成長工作總結範文4篇

本文目錄2017年成長工作總結範文~學年心理成長指導中心學年工作總結教科研工作總結：在反思中前行，在實踐中成長實習班主任工作總結：苦樂摻半實習使我成長

青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，青少年的基本素質直接關係到中華民族的整體素質，關係到國家和民族命運。九亭鎮的青少年是九亭末來的建設者和主人，他們直接關係到九亭的興盛與發展。因此，九亭鎮黨委政府高度重視青少年各項工作的開展。九亭鎮黨委政府根據《公民道德建設實施綱要》、《中國小公民道德建設計劃》等中共中央、國務院重要檔案精神，結合九亭鎮社會經濟發展特點和九亭鎮青少年成長狀況，提出了大力加強九亭鎮青少年健康成長建設的重要理念，要求全鎮上下努力促進青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展。青少年健康成長建設是一項系統工程。三年來，在黨委政府的領導和關注下，在各部門的共同努力下，青少年健康成長建設取得了豐碩的成果。

一、加強領導，確立執行機制，形成工作網路

20xx年，鎮黨委書記錢光強同志高瞻遠矚，組建了九亭鎮青少年思想工作領導小組，親自掛帥，擔任組長，小組成員由綜合治理辦公室主任、青少年保護辦公室主任、各村(居委)主要領導、各學校主要領導擔任。建立了工作聯席會議制度，研究解決青少年思想教育工作，聯絡各方協調解決青少年思想教育中的困難和問題。同時青少年思想工作領導小組召開重要會議，共同商量、規劃並部署了九亭鎮各階段青少年思想工作的重點，研究了工作運轉的長效機制，從而形成了工作網路，使政府、學校、社群、家庭形成了齊抓共管、多管齊下的整合效應，這一舉動可以說在當時，在全區範圍內是一個了不起創舉，特別是對九亭鎮青少年的健康順利成長意義重大和深遠，引起了極大的社會反響和社會效應，得到了九亭鎮人民的普遍肯定和讚揚。

三年來，九亭鎮的教育發展邁上了一個新的臺階，九亭鎮青少年的思想道德建設達到了一個新的水平，九亭青少年正在健康、順利、茁壯地成長，這一切都跟黨委政府的直接參與、鼎力支援密不可分。

二、改革教育機制，為青少年的健康成長提供了強有力的制度保證

當前青少年學生成長中的問題，某種程度上說也是制度的問題，多幹少幹一個樣，又特別是青少年的思想道德建設，難以用時間和數量來衡量，而且這項工作本身的難度就很大。如果不以制度上進行改革，從制度上去保障，去調動教師的積極性，那麼青少年的成長健康建設必將是一句空話。

20xx年8月，九亭鎮召開了教育工作會議，拉開了九亭鎮教育體制改革的序幕。自此，政府每年投資100萬元，作為教育改革獎勵基金，用於引入競爭機制，改革獎金分配機制，改革幹部人事制度，拉開差距，激勵先進。資金的投向傾向於青少年思想道德建設最基本的管理者——班主任和師德新高尚、教學顯效、德藝雙馨的骨幹教師。

教育體制的大膽改革，政府連續3年的鉅額獎金的投入，使九亭鎮青少年思想道德建設，使九亭鎮青少年成長健康建設煥發出青春活力，九亭鎮中國小教學質量已達到農村一流水平，而且校校有特色、無案發。國小和中學雙雙被命名為松江區素質教育實驗學校，九亭中學積極申報市行為規範學校，目前已經通過兩次篩選。

教育體制的改革，使九亭鎮青少年享受到了優質教育資源，得到了德、智、體、美、勞等基本素質的全面發展，從而保證了他們健康、順利、茁壯地成長。

三、多渠道、多角度充分利用各種資源，整合各方面力量，努力營造良好的健康成長環境

青少年健康成長建設是一項影響深遠，涉及學校、家庭、社群、社會、政府等各方面的系統工程。九亭鎮黨委政府樹立起全域性觀念和整體意識，積極開闢多種途徑，努力挖掘和利用豐富的社會資源，大膽探索推進青少年健康成長建設的社會化之路，為青少年的健康成長營造良好的環境。

1、建立精神文明共建基地

精神文明共建基地是推進青少年健康成長教育工作不可缺少的基礎和物質依託。九亭鎮黨委政府積極整合社會資源，大力發展和建設健康有益、積極向上、富有時代感的課外活動基地，努力發展社群性社會實踐活動基地，貼近青少年，吸引青少年，最大限度地為他們發展特長，提高綜合素質，健康成長創造條件。在黨委政府的努力下，基本形成了多層次、多樣化的青少年精神文明建設基地。幾年來，在這方面開展的活動有：

(1)聘請法制副校長，建設法制安全教育基地。

20xx年，在九亭鎮黨委政府關心幫助下，上外附中、九亭中學、九亭國小分別與九亭派出所、泗涇法庭、市少管所結對，並且聘請三所單位的負責同志分別擔任三所學校的法制副校長，簽訂協議，確保各項活動有序地開展。這一共建基地的建設，為九亭鎮青少年安全法制意識的提高，提供了一項有效的途徑。

