學校工作總結

我校認真貫徹“xx”大精神，努力實踐“xxxx”，積極開展教育教學活動，認真落實教育局佈置的各項工作任務，加強師德師風建設，加大改革力度，真抓實幹，克難奮進。各線工作面對新形勢、秩序井然，各項工作全面整體推進，圓滿地完成了學期初提出的工作目標和任務。

一、積極開展鎮江市文明單位的建立活動。

我校是鎮江市文明單位，在精神文明建設方面積累了一定的經驗，為了再次爭創文明單位，鞏固建立成果，充分發揮文明單位在本系統、本地區的較好輻射與示範作用，全校上下共同參與，做了大量的卓有成效的工作。

學校領導十分重視文明單位的建立工作，把這次工作列入重要的議事日程，學校成立以校長為組長，副校長為副組長，相關處室領導參加的建立工作領導小組，設立常設機構，建立辦與政教處合併辦公。學校不斷創新精神文明建設的舉措，充分發揮黨團組織的作用，把文明單位建立引向深入。

學校把建立文明單位與教育教學工作相結合，豐富教育質量內涵，把學生的文明程度納入素質教育的重要內容，教師為人師表，以身示範；學生文明禮貌，積極向上，形成良好的氛圍。文明的氛圍又對教育教學質量的提升提供了有力支撐，師生之間形成了平等、民主、和諧的良好風尚，使學校的教育質量穩步上升。

發揮教師在精神文明建立中的主導作用，教師要有良好的師德，勤懇工作，默默奉獻，要對學生形成較好的示範性，率先垂範。為此學校加強和改進了思想政治工作，提倡講學習、講政治、講正氣，全體教職工能樹立無私奉獻、敬業愛生、自尊自重、奮發爭先的形象，在全校進一步形成教書育人、管理育人、服務育人的風氣。通過精神文明建立一支愛崗敬業、無私奉獻的師資隊伍逐步形成。

學校全方位、多層次、大面積同創精神文明的喜人局面已經形成，為學生的健康、文明成長創造了良好的校園環境和教育環境，文明單位的建立有力地推動了教育教學工作和學校各項工作的全面、協調發展。

二、加強勤政廉政建設，提升領導集體戰鬥力

學校管理的好壞，領導班子是關鍵，本學期各項工作取得的良好局面，是我們注重加強中層以上領導幹部隊伍建設的結果，我們進一步完善了領導、各處室崗位責任制，並注重瞭如下工作：

一是加強了學習，向高層次學校學習先進辦學理念，不斷掌握國小教育改革新動向，要求每位領導幹部做好學習筆記，並定期檢查學習筆記。

二是加強了工作交流，定期召開周工作小結交流會，每位領導幹部在會議上交流工作做法、體會、存在問題、下週的打算，相互之間借鑑、學習，取長補短，好的做法在全體領導中推廣，使得各線，各處室工作比較平衡發展。如“做什麼事都要提前計劃好、商量好、研究好，作為領導還要督促落實好”；“開展工作之前要預知先機，思路清晰，提前安排”；“工作相互配合，團結出效益、出成績”等工作經驗、體會現己深入到每位中層幹部頭腦中，從而提高了中層幹部的工作能力和管理水平。

三是加強了黨風廉政建設，認真學習中共中央國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和市教育局制訂有關規定，與各處室負責人簽訂責任狀，堅持做好政務、校務、財務公開和各處室工作情況公示，充分發揚民主，堅持民主集中制原則，充分依靠教職工辦好學校，充分發揮工會組織的參政議政作用。學校重大事項，如購置辦公裝置，基建專案，都提交到職代會代表、工會主席團討論，有效地避免了一個人說了算以及領導班子工作誤差，化解了教職工心中的疑慮，確保工作順利進行。

三、加強教育教學研究，提升辦學質量

深化教科研活動是提高教師教育教學水平的平臺，是教師成長的搖籃，是提高教學質量的根本保證。

（一）加大常規管理力度。

1、除學校的隨機抽查外，教務處針對教師的備課筆記、聽課記錄、學生作業的佈置與批改等每學期進行了兩次面向全體的集中檢查。集中檢查的學生作業形式不定，有全體檢查、有點名抽查等形式。檢查時對每位教師的備查材料進行仔細地翻閱，認真地記錄。檢查後均做到了及時反饋，幫助整改。2、加強早讀課管理。每天學校都對各班早讀進行巡查，早讀情況及效果及時與任課教師溝通。大多數班級都能利用早讀課進行課文朗讀、古詩詞背誦、語言積累等。3、結合六.一學校開展了“科技藝術節”活動。4、本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監控力度。

（二）嚴格執行課程計劃。

開足、開齊、上好規定課程，嚴格按照課表上課，無私自調課、換課、占課現象。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定教輔用書，不得私自課外徵訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規範教師的課堂行為。

