公益交流會主持詞串詞（精選3篇）

公益交流會主持詞串詞 篇1

女：尊敬的各位領導、各位來賓，

男：親愛的朋友們，

男女：大家晚上好!

男：自我介紹，並介紹女主持人

女：由--市委統戰部、--市工商業聯合會、共青團--市委員會共同舉辦的《我與希望手拉手》文藝演出就要開始了。首先，請允許我代表主辦單位，向大家的光臨表示熱烈的歡迎!

男：本次活動得到市領導和社會各界的共同關注，出席今天活動的領導有

……

女：讓我們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。朋友們，--是一個美麗的城市，更是一個到處都充滿温暖與愛心的家園。

男：12年前，一項旨在幫助貧困學生改善生活和學習條件的社會公益事業--希望工程愛心助學，在我市正式啟動了。

女：12年來，希望工程在--不斷髮展，越來越多的人關注着這項高尚的事業，越來越多的貧困學生在希望工程和愛心助學活動中得到了切實的幫助。

男：全市廣大非公有制經濟人士積極行動起來，一次次慷慨解囊，無私奉獻

女：愛的呼喚、愛的奉獻、愛的回聲、我與希望手拉手，一次次充滿愛的主題，結下了一個又一個豐碩的成果。下面，請團市委副書記---代表三家主辦單位講話。

(---出。講話結束後，音樂起)

第二部分

(文藝節目1：大合唱開始——)

80名少年兒童組成合唱隊，合成四個區塊站立在舞台下面，台上燈光輝煌，大幕在合唱中徐徐拉開，可愛的少年兒童翩翩起舞。

1、《讓我們手拉手》G調轉降E調，從前奏開始至結束。

2、下接《快樂的節目》F調，從前奏開始至結束，前面三段調由台上的一男一女兩名少先隊員領唱，副歌時合唱隊進入演唱，領唱者在副歌時要有簡單的舞蹈運作，結束時要行隊禮下。

3、音樂轉入《我們的田野》F調。徐緩的舞蹈配以合唱隊優美的哼鳴演唱。此時，主持人走上舞台，在舞蹈的簇擁下激情飽滿地獻詞。)

女：每一隻小鳥/都想張開翅膀/縱身飛入藍天白雲裏/盡情去翱翔

男：然而/陽光並不總是那麼燦爛/天空並不總是那麼明朗

女：一個個貧困學生/因為種.種不同的原因/象欲飛不能的小鳥/過早地垂下了沉重的翅膀

男：從此後/他們的眼中佈滿了迷茫/他們的心裏充滿了憂傷

女：是命運不公/還是時運不濟/難到我要永遠離開親愛的老師和同學/告別我那心愛的書本和課堂

男：不，不會的/雖然天有不測風雲/ 人世充滿滄桑/但是隻要有真情相伴/生活就會充滿陽光

女：是的，是的/自從我看到了希望工程/我就看到了雨後那道亮麗的彩虹/我就看到了無限憧憬和希望

男：一雙雙温暖的手/扶起了貧困學生的肩膀/一份份真誠的援助/匯聚成了愛的海洋

女：讓愛和希望手拉手/讓每一個貧困學生感受到祖國大家庭的温暖/讓我們一起沐浴着和煦的春風，擁抱那明媚的陽光

男：讓我們手拉手/讓我們心貼心

女：感謝您/每一個關心和支持希望工程的山城人民/是你們在最關鍵的時刻/給了貧困學生繼續進取的信心和力量

男：雖然時光荏苒/然而真情無限

女：讓我們的手拉得更緊/心貼得更近

男：讓希望工程築起愛的長城

女：讓愛心助學托起更多的希望

男女：讓每一隻小鳥都能夠高高的/高高的展翅飛翔!