(2)開展軍訓，建設軍民共建精神文明教育基地。

開展軍訓活動，是對學生進行素質教育的一種特殊形式，對於學生的耐挫力、意志力、吃苦精神團結協作精神、集體意識、紀律意識等非智力因素的培養非常有利，這也是促進青少年健康成長教育的良好的途徑。

九亭中學自xx年開始，一直堅持“新七年級軍訓夏令營”活動，取得了很好的教育效果和社會效應。

20xx年，又是在鎮黨委政府的大力支援和幫助下，九亭中學、九亭國小與武警總隊第五支隊一大隊結成軍民共建精神文明單位，積極發揮部隊參與學校建設的重要作用：發揮部隊特長，對學生進行社會主義政治思想教育;為學校提供愛國主義教育基地、開闢國防教育課堂;搞好學生的軍事訓練工作等。

(3)加強寒暑假期教育，村委(居委)建設青少年健康成長教育基地

寒暑假，是教育的空白地帶，學校放假，家長上班，必須對青少年的健康成長加以正確地引導，開展系列活動，豐富青少年的假期生活，吸引青少年，對他們的健康成長負責。為此在九亭鎮黨委政府的領導和組織下，鎮各職能部門、各村委都非常重視對青少年的思想教育，各村(居委)紛紛響應，因地制宜、積極主動的組織開展健康向上，符合學生身心特點的系列活動，努力豐富學生的課餘生活，共同擔當起教育關心下一代的重任。如“我愛家鄉”徵文比賽，“走進大學城”等。這些活動，學生喜聞樂見。有效地填補了寒暑假教育“真空”，取得了良好了效果。

2、改建校舍，新建新園，為青少年健康成長提供美好的物質環境

九亭鎮在重視青少年健康成長教育軟環境的同時，也十分重視硬環境的建設，美的環境有利於美的心靈的培育，有利於塑造青少年美好的人生。為此，九亭鎮黨委政府重視學校硬體條件的改善。三年中，九亭國小新建了教學樓，改造了學校體育場;九亭幼兒園增建教學樓使辦學規模擴大一倍;尤其讓人自豪的是，政府投入巨資遷建了堪稱上海鄉鎮中學一流硬體的九亭中學。三年中，我鎮在遷建九亭中學、上大附外中，以及國小、幼兒園、成校擴建、改建所投入的經費達到5400萬元(不包括土地)，其中，新建擴建校舍建築面積合計為31800平方米，新建改建綠化、道路面積計為46000平方米，校園建設面貌和學校硬體位居區一流水平。

由於九亭社會發展的客觀需要，九亭城市化程序的加快，九亭人口的大量匯入等。九亭黨委政府目前又斥巨資正在建造更為現代化的新九亭中學。20xx年九亭鎮人民政府與上海大學聯合開辦了上海大學附屬外國語中學。這是九亭教育史上的一件大事，九亭有了高中，九亭人民的子弟可以就地享受較高層次文化教育，這為九亭的社會發展提供了強有力的人才資源和智力支援，特別是為九亭青少年的成長、成才提供了平臺。

這些條件的改善為九亭鎮青少年健康成長建設創造了良好了物質環境，使青少年對自己的家鄉充滿了自豪感。也為九亭鎮的城市文化增加了一道道風景線。

3、加強環境治理，淨化育人環境，營造有利於青少年全面發展，健康成長的良好氛圍

青少年的健康成長直接受到外部環境的影響，九亭黨委政府積極協調、配合有關部門及社會有關方面，優化育人環境，大力加強校園內部與周邊環境，青少年易於涉足的場所(如：遊藝機房、網咖等)，包括一些文化市場、違法經營的文化娛樂場所的綜合治理，堅決抵制各種封建迷信、腐朽思想和社會醜惡現象對青少年的毒害，嚴厲打擊危害青少年學生的各類違法犯罪活動，整治周邊環境，為青少年的健康成長保駕護航，維護青少年學習、生活的正常秩序，為青少年全面健康成長創造了更加安靜、健康、和諧、和諧的環境。

4、樹立典型，正確導向，唱響健康成長教育主旋律

XX年12月，在九亭鎮黨委政府的關心下，在鎮教委的具體操作下，九亭鎮教委對三年來九亭鎮教育事業取得的不菲成績和教改的成功經驗進行了總結，召開了全鎮教育工作會議。九亭教委為此傾注了大量心血，將三年來取得的成績和先進教師的感人事蹟彙編成精美的宣傳冊，並且將冊子送發到九亭鎮的千家萬戶之中，大力弘揚樂於奉獻，敢於創新，服務九亭的當代教師精神，在社會上正確輿論導向——九亭青少年的健康成長離不開優秀教育工作者的精心培養。這一舉措，在全區引起很大社會反響，為九亭青少年健康成長創造了良好的輿論條件，同時，通過本次教育工作會議，首次表彰了“鎮二十佳好教師”，涉及中、小、成、幼四所學校的優秀教師，這大大鼓舞了全鎮教師的信心，他們紛紛表示，一定要紮根九亭，投身於九亭的教育事業，為九亭青少年全面健康發展奉獻自己的才華。

