條件不具備，大部分家長陪讀，造成開支加大，負擔加重，再有就是學校飯食質量不高，吃飯時間與農村吃飯時間不一致，帶來一些不便。撤點並校、調整佈局從長遠發展來看是主流也是趨勢，更重要的是使教育資源得到優化整合，學生都受到了良好的教育，廣大學生家長是理解的、支持的。但暴露出的問題主要是我們後續工作不到位，與羣眾缺乏交流。農村向城鎮集中，城鎮向縣城集中，這是今後學生流向的大趨勢，誰也阻擋不了，我們要做的就是深入紮實地做好基礎工作，特別是要解決好學生食宿、接送、安全等問題，教育佈局調整的任務就一定能順利完成，盡力減輕羣眾的經濟負擔。

5、教學手段越來越現代化。《全國教育事業第十個五年規劃》指出：“要把教育信息工程列入國家重點建設工程，以信息化帶動教育現代化。”這兩年，我們把教育信息化作為縣委、縣政府全盤工作的重點之一，強力推進，全縣上下都對教育信息化建設給予了極大的關心和支持。經過方方面面的共同努力，去年全縣中國小實現了“校校通”，今年將全部實現“班班通”。教學手段的現代化取代了“三尺講台，一塊黑板，一根粉筆”的傳統教學模式，提高了教師素質，實現了資源共享，使廣大學生接受了良好的教育，促進了教學質量的大幅度提升。同時，教學手段的現代化又給廣大教師提升素質提出了一個嚴峻的課題。要熟練運用多媒體進行教學就必須不斷加強學習，自覺“充電”，積極參加學校組織的業務知識和計算機、多媒體教學技術培訓，儘快適應，熟練掌握，充分運用，不斷適應信息化教育的需求，決不能把資源閒置、當擺設，辜負了縣委、縣政府及社會方方面面的良苦用心。

三、幾點希望和要求

通過全面深入分析我縣教育工作面臨的形勢和任務，我相信一定能激發大家的責任感、緊迫感和使命感。振興教育，全民有責，我們要千方百計調動全社會方方面面的力量，形成齊抓共管的合力，全面加快稷山教育的發展。為此，我提幾點希望和要求：

1、各級各部門要帶着感情支持教育事業。國運興衰，繫於教育。各級各部門一定要把教育工作放在優先發展的重要位置，一如既往、與時俱進地更加關注教育、重視教育、支持教育。縣、鄉、村三級組織，要把振興教育作為自己的重要職責，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領導到位、投入到位。認真落實上級有關改善辦學條件、提高教師待遇的一系列政策、規定，定期研究和解決工作中的重大問題，爭取每年為教育事業辦幾件看得見、摸得着的實事、好事，想方設法給學校解決點實際困難，盡心盡力加大對教育的投入，爭取在任期內使教育工作能有一個大的變化。各職能單位特別是執法部門要認真履行職責，加強學校周邊環境治理，依法維護教師和學生的合法權益，為廣大師生提供一個安靜、安全的學習工作環境。有關部門不準隨意到學校亂檢查、亂罰款，確需檢查的，必須經縣分管教育的副縣長批准，而且只檢查糾錯，不準收費罰款，就是工作費用也由自己掏。今後，誰讓教育部門掏一分錢的飯費、住宿費、煙費、酒費、茶費，就視為違紀，紀檢監察部門要堅決查處，決不姑息。當然對於學校疏於管理造成的問題也要嚴肅處理。同時，社會各界也要從稷山的教育發展大局出發，做好宣傳工作，搞好輿論引導，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好氛圍，努力在全社會形成尊師重教的良好風尚。

2、教育部門要積極探索，鞏固和深化教育改革成果。這幾年教育部門在創新機制、激勵競爭方面做了不少探索，進行了有益的嘗試，“以教學成績論英雄”的評價辦法，以競爭為核心的人事制度改革，以優劣定獎懲的工資分配製度改革都取得了相當明顯的成效。但改革中可能有一些困難估計不足，有一些問題想的不周，有一些制度定的不全，這是情理之中的事情，改革畢竟是一項創新性的活動，教育部門的同志要不斷探索，努力解決改革中出現的一系列新情況和新問題， 在建立教育改革的長效機制上下功夫，做實事，求實效，鞏固和深化改革成果，使改革在不完善中走向完善，在不成熟中走向成熟。

3、廣大教師要全力以赴投身教育工作。提升稷山教育質量的主體和關鍵是教師。教師肩負着沉重的歷史使命，必須適應形勢發展的更高要求。因此，廣大教師要全身心地投入教育工作，堅持做到以下幾點：第一，要勤學習，適應發展。目前，教學的硬件已得到改善，課改的內容在不斷變化，新的知識層出不窮，電腦的軟件不斷更新。要適應教育教學的飛速發展和變化，唯一的辦法就是不斷地“充電”，不斷地學習。第二，要多鑽研，愛崗敬業。要提高教育質量和教學水平，鑽研教材、鑽研學生是成功之道。要成為一名合格的教師，關鍵的一條就是要立足本職，排除干擾，靜下心來，幹好工作。只有愛一行，才能專一行。第三，要重感情，增強引力。據學生講，愛見哪個老師，就愛聽他講的課，這科的成績也就好。這就表明，師生只有心靈上溝通，感情上交融，就能實現教與學的互動。所以，教師首先要愛學生，曉之以理，動之 以情。不能歧視，更不能打罵，尤其是差等生。不然的話，學生失去了學習興趣，必然產生厭學情緒，甚至流失。因此，教師不僅要教書，更要育人，真正成為學生的良師益友，成為受學生敬佩的人。

各位老師、同志們，我縣的教育基礎已打好，框架已形成，新的機制正培育和建立，各級班子和廣大教師的工作積極性十分高漲，發展教育的良好氛圍已經形成，我們一定要乘勢而上，創新工作，形成加快稷山教育發展的強大合力，全力推進稷山教育再上新的台階，再鑄新的輝煌，早日實現教育強縣的宏偉目標。

最後，祝全縣教育工作者和廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業輝煌!

謝謝大家!

慶祝教師節上級領導講話 篇2

各位老師、同志們：

又是一年佳節至，重現海棠掛滿枝

值此金秋時節，我們懷着激動和喜悦的心情迎來了第32個教師節在此，我們謹代表學校，向辛勤耕耘在教學科研服務管理一線，為學校的改革發展傾注了智慧和心血的全體教職工緻以誠摯的問候和良好的祝願!向多年來始終關心支持參與學校改革發展建設的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!

