幼兒園教師個人培訓感言（通用3篇）

幼兒園教師個人培訓感言 篇1

十月份我有幸參加了“贏在教育-卓越人生”特訓營，在拿到宣傳單的那一刻，想着這樣的培訓有什麼意義呀！週末也不讓人休息，還跟同事開玩笑説晚上要洗個澡，明天再洗個腦。就這樣帶着滿腹的牢騷來到了特訓營。

通過兩天一夜的特訓，讓我看清了自己身上的諸多不足，也讓我對人生觀和價值觀有了新的認識，同時也明確了自己為之奮鬥的方向，更讓我領略到人生所存在的價值。

只有發現自己的缺點，才能改正，可怕的是之前我一直認識不到自己的缺點，還一直在埋怨身邊的人，我現在要做的就是要理性的改變我我以往的錯誤觀點。

在這次特訓中讓我刻骨銘心的記住了快樂的四法則。

第一、我是一切問題的根源

當我聽到這句話的時候，我就很不贊同這樣的説法，外界的力量是強大的，是我們無法左右的，可就在第一天下午一個簡單的遊戲中讓我明白了這句話的含義。很多學員都認為這個遊戲這麼簡單，一定很快就能完成。可就是看似這麼一個簡單的遊戲，一次次的失敗，互相埋怨的時候，張導卻一次次的再重複“當下你在想什麼，你在做什麼”，當大家努力放下杆子的時候，我們才意識到這個過程中一直強調的：“先做好自己，不要只看到別人的錯誤”，很多人都在挑別人的錯誤，都覺得之所以不能完成，那是別人的問題，和自己沒關係。 當你在説別人有這樣那樣錯誤的時候，這個時候你自己正好就犯錯誤了。

第二、誠實、放下、別裝

張導説：“面子和自尊是最骯髒的東西”，這句話聽起來是那麼的簡單，可有誰真正的能做到呢？每個人都帶着假面具疲憊的生活着，生活中為了那一點點的自尊和所謂的面子，我們做錯了多少事情，錯失了很多的美好，為了讓自己幸福快樂我要真實的活出自我。

第三、送人玫瑰、手留餘香

在我們的日常生活中，每個人對自己的付出都想有回報。其實我們在付出的同時，也是累計快樂的一種方式，只是付出沒有得到回報，不願意去做罷了。我來幼兒園以後真誠的付出去面對每一個人的時候，我得到的卻是有些人的不信任和懷疑，從此我把自己偽裝了起來，再也不願意坦誠也不願意付出。但通過這次的特訓我改變了原來的想法，我在心裏非常堅定的告訴自己在以後的人生中我一定對我身邊的每一個人真心實意付出，不圖回報，這就是我的承諾，雖然很難但我要堅持做到。

第四、活在當下

“ 放下別裝、活在當下”，我回來以後才悟出其中的含義原來在這句話當中藴含着無以倫比的快樂和幸福，可以讓我們每個人每天都生活的充實有意義，在這之前有一件事，一直藏在心裏每天都覺得壓抑，感覺幹什麼是都沒意義，再一次週末開會的時候，我終於有機會傾吐了出來，當我説出來的那一刻，終於卸下了千斤重擔也感覺自己輕鬆了很多，原來真誠的活在當下是一件很快樂的事情。

通過這次的特訓，我找到了我人生旅途上前進的方向，和大家在一起，一起成長，一起反思，尋找到自身的不足，這的確是很震撼的一次心靈洗禮，所以只有百分百的努力了，才會有百分百的收益，“知道是沒有力量的，知道並且做到了才會有力量”，我要時刻把它牢記在心中，活出精彩的自我，每天都沐浴在快樂之中。

幼兒園教師個人培訓感言 篇2

大家好，我是園藝花城幼兒園的教學園長，王。通過參加本園舉辦的最美幼教師網絡投票，使我明白了每個人都需要有舞台去展示自己，作為幼教人要把工作中最美的一面展示給幼兒和家長，在投票過程中，我深深的感受到付出終有回報，有時一個微笑，一個點擊就是最大的支持，讓我感動的是我不是一個人在努力，我的周圍有太多的人在關注着我，他們希望我有最好的結果，既然做最美的幼教人，就要把最美的教育帶給每一個幼兒!

在此，感謝所有支持我們工作的社會各界朋友以及我的領導，家長，家人和朋友，在以後的工作中，我會更加用心工作，讓你們看到你們曾經的支持是對的!感謝園藝花城幼兒園給我這次機會!謝謝!

幼兒園教師個人培訓感言 篇3

幼兒在喝水和喝奶環節常常會出現撒水、撒奶現象。每當此時，老師一般是跟在他們後面打掃乾淨。而我發現，這是因為孩子們不知道勞動的辛苦，不然他們就不會這樣做。有一天，平平一邊走一邊回頭説話，奶撒到了衣服和地上。我拉着他的手到盥洗室幫她收拾乾淨。然後告訴他地上的奶由他負責擦乾淨，只見平平很不情願地到盥洗室取下拖把，費力地拖着地，但第一次的使用讓平平開始顯得很興奮，而其他孩子也羨慕地説：“拖地真好玩，我也想拖。”當奶漬被拖乾淨後，我對他豎起大拇指説：“真棒，你已經能自己做事情了。”平平笑着跑回座位。接下來的幾天，許多幼兒都把水或奶撒到地上，顯然，他們是有意的，但我覺得“沒關係，他們只是覺得很新鮮，過段時間就會好的”。

一次，丹丹又把奶撒到了地上，在放回拖把的路上對好朋友悄悄説：“以後我再也不撒奶了，拖地板又麻煩又累。”沒過多久，撒奶、撒水的幼兒越來越少了。於是，我故意地問道：“為什麼最近撒奶、撒水的小朋友越來越少了呢？”幼兒回答道：“拖地太辛苦了。”“那麼老師擦地辛苦不辛苦？”“辛苦。”的確，幼兒體會到勞動的辛苦，才會尊重他人的.勞動成果。以後再到喝水環節，你會常常聽到幼兒在互相提醒，“別撒水啊，老師拖地多辛苦呀”。