開學典禮家長代表致辭範文3篇

我是九年級(7)班xx的家長，今天能有這樣一個機會參加同學們的開學典禮，我非常榮幸。下面是本站小編整理了開學典禮家長代表致辭範文3篇，希望對你有幫助。

開學典禮家長代表致辭範文一

大家下午好!

我是Leads班Alex同學的父親，我來自法國，在東莞辦企業近7年了，今天很榮幸作為家長代表站在這裏和大家分享感受。非常感謝!

能在寸土一克金時間勝黃金的快節奏都市遇至鍾先生用智慧和汗水為幼兒打造的山清水秀、卓爾不羣的理思國際幼兒園，這是我作為家長的運氣，也是我女兒Alex的幸運，在此深表謝意!

每個孩子的成長牽着每一個家長的心，而良好開端是成功的一半，像天下父母們一樣，我也很希望自己的孩子能夠懂事、懂禮、好學、前途光明。所以在星星一月十日三歲生日的時候，我開始苦惱究竟選擇哪所幼兒園作為孩子人生啟蒙教育之地呢?由於她是中國人和法國人雙重身份，她會在什麼樣的幼兒園得到大家的正常待遇呢?我們就是帶着這樣和那樣的疑問在二月三日敲開了理思的大門，卻在短暫的所見、所聞後釋懷心中所有疑雲，這個學校雖然是我在大陸拜訪的第一所學校，踏入園內我卻能清晰地想象出我女兒在校園內歡快奔跑的身影。返程路上，我還曾一直為自己替女兒的學習之路選擇了一個良好的起點而興奮不已，這興奮的緣由不但是因為理思擁有安全優美的物質環境，擁有温馨和諧的精神環境，還因為理思已經做到了化身父母角色照顧孩子們衣食住行。儘管如此，或許還是會有家長們就像我一樣會時常掛念孩子的安全，會在夜幕來臨時心緒不定，掛念孩子是否哭鬧，會忍不住打電話或親眼看看，這幾天晚上，我都從東莞專程驅車來到學校聽聽、望望。每次我到校園的時候，孩子們都睡覺了，老師們都還堅守崗位，這種精神讓我們非常敬重，所以，我想趁機告訴家長朋友們，放心吧，這裏的老師們很有耐心，能吃苦，具有很強的敬業精神，她們在某些方面給予孩子們的關心和呵護甚至勝過我們。

我明白，一個好習慣可以讓孩子終身受益。通過一個星期的跟蹤，我已堅信選擇理思作為我孩子啟蒙教育之地是非常正確的，這不但因為理思為孩子們的成才提供了全球化視野的學習機遇，不但因為孩子們接觸的是國際化教育理念和科學化建設的課程，而且還因為孩子們受益與有序的作息時間和健康的飲食習慣，而且還因為孩子們拜師一批高素質、有追求、有激情、有愛心、肯付出的老師們，能遇見一批可以言行為榜的老師們是我們孩子們的福氣。藉此機會，我對理思的老師們和工作者們表示真誠的感謝!

同時，我深切的感到了這次的開學典禮活動是我們家長們參與教育工作的責任，教育是一件漫長而美麗的事情，我相信在坐家長朋友們都有份熱愛的事業或工作，可我們也得在百忙的工作時間抽出更可能多的時間關心孩子們的成長，能夠密切的配合學校的各項教育活動，能夠多多與老師們主動溝通，能夠關注老師們的教育工作和辛勤結果。可以謙虛地為自己與老師們的教育智慧爭取第二次學習的機會，並且在日常活動，需要家長朋友們學會自己剋制和正確取捨，以身作則為自己的孩子樹立健康的人生榜樣，那麼，現在就開始吧!為孩子們一點一滴的進步而努力。

今天，我作為家長代表一員，我想説，我對理思學校生氣勃勃的未來充滿信心，我也願意充當教育需要的任何角色的挑戰和學習，在秉承“一切為了孩子，為了人類的未來”的基礎上，希望在座的老師們，家長朋友們能夠持之以恆地努力，為孩子的未來開闢一片開闊的天地，也為理思跨入全球示範性幼兒園的發展目標而共同努力。謝謝大家!

開學典禮家長代表致辭範文二

尊敬的校領導、各位老師、各位家長，親愛的同學們：

大家上午好!

