個人班主任工作總結2022（通用15篇）

個人班主任工作總結2022 篇1

本學期工作已接近尾聲，思考本學期所做的工作，發現還有很多不盡人意之處，現作如下總結，以便進一步把工作做得更好。

一、德

具有良好的工作作風，人格品質和強烈的責任心，熱愛教育事業，堅持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬業愛崗，滿腔熱忱地做好教學教育工作，關心愛護學生，以身作則，嚴謹治學，嚴格自律，具有良好的修養，健康的心理，高尚的思想，積極的人生態度和吃苦耐勞，樂於奉獻的精神。

二、能

1、通過主題班會，找學生談心等，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀，養成良好的道德情操，指導學生處理好心理髮育過程中遇到的各種問題，幫助學生形成良好的心理品質。

2、通過日常的科學管理，如紀律，秩序，制定學習計劃，總結得失，講究衛生，尊老愛幼的習慣，引導學生養成良好的行為習慣，使學生學會做人。通過辯論賽，知識競賽，運動會等活動，培養學生的組織能力，參與意識，培養學生的能力。

3、針對學生的特點，促進學生個性發展。

4、溝通各個任課教師，及時發現問題，協調各科教學，促進學生會全面素質的形成和發展。

5、在教育和管理工作中，充分調動學生的積極性和主動性，引導學生自我教育，自我管理，全面發展。

6、主動探索適合學生身心發展規律的方法和學生易於接受的生動活潑的形式，引導學生自覺形成良好的道德品質和良好的行為習慣。

7、努力拓展知識面，形成良好的.知識結構。

8、用電腦記錄管理班級情況。

三、勤

擔任高二37班班主任和36、37、38的物理教學工作，積極參加班主任會議，按質按量完成班會，檢查學生宿舍，召開班委會，填交各種表格，班級日常管理等等，經常與家長電話聯絡。

四、績

本班學生尊敬教師，努力學習，大多遵守校規校紀，操行評定及格率100%，優秀率48%，住校男、女生分別獲得文明宿舍二、三等獎，上學期獲“文明班級”“潔淨杯”第五名，運動會年級第三名(本學期)，學報評比二等獎，每週衛生分經常獲前六名，目前，學生上進心很強，學習熱情很高。

五、不足之處

對學生要求不夠嚴格，致使有幾個同學請假太多，對學生關心不足，有特困生流失，學生成績與第一層次相比，差距仍然很大，與學生家長的聯絡和溝通太少。

今後，我將努力向其他班主任學習，進一步提高和完善管理水平，讓領導更放心，讓學生和家長更滿意。

__年1月12日

個人班主任工作總結2022 篇2

轉眼，20__已經過去，迎來了嶄新的20__，回顧20__的教學生涯，總體感覺還是挺充實的。我很樂意和大家交流一下啊這一年的工作經歷。

在這一年，我一如既往踏踏實實、勤勤懇懇做好本職工作，認真參加學校開展的各項活動，遵守學校的規章制度。認真履行請假制度，做到早退、外出登記。

作為一名數學教師，我上半年擔任六3、六4兩個班、下半年擔任四3班的教學工作，在教學中，我能夠認真鑽研教材，精心備課，針對不同班級、不同孩子情況設計符合班級情況的教學設計，讓孩子能夠在課堂40分鐘快樂學習。在教學中，特別是這一學期，我注重孩子的“說數學”：說計算過程，說數量關係，說思考過程。因為我想，數學也是有數感的，有些同樣的型別，一些後進生先是跟著好學生說，然後模仿說，慢慢地，對題目的感覺就來了。在作業的佈置方面，我進行了不同學生做不同作業的嘗試：一部分學生做“網上一起作業”，讓孩子以闖關的形式去練習計算、口算，以“邊學習邊掙學豆”的方式鼓勵孩子去解決實際問題。對於錯題，我採用抄寫錯題解析的方法，讓孩子“只求速度不求質量”的想法無法實施，認真做了，就不要抄，錯了就要抄一遍。對於沒有電腦的學生我另外佈置筆頭作業。針對我們班級孩子計算差的情況，我採用了每日三題。在後進生的輔導方面，我主要採用採用了“學生幫扶”“個別輔導”等形式。乘校車的學生我利用課餘時間輔導，不坐校車的我在放學之後稍微留二十幾分鍾進行輔導。“爭取不讓一個學生掉隊”，這是我教學的.想法。

我還注重孩子數學能力的培養：結合“小小數學家”活動，我和孩子們一起認真閱讀每一份數學報，做好每一份小測驗，寫好每一份數學小論文，上半年我們兩個班有十幾位學生的小論文獲得了一、二等獎的好成績，我也榮獲優秀論文指導老師、和優秀指導教師獎。這一學期，我們班的孩子又積極撰寫數學小論文，其中有7篇比較好。

上半年我擔任副班主任工作，下半年我擔任班主任工作，無論我是否是班主任，我也總是配合班主任和任課老師在班級的紀律。作為班主任，我創設了班級家長群，經常把孩子的課堂表現、作業情況、活動情況以照片的方式發給孩子的家長欣賞，向家長推薦一些教育孩子方面的書籍或文章。從正面引導孩子向積極的方面發展。

作為青年教師，我積極參加青年成長營活動，努力學習，從各方面鍛鍊自己，“三字”比賽中榮獲二等獎，“演講比賽”中或三等獎。認真上好公開課，上學期上了區級公開課《確定位置》。

認真反思，還有不足的地方：教育方面還存在焦躁的現象，對待學生，特別是一些特殊學生還缺乏耐心。教學方面我還要繼續精煉語言，做到“精講精練”。

20__，我來了，我會以嶄新的姿態迎接新的工作!