4、音樂轉入《歌聲與微笑》F調，主持人下。舞蹈歡快熱烈，合唱隊各方陣要求有簡單的形體和手勢動作，各方陣要求有相互拉歌的感覺，以達到台上與台下、台下各區塊水乳交融的效果。)

第三部分

(音樂起女主持人用敍述的口吻讀下面這段話，女主持人出來説)(在音樂中搬道具)

女：這是一個真實的故事，劇中的小南，是我們學校一個家庭貧困而成績很優秀的一名學生，由於特殊的家庭經歷，她從小就不能和父母共同生活，但學校和社會沒有忘記她，給了她無私的關懷和愛，讓她幸福快樂的成長。

(文藝節目2：小品《愛在人間》，廣場國小表演，結束後女主持人出，用充滿感情的語言讀下面這段話。表演者將首先切好的蛋糕分送給台下的領導。)

女主持人：今天是小南的生日，也是所有和小南有着同樣經歷的孩子，最快樂的一天，讓我們把這份最快樂的祝福獻給所有關心和愛護他們的人。

第四部分

男：有愛就有陽光，有愛就能實現心中的夢想。愛心助學，幫助了一大批貧困學生實現了就學讀書的願望，讓春天走進了每一個貧困學生的心房。是愛，讓心靈不再彷徨;

是愛，讓我們的生活綻放着越來越多的美麗和芬芳。是愛讓我們的生活《越來越好》。

(文藝節目3：歌舞《越來越好》，市歌舞團表演)

合：在越來越好的歌舞聲中，我們本次的晚會就要結束了，感謝各位的到來，感謝領導的支持，我們，再見!

公益交流會主持詞串詞 篇2

尊敬的各位領導、各位媒體朋友、各位家長朋友們：

大家上午好!

在這春末夏初，陽光普灑，暖意融融的日子裏，我們又迎來一個更加暖人心脾的時刻，由壹基金推出的“海洋天堂”計劃，關注並支持腦癱、自閉症、罕見病等貧困特殊殘障兒童，幫助他們更好的進行康復訓練，分擔家庭的經濟負擔。發放“壹基金愛心券”愛心公益活動，正式啟動。青縣陽光康復指導中心作為華北地區一個承辦機構，很榮幸的和陽光愛心大使及媒體朋友們見證這又一次“愛心接力”，傳承愛，廣灑愛，温暖他人，與陽光同行，一路有你有我。

“壹基金愛心券”是壹基金給符合20--年資助條件的貧困特殊殘障兒童的一種資助方式。自閉症兒童與腦癱兒童憑此券到我中心接受康復教育之後，可以獲得補貼。補貼的形式主要是以康復學費及全額交費現金返還為主。雖然獲得的補貼不是很多，但是這也足以證明了，以壹基金為主的社會愛心人士已經關注這一特殊羣體，他們被上天剝奪了部分運動和認知能力，但是，他們沒有放棄，他們堅強的生活着，努力的康復着，每一次的行走，每一次的進步，都是用汗水，眼淚，還有堅強的意志換來的。因為他們，我們懂得了，什麼是堅強，因為他們，我們讀懂了，什麼是希望。他們的樂觀心態，他們燦爛的笑容，無時無刻不觸及我們心靈的深處，也感動了社會上的愛心人士，他們見見關注這個特殊羣體，給與他們力所能及的幫助，不為其他，只被他們堅強的生活意志、不放棄的生活態度，感動着，動容着。沒有什麼能比此時更加温暖人心，沒有什麼能比此時更加陽光明媚。

下面有請我們的陽光愛心大使

今天擔任陽光愛心大使的嘉賓，來自不同的領域和行業，但他們有一個共同點，就是他們有一顆愛心，一顆幫助他人的心，他們用自己的實際行動詮釋了人間的大愛，一種無私的愛，一種純真的愛，一種不求回報的愛，這種愛，值得我們傳播，這種愛，值得我們傳承，這種愛，值得我們歌頌。這種愛，就是一抹陽光，照亮了這些孩子心裏-黑暗陰冷的地方，讓枯萎的花朵重新煥發新的色彩;這種愛，就是一陣春風，吹散了這些孩子心裏悲傷冷漠的情懷，讓他們重新燃起對未來的渴望，對幸福的追求。因為愛，我們今天聚集此地，因為愛，他們也不再孤單，因為有你們，有愛心人士在關注他們，支持他們，幫助他們，他們的未來怎能不充滿陽光與鮮花呢，此時此刻，請允許我説一聲，謝謝。

