技能大賽主持詞參考（精選18篇）

技能大賽主持詞參考 篇1

尊敬的副廳長，親愛的老師們、同學們：

20xx年全省職業院校技能大賽歷時三天，勝利完成各項預定任務，即將落下帷幕。今天，我們在這裡隆重舉行閉幕式活動，慶祝大賽的圓滿成功和取得的豐碩成果。在此，我參賽的評委，向參賽選手們的精彩表現和優異成績表示熱烈祝賀，向潛心執教、精心指導的教師和嚴格評判、公平公正的裁判員，以及辛勤工作、細緻周到的工作人員表示親切慰問，向所有關心支援本次大賽的各界人士表示衷心的感謝!

本次職業院校技能大賽在組委會的精心組織下，舉辦的很成功，是一次緊張、激烈、隆重、精彩、圓滿的職教盛會，既是對我省職業教育工作和教育教學水平的一次大檢閱，也是對職業教育改革和制度創新成就的一次集中展示，對於我們堅持以服務為宗旨、以就業為導向的職業教育發展方向，深化“校企合作、工學結合、頂崗實習”方面的改革，推進職業院校專業教學改革和實訓基地建設，加強學生職業技能和實踐能力培養，必將發揮重要作用，產生重要影響。大賽充分展示了職業院校廣大師生積極向上的精神面貌，表現出很高的專業技術水平，彰顯了“三百六十行，行行出狀元”的理念，提高了全社會對職業教育的重視程度，營造了全社會關心、支援職業教育的濃厚氛圍，必將有力推動我省職業教育事業的發展，加速職業教育大省建設的程序。

科教興國，人才為本。經濟社會發展不僅依靠資本、資源，更加需要文化教育和各類人才的支撐。職業教育培養大批高素質技能人才，高素質技能人才提高社會生產力，推動技術進步和科技轉化。隨著工業立市、戰略的實施和城的開發開放、職教基地的建設，經濟社會發展加速前進，並正在成為高技能人才培養、聚集和發展的熱土。我們誠摯歡迎全省各地的高技能人才來發展，施展才華，建功立業。

本次全省職業院校技能大賽由xx市承辦，促進了xx職業院校同全省各市職業院校的學習交流。希望各市參賽隊伍能夠繼續加強交流溝通，相互借鑑，共同促進全省職業教育再上臺階。我們熱切期盼下屆職業院校技能大賽再相會，熱切期盼下屆職業院校技能大賽更精彩!

技能大賽主持詞參考 篇2

尊敬的各位領導、各位同事、各參賽代表隊：

大家好!

首先，請允許我代表公司向參加比賽的全體員工表示熱烈的祝賀!向大力支援本次活動的領導，以及精心準備的各位同事.表示衷心的感謝!

xx公司技能大賽，正式落下帷幕。

此次活動得到了公司領導們的大力支援與贊助。此次活動不僅提高了員工們的操作技能，更增強了員工的安全防範意識。

參賽選手以公平、公正、文明參賽為準則，共選拔出x名優秀獲獎者。

整場比賽的過程中，各位選手的嫻熟技能，敬業精神，充分體現了員工們的綜合素質和勇爭第一的精神風貌。選手們的激情參與和友情支援為炎熱盛夏帶來了青春活力、動感十足的清涼，讓我們向所有參賽的選手致以真誠的謝意與深深的祝福。

下面由我宣佈獲獎比賽成績：

獲得參與獎的共x名選手，他們是：……祝賀獲獎的選手，感謝你們的參與與支援。

獲得20xx年技能大賽三等獎的選手是：……祝賀獲獎的選手，感謝你們的努力!讓我們以熱烈的掌聲請出x科長為本次榮獲三等獎的員工頒獎。

獲得xx年技能大賽二等獎的選手是：……祝賀獲獎的選手，希望你們再接再厲，在這激動人心的時刻，讓我們以熱烈的掌聲請出x科長為本次榮獲二等獎的員工頒獎。

最激動人心的時刻到了，讓我們以熱烈的掌聲請出xx部長為本次榮獲一等獎的員工頒獎並致辭。……

讓我們以熱烈的掌聲感謝x部長的精彩發言。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向所有獲獎的員工表示祝賀，感謝參賽選手的努力與付出!

技能大賽主持詞參考 篇3

伴隨著領導的期望滿載激情與夢想的之旅，公司20xx年員工職業技能大賽勝利閉幕了!在這裡，我代表公司和大賽組委會，向在大賽中取得優異成績的單位和個人表示熱烈的祝賀!向承辦大賽的相關單位及在大賽中付出辛勤勞動的全體裁判員、工作人員表示衷心的感謝!

這次技能大賽是對員工培訓效果和技能水平的一次全面檢閱，也是公司拓寬人才培養渠道、大力實施人才強企戰略的一項重要舉措。此次大賽，規模之大、專案之多、覆蓋面之廣、規格之高，在油田發展史上是空前的，大賽能夠取得圓滿成功，與各部門、各單位及廣大員工的共同努力密不可分。一是主辦部門精心謀劃，統籌實施。為辦好這次大賽，培訓部門經過調查研究，根據崗位需要和員工需求設計比賽方案和比賽專案，多次召開專門會議確定技術檔案和比賽規則，深入各個賽場檢查指導工作，做到統一指揮、協調有序;二是相關部門大力支援，通力合作。各部門根據大賽需要，紛紛在比賽設施、會務準備、宣傳報道及安全保衛等方面提供大力支援，確保大賽高效執行;三是承辦單位認真籌備、服務到位。各承辦單位從大局出發，科學合理佈置場地，認真選拔工作人員，為大賽提供優質服務，營造了安全、和諧的競賽環境;四是各參賽單位高度重視、嚴密組織。幾個月來，參賽單位從主要領導、培訓管理人員到廣大員工都表現了極大熱情，體現了高度的凝聚力和戰鬥力，公司上下呈現出熱烈祥和的比賽氛圍;五是全體裁判員、工作人員秉公執法、公正裁決，為大賽的成功舉辦提供了堅強保障;更讓我們感到欣慰的是，廣大參賽選手在賽場上克服重重困難，勇攀技術高峰，體現了強烈的競爭意識和團隊精神，真正賽出了風格，賽出了水平，賽出了石油工人為油大幹的信心和動力!可以說，這次大賽是一次充滿特色的大賽、一次高水平的大賽、一次成功的大賽!它對於進一步加強高技能人才隊伍建設、提升公司核心競爭力必將起到積極的推動作用!

