最新的培訓總結範文

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【培訓總結範文一】

中國人最講究好頭好尾，收場圓滿。從廣東省高校基層黨組織負責人培訓班上學完歸來，我琢磨良久，覺得很有必要寫一份學習總結報告，交給學校，也算對此事有個交代和了結。昨天晚上，搞定家務瑣事，把女兒安頓之後，開啟電腦，伏案寫道：

學校黨委組織部：

根據廣東省委教育工委和學校黨委的統一安排，我於XX年11月14日_25日在廣東技術師範學院參加了廣東省高校基層黨組織負責人培訓班學習。現將培訓學習情況總結報告如下：

一、培訓學習總體情況

按照廣東省委教育工委的培訓計劃和部署，本次培訓為第四期，分別在廣東技術師範學院、中山大學、華南師範大學、廣東外語外貿大學四個學校同時開班。其中，廣東技術師範學院班承擔了全省38所高職院校共計43人的培訓工作任務。

本次培訓內容安排非常緊湊豐富，上課形式多樣。在12天的培訓中，省教育廳羅廳長作了《廣東教育的形勢和任務》、廣東技術師範學院黨委書記鄺邦洪教授作了《加強德學修養 提高管理能力——關於當好一名中層領導幹部的思考》、廣東技術師範學院院長王樂夫教授作了《現代職業教育發展的理念及實踐探索》、教育部思想政治教育司徐豔國處長作了《當前高校黨建工作的任務——中國共產黨普通高校基層組織工作條例輔導報告》、湖南省教育工委黨校校長楊志紅作了《毛澤東與中國革命》、廣東外語外貿大學黨委書記董小麒教授作了《幸福廣東：目標、責任和實現路徑》、中山大學原校長黃達人作了《高校中層幹部的責任、使命和工作藝術》、廣東外語藝術職業學院黨委書記李麴生作了《高職院校二級黨組織的角色定定位與功能發揮》、廣東技術師範學院二級黨委書記吳麗雲作了《如何抓好基層黨建工作，做一名合格的總的支書記》、華南師範大學黨委書記胡社軍作了《國外高校發展的對我國高校的啟示和借鑑》等報告。此外，主辦方還組織參觀了湖南韶山毛主席故居併到廣東交通職業技術學院進行了考察交流。聽課之餘，主辦方組織了三場討論。

學習期間，本人十分珍惜學校黨委給予的此次學習機會，能夠正確處理好工作和學習的關係，擺正了自己作為學員的位置，積極認真參加培訓學習。學習中，我作了2萬餘字的讀書筆記，並把這些筆記連同學習心得寫進自己的部落格和微博中。學習培訓期間，我向各位兄弟院校同行介紹了我校國家示範性高職院校建設情況特別是珠寶專業建設、黨建工作情況和成效;兩次作為小組討論的召集人，主持組內討論，並代表所在小組向全班學員彙報討論情況。此外，我還現場主持了本次培訓班聯歡晚會，受到了同班學員的好評。

二、主要體會和收穫

通過聽取報告、考察學習和討論交流，我個人感覺收穫頗豐，啟發良多，受益匪淺。主要有以下幾個方面：

一是各位領導和專家的報告高屋建瓴，理論聯絡實際，深入淺出，極大地開拓了我這個基層黨組織工作者新兵的視野和眼界，讓我瞭解了基層黨建工作面臨的新的形勢、新挑戰和新任務，更加明確了二級學院黨組織的定位和書記職責，提高了我的理論水平，為自己開展基層黨組織工作指明瞭方向，提出了切實可行的工作方法，讓我有撥雲見日、豁然開朗之感。比如，羅廳長提出的“敬畏事業，放低自己”、黃校長提出的“尊重歷史、善待同學”、鄺書記提出的“以德為行，以學為上”，等等，這些理念和教誨，實乃真知灼見，讓我受益無窮。聽過這些報告，很大程度上激發了我做好基層黨組織工作的熱情，增強了我工作的責任感、使命感和自信心，提高了我的育人管理和服務工作水平。從這一點來說，此次出去學習，非常必要，提高很多。

【培訓總結範文二】

入職**公司已有2二有餘,期間,公司組織了1次新員工入職培訓會。主由公司高層領導就公司的戰略發展思路,技術專案發展方向,現代企業員工的觀念和公司的規章制度進行了1次全面系統的培訓。

此次培訓雖然時間就短短兩天,但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養還是本身工作狀況都得到了很多的幫助。我的工作崗位是接待文祕,那麼就此結合培訓談談我的工作情況。

總講解的有關公司戰略發展思路,需要站在一個高度來理解,但是聽了之後,我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關內容對我而言比較深刻,主要是純技術的問題,讓我瞭解了公司精湛的技術。與我崗位息息相關且印象深刻的內容主要是關於現代企業員工應具備的觀念,做事的方式方法和工作目標及計劃。

