電力安全培訓學習個人總結（通用15篇）

電力安全培訓學習個人總結 篇1

安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對於一個電力工作者來說是多麼地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關係到我們個人的安全，也關係到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電安全，為了規範電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那麼我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痺大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關係著一個家庭的幸福，我們的安全，牽繫著母親的心，牽繫著兒女的心，更是維繫著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責任重於泰山。

六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防範意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防範意識。“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到

“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防範意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力裝置和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重於泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性迴圈軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢於創新的企業，我們將用實際行動築成一道保障電網安全執行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行“三個代表”的重要思想，為了長青公司更美好的明天唱響安全的主旋律。

安全，我不知道大家是怎樣理解這個詞的涵義的，但我知道安全對於一個電力工作者來說是多麼地重要。電力安全涉及到各行各業千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅關係到我們個人的安全，也關係到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來最大的感受。為了確保用電安全，為了規範電力市場，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時時刻刻記在心頭，那麼我們職工的生命就會受到威脅，因為大家都知道“水火無情”，但如果對安全麻痺大意，電就象一個殺手。我更想說的是，工作在生產一線的工人責任重大，我們每一個人都關係著一個家庭的幸福，我們的安全，牽繫著母親的心，牽繫著兒女的心，更是維繫著幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時候，千萬要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發生，工作前一定要進行“三措一點”分析，千萬不要違章作業，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來”，因為安全責任重於泰山。

六月，是全國的安全生產活動月，可見安全的重要性，安全生產工作是全面建設小康社會的重要內容，也是實踐“三個代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防範意識，加強安全生產宣傳教育工作，營造良好的安全生產環境氛圍。從樹立“以人為本”的安全理念出發，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產法律、法規和電力知識，達到啟發人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進而提高全員安全生產防範意識。“人人事事保安全”即要求全體員工在生活、學習、工作中重視安全，做到

“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個電力員工提高安全防範意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力裝置和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把“安全重於泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來，電力安全生產雖然慢慢步入良性迴圈軌道。但安全生產的現實提醒我們，安全生產管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進。電力事業是充滿朝陽的事業，電力企業是不畏艱苦、團結協作、無私奉獻、敢於創新的企業，我們將用實際行動築成一道保障電網安全執行的鋼鐵長城，讓我們在平凡的工作崗位上努力踐行“三個代表”的重要思想，為了長青公司更美好的明天唱響安全的主旋律。

電力安全培訓學習個人總結 篇2

我有幸參加了畢節供電局舉辦由省公司安監部張主任主講的《現場安全糾察人員能力提升》培訓班。

通過本次培訓我獲益良多很大，張主任從不同角度、不同層面、理論與實踐相結合，全方位解剖了安全大於天，安全無小事的真正內涵。讓我深刻認識到作為一名安全員應具備哪些能力、在日常檢查中應注重哪些細節。以下是我對本次培訓的心得體會。

一、 要具有強烈安全意識

電力行業是一個高危行業，這就要求我們要具備強烈的安全意識。防範於未然，時刻謹記“安全第一，預防為主”的思想，嚴格執行“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，要求每一個電力員工提高安全防範意識，嚴格執行安全生產法律、法規，確保電力裝置和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產管理工作中的輕重緩急。樹立“居安思危”的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。

二、作為安全人員應具備的素質

作為安全糾察人員要嚴格要求自己，思想作風要正派要能堅持自己的原則。工作責任心要強，要能及時應對突發事件的發生。

三、 能全面分析存在的風險

檢查工作時往往我們只看到能直接觀察到的顯性風險，而真正致命的是看不見的隱性風險。這就要求我們要深入點滴認真排查每一個環節，從細節上減小隱形風險的危害。

通過這次培訓使我充分認識到安全糾察工作的重要性，在今後的工作中應做到從每一件小事做起，從每一個細節做起。要以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的作風要求自己。要時刻謹記安全工作責任之重重於泰山。

電力安全培訓學習個人總結 篇3

x月下旬，我有幸到市中心醫院進修學習，雖然是短短的一週時間，但是我感覺非常好，因為在我的人生譯站中又結識了很多朋友，使我受益匪淺、回味無窮。

我在呼吸科進修，該科主要收治慢性氣管炎、肺氣腫、支氣管哮喘病、呼吸衰竭、肺部感染、氣胸等病人，出入院頻繁，護理操作多，工作量比較大，護士們每天穿梭在病房，給病人輸液、霧化、膀胱沖洗、腸內營養、測血糖、血氧飽和度等。護士們幾乎連喝水的時間都沒有，每天不能準時下班，而她們毫無怨言、我被這種氣氛深深地感動。時間雖短暫，但我掌握了呼吸科的危重和氣管切開等病人的護理操作及各管道護理、各種儀器的使用，電子護理文書系統的應用給護理人員帶來很多方便節省時間交給患者。進修時間，雖然每天感覺有點兒累，腰痠腿痛，但我在老年一科工作也並非輕鬆。我們老年一科的病*多數是長期臥床和行動不便的老年病人，姐妹們每天為年邁的老人翻身、拍背、吸痰、輸液，忙碌的身影在病房處處可見。即使面對植物狀態和癌症的病人的操作如輸液、測血壓和脈搏、擦洗更衣，換尿片、餵飯、喂藥等，她們都是那樣精心呵護。對晚期癌症病人，在給予鎮痛治療的基礎上，她們還以溫和的話語、親切的笑容，給予更多的是愛心呵護，努力為晚期癌症病人營造人生最後一片綠洲。我曾在綜合性醫院產科工作了5~6年，每天面對的是初升的太陽，那些可愛的寶寶帶給人的是快樂，溫馨的笑容。而老年一科的護士深切體會病人家屬的身心痛苦，姐妹們將心理護理、康復護理和治療，臨終關懷，貫穿護理工作的全過程。我在老年科工作了一年多，深深體會到工作的忙碌和繁瑣，但當你的工作被家屬認可，令家屬百分百的放心時，就算再苦再累也值得。