在大賽中湧現的先進集體和先進個人，你們是這次技能大賽的閃光點。今天的成績來之不易，這是你們勤奮學習、刻苦鑽研的成果，是你們愛崗敬業、埋頭苦幹的回報，更是你們邁向新目標的又一起點，希望你們不驕不躁，謙虛謹慎，再接再厲，再創佳績;同時也希望廣大員工以獲獎選手為榜樣，立足崗位，勤於操練，不斷提高技能水平，爭取早日步入先進行列;希望各單位更加註重發揮高技能人才的傳幫帶作用，通過開展行之有效的師帶徒和崗位練兵活動，進一步激發廣大員工的主動性和創造性，真正打造一支理論紮實、技術精湛的高技能人才隊伍;希望大賽組委會、主辦部門和各單位要以本次大賽為契機，總結經驗，查詢不足，拓寬和深化大賽功能，鞏固和擴大競賽成果，真正使公司職業技能競賽成為員工工學結合的平臺、技能展示的平臺、技術交流的平臺，努力開創一個人才輩出、人盡其才的新局面，推動公司各項事業蓬勃發展!

人才資源是企業的第一資源。加快技能人才隊伍建設，始終是公司以人為本、全面貫徹落實科學發展觀的本質要求。公司要實現“”發展目標，需要一支高層次管理和專業技術人才隊伍做支撐，更需要一支技藝精湛、素質過硬的高技能人才隊伍作保障。在今後的工作中，我們要繼續大力實施“操作技能培訓工程”，切實提高員工動手操作能力和技術革新能力;要深入持久地開展職業技能競賽活動，不斷提高員工技術水平和技能層次;要通過不斷完善崗位培訓、技術比武、選拔使用的高技能人才培養機制，加快培養技術型、知識型和創新型員工，為公司實現長遠發展奠定堅實基礎。

同志們，時代呼喚人才，人才推進事業。讓我們乘著這次員工技能大賽的東風，秉承“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，與時俱進，開拓創新，追求卓越，在公司建設科技安全和諧大油田的事業中做出新的更大貢獻!

技能大賽主持詞參考 篇4

1、開場白：

尊敬的各位領導、各親愛的各位老師：

大家晚上好!由教育辦主辦，xx街道“興泰杯•呵護童年”幼兒教育演講比賽活動現在開始。教育家盧梭說：“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。”中國教育學會副會長朱也這樣說：“童年不是未來生活的準備期，而是一段獨特的、不可再現的生活。”當今很多家長“望子成龍，望女成鳳”，卻缺乏對幼兒教育基本規律的認識，生怕孩子“輸在起跑線上”，而一些幼兒園由於功利思想作祟，一味迎合家長的胃口，於是讓孩子“搶跑”了——“幼教國小化”現象十分嚴重。其結果是孩子“傷”在了起跑線上——很多孩子還未上國小就開始厭學了。

由此可見，成人將自己的規則、願望強加給兒童，干涉了兒童的自由發展，會耽誤孩子一生的幸福。教育部早在20xx年就下發通知，要求防止和糾正“幼教國小化”現象。20xx年又專門印發《3—6歲兒童學習與發展指南》，倡導正確的幼教途徑與方法。今天為貫徹落實教育部檔案精神，積極推動我街道學前教育的深入發展和品質提升，為幼兒園教師專業成長提供平臺，經研究擬在本學期舉行“興泰杯”呵護童年幼兒教育教師演講比賽。!本次演講比賽激發了xx幼兒園教師參與的積極性，教育機構將教師分成ABC三個組別進行初賽，接著每組選出3名教師在複賽，最後園內選出2名教師參加街道片區複賽。今天有18人進行初賽。

2、介紹出席評委

吳、王、鍾、馮x、賴、劉

3、介紹演講比賽評分標準

(另附)

4、各參賽選手演講題目

(另附)

5、園獎項設計

一等獎(1名)：個人獎金50元，榮譽證書一本;二等獎(2名)：個人獎金40元，榮譽證書一本;三等獎(3名)：個人獎金30元，榮譽證書一本;優秀獎(3名)：個人獎金20元，榮譽證書一本;。

6、結束語

兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛兒童是我們大家的責任，為了他們能和我們一樣擁有一個幸福的童年和美好的明天，請您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂圍繞在每個兒童的身邊，為構建和諧社會做出自己的貢獻!再一次把掌聲送給所有為教育發展作出了積極的貢獻的教育工作者們!今天演講比賽到此結束。感謝各位領導的辛苦付出，各位教師的積極參與!