你的關愛，你們的支持，我們已經銘記於心，你們帶的不僅僅是愛心券，而是一種嚮往。一種追求，一種憧憬。因為，我們都一樣，都應該去追逐未來，都應該去享受生活的美好與生命的精彩。他們，這些孩子，更要去追求，更要去去改變。因為，有許多像你們這樣的愛心人士給了他們這樣一個平台，讓他們可以享受這種愛的鼓勵與支持。在此之際，我們也沒有什麼回報你們，因為任何東西都無法表達我們的心情。一切的一切都已太輕。今天我們全體師生留下了-美的影像，在照片中，孩子們是多麼的可愛，是多麼的陽光，是多麼的讓人憐愛，這個，是我們全體師生的一份心意。我們將-燦爛的笑容留下了，就是證明，我們會更加陽光的生活下去，因為，你們在背後默默地幫助、支持我們。他們，這些孩子，會有自己的精彩。

陽光愛心大使先生，看到我們師生的照片，有什麼感想呢，請簡單説兩句吧!大家熱烈歡迎!!

與陽光同行，你不會寒冷，與陽光同行，你不會孤單。攜手同行，這一路上，我們灑下了一份情、一份愛，收穫了孩子的笑顏，收穫了孩子們真誠的祝福。陽光普灑，暖意人間。愛，可以傳承，心，可以交融。讓我們把這份愛，這種心，傳承下去，讓更多的孩子都能享受生活的美好與生命的精彩!

我宣佈，壹基金愛心券發放活動，現在開始。有請陽光愛心大使!

公益交流會主持詞串詞 篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天的班主任經驗交流會我們非常榮幸的請到了濱州授田英才學園的老師，博興博奧學校的老師，這兩位班主任是濱州市知名的的班主任，也是山東省的知名班主任，首先讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！

眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關係的紐帶和橋樑，班主任的管理水平和自身素養直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產生影響。

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻藴含着這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰性的工作，有的時候儘管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質，搭建一個互相交流、互相學習、取長補短的平台，共同提高教育學生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新台階，我們召開了這次班主任經驗交流會，希望大家通過這次交流會能有所收穫。

這次班主任經驗交流會有四個內容：

第一項：XX國小優秀班主任代表發言

第二項：博興博奧學校的發言

第三項：濱州授田英才學園得劉曉傑老師發言

第四項：互動交流

第五項：校長總結髮言

活動過程：

第一項：XX國小優秀班主任代表發言

首先請我校一年級班主任X老師發言，她的發言是（……）

下面請三年級班主任X老師發言，他的題目是（……）

下面請六年級班主任X老師發言，她講的是（……）

感謝老師發言

第二項：博興博奧學校的發言

下面請我們用熱烈的掌聲歡迎來自博興博奧學校的為我們做精彩發言；

感謝**老師的精彩發言。

第三項：濱州授田英才學園得劉曉傑老師發言

濱州授田英才學園的劉曉傑老師雖然年輕但是班主任經驗卻很豐富，讓我們一起來分享她做班主任的苦與樂，大家歡迎。謝謝劉老師的發言。

上面五位班主任為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑑。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。正所謂“他山之石，可以攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路。

第四項：互動交流

請在座的各位班主任針對自己在班級管理中的種種困惑向兩位優秀的班主任請教。

第五項：校長總結髮言

最後我們請校長做最後的總結髮言，大家歡迎。

本次班主任工作交流會結束，謝謝大家！