在今年8月，30多度的高溫持續了一個多星期，熱的發慌，心情煩躁，人們做什麼事情都好像提不起勁來，然而這影響不了老年一科護士們的納朝氣和強勁，忙碌了一天之後，全科的護士姐妹仍放棄與家人相聚的時間和私人的空間，堅持下班後留下來練習操作。我們如此堅持，不辭勞苦，正因我們有一位同甘共苦、可親可敬的護理部主任兼我們老一科的護士長王莉，下班後她放棄做一位好太太、好媽媽的機會，留下來陪我們一起練習，充當我們的老師，給我們講解理論知識，姐妹們圍著這位可親的大姐，也顧不上擦額頭上浚湯的汗珠，害怕錯過了一點點精髓;她為了讓我們更多時間來練習，自掏腰包為我們叫來盒飯，一起共進晚餐。在練習過程中，姐妹們團結、積極、融洽、互相監督、互相學習，忘卻了悶熱，忘卻了勞苦。為了進一步提高護理工作能力，護理部主任積極為護士們創造學習機會、搭建訓練的平臺，主動與中心醫院護理部聯絡，每週輪派護士到中心醫院進修，接受培訓，開拓視野，讓我們三院護理隊伍更健康成長。去年6月份，我院老年科從原來舊房子搬到新的老年關懷樓，在醫院領導的高度重視和支援下，老年科的業務節節上升。今年2月老年科一分為二，醫務辦、護理部兩個職能部門的主任親自掛職，把我市的"老年人關懷醫院"的服務品牌做好。

半年多的時光，在醫院領導的關心和支援下，科室主任和護士長的帶領下，全科醫護人員的共同努力，以"省級青年文明號"的標準和要求，我們做到急病人所急、想病人所想，幹一行、愛一行、鑽一行、精通一行的精神，使業務節節上升，也深得老年病人和家屬的好評。

我深深體會老年一科的變化，護士們表現出高度的奉獻、協作精神，護士們任勞任怨、加班加點，努力克服重重困難，精心呵護每一位老人，為老人孤獨的心靈點亮了愛的燭光。

電力安全培訓學習個人總結 篇4

高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績.

電力安全培訓學習個人總結 篇5

根據____教學實踐環節的安排，我被安排在____幼兒園進行教學實習，在實習中，我得到了國小領導、老師的全面指導和幫助，我比較成功的將自己在電大所學的學前教育理論知識和技能運用到了本次實踐活動中，順利並優秀的完成了教育實習任務。並且我覺得自己也從實習中得到了不少工作經驗，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對的是活潑好動、天真無邪、童趣幼稚、模仿性強、好奇好問的孩童，其教師應具備積極向上、健康快樂的工作心態，具備幼兒教育專業知識技能，全心全意，盡職盡責的工作作風，積極營造寓教於樂的優良課堂教學氛圍，努力構建和諧向上的師生關係去開展學前教育工作。

實習對我職業生涯來說是十分重要的，也是我個人專業技術人水平的提升，收穫很多，遺憾也不少。下面就我在這一實習活動中自己所做的及其收穫，報告如下：

一、實習的目的與意義

1、培養熱愛幼教工作，忠誠黨的教育事業，獻身於幼教事業的專業思想;增強熱愛幼兒的思想情感、事業心和工作責任感。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。

在一個普通的幼兒園，一個班也有二十幾個幼兒，面對這麼多的幼兒，我們必須要做到不落下每一個，這就要求我們為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點，每個月都可以看到他們不斷成長的點，也讓老師和家長之間有了更多的溝通話題。

2、把在電大所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用於幼兒教育教學實際工作中。在實踐中檢驗、鞏固、提高，並豐富所學理

論知識和技能，初步樹立正確的教育思想。教師要不斷了解本班的幼兒學生的特點，瞭解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的學生髮展目標，把教育與實踐較好的結合起來，有效促進幼兒不斷髮展。

3、進一步從實習中不斷獲得組織幼兒教育、教學的方法，培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的實際能力。在電大幾年的理論學習中學到了到很多理論知識，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅實的地基，而我的堅實基礎則是教育理論和教學實踐的結合進一步所積累的幼兒教育經驗。

4、不斷了解幼兒園一日生活常規，並熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的解讀。當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什麼?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的並不是他學會了多少本領，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今後的入學乃至一生都是至關重要的。

5、當今世界改革發展日新月異，幼兒教育也不例外。作為一名幼兒教師，必須不斷了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求，明確幼教工作的重要作用及今後的努力方向，掌握學前教育先進的教育理念，不斷參加學前教育科研課題，不斷提高專業技術水平，才能更好的服務於學前教育，促進孩子更加健康快樂發展。

二、實習的內容與過程

1、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，並主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。去到學校幼兒園後，根據我的實際情況，校長把我安排在中班。班上一共有40個幼兒，有兩個老師。我在班裡見習了一天，在這一天裡，我一邊聽老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我並沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學過程中，老師上課主要是將遊戲貫穿到活動中。

中班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與輔導老師的交流中，我認識到了一個班級的常規管理是很重要的;並且幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園後要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然後在幼兒活動後清理活動地點，組織幼兒喝水、上廁等;在幼兒週末將離園的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒乾乾淨淨、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園平安健康快樂，家長可以放心的將孩子送到學校教師手上。

在見習的這一天裡，我對學校幼兒園的工作時間安排及幼兒的一週生活安排有了更深的瞭解，知道了老師及保育老師的職責，對於保育的內容、要求和方法有了進一步的瞭解。

2、實習階段：

我做到了保教相結合，能關注幼兒的身心健康愉快發展，使幼兒在遊戲中學習、在遊戲中成長。

在實習第二天，我開始帶班，帶的是小班。在班級活動之前，我首先都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將遊戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之餘，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，並能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

同時我參與和諧班級文化環境創設，參與班級幼兒舞蹈編排及道具製作，積極進行實習天日記，周小結，填寫學前教育專業實習周志，認真撰寫實習報告。

三、實習的收穫及不足

(一)在實習帶班的這幾個多月裡，我覺得自己做的好的：

1、實習態度很認真，並且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關於冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前叫我：“媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。

2、我將遊戲貫穿於幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂陽光。在課餘時間，我會帶幼兒玩手指遊戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設定了“表演節目”——“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂於表現自己和樹立自信心。在活動中，我側重點運用藉助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身於貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、裡面”這些方位詞。

3、對於幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。去年慶祝聖誕節的環境佈置中，以往幼兒園都是買一些聖誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工製作帶進了幼兒園，並得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境佈置都採用了用手工製作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關係處理得很好。每週我都會認真寫好家園聯絡手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪瞭解幼兒在家的表現;每天我都主動向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

(二)在收穫中反思，也存在很多不足：

比如說班級的常規管理，我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，並在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，希望以後自己在常規管理方面會有新的發現和創新。就如同我在實習日記裡寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往後的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對於幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對於幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

電力安全培訓學習個人總結 篇6

今天，我讀了一篇文章《尊重卑微》，這篇文章深深地吸引了我，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，看的偉大而堅強。

這篇文章主要講了螞蟻家族在逃離火海時，迅速抱成一團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海，最外一層螞蟻犧牲了，裡面的螞蟻卻存活下來。

