大學消防安全教育總結（精選17篇）

大學消防安全教育總結 篇1

根據《20xx年“119 消防安全宣傳月”工作方案》的要求，我局高度重視，成立“119消防宣傳月”活動領導小組，切實做好“119消防宣傳月”各項工作。現將總結如下：

一、宣傳發動，統一思想。

我局高度重視學校消防安全工作，在“119消防宣傳月”之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和佈置一份寒假消防安全作業，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統一了思想。

二、提高認識，強化領導

開展“119消防宣傳月”安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確保活動取得實效。

三、開展活動，提升技能

各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放鬆。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

1.各學校“119消防宣傳月”中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。

2.各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。

3. 在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。

4.各學校(幼兒園)在全體師生中進行了一次消防知識講座。

四、加強聯絡，齊抓共管

按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的思路，各學校、幼兒園把消防安全教育融入學生寒假生活，採取了佈置家庭作業的形式，鼓勵學生家庭共同參與，接受安全教育。活動期間，學生通過湖南消防網觀看動漫片《消防大本營》，學習消防常識;撰寫一篇消防主題作文;開展一次“家庭小演練”活動;充分發揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。活動期間，各學校採取自主授課、視訊授課、邀請專業人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點學習冬春季節消防安全常識和逃生自救知識，並組織好了一次校園消防安全疏散演練;同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查;開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要，各學校在“119消防宣傳月”教育活動中做到了不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，確保了學校消防安全零事故 ，消防教育將常抓不懈，以防範於未然。但與上級的要求相比， 還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。

大學消防安全教育總結 篇2

xx年11月公司推行以“全面落實企業安全生產主體責任”“強化安全基礎、落實隱患整改”為主題的安全消防月活動。

1、安全宣傳教育：

通過懸掛和張貼宣傳橫幅、安全掛畫等，廣泛宣傳安全生產知識，提高員工的安全意識和自我防護能力。

組織管理人員進行安全教育培訓，並觀看安全教育視訊，以提高現場幹部的安全管理知識和意識。

2、安全知識競賽：

組織開展安全生產知識競賽活動，以選擇題及問答題等形式，讓員工更深入地瞭解安全生產基本知識。經過激烈的角逐，裝配課、工程部、五金二課分別榮獲本次知識競賽第一名、第二名、第三名。

3、安全環保演練活動：

①危廢洩露應急處置：

假設危廢入庫途中發生坍塌，員工撥打應急救援人員電話，應急救援人員到場用消防沙圍堵處置，並做好收集處置和場地恢復等工作。

②消防演練：

4、員工隱患自提活動：針對車間或工作場所存在的可能導致工傷事故、火災、重大汙染、中毒、職業病等危害的相關隱患進行提報，並給予相應獎勵。本次活動共收到20餘處隱患提報，極大的促進了公司安全生產工作的開展。

5、安全隱患專項排查行動：安全月期間開展了多次全公司範圍內的安全隱患自查自糾活動，包括用電安全、消防安全、機械作業安全、危化品安全等，將事故發生率降到最低點。

通過“安全月”安全宣教活動，員工的安全意識、安全知識不斷提高，安全教育培訓、安全知識競賽、應急演練等活動的展開使廣大員工進一步認識到了安全的重要性，為公司的安全生產工作奠定了良好的基礎，極大的'改善了公司安全生產環境。

大學消防安全教育總結 篇3

為普及重大災害來臨時的逃生能力和消防常識，強化消防安全意識，使幼兒掌握消防安全知識，讓孩子學會自我保護，切實做好幼兒園的安全工作，構建平安幼兒園。葦河林業局幼兒園於11月9日上午組織開展了“消防安全、牢記心中”消防安全系列主題教育活動。

這次的消防安全活動分成兩個部分，第一部分是邀請局消防大隊的工作人員到幼兒園進行消防安全知識培訓講座。使教師、幼兒和家長對消防安全知識有了更深的認識。

第二部分是幼兒園各班老師根據幼兒的年齡特點，利用課件、器材等多種形式進行消防安全教育。通過學習和製作消防安全主題卡片等，使孩子們更加深刻地瞭解了火災的危害性，知道了逃生時用溼毛巾捂住口鼻，可以減少煙氣吸入,還能降低吸入空氣的溫度，防止呼吸道被灼傷。孩子們通過主題教育掌握了自救、逃生、自我保護的具體方法。