技能大賽主持詞參考 篇5

同志們：

技能競賽決賽，經過全體參賽人員天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第x屆競賽成果的檢驗，也是對第xx屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續x屆知識技能競賽比武活動，促進了學習知識、提高業務技能水平的積極性，使學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了掌握知識、技能的現狀，展現了隊伍的精神風貌，為建設一隻高素質的職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對崗位知識及技能競賽活動做一簡要總結。

一、本屆知識及技能競賽及決賽的基本情況

本次知識及技能競賽決賽，共有x支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員xx人蔘加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細緻周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。

各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互相學習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支援和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不苟，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽專案與現場實際工作要求相結合，並儘可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同型別不同專案中比較競選，提前2個月編寫了《標準》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標準;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監察員每場比賽結束後，都認真對專案的評判進行認真總結和分析，為後面的比賽做好充分的準備。領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的後勤保障，鼓舞了參賽選手的士氣，增強了他們的信心;專家組的同志們，不辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心準備;參賽選手們不負眾望，奮力拼搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有x個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎，x個代表隊獲得競答團體優秀獎，x個代表隊獲得優秀組織獎，x個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予"技術能手"稱號，個人理論知識競賽前10名授予"理論知識競賽優勝者"稱號，個人技能操作競賽前10名授予"技能操作競賽優勝者"稱號;參加決賽的全體選手均被授予""稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為分，其中最高為分;個人全能成績平均為分，其中最高為分;個人技能成績平均為分，其中最高為分;筆試成績平均分數為分，其中最高為分;競答團體成績最高為分。

二、技能競賽活動特點和效果

(一)領導重視、精心組織、嚴密部署。

(二)鍛鍊隊伍，比出友誼，賽出風采。

(三)強化素質，提高水平，樹立形象。

三、鞏固成果，不斷提高

技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。

技能大賽主持詞參考 篇6

男：尊敬的各位領導，各位老師，

女：親愛的各位同學，各位朋友，

合：大家下午好！

男：我是主持人

女：我是主持人

男：九月金秋，秋風送爽。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行201#年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動。

女：創設擂臺，搭建舞臺。今天，將有4個校區的學員代表在這裡現場竟技能、展風采。

男：本次活動由共青團XX市XX區委、XX市XX區青年創業就業服務中心、青島德利豐職業培訓學校組織舉辦

女：本次活動是為推動我校各專業發展，促進學生和老師之間的學習和交流，鍛鍊在校學生的各項專業技能，

男：旨在為在校學生提供一個展示才華和豐富自我的平臺；同時豐富校園文化生活，提升校園文化品味，

女：此次活動分兩個主題，即具有我們各專業特點的技能展示和各位同學的才藝表演。

男：海闊憑魚躍，天高任鳥飛，團結協作，展示自我，

合：201#年度青島德利豐職業培訓學校青年創業技能大比拼活動正式開始。

技能大賽主持詞參考 篇7

女：尊敬的各位領導、老師

男：親愛的同學們 合：大家下午好

女：我是主持人

男：我是主持人

女：我院護理專業自20xx年開始招生，在學院的領導和各部門的大力支援下蓬勃發展，現有15級、16級兩屆在校生，15級學生在校期間學習刻苦，認真完成護理操作任務，系統的學完了解剖學、生理學、生化學、藥理學、免疫與微生物學等基礎課程，同時也學完了健康評估，基礎護理，婦產科和兒科等臨床實踐課程。

男：眾所周知，要想成為一名優秀的護士需要強大的護理技能和臨床實踐，為此，我體育藝術與健康系值此之際，舉辦我院第一屆“護理技能大賽”，旨在提高全體學生的護理技能和實踐能力，同時選拔優秀選手參加“北京職業院校護理技能大賽”下面我介紹參加本次大賽的領導和評委老師

女：春種夏長、秋收冬藏，這冬春交替之際是積蓄力量，蓄勢待發的大好時光

男：經過層層選拔，我們經過了“護理技能大賽初賽”理論和實踐的考核，從24名護理選手中選出8名優秀選手參加今天的決賽，並且經過抽籤分成了4組，她們是第一組：

女：下面由我介紹一下此次護理技能大賽的比賽環節和規則，本次護理技能大賽決賽分為四個環節，分別是看圖答題、案例分析、術語猜詞和實操考核，每個環節由評委打分，最終評出一、二、三等獎。 男：其中看圖答題、案例分析和術語猜詞考核選手的理論知識和應用能力，考核範圍涉及內外婦兒、健康評估、護理學基礎知識，最後一個實操環節考核技能操作能力。

男：下面我宣佈“北京京北職業技術學院第一屆護理技能大賽”決賽 正式開始 女：首先進入第一個環節 看圖答題與案例分析題，本環節一共五張圖片和兩個案例分析，每張圖片4分，滿分20分，每個案例分析20分，滿分40分。選手根據主持人的問題在答題板上作答，每張圖片答題時間為30秒，每道案例分析題有五分鐘的時間以思考和作答。 請播放第一張圖片，計時開始。。。。。。請亮題板

一組回答正確，加4分，2組回答錯誤不得分。。。。。

案例與分析1

男：下面進入第二環節，這個環節考查同學們對術語的理解和默契能力，我們已經抽籤分組，把現場的八名選手分為4組，兩個人一對，一個人來比劃另一個人來猜，每個術語猜對給2分，猜錯不扣分，每組猜詞時間限制兩分鐘，最多三次喊PASS的機會。

男：請第一組同學選題

女：請第二組同學選題

男：請第三組同學選題

女：請第四組同學選題

男：下面公佈理論環節選手成績：

女：下面進入本次大賽的最後一個環節也是重點考核環節，本環節共有三項技能操作，分別是：頭部包紮法，心肺復甦術和密閉式靜脈輸液，每個選手在規定時間內完成護理操作，評委老師根據考核標準對每位選手進行打分，每項操作滿分100分。

