實驗中學老師教學總結（精選3篇）

實驗中學老師教學總結 篇1

我最大的心願是認真做一名問心無愧的優秀教師，為了更好地為教學服務，為了提升自我，在學期接近尾聲之際，特將本學期的教學工作總結如下：

一、師德方面

以“三個代表”重要思想為指導，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，熱愛教育事業，遵守《教師法》、《教師工作紀律》，加強自身師德師風建設，做學生的良師益友。

二、教學方面

我認真鑽研教材，仔細研究學情，設計最佳教學過程，上好每一節課，讓學生樂學、好學、會學、勤學。

我在教學中，盡力設計好每一個教學環節，從而優化了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣，從而提高了學生的學習效率。同時，我利用課餘時間輔導學習有困難的學生，提高他們的英語水平和運用能力。

在我的努力和學生的付出之下，考試成績取得可喜的成績，輔導多名學生參加“平度市口語模仿秀活動”獲獎。

三、 業務方面

我積極參與每一次外出學習機會，從而提高自己的業務水平。

我認真鑽研教材與教法，汲取優秀教師的經驗，從而完善自我。

四、 英語教研組方面

1、組織教師深入學習《新課程標準》，用新的理念指導科場教學工作。

2、研究教學方法，針對不同的課型，設計靈活多樣的教學手段和教學過程。

3、加強研究“閱讀課”這一課題，積極開展聽課，評課活動。

4、開展集體備課活動，在活動中探討更好的設計思路。做好“同級一課”活動，真正提高教師的授課水平。

5、加強教師的培訓工作，認真掌握專業知識，認真做好教研工作。

總之，在本學期的教學工作中，我做得還不夠，以後需要繼續努力，切實做到讓學生愛上我教的英語課，讓教學成績更出色!

實驗中學老師教學總結 篇2

自xx年任現職以來，我能圓滿地完成學校安排的教學任務，兼著班主任、輔導員、兼過團支部書記、近兩年來在兼通訊員和學校教研員。時光荏苒，已有8年，在過去的這些個工作日中，我以無限的熱情與信念忙碌著，學習、鑽研、創新，努力使自己成為一名優秀的教師。

一、勤於學習，不斷提高自身素質

工作以來我，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的教育方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》《教師法》《未成年保護法》等;認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想;積極參加學校組織政治學習，通過看報、學習，記筆記提高政治思想。在單位中團結同志，遵守紀律，服從安排。在工作中能充分發揮黨員的先鋒模範作用，時刻用黨員的標準嚴格要求自己。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，圓滿地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務。

作為一個工作在一線的教師，我不斷地思索著，也努力著。從不放棄每一次學習的機會，參加各種學習培訓，完成本科進修，平時更抒泛獵取知識養份，不斷提高自己的教育理論素養。為了最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的，我虛心向同行請教，珍惜每一次聽課交流的機會，形成並豐滿自己的教學風格。為使學校教研工作務實創新。我在去年又勇挑起教研員的重擔，親自組織全校教師深入瞭解學生的知識現狀，帶領大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下國小各科課堂教學活動的有效策略的研究》，以課題研究促進學校校本教研上臺階。還完善了學校教育教研的各項制度，規範了學校教研工作的過程。在我的心中，教師不僅是一份職業，更是為之奮鬥的事業。

斗轉星移、日月如梭，平凡的教育教學中，我用知識豐盈、開發學生心智，培養、造就學生良好習慣的同時，更用真誠和至愛贏得了學生的尊敬、愛戴、信任和依戀!在努力塑造學生的同時，也塑造著自己!自 1999年以來，我在《伊犁州教研》等刊物上發表教育教學論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎，xx年被評為自治區級寫字優秀教師，獲國家級作文輔導獎xx年評為縣級優秀黨員， xx年獲我校課改實驗優秀教師，並在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優秀”。

二、勇於創新，更新教育觀念，更新課堂教學結構

在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。多年來，我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;積極參加縣教研室開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示範課等，取別人之長，補自己之短。由於我不斷努力，所教語文科成績a等生人數不斷上升，學生的學習進步明顯。在xx年通過講課、論文評比被評為縣國小語文骨幹教師; xx年在縣首屆中校學教師課堂教學能手選拔賽中被評為課堂教學能手。。

三 、樂於耕耘，提高班級管理質量

作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規範學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象;學習中互相幫助，做好一幫一活動。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失;用期待的心態去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去讚許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。(3)班級管理中，我充分發揮個性特長，做到事事有人管，人人有事做。在班幹部的選擇上，我採用公開競選的方式，每一學生均可毛遂自薦，參加競職演講，全班同學公開選舉。班級的各項工作，學生可以獨立完成的，我決不包辦。從二年級，我所帶班的學生已經能獨立完成黑板報的蒐集資料、設計、編排舞蹈節目、安排勞動任務等一系列工作。早讀，當我還未走進教室門時，朗朗的讀書聲就傳入耳中，同學們已經在班幹部的組織下自覺進行晨讀。全班同學也可自由、民主地對班幹部的工作提出意見和改正建議。湧現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班幹部，建立了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。(4)通過開展一系列的班隊活動，調動學生參與活動的積極性，敢於在活動中表現自己。由於每個學生的主動性被充分調動，我班學生在學校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學生們在參與實踐過程中，不但學到了知識，還學會了做人，更重要的是鍛鍊了意志，學會了關注他人，關注社會。我所帶的班級多次獲得學校“文明班級”的稱號，本人也多次獲得校“優秀班主任”的稱號;今年5月經學校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。

天道酬勤。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘，才有希望在秋天收穫到累累碩果。我還依舊在教學一線上勤於學習、勇於創新、樂於耕耘，只為明天做的更好!