下一步，葦林幼兒園還將把堅持安全教育滲透到日常的教學活動中，推進消防安全教育和管理常態化，為孩子們的人身安全和健康成長創造良好環境。

大學消防安全教育總結 篇4

為認真做好“119”消防宣傳宣傳週”活動，不斷提高單位員工的消防意識，掀起服務單位消防教育的高點，以“全民消防，生命至上”為活動主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高員工和廣大活動人員的消防意識，增強消防素質，提高抗禦火災的整體能力，為廣大活動人員創造良好的消防安全環境。

1.為確保“119”消防宣傳週活動取得實效，9日上午，由場館負責人指揮，活動中心全體員工以及部分活動人員舉行了一次消防應急演練，主要對火災的應急處置能力和人員疏散進行演練，演練中嚴格做到了發現火災報警及時，應急人員到達迅速，以及對滅火器材的正確使用。在人員疏散過程中，指揮有效，疏散有序，能夠按照既定安全路線迅速撤離，通過演練，切實提高了人員的火災應急能力。

2.對全體員工及部分活動人員進行了消防知識培訓，以掌握報警，逃生救護等自防自救的基本技能，並詳細講解場館內消防設施的安置點，以及安全通道，安全門的所在位置，一旦發生火情，能熟知逃生路線，使人員都能做到“兩知道”，即：會報警;會火場逃生;知道火災危險性;知道自救逃生常識。

3.排查場館內外消防安全隱患，有效預防火災事故發生。對場館周圍雜草以及乾枯樹葉進行徹底清理，減少可燃易燃物的存在，降低火災危險。對室外運動場及場館外垃圾桶進行徹底清理，尤其是塑料垃圾桶，更易燃，容易發生火災。檢查場館內各處用電線路，有無露在外，易發生短路起火。

4.增設兩處“禁止吸菸”目視牌，提醒廣大活動人員注重消防安全，保證良好的活動環境。

總之，在“119消防宣傳活動周”期間，以切實有效的活動形式向廣大活動人員及工作人員宣傳消防安全知識，杜絕了形式主義和圖應付、走過場的現象。通過此次“119消防宣傳週”活動的開展，提高了人員的消防安全意識、消防法制法規意識以及自防自救能力，營造了消防宣傳教育的濃厚氛圍，取得了良好效果。

大學消防安全教育總結 篇5

在“119”消防宣傳日這一天，公司工會主席王寶忠帶領武裝保衛人員一大早就來到悅民廣場、峪源區等地，圍繞“關注消防 生命至上”這一主題，開展了消防知識宣講活動。

活動中，通過分發消防宣傳手冊、“零距離”講解消防安全知識，向廣大礦區職工家屬和重點消防場所人員宣傳普及了消防安全常識、正確使用滅火器、火災自救逃生技能等，並倡議礦區職工家屬共同關注身邊消防安全環境，消除身邊火災隱患，為礦區消防安全奠定堅實的基礎。

通過開展“119”消防宣傳日活動，有效提高了廣大職工家屬的消防安全知識水平和消防安全意識，增強了大家對消防知識的瞭解和掌握，營造出了人人蔘與社群消防、建設平安礦區的濃厚氛圍。

大學消防安全教育總結 篇6

今年我校119消防安全教育主題活動，內容包括：

1、11月3日召開全處幹職工大會，組織認真學習，提高認識，研究佈署119主題活動，並對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發動和詳細部署安排；

2、佈置校園內LED宣傳標語，營造消防安全宣傳氣氛；

3、組織校內義務消防隊員實踐滅火訓練；

4、組織學校物業管理人員進行消防知識培訓，並進行滅火器的實踐操作；

5、組織學生幹部對學生宿舍高層18、19棟進行消防設施大檢查，對查出的問題及時維護與維修。

119消防安全宣傳活動的開展，使我們在安全工作方面收穫不少，受益匪淺，目前這一活動得到了全校師生的積極響應，針對消防安全無時不在，我們將常抓不懈，努力把消防安全工作做得更細、更實、更好！