5、扶危濟困，不讓一個孩子失去健康成長的機會

九亭鎮經濟發達，政通人和，但仍然有不幸的家庭，不幸的孩子，九亭鎮黨委政府本著對每個孩子的一生負責的高度責任感，不讓任何一個孩子因為貧困而失去就學和成長機會。在黨委政府的努力下，九亭鎮商會每年為九亭中國小特困學生提供扶助金，每學期每位同學受益金額為600元~800元，每年每校解決14位學生。同時，又接受設在九亭的韓國現代汽車配件有限公司的助學資助，設立“現代獎學金”，每年助學金達3萬元，鼓勵和幫助青少年完成學業，這一舉措，可以說“善莫大焉”，“功德無量”。

6、創設條件，為青少年的健康順利成長搭建社會大舞臺。

社會是大課堂，社會實踐活動和主題教育活動能夠鍛鍊學生的自我教育、自我管理能力，能夠促進學生知識、技能、素質的協調發展，推進青少年的健康成長。九亭鎮黨委政府根據青少年健康成長的實際需要，從人力、物力、財力上進行支援，不遺餘力地開展了豐富多彩的富有教育意義的大型社會實踐活動，這些活動不僅上檔次，而且影響很大，又特別是對青少年的一生來說，意義非凡。

(1)XX年，在青少年思想工作領導小組的關心幫助下，舉辦了“申辦奧運千人競走簽名活動”，全鎮青少年踴躍參加，受益匪淺，大大增強同學們的愛國情懷。

(2)XX年，組織了千人青少年大型夏令營活動——“紅色之旅”，乘專列前往井岡山緬懷先烈，不忘志士壯舉，發揚民族精神，“紅色之旅”這項耗資百萬的大型社會實踐活動在上海市也是不多見的，這次活動使九亭青少年接受了一次思想上的洗禮，增強了他們愛國主義情感和熱愛家鄉建設家鄉的責任感，也使不少偏差的學生端正了自己的人生之旅。

(3)暑期廣場文藝演出，每年舉行一次，主要由學生面向全鎮居民進行演出，目的是提高青少年文化藝術修養，培養他們主流文化藝術意識，每場演出，節目精彩，觀眾眾多，反響積極。

(4)XX年12月，組織學生觀摩“九亭之夜”大型文藝演出，增強了同學們熱愛家鄉的情懷。

(5)其他活動，如各校組織了志願者服務隊，進社群宣傳七不規範，開展“愛我九亭，美化家園”的活動，上街做一天交通協管員等等。

四、啟用暢通“主渠道”，為青少年建立良好的健康成長平臺

對青少年進行思想道德教育的主要渠道是學校教育，學校對青少年的健康成長負有不可推卸的責任。近年來，在九亭鎮黨委政府的關心和支援下，圍繞青少年的健康成長，九亭各學校義不容辭地、立體交叉地形成了健康成長教育網路。

1、建立家長學校

家庭是構成社會最基層的單位，也是人的第一個自然教育的場所。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。家庭教育對孩子的一生髮展具有重要意義。各校建立了家長學校，廣泛開展家庭教育宣傳，普及知識，推廣經驗，引導家長樹立正確觀念，掌握科學方法，以自身良好的思想道德修養為子女做表率，提高家庭教育子女的能力。

2、建立教育網站

近年來各校都開設了教育網站，設制家長學校、心理健康教育等內容的網頁，充分發揮各種教育方式的特長，做到優勢互補，探索在網路文化新環境下的，超越傳統的教育的青少年健康成長教育有效新模式，取得了良好的成效。

3、黨員教師幫教結對

九亭的中國小全體黨員教師與“行為偏差生”、“學習困難生”、“家庭貧困生”幫教結對，通過談心、補課、家訪等方式，鼓勵、幫助和引導青少年的健康成長，把可能出現的各種不良苗子消滅在萌芽狀態。近年來各校青少年犯罪率為零。真正體現出了“一名黨員，一面旗幟”。

4、加強班主任隊伍的建設

班主任是學校德育工作的基本細胞，與青少年最貼近，相處時間最長，青少年的健康成長離不開他們，他們是主力軍。因此加強對班主任的培訓，建立一支過得硬的班主任隊伍顯得十分重要，各校在這方面都做了大量的工作，每年要聘請各方面能力強的高素質的教師擔任班主任班主任的成績納入長效管理機制，每學期進行評估、考核，並且與獎金掛鉤。充分調動教師們的積極性，認真做好青少年思想教育工作。

5、開設健康心理課

青少年是長身體、長知識的關鍵時期，也是世界觀、人生觀形成的重要時期。身心發育能不能健康地發展，這很可能會影響今後一生的發展。而保護和促進青少年的健康成長，對提高我國人口素質，對國家、民族的興旺發達，都具有重要意義。因此各校非常重視這方面教育，開設健康心理課。這對青少年的成長或社會發展，十分必要，是人生的一門必修課程。