讀到這裡，我淚眼矇矓。文中的螞蟻雖然身體渺小，但是精神很偉大。假如沒有最外一層螞蟻的犧牲，螞蟻家族可能就要全軍覆沒了。

生活中，有一些人遇到一點困難就選擇自殺，這種自暴自棄的人，我們要為他感到悲哀。相反，《生命，生命》的作者杏林子卻不是這樣，杏林子從小身患殘疾，但是杏林子去還是堅強地活著，創作了一部部作品，在有限的生命中活出無限的價值。司馬遷說：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”是啊，我要學習螞蟻這種團結一致、勇於犧牲、捨己為人的精神，不要自暴自棄，要做出無限的貢獻，讓自己的生命活得更有價值，更有意義。

讀完這篇文章，我的心久久不能平靜。世界上稱得最偉大的東西，往往不是體積，而是精神。這篇文章時刻提醒著我，讓我的生命活出光彩，時刻激勵著我，要堅強、樂觀地面對生活，克服一切困難。

電力安全培訓學習個人總結 篇7

在擔任學習委員的一個學期當中，可以說讓我成長了不少，同時也學到了很多東西。學習委員是一個充滿挑戰的職務，身為學習委員讓我感受到了壓力，但同時也是一種動力，首先自己學習一定不能落下，並要有所作為，這樣才能在同學有困難時及時提供力所能及的幫助;其次作為學委學風上也要做出表率，認真學習，幫助同學，營造一個良好的學習氛圍。

這個學期個人的表現也是中規中矩，也沒做一些特別重大的事情，只是認真地完成了自己分內的一些事，幫老師收發作業，督促同學們學習了之類的，我想如果可以的話下學期我們班幹部可以共同組織策劃一些活動來豐富同學的課餘生活。

以前沒有做過學習委員，感覺這個工作應該很輕鬆，但是通過這一個學期以來的工作，我明白了任何工作其實都是不容易的，身為班委不管是大事小事你都得付出時間與精力，有時在別人看來是微不足道的東西，但如果真正做起來也不是那麼的簡單。而且你得為你的行為負責，勇於承擔自己的責任，作為學委你得付出比別人更多的汗水，因為你要比別人做得更好，起到帶頭作用，而不是馬虎了事，起一種有負面效應。所以擔任學習委員我時刻都不敢讓自己鬆懈下來，因為我知道自己所肩負的責任，我要對自己負責，對大家負責。

說到個人總結，我還得提及一下我工作方面的一些問題。作為學習委員其實我很想了解同學們的一些學習上所遇到的問題，併為同學們及時提供一些有效幫助的，但我幾次問及大家學習上有什麼困難之或有什麼建議之類的可以私下跟我說，大家都沒什麼反應，我不知道大家是真的沒問題還是懶得不想說。所以針對這個情況，以及大家這學期期末考試的一些情況，再研究對策。如果說大家都學得很好了，期末考試也不錯，都沒什麼問題了，那可能是我想太多了;但如果說大家期末考試都不大理想，我想我們班委也是不是得有所作為一下了。

在班級工作的一個學期中自己還是暴露出了一些不足之處，面對一些問題自己還是無法從容應對，面對各種選擇，有時還是會遲疑不定。但我想我會在接下來得一個學期裡不斷地改變自己，完善自己，可以說這也是一個學習的過程，很多東西都是自己在實踐中慢慢積累起來的。最後，感謝老師和同學們對我的信任，讓我承擔這麼一個重要的角色，我一定會努力做好自己的工作，為老師和同學們服務。

電力安全培訓學習個人總結 篇8

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會,我進一步瞭解到教師職業的神聖,使命的崇高,責任的重大.下面我從以下幾個方面談談自己對本階段政治學習的心得體會.

一,教師要具有無限的愛生之心.

沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學生,尊重學生,信任學生,把實際行動落實到"教書育人"這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養更多的有素養的人才發揮自己的聰明才智."幹一行,愛一行".嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關愛學生,才會激發學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴.如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等於抽掉了教學的靈魂.教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言,不僅能啟用學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果.只有用發自內心的真情實感去打動學生,感染學生.學生才會在情感上與教師產生共鳴,才會"親其師,信其道".

二,對待學生要溫和,微笑,多讚揚.

微笑體現了教師對學生的熱忱,關心和愛護,是"愛"的一種表現.實踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應,從教育心理學的角度說,凡是教師寄予希望的學生,感受到教師的關心,愛護和鼓勵,他們就常常以積極的態度對待老師,對待學習和對待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學生,則勢必走向反面.

三,要以情動心,與學生心與心的交流.

情通才能理達,情不通則理不達.如果教師不講情,就會把課講得乾乾巴巴,枯燥無味,影響教學效果.一位心理學家說,青少年的心靈像一架多絃琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會使其它弦一起振動,發生共鳴,協奏起來產生美妙的音樂.如果教師能用真情撥動這根弦,使它在學生心中產生共鳴,教學就會收到更好的效果,因此教師在教育學生時要講實話,真話,要理論聯絡實際,這樣學生就會感到親切,不知不覺地在思想感情上產生共鳴,從而受到生動深刻的思想教育.未來的競爭,是綜合國力的競爭,說到底,是人才的競爭,這已經成為人們的共識.

四,更新育人觀念,引導學生把做人放在首位.只有學生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學習的積極性也就調動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內驅力.

五,更新教育方法,讓人人獲得成功.面對後進的學生,老師要關心和愛護,要當作一種教育資源來加以開發和利用,從改進教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的力量.

六,加強自身學習,自我修養.一學來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭做模範,起好帶頭作用,發揚了奉獻精神.

"求真務實,開拓創新",努力踐行誠信教育,終身學習的要求,相信教育的明天會更好!

一、把知識儘量消化在平時的學習和複習中。

複習時，老師會總結一些專題，劃一些重點，其中一些小的知識點要記牢而對那些較多、較大的知識點，則要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節省時間。對於選擇題，考試時不應靠翻書找答案。

二、善於總結。

答主觀題，要善於總結老師講過的題型和方法，把老師講過的內容轉化成自己的知識。審題時多讀幾遍題目，你就會發現題目中有提示你要答哪些內容的關鍵詞句。

三、理論和實際相聯絡。

開放性的試題要求考生運用所學知識，聯絡實際來回答。這些試題的答案不是的，在書中很難找到現成的答案。所以對於這類題，要求同學們平時關注時事熱點，特別是老師總結的一些熱點問題。

總之，政治複習一定要緊跟老師的節奏，把老師總結的一些東西熟記於心，抓住課堂上的精華，這樣課下複習就很輕鬆

今年暑期我自學了《中國師德手冊》，通過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業心，我們當教師的一定要用教師職業道德準則來規範教書育人，做師德高尚、業務精良、為人師表的教師。

在新世紀的當代中國教育中，我們需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為第一，必須提高自己的思想政治素質;第二，必須轉變傳統的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關係。對照自己職業道德規範的要求，結合教育生涯，我的體會是：