金色九月，陽光明媚，秋風送爽，碩果飄香，在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。

我是初四(七)班李嶽橋的家長，能有機會參加這次活動，我感到非常的榮幸，感謝校領導給我與師生交流的機會。上週我們師生剛剛度過了第25個教師節，請允許我代表各位學生家長，向二中所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師，您辛苦了!

走進二中，我深深感受到了這所百年老校的優良傳統氣息和日新月異的變化。學校始終堅持“誠、勤、愛”的校訓，重視培養學生誠實做人、勤奮做事、充滿愛心的優秀品質，學校還創造性的提出“學會思考、學會總結、學會合作、學會感恩”的人才培養理念，注重育人為本，德育為先，強調先立人後立學，既成人又成材。

回首過去，那是一段激情奮進的歲月，全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，譜寫了學校發展史上的新篇章。煙台二中是素質教育的窗口學校，近幾年，教育教學質量和中大學聯考都取得了令人矚目的成績，受到省市教育主管部門的好評。

此時此刻，我想起了我中學時老校長的一句話，他在課堂上非常自豪的告訴我們：“教師是太陽底下最光輝的職業”。我18歲那年上大學，畢業後留校做了一名大學教師。我們選擇了這一職業之後，我們的肩頭就義不容辭地負起了生命的重託。從此，教師就不是一種簡單意義上的職業，她就成了我們孜孜以求的事業，成了我們整個的生命。

三尺講台育桃李，兩袖清風鑄師魂。我和各位老師一樣，時刻注意為人師表，誨人不倦，竭盡全力為祖國、為社會培養優秀的建設者和接班人。

同學們!你們選擇了二中，二中也選擇了你們。能到二中來學習，是李嶽橋的幸運，也是全體同學的幸運。學校面向全體同學，提倡賞識教育，欣賞每一個學生，讓學生的生命尊嚴，在這裏得到尊重，心靈健康成長。學校注意培養學生終生學習、終生髮展的綜合能力，全面提高學生的綜合素質。今天同學以二中為榮，明天二中也會以同學為驕傲和自豪!

第一次走進二中校園是20xx年3月8日下午，那天我和李嶽橋媽媽帶着孩子國小時獲得的幾十個證書和獲獎材料，敲開了校長室的門，我們做好了交完材料就離開的思想準備，但事實上王校長熱情的接待了我們，在認真的看過材料後，王校長對孩子取得的成績給以充分的肯定，後來經與其他校領導共同商量，王校長給我們以明確的答覆，這樣優秀的學生，二中有多少要多少。李嶽橋能順利進入二中讀書是我們全家做夢也沒想到的事情，從入學這件事情上就可以看出，二中是一所真抓實幹的學校，從此對二中老師的敬佩之情油然而生。

李嶽橋進入中學後，在老師的精心培養下，取得了很大的進步，七年級學習成績一直在班級名列前茅，她還擔任班長，協助班主任做好班級的管理工作。七年級學習結束後，李嶽橋自己有了跳級的強烈想法，經家長、學校多次認真協商，李嶽橋在20xx年9月跳過八年級學年，直接升入九年級，在各科老師的大力幫助下，加上李嶽橋本人的頑強拼搏，在全校性的期中、期末考試和煙台市會考中，李嶽橋都取得了優異成績，再次向二中的老師表達真誠的謝意!

我是一名學生家長，也是一位教師，我對教育格外的敏感和關注，結合李嶽橋的成長經歷，下面把我關於教育的一些觀點與在座的各位老師、各位家長、各位同學交流一下，不當之處，還望多加指教。

(1)讀書是一種責任。

書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。書是前人對實踐經驗的總結和積累，通過讀書，可以學到很多先進的經驗。打開一本書，就像點亮一盞燈，往往給人以豁然開朗的啟迪。

讀書的責任，綿延傳承，蔚為大觀。魯迅先生曾有一段著名的論述：“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，這就是中國的脊樑”。這是對讀書人十分恰當的概括，讀書人也常以此為己任。

周在少年時就有“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，激勵了無數中華兒女，發憤讀書，用自己的聰明才智來報效國家。