絃歌不輟，春華秋實20xx年是十三五規劃的開局之年;是全面深化改革推進學校轉型發展不斷提高辦學質量和水平的攻堅之年;是深入推進凝心聚力工程，不斷地提高師生的認同感榮譽感，激發積極性創造性和愛校榮校熱情的關鍵之年半年來，學校黨委和行政帶領全校上下，凝心聚力，開拓創新，廣大師生員工愛校榮校，自強不息，學校轉型發展快速推進，內涵建設不斷夯實，各項工作均取得了優異的成績

半年來，學校切實加強黨的建設，深入學習系列重要講話精神，規範有序地開展兩學一做學習教育，紮實推進共產黨員先鋒工程，切實加強黨風廉政建設，黨組織的凝聚力和戰鬥力進一步增強，廣大黨員幹部謀事創業敢於擔當，為學校事業發展提供了堅強的保障

半年來，學校辦學不斷取得新突破學校與教育部學校規劃建設發展中心美國應用技術教育聯盟(GCC-GATE)合作,共建中美應用技術學院，成為中美應用技術教育雙百計劃首批14所試點院校之一;與中科曙光集團合作辦學，共建大數據學院，成為教育部數據中國百校工程首批41所試點院校之一學校成功進入國家重點支持的100所轉型發展高校序列，獲批國家十三五產教融合發展工程規劃項目，獲資金支持1.25億元;獲批國家發改委 雙元培育項目本溪市產業轉型技術技能人才雙元培育改革試點方案，獲資金支持5000萬;學校加強與中國鋼鐵工業協會的聯繫，被中鋼協納入團體會員單位;學校積極爭取教育部中鋼協遼寧省人民政府的支持，成為遼寧省首批4所教育部遼寧省中鋼協省部企共建高校之一學校與本溪市人民政府簽訂了全面戰略合作協議，承辦中國(本溪)大材料產業發展論壇，聘請多位院士長江學者特聘教授到會作報告，提升了學校學術層次和水平與本溪市人民政府合作共建了本溪市大材料產業應用研究院本溪市創新驅動發展戰略研究所，提升了服務地方經濟社會發展的能力

半年來，學校不斷深化教育教學改革，借鑑合肥學院等高校應用型教育成功經驗，全面啟動模塊化課程改革，積極推進工科專業開展工程教育專業認證試點工作，人才培養質量顯著提高加強學科建設和科研工作科研項目科研經費專利論文數量顯著提高切實加強學生工作，學生管理服務招生就業共青團工作不斷取得新成績加大高端人才引進力度，師資隊伍建設層次水平顯著提高

親愛的老師們，我們今天取得的成績是幾代遼科人薪火傳承自強不息開拓奮進的結果，是全校上下凝心聚力無私奉獻開拓創新的結果，這些成績凝聚着每位師生員工離退休老同志以及所有關心支持學校發展的社會各界人士的智慧和心血，成績來之不易，我們要倍加珍惜在此，我們代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

成績屬於過去，未來需要創造我們將繼續以精神和系列重要講話精神為指導，全面加強黨的建設，堅持轉型發展道路，秉承尊師重教立德樹人的優良傳統，落實學校十三五發展規劃，深化教育教學改革，實施人才強校戰略，加強學科建設，提升內涵建設水平，凝心聚力，開拓創新，為建設高水平應用型大學而努力奮鬥!

最後，衷心祝願全校教職員工身體健康，闔家幸福，萬事如意，節日快樂!

慶祝教師節上級領導講話 篇3

各位老師，同志們：

在第31個教師節到來之際，我們滿懷喜悦，歡聚一堂，共慶佳節，隆重表彰過去一年裏湧現出來的優秀教師和優秀教育工作者，深入貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，推動全縣教育事業在新的起點上實現大發展、新跨越。首先，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀!

近年來，全縣上下堅持用科學發展觀統領教育工作全局，圍繞創建人民滿意教育，加大投入力度，優化資源配置，努力提高教育教學質量水平，推動全縣教育事業實現了又好又快發展。一是以“國中進城”工程為抓手，教育均衡發展形成新格局。縣委、縣政府從統籌城鄉教育公平發展的高度出發，遵循教育規律，貼近平原實際，創造性地實施了國中進城工程，投資3億多元，新建了三中、五中，改建、擴建了二中、四中，國中學生全部進縣城就讀，農村孩子和城裏孩子一樣享受到優質教育，實現了多年來“上好學”的願望，產生了良好的環境效應、經濟效應和社會效應，全縣國中輟學率由五年前的8%下降到現在的0.5%，開創了促進教育公平的先河。結合國中進城工程，全縣13個鄉鎮(街區)都建設了1―2所省級規範化國小和標準化的中心幼兒園，全縣的省市級規範化學校從5所增加到現在的38所。二是以德才兼備為標準，教師隊伍建設再上新水平。五年來，為高中、國中、國小、幼兒、特教選招優秀教師1178名，教師隊伍的學歷結構、年齡結構明顯優化。全縣國小、國中、高中教師的學歷合格率分別由五年前的90.5%、84.7%、73.3%，全部達到100%，並逐步向着國小教師專科化、國中教師本科化、高中教師學位化的方向邁進。特別是20__年開展“培名師、創名校、育英才”活動以來，全縣共有12所學校受到省級以上表彰，湧現出國家及省級優秀教師、特級教師25名，市級優秀教師、優秀教育工作者220多名，有兩位校長分別入選“齊魯名校長”、“山東省科研創新校長”。三是以育人成才為根本，教育教學質量實現了新跨越。高中教育質量繼續保持全市先進行列，今年大學聯考，有1名學生被清華大學錄取。國中教育質量由五年前的全市倒數第二名躍居為現在的全市第一名。全市高中教學工作會議和國中教學工作會議分別在我縣召開。四是以改善城鄉辦學條件為重點，教育服務水平得到新提升。這五年，是我縣教育史上投入最多、改善辦學條件最快、發揮效益最好的時期，全縣共新建、改擴建中國小校舍28萬平方米，新建、改造學校108所，撤併、整合學校31所，城鄉辦學條件發生了歷史性鉅變，基本消除了危舊校舍。全縣中國小教師平均工資從五年前的850元增加到現在的20__元，平均高出本地公務員200元，廣大教師的政治地位、經濟待遇明顯提升，教書育人的光榮感和積極性全面增強。中國小現代遠程教育工程順利推進，教育現代化、信息化建設不斷加強，辦學條件得到進一步改善。城鄉義務教育階段在校生學雜費、課本費、寄宿生住宿費全部免除;貧困生救助政策得到全面落實，中國小公用經費標準逐年提高。全社會情繫教育、傾力支持教育，五年來，社會各界及企事業單位捐資助學達到350萬元，平原縣教育發展站在了一個新的歷史起點上。