6、建設校園文化

九亭各所學校重視優美整潔的校園物質環境建設，但是學校更重深層次校園文化建設，致力營造一種獨特的、和諧的、健康向上的人文氛圍，構建良好的校園文化能夠提升學校德育的實效性，是學校德育工作、青少年健康成長教育與時俱進的新課題，學校通過“建立環境文化，培育精神文化，優化行為文化，完善制度文化”，使學校成為了學生實現夢想的搖籃，使學校成為了學生主動發展的舞臺，為學生創設了一個優美典雅先進文明的學習、生活環境。

7、開展特色教育

三年來，我鎮各校全面貫徹和落實素質教育，在狠抓辦學質量的同時，十分注重創設學校特色的形成。學校特色教育是青少年的健康成長教育的有效途徑。是青少年德、智、體、美等方面基本素質的全面發展的推進劑。

九亭國小藝術教育成果累累，曾先後舉行兩次大型書畫展示，其中於XX學年舉辦了由松江區各國小校長、教導主任參加的書畫現場會。

九亭中學注重體育教學，努力提高學生身心健康，充分發揮學校體育設施優勢，狠抓學生運動隊訓練，多年來參加區中運會成績連續保持名列前茅。

上大附外中堅持外語教學特色，課堂教學採用牛津教材，並實行小班化教學，特聘英語特級教師何亞男(原市三女中校長)擔任英語教學顧問，每週來校一天進行聽課、評課、備課指導和親自上課演示。

九亭幼兒園積極開展幼兒興趣班教學，其中開設的珠心算興趣教學，對促進幼兒左右腦的開發和協調左右手的功能發展起到了積極的作用，活動得到了家長的歡迎和肯定，並逐步形成該園的一個特色。

三年來，九亭鎮青少年的思想道德素質有了長足的進步，九亭鎮青少年的健康成長教育取得了不俗的成績，“十年樹木，百年樹人”，青少年的健康成長建設是一項永恆的課題，九亭鎮黨委政府本著求真務實，勤奮踏實的態度，與時俱進，銳意進取，正在不斷地把這項工作推向新的境界。

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XX~XX學年心理成長指導中心學年工作總結

一年的時間，說長不長，說短也不短——總之，6月14日總結大會結束時，一年的中心副主任工作也終於落下帷幕。也許，真正是時候該說再見了吧。

作為統籌中心三個部門的老大，此番總結也便分別從三個部門的角度來談吧，首先是

活動管理部——

雖然確實是從大一就成了心理中心的一員干將，但由於兩年都是在宣傳小組工作，部門本身不主辦活動，因此在活動的策劃、組織、安排等方面，說實在話，一開始真不是太走心。這種情況在第一學期中表現得尤為明顯。心理知識競賽便是一個很典型的例子。在活動管理部部長林xx把策劃發給我時，我看了下活動的細則，只是對比賽中第三個環節提出了自己的一點小意見，且並沒有提出解決方案，就對xx說，策劃可以了，沒什麼大問題了，就讓她接著落實了。另外，在彩排期間，我沒有前去監督，中間出了什麼問題我統統不知道，就這樣比賽便在唯一一次且我並未知情的彩排過後便匆匆開幕，當天，從主持人、賽制到遊戲規則、現場調控及頒獎環節，狀況輪番出現，評委席上的我看著臺上臺下一片混亂，心裡又急又燥又慚愧。雖然比賽中確實有工作人員、主持人等的不足，但身為副主任，我自認為有著不可推卸的責任——一是沒有與部長或活動負責人聯絡好，做好策劃稽核；二是沒有做好活動監製，彩排期間沒有到場甚至連彩排的時間地點都不知情；三是在活動現場出現意外狀況時並不能即時做出機動、靈活調整。總的來說，就是對活動的流程尚未清晰，間接導致對人員工作的佈置安排、組織規劃都不清楚，與負責人、主持人之間亦沒有交接好，而最容易發現問題的彩排卻也偏偏沒有做好，從而直接導致活動舉辦過程中出現各種磕磕絆絆，比賽過程不流暢，觀眾興致不高，參賽者也玩興一般，甚至有人覺得無趣。第一次以副主任的身份參加心理知識競賽，興奮好奇感有之，但卻沒有為自己定好位，沒有意識到自己的職能，從而導致了一系列問題的出現。比賽過後，我找了活動管理部兩位部長——林xx、賈xx談話，瞭解了她們、她們的部員以及我各自存在的問題，從活動的策劃、宣傳到彩排、執行，我們制定了一些解決方案，以期今後活動的舉辦不再出現類似bug。此外，我還讓他們部門每個人分別做活動總結（這在以前中心各項活動結束之後都是沒有的），看過她們的總結，能感覺出她們都經過了深刻的自省，也切膚感受到了她們作為工作人員的辛苦和辛酸。經過這次並不成功的活動，我抱著對他們的期許，介入了她們其後的一次例會當中，對她們為自己的不足表示歉意，也向她們表達了副主任對她們部門的期許。看著她們熱情歡樂的笑臉，我總算覺得可以有些寬心了。