上個世紀五十年代，當時的美國國務卿杜勒斯曾經説過或叫預言過，要把和平演變的希望寄託在中國的第三代或第四代身上。

知識就是力量，哪個民族掌握了知識，哪個民族就強大，落後就要捱打，這是歷史給我們留下血的教訓。天下興亡匹夫有責，不讀書不學習，就沒有知識。青少年是國家的希望和民族的未來，“少年強則國強!”梁啟超的話曾響徹中國大地，一個國家、一個民族是否具有發展潛力，是否能夠在國際舞台上贏得別人的尊敬，不僅要看它今天的經濟是否發達，還要看它是不是善於學習、善於總結經驗，是否能在短期內迅速提高國民素質。猶太人在世界上為什麼有那麼強的聲譽和生命力?新加坡為什麼能飛速發展?這些都是我們應當認真思考的問題。對於同學來説，讀書學習不單單是你個人和家庭的事情，希望同學們，把自己的讀書學習與國家繁榮富強、祖國的未來和民族振興的使命感與責任感緊密結合起來，好好學習、認真讀書，做社會主義事業合格的接班人。

讀書就是從書中陶冶情操。儘管你付出了艱苦的努力，做出了巨大的貢獻，但只要與書中的榜樣對比，就會發現自己還存在差距。只有愛讀書，才能更深刻地理解“先天下之憂而憂”的豐富內涵;只有讀好書，才能自覺地追求“自己活着，就是為了讓別人過得更美好”的人生境界。

當今的世界飛速發展，中國經濟的崛起令世界矚目。然而，一些西方人士卻説：“中國的經濟崛起並不可怕，可怕的是中國文化的崛起。”一語道破了民族文化、民族精神對一個國家、一個民族的重要程度。

書籍是文明的載體，一切時代的精華盡在書中。中華文明、中華文化，正是靠着書籍一代一代傳承下來。那一卷卷厚重的史書，一部部經典鉅著，一冊冊詩詞歌賦，無不凝聚着先人的智慧。也正是那一行行漢字，使書本有了生命，有了靈魂，讓讀着他的人們，讀出了中華民族的精神，讀出了中華民族的氣質，挺直了中華民族的脊樑。

一個孩子的讀書好壞，影響的是一個家庭，而一個時代學生的讀書狀況，卻關係着民族興衰成敗的千秋大業。所以，我們任重而道遠。目前的社會有一點浮躁，我們如何讓孩子們能靜下心來，去廣泛閲讀。最好的辦法，就是教師做表率。學校是傳播知識的重要場所，教師理應成為學生讀書的榜樣。用書中的營養去陶冶情操，純潔心靈，並以美好的操守去影響學生，幫助學生養成愛讀書的好習慣。

李嶽橋從2歲開始識字，5歲開始整天就在書店、圖書館。上學後，她在完成正常學習任務以外，閲讀了大量的課外書，現在家裏為李嶽橋訂的雜誌有《兒童文學》上、中、下三本，《讀者》，《格言》，這些雜誌她每期必看。我們全家人都愛讀書，家裏共有書櫃6個，買書、讀書是我家的共同喜好。

(2)創新能力培養。

創新，是人類社會一個永恆的主題。創新教育，是教育界一個常新的話題。當今時代，知識與創新主導了社會的發展進步。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

創新能力是一種潛力，學生具有解決或探索某些複雜問題的可能性。創新素質在中國小基礎教育階段，主要體現為學生的好奇心。要想有所創新，必須具備以下條件：首先，必須有懷疑一切的精神，要敢於打破傳統。其次，必須善於發現問題、提出問題。

科學創新的基礎在於知識準備。培養學生的創新精神、創新能力，要從引導學生學好用好知識開始。科學文化知識學得越紮實，培養創新能力就越有堅實的基礎。

要積極引導學生進行創造性思維，努力培養其創新精神和創造才能，熱心鼓勵其標新立異，獨闢蹊徑，做有創見的人。對那些敢於發表不同意見，能夠從新的視角展示自我的學生，要給予讚賞、愛護和引導。如果學生在學校教育階段，沒有能夠培養起對知識的渴求、不斷探索和創新的慾望，沒有形成一種科學思維的習慣和能力，那麼，他的這一欠缺在今後的生活和工作中將是難以補償的。

創新品質所需要的一個基本條件就是問題意識。要允許批評、允許懷疑、允許爭論。因為批判是創新的必要條件，懷疑是創新的前奏。在教學過程中，老師培養學生髮現問題和質疑的態度十分重要。要教育學生不惟上、不惟書、不惟師，要惟實。要遵循規律，立足事實，不斷去研究新問題。要讓學生敢問、會問、能問。

著名數學家華羅庚説過：“一切發明創造都不是靠別人教會的，而是靠自己想象，自己做，不斷取得進步。”創新教育的本質在於誘導、激發、培植和保護學生的創新欲，使之轉化為學生的創新力。

