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廣播體操比賽閉幕式講話(精選6篇)

廣播體操比賽閉幕式講話(精選6篇)

廣播體操比賽閉幕式講話 篇1

老師們、同學們:

廣播體操比賽閉幕式講話(精選6篇)

大家下午好!

今天我們在這裏舉辦了廣播操比賽。感謝全體同學的熱情參與,感謝班主任的高度重視和大力支持,感謝各位評委老師的公正裁判。今天的廣播操比賽是成功的,這種成功給我們帶來的感受不僅僅是心情的愉悦,更多地是一種啟迪和感悟。無論是從場地的佈置、程序的組織、評委的裁決,還是從同學們的表演水平來看,我們的全體同學、我們的班主任、我們的裁判員都是以一種積極參與、勇於競爭的體育精神來要求自己的。

在廣播操比賽中,我們欣喜的看到,各班同學步伐整齊,口號洪亮,動作有力,精神飽滿,賽場上充滿青春的活力,洋溢着時代的氣息,充分展現了我校學生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌,展示了我校學生拼搏進取、團結一致的精神。各班同學賽出了優良的風格,賽出了真切的友誼,賽出了良好的水平,賽出了最佳的形象。可以説,此次比賽是班級管理的的一次集中展示,也是學生風采的一次集中檢閲,更是學校形象的一次精彩呈現。

我們舉行廣播體操比賽給參賽全體同學提供了一個展示活力與健美的平台,希望各參賽班級以此為契機,與時俱進,開拓創新,再次譜寫我校教育事業的新篇章!謝謝大家!

廣播體操比賽閉幕式講話 篇2

老師們,同學們:

在剛剛結束的廣播操比賽中,我們欣喜的看到,各班同學步伐整齊,口號洪亮,動作有力,精神飽滿,賽場上充滿青春的活力,洋溢着時代的氣息,充分展現了我校學生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌,展示了我校學生拼搏進取、團結一致的精神。各班同學賽出了優良的風格,賽出了真切的友誼,賽出了良好的水平,賽出了最佳的形象。可以説,這是班級管理的的一次集中展示,也是學生風采的一次集中檢閲,更是學校形象的一次精彩呈現。

全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,促進學生德、智體、美勞健康發展、全面發展、和諧發展歷來是我校的辦學追求,我校舉行的廣播體操比賽給參賽全體同學提供了一個展示活力與健美的平台,希望各參賽班級以此為契機,在平時的學習、生活中,發揚這種優良的作風,努力拼搏,奮發向上,爭創佳績,再鑄我們的輝煌。

謝謝大家!

廣播體操比賽閉幕式講話 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家上午好!盛開的鮮花點綴了靚麗的五月,蒼翠的樹木裝扮了迷人的黃小。

在校領導、政教處、體育組的精心策劃安排下,在班主任老師的積極配合下,在體育老師的嚴格訓練下,在廣大師生的為期一個月的準備下,我們終於圓滿完成了廣播操比賽。

我們知道:體育是國家精神文明建設的重要方面,是民族素質、人民精神面貌的集中體現。而學校體育則是一個國家體育工作的基礎和重點。歷年來,我校始終全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,切實採取有效的措施,把體育擺到學校工作的重要位置,教師隊伍充滿生機,體育設施不斷完善。體育項目也極大地豐富了廣大師生們的課餘生活,推動了我校“陽光體育”的蓬勃發展。廣播操作為我校精神面貌的一個窗口,可以提高肌體主要關節的靈敏性,促進骨骼發育,增強肌肉羣的力量,對增強運動系統、呼吸系統、心血管系統及神經傳導系統的功能具有重要作用,也是鍛鍊者調整心態、放鬆神經、陶冶情操的重要手段。

本次比賽,我們分低、中、高三個年級段:1—2年級設一等獎1名,二等獎2名;3—4年級同1—2年級;5—6年級設一等獎1名,二等獎3名;並將比賽成績與班主任考核掛鈎。

在本次比賽中,各個班級均能發揚“團結、友愛、奮進”的良好風格;弘揚“更高、更快、更強”的體育精神;嚴格遵守競賽規則。許多班主任老師能積極參與到學生的比賽隊伍中來,發揮了良好的帶頭作用,但是也有一些老師愛與面子,沒有參與到示範做操的隊伍上來。

在此,本人希望全體師生在以後的政教活動中能夠“百尺竿頭更進一步”,同時我們也感謝所有班主任老師和班級的積極參與,希望你們在今後的比賽中取得更好的成績。我堅信:通過本次比賽,必將有效推動我校廣播操的整體動作質量,也必將促進我校體育活動的蓬勃發展。

謝謝大家!

廣播體操比賽閉幕式講話 篇4

老師們、同學們:

大家好!

興隆中學廣播體操比賽,在同學們激情飛揚的表演中落下帷幕。在此,請允許我代表學校領導對這次比賽的成功舉辦和在比賽中取得優異成績的班級,表示最熱烈的祝賀;同時,對在這次比賽中付出辛勤汗水的體育老師、班主任以及評委和工作人員表示最誠摯的感謝!