首先、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠於教育事業，愛崗敬業，通過長期教育工作，我們對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識，看著自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的純真，即使是ZUI頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。我們自己的素質還是不高。中國需要一大批高素質的教師來承擔我國的教育事業，所以人們說教師的職業是陽光下ZUI偉大的事業是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業，以表示對教師工作的熱愛，但人並沒有來生，所以我不想作假設，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。

第二、我們在教學的過程中能堅持正確的方向，結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想。在教學過程中，我們要注意培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源於實踐的觀點。告訴同學們，任何知識、公式、定律都是人類總結生產鬥爭的實踐而得到的真理，在教學的過程中，注意培養學生學習的興趣。我們要用知識就是生產力的觀點給同學們以正確的引導。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領，在現代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰。

第三、我們要關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在不行了。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，瞭解學生，公正地對待每一個學生，現在有少數教師總是忘了這一點，家長作風盛行，以學生為敵人，么喝、訓斥學生的事情時有發生。自然這是不對的，我們要以關心的角度，善意的表情，來“訓”他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我認為，只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快地接受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。這在我們的工作中已經得到了驗證。

其次、刻苦研究業務，精通教學業務這是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至於誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎麼教。我們　許多　老師對課程內容已經反覆教了許多年，教學內容基本熟了，但隨著課程內容的改革，有許多知識點，鑽研得還不深透，在現代社會，每個社會個體都有不同於他人的長處和優點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位，而應該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。

再次、通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。有些學生聽不懂老師講的課;課堂紀律差;考試成績不理想，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。至此，如果我們不加強師德師風教育，必然導致惡性迴圈。當前，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，採取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律，必定能走出厭教厭學的惡性迴圈，改變現狀，培養出一批又一批的實用性人材。教師除了要學習一般的職業道德外，還要學習與我們教師這個職業息息相關的法律法規，學習有關書籍。中央領導同志在全國宣傳工作會議上指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是中央領導同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

電力安全培訓學習個人總結 篇9

一、實習的目的和任務：

1、通過對____食品有限公司的實地實習認識，對工廠的設計以及調理食品(各種豬肉產品、雞肉產品、牛肉土豆餅、肉餡餅、油炸/炭烤/煙燻肉類等產品)等生產過程要有一定的感性認識，學習掌握車間食品的加工過程。

2、通過實習，進一步獲得車間管理方面的知識，增強實踐能力，鞏固所學的理論知識，理論聯絡實際，增強獨立工作及解決生產中實際問題的能力。

3、初步獲得組織生產、管理生產的知識。

二、實習的內容和要求：

1、瞭解工廠概況

生產能力、產品種類、產品的銷售、原料的分佈情況、運輸方式、燃料來源、水源水質、公用工程設施、建廠歷史、廠址、廠區佈置、佔地面積、工廠三廢治理及環境保護措施、人員配置等。

2、瞭解工廠的生產情況

原料的規格、性質;生產方法及優缺點;工廠生產工藝流程及生產原理，工藝條件及控制指標;主要裝置的結構、規格、工作原理、效能、生產廠家;生產操作規程及有關注意事項。

3、參觀工廠公用系統

供電、供汽、供水、製冷情況及全廠水、電、汽、冷的消耗量，噸產品耗原料、水、電、汽、冷的指標。

4、瞭解車間自動控制及儀器儀表使用情況。

5、瞭解車間建築形式、建築物結構和車間佈置。

6、由公司領導人員分配車間實習，熟悉車間基本的加工操作流程，期間要求實習同學按時到崗，不得遲到早退。

三、實習報告正文

(一)企業簡介

________食品有限公司是集生產加工、出口貿易於一體的大型當代食品企業，總資產40560萬元，佔地面積22萬平方米，現有職工1200餘人，是山東省農業財產化重點龍頭企業，日照市重點培養主幹產業企業，是20__年在外洋上市企業。

公司重要產物有調理食品(各種豬肉產品、雞肉產品、牛肉土豆餅、肉餡餅、油炸/炭烤/煙燻肉類等產品)、麵食成品(春捲、蒸餃、水餃、籠包、燒賣等)、罐頭食品(水產罐頭、蔬菜罐頭、水果罐頭、牛排罐頭等)、冷凍蔬菜(速凍綠蘆筍、荷蘭豆、甜豌豆、西蘭花、蒜米、草莓、黃/白桃等)、冷凍保鮮肉類、休閒果蔬等六大類100多個品種。

公司始終對峙以質量為中心，建立健全質量管理體系，公司於1996年實行HACCP籌劃、1998年得到ISO9000質量體系認證，罐頭食品通過美國FDA認證，熱加工偶蹄動物肉成品於20__年通過日本農林水產省註冊，熱加工禽肉成品於20__年通過對韓註冊，20__年通過ISO22000質量體系認證。為了包管產物質量寂靜，20__年投資4000萬元建有標準化的食品農產物檢測中心。

過硬的產物質量贏得了國表裡客戶的同等好評。如今國內市場漸漸建立健全販賣網路，國際市場已與美加、歐盟、日本、韓國、澳大利亞等二十多個國度和地區建立了長期穩固的相助干係。

(二)操作車間衛生管理細則

1、原料的衛生

(1)投產前的原料必須經過檢驗，不合格的原料不得投入生產;

(2)各工序必須連續生產，防止原料和半成品積壓變質而導致病菌、腐敗菌的繁殖;

2、操作過程的衛生

(1)生產前必須對工器具、管道和裝置進行清洗、消毒，沸水消毒要確保消毒時間、溫度，經過檢驗合格方可進行生產;

(2)因裝置或其他原因中斷生產時，必須嚴格檢查該批產品，如不符合標準，不得作為食用或間接食用產品;

(3)大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等微生物殺菌應有法度記錄，註明產品的生產日期和班次，本廠採用的是超高溫瞬時滅菌方式;

(4)對操作過程中外溢或飛濺的原料和半成品應及時清洗乾淨，以免滋生汙染源;

(5)工作人員如調換工作崗位可能導致原料、半成品受汙染時必須更換工作服、洗手、消毒;

3、操作車間衛生的管理

(1)操作車間必須燈光明亮、通風良好、有防蠅、防鼠設施、裝置、牆面、地面便於清洗、消毒;

(2)工作完成後必須對工器具裝置進行徹底的清洗消毒，車間牆壁、地面、排水溝也必須清洗，消毒。

(2)設定廢棄物存放桶，廢棄物應隨時清理，並及時清除出廠，每天及時對廢棄物存放桶清洗、消毒;