個人班主任工作總結2022 篇3

工作幾年來，我始終堅持與時俱進，教書育人，愛崗敬業，始終嚴格要求自己，身體力行，率先垂範，積極參加校本培訓和校本教研，參加繼續教育和新課程通識培訓，不斷提高教育教學業務水平。一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作總結。

一、思想認識

在這一個學期裡，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《國小數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是—決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。

對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，全班都有進步，有的進步非常快。

這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課後還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。

三、領班工作

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班幹部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。

我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班幹定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一點四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯絡溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯絡，瞭解學生在家的學習與生活情況，也向家長彙報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，並且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。

個人班主任工作總結2022 篇4

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲較強的學生群體。因此，班主任在工作中既要有巨集觀的群體管理，又要有微觀的個性發展指導。班主任在教育教學實踐中，應有效地把學生的自作主張、別出心裁、標新立異等創造型人才的自然特點變為創造與成功的起點，培養一代創造型人才。

一、在班主任工作中應求“全”

“全”：注重學生的身心全面、和諧發展。這一點尤為重要。要培養教育學生具有民主與法制的觀念、有責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人，要教育學生具有全球意識、競爭意識、效率觀念，並具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始，關心身邊的人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的強盛和民族的興旺，關心人類的前途命運，進而關心我們賴以生存的地球上的環境汙染、生態平衡、能源危機等問題，把我們的下一代真正培養成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態、高遠的志向，能適應現代社會挑戰的新一代。

二、在班主任工作中求“活”

“活”：班主任在班級管理中，管理方法應靈活多樣，讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會。我主要領導學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，學生在活動中會主動積極地自我發展。同時，活動為每一個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展示欄等，讓學生自己組織、自己管理、自己發展。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。

三、在班主任工作中求“異”

“異”：班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點子獎”、等，設立這些獎項，為的是充分激發學生的競爭活力。重視每位學生的進步，建立學生綜合評估檔案，使他們學得主動活潑，體會到成功的歡樂。四、在班主任工作中求“新”“新”：創造教育的物件是全體學生，班主任要相信每一位學生都有自己的創造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，班主任要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓後進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發展契機。如在班級管理上，我採用幹部輪換措施，讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養學生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之，班主任應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

個人班主任工作總結2022 篇5

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。

一、培養學生的良好習慣

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注重力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課預備工作，並且在課後注重觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注重調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、關心愛護每個學生

作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的後進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班小欣同學，每次上課發呆，不肯做作業。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前誇獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步。

在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄乾淨。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。

三、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。天天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得興奮，忙得開心，我將更加努力工作。

個人班主任工作總結2022 篇6

班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。

近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持一個標準，調動兩個積極性，依靠三個方面的力量，使學生受到嚴格的行為規範的約束，又能在寬鬆自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。

堅持一個標準，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而後進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑後進生的上進心。所以，我堅持一個標準，對好學生和後進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任。

調動兩個積極性。一是要尊重每個學生，在課餘時間裡要儘量多深入到學生中去，與他們一起交談、遊戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種愛屋及烏的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。每期我們班的少先隊活動計劃以及班級評比標準，都採用徵稿的形式，發動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執行。

學生願意幹的事，幹起來熱情高，幹勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中儘量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。

調動三個方面的力量，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯絡，尤其是藉助於電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關資訊，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支援班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有個孩子長期放學不按時回家，去網咖打遊戲，不想寫作業，養成了許多不良習慣。瞭解到這一情況後，我與家長商定：放學後由家長監督到家時間，或通過《家長聯絡簿》由老師簽註每天放學離校時間，再由家長簽註到家時間，以杜絕他打遊戲的機會，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給於表揚和鼓勵。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂於助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。

兒童心理學專家朱智賢說過：學生在學習上出現的問題常與行為品德有關。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班採取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，在實踐中證明是行之有效的。在校內的各項比賽中，我班取得了較好的成績。

個人班主任工作總結2022 篇7

本學期我擔任七年級(1)班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。現將本學期工作總結如下:

一、確立班級奮鬥目標:讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。

對於學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學萬學，學做真人。”因此，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。

二、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。

一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給後進生，給他們以更多的關注、更多的投入;對待優等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業要優，更重要的是人品好、心理健康;班裡的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。

公正對待每個學生也很重要。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事(如調座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。

三、認真細緻做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。

七年級的學生對國中生活還不能完全適應，很多同學由於學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。到了七年級下半學期有的同學甚至連作業也無法完成。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作:

1.充分利用晨會課。七年級的學生正處於生長髮育期，但心理上還不夠成熟。有了強烈的自我獨立的意識，好表現，但不能完全控制自己，對於家長和教師的說教極為反感!基於學生的這個特點，晨會課上我除了簡要地佈置班級事宜以外，其餘時間全都留給學生。每天都由一位學生向全班同學推薦並朗讀自己欣賞的一篇小短文，然後向同學們談談自己的讀後感。要求所找文章必須是激人上進的。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮，同學們都很認真地搜尋此類文章，有教人惜時，給人信心的，還有教人培養毅力，恆心的，這種方法讓每位同學都有了在同學面前表現的機會，還讓每位學生在平等的氛圍中相互學習。讓我這位班主任也收益匪淺。

2.常與學生進行談心。對於一些經常有違紀現象的學生，如拖拉作業，經常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛值日工作，寄宿生晚上不能按時就寢等。除了平時經常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經常聯絡，取得家庭的力量支援。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，並不斷地提高自己。

3.積極配合各任課教師，做好協調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生，瞭解學生思想動態，及時做好調解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅瞭解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的資訊傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋樑的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。

四、塑造自身形象，贏得學生信賴。

孔子說:“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”因此，我努力做到不斷學習、完善自我、以身作則。作為寄宿班的班主任，每天早晚兩次的宿舍檢查我一次不拉，每天堅持七點準時到校。以自己的事業心和忘我的工作精神，給學生較好的示範作用和影響，從而轉化為特殊的感召力。

經過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以後的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平;同時將繼續努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發展，健康地成長!