這次廣播操比賽,是我校歷史上體育盛會。觀看至此,我收穫頗多:

一、訓練積極主動

一聲令下,全校齊動,這次比賽充分體現了我校師生服從大局的良好風貌。兩個星期以來我們的班主任利用課外時間間隙進行廣播操的訓練,隊形演練,熟悉動作,糾正不足。總之,廣播操訓練,已成為我們興隆中學的一道亮麗風景線。這套廣播操經過同學們的千錘百練,變得熟悉了,規範了,自如了。達到了我們預期的目的。

二、比賽場面熱烈。

寒冷的天氣擋不住同學們的熱情,所有的同學,個個精神振奮,鬥志昂揚,以極大的熱情投入到比賽當中,我們都為同學們的激情所感染。場上各班的隊列緊湊,步伐整齊,口號響亮,動作優美,整齊化一。通過比賽,顯示了我們班級集體觀念和較高的做操水平。

三、比賽凝心聚力。

廣播操比賽,把我們大家團結起來,大家心往一處想,勁往一處使,班級的凝聚力空前高漲。大家説的是做操,想的是做操,講的是團結,談的是為班爭光。一個個積極向上的班集體就這樣在高漲的氣氛中逐漸形成。這就是我們思想上最大的收穫。我們要把這種團結向上的精神,永爭第一的意識,遷移到我們班級其他工作中去,在學習上,形成一個團結互助,比學趕超的學習氛圍;把這種精神遷移到衞生上去,開創我們的衞生工作的新局面,保證我們的地盤乾淨整潔;把這種精神還要遷移到組織紀律上去,營造一個文明守紀的新班級。

四、辯證的看結果:三分名次,七分收穫。

同學們,比賽是殘酷的,因為評比的名額畢竟有限,經過評委老師公平公正的評比,有的班級雖然沒有得到心想的名次,但是也不要氣餒,我們不能只為比賽而比賽,要把這次比賽當做是的一次大練兵,把這次比賽時所表現出來的積極向上的精神風貌,團結協作的團隊意識,齊心協力、努力拼搏的奮鬥精神,不服輸,不言敗的執著精神,繼續發揚下去。更希望我們能夠把這種精神、態度和作風,體現在我們今後日常的學習生活中。

同學們,在體育這塊競技場上,我們華山論劍,一比高低,不過今天的比賽已成為歷史,努力吧,同學們,爭取在日後教育局的大檢閲中,再展示我們舞動青春的身影吧!

廣播體操比賽閉幕式講話 篇5

老師們、學生們:

大家下午好!

今天我們在這裏舉辦了七年級隊列隊形廣播操比賽。感謝班主任的高度重視和大力支持,感謝體育老師辛勤訓練,感謝各位評委老師公平裁判,老師同學們你們辛苦了。各班同學步伐整齊,口號洪亮,動作有力,精神飽滿,賽場上充滿青春的活力,洋溢着時代的氣息,充分展現了我校學生朝氣蓬勃、青春飛揚的面貌,體現了我校學生拼搏進取、團結一致的精神。

這次隊形隊列廣播體操的訓練和比賽,也是我校對七年級新生入學教育內容的重要組成部分,你們在烈日霞揮灑着自己的汗水,頑強拼搏,磨練李戰勝困難的意志和勇氣,展現了新一代學子良好的精神風貌。入學一個多月來,各班組織同學們認真學習了《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學生禮儀常規》以及學校有關記錄、學習方面的規章制度,各班通過形式多樣、豐富多彩的教育活動,使同學們初步養成中學生應有的道德品質和行為規範,各個班級的班風建設也初具成效。我相信,一個月的教育成果是明顯的。

同學們,入學教育活動結束了,隨之而來的是緊張、充滿挑戰性而富有意義的學習生活,在以後緊張的學習生活中,希望同學們以這次入學教育活動為起點,養成良好習慣,邁好中學生活的第一步。在國中這個新起點上,所有同學是站在同一起跑線上的,在新生活面前需要我們重新定位自己打造自己展示自己。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式,老師往往集中講疑難點、要點,並且講過就不再重複,我們要主動去適應老師的授課方式,要認真學習掌握《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》,知道作為一名中學生,該做什麼,不該做什麼,努力進行行為規範的訓練,養成良好的紀律行為習慣。珍惜三年的學習生活,珍惜自己青春的黃金時期,努力學習,奮力拼搏,早學習生活中鍛鍊自己、塑造自己、展示自己,八自己培養成為一名合格的中學生。

最後,祝各位老師身體健康,工作愉快,祝同學們學習進步,健康成長!

謝謝大家

廣播體操比賽閉幕式講話 篇6

各位同學、各位老師:大家好!

我們學校第十二屆國小生廣播體操比賽在同學們朝氣蓬勃的表演中即將結束。我首先向同學們取得的良好成績表示熱烈的祝賀,對同學們和老師們付出的辛勤汗水錶示衷心的感謝。觀看了這次比賽的全過程,我有幾個地方特受感動。 第一個感動的地方就是,同學們和老師們的高投入。一是同學們都抱着認真的態度。都認真地訓練。三是同學們都認真地表演。今天下午,同學們都把自己班級最靚麗的風景呈現出來了。

四是老師們都認真地組織。綜合組為了本次比賽,制定了詳細的方案,體育老師為了本次比賽,利用體育課規範每一個動作,訓練每一個動作,班主任老師為了本次比賽,費盡心思,既動腦筋,又付出體力,更是辛苦了。

第二個感動的地方就是,同學們在比賽中表現出了良好的精神風貌。廣播操天天做,今天最精彩。

第三個感動的地方就是,這次比賽表現出來的強烈的班集體榮譽感。

我們舉辦這次比賽的目的不僅僅是為了比賽,而是想通過比賽來提高同學們做廣播體操的積極性和能力,通過比賽來促進陽光體育運動在學校的推廣,通過比賽來增強班集體的凝聚力。所以,我希望同學們把今天在比賽中體現出來的良好風貌帶回教室,帶到平時的學習生活中去,讓以後的學習生活更加快樂,更加充實,更加有效。

最後,祝願同學們開心生活,快樂學習,茁壯成長;謝謝大家!

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