有關孝心的演講稿800字高中（精選5篇）

有關孝心的演講稿800字高中 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

生活中爸媽的言行無時無刻不在感染着我，我的心中早就種下了“孝”的種子。

記得在我六歲那年，媽媽為了盡一份女兒的孝心，專程回浙江老家把八十歲高齡的外公接到我們家住。外公的身體看上去還挺精神，但他的眼睛卻幾乎失明，生活屬於半自理狀態，外公到來後，我們家的生活習慣發生了較大的變化。平時，我們家吃飯都是各自坐自己固定的位置，但外公來後，我的位置卻讓給外公坐了，媽媽看見我一臉不高興，就悄悄地對我説：“你的位置寬敞，外公好進出，你就坐裏面位置吧!你不是要做個有孝心的人嗎?”我聽後不太情願地點了點頭。平時，家裏的飯菜都是按照我的喜愛和口味做的，而現在卻都以外公的口味為主，飯菜也變得非常軟爛，一點都不合我口味，吃飯時，我就嘟囔着小嘴，媽媽看見了又悄悄地對我説：“你不是要做一個有孝心的人嗎?”我聽後若有所思地點了點頭。

最讓我不解的是，平時連我和哥哥都很少讓進去玩耍的爸媽卧室，爸媽卻讓給外公住，自己睡小房間，我問媽媽這是為什麼呀?媽媽回答道：“因為主卧室寬敞，還有衞生間，外公起夜方便，大牀睡着也舒服，所以讓給外公住，另外，媽媽也要做個有孝心的人呀!”我聽後理解地點了點頭。

外公的到來，媽媽的改變最大，原來喜歡睡懶覺的她，現在卻每天早早地就起牀，為外公做好早餐，端洗臉水，倒開水，剝核桃，削水果，剪指甲等。爸爸每天也為外公做着各種他喜愛吃的菜餚，有空閒時間還陪着外公去廣場上曬太陽，散步，並與外公聊天，每當走近他們時總能聽到外公的歡聲笑語。一段時間下來，看着爸媽不厭其煩地照顧外公，我也被潛移默化了!我會主動幫外公盛飯，倒水，削水果，按摩，跟外公聊天等。爸媽看見了直誇我是個有孝心的孩子。

有關孝心的演講稿800字高中 篇2

有一種愛總是奉獻，從不求回報;有一種愛會用真切的關懷去温暖你，有時，也許你只需要送一份祝福，送一份禮物，她就會感到萬分的喜悦。

“三八”婦女節快到了，同學們都在商量要給媽媽送什麼禮物，哦，她們竟然沒一個人送花!好吧，那我就來個與眾不同點兒的，我就送康乃馨吧!

星期五到了，也就是“三八”婦女節到了。我們學校中午就放學，這可給我準備禮物留了充足的時間。原本我打算自己去買，可妹妹太纏人，非要等她放學後再去。噢，好吧，那我就只好先做計劃嘍!

把妹妹接回來後，我們就出發去花店。花店裏有很多學生在挑花，我走進去後，第一眼就看中了其中的一朵紅色康乃馨。那朵花莖部是墨綠色的，花瓣很多，每一片都小巧玲瓏，可愛又顯得精緻，沒有一點無精打采的樣子，再用包裝紙一襯，康乃馨那鮮豔的紅色都要流出來了，真是一朵完美的花!“老闆，我就要這一朵。”“好咧!”

回到家，掃地、拖地、擦桌子……終於做完了，家裏立馬變得煥然一新。Ok，一切按計劃進行，真是萬事俱備，只欠媽媽了!