這些成績的取得，是縣委、縣政府高度重視、正確領導的結果，是全縣上下密切配合、共同支持的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。多年來，全縣廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態、崇高的職業道德、過硬的業務素質，默默耕耘、無私奉獻，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。今天受到表彰的120名優秀教師、優秀教育工作者，就是全縣廣大教師和教育工作者中的傑出代表。在他們身上，集中體現了全體教師獻身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質，展示了廣大教師為人師表、無私奉獻的可敬風範，彰顯了平原教育蓬勃發展、欣欣向榮的生動局面。可以説，平原教育事業前進的每一步，都滲透着全縣廣大教師和教育工作者的心血和汗水;平原經濟社會發展的每一項成就，都凝結着全縣廣大教師和教育工作者的智慧和奉獻。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者和為教育事業做出貢獻的社會各界人士再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!

下面，就進一步做好當前和今後一個時期的教育工作，講三個方面的問題。

一、分析形勢，把握機遇，進一步增強加快教育事業科學發展的緊迫感、責任感

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄託着億萬家庭對美好生活的期盼。強國必強教，強國先強教。新頒佈實施的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，是我國未來十年教育改革發展的行動綱領，也是我國教育發展史上具有里程碑意義的大事，從立足國內發展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰略考慮，提出了我國到20__年“基本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列”的奮鬥目標，並進一步明確提出把教育擺在優先發展的戰略地位。我縣作為一個經濟欠發達縣，大力發展教育事業，把人口負擔轉化為巨大人力資源優勢，是加快建設區域經濟文化強縣的必由之路。區域競爭歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育。只有全縣人民受教育水平不斷提高，人的素質不斷優化，人力智力資本不斷豐富，建設區域經濟文化強縣才有基礎和保障。特別是教育承載着人民羣眾對幸福生活的期待，寄託着千萬個家庭對美好未來的期盼。隨着經濟發展和社會進步，全社會對教育問題的關注度、期望值也空前提高，人民羣眾對優質教育的渴望、對教育公平的期盼、對多樣化教育的需求都十分突出和強烈。為此，各級各部門要緊緊圍繞“一二三四五”的總體思路和“建設區域經濟文化強縣”的奮鬥目標，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，以強烈的責任意識、創新的工作思路、務實的工作作風，在新的起點上。推進全縣教育工作再上新台階、實現新跨越。

當前和今後一個時期，我縣教育事業發展的總體要求是：以科學發展觀統領教育工作全局，以深入貫徹全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》為契機，進一步解放思想、改革創新，全力推進素質教育，全面提高教育質量，力爭到“十二五”末，教育整體工作達到全省先進水平。主要目標是：加快發展學前教育，到20__年基本普及學前三年教育，學前三年幼兒入園率達到98%以上。高標準普及九年義務教育，國小適齡兒童入學率、國中入學率、鞏固率均達到100%，基本實現城鄉教育一體化、辦學條件現代化、信息化，實現區域內義務教育均衡發展，國小、國中教學質量保持全市先進行列。基本普及高中階段教育，高中段毛入學率達到90%以上，中等職業教育與普通高中規模基本相當，高中辦學水平和教育質量進入全省先進行列。

二、改革創新，奮力開拓，為推動教育事業科學發展注入強大動力

今年是實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的起步年，也是貫徹第四次全國教育會議精神、推動教育事業向更高目標邁進的開局年。做好當前和今後一個時期的教育工作具有非常深遠的現實意義和歷史意義。縣委、縣政府把今年確定為“教育創新年”，繼續圍繞“培名師、創名校、育英才”，深化教學改革，提高教育水平，打造教育品牌，努力推動教育工作實現新發展、新跨越。

(一)在提高管理水平上下功夫，着力創建一批獨具特色、人才輩出的名學校。學校是教書育人的平台。學校的管理水平，直接關係到全縣教育發展的水平。要按照教育思想現代化、辦學條件標準化、學校管理規範化、學生素質優良化的要求，抓管理、促規範、樹品牌、創名校。一要突出制度立校。要進一步健全完善學校的各項管理制度，形成以制度管人、管事、用人的長效機制，做到以事定崗、以崗定責，事事有規範，時時有考核，處處有管理。要繼續推行精細化管理，從前勤到後勤，從教職工到學生，每一個環節、每一個過程，切實做到分工細、措施嚴、效益高，讓學校的每一項決策都能變為全體師生的自覺行動。二要突出人本立校。教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。為此，要把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，善於站在學生的角度來思考問題、研究問題，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我們的孩子上了大學是好學生，上不了大學回到農村是好農民、進了工廠是好工人、到了社會是好公民。三要突出特色立校。實踐證明，沒有特有的校園文化，永遠不可能成為名校。要把建文化、創特色、樹品牌作為學校發展的重點，充分挖掘內涵，積澱校園文化，培育辦學特色，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。教育部門要制定出切實可行的工作方案，大力實施特色學校創建工程，按照“分類指導、示範引領、典型帶動、整體推進”的思路，精心挑選3-5所示範學校，鼓勵其辦出特色和水平，發揮示範引領作用。要通過3-5年的努力，使平原一中進入全國名校行列，4所國中學校、17所縣直國小和鄉鎮中心國小達到省級規範化學校標準，其他所有國小全部達到市級規範化學校標準。