男：緊張的比賽接近尾聲，評委們也在統計各個選手的最終分數，下面有請15級護理專業的李震同學為大家演唱一首歌，放鬆一下吧

女：下面公佈各個選手的分數及名次，三等獎3名，他們是： 男：二等獎3名，他們是：

女：一等獎2名，他們是：

男：頒獎環節。。。。。。

女：除人類之病痛，祝健康之完美，護理人的任務任重道遠。

男：希望我們每一位同學都能紮實理論知識，實踐操作技能，讓職業的光輝照耀四方。

女：新的一年也即將到來，也祝願京北職院的學子們新的一年百尺竿頭更進一步。

男：北京京北職業技術學院第一屆“護理技能大賽”到此結束。

技能大賽主持詞參考 篇8

接下來，請允許我隆重的介紹蒞臨本次比賽現場的評委老師，他們是讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝。

接下來我將介紹一下本次比賽的方式：每位選手按抽籤順序依次上臺進行試講，每人不超過十分鐘，當試講時間剩餘3分鐘時，工作人員將舉牌進行提示，每五位選手試講結束後，我們的評委老師將從教學設計、匯入環節、課件製作、教師禮儀和板書這五個方面對選手的表現進行點評和評分。本次比賽設有一等獎、二等獎、三等獎共15名。

好的，話不多說，我們馬上進入到比賽環節，有請1號選手，同時請2號選手做好準備……

頒獎：現在到了本場比賽最激動人心的時刻，比賽，首先公佈三等獎獲獎者的名單，接下來是二等獎的獲獎選手，最後，我們一等獎將花落誰家呢?我們用掌聲祝賀各位獲獎的選手們。我們沒有獲獎的選手也不要灰心，通過比賽所得到的收穫就是我們贏取的財富。最後請我們的評委代表對本次比賽進行總結並提出意見和建議。

大賽的帷幕已悄悄降落，比拼的氛圍已近尾聲，今天，我們在教室技能的舞臺上展示智慧，明天，我們將在三尺講臺上辛勤耕耘，播種希望，現在我宣佈，外國語學院第二屆研究生教師技能大賽圓滿結束。請同學們有序離場，請我們的評委老師和選手們上臺拍照留念。

技能大賽主持詞參考 篇9

1、參加安全部技能比賽員工上臺列隊作自我介紹，每人1分鐘

2、消防第一組(3個單位)著消防服比賽開始

3、消防第一組回答問題(消防第二組做準備)

4、消防第二組(3個單位)著消防服比賽開始

5、消防第二組回答問題

·轉往室外進行消防組的連線水帶比賽

1、消防第一組連線水帶比賽開始(消防第二組做準備)

2、消防第二組連線水帶比賽開始

3、評委公佈消防第一組各位選手得分情況

4、評委公佈消防第二組各位選手得分情況

·下午13：30技能比賽繼續進行

·西餐擺臺比賽

1、參加西餐擺臺員工列隊作自我介紹，每人1分鐘

2、西餐第一組(3個單位)擺臺比賽開始

3、評委檢查(抽題)

4、西餐第一組回答問題(撤臺，西餐第二組做準備)

5、西餐第二組(3個單位)擺臺比賽開始

6、評委檢查(抽題)

7、西餐第二組回答問題(撤臺，前廳部第一組做準備)

技能大賽主持詞參考 篇10

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們，大家

(合)晚上好!

男：我是王勇

女：我是，葛銀青

男:歡迎大家來到教育學院第一屆學前教師技能大賽決賽的比賽現場。本次活動由教育學院社團聯合會主辦，童漾兒童劇社承辦，經初選最後有10人蔘加決賽。

女：首先，請允許我向大家介紹蒞臨本場比賽的評委，他們是孫洋洋老師，張劍春老師，徐慧豔老師(可能還有金建生老師和王玉生老師，想下形容他們的詞)男：當然還有我們的三位學生評委(三個學姐，還沒確定是誰)以及在新生風采大賽上一展風采的學前14級張瓊予、周寶如同學。

合：讓我們掌聲歡迎他們的到來!

男：接下來，讓我們看看選手們在初賽時的精彩表現(會有PPT放出來)(稍稍點評幾句)

女：現在請允許我介紹比賽規則，決賽由兒童故事講述，即興彈唱或即興唱跳以及才藝展示三部分組成，每位選手在比賽前二十分鐘抽取決賽環節的故事和歌曲，且每位選手只有十分鐘展示時間，整個環節分配時間由選手自己調配，決賽總分為初賽和決賽分數之和，共一百分。

男：接下來，讓我們期待第一位選手的表現

(每位選手展示完，用幾句話過渡到下一位選手)

女：到現在為止我們前五位選手都展示完了，接下來，讓我們有請表演嘉賓學前141的閆孜穎同學為我們彈奏一曲《我心永恆》。

閆孜穎彈奏

男：(讚揚閆孜穎)，這有了琴聲怎麼能少得了歌聲呢，下面讓我們有請周寶如同學為我們演唱一首《##》

周寶如唱歌

女：讚揚周寶如，現在我手上已經有前五位選手的成績了，大家是不是都有些緊張呢?現在讓我來公佈前五位選手的成績·······

男：看了前五位選手的精彩表現大家是不是對接下來五位選手的表現，更加期待了呢，話不多說，讓我們歡迎第六位選手

(稍加讚揚過渡到下一位選手)

男：好了，十位選手都已經展現完自己了，比賽結果馬上揭曉。接下來讓我們有請張瓊予同學帶來薩克斯獨奏《北國之春》

技能大賽主持詞參考 篇11

尊敬的各位同仁，大家下午好!

酒店第三屆暨技能大賽馬上就要開始了，今年的技能大賽是在各部門技能比賽的基礎上由酒店統一組織的一次大規模比賽，今天的比賽專案有前廳、客房、餐飲樓面、餐飲廚房共7個專案的比賽，參賽選手共有**名，今年的這次技能大賽是“服務質量提升月”活動的一項重要內容，也是完成新星標對標複核工作的一項重要內容，在此，衷心的希望全體參賽選手充分發揮自己的技能特長，取得優異的比賽成績。從而以點帶面，推進各部門形成學技能、學管理的良好風氣，不斷鞏固和提高現有的服務水平。

接下來有請總講話，請大家鼓掌歡迎!