實驗中學老師教學總結 篇3

本學期裡，我承擔了902班語文、校圖書室閱覽室、《三峽風》文學社、宣傳等工作。平時能主動學習先進的教育教學理論和認真參加政治思想培訓。努力做到勤學善思，愛崗敬業，無私奉獻；努力做到善良博愛,善學會教,誠信守法；努力做到與時俱進，嚴以律己，多正能量。

一、政治思想上：努力做一個有信念、有追求、有使命感的老師

這學期裡，我遵紀守法，嚴格按“學高為師，德高為範”的標準來要求自己，沒有在校外開展有償家教或辦班，沒有亂買亂定資料，沒有收受家長禮物或吃請。積極參加班級家訪活動，協助班主任做好優生和後進生的思想工作；嚴格遵守市區教育局和學校的各種規章制度。平時在工作中能做到拾金不昧，熱愛勞動，與學生也能融洽相處，教學相長。

努力做一個有信念的老師，用一顆博愛之心，用智慧引領，為世界為國家為社會為家庭培養三觀正確的合格人才或成人的教育；努力做一個有內涵的老師，努力培養自己有良好的個人素養、精神追求和奮鬥目標，對教育工作始終保持高度的責任感、強烈的事業心和奉獻精神；努力做一個善學會教、誠信守法的老師。關愛學生如春風化雨，盡在引領踐行中；一路辛勤陪伴學生成長，只為助學子追夢成才！

二、教學工作上：努力做一個與時俱進、勤學奮進的老師

在教學工作上勤鑽研，肯吃苦。平時常規教學精益求精，電子教案、課件、書上詳細批註備課三樣齊全；平時上課注意聲情並茂，注意激趣教學，努力與學生互動，提高上課效率；課內外作業做到了全批全改；積極參加校內外教研活動，積極參與聽課評課；也能主動學習專業理論書籍並做好筆記；積極組織學生參加校內外各種競賽；積極上交學校要求的論文或案例或心得體會、下水詩歌等文章；注重了校本教研的開發利用；還利用教學部落格、QQ群、QQ空間引領學生學語文，無論是在社會實踐活動的間隙引導學生複習課本，還是雙休日利用QQ群趣味搶答系統複習語文知識，我都抓緊時間寓教於樂，讓學生在玩中學，在潛移默化中激發學生學習語文的興趣；在學業上無償地資助他們，如主動借語文學習資料、作文書、名著等給學生看；中午、課餘時間主動義務給全班或部分學生培優輔差；對語文學習各方面表現好的學生還自己買本子獎勵學生。對後進生總是不拋棄不放棄,總是儘量感化他們，多次課外找他們交流，並因材施教對他們採取合作、幫扶措施，如安排了“一幫一”好幫後進活動。平時也鼓勵班上同學到閱覽室看書，還要語文科代表代表班級為班級多次借書看並把做摘抄筆記作為課外作業檢查；鼓勵學生把寫得好的作文發在我的教學部落格上，以激發他們的寫作興趣。

三、在其他工作上：努力做一個身先士卒、能說會幹的老師

在圖書管理工作上，不斷健全三個功能室的管理制度，做好兩個閱覽室的師生個人或班級借閱登記工作，並用備課本做好學生閱覽室班級、學生及志願者表現的記載，為期中、期末評閱讀之星、紀律之星、書香班級的根據；做好藏書室的電子錄書登記工作，除了黑板上及時反饋錄入情況，在備課本上對每日錄書和志願者到崗情況也有如實記載；室外擺放的小黑板《十中閱覽室藏書室一日綜合量化表》也很直觀地反饋了當日和一週的值日及讀書情況。為了規範管理，專門為閱覽室藏書室的志願者們製作了精美的志願者證，值日時佩戴在胸前；還專門建了十中志願者QQ群，便與發通知、傳檔案和交流互動。值日表、閱覽室藏書室的值日分類和要求、《十中閱覽室管理細則》、包括書籍的數目統計等都有電子檔案，儘量做到科學規範管理。

努力培養閱覽室和圖書室的值日干部的工作能力，32個志願者兩個功能室各18個分別由兩個幹部負責管理。平時老師能身先士卒，以身作則，注意培養志願者們分報紙上架的能力，貼條形碼，把新書上架，如何按要求錄書，包括如何保潔等。總之，重引領實踐，重科學管理，對閱覽室藏書室工作日日更新，做好了平時為學校師生服務和對外的迎檢工作。

《三峽風》文學社社團工作與丁老師能融洽協作，有電子教案、紙質教案和課件，注重了閱讀教學、作文教學、辦手抄報等能力的培養，這學期文學社團的彙報展板：《三峽風》文學社手抄報和讀書卡優秀作品展；還成功舉辦了“三峽風文學社”詩歌朗誦比賽；在學校詩意校園的建立活動中，“三峽風”文學社開展了系列拍攝活動，師生有效配合，也得到了學校領導和老師的大力支援。

宣傳上能主動在伍家區教育資訊網和宜昌市教育資訊網上投稿，利用部落格、QQ、微信發圖片或發文章，做好學校的宣傳工作。讓本校師生和外界的人瞭解十中師生的風彩和新鮮事。

【反思】能配合學校做好各項工作，無論是教學，還是閱覽室藏書室的平時工作能做到與時俱進，充分利用現代先進的資訊科技，讓學習和管理都科學化、規範化、成熟化，這是一個進步。怎麼在今後的工作中，落實踐行的更好，還需要進一步的學習完善。