(二)在提升教師素質上下功夫，着力培養一批業務精湛、師德高尚的好老師。發展教育事業，教師是第一資源，是核心競爭力。推動平原教育事業科學發展，迫切需要培育一支師德高尚、業務精湛、富有創新精神的高素質教師隊伍。一要抓師德、樹形象。要把師德建設擺在突出位置，引導廣大教師自覺加強修養，以高尚的人格教育影響學生，真正成為廣大學生的良師益友。要進一步健全和完善師德考核、評價和監督的長效機制，大力開展“十佳師德模範”、“十佳班主任”、“十佳校長”等評選活動，引導廣大教師做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。要進一步規範在職教師的執教行為，對違反師德規範的行為予以嚴肅查處，對個別品行不良、誤人子弟、有損教師形象的，要依規依法清除出教師隊伍。二要抓培訓、提素質。要繼續推進教師培養“十百千計劃”，健全教師培訓制度，每5年對中國小教師全員輪訓一遍。要開展好“優秀教師進名校”活動，5年內組織100名校長和1000名教師赴先進地區學校掛職鍛鍊、進修培訓，並逐步建立專家長期指導制度和名校聯誼制度，力爭在“十二五”末培養造就10名以上在全國有較大影響的名師、名校長，100名在全省有較高知名度的名師、名校長，1000名全市知名教師。三要抓考核、增動力。要根據“按需設崗、以崗定責、量化考核、獎優罰劣”的原則，全面實行教職工“崗位目標責任制”，為每個教職工定工作崗位、定工作職責、定任務目標。要結合績效工資制度改革，建立“以實績論英雄”的激勵機制，探索實行名師財政津貼制，真正使能者有其位、勞者有所得、優者有所獎，激發教師幹好工作的內在動力。四要抓機制、激活力。要繼續完善教師補充機制，不斷優化教師隊伍的年齡、知識和學歷結構。要建立和推行優秀師資交流機制，實施“城區教師援助農村教育行動計劃”，5年內選派100名城區教師到農村國小任教，促進教育資源城鄉交流、校際交流，形成城鄉教育資源共建、共享的新格局。

(三)在提高教育質量上下功夫，着力培育一批品學兼優、出類拔萃的優秀學生。教學是教育工作的中心，質量是教育的靈魂和生命。要切實樹立以提高教學質量為核心的教育發展觀，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，培育出更多的社會精英。一要紮實推進素質教育。要堅持育人為本，把學生的全面發展、成長成才作為出發點和立足點，引導學校主動開展素質教育，引導學生和家長理解、支持素質教育。要堅持知識教育和能力培養並重，打牢文化基礎知識，提高科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應社會的能力。要堅持按教育規律辦學，將教育和文化有機結合，積極創造條件開設音樂、美術、書法等藝術教育課程，注重學生全面發展，實現既能多出人才、又能人人成才。二要積極改進教學方式方法。灌輸學習、疲勞戰術，培養不出優秀人才。全縣的教學工作要堅持“向四十分鐘要質量”，做到“學生減負、教師加壓、課堂增效”，創造寬鬆和諧的育人環境，使學生從應試教育的重壓下解脱出來。要引導教師認真研究教材、研究教法，精心備好每一節課，精心準備好每一道練習題，精心設計課堂教學的每一個環節，爭取每一分鐘都要出效率。要不斷改進教學方法，加強師生的雙向交流和互動，在培養興趣和發掘潛能中提高學生學習的積極性，真正把學習的自主權還給學生。三要推進教科研創新。教科研是提升教學質量的關鍵點。各中國小校長要樹立科研興校的理念，積極開展多層次、全方位的教學教研活動，形成校校有課題，人人搞研究的良好局面。全體教師要深入研究新的課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學工作。要放開眼界，拓寬思維，積極開展豐富多彩、形式多樣、富有成效的教學、科研工作“大比武”、“大練兵”，通過比賽尋找差距，通過練兵提高素質。要進一步完善聽課、評課制度，繼續推行教育幹部推門聽課制度，全面掌握教情、學情，為提升教學水平、改革教學管理方式提供科學依據。四要全面提升各級各類教育水平。國小教育要以城區學校和鄉鎮中心國小為示範，抓規範、重特色、上水平，促進城鄉教育齊頭並進、均衡發展。國中教育要按照外延與內涵共同發展的思路，在更高層次上推進素質教育，通過更新辦學理念、加強內部管理、深化教學改革，力爭經過2-3年的努力，推動全縣的5所國中學校在保持全市先進水平的基礎上，向全省先進行列邁進。高中教育要立足於“全市創一流、全省有名氣、全國有影響”的奮鬥目標，借鑑先進地區的經驗，千方百計提高教育教學質量，向全國知名院校多輸送高素質人才，努力打造區域教育高地。職業教育要緊緊抓住當前“轉方式、調結構”的重大機遇，瞄準全縣產業結構調整和產業升級，大力推行企校聯辦、民資辦學、招商引進的發展路子，不斷優化專業結構，擴大辦學規模，提高辦學水平，讓職業教育貼近經濟發展實際，實現教學與生產一線需求的“零對接”，努力為全縣經濟社會發展培養更多、更好的實用型技能人才。

三、加強領導，明確責任，為促進教育事業科學發展提供堅強保障

促進教育事業科學發展需要各級各部門和社會各界的關心和支持。各級各部門必須切實加強領導，努力形成縣委、縣政府統一領導、教育部門牽頭抓總、有關部門協調配合、社會力量廣泛參與的教育工作新局面。

(一)要始終把教育工作擺在突出位置。縣委、縣政府將以更多的財力支持教育，確保財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育工作需要。要繼續落實縣、鄉、村三級辦學機制，加大投入力度，力促城鄉教育均衡發展。要開展好領導幹部“進校園、解難題、促發展”活動，進一步深入學校，瞭解情況，傾聽師生意見，為學校排憂解難。教育部門要充分發揮職能作用，加強對教育教學的管理、探索和創新，加強學校領導班子和教師隊伍建設，以開展創先爭優活動為動力，努力提高教學質量和辦學效益。其他各部門要切實將教育事業作為優先發展的領域給予重點支持，做到各司其職，通力協作，主動為教育做好事、辦實事、解難事，努力形成齊抓共管的強大合力。

(二)要營造尊師重教的良好氛圍。尊師重教是中華民族的傳統美德，關心、愛護教師是全社會的應盡職責。全縣上下要積極倡導尊師重教的良好風尚，關心教師、愛護教師，切實為廣大教師教書育人創造更加良好的環境。特別是教育部門，要積極探索用事業留人、用待遇留人、用真情留人的機制，真正讓廣大教師安心從教、終身從教。要充分發揮新聞媒體的輿論導向作用，大力宣傳優秀教師的模範事蹟，宣傳尊師重教的先進典型，在全社會營造理解教育、關心教育、支持教育的生動局面。要動員社會各界人士大力支持教育發展，積極幫助困難學校改善基礎條件，資助困難學生實現求學夢想，努力在全社會營造“尊師重教、助學強教”的濃厚氛圍。