個人班主任工作總結2022 篇8

一、基本情況

本班有應屆生53人，澳門籍學生1人，復讀生2人。大學聯考基本指標49人。

二、班風情況

本人關心和愛護學生，重視學生的全面發展，重視培養學生的自我管理能力，努力營造良好的班風、學風，所帶的班班風、學風良好，一年內4次被評為校先進班，前3次以最高票數當選，最後一次是因為年級10個班參加大學聯考只有4個班超額完成了大學聯考任務，本班是這四個班之一。是物理班中唯一超任務的班。此外，我班還有15人次獲得全國、省、市級獎。如，王升被為全國優秀團員、省優秀學生，吳惠玲獲全國禁毒徵文比賽一等獎;威獲省第四屆中國小電腦製作活動高中組程式設計二等獎;姚熾秋獲全國物理競賽二等獎;劉福均獲全國數學競賽三等獎;吳惠玲、劉炯、黃蘭紅獲省生物聯賽一等獎;黎明偉獲省生物聯賽二等獎;馮元粵被評為市三好學生;黃玉霞被評為市優秀青年志願者;樑錫根獲全國物理競賽市一等獎等。

三、大學聯考成績

據學校統計，我班參加大學聯考應屆生53人，上重點線人數為37人，上本科人數為50人，均在年級十個班中排第一，總分700分以上人數為14人，全級第二，比第一名少一人;綜合科班平均分為646。8，全級第一，全市第一;英語班平均分為637.2，在全級排第二，超級平均分23.5分，超市平均分135.36分，英語單科上重點人數28人，全級第一，700分以上人數為8人，只比第一名少兩人;物理平均分在年級排二，羅偉昌物理單科全市第二753分，全市只有兩人考上清華，我班王升便是其中之一。

這些成績的取得與領導對我班的關心、指導，與我班科任老師的努力及學生的頑強拼搏分不開，也是兩年來我對這個班的無私付出最好的回報。兩年來，我幾乎一日三餐就在學校飯堂對付著，孩子、愛人跟著我吃食堂，我把所有的心血及聰明才智傾注在六班學生的身上，盡力使自己當好他們的良師、慈母、益友和心理醫生。感謝學校又一次把優秀班主任的榮譽給了我，我會繼續努力的。

個人班主任工作總結2022 篇9

時間飛逝，轉眼已大半個學期過去了，回顧這半個多學期來的工作，真是感慨頗多。

首先，從角色轉變上來說，幾個月前我自己還是坐在講臺下聽講的學生，但是從九月份開始，我就變成了站在講臺上，一個人獨立面對這麼多學生的角色轉變。在這當中，也有過許多的不適應，當然也有許多的失敗教訓。

記得剛開學時，又要備課，又要管理班級常規，常常忙得不可開交。因為以前從來沒有備過課，以至於開學第一個星期常常面隊備課本發呆好幾個小時，備一節課要花去一整個晚上的時間，總是擔心自己的教學設計不夠理想、科學、規範，以至於第二天的課上得沒有效率。對於班級常規我也不知道如何進行，特別是對於班主任工作我也常常是一頭霧水，不知該如何著手，以至於第一個星期下來，我們班的常規檢查在學校的排名遠遠落後於其他優秀班級。為此，我也擔心，失眠過。但是經過幾個星期的實踐，琢磨我似乎對於教師這個職業又有了新的認識。我每天在校抓緊每一分，沒一秒，我覺得我現在過得每一天彷彿又回到了大學聯考前夕。每天一到校我就拿著錄音機進教室，與同學門一起進行早自修，接下來上兩節課，剩下的上午時間全在認真地批改作業，如果錯的多的幾位同學我就讓他們中午到辦公室來訂正。中午一吃好飯就去班級，讓同學們安靜下來，讓他們自己做作業，有什麼不懂的問題讓他們舉手提問。下午有什麼上課遇到的問題就積極主動地去向其他各位有經驗的老教師請教，自己認真做好筆記。第八節課從開學到現在除了學校開會基本上每節課都到教室裡去的，不是講練習就是默寫單詞，傍晚把那些默寫單詞沒有通過的同學留下來，讓他們把單詞背出了再回去。所以我基本上都是每天全校最後一個離校的。因為每天的工作太忙了，所以備課每次都是帶回家裡或者寢室備的。每天晚上都要為第二天的課精心準備好幾個小時，好多同事還有我爸媽都說我太拼命太認真了，我自己也感覺除了睡覺八小時之外，真的沒有一點空餘時間，但是我不怕辛苦，因為我相信一份耕耘，一份收穫。