“叮咚”，門鈴響了，肯定是媽媽回來了。開開門，等媽媽走進來之後，我立刻把背後的鮮花拿了出來，笑着和妹妹一起説：“祝媽媽節日快樂!”媽媽看着整潔的家裏和我手中的花，頓時明白了怎麼回事。她一把把我倆摟入懷中，説：“好女兒，你們懂事了，媽媽很欣慰。”説罷，媽媽接過花，用手拂去臉上的淚珠。

我看着高興壞了的媽媽，她拿着手中的鮮花是看了又看，好像怎麼也看不夠。我從來都不知道，媽媽會因為我送的一枝鮮花而這麼高興，我能夠帶給她這麼多快樂。

朋友們，不要以為媽媽的付出是理所當然，她們同樣需要子女的理解和關心，有時間陪她們聊聊天，替她們捶捶背在她們的節日裏送去一份祝福，她們一定會非常高興的。

有關孝心的演講稿800字高中 篇3

風，吹來一片片嫩綠的葉子，上面坐着春天，她帶來了三月五日學雷鋒日，今天又帶來了屬於女性的節日——“三八”婦女節。

“三八”前夕，我一直在思考着一個問題：婦女節快到了，我該送什麼驚喜給媽媽呢?“感恩兩個字驀地觸動了我心中的弦，我便打定了主意。”

三月七日晚上，我精心製作了一封賀卡，賀卡上畫着一個愛心，愛心上寫着一句話：賀卡代表我的心。翻過來的另一面紙上，我用藝術字寫着：媽媽，我要為您洗腳。

好戲漸漸拉開了序幕。

“三八”節的晚上，我輕輕悄悄地把賀卡放在媽媽的房間裏，我就出去了。過了一會兒，媽媽走進了房間，看了看手機，就要出去時，一轉頭，便看到了我精心製作的賀卡，只見她，輕輕拿起賀卡，目不轉睛地看着賀卡。我連忙去準備洗腳水和毛巾，當媽媽看完賀卡，抬起頭時，我已經站在門口了，“媽媽，讓我給你洗一次腳吧!”我大聲喊出了我發自內心深處的聲音。

我端來了早已準備好的水盆，拿來了毛巾，我拿來熱水壺，往水盆裏倒好了熱水。開始給媽媽洗腳。媽媽坐在牀上，我蹲着，媽媽把腳輕輕放進水盆裏，我拿起毛巾，把毛巾浸濕，輕輕地擦着媽媽的腳，我把毛巾擰乾，在毛巾上塗上一層肥皂，繼續為媽媽洗腳。我用清水把肥皂沖洗乾淨，之後我叢房間裏取出護腳霜，給媽媽抹在腳上，就大功告成了。媽媽看着我笑了，我也傻乎乎的笑了起來。

家裏被幸福的笑聲填滿了，媽媽笑的那麼燦爛，彷彿一下子回到了十八歲的少女時代。好美的笑容，好真的笑容，這是媽媽發自內心的快樂!

今天是“三八”婦女節，願天上的每一顆星星，都為天下的媽媽們閃耀，願春風把温暖送給天下所有的母親!

有關孝心的演講稿800字高中 篇4

天空飄着濛濛的細雨，像一把花灑，一點點，一綹綹，柔柔的，疏疏的，將操場的草皮噴灑得翠綠。原本空曠的操場，現在卻擠滿了黑壓壓的人羣。我輕輕地拉住母親的手，踮起腳尖張望着我們班的座次。一個個與我擦肩而過的，或是學生，亦或是家長，此刻都揣着一顆怦怦跳動的心，緊張又期盼着接下來的演講。沒過多久，張老師渾厚的聲音，迴盪在操場的角角落落，也一下一下地撞擊着我的心。思緒化作朦朧的雨滴，融進韓紅淒涼的歌聲裏，也融進歲月的蹉跎裏……