國際間的競爭，就是人才的競爭;人才的競爭，實際上就是教育的競爭，就是創新潛能的競爭。在競爭中處於領先地位的，始終是最先提出問題並最先解決問題的人。

愛因斯坦説過：“提出問題比解決問題更重要。”屈原敢於向蒼天發問，才顯現出其偉大的民族精神;牛頓敢於發問，才有萬有引力定律的產生。可見，問題在創造中的作用非常重要。

基礎知識是一切科學技術的基礎，也是發展認知能力的基礎，同時是創造力發展的基礎，當然是產生問題的基礎。

講到創新，給大家講一個我自己的故事，在我國小四年級時，也就是1980年，老師剛剛給我們講過梯形面積公式，一天老師給我們出了一道題：一堆圓木，共有5層，最底層5根，最頂層1根，相鄰每兩層差1根，當時，我立即想起了梯形面積公式，用上底加下底乘高除2的方法，在一分鐘內就求出了結果，全班第一個舉手被老師叫起來回答問題，我很興奮的把自己的想法講了出來，老師和同學都説我的想法巧妙，這件事就到此為止。但我自己並不滿足於此，由藉助用梯形面積公式求圓木數量，擴展為求連續自然數的和，5層圓木數量求法，實質上就是求1到5的自然數和，我又由自然數擴展到求連數偶數、奇數，以至於任意差值，任意區間的一段數求和。那時，我以為自己發明了一項李氏定理，當時班級裏有一份報紙叫做《中國少年報》，我把自己的想法寫了一封信，郵給了報社，至今了沒有收到回信，我的李氏定理，也就成了自我陶醉的一次科學幻想。如果當年有任何一個人，能對我的想法加以引導，我還會在數學上做出更大的成績。在1988年的大學聯考中，滿分120分的數學卷，我得了117分，到今天，我依然對數學情有獨鍾，因為我從小就一個當數學家的夢，我對陳省身、吳文俊、華羅庚、蘇步青等數學大師，極其崇拜。今天把這個故事講給各位老師、各位同學，就希望我當年的遺憾，不要在大家的身上再次發生。科學的火花、創作的靈感，不是什麼時候都有的，希望同學們有想法時，及時與老師溝通、交流，我們的老師也應當重視同學的想法，加以適當的引導，不失時機的培養同學的創新能力。

(3)習慣決定一切。

人的意識有潛顯之分。顯意識是你警醒狀態的知覺活動，而潛意識則在顯意識之下，靜靜等待。如果把人的意識比作海上冰山的話，顯意識僅僅是冰山一角。人類的許多奧妙，就存在於潛意識之中。學者們的研究指出，一個人的日常活動，90%已經通過不斷地重複某個動作，在潛意識中，轉化為程序化的慣性。也就是，不用思考，便自動運作。這種自動運作的力量，即習慣的力量。它是非常巨大的，長此以往將使其主體將發生巨大的變化。

如果抽象地講，就是：行為變為習慣，習慣養成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重複，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。人的知識積累才能增長，極限突破等等，都是習慣性動作、行為不斷重複的結果。如果學會運作潛意識技巧，就可以建立一種自動運作的“長效機制”，從而達到人生的奮鬥目標。

想想看，我們大多數的日常活動都只是習慣而已，我們幾點鐘起牀，怎麼洗澡，刷牙，穿衣，讀報，吃早餐等等，一天之內上演着幾百種習慣。這是在提醒着我們：非常有必要仔細檢查一遍自己的習慣。看看哪些是有益的，哪些是無益的，哪些是有害的，而後，將無益、有害的改為有益的。哪怕一個小小的改變，假以時日，必能受益無窮。

人在上學期間，必須自覺地關注自己的行動，在行動中注意養成良好的行為習慣和學習習慣。有了良好的學習習慣，你會成為學習上的拔尖者，有了良好的行為習慣，你會成為人格力量強大者，本領和人格是成就你擁有輝煌人生的堅實基礎。

同學們的習慣不同，就對學習成績的高下有影響了。有同學習慣於不按時完成老師的作業，也有同學習慣於在老師講課時寫作業，還有同學習慣於在別人講話的時候，急於發表自己的意見。在社會上，有些人習慣於開會睡覺，不開會就失眠，一到開會時，領導剛一講話，他就鼾聲四起。