主持人宣佈技能比賽注意事項

在比賽過程中請大家保持安靜，不得大聲喧譁。

觀摩人員不要在賽場內走動，以免影響參賽人員。

參賽人員聽從評委的指揮，賽前準備完畢及參賽操作結束時均需向評委舉手示意。

所有參賽人員在個人比賽結束時不要離開賽場，等主持人宣佈全場比賽結束後再退場。

主持人宣佈技能比賽開始：各位參賽選手請到工作臺抽籤以便確定參賽順序，抽完籤後請到各自的比賽區域外面等候，由各專案評委安排比賽。

根據評委評選結果宣佈獲獎者名單：

各位同仁，到目前為止各專案比賽現已全部結束，根據評委及工作人員的統計結果，現在宣佈各專案獲獎名單並頒獎

技能大賽主持詞參考 篇12

男：祖國壯美的山河，印證我們求索的腳步

女：四季輪迴的風景，洗刷我們浮躁的心靈

合：尊敬的各位領導，老師，親愛同學們 大家晚上好!

男：歡迎大家來到廣西職業技術學院管理系主辦的廣西職業技術學院第二屆導遊技能大賽決賽現場!

女：在上下五千年，縱橫八萬裡的中華大地上，遍佈著歷經滄桑依存的文物古蹟和眾多鬼斧神工的自然景觀。它們無一不顯示著華夏文明的綿延，昌盛，神祕，富饒

男：它們或是充滿歷史厚重感的人文遺蹟，或是洋溢自然氣息的桃園溪澤，或是散發雄渾氣魄的高山大川，或是 女：相信今晚會給大家留下不一樣的旅遊新體驗。將旅遊拉近生活，拉近你我

下面請允許我介紹出席本次大賽的各位領導

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來!

本次比賽規則如下：

比賽內容包括導遊講解、即興演講和才藝展示三部分。其中，導遊講解佔60分;即興演講佔20分;才藝展示佔20分,滿分 100分。計分時去掉最高分和最低分，取平均分為選手最後得分

導遊講解環節規則：

每位限時4分鐘，導遊講解環節計時員會在3分30秒按下提醒器，並提醒選手時間。講解不到3分半或超過4分鐘扣2分。

即興演講環節：

選手無準備時間，演講時間為1分鐘。即興講解環節計時員會在1分鐘時按下提醒器，提醒選手時間。超5秒扣1分，超10秒扣2分。

才藝展示環節：

選手根據範圍選擇才藝形式，獨立完成表演，不允許助演。限時3分鐘。如有助演，一律視為0分。在2分30秒提醒選手時間。時間不足或超時扣2分。

獎項設定：

一等獎:2名

二等獎:3名

三等獎:5名

優秀獎:5名

下面有請一號選手 上臺展示

……

……

……

有請最後一位選手 上臺展示

頒獎環節

男：今晚，我們在渤海之濱，龍山之下，聆聽名勝古蹟的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月

女：在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，今夜我們共同領略了人世間美好風光

男：感謝各位選手的精彩表演

女：感謝各位評委老師的認真點評

廣西職業技術學院第二屆導遊技能大賽到此結束，我們下次再見

技能大賽主持詞參考 篇13

尊敬的各位同仁，大家下午好!

酒店第三屆暨技能大賽馬上就要開始了，今年的技能大賽是在各部門技能比賽的基礎上由酒店統一組織的一次大規模比賽，今天的比賽專案有前廳、客房、餐飲樓面、餐飲廚房共7個專案的比賽，參賽選手共有32名，今年的這次技能大賽是“服務質量提升月”活動的一項重要內容，也是完成新星標對標複核工作的一項重要內容，在此，衷心的希望全體參賽選手充分發揮自己的技能特長，取得優異的比賽成績。從而以點帶面，推進各部門形成學技能、學管理的良好風氣，不斷鞏固和提高現有的服務水平。

接下來有請總講話，請大家鼓掌歡迎!

主持人宣佈技能比賽注意事項

在比賽過程中請大家保持安靜，不得大聲喧譁。

觀摩人員不要在賽場內走動，以免影響參賽人員。

參賽人員聽從評委的指揮，賽前準備完畢及參賽操作結束時均需向評委舉手示意。

所有參賽人員在個人比賽結束時不要離開賽場，等主持人宣佈全場比賽結束後再退場。

主持人宣佈技能比賽開始：各位參賽選手請到工作臺抽籤以便確定參賽順序，抽完籤後請到各自的比賽區域外面等候，由各專案評委安排比賽。

根據評委評選結果宣佈獲獎者名單：

各位同仁，到目前為止各專案比賽現已全部結束，根據評委及工作人員的統計結果，現在宣佈各專案獲獎名單並頒獎

首先頒發的是各專案亞軍獎項：

有請前廳部專案亞軍，客房部專案亞軍餐飲部樓面專案亞軍上臺領獎，請前廳部經理、客房部經理、餐飲部經理給給獲獎者頒獎;

接下來頒發的是個專案冠軍獎項：

有請前廳部專案冠軍、客房部專案冠軍、餐飲部樓面專案冠軍、餐飲部廚房切配組冠軍、烹飪組冠軍、冷菜組冠軍、中西點組冠軍上臺領獎，請總、總監、總監、總監、總廚為冠軍頒獎

其它參賽選手均獲得優勝獎，由部門到工作人員處統一領獎。

主持人致比賽閉幕詞

各位同仁：

經過1個半小時的緊張比賽，第三屆技能大賽終於落下了帷幕，在此，向獲獎的選手表示衷心的祝賀!向認真準備、積極參賽的各個部門經理以及員工表示衷心的感謝!