孝道篇——血濃於水

“歲月是把刀，刀刀催人老。”我輕輕地將毯子蓋在熟睡的爸爸身上，俯下頭，細細的端詳着老爸佈滿“溝壑”的臉龐，才終是體味到這句話的深刻含義。爸爸是從什麼時候開始變老了呢?是在那次我數學考了不及格，換來他一聲沉重的歎息的時候;還是那次騎車不小心，出了場“小車禍”，他心疼卻又呵斥我的時候?或許都有吧，但印象最深的還是那晚他站在路燈下，靜靜地等候我的時候。晚上的風又冷又烈，彷彿一直要吹進人的骨頭裏才罷休。我裹緊大衣，乘着月色，飛馳在回家的路上。我哼着小曲，正感歎這夜色大好之時，卻在下一個路口看見了父親。他站在昏黃路燈下，凜冽的寒風將他的衣角吹起，身影彷彿與濃重的夜色融為一體。他伸長脖子向我的方向張望着我心中泛起了絲絲漣漪，原來爸爸一直在等我啊。當我騎到爸爸身邊，卻遭到了他的一頓呵斥：“這都幾點了，你怎麼才回來!不知道路上人少危險嗎?你這個孩子怎麼這麼不叫人省心啊!”聽完爸爸的話，淚水毫無徵兆地聚集在眼眶。我輕輕地對爸爸説：“我以後不這樣了，爸，咱回家吧。”路上，我一直在反思自己的行為，當我跟同學們玩的忘乎所以忽略時間的時候，爸爸卻滿心焦慮地擔憂着我的安危，凜冽的寒風絲毫吹不動爸爸那顆為我守候的心。雖然爸爸責備了我，可我卻從責備中，體會到了濃濃的愛與關懷。身為子女的我們，要時刻將這種愛銘記於心，要學會感恩，有時不經意的言語甚至眼神，都會給父母帶來莫大的安慰。常懷一顆感恩之心，不僅是温潤如玉的赤子之心在韶華之時的永恆停駐，更是血濃於水的融融親情的強烈迴應!

師恩篇——紅燭之魂

老師就像一支紅燭，默默的燃燒着，發出微弱卻足夠堅定的光芒，照耀着、指引着莘莘學子，助他們踏上屬於自己的夢想之途。照亮了別人，卻埋葬了自己，這正是紅燭精神的寫照。老師，將他們的一生都奉獻給了校園，奉獻給了渴望知識的我們，卻也將青春一同埋葬在了這裏。“一日為師，終身為父。”老師不是我們的親人，卻一直象對待自己的親人一樣對待我們。這難道不能成為我們心懷感恩的理由嗎?心懷感恩，我們可以為老師遞上一杯熱茶;心懷感恩，我們亦可以為老師捶一次肩膀。所有我們力所能及的事情，一定可以抵達老師的心靈深處，成為他們温暖的回憶!人們總説老師像辛勤的園丁，可我覺得老師更像一粒樸實無華的石子，正是這樣一粒一粒的小石子，才鋪就我們邁向成功的康莊大道。讓我們向這些生命中不可或缺的“石子”們致敬，為了他們風雨無阻，更為了他們紅燭之魂!

盡孝道，報師恩。簡短的六個字所散發出的光芒足以照亮“感恩”這座高塔。聽完報告會，我相信很多同學都跟我一樣，迫切的想要報答父母與老師。那就讓我們行動起來，用雙手去築起“感恩”的高塔!

有關孝心的演講稿800字高中 篇5

尊敬的領導，各位老師：

大家好，我演講的題目是《愛心無價》

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢?”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是自我犧牲。

還記得六年前，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那麼的侷促和緊張。但講台下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地鬆了口氣。然而他們很快發現了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以後，課堂紀律明顯好轉，但我也發現，孩子們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實孩子們並不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，七年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。

身為一名人民教師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去温暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。這種“愛”源於高尚的師德，這種“愛”意味着無私的奉獻，這種愛是穩固的、深厚的，這種愛能超越一切。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”説的就是教師教育學生的首要目的是傳授做人的道理，其次才是知識技能。要把學生教育成為一個愛他人，愛社會的人，是不是讓學生背背日常行為規範?或者多上幾節思想品德課?孔子曾説：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。作為教師的我們，一言一行都對學生起着潛移默化的作用。我們只有平等對待每一位學生，尊重學生的人格，做一個有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養出有愛心的學生。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了六年，經過了這麼多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”讓我們用愛心呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!