同學們!學習是一個長期的過程，中學階段是非常重要的階段，我最敬佩的老師是中學老師。“萬丈高樓平地起”，打好基礎是非常重要的，而一個良好的學習習慣是學習的重要條件。

習慣，其實，都是學習或其他生活中的細節問題。所以，有企業家講“細節決定一切”。養成好的習慣，體現在細節。注意在每一個細節中選擇正確的策略和做法，就是在修煉自己良好的習慣。如：做事情之前先做計劃的習慣，定期進行總結的習慣，堅持每天30分鐘開口讀書的習慣，堅持每天讀十頁書的習慣，堅持認真聽取意見、參與討論的習慣，認真寫作業、按時交作業的習慣，集中目標、攻克難關的習慣，質疑問難的習慣，合作學習的習慣，等等。相信我們每一個人都可以在新學年的起點上，靜下心來，好好想一想自己的習慣，努力形成自己良好的習慣，我們都會走向成功!我們相信習慣決定命運，思路決定出路，過去決定現在，現在決定未來!但願我們同學能重視習慣，修煉良好的習慣，讓良好的習慣照亮我們的人生!

李嶽橋從國小一年級開始每天都堅持寫日記，一直到現在，已寫完日記46本。煙台晚報共刊登了李嶽橋的作品14篇，多年來她養成了勤動筆的好習慣，再加上讀的書多，從放暑假開始，李嶽橋就在電腦上自己寫小説，現已寫到100集，每集一千多字，總字數達11萬。

(4)學會感恩。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私慾膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予，這樣你才會有一個積極的人生觀。

一個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，並時時閃爍着純淨的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，人生就會充實而快樂。

我們今天的幸福生活是來之不易的，以前學生上學要交學費和課本費，現在國家大力支持義務教育，免收學生的學費、課本費，減輕家庭負擔，讓同學們安心學習。

9月6日上午8：10到12：15，温家寶與北京市第三十五中心八年級(五)班的同學一起學習5節課，和同學一樣站起來喊 “老師好”，告訴我們，國家從今年起對義務教育階段教師實行績效工資，保證教師平均工資水平不低於當地公務員平均工資水平，中國小教師非常重要，要像尊重大學教授一樣尊重中國小教師，要營造良好的輿論氛圍，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職業。我們師生應當感謝國家對教育和對教師的高度重視，這才是全社會的進步。

同學們，我們今天能坐在花園式的學校裏學習，應當感恩於我們的國家和社會，感恩於你們的父母和親人，感恩於與大家朝夕相處的老師的培養和教育。

前幾天的教師節，我收到了我學生和朋友的節日祝福，我也把發自內心的感激之情送給我的國小、中學、大學老師，以至於我的博士導師。

20xx年下半年，李嶽橋的媽媽生病住院了，每到週末我都讓李嶽橋到醫院去看望媽媽，我想讓孩子知道家裏遇到困難時，大家要攜起手來，共度難關，家人生病時，彼此應當互相照顧、互相關心。去年的11月16日上午，學校要開家長會，那天早晨下小雨，我起早做好了早飯，我讓李嶽橋自己坐公交車到福山的醫院去給她媽媽送飯，李嶽橋從沒有去過福山，我事先給她畫了張詳細的路線圖，早晨6：00，天依然很黑，李嶽橋打着傘帶着早飯出門了，我想這也是給孩子的一個鍛鍊機會，李嶽橋一定會把熱熱的早飯送到她媽媽病牀前的。

到了中學後，隨着年齡的增長，我們有些同學與家長之間關係緊張，請同學們反思一下，你生活中的一切都是從哪裏來的?希望同學們以一顆感恩的心來善待你的親人。

(5)樹立遠大理想。

著名作家劉墉曾説：“一個人可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山，它可以使你總有奮鬥的方向，它使你任何一刻抬起頭，都能看到自己的希望。”

在我們教師的心中也應該有一座“山”，一抬頭就看到心中的那座讓學生髮展的山，我們的老師要做學生幸福的引領者。

1920xx年，楊振寧出生在安徽合肥，父親是我國著名的數學家。1920xx年，父親到清華大學任數學教授，他們舉家遷往清華，從此開始了楊振寧歡樂的8年清華園生活。他回憶説，園子裏的每棵樹他和夥伴們幾乎都爬過。而且，他在當時的同學當中很出名，因為他頭大而且聰明，於是被送了個外號“楊大頭”。他當年已經顯示出了過人的天賦，並且樹立了遠大的志向。在清華園，楊振寧開始接觸到物理。有一天，他看了一本叫《神祕的宇宙》的書，講的是當時物理學的最新發現和理論，於是，他告訴父母：“將來有一天我要拿諾貝爾獎。”那一年，楊振寧12歲，沒想到這句話多年之後竟然變成了現實。1957年12月10日，楊振寧和李政道奪得諾貝爾物理獎，為中國人拿回了第一個諾貝爾獎。