(三)要高度重視學校安全。學校安全責任重於泰山。各級各部門要進一步提高對中國小、幼兒園安全工作重要性的認識，明確責任，全力以赴，確保廣大青少年學生和兒童的生命安全。要進一步加強對學校安全工作的檢查，依法取締無證和違規開辦的幼兒園。要進一步推進以校帶園，所有國小都要建立規範的獨立幼兒園。要進一步加強對學校、社會不滿人員及精神病人的排查，及時調處和化解各類矛盾，將矛盾解決在基層。要進一步加強對學校安保人員的培訓和管理力度，增強安全防範意識。要建立學校食品衞生監督員制度，每個學校都至少配備一名專職食品衞生監督員，確保師生飲食安全。

教育大計，教師為本。在這裏，我對廣大教師提四點希望：一要愛崗敬業，做忠誠於黨的教育事業的踐行者。忠誠敬業是成為合格人民教師的第一要素。希望大家始終把個人命運和教育事業緊緊連在一起，樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代。二要學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以温暖和希望，照亮孩子前進的道路。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發潛能，鼓勵創造，寬容失敗。要做學生的良師益友，用真心、真情、真誠地關愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發展、健康成長。三要開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特徵的精神品格。希望廣大教師增強創新意識，把握教育規律，勇於探索，敢為人先。要按照素質教育的要求，着力推進課程體系、教學內容和教學方法改革，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。四要行為世範，做良好社會風尚的引領者。優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣，一代代名師就是人們心中的一座座豐碑。希望廣大教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德，帶頭樹立高尚的精神追求，恪守本職，甘當人梯，以自身的師表風範和人格修養踐行人民教師的神聖天職。

各位老師，同志們!教育事業崇高而偉大，教師職業神聖而光榮。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重託，開拓創新，紮實工作，奮力開創全縣教育工作新局面，為建設區域經濟文化強縣做出新的、更大的貢獻!

最後，祝全縣廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、家庭幸福、事業有成!

謝謝大家!

慶祝教師節上級領導講話 篇4

各位老師、同志們：

今天，我們把全縣所有教職員工、各鄉鎮村的主幹召集回來，召開這個4000人大會，共同慶祝第21個教師節，不論在人數上、規模上都是多年來少有的，這足以表明縣委、縣政府對教育是重視的，對教師是尊重的，對廣大教師取得的業績是肯定的。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教師表示節日的慰問!向受表彰的所有同志表示熱烈的祝賀!向關心支持教育事業發展的各級各部門、幹部羣眾和各界人士表示衷心地感謝!

剛才，喬登州縣長對全縣一年來的教育工作進行了回顧和總結，並提出了希望和要求，可以説，總結非常到位，要求十分具體，我完全同意，希望大家很好地貫徹落實。下面，我講三方面意見：

一、認真總結經驗，增強發展教育的自信心和責任感

近兩年來，我們稷山縣的經濟社會發展整體推進，變化很大。究竟哪些方面變化最大?有人説，財政收入增幅最大。去年全年財政收入是1.6億元。今年到八月底，財政收入達到1.7億元，增幅居全市第一;有人説，企業發展後勁最大。我縣28家規模以上企業幾乎都有技改或擴建項目，僅東方公司的二期工程今年就投資5億元，明年税金有望達到1億元;有人説，招商引資力度最大。今年以來，全縣從運城市境外引進各類項目就達61個，到位資金3.98億，超額1.48億元完成市裏下達的任務;有人説，巷道硬化規模最大。通村達户硬化工程目前90%以上村都有工程，總里程已超過500公里;也有人説，城市建設動作最大。稷峯街東延工程高標準完成;大佛路南段拓通工程難度最大，拆遷户最多，但油路鋪設也已完成，兩邊建築正在準備施工，這條路建成後將成為全縣最居中心、最寬闊、最繁榮、也最漂亮的標誌性商業路;還有人説，植樹造林成效最大。今年春季植樹造林300公里，目前成效已經顯現，標準很高、成活率很好，成為稷山一道亮麗的風景;還有人説，人民羣眾得到的實惠最大。今年農業税全免;小麥、玉米給予直補;巷道硬化和沼氣工程給予補貼;農村貧困人口給予低保;貧困中國小生享受“兩免一補”;對困難大學生給予資助等等都使羣眾得到更多實惠。但我認為，教育方面的發展變化最大。因為教育有其本身固有的特殊性，十年樹木，百年樹人，教育的週期比較長，在短期內取得明顯變化確實不容易。但我縣的教育從基礎設施抓起，從激勵機制抓起，從提高素質抓起，在佈局調整、網絡化建設、標準化學校建設、人事制度和分配製度改革等方面都取得了很大變化，特別是教育教學質量變化更大。大學聯考在去年實現大翻番的基礎上，在今年全省達線率降低14.8%和全市相當部分縣都下滑的情況下，我縣大學聯考卻保持了穩步增長;會考奪得了全市第一。

單從高中招生情況看，今年比以往任何一年都要好，全縣會考前200名大部分都進入了稷山中學，高分學生明顯增多，還有40多名學生從新絳、運城等地返回稷山。會考綜合成績由全市殿後狀態年年跨步，今年一躍成為全市第一，這在稷山會考史上是沒有的。從教育上的這些變化就足以證明稷山教育已經步入了良性發展的軌道。

教育方面的發展變化，充分説明了這麼幾個問題：

1、充分説明了縣委、縣政府對教育工作高度重視，全社會形成了重教興學的濃厚氛圍。縣委、縣政府堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，上上下下都對教育給予高度關注，在全縣掀起了濃厚的重教興學熱潮。近三年來，全縣共投入1.3億元，基本消除學校危房，中國小布局調整基本到位，標準化學校建設走在全省、全市的前列，投資數額大，效果明顯，在全市獨一無二。特別是在標準化學校建設中，全縣幹部羣眾都表現出極大的熱情，全力發展教育、使子孫後代享受一流的教育資源已成為全縣人民的共識。

2、充分説明了人事制度和分配製度改革為教育發展注入了生機和活力。幾年來，特別是去年的教育人事制度改革，方向正確，效果明顯。同樣的人員、 同樣的隊伍，改革和不改革，效果大不一樣。改革使廣大教師有了憂患意識，教師的緊迫感大大增強，不學習、不研究、不提高自身素質，就有被淘汰的危險。通過改革，教師的整體面貌發生了大的變化。今年的大學聯考，特別是會考能奪得全市第一，人事、分配製度改革是其中一個重要原因。如果不進行改革，會考在全市奪得第一將大打折扣。