（三）深化教科研活動，提高教研實效。

1、本著“請進來，走出去”的原則，5月份學校請特級教師呂同德針對“技藝文化教育”進行了專題講座。2、積極創造條件，鼓勵教師走出去學習。各位老師參加活動回來後，面對教師與領導作了口頭彙報。教師們反映收穫頗多，很好地起到了以點帶面，共同進步的作用。3、學校對教研組的教學研究活動、教師的聽課節數作了具體規定。初步實行推門聽課制度，既檢驗教師新理念的領悟程度，又推動同伴互助互學。4、校內教研課常態化，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。

四、以德育工作為基點，提高師生思想素質

在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作 ：

（一）繼續加強校內外德育工作網路建設。

為了把德育工作做到常規化，形成有效的教育、管理機制。在校內，我們進一步健全“學校——班級——學生”三級德育網路，切實加強學生的自我教育，學校德育落實到實處；在校外，我們加強家訪工作管理，落實家庭教育與學校教育互相配合；定期舉辦法制、交通安全等講座，使學校、家庭、社會相結合的教育網路進一步得到落實。

（二）加強德育工作與教師業績考評掛鉤。

首先，我們從抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手，多次組織教師學習《中國小德育工作條例》、學習《公民道德建設實施剛要》《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，使教師明確德育工作的長期性、艱鉅性和複雜性，明確堅持教書育人，為國家培養合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面，進一步落實教師德育崗位責任制，把德育工作的成效與教師的業績考核真正結合起來。真正把教師全學期的德育工作業績與教師獎教、評先等掛鉤起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學校的德育工作做得紮實、有效果。

（三）充分發揮少先隊在德育工作中的職能作用。

在管理上，我們充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用，依託“星級評比”活動，在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規範教育的班風評比。少先隊大隊委組成一個每日班風評比檢查小組，通過實地檢查（內容包括學生的紀律、公共衛生、個人衛生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等），把每天檢查結果逐日公佈在學校的布告欄上。這樣，各中隊都不甘落後，各方面力爭上進，開展競賽，形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風尚。

在形式上，一方面我們進行廣泛的宣傳。通過集會、班會、黑板報、班級以禮儀教育為內容的主題活動、組織學生觀看有關禮儀教育的vcd光碟等，對《國小生行為規範》、《國小生守則》、禮儀教育中的常規用語，進行廣泛宣傳教育，創造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們根據不同社會時期的特點，有的放失的開展教育活動。每次活動我們都做到有目的、有組織落實，使活動開展得有聲有色，達到了良好的教育效果。

五、認真做好體衛、藝術教育等工作。

近幾年，我校的體衛、藝術教育工作取得了長足的發展。我們進一步做好體衛、藝術教育的日常教學工作，做到教師有備課、有上課，學生有有測試。努力把體衛、藝術教育落實到實處，加強對“兩課兩操”的的管理，把兩操正常開展納入班風評比的內容。少先隊還經常開展一些體衛、藝術活動，如黑板報評比、日常衛生檢查、廣播體操、美術書法比賽等。一方面美化淨化了校園環境、活躍校園文化活動，另一方面提高了學生的整體素質，推動了學校的素質教育。在抓好體衛、藝術教育的同時，我們特別注意體衛、藝術教育的資料檔案積累，使我校各方各面的資料更加規範、完善。

六、視安全工作為根本，常抓不懈。

安全是關係學校穩定發展的大局。我們一是加強安全工作領導小組職責和職能，做到每項活動有領導，有詳盡的安全工作活動方案和應急預案，因領導有力，措施得當，本學期未發生一起意外事故。四月份，我校結合實際舉行了一次全校師生害疏散逃生演練活動，活動真實、效果顯著、順利圓滿。二是重視日常安全制度的落實。1、加強進出登記制和詢問制；每學期開學都專門對學生家長髮一封安全告知信。2、與班主任簽訂安全目標責任狀，各班主任與家長簽訂學生安全責任書。3、利用國旗下講話，集會，班會等對學生進行實時安全教育。4、每期學校法制副校長對學生進行一次普法及安全講座。5、學校定期對學校各種設施進行拉網式檢查，防患於未然，把每次檢查報告，學校加蓋公章，檢查組人員簽名後上報市教育局。6、期末進行安全工作考評，實行一票否決制。

七、堅持開源節能，管好學校財產。

後勤管理為保障，應做到細、快，服務教學、保障運轉。（1）編制年度預算，健全財務制度，執行財經紀律，做到民主理財，帳目公開、精打細算、節約開支。（2）搞好檢查維修、管理設施裝置、清查校產，建立校產管理檔案。（3）抓好校園環境建設，進行校園美化，添置辦公裝置、教學裝置，改善師生工作環境。

2011年，我們將腳踏實地，深入貫徹黨的十七大精神，滿懷信心，抓住機遇，團結奮進，用激情和智慧、勤勞和汗水譜寫我校特色教育的嶄新篇章。