4、操作車間人員衛生的管理

(1)進入車間必須穿戴工作服(無鈕釦，無口袋)、工作帽、工作鞋;頭髮不得外露;工作服和工作帽必須保持清潔且每天必須更換。

(2)不得將生產無關的個人用品和飾品(如手錶，首飾等)帶入車間。

(3)進入車間應洗手消毒，工作過程中按規程洗手;車間內嚴禁存放個人生活用品和生產無關的雜物。

(4)車間內嚴禁飲食、吸菸和隨地吐痰。

(5)在工作前後及工作中必須按規定進行清潔、消毒(要有記錄)。所用的清潔消毒方法應有效又不影響食品的衛生。

(6)加工操作檯、機械裝置、工器具應經常清洗，不得有鏽蝕，並保持清潔，經消毒處理後的裝置、工器具、操作檯必須再用飲用水徹底沖洗乾淨，除去殘留物後方可接觸產品。

(三)生產流程

1、調理車間

是食品事業部出口加工廠，主要生產出口豬肉產品、雞肉產品、牛肉土豆餅、肉餡餅、油炸/炭烤/煙燻肉類等產品產品。調理車間分為生區和熟區。生區由原料、切塊、肉串、成型、油炸組成。熟區由加熱、炭烤、掛汁、一次包裝、二次包裝組成。

(1)生區:

原料：料驗收、儲存、滾揉等工藝。原料準備工作：修剪紅脂肪、淤血、筋鍵、軟硬骨、異物等，或按照產品要求進行適當的修剪。

切塊：進行原料的修改加工切塊。

肉串：根據不同產品、不同要求穿串，工產品有骨肉相連串、皮肉串、心肝串、蔥串等。例如碳烤腿肉串工藝流程：原料準備——穿串——一次醃製——蒸煮——炭烤——檢品——冷卻——二次掛料——速凍——金屬探測——檢品——一次包裝——二次包裝——儲存。要求穿串用的竹籤使用前在沸水中浸燙1min以上進行消毒，撈出瀝水後待用。肉串重量、形態按不同的規格要求和客戶要求而定。

成型：按要求將加工處理過的原料用特定的模具成型後進行下一道工序，如加熱蒸煮等。

油炸：將經過加工處理過的原料掛糊後入油鍋炸制規格、重量根要求而定，油溫170℃左右炸2min掛糊漿無露肉現象，無短重、超重現象，要求二次油炸的無不熟現象。要注意油溫的控制:產品中心溫度≥70℃;時間≥1min.進行金屬探測，每袋兩次，20min校對一次探測器靈敏度，作出記錄。

(2)熟區：

炭烤：將蒸煮後的產品蘸醬後用炭火烤制使其具有特殊風味特色。掛汁：也就是非素烤類製品二次掛料。

一次包裝：將經油炸、炭烤、蒸煮並檢品合格過的產品入單凍機冷凍後經金屬探測後進行一次包裝封口後在經金屬探測。__光機檢測後傳入二次包裝班，如袋包裝前認真檢查有無異物何和不合格產品。

二次包裝：僅經過一次包裝後的原料經檢驗合格後進行二次包裝(包裝應註明生產日期、生產批號、賞味期限等)，封裝後入庫儲存。

(3)舉例說明：

現在以牛肉土豆餅加工的全過程解釋調理車間的基本生產流程。首先，對牛肉進行精挑細選，之後用細流清水進行淘洗，去除牛肉本身帶有的血塊及毛髮等雜物，對牛肉進行切片處理且肉片厚度保持在5毫米左右;其次，土豆去皮後搗碎成泥狀;最後，將牛肉片用土豆泥覆蓋，固定成為橢圓狀，之後，用做好的麵漿塗蓋在其上並且撒上面包渣結束。調理車間將加工好的牛肉土豆餅封裝好，便可以入庫儲存。

2、食罐車間

冬季主要生產牡蠣、魚類等水產罐頭，夏季主要生產黃桃、葡萄等水果罐頭。現以牡蠣加工流程為例舉例說明，主要由牡蠣選擇→洗滌→鹽漬→熱燙→漂洗、瀝水稱量→裝罐→封口→殺菌→冷卻→保溫、檢驗→入庫組成。操作流程：

(1)原料的選擇和預處理原料的選擇至關重要，直接影響製品品質，應選擇無破肚、殼與雜質少的新鮮肥滿牡蠣肉。用細流清水充分淘洗去淨夾帶在牡蠣肉中的泥沙、碎殼等雜質(淘洗時應小心，不要損傷牡蠣肉)。稍瀝水後，用3.5%濃度的鹽水浸泡10分鐘，牡蠣肉與鹽水比為1∶1。撈起、漂洗、瀝水。

(2)熱燙與冷卻將牡蠣肉置100℃熱水中熱燙，保持微沸1～1.5分鐘，注意控制牡蠣脫水率。靜置2分鐘，輕輕用勺瓢撈起並立即放入冷水中，冷透並再淘洗泥沙和碎殼一次。

(3)稱量、包裝採用130毫米×170毫米規格的軟性複合蒸煮袋(PET/AL/PP)，按主基料比3∶1稱量(主料的牡蠣肉淨重控制在150克左右，誤差不超過±3%)裝袋，用真空包裝機密封。操作時應注意防止袋口密封處汙染或漏封。袋口密封處若有輕度汙染時，必須用乾淨乾布擦淨;漏封或封口不規範者應及時予以剔除。

(4)殺菌、冷卻及檢驗用高壓殺菌鍋按3～25～2分鐘/121.1℃公式殺菌;殺菌後的產品迅速冷卻至40℃左右，並逐袋檢查，剔除不合格產品。合格產品擦乾淨後入庫貯存。

產品質量指標：

(1)感官質量蠣體飽滿，形態完整，具有彈性，並呈乳白色或微黃色;內容物混合均勻，兼有牡蠣固有氣味和辣香味。

(2)理化指標固形物含量≥85%，汞≤40.3毫克/千克，砷≤0.5毫克/千克。

(3)保質期3個月以上。

3、蔬菜車間

主要生產出口大蒜、板栗、大姜、洋蔥等新鮮蔬菜。車間主要由蔬菜清洗挑選、蔬菜切塊、蔬菜高溫燙漂、蔬菜冷卻、蔬菜乾燥、蔬菜包裝組成。

冷凍蔬菜是冷凍食品的一種，它是把大蒜、板栗、大姜、洋蔥等新鮮蔬菜經過加工處理後，以儘可能低的溫度和儘快的速度凍結制成的小包裝食品。這種加工方法使蔬菜中的水分很快結成規則而細小的冰晶，均勻地散佈在細胞內，蔬菜組織不會被破壞，同時蔬菜內部的生物化學過程又無法進行，故而細菌、黴菌無法發育。速凍菜食用非常方便，拿到室內無需洗、切，稍加解凍.因為大部分的冷凍蔬菜的產品都是有蒸煮過的，有的可能也加入鹽之類的調味類，所以用急火烹飪，轉瞬即熟，其味道、色澤和維生素含量等，與鮮菜相差無幾。