所以在第一次的月考當中我所教的兩個班的英語成績雖說不是最好，但及格率至少還是可以的。月考總體成績也還可以。在第二次的月考當中，其他老師都說我們班考得很好，我也感覺比第一次月考進步多了。我們班480分以上的同學有6個，在整個七年級年級是最多的。這說明我們班這次考高分的同學比較多，進年段前50名的我們班也有9個。另外，這次月考我所教的英語學科，優秀率和及格率總體還可以，但是總感覺不及格的同學人數太低了，最低的是四班的一位只有30分，這位同學再這樣下去，以後與好同學的差距將會更大。所以如何提高優秀率減少落後面將是我下半個學期教學工作中的重點。

其次，在與學生的溝通方面，我也覺得漸漸有點方向了，我利用星期天的時間，看看一些心理學方面的書，平時多與學生溝通。所以我現在與同學們相處的不錯，大部分同學都願意配合我的班主任工作。因此我們班是全校運動回上唯一一個既進全校前八名又得精神文明風尚獎的班級，對於這一點我感到很欣慰，因為運動會上我們班拿了三張集體獎狀。

再次，我覺得要做一個優秀的班主任，不僅要管好學生的學習成績，更要管好他們的思想品行，平時發現學生有什麼不好的行為習慣要及時幫助他們糾正。

看到班級裡面的同學一個個成績進步，即使我再苦再累我也毫無怨言。但是就像做數學題一樣，你用老方法，按部就班地一步一步算下來，不但費時還不一定得到高分。我現在也一樣，我不盡要苦幹，我更要巧幹。但是確實由於年輕，經驗缺乏所以我現在對於班級中的一些差生也沒有更好地管理方法，對於沈林、劉傑等一大批後進生我常常感到心有餘而力不足，現在唯一能做地就是想盡辦法提高他們的學習積極性，但是不管我怎麼努力由於學生的不自覺家長的不配合，他們的成績還是不盡如人意。

成績只能代表過，失敗也是暫時的。所以，在接下來的半個學期中，我要吸取上半個學期的成功之外，改進一些不良方法，爭取使自己在教育，教學工作中更上一層樓!讓自己更快更好地成長，趕快融入到教師這個大家庭中去

個人班主任工作總結2022 篇10

本學年，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為大學聯考打基礎的重要階段。回首一學年來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效。現將本學年的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每週一次的班會課時間，對於一週來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，並提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別後進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規範養成教育，經過上學年的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規定時間內能自覺穿好校服，男生不留長髮，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好。

三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對於高一年的學生來說，離大學聯考還有一定有時間，而這段時間對於他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創造良好的學風，根據不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對於學習應常抓不懈並要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，並想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末複習工作，並要求協同科任教師安排好各科之間的複習時間，防止出現各科爭著搶時間的現象。

3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣，我一再的給學生強調這兩門功課在以後大學聯考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期會考情況，在期會考後進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養適合自己的學習方法。

4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對於勤奮的學生及時進行表揚，並號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期會考考試中成績優秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。

5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對於學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，並關注他們其他方面的發展。而對於學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對於後進生，要求他們在端正學習態度的基礎上，努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期會考試之後，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，並給了他們一些建議。

6、加強與家長的交流和溝通。對於表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，並要求他們繼續配合學校的工作;而對於表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

四、努力建立一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班幹部，讓班幹部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班幹部進行培養。許多事情我都能徵求學生和班幹部的意見，由生活委員自收自管班費，並定期公開班費收支情況。

以上是我對本學年班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對於一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

個人班主任工作總結2022 篇11

時間過得真快，轉眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經相處了一個學期，回憶這個學期班主任工作的點點滴滴，有許多感慨，雖然又苦又累，但心裡是甜的，是快樂的。現工作總結如下：

一 、培養了學生的學習習慣。

1、常規性習慣的培養

低年級學生天真、活潑可愛、好動，所以學生學習習慣的養成，要下一定的功夫，我根據《國小生日常行為規範》和《國小生守則》的內容，結合學生的特點，對學生進行了具體的學習習慣的培養，把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導學生：“上課鈴聲響，快步進課堂，端正靜坐好，學習用具有序快準備，等著老師把課上。”在訓練學生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用班會課，給學生邊講邊演示步驟，“書包放桌箱，今天用的教科書、文具擺桌上。”在訓練學生上課發言舉手時，告訴學生為什麼上課發言要先舉手，再進行示範練習，要求人人掌握規範的舉手姿勢，發言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預習，課後要複習等。並長期注意良好習慣形成後的鞏固。

2、特殊學習習慣的培養

有的學生連握筆都不會，就談不上如何寫字了，因此我不僅指導學生如何握筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。

3、課堂習慣的培養。

對於一年級的孩子，天真、活潑可愛、好動，一課堂40分鐘的時間，有的孩子坐不住。因此，習慣的培養是班主任工作的重中之重，這是課堂教學的關鍵。每天多表揚，儘量少批評或不批評，利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次，關心學生的學習和生活，是班主任應盡的義務。特別是營養餐的就餐情況。要時常檢視和監督。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關心和指導。

二、家校聯合管理學生。

和家長多聯絡，多交流，共同促進孩子的發展。雖然家長是孩子的第一位老師，但多數家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此，教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過與家長通電話，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。並給家長也指導一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕鬆，但是生活是很充實的，收穫也是很多的。

三、自身工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導方針。

1、抓思想教育：利用班會課對學生進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發揮“小幹部”的作用：大膽放手班幹部去管理，並時常給予指導，使其學會一些常規的管理方法，同時也達到班幹部自律的作用。

3、通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求。

總而言之，班主任工作是一項很複雜的工作，裡面還有很多學問，很多方法都需要我們不斷地探索，在探索中改進，在探索中創新。一年級的孩子是剛啟蒙學習的孩子，如同一張白紙，要在上面塗上五彩繽紛的畫面，需要慢慢積累，我已將底色註定了基礎色調。在今後的工作中，我要不斷的努力，去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的讚歌。