老師們、同學們!只要我們努力去挖掘自己的潛力,充分相信自己,一切皆有可能。

鄧亞萍5歲起跟父親學打乒乓球，因為身材矮小，沒人認為她是乒乓奇才。父親是乒乓球教練，和她談得特別清楚。要打球，就必須解決兩個問題：一是球速問題，身材不高，就必須把球打得快，這樣才有進攻性;二是步伐問題，你個子矮，別人跑一步，你就要跑兩步，所以你一定要跑得快。

鄧亞萍從來沒對自己失去過信心或者想放棄。不管別人怎麼樣説，她總能找到我自己行的理由。

她打球以快速兇狠、作風頑強著稱，前國際奧委會主席薩馬蘭奇曾稱鄧亞萍“代表着運動員的風貌”，她先後奪得四枚奧運會金牌和18項世界冠軍。

1997年鄧亞萍退役，以英語專業本科生身份進入清華大學學習。第一堂課英語老師問她：“你的英語水平是什麼程度?”鄧亞萍囁嚅道：“我能寫出26個英文字母。”在費了九牛二虎之力後，總算寫出了有些是大寫、有些是小寫的26個字母，她不好意思地對老師説：“我現在只有這個水平，不過請老師放心，我一定會努力，也會趕上其他同學的!”

在當天的日記中她寫道：“現在我是清華大學最差的學生，但我相信，過不了多久，我會成為清華最優秀的學生。”

對於只上過國小二年級的鄧亞萍來説，要想成為一名合格的大學生談何容易?為了趕上課程，她就拼命地學，後來，鄧亞萍不但以優異的成績獲得清華大學英語學士學位，而且獲得了英國諾丁漢大學碩士學位。

一次，鄧亞萍回清華看望英語老師，老師建議她去劍橋大學讀博士!上劍橋大學是鄧亞萍做夢也沒有想過的。

鄧亞萍首次進入劍橋城時，恰逢劍橋大學舉行畢業典禮，全城街道擠滿了熙熙攘攘衣冠楚楚的人，他們是劍橋的畢業生和來慶賀的親朋好友。不論男女畢業生，一律都是白襯衣、黑皮鞋。本科生披着白色的羽毛，博士們則是大紅色的呢子。當校長宣佈畢業典禮開始後，劍橋城裏所有教堂的鐘聲同時響起，熱鬧的街道霎時莊嚴肅穆。鄧亞萍被眼前的場面深深打動，她足足看了一個鐘頭，對這些驕子充滿了羨慕，自己心中也升騰起上劍橋讀博士的熊熊火焰，鄧亞萍拿出打球時不服輸的勁頭玩命地學習。20xx年11月29日，當劍橋大學校長理查德在學校禮堂前的草坪上親自授予鄧亞萍經濟學博士學位，併為她戴上劍橋博士帽時，劍橋大學城內所有教堂的鐘聲頓時響起來，鄧亞萍按照劍橋的古老傳統完成了全部儀式。

有人問她，你是劍橋大學建校820xx年來唯一擁有世界冠軍頭銜的博士，支撐你實現這一目標的力量是什麼?”

鄧亞萍胸有成竹地回答道：“簡單説就是四顆‘心’。首先是決心，在你有了一個目標或是方向之後，要堅定不移地朝着這個目標努力;其次是恆心，在努力的過程中勢必遇到一些困難，但這就是人生，如果不能克服困難，你也上不了一個台階;再就是信心，最後離目標也許會差那麼一點點，但一定不要丟掉信心;最後是平常心，不論結果如何，都要以平常心來對待。”

在進入中學前,李嶽橋熟練地背誦《論語》、《老子》、《增廣賢文》、《三字經》、《千家詩》、《弟子規》等傳統文化經典;還可以背誦《離騷》、《藤王閣序》、《蘭亭集序》、《岳陽樓記》、《師説》、《報任安書》等大量傳世名篇，已背誦古詩614首。20xx年3月，參加並通過了全國公共英語二級考試，並以口試滿分的成績通過;20xx年3月，參加並通過了全國公共英語三級考試;英語自學完《新概念》第三冊。