這次比賽充分體現了各個部門的技能水平和選手們的競技風采，我相信，通過這次技能比賽，一定會促進各個部門的技能培訓工作，促進全體員工努力學習技能、不斷提高技能的積極性。希望各個部門以此為契機，在今後的管理工作中，不斷開展和加強各個崗位、工種的技能培訓學習活動，經常性的開展各部門的形式多樣的技能比賽活動，從而不斷提高整體服務水平和酒店產品質量，以高質量的服務水準贏的更多的賓客，以優質的出品吸引更多的回頭客，使嘉和的品牌具有更深更廣的影響力，使酒店的經營業績更上一個新的臺階!

最後，我宣佈，大酒店第三屆技能大賽圓滿結束，謝謝大家!

請冠亞軍獲獎選手到前臺合影留念。

技能大賽主持詞參考 篇14

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!

今年是學校實施第二輪三年主動發展規劃的起步之年，我們始終認為，只有教師的發展才能促進學生的發展，進而促進學校的主動、可持續發展。

學校在實施第一輪三年主動發展規劃的過程中，堅持以人為本，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀，一切為了教師的發展。在黨支部、校長室的正確領導下，學校先後培養了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優秀教師。為了進一步促進青年教師專業成長，學校組織了青年教師教育教學基本功競賽，此次活動既是對廣大青年教師教育教學基本功的一次檢驗，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。

在活動中，一批優秀青年教師充分發揮了的水平，脫穎而出。

接下來，有請學校教務處主任宣讀“20xx學年花園中學青年教師基本功競賽獲獎名單”。

(學校教務處主任宣讀獲獎名單)

謝謝主任。

接下來，請在主席臺就座的領導為獲獎代表頒獎，請獲得一等獎的老師們上臺領獎。

(播放頒獎音樂，領導為青年獲獎代表頒發榮譽證書與獎品，拍照)

接下來，有請*老師代表全體獲獎教師上臺發言，大家歡迎。

(獲獎代表發言)

剛才*老師在發言中闡述了自己提高教育教學基本功的五種基本途徑，相信大家都會深受啟發。正是通過這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”，成長為教育碩士研究生，成長為一名中共預備黨員，成長為一名受學生歡迎的老師。我們相信，只要在教育教學工作中能夠象*老師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、加強研究，我們每一個人都能夠成為學校主動發展的有力促進者，在教師專業發展的道路上越走越寬、越走越好。

我相信，教師的成長與學校的主動發展總是密不可分的。青年教師的專業發展，離不開學校的主動發展，更離不開學校領導的熱情關懷與大力支援，因此，我建議全體老師以熱烈的掌聲對學校黨支部、校長室領導表示感謝。

接下來，有請學校校長講話，並進入教工政治學習時間，大家歡迎。

(校長講話)

技能大賽主持詞參考 篇15

A、尊敬的各位老師

B、親愛的同學們

(合)大家上午好

A:歡迎來到“基護操作大比拼”基礎護理技能大賽現場，我是主持人。

B:我是主持人，本次活動由護理學院基礎護理教研室主辦，96期護理系承辦 A:

B：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼

A：這，將是青春的燃燒，更是動感與活力的大綻放

B：為了促使同學們更好的掌握基礎護理操作，增強學習的趣味性，加強師生互動，營造良好的教與學的氛圍。

A：我們齊聚一堂，共同融成這個溫馨的大家庭。

B：在過去風雨和快樂同步的日子裡，我們一步步成長。

A：而今天，我們有著更足的幹勁與希望。

B：這成績的取得，與院領導和老師的熱切關心與關懷是密不可分的。 A：今天，我們很榮幸地請到了一直關心我們的領導和老師，他們是： A：

A：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

B：青春是人生協奏曲中的華麗樂章。人們留戀青春充滿玫瑰色的希望，熱愛青春的蓬勃生氣

A：但其實，青春的意義不僅限於此，它也是人生開始擔負責任和走向成熟的路口，它需要我們鼓足勇氣準備接受生活的歷練，去挑戰自我，展現自我，超越自我。

B：接下來，我們有請 XX老師發表講話

B：感謝XX老師的精彩講話，從XX老師的講話中我們體會到了家長式的語重心長和殷切希望。

A：下面由我來介紹我們的參賽隊伍第一組 超和平戰隊; B：第二組 德勝隊;

A：第三組 小宇宙;

B：第四組 神氣隊;

A：第五組 Big Bang ;

B：第六組 六次方隊

A：參賽隊伍給大家介紹完了，下面我簡要說一下比賽流程(PPT) B：好，下面比賽正式開始。

B:第一輪，請進行隔離技術操作的同學做好準備，聽題......準備用物，開始操作

做好比賽準備

請準備用物，開始操作

請XX老師為我們做點評

A:第一輪結束然我來宣佈各組的得分情況......

B:第二輪， 請組選題

請XX老師為我們做點評

A:第二輪結束然我來宣佈各組的得分情況......