3、充分説明了現代化遠程教育極大地提高了教學效果。教育要實現快速發展，必須要有一流的教師。現代遠程教育彌補了我縣教師素質不高這個缺陷。經過兩年的努力我縣基本實現了“校校通”，60餘所學校實現了“班班通”。我縣教育信息化建設在全省早走一步，得到了省和國家教育部的關注。運用信息化、多媒體手段，可以模擬演示許多我們不能做或做不了的實驗，改變了傳統的教學方式，使教學生動直觀，便於理解。利用遠程信息化手段，可以把全國的名師請進課堂，促進教學目標的完成，提高了教學效果。

4、充分説明了教育局有個好班子，好班子帶出一支好隊伍。這幾年教育發展實踐證明，教育局班子是一個團結的班子，是一個有戰鬥力的班子。特別是邢英豪局長，思維超前，敢於創新，勇於改革，在他的帶領下，廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，勤於鑽研，一支能適應現代化教育、素質比較高的教師隊伍正在逐步形成。

5、充分説明了社會各界和廣大教師對發展教育的自信心增強了。我縣教育成績的取得，證明了教育局班子是有能力的，教師隊伍的整體素質是較高的，教師是能行的，稷山的後代並不笨，也再一次證明了我縣教育發展有能力、也有實力。同時社會各界對教育有了新的認識，對教育發展產生了信心，縣委、縣政府對教育也有了信心，社會方方面面都對教育發展有了信心。

二、深入分析教育工作面臨的形勢和任務

近年來，經過方方面面的共同努力，我縣的教育工作確實有了明顯變化，但綜合分析我縣的教育狀況，我們的高中教育仍處於落後狀態，我們的教育基礎仍然十分脆弱，層次和質量都不高，面臨的挑戰仍然十分嚴峻，整體水平離教育強縣的目標還有不少的距離。為此，我們必須用發展的眼光來科學分析當前我縣教育工作面臨的形勢和任務。

1、發展教育越來越重要。進入21世紀，教育在經濟社會實踐中具有主導性、全局性、基礎性的重要地位和作用。今天的教育就是明天的生產力，就是明天的綜合國力。教育的發展將影響未來經濟社會發展的走向，孕育和催生新興產業和新的經濟增長點，開闢一個國家和民族廣闊的前景。戰後日本和西德的經濟復甦，六十年代以來亞洲“四小龍”的騰飛，改革開放以來我國東部沿海地區的迅速發展，依靠的重要因素就是科技和人才，而科技和人才的基礎是教育。可以説，誰能充分認識併發揮教育的作用，誰就會在知識和人才上佔有優勢，就會在未來激烈競爭中立於不敗之地。近年來，縣委、縣政府比以往任何時候更重視教育，提出了實施教育、科技、人才優先發展戰略的重大任務。喬縣長更是對教育有着特別的感情，他到稷山後總在想方設法解決教育方面的突出問題，堪稱興教重教的楷模。領導的重視，教育作用的發揮，確保了我縣在激烈競爭中贏得了主動，加快了發展，增強了實力。但是，在中央實施中部崛起大戰略中，在構建和諧社會的大目標中，在全國和世界教育發展的大格局中，我縣的教育事業，無論是教育體制、教育結構，還是人才培養模式、教育教學內容與方法都還相對滯後。因此，教育改革和發展的任務仍然十分繁重和艱鉅，必須形成合力，積極應對。

2、教師地位越來越提高。教師是人類靈魂的工程師。古往今來，人們都把教師比作蠟燭、比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁等等。由此可見，教師的職業崇高而神聖。但是，客觀地説，在座的教師年齡稍大一點的都知道，20年前教師在社會上的地位如何，與今天教師在社會上的地位相比，我相信你們一定有很深的感觸，用“今非昔比”來評價，我認為絲毫不為過。以前説教師的地位和教師的重要性，只不過是喊在嘴上，根本落實不到行動上，因為當時社會存在着嚴重的“腦體倒掛”現象，知識的重要性得不到認可，教師談何地位?如果教師在當時有地位，我認為就不會有“教師節”了。今天，人們越來越認識到知識的重要，而肩負傳播知識重任的教師則越來越炙手可熱，在社會上也越來越具有吸引力。現在的學生家長都把望子成龍的急迫心情和希望傾注到了廣大教師身上，為了聯絡感情，想方設法給教師送禮物、請吃飯，這種作法雖然不是一種好現象，但是從一個側面可以反映出教師在人們心目中的地位。私立學校竟相高薪聘請教師，也能説明教師崗位的重要和地位的提升。雖然教師的地位較前有所提高，但相比較而言，教師的工作仍然很清苦，待遇還不高，仍然需要社會方方面面給予關注和支持，大力營造“尊師重教”的濃厚氛圍，進一步改善工作條件，提高生活待遇，解除後顧之憂。

3、教育改革越來越深入。改革是教育事業發展的動力，改革給教育帶來了無限的生機和活力。近年來，我縣大力實施中國小人事制度改革和工資分配製度改革，打破了用人上的職務終身制和工資分配上的平均主義和“大鍋飯”，建立了“人員能進能出，位置能高能低，待遇能多能少”的競爭激勵機制，班子職數減少了，教師的競爭意識增強了，積極性提高了，出現了今年中、大學聯考令人可喜的成績。前一段，社會上就教育改革流傳着這樣或那樣的説法，這不為怪。改革是前無古人的創新，是傷筋動骨的革命，改革中肯定會傷及個別人的利益，觸及個別人的靈魂。但我認為，如果不傷及個別人的利益，改革就沒有效果，就不會成功。只要維護了大多數人的利益，大多數人都支持的改革就是積極的改革，只要是促進教育事業發展的改革就是有成效的改革。認真審視這些改革，我們還僅僅停留在表面上，改革的深度、力度、廣度還不夠，還很不到位，教育系統的鐵飯碗現在事實上還存在着，但隨着我們改革的進一步深入，這種鐵飯碗必然要打破。“人員能進能出，位置能高能低，待遇能多能少”是社會發展的必然，是大勢所趨。所以，我們廣大教育工作者要有危機感，要有優勝劣汰的心理準備和承受能力。

