教育資訊化年終工作總結

****年我市提出“三網三進兩會兩服務”教育資訊化工作思路(即建成市、縣本站域網和校園網;電腦、電視、投影機進教室;教師、學生會使用電腦;資訊化為教育、為經濟社會服務)。 “十五”期間，我們把教育資訊化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項工程”之一來抓，取得了一定成效， ****年省委辦公廳和新華社****分社主辦的《****內參》第50期以“****市全力打造教育資訊化平臺”為題報道。****年11月22日和24日，****電視臺《晚間新聞》分上、下集專題報道我市教育資訊化。****年11月18日在國務院資訊辦召開的西部地區資訊化工作座談會上，市政府領導作了教育資訊化工作典型發言。****年11月15日，市委、市政府召開全市教育資訊化工作(莊浪現場)會議，總結教育資訊化工作，明確任務目標。****年6月，教育部在天水召開全國農村中國小現代遠端教育工程專案工作現場會，我市莊浪縣教育資訊化紀實《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經驗材料在會上交流並在6月4日《中國教育報》三版專題刊登。****年11月下旬，中國-聯合國開發計劃暑403專案資源中心建設現場會在****市召開，教育部領導、403專案外國專家和來自雲南、四川、****三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的專案建設情況，實施專案的做法得到與會領導和專家的肯定。****年9月，全市實施的國家農村中國小現代遠端教育工程專案通過省級驗收達標。****年9月下旬，國家級農村中國小現代遠端教育專案應用培訓在****市舉辦。****日報、****電視臺多次報道全市教育資訊化工作。

經過努力，截止****年底，全市累計投入教育資訊化建設資金1.1億元，在342所中國小建成計算機教室515個，配備計算機20594臺，建成遠端教育衛星接收站1873個(含城區中國小、農村完全中學、職中、電大等學校)，建成校園網的學校55所，接入網際網路的學校290所，涇川縣建成了本站域網。全市農村中國小基本實現了校校擁有遠端教育接收裝置，建成計算機教室的學校全部開設了資訊科技課程，資訊科技教學應用普遍開展。

一、主要工作

1、加強領導，靠實責任，千方百計籌措資金，加快教育資訊化建設步伐。從****起，我市每年將教育資訊化工作任務納入市政府與縣(區)簽訂的教育工作年度目標考核責任書，確保年度任務順利完成。除實施國家和省上專案以外，全市採取多種方式累計自籌教育資訊化建設資金6500萬元，建成計算機室386個，配備微機1.3萬臺，建成遠端教育衛星接收站近600個，為爭取國家農村中國小現代遠端教育工程專案奠定了基礎。

2、爭取專案，整體推動，促進教育資訊化均衡發展。“十五”以來，全市爭取並實施國家和省上教育資訊化專案13個：(1) 教育部多媒體教學裝置專案60套;(2)教育部•李嘉誠西部遠端教育專案175校;(3)世行及“貧三”專案貸款計算機教室專案;(4)歐盟援助建設教育衛星寬頻網站34套;(5)華亭、靜寧兩縣403專案;(6)省上投資建設從蘭州到****的光纜傳輸線路;(7)省上視訊會議系統補助專案;(8)省上分配教育衛星寬頻網站裝置2套; (9)省上補助市教育資訊中心和靈臺、崇信、莊浪、靜寧部分學校的資訊化建設專案;(10)省上補助****市本站域網前端裝置及教育資訊化傳輸平臺專案;(11)省上投資市教育資訊中心和縣(區)教育局教育衛星接收站專案;(12)省上投資的崆峒區四十里鋪鎮教育資訊化示範鎮專案;(13)國家農村中國小現代遠端教育工程專案。以上專案共爭取國家、省上投入近5000萬元。

其中****-****年全市七縣(區)整體實施的國家農村中國小現代遠端教育工程專案，總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元，縣級配套638萬元)，為全市129所農村中學裝備了計算機教室、多媒體教室等;為1262所農村完全國小配備了遠端教育衛星接收站;為74個農村國小教學點配備了光碟播放點。通過實施專案，推動了我市教育資訊化程序，促進了全市教育資訊化均衡發展。

3、強化教師培訓力度，提高資訊化應用水平。按照“校長要懂、骨幹要精、全體要會”的要求，堅持國家、省、市、縣(區)和校本全員培訓五級培訓，全市累計培訓教師達2萬人(次)。同時，以教學應用為目的，堅持“面向學生、走進課堂、用於教學”，大力提倡、鼓勵教師製作教學課件，舉辦資訊科技示範課、優質課評賽活動，組織省、市、縣級教學課件評選。農村學校積極利用現代遠端教育裝置為當地黨員幹部培訓和農民實用技術培訓服務。

4、總結經驗，樹立典型，充分發揮教育資訊化效益。近年來，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級示範典型，以崆峒區四十里鋪鎮為代表的鄉鎮示範典型，以****一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區西大街國小、靜寧阿陽國小為代表的城區學校示範典型，以靈臺縣獨店中學、莊浪南湖鎮國小、楊河馬寺國小、靜寧威戎下溝國小為代表的農村學校示範典型，以****市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業學校示範典型，形成縣、鄉、村、校四級聯動、各具特色的先進群體，帶動全市教育資訊化的發展。

5、健全制度，加強教育資訊化管理工作。市教育局先後制定下發了《****市教育資訊化建設配備標準》、《****市中國小校園網建設規範》、《****市中國小計算機室建設標準及管理規定》、《****市實施國家農村中國小現代遠端教育工程專案管理辦法》、《****市教育資訊化應用評估細則》等檔案，規範、指導全市教育資訊化工作。

我們體會到搞好教育資訊化必須堅持以下四點：一是堅持超前思維，搶抓機遇，大膽創新的精神境界;二是堅持加強領導，靠實責任，真抓實幹的工作作風;三是堅持典型引路，示範帶動，整體推進的工作方法;四是堅持重在應用，以用促建，穩步推進的建設原則。

二、存在問題

1、教育資訊化硬體環境發展較快，中國小教師經過普遍培訓，但由於缺乏系統的教育技術專業能力培養，利用資訊化環境實施教育教學的意識薄弱，實驗研究能力欠缺，應用的效果在提高教育質量方面的作用不明顯。

2、農遠專案的實施對我市學校教育資訊化均衡發展起到了很大的推動作用，但專案對農村國中和中心國小的裝置配備數量不足，不能完全滿足開設資訊科技課程和教學應用的需要。

3、本站域網建設工作滯後。

三、今後工作打算

1、積極爭取政策性支援和新的教育資訊化專案，加快市縣兩級本站域網建設步伐，鼓勵各縣區、學校自籌資金購置增添裝置，更新換代升級舊有裝置，推進鄉(鎮)中心國小計算機教室和多媒體教室建設，擴大農村學校網際網路接入率。

2、爭取培訓應用方面的專案，實施教師教育技術能力建設計劃，深化教師培訓工作，努力提高教師隊伍資訊化素養，加強教育資訊化課題研究，為資訊化資源運用和共享創造條件，為資訊科技與學科整合創設條件，提高教育資訊化應用水平。

3、應用工作：按照《***市遠端教育專案管理辦法》和《****市中國小資訊化應用評估細則》，加強專案管理和應用，組織中國小資訊化應用評估，落實“面向學生，走進課堂，用於教學”的要求，樹立應用典型學校，以點帶面，提升教育資訊化整體應用水平。