之所以對心理知識競賽的舉辦結果如此在意，是因為想到第二學期還有兩項大活動——趣味運動會和心理劇大賽，心裡就揪得一陣緊。尤其是想到藍老師說過“心理劇大賽關係到要去廣州的校級比賽，所以要跟緊些”之類的話，更是讓我感到了肩上責任的重量。於是，吸取了第一學期的教訓，我對新學期的管理部活動的介入度進一步加大。首先，我仔細地看了兩項活動的策劃，對其中的各項環節及其可行性都與部長及活動負責人進行了討論，最終敲定策劃終稿，進入落實階段。由於這兩項活動都是與其他組織的部門或社團聯手承辦（趣味運動會是與學生會體育部合辦，心理劇大賽是與摘星劇社合辦），我特意對部長及活動負責人強調了溝通及協商的重要性，她們也的確積極地與各方進行了對話。趣味運動會的成功舉辦斷然少不了學生會幾大部門的大力支援，心理活動部的部長部員們的不懈努力也是有目共睹的，遊戲也足夠刺激、過癮，參賽者和觀眾也較為盡興。但活動過程中仍然出現了問題，且不容忽視——從雙方協同策劃階段就開始有摩擦。活動結束後，到了總結階段，雙方部長一接觸，卻不小心起了小範圍冷戰——體育部有意今後單幹趣味運動會。xx也是比較軟的性子，一著急，便把和體育部商量的情況轉達至我。此時此刻到了我——不管是身為副主任，還是身為師姐——該出面的時候了。這項活動畢竟涉及兩個組織的多個部門；既然我的部長林xx找了我，那麼體育部也應該由學生會老大徐xx出面協調。於是我找到了xx，由於她當時正處於校外實習期，對於整個事情並不知情，我便把我所瞭解到的情況一一客觀地向她轉達。果然也是經歷了相當多活動的大三師姐，xx很冷靜地幫我分析了大局，最終我們一致認為事情還是需要雙方的溝通來解決，“坐下來好好談談”。“但是，溝通的任務就交給小孩（雙方部長及部員）去完成，”xx說，“我們老人的任務，就是對他們好言相勸，引導他們儘量靠協調解決，而不是非要鬧到起衝突。”xx的大方相助讓我甚為感動。在雙方部門的幾次開會之後，他們最終握手稱和，同時表示趣味運動會的合辦形式今後還將延續，只是內容上會多加改進，斟酌至善；兩邊甚至還談到聚餐等事宜。看著他們最終和諧相處，我感到甚為欣慰——畢竟，我為雙方的和平息火多少出了一份力，也算是，有所貢獻吧。

最讓我難以忘懷的，也是活動管理部本學年的最後一項大型活動——便是心理劇大賽了。因了藍老師事先的叮囑，我對大賽也是頗加小心，光策劃我就熬夜看了兩三個晚上，對其中的具體安排（尤其是時間安排）我用紙筆一一記錄下來，不時提醒自己在deadline之前要跟進一下部門的進度。比如，在彩排次數的安排上，我對由三次改成兩次尤為不解。“黃美東老師說，三次太多，兩次就夠了，所以把我們的策劃劃掉了一次彩排。”xx解釋道。由於對去年心理知識競賽僅剩一次的彩排及其造成的後果仍心有餘悸，我堅持三次彩排不放，“一次都不能少”。於是，我又找到了藍老師，徵得老師的支援之後，終於如願獲得了三次彩排。在此期間還有另一件令人頭疼的事——本已報名了的一支隊伍，因為比賽當天（5月9日）安排了班級出遊活動而退出比賽，直接導致少了隊伍數量的減少。我本來是想著若是能勸那個班把班遊時間改一下，為我們的心理劇大賽空出時間的話，情況還有望得到改觀；但經溝通之後，也理解了他們說改不了的理由。這下部門慌了，說隊伍本來就少，現在還有人要退出，如何是好？情急之下，副部長xx提出一個建議：“要不我們中心出個劇？”既能解除隊伍過少的尷尬，又能增進中心人的感情，有何不可？大家一拍即合，演員、導演都有了，14電商的劉彥君又主動提出擔任編劇，問題一下得到完滿解決，我也總算抒了口氣。

