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冬季教職工籃球運動會賀信(精選5篇)

冬季教職工籃球運動會賀信(精選5篇)

冬季教職工籃球運動會賀信 篇1

為了活躍身心,增進友誼,凝聚合力,豐富全校教職工的業餘生活,提高教職工身體素質,創建和諧的教師團隊,強化“我運動,我快樂,我健康”的意識,藍天幼兒園工會決定在201*年10月31日——11月2日開展教職工趣味活動。

冬季教職工籃球運動會賀信(精選5篇)

本次教職工趣味運動會設有跳繩、踢毽子、羽毛球、籃球、呼啦圈等項目,這些項目集運動性和趣味性為一體。教職員工以年級組為單位,踴躍報名參賽。賽場上,比賽項目一個接着一個有序地進行,廣大教職工的參與熱情空前高漲,歡呼聲、加油聲此起彼伏,可謂熱鬧非凡,十分激烈。各隊發揚團隊合作精神,為各隊勇奪第一貢獻自己的力量。

通過比賽活動,不僅緩解了教職工緊張的工作壓力,也增進了教職工之間的交流與溝通,有力地促進了團隊和諧健康發展。

冬季教職工籃球運動會賀信 篇2

為豐富教師的業餘生活,營造健康文明、積極向上的校園文化氛圍,弘揚“友誼第一、比賽第二、頑強拼搏、自強不息、賽出水平、賽出風格”的體育精神,發展學校體育文化事業,促使教師身體素質着實發展。在班卡鄉黨委、政府的正確領導下,班卡鄉教育辦公室遵循“提素質、增能力、轉作風、強服務”的目的,於201*年12月25-26日舉行為期兩天的教職工冬季籃球運動會。

本次運動會共有8支球隊,男四隊,女四隊。經過兩天的緊張角逐男女隊各產生了:一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎,在籃球運動會期間,組織象棋、乒乓球個人賽產生了:冠軍、亞軍、季軍。在比賽過程中,老師們團結一心,奮力拼搏,通過這次運動會,充分展現了老師們的青春風采,在賽場上盡情揮灑着激情,釋放着激情。

籃球運動會不僅增進了教師間的情誼,增強了教師間的團結協作精神,還是一項身體鍛鍊和情感昇華雙贏的活動。通過舉辦這樣的活動,使教師們舒緩了工作壓力,更在趣味運動中體現出了教師團結協作,使大家深深地感受到:“我運動,我快樂!”的真諦。

冬季教職工籃球運動會賀信 篇3

運動會以年級組為單位共組織6個隊參加比賽。參賽隊員本着“友誼第一,比賽第二”的原則,經過3天的角逐,產生出冠亞軍和其餘獎項,其中,六年級組獲得冠軍,一年級組獲得亞軍,其餘各隊均獲不同獎項。

此次運動會不僅豐富了教職工的課餘生活,提高了教師們進行體育活動的熱情和參加體育鍛煉的積極性,而且通過比賽調節了教師的工作節奏,增進了同事之間的感情,體現了團結、協作、拼搏的精神,更能讓教師以飽滿的熱情投入到今後的工作中去。

冬季教職工籃球運動會賀信 篇4

為失敗者吶喊

不屈的眼神,

堅毅的臉旁,

堅強的意志驅使他邁動疲憊的雙腿;

急促的呼吸,

瘋狂的加油,

鼓起生命最後的力量。

去衝刺,去堅持。

雖然早已落後,但是拼搏之心依舊。

你還是我們的英雄

你的堅持,你的拼搏,

早已成為賽場上的風景線,

為你吶喊,為你加油,

只要我們曾經努力,拋灑汗水,

我們亦無怨無悔。

冬季教職工籃球運動會賀信 篇5

各位領導、老師們、同學們:

在萬物復甦、春意漸濃的四月,實驗國小第 屆春季田徑運動會隆重開幕了,在此,我謹代表育才中學六千師生向全體老師和同學們的到來表示熱烈的歡迎,向本次運動會順利開幕表示衷心的祝賀。

今天,育才中學多了一張張稚嫩的可愛的笑臉,我從每一張笑臉上都讀出了實小學生特有的自信和聰慧,這是我們實驗國小多年來堅持“讓每一個孩子綻放生命的精彩”的辦學理念取得的碩果,幾十年的辦學經驗成就了實小,富有豐富文化底藴的實小也成就了眾多的滕州孩子。實小,就成了我們所有同學展翅高飛的搖籃。

同學們,從實小走出的孩子個個都是優秀的,這從我校四屆實小班學生身上可以得到證明,四年前你們校的41名同學進入我校實小班,一年前,他們以優異的成績全部考入滕州一中,其中滕州市前九名全部出自實小班,這是我們實驗國小的驕傲,是全體實小教師的驕傲,也是我們在座的全體同學的驕傲。

在此,我還要告訴大家一個好消息:下週我們也要舉辦第九屆春季田徑運動會,多年來,我們的運動會全部由學生自主承辦,他們要經過激烈的投標、競標才能獲得舉辦的資格,去年由實小班獲得舉辦權,他們“一班一民族”的創意贏得了山東省電視台、滕州市電視台等多家媒體的報道,獲得了市委領導和各屆人士的高度讚揚,今年春運會的舉辦權經過激烈的角逐,舉辦權再次被七年級一、二、七實小班聯合獲得,他們“一班一名校”的創意相信會帶給大家更多的精彩。這些足以説明我們實國小生不僅知識是紮實的,而且能力也是超羣的。今天,你們參加我們實小的運動會,我希望明天你來承辦育才的春運會,那時,育才會提供給大家更大的展示自己才能的舞台,讓所有同學盡情去展現生命的精彩。

最後,祝所有運動員同學賽出水平,賽出佳績,祝所有老師工作順利,家庭幸福,祝本次運動會精彩熱烈,圓滿成功。

20xx年XX月XX日

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