大學消防安全教育總結 篇7

昨天，學校進行了一次安全消防疏散演練，第一節課剛下，老師就帶著我們一起跑了出去，在跑的`過程中，同學們一邊捂著嘴，一邊跑，非常嚴肅。

一會兒功夫，我們就順利地跑到了操場，校長還給我們講了話，要求同學們學習、瞭解消防常識，掌握火場逃生、自救的技能，我們都聽得非常認真。通過這次安全消防疏散演練活動，增強了同學們的消防安全意識，提高了應對火災等突發性事件的能力。

大學消防安全教育總結 篇8

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關係到學校財產安全和教師員工的生命安全。對於這項工作，在學校的統一部署下，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痺大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校建設發展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳,學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施佈置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反覆強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全系教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，並提出了許多需要注意的問題，要求各個年級和班級將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片,我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，實訓加深他們的印象,使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的'又有實際操作，理論與實踐相結合,參加培訓人員面廣量大，培訓工作細緻全面，效果顯著。

二、加大資金投入，注重實戰演練。

消防安全需要大量裝置，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經驗。每個班級配備滅火器材，並配備老師講解，實地訓練。在11.9消防教育日，組織全體師生進行安全演練，提高消防安全應對能力。

大學消防安全教育總結 篇9

一、基本情況

根據文教局消防安全專項治理工作部署及學校專項治理工作方案，按照學校專項治理工作方案，安保室對全校的消防安全設施進行了消防安全檢查，建立、健全了各類消防颱帳，投資補充、完善了消防器材及設施，大大改善了消防安全環境，簽訂了責任書。目前，學校的消防安全工作處於良好的發展狀態。

二、主要做法

(一)領導重視，措施得力。學校領導對消防安全工作非常重視，把該項工作列入重要議事日程。一是在思想上提高各級領導對消防安全工作的認識，消防工作關係到師生員工的生命安全，責任重於泰山，每一位責任人都牢記在心，輔導員在晨會時都強調消防安全工作的重要性;二是經費保障有力，在專項治理期間，學校安排經費補充、完善部分消防安全設施及器材，每一棟教室都足額配備了消防滅火器材，並時時處於良好的戰備狀態，一旦發生火災事故都能立即投入使用;三是組織健全，學校成立了消防安全工作領導小組，負責對全校消防安全工作的檢查、指導。

(二)制度落實，責任明確。一是建立、健全了各類消防颱帳，因我校消防颱帳無基礎，但是安保室根據自身特點建立了臺帳，繪製了學校各建築消防平面圖，使消防安全工作管理正規化、制度化;二是責任明確，學校與各部門、科室、班主任簽訂了消防安全工作責任書，責任到人，三是建章立規，賞罰分明，學校制定了《消防安全管理規定》，明確了職責，對違反規定並且造成一定後果的人給予通報批評及經濟處罰。

(三)抓專項整治，成效明顯。根據工作方案，我校根據實際情況制定了專項治理工作應急預案，通過專項整治，在6個方面見成效。一是師生員工的安全意識見成效，使每一位師生員工都要意識到消防安全工作的好壞直接威脅到人們的生命財產安全;二是硬體設施見成效，在此次專項整治工作中，學校根據實際情況及檢查出的問題，投資購置了安全出口指示牌、應急燈，大大地改善了消防安全環境;三是組織制度上見成效，建立完善了各類消防颱帳，堅持重點部位每日巡查登記制度，在每個班設立了消防聯絡員，對重點部位制定了滅火計劃及應急疏散預案;四是處置突發事件上見成效，對重點部位如圖書館、教室、實驗室等制定了人員疏散預案，進行了發生火災後的人員疏散演練，對工作人員進行了消防知識和技能的集訓，增強了處置突發事件的能力。五是在常抓不懈上見成效，為了使消防安全工作不留於形勢，不停留在口頭上，防火工作領導小組經常組織人員對消防安全工作進行定期檢查，總務處隨機對學生宿舍進行抽查。六是在整改隱患上見成效，