事實證明堅持三次彩排是對的——

第一次彩排適逢學生會“同夢深旅”剛落幕，劇社演員及其劇本都還未定型，劇社的節目還未能彩排；而其他幾支隊伍也來得七零八落，遲到現象嚴重；主持人對整場活動的流程也尚未清楚，臺詞未能成稿——第一次彩排連走個場都不算。倘若只有兩次彩排，那第二次之後直接就比賽了，這讓我如何放得了心？而第二次彩排時，遲到現象有所改觀，彩排也漸有聲色，但有一支隊伍卻反映說導演與演員完全沒有聯絡過，bgm、劇本之類的也還沒有敲定，導演嚴重遲到，演員找不著北。我實在是動怒了，在導演到來之後我很嚴肅地與她講了一通，最終她也知道了錯誤所在，開始認真與演員交涉，努力挽回失誤。到了第三次，一切進行得井然有序，各支隊伍包括中心及劇社的節目都有條理地彩排，主持人與工作人員之間也積極地進行對接與配合。但又出現宣傳方案尚未落實、獲獎證書等也未領的情況。我對xx再三叮囑，吩咐其第二天大賽開始前必須落實好這一切未完成的工作。終於到了大賽當天，我懷揣著緊張不安的心情提早來到了酒店六樓，各個環節我都進行了一番詢問和檢查，千算萬算就怕出狀況。全場除了抽獎互動環節主持人出現了一些小失誤之外，其他環節無論臺上臺下，一切都按計劃有序地進行著，最終也決出了名次，劇社的表演更是獲得滿堂彩。大賽終於順利落幕，我心中的大石也終於可以放下。這次大賽的成功舉辦，我看到了活動管理部的極大進步，你們每一毛錢的付出我都看在眼裡了，謝謝你們！當然，也非常感謝劇社自始至終的友好積極配合，謝謝你們！

輔導員管理部——

可能由於兩位部長——任xx、馮xx都是大三，且輔導員管理部一直有老師方面的指導和協助，我在輔導員部上比較少操心，但後來跟兩位部長一交談，我才發現我想錯了，沒想到輔導員部也存在著不少問題，主要是存在於部員身上。在去年新生訓練營期間，我經常看到雲華興國二人為部門工作不停奔波於酒六和辦公室之間，而部員卻經常不見蹤影；偶爾去酒六看下他們的排練情況，部員也是鬆鬆散散，主要還是兩位部長在忙碌，真正的忙得四腳朝天。除此之外，輔導員部的其他活動如知心學長面對面、四六級講座等活動的執行過程，有問題的話也基本是部長找我彙報，甚至諸如連嘉賓銘牌此類的細節也是部長親自問我——看起來部員幾乎從未對部門上心過。更有甚者，雲華還不止一次地向我反映過，部員不僅熱情不高，就是交給他們的工作也做得讓人不敢恭維。種種表現讓我甚感遺憾，本來都是極好的苗子，怎麼如此對待部門工作呢？既然如此，當初加入部門的初衷又何處去說呢？鑑於這種情況，在第二學期輔導員部招新的時候我插了一腳——身為副主任，關心一下部門工作的進展也是應該的；另一方面，我也想幫他們物色更優質的人選。於是，我幫他們派發了招新傳單，並來到了他們面試現場。面對近十個面試者，我幫二位部長篩選，出主意，最終敲定五位小鮮肉。從過後雲華興國的反饋來看，這五位新部員的確不錯，“比上一屆的部員靠譜多了”。聽了這話我也很是開心，應該可以放心地把下一年輔導員部的工作交給新部員們了。

但不管怎麼說，這一年還是謝謝輔導員管理部的所有人了，尤其謝謝兩位辛勤的部長！雖然輔導員部存在著一定的問題，但每次活動你們部門都玩得很開，當你們在成立大會上跳著傻二傻二的舞蹈時，我看到的是一支充滿活力、團結有愛的團隊。加油，我還是會看好你們的。

宣傳小組——

和宣傳小組接觸最多的工作便是經費報銷事宜。宣傳小組部長魏xx倒是很值得稱讚了，因為知道發票報銷事宜向來容易出錯且影響較大，所以一開始就向我諮詢好了相關注意事項，並且落實得很是到位，幾乎未曾有過差錯。宣傳小組這一年的手繪海報質量在新生訓練營期間井噴，展示在酒六的漂亮手繪展板效果非常驚豔；心理知識競賽雖然不太成功，但其出自宣傳小組的宣傳展板卻著實令人稱道；這一年的噴繪海報做得較少，主要在心理展板上有所體現，第二學期關於“九型人格”的展板做得煞是好看，主題也很能吸引人。總之，這一年也辛苦宣傳小組的所有成員了，雖然你們只是大深旅中小小中心的一個小小部門，但你們的汗水都化作了漂亮的宣傳展板，每次中心的大型活動上總是能看到你們跳躍的身影，謝謝你們！

關於我自己——

組織內，這一年的遺憾之一，是委實沒有帶領部門在活動方面做出太多的創新，活動內容、形式缺乏新意、創意、吸引力，對於部門及中心總體形象的宣傳都是不利的；另一遺憾，便是心心念唸了很久的中心出遊也由於各種原因未能成行。也是個人能力不足吧，或者也確實無法做到面面俱到，計劃永遠趕不上變化，導致了遺憾的產生。但掐指一算，這一年倒也還是多少做了一些事：比如，我們終於有了自己的中心服了；我們有了一次難得的中心聚餐；我們中心有了自己的微信公眾號了，而且還有了自己的特色欄目“一朝一話”（在此特別表揚一下xx）；我們爛尾了兩年的中心辦公室終於翻新了，下一屆的中心成員開會、畫海報終於有去處了；我們的部長團也有了幾次聚餐了……

