寫作感言3篇

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今天 一起來看看國小生是怎樣寫作畢業感言的

“喂，我們就要畢業了！”“是啊，就要畢業了，再過幾個月，我們就是中學生了！”“對呀！”我和他躺在草地上，心中懷想着多彩的中學生活，發出天真的笑聲。樹梢上的鳴蟬似乎也在替我們高興，那有規律的鳴叫聲是那麼的動聽。“可是......”他忽然停住了，我知道這件事最終是躲不了的，可我還是忍住，不想傷心。“我們不在同一學校。”話音剛落，我的高地一下子被炸得體無完膚了，心中的憂傷在腦海這泛起層層浪花。四周彷彿都靜了下來。

“恩......”“我明白。”悲傷的話音向四周散開，所有的事物彷彿都激起了離別的失意。雖然我們不再説話，但我始終都能感覺到他那緩慢而沉重的呼吸這透露出的難過。許久，他説道：“我們也不必那麼難過，不是還有假期嗎？我們可以一起出來玩啊。”我轉過頭，他的目光充滿希望，讓人感到很温暖。我堅定地點了點頭：“我們還可以出來玩，我們一定能再見面。”他笑了，爽朗的笑聲是麼的富有感染力，剛才的憂傷好象從未存在過。於是，我們有了一個約定，快樂的約定。

後來，我們都上了各自的學校。我終於明白了現實與夢的差距。迎面而來是繁重學業。如雨的習題傾瀉下來，我一下子變得手足無措，無奈之下，我被淋得寒氣徹骨。漸漸地，我習慣了習慣那機械般的生活，心這的那個約定也漸漸遺忘了。

再次見面，是在去書店的路上。那天我見到了他，他也見到了我。起先，我心裏充滿愧疚，因為我忘記了我們的約定，我怕他責備我，我怕他投來充滿希望的眼神，而我卻只能迎時光冷漠的目光。可是，當我看着他是，他的眼中不再有那種眼神，有的竟是與我一樣的目光。一絲害怕，一絲冷漠。在對望片刻後，我們都從彼此的眼神中明白了，我們已不再是小孩子了。

在相互一聲問好後，我與他擦肩而過。雖是近在咫尺，卻遠在天涯。此時，心中有的不再是重逢的喜悦，而是無限的悲哀。

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為大家推薦畢業感言供參考

“膠片一樣的生活,無休止的延續,處處演義演繹着無比冷漠的都市生活,脈脈的温情中滿部着温柔的陷阱,譴倦的話語中迴旋着令人心寒的玄外之音,即使是兒時的好友促膝而談也找不到久別的歡娛,成長過後驀然回首,一切竟是如此的蒼白無力~~~ 不知道為什麼要畢業了,心裏卻沒有滿分的期待,環繞在自己周圍的卻是害怕.就象去游泳剛要下水那一刻,躍躍欲試又有點心驚膽寒,可以下水卻是必然的結果.回顧自己的大學生涯,四年,最為青春,最為美好的時光,我卻沒有一點點留戀,學業是那麼高遠而又不可實用,愛情是那樣的圖有虛表,人與人之間越來越淡漠,不知是悲觀在作弄我還是我在留戀它??”

美好的大學校園是我們這些早已離開校園的人夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的地方。若干年後，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬於難忘，也不屬於永遠，而僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶。

又將到豔陽高照而且傷感的七月，又一批大四學生即將戴上學士帽含着眼淚向大學校園和朝夕相處四年的同學揮手再見，各奔前程。這是笑中有淚的離別，大學期間所有的不快與所謂的矛盾在眼淚中，在車站送別的不捨中都將煙消雲散，留給彼此的只有回憶。時間過得太快了，四年前我大學畢業來到吉林和他們一同踏進這所大學，當時只不過我是結束自己的學生時代開始工作，而他們開始自己一生中最快樂的時光——大學生活。一轉眼四年過去了，他們又要走入工作崗位，看着他們成長起來，我心裏很高興。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，回顧已經走過的四年教師生涯，突然發現自己都教過這麼多學生，很有成就感。

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下面是一份大學生畢業感言，請關注應屆畢業生網

青春，一場未完成的夢，許多東西也就在此而遇上、錯過！也就在跌跌撞撞中懂得了許多東西就那麼無疾而終。

人走、燈盡、茶涼！許多的感情也就如此，在那些喧鬧中，從那相信未來也就此而變的不相信了，不是人太現實，只是，我不知道除了現實，我還能怎樣。

我們都沒錯，只是不適合。於是，在那個華麗的愛情裏，分分合合似乎的最好藉口。

誰許誰一世年華，誰等誰一世荒涼。於是，我們有愛，卻沒有未來。許多東西如白駒過隙。在來不及等待的過程中早已銷聲匿跡，留下那麼多的殤。

時間太窄，指甲太寬。如若太驕傲，未來不會來。時至今日，我依舊只能説：對不起。那一世荒涼太長，惹人心涼。

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對大家應怎樣寫畢業贈言給出了一些拙見：

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；

歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；

生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。

春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝願，一份期盼。

你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

你有湧泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴着你！

以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有一個和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。