(四)搞好宣傳，防患於未然。利用橫幅、板報、等多種形式開展對消防安全工作的宣傳、講其重要性。一是在專項整頓期間大力宣傳消防安全工作的重要性，製作橫幅1幅、櫥窗2個進行專題宣傳報道;二是利用發生火災的典型事例進行教育，講火災的嚴重性和危害性;三是對檢查出的問題進行全校通報批評，提出要求，明確責任，限定整改時間，通過多種形式，加大消防工作的宣傳力度，使學校的消防安全工作變成師生員工的自覺行為。

(五)加強管理，成效明顯。為了貫徹公安部61號令，規範消防自主管理和“誰主管、誰負責”的原則，我校採取了層層包乾、級級簽訂責任書的形式，加強消防安全工作的管理，責任落實到具體人身上，使每個人、每個環節都在制度、組織規範下工作，收到了明顯效果。

三、存在問題

一是個別學生的消防安全意識不強，法律觀念淡薄，損壞消防安全設施的現象時有發生。

二是專業消防力量薄弱，幹部沒有進行過專科培訓。

四、下步打算

一是繼續加強消防專項整治工作，加大對消防安全工作的檢查、巡查力度，發現隱患及時整改，做到小隱患不過夜，大隱患不過周。

二是加強對師生員工的消防安全教育，從制度入手，以法管理。

三是編寫消防安全知識手冊，發到學生手中。

大學消防安全教育總結 篇10

為進一步加強新學期校園及周邊消防安全，給朋友營造安全學習、活環境。213，奉賢區公安消防隊積極派出黃村、劉偉華兩位消防監督執法來貝貝幼園開展消防安全檢查作。

當天下午，隊執法員先對貝貝幼園的消防安全隱患排查。在檢查中，兩位執法員對幼園的消防安全責任制度是否健全，安全疏散通道和安全出是否暢通，消防設施配備是完好，滅器材是否齊全，應急疏散預案制定和演練等制度是否落實，消防管理員及教職是否具備初期災和引導員安全疏散的能等情況進了詳細檢查。檢查下來，貝幼的消防安全管理作較到位，消防安全檢查記錄詳細，消防活動內容豐富。

通過此次檢查，進一步增強了貝幼師消防安全意識，切實提幼園防控災的能，真正達到“教育一個幼、影響一個家庭、帶動整個社會”的消防安全氛圍。

大學消防安全教育總結 篇11

實業公司接到集團公司下發的煙臺港及龍口港消防安全五大活動檔案後，立即著手準備本次消防安全活動，公司召開了專題安全工作會議，傳達、部署、落實各項工作，公司安委會成立專項領導小組對公司消防安全工作進行指導和監督。現將本次活動開展情況總結如下：

一、消防安全隱患大排查

首先，各部門按照“縱向到底、橫向到邊”的要求對所屬的機械裝置、施工現場以及車間候工場所等部位進行拉網式自查，消除不安全因素，公司專項檢查小組對公司所轄範圍內各處進行了消防安全隱患大排查。

同時公司嚴格落實防火檢查與防火巡查制度，公司安機部每週組織一次防火巡查，每月由分管安全經理帶隊對公司進行一次全面消防安全檢查，對公司重點消防部位木工車間與修理車間執行每日防火巡查制度，要求值班人員每日至少對消防重點部位進行一次防火巡查，並認真填寫重點部位每日防火巡查表。

二、開展消防安全隱患整治活動

公司檢查小組對消防安全專項檢查中發現的如消防通道有雜物不暢通、個別滅火器標籤缺失、外來務工人員宿舍內菸頭隨地亂扔等易發生隱患的問題，檢查小組當場提出整改意見，並要求安機部對隱患整改情況進行全過程監督，確保消防安全隱患整改到位。