大家好!首先要感謝領導給與我這次與大家一起交流班主任工作的機會。沒有什麼經驗，就本著學習的原則，借用這次難得的機會，把自己擔任班主任工作以來的心得體會向各位領導和老師們作個彙報。作為一年級班主任，我覺得是忙碌，是辛苦，但更多的是快樂與收穫。一年級是學生走向國小生活的第一步，如何引導學生邁好人生的第一步，其重要性顯而易見，因此，我把班級工作的重點落實在培養學生良好的行為習慣上，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、巧訓練。

由於孩子們年齡小人又多，所以對他們的訓練，方法要多樣。在課堂上，為了促使學生們能在這40分鐘內專心聽講，我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力，我說前半句，他們接後半句，如：一二三——快坐端，一二——肅靜，小耳朵——仔細聽，小眼睛——往前看等等，我還在網上搜集課中操，拍拍手等遊戲來提高學生注意力。當然良好行為習慣的養成也離不開嚴格的訓練，為了強化學生們的路隊紀律，我要求學生做到不說話、不擁擠、前後距離適中。如果有一位學生沒做到，我就重新再來走一遍，直到符合要求為止。雖然剛開始時花得時間多，但經過這樣幾次強化教育訓練，學生走的確實比以前好多了，良好習慣也就慢慢養成了。

2、勤檢查。

孩子們小，自制力差，特別容易管不住自己，因此，對於我提出的要求，留的任務都檢查。完成的給予表揚，沒有完成的要受到處罰。檢查是督促學生長久做好一項事情的良方，更有利於良好習慣的養成。

3、多鼓勵。

蘇霍姆林斯基說：“教育必須是小心翼翼的去觸及那幼小的心靈。給學生一個讚揚，給他們一個被別人認可的機會，使其賞識自我，這便會在其幼小的心靈中，點燃追求進步的火把。”一年級的學生更是愛聽表揚，為了給學生們更多的鼓勵，我像拿了放大鏡似的，尋找班上學生的優點。我班的很許家潤非常調皮，上課不聽講，還經常欺負其他同學。面對這樣一個天真爛漫的孩子，我下決心好好引導他改正這個壞毛病，經過觀察，我發現許家潤經常撿廢紙扔進垃圾桶裡，經常提醒同學們跑步時不要說話，課上，我就藉機表揚了他一番，讓同學們向他學習，我還給全班發校信通表揚了他。令我驚喜的是許家潤比以前守紀律了，也愛學習了，後來我又找他談了幾次話，慢慢的許家潤不再那麼調皮了，他變得越來越懂事了，這次期末考試語文138分，數學97分。班級第七名。

4、多溝通。

我經常利用家長接送孩子的時間和家長進行溝通，主動彙報孩子的學習成績和在校的表現，爭取家長的配合。另外，我和於老師經常一起討論如何管理學生，交流學生的表現，班上的許多事情，我們一起齊心協力地去做，這是我感到很欣慰的地方。

反思自己的班主任工作，存在很多不足之處：

1、獎勵發放不夠及時，獎勵本來學生都喜歡，特別是一年級，到後來我是想到了就發，沒想到就算了，也沒有及時評價總結，這樣對促進學生進步就沒有起到很好的作用。

2、班級書香味不夠，學生古詩背的不錯。但學生對課外書的的閱讀不夠多。

3、自己班級管理反思不夠。

4：管理班級的方法不科學。

5、和家長溝通的不夠多。如有時想找家長到學校來，又因為怕耽誤時間、影響工作或怕麻煩而放棄了。今後還得加強與家長之間的交流。

6、自己不夠細心，想得不是很周全。

針對存在的問題，我打算今後我將採取以下措施：

1、嚴抓紀律，好紀律，好習慣是好成績的保障。

2、抓學生的寫字，嚴格按學校要求規定學生練字，要養成提筆即練字的習慣。

3、多和家長溝通，讓家長積極配合學校的工作。

4、多關愛C組學生。

5、多鼓勵學習閱讀，擴大學生的知識面。

當班主任很累，事情很多，很操心，有時還會很心煩，這都是免不了的。但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大轉變，當你被學生圍著快樂的談笑，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心裡往外湧的。工作著是美麗的!當班主任是幸福的!

個人班主任工作總結2022 篇12

一、來複興前

大學畢業的願望就是能夠找到一份穩定的工作，讓自己學了四年的知識能夠得到實踐。我知道我不是一個聰明的人，但我是一個勤奮的人，別人可以用7天時間就可以搞定的事情，我可能的需要10天的時間，所以當我做一件事情的時候，我必須有充足的準備，才有信心成功。

大學畢業後我回到了自己的家鄉就業，當然在我們河南這個人口大省裡面，就業的競爭率是相當大的，我每天都在看書、做題迎接考試，我屢考屢敗，兩個月參加了八次考試，別人屢考屢過，那叫考霸，我這算啥呢，失敗者嗎?我是一個有夢想的人，我一定要的畢業的第一年有一個穩定的工作，我不想拖到下一年了，所以經過無數次失敗的我，還是選擇了堅持。我一直都明白一個道理：“努力不一定是成功，但放棄一定是失敗，”就是因為我有一個好的心態，所以上天讓時光倒流了，讓我返回了第六次考試，才有幸來到咱們臺前這方土地。所以我的第一個工作單位就搞定了——夾河鄉中心國小。