真空冷凍蔬菜是冷凍蔬菜根據生產方式分類的一種，它是在高真空和極低溫度下進行生產的，其加工過程處於基本無氧和完全避光的環境中。因此，不僅保持了新鮮蔬菜所具有的色澤、香氣、味道和形狀，而且最大限度地儲存了蔬菜瓜果、肉食等食品中的各種維生素、碳水化合物和蛋白質等絕大部分的營養成分。冷凍食品的熱變性小，覆水性強，食用時只需加適量的水，便可在幾分鐘內還原為新鮮食品，食用十分方便。由於冷凍食品攜帶方便、儲存期長等諸多優點，所以在歐美和日本等國已非常流行，在國際市場上也迅速興起。

操作流程：

(1)原料挑選葉菜類蔬菜從採收到加工不應超過24h，人工挑選出發黃、腐爛部分;根莖類蔬菜人工挑選出等外品、腐爛部分，並分級。

(2)清洗去除蔬菜表面泥土及其他雜質。為去除農藥殘留，一般需用0.5%～1%鹽酸溶液或0.05%～0.1%高錳酸鉀或600mg/kg漂白粉浸泡數分鐘進行殺菌，再用淨水漂洗。

(3)去皮根莖類蔬菜應去皮處理。化學鹼液去皮原料損耗率低，但出口產品一般要求人工去皮或機械去皮，去皮後必須立即投入清水中或護色液中，以防褐變。

(4)切分成型將蔬菜切分成一定的形狀(粒、片狀)，切分後易褐變的蔬菜應浸入護色液中。

(5)燙漂一般採用熱水燙漂，水溫隨蔬菜品種變化，一般為80～100℃;時間為幾秒種到數分鐘不等。燙漂時，可在水中加入一些鹽、糖、有機酸等其他物質，以改變蔬菜的色澤和增加硬度。

(6)冷卻燙漂結束後應立即冷卻(水冷或冰水冷)，冷卻時間越短越好。

(7)瀝乾冷卻後，蔬菜表面會滯留一些水滴，這對凍結是不利的，容易使凍結後的蔬菜結成塊，不利於下一步真空乾燥。方法一般採用離心甩乾式。

(8)凍結瀝乾後的物料快速冷凍，凍結溫度一般在-30℃以下，為下一步真空乾燥作好準備。

(9)真空乾燥預凍後的蔬菜放入真空容器由藉助真空系統將視窗內壓力降到三相點以下，由加熱系統供熱給物料，使物料水分逐漸蒸發，直到乾燥至水分終點為止。

(10)分檢計量冷凍乾燥後的產品應立即分檢，剔除雜質及等外品，並按包裝要求準確稱量，入袋待封口。

(11)包裝用雙層塑料袋真空包裝。由於產品氧化褐變，可用充氮包裝，包後放入外紙箱中入庫貯存。

(四)心得體會

通過這次歷時一個月的食品車間實習，讓我對車間管理有了一定程度的認識，並且讓我對車間生產加工流程有了一個大致的瞭解，期間通過與車間相關工作人員的溝通交流，使我對自己將要參與的人力資源工作有了一定的理性認識。對於生產車間裡的一些設施操作，注意事項等都有了一定程度的觀察。通過這樣的車間實習讓我豐富了自己的理論知識並且學到了很多書本上學不到的東西，加強了自己的社會實踐能力。

通過這次實習使我自己達到了預定的目的，既鞏固了自己的管理方面專業知識，又學到了社會知識，對不久的工作將會有很大的幫助。管理工作的實施並不是那樣的呆板，有很大的靈活性，而且對於相關崗位需要的耐心、細緻有了切實的體會，意識到只有調整自己的浮躁心理，才能更好地從事相關工作，更重要的是，學到了怎樣進行人與人之間的溝通。這次實習教會我要與人為善，遇事不變。

向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和員工的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。在工作中和同事保持良好的關係是很重要的，團隊合作也至關重要，就像車間生產加工工作一樣，任何一種產品的製作都不是簡單的由一個車間就能單獨完成的，它需要幾個部門的通力合作，這中間每一道生產工序都至關重要，其中任何一個環節出現問題都直接影響到最終產品的成敗，而在一個團隊中要想達到團隊的最終目標就必須需要團隊中每一個成員相互信任、互相合作。這次實習為我步入社會奠定了一定的基礎，使我獲益良多。

很感謝____食品有限公司給我這個實習機會，讓我學習很多、成長很多、收穫很多。

電力安全培訓學習個人總結 篇10

5日至8日，我們進入了蚌埠一院，展開了為期三天的採訪體驗生活。這三天帶給了我不少感觸，也改變了我不少的認識。

第一點：對於醫護人員的工作有了進一步的認識。 醫護人員的工作並不像我們想象的那麼輕鬆。對於醫生來說，往往壓力較大，尤其是對於病情比較嚴重的病人，他們要隨時關注到病人的情況，有時有了突發情況，他們就要熬夜加班甚至是通宵給病人做手術。對於護士來說，照顧病人的日常起居就是她們的主要工作。我被分配到的是PICU(兒童重症監護區)，護士們一天的工作主要是給小孩餵奶，打針，洗澡，餵飯等。看似簡單，其實也很不容易。總是聽到小孩的哭聲，可是我們卻不知道心裡想的是什麼，每每看到這總是有些不知所措，有些無奈。

第二點：對於醫患關係的認識。護士長給小孩扎針，由於小孩血管太細，扎針沒有成功，又得來第二針。這時她說：“要是碰到有些家長，他們看到這種情況，不由分說，肯定就一巴掌上來了。”在兒童門診處，一位年長的護士長跟我們聊天時，也說道：“在我們這邊，基本上沒有哪個護士不捱打的，前幾年，我都還被打過呢。”當我們問她沒有人為這些護士說些公道話嗎?她無奈地說：“能怎麼辦?難道還跟家長起衝突嗎?忍忍就好啦，也沒多大的事。其實我們也能理解家長們，一時衝動罷了，我們幹嘛要那麼計較呢?”