對公司工程施工中需要動火的作業專案，嚴格按照規定執行動火作業審批制度，並安排專職安全員全過程監督動火作業。

三、開展消防安全宣傳、培訓教育活動

活動開展以來，實業公司積極開展宣傳發動活動，在公司上下營造出良好的活動氛圍。公司向各部門發放了活動檔案並要求各部門組織員工進行學習領會。

公司每季度組織一次消防安全培訓教育活動，重點對公司消防重點部位員工及公司新員工進行培訓教育，培訓內容包括各型別火災形成原因及火災分類、各類火災撲滅方法、火災逃生知識、各類滅火器材使用方法以及火災事故案例分析等。通過培訓教育使員工能夠了解並掌握使用滅火器材撲滅火災的知識，加強了員工消防安全意識，提高了員工應對火災的能力。

四、開展消防安全演練活動

公司每季度組織一次消防演練活動，重點對公司消防應急預案演練。通過模擬發生火災，演練火災警報，啟動應急預案。演練火災中人員逃生、疏散，演練使用滅火器材撲滅火災。在演練中，參加活動人員均能以認真的態度對待演練活動，通過組織消防演練活動，使員工能夠熟練掌握各滅火器材的使用方法，明確消防應急預案中各自職責，提高了公司員工應對火災的反應速度及應急處置能力。

通過消防安全五大活動的開展，有力的推動了實業公司火災隱患的排查與整改，有效改善了公司消防安全環境。使廣大員工牢固樹立“全民消防、生命至上”思想，切實提高了公司火災防控能力，有力的保障了公司消防安全形勢穩定。

大學消防安全教育總結 篇12

為切實加強對公司消防安全的管理，強化消防安全責任主體意識，落實消防安全責任制，增強全體員工消防安全意識和自防自救能力，創造一個良好的消防安全環境，根據上級有關檔案，我司積極部署，認真開展了此次專項整治工作，並立即成立了消防安全專項整治活動領導小組，負責消防安全專項整治的組織、協調、指揮、整治等工作。對公司進行全面徹底的排查，確保消防安全制度落到實處，確保對安全隱患做到“早發現、早治理”確保消防安全工作得到落實。

組長：陳鳳凱

副組長：施習明

成員：唐成偉、苗忠寶、方繼偉、朱玉昌、魏超、吳燾

根據專項整治活動總體的三個階段，將各階段的工作安排如下：

第一階段（4月3日）組織消防檢查，及時發現和整改消防安全隱患。

第二階段（4月5日）對員工進行消防安全技能的培訓。

第三階段（4月6日）為分析總結階段。將相關的活動總結資料按要求整理並上報。

在本次活動中主要做了以下工作：

1、立即組織開展消防安全專項大檢查，舉一反三，深入進行了各類火災危險源的識別和排查，將排查出的隱患立即實施徹底整改，消除現場火災隱患，並由安全管理部、綜合管理部配合實施了整改：首先將生產車間及生活區設定了安全通道出口的標示牌，增設了乾粉滅火器17瓶，並設定了消防責任牌8塊，將消防責任落實到個人，制定了消防安全管理制度；對不規範使用電器設施、氧氣瓶、乙炔瓶及液化氣灶的違章行為進行了指正教育，並對其安全作業提出了要求。

2、4月5日組織了一次全員的消防安全培訓，對電焊工、電工組織一次專項消防安全知識考核。接受培訓人數為8人，該次培訓從消防專項知識、消除火災隱患、初起火災的撲救及火災中人員的疏散逃生等四個方面進行了宣傳和教育，並將上季度開展的消防火災事故應急演練在桌面上重新溫習了一次。通過該次消防安全培訓提高了本標段作業人員的消防安全意識，增強了專案部對火災消防的應急綜合能力。

3、4月6日消防安全專項整治活動領導小組對隱患整改結果再次進行了檢查並將整改責任人落實到個人。對未改正及改正不徹底的問題下發整改處罰通知單，要求繼續整改。並要求相關責任人簽訂了安全保證書，確保做到“舉一反三”認真落實，不留死角。

安全生產管理必須堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，通過消防安全專項整治活動，將把我們的安全生產管理工作推向一個新的臺階。安全管理工作只有起點沒有終點的，我們仍然需要以“如履薄冰”、“如坐鍼氈”的心態，小心謹慎地認真做好各項安全管理工作，從而實現我們的安全管理目標！