當然，每個人都是有夢想、有目標的，就像蝸牛還會一步一步往上爬呢，更何況我們人呢?感謝夾河中心國小給了我一次磨練的機會，讓我有了一定的工作經驗，才有機會更好的展示自己，作為一個20多歲的年輕人，肯定心氣兒有些高，肯定不想在農村生活一輩子，所以自己還是得不斷的學習、不斷的努力，為機會做準備。恰好就會來了，咱們臺前復興學校創辦成功了，要引進人才了，這就是機會來了，而我有幸挑戰成功，成為了復興學校一名教師，倍感欣慰。

二、來複興後

一所新的學校，要想在一方領土發光、閃耀，必須有他的特色。我們的學校就是上海投資方，引進上海的教育模式，讓學生們能夠受到教育的全面發展。老師肯定也要非同一般了，所以學校帶我們去了上海培訓學習，雖然我們在教學經驗上並不能學到很多，但我們在視野上開闊了很多。感謝復興學校能夠給我這次學習的機會。

我申請當班主任了，開學了，我要面對我從沒見過的學生和家長，還記得在開學前一天要給每位家長打電話通知時，那時候打第一個電話前的緊張，剛開始都不知道怎麼開口，當我撥通第一位家長的電話時，電話通了響著嘟嘟的聲音，心理好緊張，連續打了幾個電話，熟悉了溝通的語言和方法，心理不再緊張了，電話打完了。該面對真正的人了，來到班級裡等待接見家長和孩子，雖然有淑婭作為搭檔陪著，還是略有緊張，我用我熱搶的話語接待完幾個家長後，便不再緊張，一切是那麼的自然。

開學的第一天必須讓孩子喜歡上我，大家都說第一堂課非常重要，所以我也很在意第一堂課，我擔心Hold不住他們，但是沒想到，效果還不錯，看到他們那一張張可愛的面孔，我內心充滿了母愛的力量，我非常的積極、用心。第一頓飯，我為了孩子們能夠吃好飯一天就吃了一頓飯，一個星期過去了，我們小一班表現是最棒的，各個方面在三個班級裡面都突出，我感到一絲驕傲，當然由於我為了讓他們學號國歌，太賣力了，把聲帶給唱破了，不知如何是好，兩個星期過去了，聲音還是不敢發聲，我突然冒出了這樣一個想法，就是找一個代課老師幫我代課一個星期，我這種天真的想法，告訴了校長，他告訴我這是一種不符責任的想法，我頓時明白了，這是教育，面對的是45個孩子，45個家庭，不能耽擱。只能怪我天真，有這種想法。從那以後我再也沒有其他的想法了。認真教學，努力工作。

三、盛行弟子規

為了迎接弟子規比賽，我們每天都會利用下午第三節的時間給孩子們講解弟子規的含義，讓他們在理解意思的基礎上來背誦。一天一天的過去，時間好快，一個月過去了，弟子規比賽開始了，這次比賽也體現出了班主任的能力，我覺得我這次肯定要拿倒數第一了，我不是沒有努力，而是我看到別的班級都設計的好規整，兒我的班級的隊形都整不好，我當時都快急哭了，而孩子們還不知道幹什麼，可能就是我準備時間做的不夠，到了比賽的那一天，我盡力了，還好不是倒數第一，這一次我沒有感到丟人，就當一次經驗吧。

四、期中成績

可能是因為我擔任兩個班級的語文，教起來比跨年級的語文好教，所以才有幸考個高分。但我會繼續加油，認真教學。

五、演講比賽

這次演講比賽真的是丟進的人，拿了個倒數第一，我按照學校的要求去做的，找了個普通話比較好聽的女孩，我反覆的給她師範演講，告訴她自信，不要緊張，演講前還給她化了一個小淡妝，結果還是沒有達到我想要的效果，恰恰相反表現倒數第一當之無愧。這是我有史以來感覺最丟人的一刻了。沒關係，就當給孩子一次表現的機會吧，下次繼續努力就是了。

六、迎接期末

為了能夠讓孩子考個好的成績，我用最簡單的語言刺激他們，讓他們好好學習，但他們似乎還是回不到最初的學習狀態了，可能是因為學習的內容難了吧，單主要原因還是在於我。是我管教無方，對他們有時候過於仁慈，雖然面對期末考試不到一個星期的時間，但我還是會鼓足了勁兒帶領孩子們好好複習，考出好的成績，回家過個好年。

七、個人總結

來到復興，我進步了，我學到了很多，面對很多的家長如何交流，面對很多同事怎樣接觸，面對孩子的突發狀況怎樣解決，面對很多老師講公開課如何講授等等。總之，我常少靜一直在進步!

一年來，在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把年度的工作做簡要的彙報總結。

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級檔案,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。業餘不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。

二、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.並注重參閱各種雜誌，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組裡老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年平均每週聽課二到三節,對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了兩次公開課.一次是新教師公開課,一次是一年教齡公開課.通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評,被評為教學新秀.並且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,受到外校老師的好評。

三、班主任工作情況

本學年我沒擔任班主任工作，卻在教學中常常對學生進行思想引導，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利於他們的學習和生活。現在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

以上是我本期來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正，我一定再接再厲,努力工作。

個人班主任工作總結2022 篇13

記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。幾年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優秀班主任。

下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

一、開學三步曲

在新學期開始的第一天，我設計了三個活動：

1、展示自我，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，談新學期新的打算，步入八年級後的願望和目標，主要是給學生一個鍛鍊機會，讓每一個學生更敢於站在講臺上面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2、競爭班幹部。隨著年齡的增長，每個人的能力將隨之提高，每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養學生的競爭意識，挑戰意識，領袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。