組織外，這一年很神奇的一點，便是四大組織和平共處，相互尊重。活動上，我們需要與學生會（趣味運動會、心理劇大賽）和團委（知心學長面對面）相互協調合作；經費報銷上，我們需要團委的支援；迎新招新、換屆競選上，我們需要學生會、團委與就業指導中心溝通配合。這一年，我很榮幸——或者講，是慶幸——認識了學生會主席徐xx，副主席張國巨集、赫海彤、董培培；團委一副王文庭，二副陳捷，祕書長劉嘉欣；就業副主任李勵巨集，副主任助理張夢之……謝謝你們，認識你們也是我這一年的一大收穫，也正是有你們的理解和包容，我們才能一起圓滿地完成這一年各自組織的工作。謝謝你們！

最後幾段想分別送給我的幾位部長們——

xx，xx——管理部兩位老大，一個是早在高中就見過面的一中學妹，一個是曾大晚上跑來寢室找我買茶葉的新疆妹子，也是有緣，一年前搖身一變為我的部長團成員。其實真正認識你們其實也是從這一年的部門工作開始——原諒我去年心理知識競賽那次對你們發過的火，實在也是我一時心急，希望你們做得更好罷了。今年的心理劇很棒，微訊號也有聲有色，謝謝你們的努力，看著你們團隊和諧有愛，副主任其實心裡偷著樂呢。我知道，那都是你們辛苦得來的結果；我也知道，這一年的工作中你們不時出現各種溝通上的問題，也曾經多少鬧過不快；但我更知道，你們通過自己的調整和努力，解決了各自存在的問題，並給我帶出了一個充滿正能量的部門。背後有喜有憂，有笑有淚，我能理解。真心謝謝你們了！想著剛認識的時候你們還客客氣氣一口一個“芷苓姐”，不知何時開始末了的“姐”省了且不說，也開始學會了損主任，呵呵你們這些人噢…話又說多了。總之，加油xx，加油xx！謝謝你們二位這一年的辛勤工作，經組織商討決定，批准二位光榮卸任，特此作總結，以資鼓勵。

任xx同學，一開始對你的認識僅來自於你的前副部劉xx同學，從她三三兩兩的描述中我隱約可以感知到這是一個做事認真的妹子。也許吧！第一學期的你頭頂各大頭銜：輔導員部部長、spss課程助教、商法課程助教、u站服務隊隊長……而且在學期初，新生訓練營的各種瑣碎紛繁的雜事更是把你壓得差點喘不過氣來。但是，你卻都挺過來了，輔導員部的各項活動也讓你打理得有條有理，如期進行，並與13位輔導員打成一片，同時獲得了他們及老師較高的評價。第二學期部門活動較少，你終於有了喘口氣的時間。與你一圈一圈走操場談人生的那晚，我發現我才慢慢了解任雲華。原來總以為你傻里傻氣，拼命三娘一枚，卻沒考慮到你內心自己的小宇宙。汗水在你的臉上化成了彩虹，步伐節奏延續生命的河流。加油xx！然後是——馮xx大帥大大帥大大大帥，作為中心部長團唯一一枚爺兒們，你極為充分地發揮了帥的職能，精神不可謂不偉大，勇氣不可謂不嘉。三年了，你對部門工作的認真大家也都看在眼裡了，雖然愛犯賤是你給人最不可磨滅的印象，但還是不得不承認single同學的辛勤付出。一年的接觸也使我慢慢增進對你的認識，發現你其實也並不全如你表面那般沒心沒肺。加油興國！第一學期尤其新生訓練營那陣，眼睜睜看著你們二人幾乎整日疲於奔波於部門工作，作為副主任的我卻愣是幫不上多少忙，心裡其實也不是太滋味。如今一年的部長、副部的工作也行將結束，請允許即將卸任的副主任為你們頒發卸任書，謝謝輔導員部長雲華同學和副部興國同學的付出，謝謝你們的貢茶，謝謝雲華帶我吃的陝西面，謝謝興國請的未看成的電影，謝謝你們都還看得起我這個不合格的主任。經組織商討決定，批准你們光榮退任，特此作總結，以資鼓勵。

有品味的魏xx呵。13級部長中最早認識的一位，當然，雖說是因為在你大一時我就是你老大了。宣傳小組帶的最欣慰的就是你了，因為就屬你水吹得最多，也最能跟老大聊。一年下來，你也出了不少力，從令人驚豔的新生訓練營海報及心理展板，到我心心念念念了兩年多的中心服設計，再到公眾號宣傳的各種新鮮點子，我甚是欣慰，這可是我帶出的得意弟子呵。這一年——不，應該說是這兩年，宣傳小組謝謝有你，加油xx！經組織商討決定，批准你光榮退任，特此作總結，以資鼓勵。