B:第三輪，請進行......操作的同學做好準備，聽題......準備用物，開始操作

做好比賽準備

請準備用物，開始操作

請XX老師為我們做點評

A：激動人心的時刻到了，比賽結果即將揭曉，下面請允許我宣佈獲獎名單：獲得優秀獎的團隊有......請各組組長上前領獎，有請XX老師為我們頒獎;

B:獲得最佳團隊獎的是......請組全體隊員上前領獎，請XX老師為我們頒獎;

A：獲得最佳個人獎的依次是.....請以上同學上前領獎，請XX老師為我們頒獎

B：讓我們以熱烈的掌聲對以上獲獎同學表示祝賀

A：本次比賽到此結束 讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝今天的各位評委老師，你們的點評是我們最大的動力;

B:感謝今天的各位同學，你們的支援是我們最大的驕傲。

A：本次比賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。

B:願同學們都能成為學習和生活的勝者，謝謝大家。

技能大賽主持詞參考 篇16

在這充滿火熱激情的季節，我們又迎來了“5.12國際護士節”。讓我們首先向辛勤奮戰在護理工作一線的全縣廣大護士姐妹們道一聲：

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預祝各參賽代表隊在護理知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣佈--縣衛生系統護理知識競賽規則。

(詳見競賽規則)

(男)本次護理知識競賽設集體三等獎各一名，頒發獎牌一面。賽題分3個層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風險題。9輪賽完後，如果仍沒有決出前三名，將進行風險題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規則：每次答題時間為2分鐘，我念完賽題後說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計時。答完後，選手必需說“回答完畢”，計時停止。

(男)現在，首先進行第一輪必答題。注意，第一輪必答題只能由各代表隊1號選手回答有關護士節護理知識競賽主持詞有關護士節護理知識競賽主持詞。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然後說)請答題。

(選手答題，完畢後)回答正確加20分

(或回答錯誤，不能得分)。代表隊，請抽題。這個選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然後說)請答題。

(選手答題，完畢後)回答正確加20分

技能大賽主持詞參考 篇17

一、開幕詞

甲:尊敬的各位領導、各位來賓

乙:親愛的老師們、同學們

合:大家好!

甲:送去五月的芬芳

乙:迎來六月的時光

甲:我們的心像怒放的花朵

乙:蕩起一片歡樂的海洋!

甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉。

乙:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。

甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌

乙:小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月,走進了我們自己的節日——

合:“六一”兒童節!

甲:儘管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙:儘管我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲:在這美好的節日裡,讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

甲:今天,領導帶著節日的問候,帶著對我們的殷切期望來看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

乙:先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是:讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

甲:今天大家歡聚在一起,讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

乙:讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

甲:我們將用智慧與熱情,播撒希望的種子!

乙:我們將用夢幻與彩虹,編織出一個無悔的童年!

合:學校慶“六一”師生文藝匯演現在開始!

二、節目串詞

1、草裙舞:傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡,她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天,大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》,來慶祝我們自己的節日,請欣賞。

2、搖籃:當我第一次來到幼兒園,哭哭啼啼吵著要他*的時候,親愛的老師,是您的手像搖籃,溫暖了我,我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。

3、手套操:今天,我們歡歌笑語;今天,我們茁壯成長;今天,我們跟著快樂的節拍,做起自信的體操。請欣賞大班小朋友的《手套操》。

4、功夫:別看我們的年紀小,可是我們的志氣高,從國小好武功,長大保衛祖國,讓我們看看大班這群武藝高強的孩子們表演的舞蹈《功夫》。

5、小豆豆:小妞妞,挎簍簍,幹什麼?拾豆豆。黃豆豆,白豆豆,紅豆豆,黑豆豆。一粒豆豆也不丟,拾進我的簍裡頭。請欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

6、愛美的公雞:有一隻花公雞,長得很漂亮。它去和啄木鳥、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病,小蜜蜂忙著去採蜜,青蛙忙著捉害蟲,它們都不跟公雞比美。這是為什麼呢?請欣賞中班小朋友的童話劇《愛美的公雞》。

7、快樂的小兔:美麗的大森林裡,來了一群快樂的小兔子,它們忙著採蘑菇呢。請欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。

8、我是解放軍:下面將要上場的大班的小小男子漢們,個個神氣十足,威風無比,他們給大家帶來了來自軍營的舞蹈《我是解放軍》。

9、時裝表演:我們的世界是一個愛的世界,愛自己,愛家人,愛老師,愛夥伴,愛地球,愛自然。關愛生活,從我做起。請欣賞小班小朋友的《環保時裝秀》。

10、葵花朵朵開:我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,祖國是我們共同的媽媽,我們在他*的懷抱健康快樂地成長。請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。

11、地球是我們的家:今天是地球上全世界小朋友共同的節日,在這歡樂的日子裡,讓我們共同祝願:全世界的小夥伴們節日快樂!請欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。

12、小鴨舞:花兒在歌唱,蝴蝶在飛舞,就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。

13、喜慶六一:我們的六一,是那麼開心難忘,我們的六一;是那麼激動幸福,我們的六一,請欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。

14、的未來:未來對於我們可能還有點遠,但是我們現在所學的,所懂的,都是為了我們擁有一個更好的未來做準備。那麼用熱烈的掌聲歡迎全體小朋友帶來歌曲《的未來》。

15、加油操:謝謝小朋友們用心的歌唱,在一個這麼好的開場中,那我們下面的節目要更加努力,接下來讓我們有請學前班小朋友帶來充滿活力的《加油操》。

16、精忠報國:學前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,他們帶來了這個精彩的節目,剛開始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊,不過我們小朋友都是把壓力化為動力的噢。對呀,聽說我們大班的小朋友精心準備了一箇中國功夫與舞蹈結為一體的表演噢,定會更精彩,話不多說,讓我們有請大班小朋友帶來《精忠報國》。

17、愛我,你就抱抱我:讓我們再次為大班小朋友給予更大聲的掌聲吧,太精彩了,在這麼有力的表演下,接下來小朋友會帶來什麼樣的表演呢?大班的小朋友這麼努力,我們中班的小朋友當然不甘視弱啊,所謂凡是人,皆需愛,更不能少了父母的愛,讓我們有請中班的小朋友帶來《愛我,你就抱抱我》。