3、開總結班會。師生共談七年級一年來的收穫。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然後每個同學暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。

二、狠抓習慣

1、從早讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日班長一前一後進行監督檢查，並隨時做好記錄。具體的時間安排是：x分之前讀當天的史地生，之後再讀語文或者英語。打掃衛生的值日生必須在x分之前打掃完，否則將罰幹值日。

2、上好每一節課。要求每一節課都不能遲到，要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日班長每天總結當天的課堂表現及紀律情況，評出每天的先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

3、規範課間操。第二節課後，由體育委員立刻組織學生到操場集合，要求每個同學認真地去做，兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最後進行督促和檢查，發現不認真者或打鬧者隨時制止並記錄，以及時對其進行相應的懲罰。

4、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一後進行監督和記錄，確保自習的質量。

5、堅持寫日記。日記，是我和學生交流的主要渠道。寫日記我要求學生每週寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心裡話，每週一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開闢了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心裡話的地方，感情也就有了歸屬了。班裡的很多事情我都是從日記裡知道的。

這些日常行為習慣在七年級的時候都已基本養成了，這一學期重點是鞏固和發揚，我的體會是培養一批精明能幹的班幹部是重中之重，一方面他們學會了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時候也能一如既往。

三、創和諧班級

1、在班裡開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動，如：主題班會，學習經驗交流會，學習競賽，小組競爭，辯論會，籃球賽等等，這些活動，都教給班幹部們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!

2、定期召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。第一次是在第一次月考後的一個星期六上午，所有的家長都到齊了，我在總結了月考成績後，針對八年級學生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩的過渡到九年級，家長們受益匪淺。第二次是在期會考試以後，這次家長會我採用了一個特殊的方式。因為在這之前我讓每個學生給自己的家長寫了一封信，一方面彙報自己的學習成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心裡話，進行心靈的溝通。然後讓學生把這封信親自交給自己的家長，並讓家長再給自己寫一封信。沒想到這種方式收到了意想不到的效果，有很多的家長寫的信情真意切，真實感人，有的給孩子介紹學習方法，有的和孩子暢談人生，有的和孩子化解矛盾，有的和孩子訴說自己的良苦用心……真是可憐天下父母心啊。在那次家長會上，我讀了幾篇有代表性的來信，每當讀到感人之處，很多家長都為之動容，有的還流下了眼淚，我覺得那一次開得很成功也很難忘。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家裡的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強了班級管理。

功夫不負有心人，經過這一學期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實，運動會上我們被評為精神文明先進班集體，並且每月都被評為先進班集體，我堅信我班會越來越好。

個人班主任工作總結2022 篇14

為期將近一個月的新生班主任工作在9月18日就漸進尾聲了，我們也可以慢慢地放手讓他們自己大膽的去走自己的大學路了，去過自己想要的大學生活了。在這段時間裡，雖然有過苦，有過累，有過不開心，但是更多的是充實與快樂。並且，我也成長了很多，獲得了很多。

剛開始的新生班主任培訓，輕鬆而又愉快，它讓我們在娛樂中、在分析中去明白自己應該怎樣帶班級，怎樣去活躍班級氣氛;也讓我們很快地從暑假的懶散中恢復過來，投入到即將很辛苦的新生班主任工作中來。

緊接著就是緊張而又辛苦的迎新工作。兩天的豔陽高照，一天的陰雨連綿。不管天氣多麼炎熱，不管雨下得多麼大，每一個班主任、每一個志願者都堅守在自己的崗位上，哪怕不是自己的班，只要還有一丁點的精力、只要一聽到自己的班裡有學生過來了，即使再累，也挺著去迎接，生怕錯過了。我們雖然有自己的班，可是，每個人幾乎都是滿班，三天下來，大家都瘦了，我也不例外，一下子就瘦了8斤，我自己都意想不到。雖然這樣，可是感覺很舒服，很快樂，因為在迎接新生的過程中，可以第一時間認識我們班的同學，可以第一時間給與他們最全面的關照，讓他們瞭解我們的學校，瞭解我們的院系，瞭解我們湖大的人，瞭解我們與眾不同的地方，可以讓他們感覺到家的溫暖，可以讓叔叔阿姨感覺到將自己的孩子放到湖大是一種自豪。在給他們講解的過程中，能夠將自己的感受和經驗跟學弟學妹分享，自己也感覺很快樂，同時，也提高了自己的交際能力和語言表達能力。當時，有好幾個家長對我說：“你說的特別好，我想你會是一個很不錯的老師。”我聽了，心裡好開心，雖然，我以後不會去當老師。至少說明我應經獲得了一定得成功。