總講解的現代企業員工應具備的觀念：事業心,責任感,危機感(憂患意識),競爭意識,民主意識,團隊精神和創新。

這些觀念中我最有體會的是關於創新。剛來公司時總感覺工作很多,雜且亂,經常工作只做了個表面,比如預交各項行政費用。公司所有可報銷的手機的費用全部在本崗充值,先前認為只要單純地按標準將費用充進各手機就完成此項工作了,根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項工作的直接目的。為此部門領導專門就此項工作內部進行了溝通要求將此項工作進行創新,告知行政人事部在做好服務的同時也要把好管理關,行之有效地控制各項費用,為公司節省費用成本。於是,我便時常會注意移動或聯通新開展的1系列的優惠套餐等服務,選擇並辦理相應的業務,以望在質上節省。

同時#總剖析了企業員工十種常見的錯誤觀念,形象生動,自己的工作心態有了可比性,有則改之,更新自己錯誤的觀念。

接待文祕隸屬於行政人事部,行政人事部的工作主要就是負責公司上下瑣碎的事情。接待文祕同樣如此。自己原先定的工作計劃很容易就會被臨時的工作任務所打亂。剛開始的時候,因為工作分不清輕重緩急,沒有整體的系統性,導致工作越做越累,努力了,卻總達不到預期理想的效果。唐總培訓的做事方法及張經理的目標與計劃給了我很大的啟示。

做事的4步驟：第1,做事之前的態度,要知道自己在為誰做事;

第2,是誰在做事 大家是合作地在做事,要利用身邊一切可利用的資源完成你的工作;

第3,怎麼去做,這就是做事的方式方法了,做事之前要理出一條主線,多思考,多問為什麼;

第4,做完事後,你的理想狀態,如何對待 同時做事都要有目標,而後訂立計劃。前臺工作比較瑣碎,如何做到有條不紊 這就與工作的目標與計劃有著相當大的關係。

現在每天一早上班,我都會小列一下今天的計劃：主要完成什麼事,如何完成。做完一件事,標明完成記號,總結經驗和教育。

培訓結束了,作為新員工的我感覺在精神上已經融入了公司。我對公司充滿信心,願為公司發展貢獻自己的力量。

別去無憂無慮的大學生涯，開始踏入嶄新的環境，未知的未來讓人迷惑而又充滿著激情。XX年七月，我從一名大學生正式轉換為一位企業人員，成為福泉供電局牛場所的員工，這是我另一個新生活的開始，從這一刻起，我已經正式踏入社會。

或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點上的我們不會像以前那樣無憂無慮了，必須為將來奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷於往昔的好日子，感嘆曾經滄海難為水，因為我們需要未來更美好，不希望向隅而泣，不希望自己一事無成，有為的生命才是永恆的，這種對實現自我價值的孜孜追求，將是我們在今後工作、學習中不斷前進的驅動力。

【培訓總結範文三】

一、要轉換角色，改變教學行為

面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新課程教學中的身份和地位，在新課程中，教師是"平等中的首席"。作為"平等中的首席"，教師要成為課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。

(1)新課程要求教師由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的組織者。教師作為學生學習的組織就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。同時要為學生創設了合作交流的時間，還必須給學生的自主學習提供充足的時間。讓學生在教學中，自主學習、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。

(2)教學中的引導者。引導的內容不僅包括方法和思維，同時也包括如何做人和做人的價值，引導可以是一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的指向，而是引導他辨明方向;引導可以是一種激勵，當學生退卻時，教師不是拖著走，而是點起他內在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。

(3)教師是學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的主要是：觀察、感知、參與、傾聽、交流。教師觀察學生的學習狀態，調控教學方向，照顧差異，發現"火花"。師與生之間的交流，有認知的交流，有情感的交流，通過語言進行交流，通過表情、動作來實現交流。

二、教學中要明確學生已有的知識基礎

課堂教學活動必須與學生的認識發展水平和已有的知識基礎為起點，體現學生學習的過程是在教師的引導下自主建構、自主生成的過程。學生能簡單被動地接受資訊，而是對外部資訊進行主動地收集、選擇、和處理，從而獲得知識。學習的過程是自主生成的過程，這種生成是教師無法取代的，是由內向外的生長，而不是由外向內的傳授。在教學中要注意從學生已有的知識和經驗出發，瞭解他們已知的，分析他們未知的，有針對性地設計教學目的、教學過程。不可一味地講解，一味地記憶。只有這樣課才能達到有效教學。

三、注重學生的素質全面發展，評價好每一個學生

新課程評價關注的是學生的全面發展，不能只關注學生的知識和技能的增長，而且關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態度和價值觀等方面的發展。這樣，才能培養出適合時代發展需要的身心健康，有知識、有能力、有紀律的創新型人才。

四、通過學習我感覺到，首先要做的就是轉變觀念，教師觀念更新轉變的如何，關鍵是看地區級教育局領導的轉變，他們轉變了，老師肯定就轉變了。這是新一輪新課程改革成功與否的關鍵。我們全體教師期待新一輪課程改革的成功。