18、洗手絹:用熱烈的掌聲給予中班小朋友以表揚吧,儘管我們在爸爸的愛護下,媽媽的關懷中成長,我們也可以做做力所能及的事噢,有請小班小朋友帶來《洗手絹》。

19、洗腳城:我們小班的小朋友表演的很棒哦,看了這麼多精彩的表演,有關於未來的,有關於愛的,有關於勞動的,下面我們小朋友將要表演有關於幽默的,有請學前班袁,大班文小朋友帶來雙簧《洗腳城》。

20、雪娃娃:兩位小朋友的表演即風趣又幽默,在這麼開心的氛圍中,讓我們有請學前班小朋友帶來獨舞《雪娃娃》。

21、我有一個家:家,是我們心靈的港灣,我們成長的搖籃,我們避風擋雨的地方,有爸爸的教育,媽媽的守護,我們才能在一個幸福而又美好的環境中茁壯成長,有請中班舞蹈《我有一個家》。

22、搖太陽:感謝中班小朋友帶來這麼溫馨的表演,現在正處夏天,太陽當空照,有了太陽,萬物才有生機,有請大班小朋友帶來歌舞《搖太陽》。

23、三隻小熊:我們小班的小朋友跚跚而來到舞臺的中央,他們將要為我們帶來非常可愛的舞蹈《三隻小熊》。

24、我的身體最神氣:若我們用詞語來形容身體,一般都是健康的,高大的,我們學前班小朋友帶來不一樣的詮釋《我的身體最神氣》。

25、服裝表演:衣服是我們必要的東西,他能給我們溫暖,能讓我們用來詮釋一些美麗,每個人都著形形色色的衣服,我們應該把這種美展現出來,有請小朋友帶來《服裝表演》。

26、手指快算:孩子們是聰明的,是機智的,讓我們來考考他們吧,《手指快算》有請。

27、好爸爸,壞爸爸:爸爸在我們心中是好的,還是壞的?爸爸是偉大的,是慈祥的,他要撐起整個家,爸爸是嚴厲的,是想讓我們懂得做人,懂得學習,有請中班歌舞《好爸爸壞爸爸》。

28、蟲兒飛:沒有翅膀,象我們一樣有了夢想也能飛翔,有請大班小朋友帶來《蟲兒飛》。

29、歌曲串燒:唱歌是我們用來休閒娛樂之一,我們平常脫口而出的歌曲,不如讓我們小朋友來表演一段《歌曲串燒》。

30、畢業詩:今天的六一,是大班小朋友在我們幼兒園的最後一次,四年的時間,讓我們從呀呀學語到即將步入國小,有過美好,有過開心,這裡有我的童年,有我的啟蒙老師,有跟我一起長大,一起學習,一起玩耍的夥伴們,我的童年感謝有你們的陪伴,有請大班全體同學朗誦《畢業詩》。

31、媽媽寶貝:每個孩子都是媽媽的小寶貝,就像蒲公英離不開自己的媽媽一樣。下面請欣賞由小三班為我們帶來的親子操表演《媽媽寶貝》。

爸爸媽媽和小寶貝配合的多默契呀!你們知道嗎?他們是幼兒園最小的朋友,來幼兒園才三個月的時間,就能和爸爸媽媽一起上臺表演了,真是了不起呀,讓我們為他們鼓鼓掌吧。

32、小螞蟻:瞧!中一班的小螞蟻已經準備好為我們獻上快樂的舞蹈了,請欣賞由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小螞蟻》。總結:一群快樂的小螞蟻,讓我們看到了中一班的小朋友積極努力,團結向上的班級風貌。

33、我愛洗澡:我們小一班的小朋友也等不及了,也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情,請欣賞有小一班帶來的舞蹈《我愛洗澡》。

34、大家一起來:你們瞧:一群小帥哥和小靚妹已經準備好為我們獻上活力四射的青春熱舞了,請欣賞由中二班帶來的現代舞表演《大家一起來》。

35、快樂的大森林:小朋友你們瞧,這裡有一群活潑可愛的小動物,它們是來自小二班的小朋友,他們要為我們帶來的是童話劇表演《快樂的大森林》。

36、豬寶寶:現在讓我們來猜一個

技能大賽主持詞參考 篇18

A：絢爛的生命軌跡在不斷延續，探索學習的法則在不斷更替。

B：時間沙漏中細沙的不斷堆積，帶來的是劃時代的改變。

A：從儒雅的的古板先生到博學的和藹老師，老師的角色在不斷地變幻。

B：從書香瀰漫但死氣沉沉的私塾到學案如山但積極活躍的現代課堂，學生的定位也在賦予新的意義。

A：今天，他們將站在這裡，用他們的聲音闡述他們對知識的理解。

B：今天，他們將站在這裡，用他們的理解詮釋他們潛在的能力。

A：今天，三尺講臺屬於激情四射的他們，粉筆黑板賦予他們全新的角色。

B：今天，他們就是老師，而曾經的主角，只是一個普通的學生。

A：是的，今天，給我們一個舞臺，我們將還你一片精彩!讓我們替所有的你們喊出：

A、B：我的課堂我做主!

A：好，話不多說，讓我們用熱烈的掌聲歡迎臺院的一位新老師——老師，看看他會給我們帶來怎樣的驚喜呢?

結尾：

A：給我一個舞臺，我已還你一片精彩;

B：給我們一個機會，我們已創造無數奇蹟。

A：每一段短短的十分鐘，除了緊張還是緊張，但我們完成了第一次，第一次站在這個曾經我們只能仰望的高度;

B：每一段短短的十分鐘，有遺憾但更多的是收穫，合作的快樂，付出的喜悅，永遠的記憶。A：今天的我們，或許會有些結巴，但能站在這兒就是一種成功;

B：今天的我們，或許不是，但今天以後的我們會更好。

A：我的課堂我做主，挫折是必經之路;

B：我的課堂我做主，讓我們以後有機會繼續慢慢解說。