當時聽了這些話，心裡很為她們抱不平，也感到辛酸與無奈，更加覺得她們工作的艱辛，不只是身體上的疲憊，還有心理上的委屈。如今以自我為中心的人越來越多，如何尊重他人已經成為一個比較難解決的問題，只希望人們能多從別人的角度來思考問題，相互理解，互相尊重。

第三點：對於媒體的認識。在患者及其家屬與醫護人員兩者之間，似乎我們都習慣將前者當作弱勢群體，不自覺地偏向他們，媒體彷彿也是如此。去年的醫生拍照事件就足以看出，媒體在剛開始甚至都沒有給這些醫生一個說話的機會，也沒有去詢問患者的想法，就僅憑照片就妄加斷言，升級了醫患關係，成為眾人的關注點。在跟幾個護士們聊天時，她們說：“醫患關係是很緊張，可是人們甚至社會都認為從來都是患者才是弱勢群體，又有多少人知道我們這些醫護人員的辛酸?我們也是弱勢群體，也是需要被關在的。是的，作為媒體人員，眼中不應當有所謂的弱勢群體，因為我們所要報道的每一件事都應當是公正、客觀、全面的，所以不應當偏向哪一方，這樣對雙方來說才是最公平的。作為我們普通群眾，也不應當用一貫的思維去看待事情，應當學會明辨是非，客觀公正地看待事情。

電力安全培訓學習個人總結 篇11

實習是大學生走向社會的作用非凡的一道檻，其中充滿著磨礪與再學習的機會。若要成功的跨過去需不斷地反省並改進一些為人處世的措施。當然對於學法律的我來說，更得關注法律及其適用方面的瑣碎，不斷地從中獲得進步的經驗，為更好的規劃以後的人生打好基礎。這道檻對於大學生初步涉世也是非常重要的。實習給我留下的第一印象——認真對待每一個案件。

__20__年12月24號——到____年1月5號的實習是在新浦區人民法院進行的。平時我們都是在課堂上學習理論知識，瞭解社會實踐，但說到真正的去辦案，去運用法律知識，同學們都還沒什麼經驗，所以本次實踐課——實習，成了同學們走進社會、瞭解社會的踏板。

回首在少年庭已經實習的10多天，我感覺自己成長了不少。曾經在學校對未來對實務工作中法律應用的困惑和迷茫，隨著這次實習的一點一滴的應用慢慢的就不見了。實習讓我從一個只看到理論上操作的學生走到了一個能自己動手的實習工作者。知道了該怎麼受理案件，分析案情，從一開始只會簡單的整理卷宗到自己動手寫審理報告，從一開始參加旁聽到了自己參加庭審做筆錄。每一次的進步每一次的深入都使自己的知識的更加完善。很感激這次的實習，儘管我仍會想回學校，但我已經習慣了這樣的生活，更重要的是它讓我深刻的體會到自身的不足，讓我知道了掌握好牢固的法律知識，紮實的學到解決分析問題的技能，養成邏輯的推理思維在工作中是非常重要的。非常自然的一個轉變讓我對學習有了更明確的認識，對未來有了更積極進取的態度。所以感恩這些天的實習，能夠有這樣的收穫，我是快樂的。

在過去的這兩週實習過程中，讓我受益最多的就是--整理卷宗材料。應該說，瞭解並熟悉掌握案件處理的整個過程，是實習的一個最重要的內容，而這個內容並不是僅僅只能通過親身經歷立案、庭審、結案等才能掌握的，親身經歷只是完成這一內容的一個途徑，而另一個重要途徑便是整理卷宗材料。卷宗作為案件結案之後的檔案整理，是對案件的進展流程的客觀全面反映，通過對案件處理過程的每一環節中的文書材料的處理，總結時間順序，我可以清楚明晰的瞭解並掌握一個案件的進展過程，並且通過自己的思考，理解，在頭腦中模擬一個案件的處理，以加深對其的掌握。我想，這就是為什麼整理卷宗材料是每一個實習生最初的、必經的，也是做的最多的工作吧，這正是法院安排的苦心所在，是為了首先便讓實習生對一個案件，從起訴到受理，到審判，再到最後的判決，都有一個清楚的思維，從而以便於以後的實習以及工作。

來法院的初衷，是為了要手握法律的正義之劍，打擊犯罪，維護社會的安寧與穩定。漸漸地，手上案件一個又一個後，我的心卻漸漸沉甸甸了：法律，究竟扮演一個什麼角色呢?一些案件經過了法律，罪犯得到了應有的懲罰後，我沒有得到正義的滿足，卻是留下了滿心的惋惜。因為，在這兩個週中，我看了太多迷失的少年，聽了太多花季被折斷的聲音，見了太多不該發生的悲劇。未成年犯罪嫌疑人，在我所實習的這段時間，是我所接觸的案件的主角。我統計了一下，僅11月份，少年法庭就接了9個未成年案，涉案34人，批捕了32人，另2人被公安機關作了其他處罰。這絕對是個觸目驚心的數。它向我們發出警示：對未成年人的法治教育，已刻不容緩了。

電力安全培訓學習個人總結 篇12

遠端教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網路自學的一門新興教育體系。在這裡有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內容到形式都新穎獨特，激發了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的創造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠端教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。

遠端教育學習充分發揮了它的優勢。在學習的過程中我們可以下載網路課件，藉助教師的講解結合教材進行學習;然後運用所學知識去完成網上佈置的作業，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的線上老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網上發貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠端教育的魅力所折服。

在學習過程中應做到了以下幾點：

1、樹立學習信心，制定學習計劃。

操之過急、急於求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。

光有信心不行，還必須有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以後，還要擬定實現目標的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學資訊等為學習服務。為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個單元的學習任務和目標，腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。

2、培養積極的學習情緒，養成良好的學習習慣。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現象，養成良好的學習習慣。

3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。

多做筆記有助於提高學習效率;有助於加強記憶，特別是對考試前的複習很有幫助。有時候，除了把教材和光碟中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關資料，整理出一份內容較豐富的筆記。這份筆記應反映出自己對學習資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內容，這樣才會提高自己的理解能力。

4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。

在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當遇到自己難以解決的困難和問題時，應正確分析它們產生的原因，儘可能獲得家人、朋友和教師的關心、支援和鼓勵，多與同學交流學習心得和體會，互相鼓舞學習信心，學習他人的成功經驗，消除不良心理影響，有助於激發學習動機，增強學習信心。

21世紀，人的觀念日新月異，社會的發展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積澱文化的過程，隨著資訊化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。由於計算機及其網路技術迅速發展，為遠端教育開闢了新的天地，這種開放式教育模式是現代遠端教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創造了條件。

“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，提高自身修養與內涵，尊重老師，團結同學，努力完成學業。

電力安全培訓學習個人總結 篇13

作為一名當代大學生，應該為自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。通過學習徐繼耀老師關於大學生人生導航的報告，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標，使我更好地成長。列夫。托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有奮鬥目標”。因此，我應該建立崇高的理想，堅定的科學信念。但理想也不能脫離實際，基於對客觀世界的認識和現實生活的瞭解。通過這階段的黨校培訓，我找到了我的奮鬥目標，就是積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產黨。