總的來說吧——

這一年來，收穫很多，積累了相當的經驗教訓，認識了值得珍惜的一群人，得到了來自各方的支援和幫助。謝謝主任xx老師，謝謝我的部長們，謝謝我的部員小孩們，謝謝幫助過我的所有人。

“我們活在浩瀚的宇宙裡，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。但是，我們總在內心保留著希望，保留著不甘心放棄跳動的心。這種不想放棄的心，變成無邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。”

天空中沒有留下翅膀的痕跡，但我已經飛過——我想，我可以卸任了，因為我來過。

XX年7月9日

教科研工作總結：在反思中前行，在實踐中成長2017年成長工作總結範文（3） | 返回目錄

XX學年，根據學校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實際，認真開展教研工作，具體工作總結如下：

一、加強學習，提升理論素養

1．認真學習《課程標準》及學科類報刊雜誌等，鑽研教材教法。

2. 加強理論學習，提升理論素養。

利用課餘時間，學習、閱讀了相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本年度我閱讀了《活動建構教學論》、《教師如何聽評課》《教師成為研究者》等書籍，撰寫了近萬的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。

3. 積極主動參加各級各類培訓學習。

今年8月參加了xx省遠端研修培訓，省市區優質課觀摩及其他教科研培訓。通過培訓學習，切實轉變觀念，夯實了自己的理論基礎，同時也拓寬了視野，瞭解教學改革的最新動態。

二、勤於實踐，提升業務能力

1.在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關係，營造和諧輕鬆的學習環境，促進學生自主發展，努力形成自己的教學風格。

2.以科研的態度引領教研。在教育教學實踐中，開展問題引領式主題教研，採用案例+實證的方式展開，收效明顯。

3.積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研學習、聽課、評課等活動。活動中，集思廣益，博採眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共聽評課60餘節，上校級公開課2節，區級公開課1節，促進了自身的成長。

三、以身作則，強化學校教科研工作

1.多種形式培訓學校科研骨幹教師。通過讀書論壇、專題學習等形式促進教師科研水平的提高。

2.引導教師紮實做好微課題研究工作，取得初步成效。

3.引導教師上課題研討課，將科研與教研緊密結合，共同提高。

4.做好“xx”課題的研究及結題準備工作。

四、加強教改與教學科研，努力出成果

在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，取得了點滴成果。

XX.8 xx區首批科研學術帶頭人（XX—）xx區教科室、xx區教研室

XX.9 xx區優秀班主任 （xx區政府）

XX.10 xx區學科帶頭人（XX—） xx區教研室

XX.12 xx區語文優質課一等獎 xx區教研室

XX.1 xx區教科研論文一等獎 xx區教研室、教科室

在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯，理論及實踐研究成果欠佳等問題。在今後的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。

五、XX年科研工作重點

1.繼續加強個人理論學習，提高科研水平。

2.引導教師紮實做好“xx”結題工作。

3.對結題課題做好後續研究及推廣工作，努力把研究經驗應用於教育教學。

實習班主任工作總結：苦樂摻半實習使我成長2017年成長工作總結範文（4） | 返回目錄

實習班主任工作總結：苦樂摻半 實習使我成長

在班主任工作方面，我從到來的第二天，就在七二班班主任的倡議下，擔任七年級二班的副班主任。任職期間，盡心盡責，積極協助班主任做好班級管理的工作，定期開展主題班會，做好學生的思想工作，使其熱愛學習、熱愛班集體、團結同學、熱愛勞動；抓學習、抓衛生、抓紀律，使二班成為一個先進班集體，帶領大家做班級文化建設，建立了一個乾淨、美麗、文明的教室環境。在實習期間，我還舉辦了一些活動，如辯論賽、朗誦比賽、拔河比賽等遊戲，還有針對語文詩詞背誦的“記憶大轉盤”，既拉近了師生間的關係，又增進班級的團結力、凝聚力，既提高了學生的學習興趣，又培養了他們的辯論能力、口語表達能力、思辨能力，豐富了學生的課餘文化生活。

實習期間，收穫的不僅僅是教學的進步。我和其他10位一同前來的兄弟姐妹建立了深厚的友誼，無論是在工作還是在生活中，我們互幫互助，共同進步。我們共同策劃、舉辦的大大小小的活動也是很精彩的一筆，如一起包餃子、組織拔河比賽、篝火晚會、宿舍風采大賽等，還進行了訪名師等“五個一”活動和針對元氏九中學生的調研活動，這一系列豐富多彩的活動，既加強了思想建設，又調劑了生活，使我們的實習生活有滋有味、豐富多彩。每次策劃活動，隊員們分工負責，團結互助，體現了整個團隊的凝聚力和戰鬥力。從開始到最後一刻，為九中服務，為團隊服務的信念始終都沒有放棄過。幾個月的時間，讓我們的心緊緊凝聚在了一起，收穫了幸福，收穫了友誼。

實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經驗；實習讓我堅定了信心，增加了勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課。在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經歷也必將會我以後的人生產生深遠的影響，作為未來的教師，在今後的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念。