然後，就投入到正式的軍訓工作中來了。第一次的班級見面會，讓我發現了我們班的同學的一個共同點，就是特愛學習，特有運動細胞，可是藝術細胞就缺少了點。同時，我們也給他們制訂了一點班規，那就是以後的集合，倘若有人遲到，就得罰50個俯臥撐和一篇3000字的檢討，當時，大家都同意了。可是，第二天，就有四個女生和兩個男生遲到了，當晚，他們在大家的面前實現了承諾。有人第二天就在日記中說：“學姐好嚴厲，學長好溫柔。”其實，我也並不是想法他們，只是想讓他們記住，在軍隊中紀律是處在第一位的，無論是誰，只要觸犯的規章制度，就必須接受懲罰，即使是我們。同時，我也想教他們要有時間觀念，不要做任何事情，都是拖拖拉拉的。我想，也許，會有很多人覺得我很殘酷，但是，他們終究有一天明白我們的良苦用心的。後來，每次集合，我們班都是集合最早也是最好的，再也沒有人遲到了。之後，林嘉偉說：“學姐剛開始給咱來一下馬威，要不然，咱怎麼這麼聽話呢。”其實，我也只是在軍訓場上對他們很嚴厲，私底下、寢室裡，還是很溫和的，很難得發一次火。從這件事中，我學會了，要想能制服別人，首先自己得嚴格要求自己，其次是制定規矩，嚴格按照規矩辦事;最後是，要學會去安撫受到懲罰後的情緒問題，那就是要將自己的想法和他們進行交流，讓他們明白自己的用心，不至於費力不討好。

之後，每天一大早起來和他們一起集合，每天陪著他們一起在烈日下一起軍訓，每天守在教室外批改日記，每天晚上去串寢，每天跟他們聊這聊那的，每天開會彙報新生情況。在滾燙的水泥地上，在炎熱的天氣裡，和他們一起接受太陽的拷打，品嚐和回味那種酣暢淋漓的感覺，感受學長學姐的辛苦;教室外，地板上，坐著一群群逃課批改日記、困得不行靠著牆壁小睡一會的班主任，我們沒有以前的矜持，也沒有以前的愛乾淨，累了就隨地而坐，困了就躲到咖啡廳趴在桌上小睡;晚上，練完歌回去，一間一間寢室的去檢查內務，噓寒問暖，瞭解和關注他們的生活起居，安撫不安和抱怨的情緒……中途休息時，總能看到他們精彩的表演，變魔術、唱歌、跳拉丁舞、講笑話……這些給本來辛苦的軍訓生活帶來了無窮的樂趣;新生班主任被架去唱歌、無聊時的相互拉歌……大家一起吃飯，一起happy，一起唱歌，那種感覺很舒服。軍訓，不僅使我們自己的身體素質得到了很大的提高，也加深了老師、學生之間的感情，能力的提高還是其次，更重要的是認識了一大批可愛的學弟學妹。雖然有點辛苦，但是，過的很充實，很愉快，看著自己帶的學弟學妹在一點一滴的成長，在慢慢地適應大學的生活，心裡有說不出的開心。

一件事情總是存在兩面性。一方面，跟學弟學妹在一塊，總能感受到溫暖，感覺很快樂;另一方面，在工作中又或多或少的感覺有點不爽。

首先，整個軍訓下來，感覺老師、助理、新生班主任之間的溝通太少。其實，每個人都是在想著如何使學生更好的理解我們，思考著如何將班級、將09級帶好。但是，由於溝通太少，摩擦是在所難免的。我們知道老師、助理的工作也很難做，但是，大家可以提出來，可以把自己的難處說出來，大家一起解決，何必一個人頂著，雖然這是為大家好，但是，很容易讓人誤解的。而且說出來了，我們也好去做學生思想工作啊，就不會出現問題了。

其次，感覺跟同學們交流的時間很少，每天晚上除了唱歌就是聽報告，根本就沒有過多的時間去跟他們談心，去很好的瞭解他們。也許是學校的安排不夠好吧。

最後，感覺我們班主任的自由太受限制了，一次未到沒有向上級請示被罰事件導致我產生一種心理恐懼感，以後每逢有事離開，哪怕是一小會，都要打個報告請假。不是我想偷懶，只是，我個人覺得，沒有必要兩個班主任時時刻刻陪著他們，如果是軍訓場上還可以理解，但是，是上課，我就沒辦法理解了。而且，我不喜歡這樣的處事方式，出現問題時，才想到去懲罰;沒出狀況就沒有懲罰的意識了。(我並不是對我受懲罰而耿耿於懷)

總之，將近一個月的軍訓，我學到了很多，成長了很多，很感謝各位老師、學長學姐給我這樣的機會，也感謝各位老師這一個月來的包容!!!

個人班主任工作總結2022 篇15

一個學期很快了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期。現在就把一學期的工作情況總一下。

一、所做的主要工作：

九年級是整個國中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質教育新政的實施，對於畢業升學，開學初學生在精神上不如以往，大多數的學生在這個時期顯得有些懈怠，鬆散。怎樣讓學生儘快適應新政策的變化，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務。

一是尊重每一個學生，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的學習環境，並在此環境中感受到會考的壓力;

二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對於優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的楊墨同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但有時考慮問題過於偏激，好鑽牛角尖。針對這一點，我找他談心，幫他分析遇到的問題並鼓勵他男孩子要大氣。隨後再遇到問題我先找他幫我分析一下，經過數次鍛鍊，他的偏激想法得到了很好的矯正。

三是狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度，不但要班幹部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裡的紀律情況.

四是加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.

這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。

五是進一步提高衛生、兩操水平。

衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裡再上一個臺階。

六是加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裡，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素

二、評價報告，自我教育

一進入九年級我就告知學生們我們現在已經具備了辨別是非，評價自己和同學的能力，請你們認真觀察以便對自己和身邊的同學作出一個客觀公正的評價。於是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學”的評價活動，每一次評價之後我都對出現問題的學生通過聊天和談話等形式進行思想交流，讓他意識到自己出現的問題以便改正，聽到同學們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神，大多數學生都能認真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學期下來他們在進行自我評價的時候便有了方向和尺度。通過該項活動同學們也能真正地獲得自我教育的目的

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我揹負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。