大學消防安全教育總結 篇13

安全教育日消防宣傳活動。我校制訂了“坪湖國小消防應急疏散演練方案”，於3月28日全體師生進行了實踐演練，現將應急疏散演練活動總結如下：

1、我校成立了安全工作領導小組，根據領導小組會議要求，我校擬定了《上湖鄉坪湖國小緊急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的`前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口和教室門口都有老師守著，以防意外事故的發生。

2、活動中，教師指導火災來臨時學生用溼毛巾或衣服捂住口鼻，地震發生時學生雙手抱頭彎腰有秩序地迅速撤離。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現象發生。學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到1分多一點的時間，安全撤離後，各班清點人數，報告總指揮。演練活動結束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，再教育。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

大學消防安全教育總結 篇14

本學年，在上級主管部門、園領導的監督管理下，幼兒園堅持"以防為主、防消結合"的方針，紮紮實實做好消防安全工作，提高師生安全防範能力，確保學校、師生生命的安全。

1、高度重視，提高消防安全工作的認識幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，在教師、幼兒中廣開展消防知識的教育活動，提高全園師生安全防範的意識，做到消防安全警鐘長鳴，長抓不懈。

2、加強領導，健全組織為了切實做好學校消防安全工作，幼兒園建立了以園長為組長組成的消防安全領導小組、義務消防隊，按"誰主管，誰負責"，"誰在崗，誰負責"的原則，掌握滅火的知識與技能，熟悉幼兒園應急疏散預案組織實施，監督檢查日常的防火安全。

3、廣泛開展形式多樣，宣傳瞭解火災危害和自救逃生常識為了讓全校師生進一步認識火災危害，掌握一旦發生險情自救逃生的常識，各班利用圖片、故事、觀看專題片等形式，開展消防安全教育。幼兒園還重新修訂了《火災應急疏散預案》，演練疏散路線，將消防安全防患於未然。

4、制定措施、落實制度建立消防安全工作各項制度，增強教職工的崗位責任，使防火工作有章可循，有法可依。

開展消防安全檢查，做到三個結合：全校的檢查和重點部位檢查相結合，平時小檢查和節假日大檢查相結合，檢查和整改相結合。

大學消防安全教育總結 篇15

通過此次“119消防安全活動”，我們幼兒的防火意識和自我保護能力得到了大大提高，懂得了火災發生時要如何逃生、如何自救，學會遇事不慌張不害怕。

今天我們藉助消防安全演習，提高幼兒的自我保護能力。在演習過程中，讓孩子處在一種類似於真實的情景中，感受著環境的惡劣，感受著情況的緊急甚至是內心的害怕，但是，只有通過這樣的演習，才不至於孩子在真正遇到危險的過程中束手無策。

嗚......警報聲不斷想起，我們班的孩子一個個手拿著謝老師準備好潮溼的毛巾，捂著鼻子，弓著腰，在老師的帶領下有秩序的從安排好的疏散通道里跑出，有些幼兒在出門口的時候，為了讓自己快點離開危險地帶，出現了你推我擠的想象，只有楊懿然小朋友不是跟著小朋友一起逃生，而是跑到書包架上拿自己的書包去了，因為我們班的孩子年齡偏小，安全意識沒有那麼強烈，甚至有個別膽小的孩子還一邊哭一邊跟著小朋友後面跑流出了眼淚，好像老師都不要他們似的，緊跟著後面和老師一起逃跑。

等到脫離了危險區我就立即進行了現場點人數：及時反饋了應到多少人，實到多少人，安全地撤離了。這次活動教會了幼兒逃生方法，同時也提醒了我們的消防工作馬虎不得，這次的消防演習活動事先是有準備的，在這之前，老師與孩子們溝通了。等一下會發生火災，我們應該怎麼辦?怎麼做?才會逃離火災的現場。在孩子的心裡有了心裡準備，所以這次的消防演習活動還算圓滿成功，保育老師也及時做好了“四關”工作，關水、關電、關門、關窗，杜絕安全事故的隱患的發生。

希望我們經常組織這樣的消防安全活動(不定時的)，在以後的工作中做得更好!