李嶽橋國小四年級時，語文老師給家長佈置了一項作業，把學生一學期寫過的作文收集在一起裝訂成冊，這項作業我由20xx年開始一直堅持到了今天，共為李嶽橋完成作文選7本，分別是金色童年、雛鷹展翅、海闊天空、小小少年、豆蔻年華、春華秋實、芙蓉花開。只要你有信心，有毅力，能堅持，一切都有可能。

同學們!當你們邁着矯健的步伐，帶着彩虹似的夢想，踏進了煙台二中這個朝氣蓬勃的校園時，就掀開了你們人生新的篇章。

你們正處在中學階段，“風華正茂，書生意氣”。一定要珍惜青春，渴求知識;一定要加倍學習，奮力拼搏;一定要尊重老師，遵章守紀。“敏而好學，不恥下問”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。文學家魯迅、數學家華羅庚、相聲大師侯寶林、著名水稻專家袁隆平哪個不是珍惜時間，刻苦鑽研，勤奮好學而成名的呢?

在新的學年裏，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的強盛、人民的富裕、自身的未來，自覺負起歷史的使命，做一個對國家、對民族、對自己負責的人;做一個有決心、有恆心、有愛心的人;做一個有崇高理想和高尚品格、能誠實守信、遵紀守法的人;做一個學識淵博、視野開闊、勇於創新、敢於拼搏的未來人和世界人!

“讀書千秋偉業，育人萬世豐功”。作為學生家長，我們非常關心支持學校的發展，這是我們義不容辭的責任，我們應該為學校的發展盡其所能，讓學校多出人才，出好人才。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海” ,新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程!最後，預祝同學們在新的學期裏不斷進步、學有所成;祝各位老師工作順利、身體健康;祝煙台二中越辦越好、再創輝煌!

謝謝大家!

開學典禮家長代表致辭範文三

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

我是九年級(7)班xx的家長，今天能有這樣一個機會參加同學們的開學典禮，我非常榮幸。

近幾年來在高校長的領導下，在全體教職員工的辛勤付出下，xx中學各方面工作都取得了令人矚目的成績，創造了一個又一個輝煌。我的孩子，在老師們的精心培養與教育下，從幼稚逐漸走向成熟，樹立了正確的人生觀和價值觀，提高了獨立思考、獨立生活以及組織管理能力，我作為家長，看着孩子的茁壯成長感到無比自豪，為孩子能在xx中學學習感到無比慶幸。這三年當中，xx中學的各位領導和各位老師總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，為孩子，為家長考慮得非常周到。

每當孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近孩子的是老師，是你們的金玉良言和細緻入微的親切交談，讓孩子擁有了不斷戰勝自我的信心和勇氣。每當孩子在學習上碰到困難時，第一個走近孩子的也是老師，是你們耐心細緻地給予指導，幫助孩子戰勝一個個困難。每當孩子身體欠佳時，又是老師如同父母般給予無微不至的關心和照顧，使孩子感受到了學校這個大家庭的無比温暖。在這裏我向辛勤工作的各位領導及老師們表示衷心的感謝，道一聲：“老師，您辛苦了!”

同學們，讀書是先苦後甜的，只有嚐盡了苦，才能吸吮到甘甜的露。只有堅持努力，才能踏上求學的成功之路。西方有這麼一句諺語：“含淚播種，歡笑收穫”，用在讀書上真是再恰當不過了。

同學們，學校為你們提供了一流的教師隊伍，一流的現代化教學設施，為你們提供了成功、成才的環境和平台。在家裏，家長為你們提供了後勤保障，為你們解決了後顧之憂。這樣，你們就更應該好好學習。你們是祖國的花朵，未來的希望。希望同學們尤其是明年將參加會考的九年級同學們，要發揚特別能吃苦、特別能戰鬥的頑強拼搏精神，嚴格要求，約束自己，刻苦學習，不斷進步，交一份令老師、家長和自己滿意的答卷。

最後，我衷心地祝願xx中學20xx年的會考取得更加驕人的成績，祝願xx中學的明天更加輝煌!又一個新學期到來之際，我謹代表各位家長衷心地預祝xx中學的老師們，工作順利、身體健康!

謝謝!