在培訓中，我明確了什麼才是正確的入黨動機。懂得區別什麼才是正確的入黨動機。當代的大學生有很多要求入黨，往往有著很多不同的目的和想法，有些只是隨大流，根本從未意識到自己的這種想法是極為荒謬的。有些則是為了滿足一些個人的物質慾望，想到入黨能有好工作，有豐厚的收入。有的是為了能當官，受人景仰，最後還是為了能以權謀私等等。而真正正確的入黨動機則應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮鬥終身。對於大學生來說，擺在我們面前的是如何為了實現社會主義現代化事業而出謀劃策，努力奮鬥。

通過黨校的學習。我深刻地領悟到，當前科技革命突飛猛進，經濟全球化、政治多極化趨勢日趨明顯，中華民族的振興和發展面臨新的機遇和挑戰。在這樣的形勢下，要鞏固我們黨的執政地位，使中國更強大，就必須迅速發展生產力，提高綜合國力，使中國經濟社會的發展，始終符合先進生產力的發展要求；繼承和弘揚中華民族的優秀文化傳統，吸納人類有史以來的一切文明成果，使中國文化的發展符合先進文化的發展方向；迅速提高人民群眾的生活水平，充分滿足人民日益增長的物質文化要求。

我知道，在新的歷史條件下，深入學習和自覺學習黨史，黨章和三個代表"的重要思想，對於鞏固我們黨的執政地位，把建設有中國特色社會主義事業不斷推向前進具有十分重要的現實和長遠意義。

通過這次的黨校培訓，我更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我“全心全意為人民服務”的信念，更加端正了我的入黨動機，以實際行動向黨組織靠攏。我也明確了自己在今後必須努力的方向：

第一、努力學習黨的有關理論知識，以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，用黨的理論知識作為武器來武裝自己的大腦。重視對自己的世界觀、人生觀、價值觀的學習和創造，為社群居民多做實事，多做好事。

第二、必將堅定共產主義信念，不斷增強克服困難的信心和能力，端正自己的入黨動機。只有端正正確的入黨動機，才能產生和保持正確的入黨行為，才能經受住黨組織的長期考驗和考察，才能正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。

第三、我將堅持學習，做到持之以恆，謹記組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世，先使自己思想上做到入黨，對照黨員的標準找出自己的差距，以高度的自覺性，正確的認識自己，嚴於剖析自己，堅定信心，執著追求，使自己更加進步。

我深知，要想成為一名共產黨員很難，要做一名合格的共產黨員更難。前面的道路並非一帆風順，但是我決不氣餒，無論什麼樣的挑戰我都會接受，因為我心中充滿了希望和信念，我想入黨的這種堅定信念更不會隨著時光流逝而淡化，它只會更加的強烈，有了它的指引，我必能勇往直前，努力學習，積極實踐，爭取早日成為一名共產黨員。

電力安全培訓學習個人總結 篇14

會計電算化是一門實習性很強的學科，經過兩年半的專業學習後，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實習有機地結合起來。本人於2___年1月4日起在__省建設工程總公司__公司進行了專業實習，以下是我在實習中的一些心得和體會。

再來上班之前，心裡沒底，一想到可以上班了，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學校看不到、學不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評該怎麼辦。在這次實習中，本公司讓一為財務老師指導我實習，期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實習方面轉化，儘量做到理論與實習相結合。在實習中我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

上班的天指導老師先耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設定以及各類科目的具體核算內容，然後又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的一些基本操作，他都給予了細心的指導，我在心裡想，能遇上這麼好的指導老師真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實，覺得收穫也不小。在他的幫助下，我迅速的適應了這裡的工作環境，並開始嘗試獨立做一些事情。

經過一段時間的學習後，指導我的老師就開始叫我看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由於以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對於會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校裡所學過的理論對於區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計分錄，以至於後來指導老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。於是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。

在接下來的日子裡，我所作的工作就是一邊學習公司的業務處理，一邊試著自己處理業務。做過會計模擬實習的人都知道，填制好憑證之後就進入記帳程式了。雖說記帳看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，不像在學校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司裡，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。比如說：1.寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學校模擬實習時，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。2.寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線並在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。3.對於數字的書寫也有嚴格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結平了。

所有的帳都記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手痠，而且一不小心就會出錯，要複查好幾次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就簡單了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少資料，好在指導老師教我先用鉛筆寫資料，否則真不知道要把帳本塗改成什麼樣子。除了編制記帳憑證，指導老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎麼一回事。紮實的專業知識是你提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當你工作以後,你才會發現專業知識是多麼的重要.期間我經歷了許多充實的工作，雖然很多看起來是小事，微不足道，但從中可以學到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時，指導老師總是主動向我說明，使我很快就融入了這個新環境。使我在這短短的3個月時間裡，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什麼都不懂，沒有任何社會經驗。會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的次真正意義上的企業實習經驗，從中也學到了許多學校裡無法學到的東西並增長了一定的社會經驗。

在這實習期間，開始的時候我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，粗心、以致於登賬登得錯漏百出。後來經過指導老師耐心的指導下，我開始對那那些枯燥無味的賬目和數字感興趣起來。我發現只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。

班級：電會__班

學號：__

姓名：__

電力安全培訓學習個人總結 篇15

近期，通過外出學習，使我受益匪淺，令我豁然開朗。從精彩的講座中，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我們的教育教學觀念進一步的到更新。下面就通過我的學習獲得的三個方面的體會。

一、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。

新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。通過聽課，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要，要看學生的交往狀態，思維狀態，不能滿足於學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。簡單的問答式，一問一答，學生好像忙的不亦樂乎，但實際上學生的思維仍在同一水平上重複。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應當創設情景，巧妙的提出問題，引發學生心理上的知識衝突，同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會。讓學生放開說，並且讓儘可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學習過程，個體才能的到發展。

二、在教學活動中，教師要當好組織者。

教師要充分信任學生，相信學生完全有學習能力，把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示再見學習的過程，教師也就可以自如地展開教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭課堂，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。原因是教學過程中，教師面對學生精彩紛呈的學習活動，還不習慣參與學生的學習過程，觀察和探究學生的學習方式。應及時瞭解他們的認知情況，學生的需要，沒有真正的被關注。

三、在教學活動中，教師要做一個成功的引路人。

一堂課開始，教師可通過新課匯入的設計、學習氛圍的創設，教材所蘊含的興趣教學因素，課堂內外的各種資源來喚起學生對新知識的興趣，讓學生產生學習的意願和動力。然後，教給學生探索、發現的方法，讓學生會探索，會發現。教師除了必須把學生自學作為課堂教學的重要步驟外，還需精心設計每一次自學的目標，內容，同時，加強自學方法的指導。

總之，在學校的教育改革中，我們應積極投身於新課改的發展之中，使學生在新課改中獲得能力的提高。