4、佈局調整越來越集中。近年來，我縣教育工作的一個特色和亮點是教育佈局的合理調整，帶來的是教育資源優化整合和合理配置。一是我們先後建成了稷王國小、稷峯一中，填補了稷山幾十年來沒有縣直國中和縣直國小這個空白。二是鄉鎮村一級國小由198所合併為123所，國中由33所合併為12所;108所學校建成了標準化學校。9月5日，我帶着縣委辦、縣教育局的同志分成兩個調研組分別深入到具有代表性的化峪鎮西堡村和太陽鄉上王尹村，通過召開座談會、逐户逐人走訪等方式，就撤點並校 工作進行了專題調研。羣眾普遍認為佈局調整之後，學生的成績有了明顯進步，教學質量有了顯著提高。存在的問題主要是學校食宿條件不具備，大部分家長陪讀，造成開支加大，負擔加重，再有就是學校飯食質量不高，吃飯時間與農村吃飯時間不一致，帶來一些不便。撤點並校、調整佈局從長遠發展來看是主流也是趨勢，更重要的是使教育資源得到優化整合，學生都受到了良好的教育，廣大學生家長是理解的、支持的。但暴露出的問題主要是我們後續工作不到位，與羣眾缺乏交流。農村向城鎮集中，城鎮向縣城集中，這是今後學生流向的大趨勢，誰也阻擋不了，我們要做的就是深入紮實地做好基礎工作，特別是要解決好學生食宿、接送、安全等問題，教育佈局調整的任務就一定能順利完成，盡力減輕羣眾的經濟負擔。

5、教學手段越來越現代化。《全國教育事業第十個五年規劃》指出：“要把教育信息工程列入國家重點建設工程，以信息化帶動教育現代化。”這兩年，我們把教育信息化作為縣委、縣政府全盤工作的重點之一，強力推進，全縣上下都對教育信息化建設給予了極大的關心和支持。經過方方面面的共同努力，去年全縣中國小實現了“校校通”，今年將全部實現“班班通”。教學手段的現代化取代了“三尺講台，一塊黑板，一根粉筆”的傳統教學模式，提高了教師素質，實現了資源共享，使廣大學生接受了良好的教育，促進了教學質量的大幅度提升。同時，教學手段的現代化又給廣大教師提升素質提出了一個嚴峻的課題。要熟練運用多媒體進行教學就必須不斷加強學習，自覺“充電”，積極參加學校組織的業務知識和計算機、多媒體教學技術培訓，儘快適應，熟練掌握，充分運用，不斷適應信息化教育的需求，決不能把資源閒置、當擺設，辜負了縣委、縣政府及社會方方面面的良苦用心。

三、幾點希望和要求

通過全面深入分析我縣教育工作面臨的形勢和任務，我相信一定能激發大家的責任感、緊迫感和使命感。振興教育，全民有責，我們要千方百計調動全社會方方面面的力量，形成齊抓共管的合力，全面加快稷山教育的發展。為此，我提幾點希望和要求：

1、各級各部門要帶着感情支持教育事業。國運興衰，繫於教育。各級各部門一定要把教育工作放在優先發展的重要位置，一如既往、與時俱進地更加關注教育、重視教育、支持教育。縣、鄉、村三級組織，要把振興教育作為自己的重要職責，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領導到位、投入到位。認真落實上級有關改善辦學條件、提高教師待遇的一系列政策、規定，定期研究和解決工作中的重大問題，爭取每年為教育事業辦幾件看得見、摸得着的實事、好事，想方設法給學校解決點實際困難，盡心盡力加大對教育的投入，爭取在任期內使教育工作能有一個大的變化。各職能單位特別是執法部門要認真履行職責，加強學校周邊環境治理，依法維護教師和學生的合法權益，為廣大師生提供一個安靜、安全的學習工作環境。有關部門不準隨意到學校亂檢查、亂罰款，確需檢查的，必須經縣分管教育的副縣長批准，而且只檢查糾錯，不準收費罰款，就是工作費用也由自己掏。今後，誰讓教育部門掏一分錢的飯費、住宿費、煙費、酒費、茶費，就視為違紀，紀檢監察部門要堅決查處，決不姑息。當然對於學校疏於管理造成的問題也要嚴肅處理。同時，社會各界也要從稷山的教育發展大局出發，做好宣傳工作，搞好輿論引導，營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好氛圍，努力在全社會形成尊師重教的良好風尚。

2、教育部門要積極探索，鞏固和深化教育改革成果。這幾年教育部門在創新機制、激勵競爭方面做了不少探索，進行了有益的嘗試，“以教學成績論英雄”的評價辦法，以競爭為核心的人事制度改革，以優劣定獎懲的工資分配製度改革都取得了相當明顯的成效。但改革中可能有一些困難估計不足，有一些問題想的不周，有一些制度定的不全，這是情理之中的事情，改革畢竟是一項創新性的活動，教育部門的同志要不斷探索，努力解決改革中出現的一系列新情況和新問題， 在建立教育改革的長效機制上下功夫，做實事，求實效，鞏固和深化改革成果，使改革在不完善中走向完善，在不成熟中走向成熟。

3、廣大教師要全力以赴投身教育工作。提升稷山教育質量的主體和關鍵是教師。教師肩負着沉重的歷史使命，必須適應形勢發展的更高要求。因此，廣大教師要全身心地投入教育工作，堅持做到以下幾點：第一，要勤學習，適應發展。目前，教學的硬件已得到改善，課改的內容在不斷變化，新的知識層出不窮，電腦的軟件不斷更新。要適應教育教學的飛速發展和變化，唯一的辦法就是不斷地“充電”，不斷地學習。第二，要多鑽研，愛崗敬業。要提高教育質量和教學水平，鑽研教材、鑽研學生是成功之道。要成為一名合格的教師，關鍵的一條就是要立足本職，排除干擾，靜下心來，幹好工作。只有愛一行，才能專一行。第三，要重感情，增強引力。據學生講，愛見哪個老師，就愛聽他講的課，這科的成績也就好。這就表明，師生只有心靈上溝通，感情上交融，就能實現教與學的互動。所以，教師首先要愛學生，曉之以理，動之 以情。不能歧視，更不能打罵，尤其是差等生。不然的話，學生失去了學習興趣，必然產生厭學情緒，甚至流失。因此，教師不僅要教書，更要育人，真正成為學生的良師益友，成為受學生敬佩的人。

各位老師、同志們，我縣的教育基礎已打好，框架已形成，新的機制正培育和建立，各級班子和廣大教師的工作積極性十分高漲，發展教育的良好氛圍已經形成，我們一定要乘勢而上，創新工作，形成加快稷山教育發展的強大合力，全力推進稷山教育再上新的台階，再鑄新的輝煌，早日實現教育強縣的宏偉目標。

最後，祝全縣教育工作者和廣大教師節日愉快，身體健康，家庭幸福，事業輝煌!