大學消防安全教育總結 篇16

11.9是全國消防日，XX市中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動，在這一週裡該園安排了安全教育課、師幼互動宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動畫片等多種形式對幼兒進行消防知識宣傳活動，將消防知識學習與遊戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。

消防知識教育宣傳

11月6號—11月10日消防周，XX市中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場逃生知識，消防安全標誌認識，開展消防知識宣傳，觀看消防安全動畫了解火場逃生，火場安全方法。在老師們生動的講解和直觀的視訊觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進一步的認識。

消防作畫

11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎上，為了進一步普及消防安全知識，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創造未來，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。

消防演習

11月9日中心幼兒園組織全園進行消防演習。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動。隨著消防警報的響起，各班教師和後勤人員按照應急預案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊，彎腰低頭快速撤離到安全地點操場，整個演練過程做到了快速、安全、有序。隨後，全體師幼和後勤人員進行了實戰演練。老師、保育員、後勤人員手持滅火器，認真操作每個步驟，用滅火器滅火。

走進消防基地

11月10日，該園組織大班段幼兒走進消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗消防逃生。孩子們在消防教育基地裡認真的熟悉各類消防器械;體驗互動滅火;在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實體驗下，感受消防逃生;在高處體驗消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細的介紹並且讓孩子感受水槍滅水的方式。

經過這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進一步提高了安全意識，在活動中獲得了一些自衛、防範、逃生、自救的知識。

為全面普及消防安全常識，提高師生消防安全意識、自救互救和應急逃生能力，XX幼兒園開展了“119消防安全教育周”系列活動。

消防安全教育課

為加強孩子們的消防安全意識，各班開展了安全教育課。孩子們觀看了消防教育宣傳片，跟著老師學習如何在火災中保護自己，還去校園裡尋找消防設施和安全出口。孩子們在活動中聽得聚精會神，學到了不少消防安全知識。

消防安全知識競賽

11月9日，XX幼兒園大班組開展了消防安全知識競賽。每班派出四名隊員參賽，競賽分為必答題和搶答題。必答題環節每個代表隊都能準確無誤地回答；搶答題環節最激動人心，大家爭先恐後舉手，不僅搶題積極，回答得也非常準確；臺下不時響起陣陣掌聲和加油吶喊聲。競賽中，大家不僅學到許多消防安全知識，還學會了發生險情時如何自救。

消防應急疏散演練

11月11日，孩子們經歷了緊張而有序的消防應急疏散演練活動。在急促的警報聲中，孩子們在老師的帶領下，用溼毛巾捂住口鼻，彎著身體從教學樓有序撤離，迅速到安全地帶集合，並由老師清點報告人數。全體人員安全撤離，整個消防疏散做到快速、安全、有序，在實戰演練中進一步牢固消防安全意識。

通過“119消防安全教育周”系列活動，藉助多種方式和途徑，強化全園師生的安全意識，提高大家在突發事件中自救自護的應變能力。活動雖然結束了，但是安全工作沒有結束，XX幼兒園將一如既往地做好校園安全工作，防患於未然。

大學消防安全教育總結 篇17

為進一步加強幼兒園安全工作，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針，近日，金華市南苑幼兒園聯合蘭溪市消防救援大隊開展了消防安全主題活動，活動包括全園消防逃生演練活動、教職工專項培訓。

在演練活動中，隨著警鈴響起，孩子們在老師的引導下，迅速按照緊急預案的疏散線路有序撤離。隨後，消防員叔叔全副武裝向孩子們介紹了滅火防護服和裝備器材的佩戴及不同用途，並親身上陣演示了滅火步驟，利落的動作引起現場孩子的陣陣驚呼。教職工專項培訓中，消防員結合多個實際案例，深入淺出地講解了消防安全基本常識，並現場演示滅火器使用操作程式，幫助教職工學習掌握滅火器的正確操作方法，掌握撲救初期火災的知識和技巧。最後，消防員們肯定了我園的消防工作。

通過本次消防安全主題活動，不僅幫助幼兒園老師孩子們積累了集體疏散、應急組織等實戰經驗，也強化了全體教職工消防安全責任意識，提升應急處理能力，為構築幼兒園消防安全“防火牆”奠定良好基礎。