謝謝大家!

慶祝教師節上級領導講話 篇5

各位老師、同志們、大家好!

今天，我們滿懷喜悦，歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個教師節，隆重表彰一年來為教育工作做出突出貢獻的優秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體。在此我謹代表鎮黨委、政府向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節日的問候!向這次受到表彰的優秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持教育事業的社會各界表示衷心的感謝!

一年來，鎮黨委政府堅持以科學發展觀統領教育工作全局，以提高教育教學質量為核心，以創建人民滿意的教育為目標，深化教育改革，優化資源配置，不斷加大教育投入，改善辦學條件;學校管理日趨規範，教師隊伍整體素質進一步提升，教育教學質量穩步提高，義務教育成就顯著，學前教育發展迅速，成人教育步伐加快，全鎮教育工作實現了又好又快發展。成績的取得，是鎮黨委、政府及教育主管部門高度重視、正確領導的結果;是各村、各單位密切配合、共同支持的結果;更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。

多年來，全鎮廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態、崇高的職業道德、過硬的業務素質，默默耕耘、無私奉獻，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。今天受到表彰的優秀教師、師德標兵、先進教育工作者和先進集體就是全鎮廣大教師和教育工作者中的傑出代表。在他們身上集中體現了全體教師獻身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質，展示了廣大教師為人師表、無私奉獻的可敬風範。可以説，xx鎮教育事業取得的每一項成績，都滲透着全鎮廣大教師和教育工作者以及關心、支持教育事業的社會各界人士的心血和汗水，在此我代表鎮黨委、政府向全鎮廣大教師和教育工作者以及關心、支持教育事業的社會各界再次表示衷心的感謝和崇高的敬意!

國運興衰，繫於教育;教育振興，教師為本。實現科教興國戰略，辦好人民滿意的教育，迫切需要我們廣大老師必須緊跟時代的步伐，認清肩負的重任，不斷提高和完善自己，成為勝任新時期教育工作的新型教師，這是歷史賦予你們的任務，是人民寄予你們的期望。藉此機會我想向全鎮廣大教師提三點希望：

第一，希望廣大教師要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。

“學高為師，身正為範”。身教重於言教，教師就是學生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接影響着學生心靈，塑造着學生的性格和品質，而且通過學生和家長對社會產生影響。作為新時期的人民教師，就要模範地履行教師的職業道德，以德修身、以德治教、以德育人，高風亮節，為人楷模。要有熱愛教育、獻身教育的崇高職業理想和道德追求，要有熱愛學生，誨人不倦的道德情感，要有關心集體、團結協作的道德準則，要有嚴於律已、為人師表的道德形象。

第二，希望廣大教師要育人育心，愛生如子，做優秀的“人類靈魂的工程師”。

教書育人，是教師的天職。教師不僅要教給學生書本的知識，幫助學生去發現、獲取和運用知識，更要引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要通過我們的教育教學活動，使我們的學生成為熱愛祖國，熱愛民族，有遠大志向的人;使我們的學生成為具有民主與法制意識，維護社會正義，有社會責任感的人;使我們的學生成為具有終身學習的願望和能力，掌握適應時代發展需要的基礎知識和基本技能的人;使我們的學生成為具有強健的體魄，頑強的意志，具有獨立生活能力、創業精神和人生規劃能力的人;使我們的學生成為能夠正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，正確面向社會的人。育人比單純的教書要難得多，這就要求我們每個教師象對待自己的孩子一樣，對學生充滿愛心，無微不至，循循善誘，用熱愛和真誠去澆灌學生的心田，開啟學生心靈的窗户。

第三，希望廣大教師要不斷學習，與時俱進，做終身學習的模範。

在現代社會中，停滯不前、抱殘守缺、憑藉經驗，都不能適應現代教師職業的要求，我們必須在專業成長的道路上不斷髮展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀念，不斷增加自己的情感。廣大先進教師、骨幹教師要做不斷的學、不斷進取的模範，因為先進和骨幹都是相對的，今天是先進、是骨幹但不代表明天。黨的提出要建設“學習型社會”，作為為人師表的教師，更要與時俱進，做學習的模範。要不斷學習、終身學習，同時還要善於學習。只有這樣，才能不斷充實、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。

教育是一項長期的、艱鉅的，複雜的系統工程，必須全社會共同參與。黨委、政府關心支持教育責無旁貸，在今後的工作中，鎮黨委、政府將更加重視教育工作，把教育擺在經濟社會發展的突出位置，尊師重教，為教育事業的發展營造良好的氛圍，創造有利的條件。要求各村、各單位都要以發展教育為已任，在發展規劃上做到優先安排，主動為教育事業排憂解難，共同支持和促進教育事業的進步。任何時候我們都不能忽視和放鬆教育工作。不重視教育就等於失職，不抓教育就等於不抓未來。

全鎮上下要形成齊抓共管的工作格局。班子成員要聯繫學校，把解決學校遇到的問題作為自己的重要職責;各村各單位對教育工作要“高看一眼、厚愛一層”，擺上重要議事日程，真正做到認識到位、領導到位、投入到位;有關職能部門要認真履行職責，加強學校周邊環境綜合整治，依法維護教師和學生的合法權益，為廣大師生提供一個安靜、安全的學習工作環境;要繼續發揚中華民族的傳統美德，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍，不斷提高教師的社會地位。

老師們、同志們， “強國必強教，強國先強教”。優先發展教育、全力推進教育，已成國之大任、民之熱盼。鎮黨委、政府相信，有全鎮上下的高度重視，有全鎮人民的大力支持，有廣大教育工作者的積極努力，我鎮的教育事業一定會取得更好的成績。希望全鎮廣大教師和教育工作者，繼續發揚默默耕耘、甘為人梯、樂於奉獻的精神，不畏艱辛，開拓創新，精心教書，潛心育人，努力做愛崗敬業的模範，努力做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

最後，祝全鎮廣大教職員工身體健康，家庭幸福，工作順利，節日愉快。

謝謝大家!